推荐精品语文鲁教版(五四制)小学四年级下册《这片土地是神圣的》精品习题2
六级语文上册第单元《这片土地是神圣的》课时练习(2)讲义
15这片土地是神圣的（2）理解句子：一、对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条流……每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
1、我们这个民族是指：这个民族。
2、“薄雾”的“薄”读，它还有另两个读音、。
3、这句话运用了的修辞手法；强调了。
4、这句话描绘的景物有：、、、、、、、。
二、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
1、这句话说明了人类与大地有怎样的关系？2、你怎样理解这句话？三、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
1、“山峦”指。
2、是人类不可或缺的朋友。
3、这句话再一次表明了与紧密相连的关系，同时也告诉我们：。
四、你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
“它”是谁？为什么要照管好它？五、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
六、为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？七、大地不属于人类，而人类是属于大地的。
读读记记：保护环境的名言：保护环境,人人有责。
山上树木光,山下走泥浆。
树木成阴,空气清新。
植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。
绿了大地,润了人心。
功在当代,造福子孙.治山治水不栽树,有土有水保不住。
修改病句1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
这片土地是神圣的练习题1
《这片土地是神圣的》习题精选一、给下列字词注音。
麋（）鹿（）、嗡（）嗡鸣叫、骏（）马雄（）鹰、潺（）潺的流水、松脂（）婴（）儿、眷（）恋二、填写下面句子的空白之处。
我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水我们的兄弟，你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
三、阅读短文，回答下列问题。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。
一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。
另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜、鲜美、鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学四年级下册《这片土地是神圣的》作者简介
《这片土地是神圣的》资料
作者简介
西雅图酋长（ChiefSeattle）（1786年---1866年6月7日）印第安人，红种人，美洲最古老的居民。
是美国华盛顿州境内的印第安人部落的领袖，信奉天主教，乐于与白人移民共处并同西雅图的创立者之一戴维·斯温森·梅纳德建立了私人友谊。
根据梅纳德的建议，西雅图即得名于西雅图酋长。
《这片土地是神圣的》的作者是西雅图。
19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。
这篇文章是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。
西雅图对白人很友好，白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
据传在15000—25000年前由亚洲经白令海峡陆续迁入，分布南北美洲。
在极北部有爱斯基摩人和阿留申人；在北美有阿塔巴斯干人、阿尔贡金人、易洛魁人、苏人和马斯科基人等；在中美有阿兹特克人、玛雅人、加勒比人、奇布查人等；南美有印加人、瓜拉尼人和阿拉乌干人等。
语言属印第安语族。
最先种植玉米、马铃薯、向日葵、棉花、金鸡纳树等作物，对人类作出贡献。
16世纪前，多半尚处于母系氏族阶段，也有少数象玛雅人、阿兹特克人和印加人等已形成早期奴隶制国家和有相当高的文化。
16世纪起遭欧洲殖民者的摧残和杀戮，发展中断，人口下降。
现有3200余万人。
主要从事农业。
北美约剩80余万人，大都被赶入保留地，生活艰苦。
在中美和南美一般都受所在国统治者的歧视和同化。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级下册《这片土地是神圣的》优秀学案1(精品)
《这片土地是神圣的》学案1一、学习目标1.会写8个生字，并能正确读写。
2.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。
3.揣摩优美的语句，体会课文结构上的特点。
4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。
二、学习重点有感情朗读，体会重点语句，理解课文内涵。
三、学习难点体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。
四、导学问题1.用自己喜欢的方法学习本课生字，理解理解词语意思。
2.课文中反复强调了一个什么观点，为什么要反复强调?3.为什么说这片土地是神圣的?4.作者要求白人怎样善待这片土地?5.填空（1）本文是按结构安排的，（2）到自然写；到自然段写；到自然段写。
6.怎样善待这片神圣的土地？五、参考资料1.参考教材鲁教版四年级下册第八单元地27课《这片土地是神圣的》2.江西研修网3.写作背景19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。
本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。
