局域网技术与组网工程课程设计
局域网组网技术课程设计报告
《局域网组网技术》课程设计报告一、设计时间2009年12月2日-----2010年1月2日二、设计地点湖南城市学院一实验楼505网络实验室三、设计目的通过课程设计，使学生对所学的内容有更深入的理解，并且能够组建小型的局域网，实现网络的基本功能，学会TCP/IP协议的设置，从而获得局域网组网技术的基本技能，为以后从事局域网组网方面的实际工作打基础。
四、设计小组成员******五、指导教师****老师六、设计课题1、校园局域网组建设某校需要建立校园网，主要有以下机构组成：校机关、8个系（校机关在1号楼，8个系分别在2到9号楼），还有一个网络中心位于10号楼，各单位距离网络中心在1000米以内。
（1）以校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生提供校园内部的电子邮件、以及Internet接入等服务，并要留有一定的扩展余地。
（2）校网络中心和各系办、校机关合在一起作为一个子网。
（需要划分子网或做VLAN）（3）网络中心要建立两个服务器：一个www服务器，一个ftp服务器。
各单位的机房配置情况如下：校机关20台PC机，网络中心20台PC机，各系部各50台PC机。
七、方案及可行性分析方案：1、网络中心三台服务器（WWW服务器，FTP服务器，电子邮件服务器）；16口千兆路由器为主路由器。
2、1号和10号楼只用一个24口百兆交换机与主路由器相连（采用多膜光纤）。
3、2—9号楼各一个4口百兆路由器与主路由器相连（采用多模光纤）；各楼的三个24口百兆交换机与4口百兆路由器相连（采用双绞线）；PC机与交换机相连（采用双绞线）。
4、IP地址分配表5、服务器使用linux 系统6、FTP服务器配置[1]、定义用户类别格式:class [类名] [real/guest/anonymous][IP地址]功能:这个指令的功能设定FTP服务器上用户的类别。
并可对客户端的IP地址进行限制，允许特定或者全部的IP地址访问FTP服务器。
局域网技术与组网工程课程教学大纲
局域网技术与组网工程课程教学大纲《局域网技术与组网工程》课程教学大纲课程名称：网站建设与组网工程课程代码：0922221课程类型：专业必修课学分：3 总学时：56 理论学时：40 上机学时：16先修课程：《计算机基础》适用专业：计算机科学与技术软件技术网络技术一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是局域网组网工程综合课程，包括网络基础、网络互联、网络工程。
本课程是本专业的必修课与核心课程，本课程含有网络的核心技术与现代信息技术内容，是计算机专业和非计算机专业学生走向职业生涯所必需掌握的重要课程。
课程任务：本课程的主要任务是培养学生在具有计算机网络基础知识和技能的前提下，进一步掌握网络互联技术(路由交换技术)、服务器技术、综合布线技术，为今后的工作打下良好的基础，提高就业层次与能力。
二、教学基本要求1、要求学生了掌握各种网络设备的应用与特点，熟练配置路由器交换机；2、了解服务器的相关特点，组成以及功能，掌握2种常见的服务器操作系统的用法和维护；3、掌握综合布线各个子系统的特点，能初略计算网络工程中耗材的用量包括水晶头网线等常见物品；4、了解无线网络的特点，能搭建小型无线局域网；5、掌握ISA的基本用法，熟练搭建常见的各种如文件、WEB、DHCP、DNS等服务器。
6、能完成小型局域网的的设计，做出完整的网络工程方案；6、本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
课后配合上机练习，加深理论知识的掌握。
8、本课程将安排6次上机作业，必须认真、独立完成，作业要求在布置后的2周内检查实验效果。
9、考核和成绩评定：总成绩=平时成绩+期中考试+期末考试平时成绩=上课出勤+上机课+课下作业平时成绩（包括学习纪律、作业、实验）占总成绩的20%，期中考试占总成绩的20%，期末成绩占总成绩60%。
期中考试，采用随堂考试方式进行。
局域网组网技术课程教案
板书：一、课程介绍1、课程性质2、课程目标和课程内容3、考核方法平时成绩20%+作业成绩20%+期末测试60%4、学习方法（1）小组学习法（2）任务驱动法（3）互帮互助法（4）课堂勤记笔记、勤操作（5）课外勤练习、勤看书讲授新课：板书：二、计算机网络的基本概念1、什么是计算机网络异地，通信线路，资源共享，数据通信2、计算机网络的发展第一代：终端到中心计算机。
第二代：ARPAnet，第一个现代意义上的计算机网络。
第三代：ISO开始制定OSI。
第四代：互联网，以太网。
下一代：多网融合。
3、计算机网络的系统组成通信子网、资源子网4、计算机网络的功能数据通信资源共享高可靠性分布式处理负载均衡5、计算机网络的分类WAN MAN LAN PAN 讲解课程性质：该门课程属于专业课。
讲解课程目标:通过本课程的学习，能够完成网络中资源子网和通信子网的搭建维护。
提醒同学们注意：网络的宗旨是资源共享。
互动：请同学们举例，生活中网络资源共享的例子及带来的便利讲解：ARPAnet 是第一个现代意义上的计算机网络图片展示：展示几种网络拓扑结构图片，上节课布置的课后作业。
讲授新课： 黑板左侧板书：一、校园网拓扑结构 1、三层网络架构核心层 汇聚层 接入层2、校园网中心机房的作用：是校园网的核心承担整个校园网的互联网出入接口 校园网核心服务器存放地二、参观要求1、观察该网络中所使用的设备，如服务器、交换机、路由器、 防火墙等，记录设备名称和型号及这些设备是如何接入网络的，了 解这些设备的主要功能。
2、记录该网络内计算机的数量、配置及使用的操作系统。
3、画出该网络的拓扑结构，并分析该网络采用何种网络结构。
4、写出分析报告。
三、实训结果和讨论作业、讨论题、思考题：完成实训报告。
所用教材和主要参考资料:局域网技术与组网工程水利水电出版社 网络设备互联学习指南 科学出版社呢？提问提出思考： 这样设计网络 架构的原因？讲解： 校园网中心机 房的重要性。
局域网技术与组网工程课程设计
某职业大学课程设计说明书名称局域网技术与组网工程2011年1月4日至2011年1月7日共1周院系计算机工程系班级网络技术班姓名学号系主任教研室主任指导教师前言 (2)一、网络设计规划 (3)1.1构建校园网络设计目标 (3)二、综合布线子系统设计及设备选择 (4)2.2设计范围 (4)2.5设备选购 (4)2.5.2设备参数 (4)三、ip及vlan的划分 (12)3.3学校ip及vlan的划分 (12)四、网络总体设计及配置 (13)4.2核心交换机的配置 (16)4.3路由器的配置 (17)五、服务器的安装与配置 ................................................................... 错误！未定义书签。
5.1、www服务器和ftp服务器的安装及配置 ............................... 错误！未定义书签。
5.1.1、IIS的安装 ................................................................. 错误！未定义书签。
5.1.2、设置FTP ................................................................... 错误！未定义书签。
5.1.3、www服务器的设置.................................................... 错误！未定义书签。
5.2、DNS服务器的安装及配置 ................................................... 错误！未定义书签。
5.3、邮件服务器的安装及配置 .................................................... 错误！未定义书签。
组网技术校园局域网课程设计
组网技术校园局域网课程设计《局域网组网技术》课程设计题目：校园网络学生姓名：学号：专业：计算机科学与技术班级：指导教师：目录前言 (4)1 网络拓扑结构规划 (5)1.1 需求分析 (5)1.2 IP地址划分 (6)1.3网络拓扑设计说明 (8)1.4 网络拓扑图 (9)2硬件设备 (10)2.1 设备需求分析 (10)2.2 设备选购说明 (10)2.3 设备选购清单 (12)3 网络详细设计 (14)3.1 模拟拓扑（Packet Tracer） (14)3.2动态IP分配 (14)3.3 VLAN划分说明 (15)3.4 VLAN连通性模拟 (15)3.4.1实现配置代码 (16)3.5 Internet接入模拟 (17)3.5.1 路由器NAT技术 (18)4 服务器配置 (19)4.1DNS服务配置 (19)附录 (21)前言由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、稳定性、可扩展性、可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。
局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。
将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。
虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。
一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。
同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。
注：本设计只用于课程答辩，无详细的冗余设计。
（只限本人使用）设计人：辛为关键词：网络虚拟局域网交换机VLAN 无冗余1 网络拓扑结构规划1.1 需求分析校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施。
局域网技术与组网工程课程设计
局域网技术与组网工程课程设计河南理工大学计算机科学与技术学院课程设计报告2022—2022学年第二学期课程名称局域网技术与组网工程设计题目组建高校的局域网络摘要Internet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。
而中国教育科研网（CERNET）的快速发展，则极大地促进了高校校园网的建设。
校园网的建设能从根本上促进教学科研人员之间的信息交流、资源共享、科研合作，是学校教育和科研工作的最重要的基础设施之一。
近年来，教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化信息服务电子化方向发展。
为了进一步提高网络教学的教学效果和效率以及保障校园网络的安全。
一套完备的校园网络，将学校的各主要部门，如图书馆、实训楼、信息中心、校办、教务处用计算机网络联结起来，形成信息发布、处理、资源共享、覆盖面广的网络。
本项目包括了对校园网的布线工程与网络结构设计方案的设计；交换机、服务器等设备配置方案；代理与软件防火墙方案的实施；网络安全的分析，通过对这些设计来实现一些网络的互联，有利于校园的管理，学生的学习，教学资源的共享，根据这些组建设计来构建一个比较完善的校园网。
目录一、设计任务 (5)二、设计方案 (6)2.1校园网建设的原则 (6)2.2VLAN的划分 (6)2.3物理网络设计 (7)2.3.1传输线缆的选择 (7)2.3.2网线制作 (9)2.3.3信息模块制作 (10)三、论证结果 (11)四、系统的原理框图 (12)4.1整体校园网VLAN划分 (12)4.2物理网络图 (13)五、设计程序 (14)六、实验结果 (17)七、实验中主要问题 (18)八、故障现象的分析 (19)九、设计结论 (20)附 (21)前言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。
自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。
局域网组网工程课程设计
局域网组网工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的基本概念，掌握其组网原理；2. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等，并了解其配置方法；3. 熟悉网络协议，如TCP/IP、DHCP等，并掌握其在局域网中的应用；4. 了解常见的网络故障及其排除方法。
技能目标：1. 培养学生具备设计、搭建和调试局域网的能力；2. 提高学生运用网络设备进行实际操作的能力；3. 培养学生分析和解决网络问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术产生兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生遵守网络安全规范，养成良好的网络道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握局域网组网的基本知识和技能，将知识应用于实际操作中。
通过课程学习，使学生具备解决实际网络问题的能力，同时培养良好的网络素养和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的概念、分类、拓扑结构等；参考教材章节：第一章 局域网概述。
2. 网络设备与传输介质：介绍交换机、路由器、网线等设备及其配置方法；参考教材章节：第二章 网络设备与传输介质。
3. 网络协议与应用：讲解TCP/IP、DHCP、DNS等网络协议在局域网中的应用；参考教材章节：第三章 网络协议与应用。
4. 局域网组网技术：分析星型、环型、总线型等拓扑结构的组网方法；参考教材章节：第四章 局域网组网技术。
5. 网络故障分析与排除：介绍常见的网络故障现象、诊断及排除方法；参考教材章节：第五章 网络故障分析与排除。
6. 实践操作：设计局域网组网实践项目，包括设备配置、网络搭建和调试等；参考教材章节：第六章 实践操作。
教学内容按照教学大纲进行安排和进度制定，保证课程的科学性和系统性。
通过以上六个方面的教学，使学生全面掌握局域网组网的知识和技能。
三、教学方法针对局域网组网工程课程特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解局域网的基本概念、原理、网络协议等理论性较强的内容。
局域网技术与组网工程--课设大纲
《局域网技术与组网工程》课程设计一、本课程设计的性质和作用《局域网技术与组网工程》课程设计是网络工程专业的重要实践性教学环节。
在进行了专业基础课和《计算机网络》课程的基础上，进行该课程设计旨在加深对局域网基本原理的认识，初步掌握计算机网络协议与体系结构实现，提高进行工程设计和系统分析的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。
二、本课程设计的教学基本要求1.巩固和加深对网络及局域网原理的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2.培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。
培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。
3.通过实际分析设计、编程调试，掌握计算机网络通信的基本规程，以及协议的利用方法，体会体系结构分层的思路。
4.能够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和设计结果、正确绘制系统和程序框图。
5.通过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工作作风，和团队协作精神。
三、本课程设计的实施细则本课程设计共2周，采取集中方式，安排在授课完成后进行。
课题一：组建某高校(企业)的局域网络。
通过设计了解局域网设计的原则和方法。
目的与要求：根据某高等学校工作的实际情况进行需求分析，综合考虑实用性、安全性、可靠性和节省性。
画出规范的网络拓扑结构，对传输介质、接入方法、主要设备技术参数进行说明。
课题二：多人聊天系统的设计与实现：初步掌握基于TCP/IP网络编程的基本实现方法和思路，同时进一步熟悉《计算机网络》课程中基于IP层协议的工作机制。
课题三：文件传输协议的简单设计与实现：学会利用已有网络环境设计并实现简单应用层协议，掌握TCP/IP网络应用程序基本的设计方法和实现技巧，加深对客户/服务器的工作模式的认识。
另外:同学们个人也可根据个人爱好选择和网络有关的的其他题目，比如安全等等。
四、课程设计的安排1.教师下达设计任务书任务书内容包括题目、主要技术指标和要求、给定条件及原始数据、所用仪器设备和参考资料及文献等。
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局域网技术与组网工程课程设计
一、课程设计背景
随着信息技术的不断发展，现代企业或组织对信息系统的依赖程度越来越高。
在这种情况下，局域网技术和组网工程成为了信息系统运行的基础。
同时，随着云计算、大数据等技术的兴起，对局域网技术和组网工程的要求也不断提高。
因此，本次课程设计旨在培养学生的局域网技术和组网工程能力，以满足企业和组织对信息系统的需求。
二、课程设计目标
本次课程设计的主要目标如下：
1.了解局域网技术的基本原理和组成部分；
2.掌握局域网的组网技术；
3.实践局域网的搭建和维护；
4.能够使用网络安全技术，保障网络系统的安全。
三、课程设计内容
1. 局域网技术基础
•局域网概述及分类；
•局域网的组成部分、特点及优缺点；
•局域网的工作原理及传输介质技术；
•局域网的拓扑结构及系统设计。
2. 局域网组网技术
•局域网组网协议；
•局域网组网方式的选择；
•局域网组网的实践和应用。
3. 局域网维护与安全
•局域网的故障排除；
•局域网性能调整；
•局域网的备份与恢复；
•局域网的维护安全。
四、课程设计过程
1. 步骤一：制定课程设计计划
根据课程设计目标和内容，制定实施计划，包括时间安排、任务分配等。
2. 步骤二：实施理论教育
通过课堂讲授、PPT演示、教材阅读等方式，让学生掌握局域网技术和组网工程的基础知识。
3. 步骤三：实施实践操作
学生在教师的指导下，通过搭建和维护一个小型局域网，锻炼其实践能力。
4. 步骤四：实施网络安全实验
通过网络安全实验，让学生掌握网络安全技术和方法，保障网络系统的安全。
5. 步骤五：总结课程设计成果
对学生的课程设计成果进行总结和评价，并提出建议和改进意见。
五、课程设计效果评价
通过学生上机操作和实际情况的考察，对本次课程设计的效果进行评价，主要考虑以下几个方面：
1.学生在课程设计中的学术表现和实践能力；
2.学生对局域网技术和组网工程的理解程度；
3.学生在网络安全实验中的表现。
六、课程设计总结
通过本次课程设计，学生对局域网技术和组网工程有了更深入的了解，掌握了实践操作的基本技能，具备了一定的网络安全保障能力。
同时，本次课程设计也为学生提供了一个锻炼实践能力的机会，为其职业发展提供有益的帮助。