六年级小学生自己写的诗
小学六年级下册第四单元作文心愿诗歌
小学六年级下册第四单元作文心愿诗歌全文共5篇示例，供读者参考小学六年级下册第四单元作文心愿诗歌篇1标题:小小梦想家从前从前啊,我常做白日梦,憧憬着长大后能成为什么人。
有时候想当一名了不起的科学家,发明新奇有趣的机器玩意。
也曾幻想成为一名伟大的歌手,站在舞台上高歌为大家表演。
长大后的梦想真是太多太多啦!有时想当个了不起的医生,拯救生命、治愈病痛。
有时又觉得当消防员很酷,英勇无畏地驰援险火现场。
当然,我最常做的白日梦,就是成为一名优秀的宇航员。
驾驶星际飞船遨游太空,看看外太空到底是个什么样子。
不知道会不会在星球上发现未知的神奇生命体?对了,我还想成为一位作家,写出精彩绝伦的小说和故事,让世界各地的小朋友们在书海中遨游、探险。
也许我还能写几本有趣的漫画书,画些小人物历险记呢!妈妈曾说,将来无论我选什么职业,最重要的是做一个对社会有益的人。
尽自己最大的努力去帮助别人,用善良和爱心温暖世界。
这确实是一个很不错的人生目标,而我也一直在为之而努力奋斗。
我知道,梦想不会是一蹴而就的,必须脚踏实地、持之以恒地去追求。
就让我在课本里勤奋学习吧,把基本功夫打好扎实的根基。
每天锻炼身体,保持健康活力,祈祷上天能永远保佑着我。
希望长大后无论从事什么职业,我都能快快乐乐、积极向上的生活。
坚持'为他人着想'的美好品德,用诚挚和善良温暖世界每一个角落。
人生就该怀揣梦想、勇敢追求,只有这样,才能活出精彩人生!小学六年级下册第四单元作文心愿诗歌篇2《我的心愿》蓝天白云自由飞翔,阳光灿烂洒满校园。
我们载歌载舞来到这里,每天快乐学习成长。
老师教导我们诗文歌赞,开启智慧的大门。
数学公式玄妙无穷,引领我们走进奥秘的天地。
生物课上我们观察昆虫,看它们忙碌劳作。
地理知识带我们环游世界,领略异国情调的风土人情。
历史浩浩荡荡向前流,先哲丰功伟绩永垂不朽。
语文功底打好基础,为我们铺就通往成功的路。
体育课上我们奔跑挥洒汗水,强健体魄,百折不挠的意志。
六年级诗歌朗诵稿(精选34首)
六年级诗歌朗诵稿（精选34首）六年级诗歌朗诵稿 1水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余，子在川上曰：逝者如斯夫！风樯（qiáng）动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑（qiàn）变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。
六年级诗歌朗诵稿 2行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
六年级诗歌朗诵稿 3再别康桥不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，轻轻的我走了，沉淀着彩虹似的梦。
正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，我轻轻的招手，向青草更青处漫溯；作别西天的云彩。
满载一船星辉，那河畔的金柳，在星辉斑斓里放歌。
是夕阳中的新娘；但我不能放歌，波光里的艳影，悄悄是别离的笙箫；在我的`心头荡漾。
夏虫也为我沉默，软泥上的青荇，沉默是今晚的康桥！油油的在水底招摇；悄悄的我走了，在康桥的柔波里，正如我悄悄的来；我甘心做一条水草。
我挥一挥衣袖，那榆荫下的一潭，不带走一片云彩。
六年级诗歌朗诵稿 4 红烛红烛啊！闻一多你心火发光之期，红烛啊！正是泪流开始之日。
这样红的烛！红烛啊！诗人啊匠人造了你，吐出你的心来比比，原是为烧的。
"可是一般颜色？既已烧着，红烛啊！又何苦伤心流泪？是谁制的蜡——给你躯体？哦！我知道了！是谁点的火——点着灵魂？是残风来侵你的光芒，为何更须烧蜡成灰，你烧得不稳时，然后才放光出？才着急得流泪！一误再误；红烛啊！矛盾！冲突！" 流罢！你怎能不流呢？红烛啊！请将你的脂膏，不误，不误！不息地流向人间，原是要“烧”出你的光来培出慰藉的花儿，这正是自然的方法。
结成快乐的果子！红烛啊！红烛啊！既制了，便烧着！你流一滴泪，灰一分心。
自己写的现代诗六年级
自己写的现代诗六年级《自己写的现代诗》人生如诗，每个人都是一首独特的诗篇。
六年级的我热爱写诗，通过自己的创作，表达内心的情感和思考。
以下是我自己写的几首现代诗，希望能够借此与大家分享。
《梦想的羽毛》我有一个梦想，如同一只轻盈的羽毛，在空中飞翔。
我要飞过高山，越过大海，到达未知的彼岸。
我要用我的笔，记录下每一个奇迹，展现那属于我的天空。
我的梦想，是一座永远不灭的火焰，将照亮我的未来。
《星空的眼睛》夜晚的星空，像是一双温暖的眼睛，注视着大地上的我们。
星星之中，有灿烂的小太阳，也有害羞的小月亮。
在星空下，我会思考人生的意义，也会思念远方的亲人。
星空不仅仅是美丽的装饰，更是给予我们勇气和希望的庇护。
《彩虹的微笑》彩虹是天空的微笑，七种颜色交织的奇迹。
红色的温暖，橙色的希望，黄色的快乐，绿色的幸福，蓝色的宁静，紫色的神秘，还有无尽的美丽。
当我看到彩虹时，我感到内心充满光明和力量。