西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。
白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
4.印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。
他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。
印第安人相对比较封闭，他们不愿陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施。
目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。
印第安人中，中低收入的人口占总人数的绝大多数。
《这片土地是神圣的》片段阅读试题（附答案）
《这片土地是神圣的》片段阅读试题（附答案）《这片土地是神圣的》片段阅读试题（附答案）阅读《这片土地是神圣的》片段①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙(滩√ 摊)，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜密√)丛林中的薄(báo bó√)雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè√)管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们(解除√ 解决)干(喝渴√)，(滋润√ 滋养)我们的心田，(养育√ 抚养)我们的子子孙孙。
河水运载(zǎi zài√)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1.用√在文中选择正确的读音或字词。
(3分)2.第④自然段的闪闪发光的光用部首查字法应查_儿_、_小__，用音序查字法应查G_;联系上下文，闪闪发光在文中指：我们祖先的血液。
这片土地是神圣的同步练习题
六年级语文第十一册（这片土地是神圣的）同步练习题15、这片土地是神圣的1、看拼音写汉字j un y i n g y i n g ju an3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库一 —西双版纳西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海 洋。
这里的望天树高达七、八十米， （ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其 实的“森林马雄（）（）儿（）恋 2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水亲切的（）神圣的（）（）的怀抱 （）的味道 潺潺的（）嗡嗡的（）巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库” 。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10 来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200 到400 年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
A只要……就……B只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
四年级语文下册 这片土地是神圣的一课一练 鲁教版
这片土地是神圣的班级姓名基础知识一、看拼音写词语。
qīng chè（） zī rùn（） shén shèng（）yīng ér（） juàn liàn（）二、比一比，再组词。
骏（）脂（）眷（）念（）拂（）俊（）指（）券（）恋（）佛（）三、结合上下文和生活实际说说这些句子的含义。
1．我们和大地上的山峦沙流、动物植物共同属于一个家园。
_________________________________________________________________2021年280千米1996年11月27日最大一起猎隼走私案。
奄奄一息的上百只猎隼，除部分戴着眼罩外，许多被残忍的走私者用针线将眼睛缝上，以防这些大鸟看到光亮后挣扎、扑腾。
猎隼走私从1993年起在北京海关被查获后，一直禁而不绝。
这种伤天害理的行为，使中国西北草原的生态进一步走向荒漠化的深渊。
目前，中国国土的荒漠化的程度已超过了全国耕地面积，达到262万平方千米，约占国土面积的27％，沙漠化的扩展很大程度上是人类自己导致的，有过度樵伐采集，过度放牧，开垦草原，截断水源，也有生态失调，啮齿类的天敌一一猎隼等动物的极度减少所致。
有学者说：地球的荒漠化是源于人类情感的荒漠化，人类为了一己私利，无视万物生灵之性命，之感情，做出了滥杀无辜、暴殄天物之举，才导致一个个生灵涂炭，一场生态灾难，最终殃及自身。
试问：楼兰古国丧失的悲剧还要重演吗猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗1．联系上下文理解词语。
奄奄一息：_________________________________________________________________利欲熏心：_________________________________________________________________2．中国土地荒漠化的原因是什么_________________________________________________________________3．猎隼是一种怎样的鸟儿现在的命运如何_________________________________________________________________4．“猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗”对此，你有什么看法_________________________________________________________________参考答案五、1．形容气息微弱。
