迎接审核评估主题班会
“树优良学风,迎教学评估”主题班会
教育学院关于召开“树优良学风，迎教学评估”主题班会的通知各班级、班主任：根据学校《杭州师范大学关于加强学风建设工作的实施方案》、《关于学风建设第一阶段相关工作安排的通知》工作的要求，结合学院学生工作计划和相关工作的开展情况，学院决定近期由各班组织开展一次主题班会。
现将主题班会有关事项通知如下：一、班会主题：树班风、建学风、迎评估二、会议内容：1.通报评奖评优情况，树立班级学习优秀典型，营造学习氛围。
结合开学以来，学生评奖评优工作的开展，通报学生奖学金的评定情况；开展“宣传优秀学生典型，开展学习经验交流，结成学习“互助”小组等方式的活动，营造班级浓厚的勤奋学习、互帮互助的氛围。
2.制定班级学风建设公约，严格考勤纪律，倡导“无手机”课堂。
开学以来，学院在学习常规检查中发现了一些问题（如个别同学出现上课迟到、旷课现象；穿拖鞋、带早餐进课室情况屡禁不止；上课时做与上课无关的事，玩手机等现象也时有发生）建议各班认真学习学院的考勤制度，杜绝上课迟到甚至旷课现象；制定班级学风建设公约，自觉做到不迟到早退、不带食物进课堂、上课不玩手机等；3.加强制度学习，重视文明寝室建设，倡导积极健康的生活方式。
重点学习《学生手册》、《教育学院学生综合素质测评实施细则（试行）》、《教育学院琴房管理规定》、《教育学院学生宿舍管理补充规定》等，明确行为规范要求，明确处理规定，开展一次班级检查；针对个别学生寝室出现的违规电器现象、养宠物现象、卫生脏乱差现象，学院将根据有关规定进行严肃批评教育及相关处罚。
积极宣扬保持健康的生活方式，做到早睡、早起，开展早读、早锻炼，以饱满的精神状态投入紧张的学习生活。
三、班会时间：在9月27日（周四）前，请各班认真策划准备，组织开展，班主任莅临指导；9月28日（周五）前请各班将主题班会记录表交学院学工办（二）恕园24-105办公室留档。
拥有优良的班风、学风，引导同学养成良好的行为规范和道德品质，是学院和同学的共同目标，希望各班认真准备，做好班会召开前的各项准备工作；通过班会的有序开展，真正达到我们共同的目标：勤学慎思、明礼笃行、自律修身等。
迎接评估主题班会记录
迎接评估主题班会记录2019年11月15日上午8点20分，我校在多功能厅举行了一次迎接评估的主题班会。
本次班会的目的是迎接即将到来的学校评估工作，提醒全体师生重视评估工作，引导他们积极参与评估，努力提升学校整体素质和教学水平。
会议由我校党支部书记主持，全体教职员工及全体学生参加。
一、开场白8点20分，会议准时开始。
主持人首先致辞，欢迎全体师生参加本次班会，并简要介绍了评估的背景和目的。
他提到，评估是学校发展的关键环节，对于学校的长远发展具有重要意义。
希望全体师生能够认识到评估的重要性，积极参与学校评估工作，为学校发展贡献力量。
二、学校背景介绍紧接着，学校的校长上台讲话，他向全体师生介绍了学校的背景和发展情况。
他说，学校始终秉持“以学生为中心，全面发展”的办学理念，为学生提供良好的教育环境和优质的教育资源。
学校自成立以来，注重培养学生的创新思维和实践能力，在各项教育指标中一直保持较高水平。
希望评估工作能够准确反映学校的实际情况，并提出合理的建议和意见，帮助学校更好地发展。
三、评估工作介绍然后，评估工作组的代表上台介绍了评估工作的具体内容和要求。
他们指出，评估的目的是对学校的发展情况进行全面、客观、准确的评价，为学校提供发展方向和改进意见。
评估将涉及学校的教育教学质量、师生素质、基础设施建设等方面，要求全体师生积极配合工作组的调查和评估工作，如实提供相关资料和信息。
评估结果将作为学校发展的参考依据，对学校的教育教学改革和管理提出指导性意见。
四、教师班会接下来，各个年级的班主任带领各个班级的教师进行班会讨论。
他们就如何积极参与评估工作，配合评估的调查和考核工作等问题进行了交流和讨论。
各个班主任都表示，将积极组织班级教师参与评估工作，共同为学校的发展贡献力量。
五、学生班会与此同时，全体学生召开了班会，由班长担任主持。
在会上，他们就如何积极参与评估工作、主动配合工作组的调查和考核工作等问题进行了座谈。
学生们表示，作为学校的一份子，应该为学校的发展贡献自己的力量，积极参与评估工作，提供真实的信息和意见。
“迎接本科教育审核评估”班会PPT课件
⑤ 学生和社会用人单位的满意度
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第二部分 我校的迎评工作
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1. 我校设置了哪些迎评促建工作组织机构？ （1）学校成立本科教学工作审核评估评建工作领导小组，负责统 筹整个评建工作；成立本科教学工作审核评估评建工作办公室，负 责整个评建工作的具体实施。 （2）各学院成立二级评估工作机构，设立学院评建工作组。
省重中之重学科（2个）：海洋科学、海洋渔业科学与技术[19]
省重点学科（11个）：海洋科学、海洋渔业科学与技术、水产、船舶与海洋工程、生物 化学与分子生物学、水产品加工及贮藏工程、海洋生物医药、油气储运工程、船舶与海 洋结构物设计制造、海洋生物学、行政管理。
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第四部分 我们的迎评风貌
（5）通过审核评估工作，进一步凝心聚力，调动师生热爱学校、建设学校的 积极性。
（6）教育工作审核评估是促进浙江海洋大学发展的又一次难得机遇，通过评 估专家组专家对浙江海洋大学的了解，向外界展示浙江海洋大学改革发展的 成果，扩大学校的影响，提高学校的声誉。
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第三部分 学校概况
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2. 我们时刻牢记的校训 海纳百川，自强不息
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3. 我校师资队伍组成
截至2017年1月，学校有教职工1281人，其中专任教师770人。专任 教师中具有博士学位280人，具有高级专业技术职务471人、其中正高级 技术职务141人。拥有国家“千人计划”（4人）、国家“杰出青年基金”、 国务院特殊津贴专家以及双聘院士33人，入选省“千人计划”、省“钱江 学者”、省“151”人才工程等74人，有省级教学团队4个。学校为教育部 海洋科学类专业教学指导委员会副主任委员单位。
校园评估主题班会策划书3篇
校园评估主题班会策划书3篇篇一《校园评估主题班会策划书》一、班会主题“共筑校园美好，迎接评估风采”二、班会目的1. 让同学们深入了解校园评估的重要意义，增强大家的责任感和参与意识。
3. 通过班会活动，促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 确定班会主持人，提前进行培训。
2. 收集校园评估相关资料，制作 PPT 等展示素材。
3. 安排同学负责布置班会场地，营造良好氛围。
4. 提前通知同学们准备与校园评估相关的内容，如个人学习生活表现、对学校的建议等。
七、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题和目的。
邀请班主任发表讲话，强调校园评估的重要性和对同学们的期望。
2. 知识讲解通过 PPT 展示，向同学们详细讲解校园评估的内容、标准和流程，让大家对评估有更清晰的认识。
讲解学校为迎接评估所做的各项工作和取得的成绩，激发同学们的自豪感。
3. 案例分析选取一些校园中与评估相关的正面和反面案例进行分析讨论，引导同学们思考如何在日常学习生活中践行文明行为，提升自身素质。
鼓励同学们积极发言，分享自己的看法和体会。
4. 互动环节开展知识问答竞赛，以小组形式进行，题目围绕校园评估知识和文明行为等方面，增强同学们的参与度和学习效果。
组织“我为校园评估献一策”活动，让同学们提出对学校发展、校园环境改善、文明建设等方面的建议，集思广益。
6. 结束仪式全班同学合唱一首励志歌曲，营造团结向上的氛围。
主持人宣布班会结束，提醒同学们将班会精神落实到实际行动中。
八、班会后期工作2. 根据同学们的建议，对班级和学校的相关工作进行改进和完善。
3. 持续关注校园评估进展情况，积极配合学校做好各项工作。
九、经费预算1. 布置场地材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 班会过程中要确保秩序良好，避免出现混乱场面。
迎接评估主题班会策划书3篇
迎接评估主题班会策划书3篇篇一《迎接评估主题班会策划书》一、班会主题迎接评估，从我做起二、班会目的1. 让同学们了解学校评估的重要性和意义。
2. 增强同学们的责任感和使命感，积极参与到评估工作中来。
4. 促进班级团结，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人开场白（1）介绍学校评估的背景和目的。
（2）强调本次班会的重要性和意义。
2. 评估知识讲解（1）请学校评估专家或老师为同学们讲解学校评估的指标体系、评估方法和评估重点。
（2）介绍学校在评估工作中的亮点和特色。
3. 班级评估计划讨论（1）组织同学们分组讨论，制定班级在评估工作中的行动计划。