彩虹的微笑告诉我，人生中的每一天都充满了可能。
《时间的箭头》时间仿佛是一支箭，一转眼我已经长大。
小时候的梦想，如今已经成为现实。
我曾欢笑、曾哭泣，但是我从未放弃。
时间让我懂得珍惜，懂得感恩。
未来的日子里，我会继续前行，勇敢地面对一切。
《心灵的花朵》内心是一朵花朵，需要阳光和雨露的滋养。
阳光是勇气和希望的源泉，雨露是友谊和爱的滋润。
我的内心花园里，有勇气和希望的向日葵，有友谊和爱的郁金香。
当我拥有一颗美丽的心灵花朵，我会在世界的每一个角落，播撒快乐和温暖。
通过这五首现代诗，我表达了我内心深处的感受和思考。
无论是追逐梦想，抬头仰望星空，还是感受彩虹的微笑，我意识到生活中美好的事物一直伴随着我。
时间的流逝使我明白了珍惜和感恩的重要性，并且我希望能够向世界传递一份快乐和温暖。
诗歌是我内心的声音，是我情感的表达。
它能够带给读者温馨、美丽的体验，激发他们的思考和情感。
无论是留恋过去，期待未来，还是感受内心的花朵绽放，我都愿意用诗歌来表达。
在未来的日子里，我会继续创作诗歌，探索更多的人生感悟，并传达给更多的人。
六年级学生写的古诗
六年级学生写的古诗大全很荣幸同学们能来关注六班级同学写的古诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.六班级同学写的古诗谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
~~~你打错了~浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流1。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥2。
萧萧暮雨子规啼3。
谁道人生无再少？门前流水尚能西4！休将白发唱黄鸡5。
解释一.蕲水，县名，今湖北浠水镇。
时与医人庞安时（字安常）同游，见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。
二.白居易《三月三日祓禊洛滨》："沙路润无泥"。
三.萧萧暮雨，白居易《寄殷协律诗》自注："江南吴二娘曲词云，'萧萧暮雨郎不归'。
"子规，杜鹃鸟，相传为古代蜀帝杜宇之魂所化，亦称"杜宇"，鸣声凄厉，诗词中常借以抒写羁旅之思。
四.此句当为写实。
但"门前"云云，亦有出处。
《旧唐书》卷一九一方伎《一行传》，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说："门前水当却西流，弟子亦至。
"一行进去请业，"而门前水果却西流"。
五.白居易《醉歌》："谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。
黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。
腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失"。
这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹年轻。
写作背景：词人远谪黄州、抱病游清泉寺所作。
上片写清泉寺的风光，下片情景生情，迸发一段坦荡、乐观、令人奋勉的谈论。
译文：山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。
谁说人老不行再年少？门前流水还能执著奔向西！不必苦恼叹白发，多愁唱黄鸡一：这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了喜爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。
山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，扩散浸泡在溪水中。
松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，干净无泥。
六年级下册语文第四单元作文我的心愿诗词
六年级下册语文第四单元作文我的心愿诗词全文共8篇示例，供读者参考篇1我的心愿诗词大家好,我是个六年级的小学生。
今天,我想和大家分享一些我最喜欢的古诗词,也谈谈对它们的一些感受和体会。
其实从小的时候,我就特别喜欢古诗词了。
每当妈妈给我念古诗的时候,我都会很专心地听,仿佛置身于诗词描绘的那个世界里。
古诗词用词优美、意境幽远,阅读时让人浮想联翩、意兴盎然。
我记得最早接触的一首古诗,就是大家耳熟能详的《咏鹅》。
这首诗描写了一群小鹅在水中嬉戏玩耍的景象,真让人觉得可爱极了。
"鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波"这几句诗词,形象生动地展现了小鹅在池塘里游弋的情景。
我经常想象,如果我变成一只小鹅,是不是也能像诗中描写的那样自在逍遥,尽情玩耍?再长大一些,我接触了李清照的名句"锦帘春里杨柳絮,六街雀村,烟尘满径。
"我对这两句诗词爱不释手。