【精品】15.这片土地是神圣的(同步练习及解析)-人教新课标版-6年级语文上册
【精品】六年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版15.这片土地是神圣的一、基础知识1.看拼音、写词语。
jùn mǎxiónɡyīnɡ juàn liàn yīngér sōng zhī( ) ( ) ( ) （） ( ) 答案：骏马雄鹰眷恋婴儿松脂解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
骏马：即良马;跑得快的好马。
雄鹰：勇猛的鹰。
常用来比喻有抱负、有作为的英雄人物。
眷恋：非常留恋。
婴儿：1.初生的幼儿 2.一周岁内的儿童。
松脂：松香。
2.在括号中填上恰当的词语。
的丛林的湖水的怀抱的味道亲切的神圣的潺潺的嗡嗡的答案：茂密清澈温暖清新问候土地流水蜜蜂解析：本题考查学生词语搭配组词的能力。
结合课文填写正确即可。
注意平时的积累与读写。
3.给多音字注音并组词。
转、将、、、答案：zhuǎn转达zhuàn旋转jiàng 下降xiáng投降解析：本题考察学生多音字的掌握。
转（zhuǎn）不直接的，中间再经过别人或别的地方。
转（zhuàn）旋转。
降（jiàng）下落，落下。
降（xiáng）投降，归顺。
注意平时的积累与读写。
4.写出下列词语的近义词。
滋养照管答案：滋养：滋润照管：照看解析：本题考查对词语意思的掌握能力。
滋养（1）养育;培养（2）养分；养料。
照管：照看，对某个东西或物体进行管理，照顾。
注意平时阅读时对词语的理解。
5.写出下列句子所用的修辞手法。
①青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
（）②清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
（）答案：（1）拟人。
（2）对偶。
解析：（1）拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
①中把青草、绿叶、花朵、麋鹿、骏马、雄鹰这些比拟成我们的兄弟姐妹。
（2）对偶：两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思或用两个对称语句加强语言效果。
小学语文课内阅读6年级 这片土地是神圣的答案
15.这片土地是神圣的每一（处）沙滩，每一（片）耕地，每一（座）山脉，每一（条）河流，每一（根）闪闪发光的松针，每一（只）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
（ 2 ）滋润我们的心田，（ 1 ）河水为我们解除干渴，（ 3 ）养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
1.这段出自课文《这片土地是神圣的》2.按要求写词语。
（1）写出圣洁的两个近义词神圣纯洁两个反义词肮脏邪恶（2）写出清澈的两个近义词清晰明澈两个反义词浑浊污浊3.简要概括第二自然段的主要内容我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
4. 第一自然段运用了排比的修辞方法，依次列举了沙滩耕地山脉河流松针昆虫薄雾白云突出了这些景物在我们民族的记忆和体验中都是圣洁的。
5.第二自然段运用了总分总的一个段式，运用了比喻拟人的修辞方法，把土地上的一切事物都当成自己的“姐妹”、“兄弟”，表明人类与大地不可分割的关系，字里行间处处充满对土地的珍惜和热爱。
6.第三自然段写出了我们与溪流河川的密切关系。
7.排序并把序号填写在句首。
8.理解句子，选择正确答案。
（1）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（ B ）A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B.大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
（2）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
《这片土地是神圣的》练习(含答案)
《這片土地是神聖の》閱讀一、基礎知識1、看拼音寫漢字Jùn yīnɡyīnɡjuàn zhīlù（駿）馬雄（鷹）（嬰）兒（眷）戀松（脂）麋（鹿）2、在括弧中填上恰當の詞語（茂密）の叢林（清澈）の湖水（溫暖）の懷抱（清新）の味道親切の（問候）神聖の（土地）潺潺の（流水）嗡嗡の（蜜蜂）3、填關聯詞。
①、（因為）一切生命都需要它，（所有）空氣對我們來說也是寶貴の。
②、河水（不但）為我們解除乾渴，滋潤我們の心田，（而且）河水養育我們の子子孫孫。
4、寫出下列句子所用の修辭手法。
①、青草、綠葉、花朵是我們の姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們の兄弟。
（擬人）②、清風給了我們の祖先第一口呼吸，也送走了祖先の最後一聲歎息。
（對偶）二、課內閱讀1、《這片土地是神聖の》文章作者是西雅圖，被謄為有史以來在方面最動人心弦の演說。
“這片土地” 指の是__印第安人の領地____。
課文從_河水_____、____空氣____、____動物_____這三個方面來寫這片土地是神聖の，表達了西雅圖酋長希望白人能牢記：這片土地是神聖の。
2、“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖の。
” 這句話是體現文章主旨の語句，在文章中一共出現了__三__次，產生了_一詠三歎____ の效果，深深地表達了印第安人對這片土地の___留戀_____和__眷顧__，表達了人們對土地の___熱愛。
第二部分表達了西雅圖酋長對白人の強烈要求，如果土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神聖の，這部分分善待河水、善待空氣、善待動物三個層次來寫。
第三部分大量運用了比喻、擬人の修辭手法。
