生物蒸腾作用
九年级生物蒸腾作用
蒸腾作用
• 定义： • 在温暖、有光照的条件下，植物体内的水 分以气体的状态从植物体内散发到植物体 外 • 进行蒸腾作用的结构： • 主要是叶片的气孔，叶柄和嫩茎也可以
思考与练习
• 气孔的数目与蒸腾作用的大小有什么关系 呢?
气孔的大小、分布和数目
植物 小麦 玉米 燕麦 向日葵 番茄 气孔数/mm2 上表皮 33 52 25 58 12 下表皮 14 68 23 156 130
• 1.为什么最好在阴天或傍晚移植植物？而且 最好要去掉一些枝叶呢?菜苗和花草移植后为 什么要遮阳？ • 2.进行蒸腾作用，可以促使叶子 。 • 3.陆生植物叶的气孔多分布在叶的下表面， 这可以 。 • 4.有些植物在冬天会落叶，这样做的意义是 落叶可以 。
；长沙甲醛治理 湖南甲醛治理 ；
下表皮气孔大小 长×宽（μm）
38×7 19×5 38×8 22×8 13×6
苹果
莲
0
40
400
0
14×12
—
植物叶气孔的分布规律
• 阳生植物的气孔小而密集，阴生植物叶表 皮的气孔少 • 环境不同中的同一种植物，叶表皮的气孔 数不同，阳光充足处较多，阴湿处较少 • 有些植物的上下表皮都有气孔，一般下表 皮较多一些
第4节 蒸腾作用
• 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要 消耗200 kg以上的水。这200 kg(200 000 g) 水的用途大致为 • 作为组成成分 1872 g • 维持生理过程 250 g • 蒸腾作用消耗 202106 g • 生长期总需水量 204228 g
思考：
• 实验现象是什么？ • 两个袋子里的现象有什么差别？为什么会有 这些差别呢？ • 这些小水珠是从哪里来的? • 这些水分是从叶片的什么结构出来的? • 塑料袋内壁上的水是以液体的形式还是气体 的形式从植物中出来的？
九年级生物蒸腾作用
蒸腾作用的意义
• • • • 降低植物体的温度，避免灼伤 促进根吸收水分和水分在植物体内的运输 促进植物体内无机盐的运输 可以使空气湿润
•
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• 在蒸腾作用中，1克水变成水蒸气时，在20 度时，能吸收2450J的热量。因此，蒸腾作 用可以降低叶片表面温度，防止叶肉细胞 被灼伤
•
ZN
思考与练习
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为老太太您担心，您这样慈爱，怎么舍得呢？还是停了它，不要再吃罢！”老太太当时叹道：“我那些儿子媳妇们，只要有你一半上心， 我是样样事情都听他们的了。”就罢了再吃醉瓜的心。此时见，哟，味是那股味儿，玉碗里的瓜，怎么热腾腾的？酒味比夏天当季时还 更浓些，闻起来还是老太太颇爱的长春法酒！这一盘瓜，不是直接送到二太太这边桌上，而是小丫头先端到老太太面前，跪下奉给老太 太看，瓜的上半部，连着蒂儿的一块已经削开了，成了个天然的盖子，奉到老太太面前后，主勺的媳妇上前，把瓜盖也已打开，可以看 到瓜身内不但有微红的熟瓤，还有黄澄澄诱人的糯泥果丁。第六十五章 胜负已分看星芒(3) 媳妇笑吟吟禀报作法：“老太太，这里是 糯米、葛仙米淘净蒸熟，与金糕捣在一道，取蕉脯、橘脯、糖桂花，皆滤去渣滓，熬化于米糕中，加药酒，共置瓜内，蒸熟，问过大夫， 已算不得生冷物色了，老太太可略多用些儿。”嘉颜替老太太舀了一盏，老太太尝了一口，又叫来一盏，推给唐家姑奶奶。唐姑奶奶谢 了，细细品鉴。老太太叫给每人都舀些，又笑道：“省着点！别害他们作东的一桌啃瓜壳子。”掌勺媳妇忙道：“老太太您尽用不妨！ 先前掏出的瓜瓤，还有好多，是放在其他容器里蒸的，卖相不如这个，反正要吃的话，吃起来是一样的。”老太太佩服道：“哟！原来 还有藏下的私。”嘉颜笑着，果然给老太太这桌各人都只舀了一些些，又给大太太那桌分了一圈，去了大半个瓜。剩下那两桌，就用掏 出的瓜瓤分享了。这一道用毕，午宴算是结束。戏台上的戏，还在一折一折往下唱，有爱听的，便坐着听下去，困乏了的，便回屋去歇 歇。老太太回去歇一会儿，去之前对福珞和玉笙都加以赞赏，字面看来未有偏倚，但人难免猜，她心中已有褒贬。没人发现宝音做的手 脚，瓜的上层那药酒，药放得特别重些，对老太太身体也不太好。她如果先让给子孙们，那边无妨，如果竟先自己取用了，那就要受损。 宝音看着，老太太果然自己先用，剩下的才分给子孙。这就怪不得宝音了。生死大仇，这里又报了一小寸。这些都吃毕，宝音吩咐下人 将桌上狼藉杯盏收拾，换过细洁小杯小盏，依然盛落花生、杏梅等小食，备听戏的太太 们取用，又将椅子也换成软躺椅，叫人好没规 没矩歪在上头，听起戏来更闲适。福珞既想得没这么周全、更没心思弄这些了，宝音索性替她那桌一并办了，福珞倒也服气，道：“华 妹妹，这次难得你怎么操办得这样好。”宝音谦道：“珞表姊快别这样说。笙儿只是尸位素餐，无功无过，难得珞姐姐远来是客，万般 不凑手，还能办得这样新美，笙儿才敬仰。”福珞听了她这话，心里舒服得多，可也再生不起争竞之意，叹了口气，着丫环扶回
【高中生物】高中生物知识点：蒸腾作用
【高中生物】高中生物知识点：蒸腾作用蒸腾作用：1.概念：是指水分以水蒸气的形式从活植物（主要是叶子）表面流失到大气中的过程。
它是矿物质营养吸收的动力源。
2、蒸腾作用的生理意义有下列三点：（1）蒸腾作用是植物吸收和运输水分的主要驱动力，尤其是高大植物。
如果没有蒸腾作用，就无法产生由蒸腾张力引起的吸水过程，植株的较高部位也无法获得水分。
（2）由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力，那么，矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。
（3）蒸腾作用可以降低叶片的温度。
当太阳照在树叶上时，大部分能量转化为热能。
如果叶子没有冷却能力，而且叶子温度过高，叶子就会被烧掉。
在蒸腾过程中，水变成蒸汽时需要吸收热能（1g水变成蒸汽需要能量，20℃需要能量2444.9j，30℃需要能量2430.2j）。
因此，蒸腾作用可以降低叶片的温度。
蒸腾作用与蒸发的区别：蒸腾和蒸发是两个不同的过程，尽管在这两个过程中水分都以气态流失。
蒸腾作用是植物自身调节的生理过程。
蒸发是一个纯物理过程，主要取决于蒸发面积、温度和大气湿度。
知识点拨：1.影响蒸腾作用的因素：(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加。
（2）水分状况：充足的水分有利于毛孔的张开，过多的水分反而会堵塞毛孔。
(3)温度：气孔开度一般随温度的升高而增大，但温度过高失水增大也可使气孔关闭。
（4）风：微风有利于蒸腾，强风则减少蒸腾。
(5)co2浓度：co2浓度低促使气孔张开，蒸腾增强。
2.蒸腾指数：蒸腾强度（蒸腾速率）、蒸腾效率、蒸腾系数3、降低蒸腾的途径：(1)减少蒸腾面积；(2)改善植物生态环境；(3)应用抗蒸腾剂。
相关的高中生物知识点：细胞吸水和流失细胞的吸水与失水：1.渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。
2、发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差。
3.植物细胞的吸水和损失(1)植物细胞就相当于渗透装置。
【生物知识点】蒸腾作用对植物的意义
【生物知识点】蒸腾作用对植物的意义
蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进水循环，将土壤中的水蒸
发到大气之中，又变成雨回到地面。
促进了水和无机盐的运输，使根部吸收的无机物运到
植物的各个部分。
蒸腾向上的力，使植物抗地心引力，向上伸长。
蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低
大气温度，调节气候。
蒸腾作用使植物内部充满了水，给不单独喝水的动物提供了水补给。
主要的蒸腾形式有：
1、角质层蒸腾：通过叶片和草本植物茎的角质层的蒸腾，叫做角质层蒸腾，约占蒸
腾作用的5%~10%。
幼嫩叶子的角质蒸腾可达总蒸腾量的1/3到1/2。
一般植物成熟叶片的
角质蒸腾，占总蒸腾量的5%~10%。
长期生长在干旱条件下的植物其角质层蒸腾更低，其蒸腾总量小于5%。
2、皮孔蒸腾：木本植物经由枝条的皮孔和木栓组织的裂缝的蒸腾，叫做皮孔蒸腾。
但是皮孔蒸腾的量非常小，约占树冠蒸腾总量的0.1%。
3、气孔蒸腾：通过气孔的蒸腾，叫做气孔蒸腾，气孔蒸腾是植物蒸腾作用的最主要
方式。
气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户。
水蒸气(H2O)、二氧化碳(CO₂)、氧气(O2)都要共用气孔这个通道，气孔的开闭会影响植物的蒸腾、光合、呼吸等生理过程。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中生物蒸腾作用知识点
高中生物蒸腾作用知识点概念：是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
部位：成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。
叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾;二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾。
气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气。
意义：①对植物体自身的意义：a.促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输;b.降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
②对自然界的意义：a.提高空气湿度;b.降低空气温度;c.增加降水量。
影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱;反之越强。
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
高中生物蒸腾作用例题解析[例一]一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气清新，主要原因是( )A、空气中氧含量高B、空气中二氧化碳含量高C、空气中水蒸气多D、空气中有毒气体、灰尘减少{解析}早晨的树林中氧气含量较低，而二氧化碳含量教高，因为晚上树木不进行光合作用，只进行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。
人们之所以感到空气清新，只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。
{答案} D{例二}为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。
他的实验装置如图所示，请分析回答：(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
(2)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?(3)将实验装置放在阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。
[解析]本题是考查有关光合作用的知识内容，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。
七年级蒸腾作用知识点
七年级蒸腾作用知识点蒸腾作用是生物地球化学循环的一个重要环节，它指的是植物根部吸收水分后，水分经过植物体内的细胞，最后从叶子的气孔中排出水蒸气的过程。
以下是七年级学生应该掌握的蒸腾作用知识点：1. 植物的气孔结构与调节气孔是植物叶片上的微小孔洞，水汽和氧气都可以通过气孔与空气交换。
气孔通过调节开合大小来调节水汽和气体的进出。
开气孔可以使水分和二氧化碳进入植物体内，促进光合作用，但也会造成水分的蒸发，所以植物会根据环境和生理状态来调节气孔的开合，保障水分供应以及光合作用的效果。
2. 蒸腾作用与水分的运输蒸腾作用是促进水分从地下运输到地上的原因之一。
根部吸收的水分通过植物体内的细胞运输到叶子，然后从气孔排出水蒸气，这一过程可以被看做是植物体内水分从根到叶的输送过程。
它不仅能够保证植物吸收到充足的水分，而且能够促进土壤中的营养素向植物吸收。
3. 蒸腾作用与水分失控植物会随着环境条件的变化而调节气孔的大小，但是当环境条件出现干旱等刺激时，气孔关闭会导致植物水分失控，从而影响植物生长和发育。
蒸腾作用的大小也会受到温度、光照、气体浓度和风速等因素的影响，因此，植物也会通过调整气孔大小来适应瞬息万变的外部环境。
4. 蒸腾作用与环境保护由于蒸腾作用的存在，植物可以提供一个良好的环境质量，吸收并净化空气中的有害物质。
同时，蒸腾作用也能够帮助植物生长，促进生态平衡。
对于人类来说，蒸腾作用的存在同样也证明了在保护环境的过程中，植物是非常重要的。
总之，了解蒸腾作用的原理与机制并了解蒸腾作用的实际应用，有助于加强学生的生命科学基础，培养他们的环保意识和实际动手能力。
在这个过程中，学生应该注重与学科之间的联系，去发掘不同的学习资源，体验和参与生命科学的实际操作，以此去加深对世界的理解和认知。
生物蒸腾和呼吸作用
生物蒸腾和呼吸作用
生物蒸腾是植物在日光作用下，通过气孔将水分从根部吸收，贯
穿植株，最终散发到空气中的过程。
蒸腾作用有助于植物吸收必要的
营养和水分，并维持植物体的温度和压力。
但高温、低湿度和风都会
影响植物的蒸腾作用。
呼吸作用是指生物体内的化学反应产生能量，并将氧气转化为二
氧化碳和水的过程。
呼吸作用是一种使生命维持其活动状态不可或缺
的生物过程。
植物的呼吸作用是在光合作用和蒸腾作用的同时进行的，能够为植物维持必要的能量水平，也可以促进植物的成长和发展。
初中生物蒸腾作用PPT课件
保卫细胞
吸水 气孔开放
失水 气孔关闭
水分散失 水分不散失
结论： 植物就是通过保卫细胞控制 气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
• 在根部，吸收水分和无机盐的主要部位为成 熟区，成熟区有许多的根毛，根毛的细胞有三个 有利于吸水的结构特点：
14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。
15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走
，它会让你走得更坦然些。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难
气孔的结构与调节
•
气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保
卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧
的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶
内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁
比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便
散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢
复原状，气孔关闭。
气孔关闭
气孔张开
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
• 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?
• 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成 体内处于失水状态.
• 如何防止?
• 1.剪去多余的枝叶.
• 2.在阴天,傍晚时移栽.
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生物蒸腾作用
生物蒸腾作用是生物分子的一种重要的能量转化行为，即大分子或小分子在固体表面上蒸发时，会改变自身的结构，产生新的能量。
它与湿热转换有关，当水蒸发后，其分子结构改变，其热量由低温状态变为高温状态。
这种蒸发行为可以促进分子在固体表面上的运动和转换。
生物蒸腾作用是生物体进行能量转换的重要方法，它可以帮助动物自身保持体温，可以帮助动物在炎热的环境中保持体温。
即使在体温恒定的环境中，动物也会利用生物蒸腾作用来减少体内的热量。
另外，生物蒸腾作用还可以用来改变气体的温湿度，因此可以被用来作为空气清洁的一种方法。
在低温的气体中，当水蒸发时，会减少空气中的污染物，从而达到净化空气的作用。
此外，生物蒸腾作用还可以用来调节水分在大气中的流动，从而调节气候变化。
通过利用低温气体，大气中的水分可以通过蒸发而把气温升高。
此外，通过热量转移，可以改变大气层中热量的分布，以此调节气候变化。
生物蒸腾作用在微小的生物体和生态系统中也有着重要的作用，例如在植物的叶片表面，可以帮助植物将水分转移到叶片的凹陷中，从而促进蒸发，并伴随着其他有益的化学反应，在植物体内形成新的有机物质。
此外，它也与生物炎热转换有关，可以帮助微生物利用外界的能量来进行代谢和生长。
总而言之，生物蒸腾作用是生物体中一种重要的能量转化行为，
它可以用来调节生物体的体温，净化空气，调节气候变化，以及帮助植物和微生物进行代谢和生长等。
由此可见，生物蒸发作用对生物能量的转化扮演着重要的角色。
它不仅可以帮助生物体保持体温，而且可以帮助生物体调节气候变化。
因此，对生物蒸腾作用的研究有着重要的意义，将有助于我们更好地保护和维护环境。