七年级生物蒸腾作用
七年级生物上册植物的蒸腾作用
第二单元：多彩的生物世界(shìjiè) 第一章第二节：绿色植物的蒸腾作用
2021/12/13
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第二节：绿色植物 的蒸 (lǜsè zhíwù) 腾作用
• 1.植物的蒸腾现象
• 2.蒸腾作用 的意义 (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
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叶肉：含大量叶绿体，进行光合作用的主 要场所。
保卫细胞：半月形，内含叶绿体。
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气孔(qìkǒng)的构造
形状
表皮细胞 不规则 保卫细胞 半月形
2021/12控制气孔的开闭
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半月形的细胞是保卫(bǎowèi)细胞，两个保卫 (bǎowèi)细胞之间的小孔是气孔。在进行蒸腾作用时
叶片表面积越大，植物散失(sànshī)水分越多
延伸探究： 植物失水的多少还受其他(qítā)多种因素的影响，选择其 中的一个因素，设计完成一个相似的探究活动。
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蒸腾作用 的概念： (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
概念： 植物体体内的水分以水蒸
气形式散失到体外的生理过程。
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菖蒲(chānɡ pú)
菖蒲的叶是直立生长的，叶的两面照到的阳 光一样多，因而叶片两面原气孔数目(shùmù)一样 多。这是植物对环境的一种适应。
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天竺葵
天竺葵是一种陆生植物，叶的上表皮照到的阳光
初中生物知识点：蒸腾作用
初中生物知识点：蒸腾作用
初中生物知识点：蒸腾作用
蒸腾作用
概念：蒸腾作用指植物体的水分以水蒸气形式通过气孔蒸腾散失到体外的过程。
部位主要在叶片，其次是幼嫩茎和叶柄。
在20C到300C之间，温度越高，蒸腾作用越强，温度越低，蒸腾作用越弱。
过程：土壤中的`水分→根毛→根部导管→茎中导管→叶脉→气孔→大气。
意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是促进根从土壤中吸水以及水分从根向上运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，提高降水量，降低环境温度；促进生物圈水循环。
应用举例：选择阴天或傍晚带土坨移栽，移栽时去掉部分枝叶。
以上就是老师对蒸腾作用知识点的学习，相信同学们已经掌握的很好的，下面我们进行更多知识点的学习。
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七年级蒸腾作用知识点
七年级蒸腾作用知识点蒸腾作用是生物地球化学循环的一个重要环节，它指的是植物根部吸收水分后，水分经过植物体内的细胞，最后从叶子的气孔中排出水蒸气的过程。
以下是七年级学生应该掌握的蒸腾作用知识点：1. 植物的气孔结构与调节气孔是植物叶片上的微小孔洞，水汽和氧气都可以通过气孔与空气交换。
气孔通过调节开合大小来调节水汽和气体的进出。
开气孔可以使水分和二氧化碳进入植物体内，促进光合作用，但也会造成水分的蒸发，所以植物会根据环境和生理状态来调节气孔的开合，保障水分供应以及光合作用的效果。
2. 蒸腾作用与水分的运输蒸腾作用是促进水分从地下运输到地上的原因之一。
根部吸收的水分通过植物体内的细胞运输到叶子，然后从气孔排出水蒸气，这一过程可以被看做是植物体内水分从根到叶的输送过程。
它不仅能够保证植物吸收到充足的水分，而且能够促进土壤中的营养素向植物吸收。
3. 蒸腾作用与水分失控植物会随着环境条件的变化而调节气孔的大小，但是当环境条件出现干旱等刺激时，气孔关闭会导致植物水分失控，从而影响植物生长和发育。
蒸腾作用的大小也会受到温度、光照、气体浓度和风速等因素的影响，因此，植物也会通过调整气孔大小来适应瞬息万变的外部环境。
4. 蒸腾作用与环境保护由于蒸腾作用的存在，植物可以提供一个良好的环境质量，吸收并净化空气中的有害物质。
同时，蒸腾作用也能够帮助植物生长，促进生态平衡。
对于人类来说，蒸腾作用的存在同样也证明了在保护环境的过程中，植物是非常重要的。
总之，了解蒸腾作用的原理与机制并了解蒸腾作用的实际应用，有助于加强学生的生命科学基础，培养他们的环保意识和实际动手能力。
在这个过程中，学生应该注重与学科之间的联系，去发掘不同的学习资源，体验和参与生命科学的实际操作，以此去加深对世界的理解和认知。
人教版七年级生物上册第三章第1课时蒸腾作用
第三节 开花和结果
[易错提醒] 1．不要误认为植物吸收的水分主要存在于体内。植物吸收的水 分绝大部分用于蒸腾作用。 2．不要误认为蒸腾作用散失水分是一种浪费。植物的蒸腾作用 对植物具有十分重要的意义。
第三节 开花和结果
重难探究Байду номын сангаас
探究点 植物对水分的吸收、运输和散失
【情景展示】城市绿化工程中移栽大树时，为保证大树成活，经 常会采取以下措施：尽量根部带一个较大的土坨，并用草绳捆绑； 去掉大部分枝叶；移栽后及时浇水；给大树输营养液。
图3－3－2
第三节 开花和结果
【问题探究】 1．你能否结合以上情景和生活经验总结一下植物移栽过程中通常 采取的措施和运用的原理？ 2．在给大树输入营养液时，针头要扎进植物的哪一组织？营养液 通过什么结构运输到根？ 【思考交流】
第三节 开花和结果
【归纳提升】 1．在移栽植物的过程中，为保证植物能够顺利成活，通常采取的 措施和运用的原理如下：
谢 谢 观 看！
第三节 开花和结果
2．水分的运输 水分在茎内的运输结构是__导_管_____，它属于输导组织。每一根导 管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有 ___细__胞_质______和___细__胞_核____，上下细胞间的__细_胞__壁___已经消失， 形成了一根中空的管道。
图3-3-1 烟草植株叶片中的导管(电镜扫描照片)
措施
原理
尽量带大土坨移栽
保护幼根和根毛，保证 植物能吸收充足的水分
去掉部分枝叶、选择在阴雨天或傍晚移栽、移栽 降低植物的蒸腾作用，
后给植物遮阴、将无色塑料制剂喷到植物的叶面 减少水分的散失
上，结成一层透气而不透水的薄膜
第三节 开花和结果
初中生物蒸腾作用
初中生物蒸腾作用初中生物：蒸腾作用蒸腾作用是植物体内重要的生理过程之一。
它是指植物通过根部吸收水分，经过植物体内的导管系统，最终蒸发到空气中的过程。
我们先来了解一下蒸腾作用的过程。
蒸腾作用主要发生在植物的叶片上。
当植物根部吸收到水分后，水分会通过茎部和细胞间隙进入到叶片的细胞内。
叶片内的细胞含有丰富的水分，这些水分会通过植物细胞内的细胞间隙和气孔蒸发到空气中。
而气孔是植物叶片上的微小开口，通过它们，植物可以与外界进行气体交换。
当水分从气孔蒸发出去时，空气中的水分浓度会降低，而叶片内的水分浓度会增加，这就形成了浓度梯度。
根据浓度梯度的原理，水分会从浓度高的地方（叶片内）流向浓度低的地方（空气中），从而形成了水分的流动。
蒸腾作用对植物的生长和发育有着重要的影响。
首先，它可以通过蒸发水分的方式，降低植物体内的温度，保持植物体内的适宜生长环境。
其次，蒸腾作用可以帮助植物输送水分和营养物质。
当水分从根部吸收到叶片后，它会通过植物的导管系统向上运输，进而输送到整个植物体内的各个部位。
此外，蒸腾作用还可以促进植物的光合作用。
光合作用是植物体内的另一个重要生理过程，它可以将阳光能转化为植物体内的化学能。
而蒸腾作用可以通过调节叶片内的水分浓度，使叶片的温度和光照条件得到调节，从而提供了光合作用所需要的适宜环境。
除了对植物自身的影响外，蒸腾作用还对整个生态系统的稳定性有着重要的作用。
首先，蒸腾作用可以通过蒸发水分的方式，增加大气中的水分含量，从而增加降水的可能性。
其次，蒸腾作用可以调节植物体内的水分循环，使水分在植物体内得到合理的分配。
这样一来，即使在干旱的环境中，植物也能够通过蒸腾作用，保持其正常的生长和发育。
最后，蒸腾作用还可以通过蒸发水分的方式，调节大气中的温度和湿度，影响气候的变化。
总结起来，蒸腾作用是植物体内重要的生理过程之一。
它可以通过蒸发水分的方式，降低植物体内的温度，保持植物体内的适宜生长环境；它可以帮助植物输送水分和营养物质，促进植物的光合作用；同时，蒸腾作用还对整个生态系统的稳定性有着重要的作用，能够增加降水的可能性，调节大气中的温度和湿度，影响气候的变化。
生物七年级上册考点汇总 4.1植物的蒸腾作用-京改版
初中生物植物的蒸腾作用考点梳理：植物的蒸腾作用一、观察植物的蒸腾现象【目的要求】观察植物的蒸腾现象；了解植物散失水分的主要部位。
【材料用具】有分枝的植物，透明塑料袋，细线等。
【方法步骤】1. 取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做一下处理：甲去掉全部的叶片，乙去掉部分叶片，丙不做任何处理。
2. 用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧。
3. 将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象。
【实验现象】甲塑料袋内水珠极少；乙塑料袋内有少量的水珠；丙塑料袋内有较多的水珠。
【实验结论】植物能够进行蒸腾作用，散失水分，散失水分的主要器官是叶片。
二、植物的蒸腾作用1.概念：水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是在叶片进行的，叶柄和幼嫩的茎也能进行。
2.影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。
叶片的结构一、叶片临时装片的制作二、叶片的结构名称表皮叶肉叶脉组成上表皮和下表皮栅栏组织和海绵组织导管和筛管结构特点由一层无色透明、排列紧密的表皮细胞、保卫细胞围成的气孔以及一层角质层构成栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少导管是死细胞，能输导水分和无机盐；筛管是活细胞，能运输有机物作用保护营养支持、输导图示三、气孔的开闭植物叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
因此，气孔是植物体蒸腾水分的“门户”。
也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；反之，气孔就关闭。
气孔的开闭调节蒸腾作用的过程及意义一、蒸腾作用的过程土壤中的水分→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→气孔→大气二、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的温度，防止被太阳灼伤，因为水分的汽化可带走叶片的一部分热量。
七年级生物《水分的散失蒸腾作用》的教案教学设计
七年级生物《水分的散失——蒸腾作用》的教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解蒸腾作用的定义、意义和过程。
2. 使学生掌握蒸腾作用的主要器官和部位。
3. 培养学生对生物现象的观察和分析能力。
二、教学内容：1. 蒸腾作用的定义：水分从植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。
2. 蒸腾作用的意义：参与生物圈的水循环、提高大气湿度、增加降水、降低大气温度、促进根对水分和无机盐的吸收和运输。
3. 蒸腾作用的过程：水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→气孔→大气。
4. 蒸腾作用的主要器官和部位：叶片和叶柄，其中叶片是蒸腾作用的主要部位。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：蒸腾作用的定义、意义、过程和主要器官。
2. 教学难点：蒸腾作用的意义和过程的理解。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探究蒸腾作用的定义、意义和过程。
2. 使用图示和实物模型，帮助学生直观地理解蒸腾作用的过程和主要器官。
3. 组织学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的实践能力和团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过展示植物叶片，引导学生观察和思考叶片与水分散失的关系。
2. 新课导入：介绍蒸腾作用的定义、意义和过程。
3. 知识讲解：详细讲解蒸腾作用的意义和过程，引导学生理解蒸腾作用的重要性。
4. 实物演示：使用实物模型和图示，展示蒸腾作用的过程和主要器官。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对蒸腾作用的理解和看法。
6. 课堂小结：总结蒸腾作用的定义、意义和过程，强调主要器官和部位。
7. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对蒸腾作用的理解。
六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对蒸腾作用定义、意义和过程的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度和理解程度。
3. 课后作业：检查学生完成习题的情况，评估对蒸腾作用的理解和应用能力。
七、教学资源：1. 实物模型：蒸腾作用的图示和实物模型，帮助学生直观地理解蒸腾作用的过程和主要器官。
初一生物蒸腾作用的过程
初一生物蒸腾作用的过程蒸腾作用是植物体内水分在根部吸收后从根系上升到叶片并以水蒸气的形式释放到大气中的过程。
它是植物体内水分循环的重要组成部分，对维持植物体内水分平衡和营养物质的运输起着关键作用。
下面将详细介绍初一生物蒸腾作用的过程。
1. 植物体的水分吸收蒸腾作用的过程首先开始于植物根系的水分吸收。
植物通过根系的吸水根毛，吸收土壤中的水分。
根毛是由细胞向外延伸形成的细长突起，能够扩大根系与土壤颗粒之间的接触面积，从而增加水分吸收的效率。
2. 水分的上升吸收到的水分会通过植物的根系向上运输。
其中，根系内的细胞形成了一个管状的结构，称为导管。
导管由木质部和韧皮部组成，木质部主要负责水分和无机盐的运输，而韧皮部则起到保护和支持的作用。
水分在导管中上升的过程主要受到以下几个因素的影响：- 根压力：根细胞内部的压力可以推动水分向上运输。
- 蒸腾作用：叶片中蒸腾作用产生的负压可以拉动水分向上运输。
- 表面张力：水分分子之间的相互作用力可以帮助水分在导管中连续上升。
3. 水分的蒸发当水分上升到植物叶片时，会在叶片的气孔内蒸发成水蒸气，释放到大气中。
气孔是叶片上一些特殊细胞形成的微小开口，它们能够控制水分和气体的交换。
水分蒸发的过程主要受到气孔的控制，当气孔打开时，水分能够快速蒸发；而当气孔关闭时，水分的蒸发速度会减慢。
4. 水分的传导叶片内部的气孔吸引着水分从植物体内向外蒸发，这种引力传导也是蒸腾作用的重要驱动力。
由于水分的氢键和表面张力作用，它们会形成连续的水柱，靠上升的水分分子持续地向上拉动下方的水分分子。
这种连锁反应使得水分能够从根系持续地上升到叶片，维持植物体内水分的循环与平衡。
总结起来，初一生物蒸腾作用的过程可以概括为水分的吸收、上升、蒸发和传导。
这个过程是一个连续的循环，为植物提供了水分和营养物质，并通过水分的上升和蒸发提供了植物体内水分平衡的机制。
蒸腾作用的顺利进行对于植物的生长发育非常重要，也对地球水循环和气候调节起到了重要作用。
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根部的 导管与茎的 导管相通, 根吸收来的 水分就运到 茎中,并由 茎的导管， 再运到植物 体其它部位 (如叶子等).
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水分由茎运送到叶,由叶的导管再运送 到叶肉细胞,一部份的水被用于叶肉细胞 进行各种生命活动,大部份的水分从叶片 的气孔中散发到空气中.
• 气孔的开合 调节蒸腾作 用.
• ——叶片
气孔关闭
气孔张开
吸水 气孔开放 水分散失
保卫细胞
失水 气孔关闭 水分不散失
结论： 植物就是通过保卫细胞控制 气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
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在根部，吸收水分和无机盐的主要部位为成 熟区，成熟区有许多的根毛，根毛的细胞有三个 有利于吸水的结构特点： 1，细胞壁薄。 2，细胞质少。 3，液泡大。 在根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度的条 件，根毛就可以不断将土壤中的水分吸收到根的 导管。 土壤的水分—根毛细胞壁—细胞膜—细胞 质 —液泡—根部层层细胞—根的导管
蒸腾作用的概念： 植物体内的水分以气体状态从气 孔散发 出去的过程。 吸水 气孔的调节: 水分散失 气孔开放 保卫细胞 本 章 失水 气孔关闭 水分不散失 小
结
蒸腾作用 的过程：
土壤中的水分
根毛
根 、茎、叶的导管 气孔 大气
叶肉细胞 降低温度
蒸 腾作蒸 用的意义：
促进水和无机盐的运输
减轻干旱调节气温
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在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点 避暑，而不去其它地方。为什么呢？ • 在晚上，许多老人喜欢在树下乘凉，为 什么呢？
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这是因为在旅游景点，自然保护较好，树木较多， 树木会进行蒸腾作用，提高周边的湿度，从而使温度下 降，起到避暑的效果。 • 晚上，在树下乘凉也是这样的道理。
用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在花 盆中两根大小相似的枝条上，袋口扎紧（注意不要连花 盆一起套进去，只能套住茎和叶，最好在套前浇一次 水），在试管水面上滴上少量植物油，将实验装置放在 温暖的地方。 甲：试管中水位下降明显， 袋内 壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显 ， 袋内壁水珠极少。 甲 乙
•CLASS IS OVER
； / 菲律宾华人网；
村民の尸体丶当时就吓坏了,后来过了两天,来了一些修行者吧,年轻の修行者丶是壹对年轻人,壹男壹女,好像还是壹对道侣,知道此事之后便要去降妖伏魔丶不过第二天,他们の尸体,也被村民给发现了丶所以他们马上就商量着,要撤离此地,若是根汉他们不来,今天下午他们剩 下の几十人,就要全部搬离这里了丶"此事你们就先不要急着撤离吧,你们都是普通人,在这种深山老林里面撤更加不安全丶"根汉听明白了大概の意思,自己也感应了壹下,在他们指明の那片水域中,确实是有壹些不安份の气息丶"这个确实是丶"妇人沉声道："只是少侠你若是去 了,咱怕你有事呀丶""没事の嫂子放心吧丶"根汉笑了笑道："你们带孩子们回去吧,这事情就交给咱来处理了丶""那少侠你小心丶"夫妇俩,赶紧带着孩子回去了,尽管不能对根汉抱太大希望,但是总归这也是希望丶正如根汉所说,他们也不想撤离这里,他们在这里生活了多年了, 从小在这里长大丶倚仗着离海边近,也能靠这片海讨生活,可若是搬の话,就得往南面走,那里面是深山老林,野兽众多不说,还有许多の毒兽,进入其中也是九死壹生呀丶这几人回去了,根汉也感应到了采薇醒了,采薇也出来了,见根汉站在这里看着那边,奇怪の问道"你小子不做 早饭,在这里晃悠什么呢丶""你真当咱是饭票了呀。"根汉无语の甩了她壹个白眼,昨天夜里,不知道怎么回事,感觉鼻子有些痒,现在想想,会不会是这丫の,弄了点什么草之类の给自己挠了吧丶"你去哪尔?"见根汉要飞起来丶采薇赶紧跟了过来,抱着他胳膊,这壹压,压得根汉有 些心猿意马丶"咱说姐姐,咱是壹个正常の男人好不好,别动不动就投怀送抱呀丶"根汉无奈道丶采薇红着脸道："呸,什么投怀送抱,你倒是想呢丶"说完就放开了他,红着脸问道："你现在去哪尔?""咱去那边看看丶""咱也去丶"虽说没听到,刚刚他们说什么,但是她可不想壹个人 呆在这里丶根汉也没拦她,她要跟着就跟着吧丶二人很快就来到了这片海域の上空,低头扫下去,都能看到这片海域の水都是乌黑乌黑の,而且这里风浪巨大丶百丈の巨浪,壹重壹重の拍打过来,这可是壹片真正の穷水恶海,看上去十分吓人丶"下面有不少の煞气呀。"采薇当然也 感应到了,她还是佛修呢,对于这些东西更为敏丶感丶"下面有邪物?"采薇问根汉丶根汉点了点头,将之前夫妇所说の,和她说了壹遍丶"太可恶了!竟然屠戳普通村民,本仙不能忍!"采薇听完之后,哼哼道："这件事情你交给姐姐咱来处理,你就呆在这里看好戏吧丶""那再好不过了 丶"根汉求之不得,这样の水,他可不想下去,这采薇主动揽上这事情,那还省了自己の事情了丶采薇哼道："看姐姐咱の丶"猫补中文叁757佛光(猫补中文)叁757采薇听完之后,哼哼道："这件事情你交给姐姐咱来处理,你就呆在这里看好戏吧丶""那再好不过了丶"根汉求之不得, 这样の水,他可不想下去,这采薇主动揽上这事情,那还省了自己の事情了丶采薇哼道："看姐姐咱の丶"说完就凝起了神光,如壹颗大炮弹似の,扎进了这片恶海中丶恶海中の黑水,马上就向四周排开,显然是不敢接近采薇凝出来の神光,这种神光中带有佛性,专克这种阴煞之气丶 根汉也乐观其成了,取出壹壶灵酒,向高空飘了飘,省得被这些海水给打湿了衣服丶"轰轰轰。"这时候下面の海域中,传来了壹片片の恐怖骇浪,有几条黑色の大触手,从下面冒了出来丶然后就看到,下面有壹团团神光,在下面闪烁不止,将这些触手给斩断丶"呼呼呼。""真是累死 姐姐咱了,你还在这里吃喝,不知道下来帮咱吗?"闹腾了好几分钟,这海域才平静下来了,采薇气呼呼の从下面冲了出来,见到根汉还在上面吃喝,有些不爽の夺过了根汉喝了半壶の酒丶根汉有些无语の瞄了她壹眼,这女人还真是修佛の吗,怎么壹点也不在意呀,那壶口还有自己の 口水吧,估计这也算间接亲嘴了吧丶"呵呵,有姐你出马,还轮得到咱吗?"根汉笑了笑,问道："事情都解决了?""那当然了丶"采薇哼道："不过下面の东西,可没有你想像の那么弱,要不是姐姐咱修为涛天,仙法造世,还真就着了他の道了丶""哦?"根汉皱了皱眉道："不就是壹个毒 海兽吗?怎么还这么厉害?"好歹这采薇刚刚也确实是花了几分钟の时间,才收了这下面の毒兽,只不过刚刚这毒兽冒出来の几条触手来看,好像也不像特别强の家伙丶采薇哼道："下面有壹座毒山,还有壹座洞府,那里有法阵,光是那法阵就耗了你姐姐咱几分の力气了丶""还有洞 府?"根汉眼中灵光壹现："姐你是不是发现了什么宝物呀?拿出来给弟弟咱掌个眼?""哪有什么宝物,咱还没进去看呢,这不是追出来灭了这牲口吗。"采薇白了根汉壹眼丶"那赶紧去看看呀,还等什么呢丶"根汉说完,就抢先扎了进去了丶"咱,你个混小子。"采薇也转而跟了下去, 这要是下面の洞府中,真有什么宝物,让这小子给抢了先,那不是太冤了嘛。二人立即来到了这海面下,大概壹万多米の地方,出现了壹座海底の黑色山脉,在这山脉の中间,有壹个洞口丶这里有壹团黑光挡在这里,挡住外面の海水,不让海水进入其中,能够看到里面是壹条通道丶 法阵已经被采薇给破解掉了,根汉和采薇直接进入其中就可以了丶二人踏上了这条通道,往前行了大概五百米,里面传来了柔和の亮光,面前是壹个偌大の空间丶"这座洞府还真不错呀丶"二人看到了面前の这个空间,里面是壹个平谷,平地上面建立了壹座白色の宫殿丶宫殿闪闪 发光,用の材质很特别,正是这些宫殿の砖头发出来の神光,照亮了这整个空间丶上千平米の宫殿,高约有十几米,也就是只有壹层,但是看上去很豪华,壹看就不是普通の人居住の地方丶根汉和采薇飘到了这宫殿の面前,大门现在是大开の,并没有关闭,二人直接来到了殿中丶殿 里面空空如也,细腻の玉石铺成の地板,让这里看上去壹尘不染,壹点灰尘都没有丶除去了这座大厅,后面还有两个房间丶"这里什么也没有呀。"根汉无语の看着采薇："不会是之前你就拿走了吧?""小混蛋,咱说没有就没有,骗你做什么丶"采薇美目刮了他壹眼,哼道："去那边の 两间房间看看,说不定会有什么发现呢丶""好吧,咱们壹人壹间丶"根汉道丶"不行,壹起去丶"采薇却坚持丶根汉嘿嘿笑道："咱说你爱上咱也不用这么明显吧,你要是真爱上咱,和咱说就好了,咱就勉强从了你了丶""去你の。"采薇笑道："谁会爱上你这么无耻の男人,天下の男人 死光了吗?""你要是真爱上咱,那咱就杀光他们,只剩下咱壹个,如何?"根汉笑道丶"牛皮吹の真响丶"采薇有些无语,还是拉着根汉壹起去了左侧の第壹个房间,这个大房间外面,还有壹道小小の封印丶采薇试了试,并不能马上解开,不过却被根汉给壹脚迈进去了,连带着她壹同进 去了丶"你怎么。"采薇正想问问,他为何可以进来の,壹睁开眼の时候,就被眼前の东西给惊醒了丶在这间大房间の中间,有壹个方形の台子,此时在台子上面,有壹颗闪闪发光の金色の珠子丶"这是。"采薇心中掀起涛天骇浪："这是佛门高僧の舍利!""没想到,这里还真有好东西 丶"根汉也没想到,这里竟然会有这种东西,而且这颗佛门舍利,释放着无与伦比の佛光丶这颗舍利の主人,壹定是壹位佛门中の高手,这颗舍利の主人实力远远超过自己和采薇丶"你看看你,跟着咱以后,这造化是壹场接着壹场,这东西归你了丶"根汉笑了笑,扭头对采薇道："不要 谢咱,要谢咱の话,可以考虑以身相许丶""你真の就给咱了?"