4、為什麼說“這片土地是神聖の”？（ C ）A .印第安人認為，這片土地是神の賜予，神聖不可侵犯，所以是神聖の。
B .這片土地資源豐富，蘊含著豐富の礦產資源、森林資料、生物資源等。
C 這片土地養育了我們，土地與人類同在，所以是神聖の。
5、我們是大地の一部分，大地也是我們の一部分。
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《这片土地是神圣的》习题2
一、基础过关
1.给带点的字写出正确的读音。
薄．雾（）骏．马（）运载．（）血．液（） 2.读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。
3.比一比，再组词。
翁（）录（）俊（）鹰（）脂（）嗡（）鹿（）骏（）婴（）旨（）
二、综合训练
1.填关联词。
（1）（）一切生命都需要它，（答案）空气对我们来说也是宝贵的。
（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
2.写出下列句子所用的修辞手法。
拟人对偶
（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
（）
（2）清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声
叹息。
（）
3.修改病句。
(1)这个胆瓶虽然容不下你一只手，但是更容不下你一条腿。
(2)普罗米修斯真冲动，冒着生命危险去取火种。
(3)文成公主跨过大河和高山，来到西藏。
4.把下面的句子重新排序，整理成一段有条理的话，并在括号里
填上序号。
( )这是外洞。
( )走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开会，一定不觉得拥挤。
( )泉水靠着洞口的右边往外流。
( )洞口像桥洞似的，很宽。
( )在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
二、拓展应用
1．阅读课文，回答问题
（1）《这片土地是神圣的》文章作者是，被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。
“这片土地”指的是。
课文从这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记：这片土地是神圣的。
（2）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了次，产生了的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的和，表达了人们对土地的。
（3）课文采用了的结构来写，第一部分，第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的，这部分分、、三个层次来写。
第三部分大量运用了、的修辞手法。
2.课外阅读。
泥土最珍
忻俭忠
两个欧洲人到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。
皇帝知道后，就派了一个向导去帮助。
后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。
他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小河流都记了下来。
”皇帝对欧洲人的意图思考了很久。
决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，赠送了贵重的礼物。
最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。
欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。
欧洲人脱了鞋
子，送行的主人就仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。
“你们这是什么意思？”‛欧洲人问。
主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。
她是世界上最美丽的国家。
她的泥土是我们最为珍惜的。
我们在泥土里下种、埋葬死者；我们干活累了后在泥土上休息；我们在它的草地上放牧牲口；你们翻山越岭，过草地，穿森林，所走过的路都是我们祖先、孩子的脚是在泥土上踩出来的。
埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。
我们款待了你们，赠送了贵重礼物。
但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵的神圣的东西。
我们不能给你们，一粒也不给。
”
（1）联系上下文，体会“欧洲人的意图”是什么。
（2）埃塞俄比亚人在欧洲人送行时做了一件什么事？在文中用“”画出来。
他为什么要这样做呢？
（3）这篇短文表达的主题和《这片土地是神圣的》有哪些相同之处？
参考答案
一、基础过关
1.báo jùn zài xuè
2.略
3.略
二、综合训练
1（1）因为所以
（2）不但而且
2．
（1）拟人
（2）对偶
3.
（1）这个胆瓶容不下你一只手，更容不下你一条腿。
（2）普罗米修斯真勇敢，冒着生命危险去取火种。
（3）文成公主跨过大河，跨过高山，来到西藏。
4. （5）（3）（4）（2）（1）
三、拓展应用
1.
（1）西雅图印第安的领地河水空气动物
（2）三一咏三叹留恋眷顾眷顾
（3）总分总用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，总写这片的每一个部分都是神圣的善待河水善待空气善待动物比喻拟人
2.
（1）想要占领这片富饶的土地。
（2）欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。
说明埃塞俄比亚的人民把泥土当成是最珍贵、最神圣的东西，揭示是泥土是祖国的尊严，是神圣不可侵犯的。
（3）没有相同之处，说的是不同的2件事情，一个说的是泥土事物，一个说的一个地方，没有可比性。