它们描绘的是一幅春天的画面,杨柳飘絮、街巷鸟声、烟尘弥漫的情景,活灵活现地呈现在眼前。
我时常幻想,如果能亲身置身其中,一定会有说不出的快乐和浪漫吧。
到了四年级的时候,妈妈给我念了苏轼的名句"黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
"这首诗妙笔生花,将那片花团锦簇、鲜艳夺目的场景描绘得栩栩如生。
我当时就在心里暗暗下定决心,将来一定要种上这么美丽的花园,让它们将我包围。
上了五年级后,我开始接触唐诗。
我最喜欢读的是李白的《望天门山》。
豪迈的诗句勾勒出壮阔的山川景致:"天门中击楫中流,五码入云霓"。
每当阅读这首诗时,我总觉得自己也化身那艘小舟,在江河中穿行,翻腾的浪花溅在脸上,湍急的水流扑面而来,那山川景色当真让人心驰神往啊!到了六年级,范仲淹的《岳阳楼记》成了我最喜欢的散文诗篇之一。
说实话,第一次读的时候,我有些晕头转向。
但仔细体会之后,发现它蕴含着许多哲理,如"千万僧卒烟霞里,数里楼台霭霾中","自是人生有聚散"等,让人对命运更加领悟和体会。
跪求适合小学生(六年级)朗诵比赛的现代诗歌
跪求适合小学生(六年级)朗诵比赛的现代诗歌
一、《冬思》
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
二、《祖国妈妈》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
三、《歌唱祖国》
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
六年级自创现代诗
篇一：六年级学生自创诗歌人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班诗歌创作（一）：现代诗姓名：张雨欣学号： 29诗歌内容：雪像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来……创作灵感：冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。
我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。
我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。
1篇二：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学自创的诗歌. 《与诗同行》单元学生学习写诗励佳丹妮雪洁白的天国精灵挥动着轻盈的翅膀飘飘洒洒漫天纷飞美丽的舞姿轻盈的飞舞如此的纯洁无暇如此的洁白美丽在无声的世界里它把大地也变得纯洁、美丽这轻盈的小精灵是天使的翅膀是大地的眼泪你洁白的身躯怎能让我忘怀？奇妙的世界有人说海是蓝的在我眼里还是金的，它如一路阳光使我心敞亮。
有人说云是白的在我眼里云是粉的，它如一个棉花糖咬一口，甜在心里。
有人说树是绿的在我眼里树是透明的，它如一阵清风是我心凉爽。
在我眼里世界就是那么的奇妙。
陈砚章幸福是什么幸福究竟是什么？对教师来说，幸福就是学生一天天茁壮成长。
对清洁工来说，幸福就是大街小巷干净整洁。
对家长来说，幸福就是他们的儿女健康孝顺。
对工人来说，幸福就是一座座摩天大楼拔地而起。
对小偷来说，幸福就是他今天所偷的东西将来会还给失主。
对乞丐来说，幸福就是他们也可以拥有尊严。
对病人来说，幸福就是有朝一日他们能健康。
对医生来说，幸福就是他能拼尽自己全部的力量把病人从死亡线上拉回来。
对战士来说，幸福就是战争早点结束，和平马上到来。
而对我来说，幸福其实就是快乐，快乐地学习，快乐地生活，快乐地玩耍??镜子·人生有人问我：“人生是什么？”我说：“人生，就像一面明亮的镜子。
六年级学生自己写的诗歌
六年级学生自己写的诗歌
嘿，你能想象吗？六年级的小朋友，小小的脑袋里居然能蹦出那么
奇妙的诗歌！
就说我表妹吧，她六年级的时候写了一首叫的诗。
那诗里啊，“春
天像个活泼的小姑娘，蹦蹦跳跳带来了花的芬芳；夏天像个热情的小
伙子，风风火火带来了蝉的歌唱；秋天像个温柔的大姐姐，轻轻柔柔
带来了果的飘香；冬天像个慈祥的老奶奶，安安静静带来了雪的银装。
”你瞧瞧，这比喻，多生动！
还有我邻居家的小男孩，写了一首，“我有一双梦想的翅膀，带着
我在天空翱翔。
飞过山川，飞过海洋，寻找那心中的光芒。
”哇塞，这
得多有想象力才能写出来呀！
咱们再想想，六年级的孩子，正是对世界充满好奇，充满探索欲望
的时候。
他们的诗歌，不就是他们内心世界的一扇窗户吗？透过这扇
窗户，我们能看到他们的天真无邪，看到他们的奇思妙想。
难道你不觉得六年级孩子写的诗歌，就像一颗颗刚刚萌芽的种子，
充满了无限的可能和生命力吗？
我觉得啊，六年级学生自己写的诗歌，虽然可能在技巧上还稍显稚嫩，但是那股子纯真和热情，是最最珍贵的，值得我们去欣赏和呵护。
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六年级小学生自己写的诗
六年级的学生阅读量也不小，也可以自己创作诗歌。
小编在这里整理了六年级小学生自己写的诗，快来看看吧!