（2）每个小组推选一名代表，上台发言，分享小组讨论结果。
4. 学生代表发言（1）请一位成绩优秀的同学发言，分享自己在学习和生活中的经验和做法。
（2）请一位在评估工作中表现突出的同学发言，介绍自己的经验和体会。
5. 班级承诺签名（1）全体同学在横幅上签名，承诺积极参与评估工作，为学校的发展贡献自己的力量。
（2）将横幅悬挂在班级教室显眼位置，时刻提醒同学们。
7. 班会结束主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前邀请学校评估专家或老师参加班会。
2. 收集整理学校评估的相关资料，制作 PPT。
3. 组织同学们分组讨论，制定班级行动计划。
4. 准备横幅、签名笔等物资。
八、班会评估1. 设立评估指标，如参与度、讨论质量、行动计划的可行性等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对班会的反馈和建议。
九、其他事项1. 注意班会的时间控制，确保各项议程顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，营造轻松、活跃的氛围。
3. 班会结束后，及时清理教室，保持环境整洁。
篇二《迎接评估主题班会策划书》一、班会主题迎接评估，从我做起二、班会目的1. 让同学们了解学校评估的重要性和意义。
2. 增强同学们的责任感和使命感，积极参与到评估工作中来。
2024年大学迎评主题班会方案范文
2024年大学迎评主题班会方案范文一、主题：追求卓越，共创未来二、目的：1. 激励和引导同学们珍惜大学时光，树立追求卓越的心态；2. 提醒同学们评估自身表现，认识到自己的不足之处；3. 引导同学们共同努力，以集体的力量迎接学校的评估。
三、内容和流程：一、开场辞（引入主题，激发同学们的兴趣）尊敬的同学们：大家好！迎评班会是为了更好地面对未来，我们集思广益，在班会中向大家提供了一个交流和展示自我的平台。
今年全校将迎来评估，作为新一届学生，我们面临着巨大的责任和挑战。
无论是个人还是集体，我们都应当追求卓越，共同打造一个更加美好的未来。
今天的班会，我们将共同探讨这个主题。
二、主题发言（从个人出发，激励同学们）主讲人：同学们，如果你们曾经问过自己，为什么要上大学？我相信，大部分人的答案都是为了追求卓越，为了实现自己的梦想。
大学生涯是我们人生中非常宝贵的时光，是我们努力学习、成长和锻炼的关键期。
在这里，我们有更多的机会去发现自己的兴趣和潜力，有更多的资源和平台去实现自己的目标。
但同时，我们也会面临到更多的挑战和竞争。
如何在大学中追求卓越，成为我们需要思考的问题。
三、反思与提醒（自我评估与目标设立）1. 自我评估环节：通过自评释放潜力和优化不足。
a. 各自列出自己的长处和短处，能为班级和学校做出什么贡献。
b. 分享自己的思考，倾听同学的意见和建议，进一步了解自己的不足。
2. 目标设立环节：根据反思结果设定个人和集体目标。
a. 针对自身的不足，设定明确的提升目标。
b. 以班级和学校的评估要求为基础，设定集体目标。
四、行动计划（共同努力，实现追求卓越）1. 个人行动计划：a. 制定学习计划，明确每日、每周学习目标，培养良好的学习习惯。
b. 参加校内外培训课程，提升专业知识和技能。
c. 积极参与学校活动，提升综合素质和技能。
2. 集体行动计划：a. 组建学习小组，共同学习和进步。
b. 制定班级活动计划，提高班级凝聚力和向心力。
迎接评估主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景为了迎接即将到来的学校评估工作，提高同学们对评估工作的认识，明确评估工作的意义，增强同学们的责任感和使命感，本次主题班会旨在动员全体同学积极参与到评估工作中，共同为学校的发展贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，学校评估工作是对学校办学水平的一次全面检验，也是对我们全体同学综合素质的一次考验。
她希望同学们能够以积极的态度迎接评估，展现出我们学校的风采。
2. 评估知识讲解为了帮助同学们更好地了解评估工作，张老师详细讲解了评估的目的、意义、程序和方法。
她强调，评估工作旨在促进学校不断提高教育教学质量，为广大师生提供更好的学习、工作和生活环境。
3. 同学代表发言为了让大家更直观地了解评估工作，张老师邀请了几位同学代表分享他们对于评估工作的看法和准备情况。
同学甲：我觉得评估工作很重要，它可以帮助我们发现自己的不足，促进我们不断进步。
我已经开始整理自己的学习资料，确保在评估中能够展现出自己的实力。
同学乙：我了解到评估工作中有一项内容是学生满意度调查，我觉得我们可以从日常生活中的点滴做起，提高自己的综合素质，这样在满意度调查中也能得到更好的评价。
同学丙：评估工作中，我们的行为举止、文明礼仪等方面也是重要的评价指标。
我会从现在开始，注意自己的言行举止，为学校争光。
4. 分组讨论为了使同学们更加深入地参与到评估工作中，张老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）评估工作对我们有什么意义？（2）我们应该如何为评估工作做好准备？（3）在评估过程中，我们应该注意哪些方面？经过热烈的讨论，各小组代表分享了他们的讨论成果。
5. 班主任总结张老师对同学们的讨论成果进行了总结，她表示，同学们对评估工作的认识有了很大的提高，同时也明确了评估工作的意义和自己的责任。
她希望同学们在接下来的日子里，继续努力，为学校评估工作贡献自己的力量。
大学迎评主题班会的策划案
大学迎评主题班会的策划案策划案：大学迎评主题班会一、背景介绍随着社会的不断发展，大学教育越来越受到重视，高校评估也成为了一个非常重要的指标。
为了积极迎接大学评估工作，并提高广大学生的参与度和团队精神，我们计划举办一场以大学迎评为主题的班级活动。
这不仅可以激发学生们的学习热情，提高团队合作能力，还可以展示我们班级的管理水平和学术氛围。
二、目标1. 提高学生参与度：通过这次班级活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对大学迎评工作的重视程度，积极参与到活动中，增加沟通交流机会。
2. 增强团队合作能力：通过分工合作，学生们可以互相协作、相互支持，培养团队合作意识和能力。
3. 展示班级管理水平：通过举办此次活动，展示出班级组织能力、领导能力和学术氛围，提高整个班级的影响力。
三、时间和地点1. 时间：根据学校的安排，选择一个适当的时间，最好是在迎评工作正式开始之前进行。
2. 地点：根据班级人数和活动内容的需要，选择一个适当的场地，最好是学校的多功能教室或礼堂。
四、活动内容一、主题演讲邀请学校的分管领导或相关专家进行一场关于大学迎评的主题演讲，向学生们介绍大学迎评的重要性，传达政策文件和相关要求。
同时，也给学生们提供了一个学习交流的机会，通过演讲和提问的方式，深入了解大学迎评的具体内容，为迎评工作打下基础。
二、分组讨论将学生们分成若干个小组，每个小组负责讨论一个具体的迎评要点，例如：教学质量保障、学生管理等。
每个小组需要研究并撰写一份小组报告，将自己的观点和建议汇总整理。
小组报告将作为班级迎评工作的参考依据，也可以鼓励学生们积极思考和独立思考的能力。
三、主题展示每个小组将自己的研究成果进行展示，通过海报、PPT、视频等形式展示，让学生们能够更直观地了解到大学迎评的要求和重点。
这不仅可以培养学生们的表达能力和创新思维，也可以提高整个班级对大学迎评的认识和理解度。
四、互动游戏在活动中设置一些互动游戏，增加活动的趣味性和刺激性。
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迎接审核评估主题班会
主持人：同学们好！欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们的主题是“迎接审核评估”。
审核评估是一项重要的工作，旨在对学校的教学、管理、服务等各个方面进行综合评估，以促进学校的持续发展。
那么，我们应该如何迎接并积极参与这项工作呢？下面，我们请各位同学就此发表自己的看法和建议。
同学A：我觉得我们可以从以下几个方面着手，首先，我们要做好学习准备，对学校的教育教学情况进行充分了解，掌握各科目的知识点和教学要求。
其次，我们还可以主动参与学校的各项活动，展示自己的综合素质和团队协作能力。
最后，我们还可以积极向老师提出建议和意见，帮助学校进一步完善教育教学环境。
同学B：我觉得我们还可以通过宣传和推广，提高学生和家长对审核评估的认知和理解。
我们可以开展班级宣传活动，制作宣传海报、宣传视频等，让更多人了解这项工作的重要性和意义。
同时，我们可以组织一些讲座或座谈会，邀请相关专家、学者来进行讲解和解答疑问，提高整个学校对审核评估的认同度和积极参与度。
同学C：此外，我们还可以积极参与审核评估的各个环节，例如文化活动展示、教师问卷调查等。
通过主动参与，我们可以更深入地了解学校的优势和不足之处，为学校发展提供宝贵的建议和意见。
同时，我们也可以借此机会展示自己的综合素质和能力，提升自己在学校中的影响力和地位。
主持人：非常感谢各位同学的分享和建议，你们的意见必将对我们的审核评估工作起到积极的推动作用。
让我们共同努力，迎接审核评估，为我们的学校发展贡献力量！谢谢大家！。