六年级小学生自己写的诗一
从上一年级开始，
鲜艳的红领巾，
就在我的胸前飘扬，
系上了我们的骄傲，
也系上了前辈们的希望，
——“少先队员”
这个称号光荣而又响亮，
我记住了前辈的谆谆嘱托：
好好学习，天天向上;
从那个时候开始，
红领巾，我的伴，
时时在我的胸前飘扬，
与她朝夕相处，
把我的心灯点亮，
无论我遇到什么困难，
有她在我的身旁，
就给会我力量，
是她伴随我成长;
鲜艳的红领巾，
红得是那么耀眼，
是烈士的鲜血在上面流淌，
她是国旗的一角，
承载着人民的希望，
我们是共产主义接班人，
右手高高举过头顶上，
“准备着，时刻准备着，
为共产主义事业而奋斗”
真挚的誓言在空中激荡，
红领巾在我们胸前飘扬，
她是我们心中的太阳;
学习本领，描绘理想，
为红领巾增光，托起华夏的希望，严格要求自己，时刻不忘，
雪雨震撼中，感受民族团结的力量，增长才干，磨练翅膀，
为伟大祖国增光，实现民族的富强，今日弱小的臂膀，
明天的巨人力量，
再小的风帆，也要破浪远航;
岁月静静的流淌，
红领巾在我胸前飘扬
展翅高高的飞翔
红领巾在我胸前飘扬
我在渐渐的成长
红领巾在我胸前飘扬
祖国在蒸蒸日上，
我们在红领巾的陪伴下成长;
红领巾，我的老师，
你就是那燃烧自己的烛光，
红领巾，不变的真情，
八十年的历练，几代人的热望，
红领巾，我的伙伴，
跨越考验，让爱永远在你身旁，
红领巾，在我们心中飘扬，
勇往直前，拥抱明天的阳!
六年级小学生自己写的诗二哗啦!哗啦!
不知谁让乌云弟弟泣不成声轰隆!轰隆!
不知雷公又再发什么脾气滴答!滴答!
雨一滴滴飘下来
使雨伞花开了
大地开始淋浴
花草在优美的节奏中
则散发出迷人的香味
滴答!滴答!
昏天暗地的天空中
坚忍不拔的高山
正捍卫着大地
滴答!滴答!
乌云弟弟别哭了
我还想出门
看高山白云的演出呢!
滴答!滴答!
你让弟弟妹妹
闷闷不乐
无趣的望着天空
滴答!滴答!
你让爸爸妈妈
烦恼的一直叹气
不能上街买东西
不能带我们出去玩游戏
滴答!滴答!
都已经夜晚了
你还在哭泣
你啊!
到底做错了什么
被老天爷骂成这样?
你得好好改进
顺便叫雷公别一直生气
免得把我的美梦吓醒了
六年级小学生自己写的诗三
读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
六年级小学生自己写的诗四
月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深
点一盏烛火照亮西窗
一卷书沉醉了心情
书中风生水起
演义一段传奇
卷里乾坤风云
再现盛世颓废
揽尽千年风霜
谁言世事沧桑
倾情高歌一曲
唱尽繁华似锦
转眼水流落花
把满腹愁肠付之一纸的华章
谁轻沾罗裙独上西楼遥望
花开的枝头泣露的芬芳
醉酒的梦里蝶舞成殇
还会兰指轻抚一曲高山流水吗今夜月色迷茫
聆听深情的过往
还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉
每个韵脚里似海的幽怨
读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长
不曾与古人谋面或促膝长谈
流淌千古的风情在书稿中体验
寻觅遗落于尘世间的幽香
此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉。