小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！
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一年级
一、选字填空。
1、（金 今）天是个好天气。
2、妈妈（生 声）气了。
3、我知（到 道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕 艳）的花开了。
5、哦，（已 己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀 芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧 把）。
它爬呀，爬呀，好（九 久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（ ）——（ ）
2、对——（ ）——（ ）——（ ）
3、孩——（ ）——（ ）——（ ）
三、读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、短文一共有（ ）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶 （ ）（ ）（ ）
3、照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。
（ ）好像（ ）
4、露珠儿不见了，是因为（ ）。
Ａ 太阳出来了。
Ｂ 掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？
一年级答案：
一、
1、今 2、生 3、道 4、艳
5、已 6、芽 7、吧 8、久
二、
1、房子 子女
2、对门 门口 口红
3、子女 女生
三、
1、4
2、绿油油 红彤彤 黑乎乎
3、脸蛋好像苹果。
4、A
5、略
二年级
一、比一比，再组词。
锋（ ） 昨（ ） 冒（ ）
峰（ ） 咋（ ） 昌（ ）
味（ ） 甘（ ）
妹（ ） 甜（ ）
二、在括号里填上正确的序号。
（ ）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（ ）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
（ ）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（ ）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（ ）大米是农民种的稻子加工出来的。 （ ）你知道这糕是怎么做成的吗？
三、阅读短文，回答问题。
三sān个ɡè小xiǎo伙huǒ伴bàn
小xiǎo野yě猪zhū、小xiǎo象xiànɡ和hé小xiǎo袋dài鼠shǔ一yì同tónɡ上shànɡ山shān栽zāi树shù。
没méi有yǒu锄chú头tóu挖wā树shù坑kēnɡ怎zěn么me办bàn？小xiǎo野yě猪zhū说shuō：“不bú要yào紧jǐn，不bú要yào紧jǐn，我wǒ有yǒu硬yìnɡ硬yìnɡ的de嘴巴。”不bù一yī会huìr儿ér，小xiǎo野yě猪zhū就jiù用yònɡ嘴zuǐ巴bā拱ɡǒnɡ出chū了le一yí个ɡè树shù坑kēnɡ。
没méi有yǒu箩luó筐kuānɡ运yùn肥féi料liào怎zěn么me办bàn？小xiǎo袋dài鼠shǔ说shuō：“不bú要yào紧jǐn，不bú要yào紧jǐn，我wǒ有yǒu一yí个ɡè皮pí口kǒu袋dài。”不bù一yī会huìr儿ér，小xiǎo袋dài鼠shǔ就jiù用yònɡ皮pí口kǒu袋dài运yùn来lái了le一yì堆duī肥féi料liào。
三sān个ɡè小xiǎo伙huǒ伴bàn把bǎ小xiǎo树shù栽zāi进jìn坑kēnɡ里lǐ，施shī上shànɡ肥féi料liào，培péi上shànɡ泥ní土tǔ。
没méi有yǒu水shuǐ桶tǒnɡ浇jiāo水shuǐ怎zěn么me办bàn？小xiǎo象xiànɡ说shuō：“不bú要yào紧jǐn，不bú要yào紧jǐn，我wǒ有yǒu长zhǎnɡ长zhǎnɡ的de鼻bí子zǐ。”小xiǎo象xiànɡ跑pǎo到dào小xiǎo河hé边biān，用yònɡ长zhǎnɡ鼻bí子zǐ吸xī足zú了le水shuǐ，把bǎ树shù坑kēnɡ浇jiāo得dé湿shī湿shī的de。
小xiǎo树shù栽zāi好hǎo啦lɑ！三sān个ɡè小xiǎo伙huǒ伴bàn手shǒu拉lā着zhuó手shǒu，围wéi着zhe小xiǎo树shù又yòu跳tiào又yòu笑xiào。
1、 照样子，填一填。
一（ 堆 ）肥料 一（ ）星星 一（ ）树苗
一（ ）花瓣 一（ ）苹果 一（ ）皮口袋
2、 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。
3、读了故事，我知道了（ ）。
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好都说人多力量大
二年级答案：
一、
锋利 昨天 冒雨 味道 甘蔗
山峰 咋地 昌盛 妹妹 甜蜜
二、
6 4 5 2 3 1
三、
1、颗 棵 片 个 个
2、
3、B
三年级
一、比一比，再组词。
治（ ） 拔（ ） 伸（
）
冶（ ） 拨（ ） 申（ ）
买（ ） 喧（ ） 遇（ ）
卖（ ） 宣（ ） 寓（ ）
二、解释下列成语的意思。
1.揠苗助长：
2.叶公好龙： 3.自相矛盾：
4.黔驴技穷：
三、阅读。
《哪吒闹海》节选
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派寻海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
1.从哪句话能体现出混天绫的法力巨大？
2.从文中对夜叉的描写，你可以看出夜叉是一个怎样的人？
3.读文中画线的句子，体会“一闪”的意思。
三年级答案：
一、
治理 冶金 拔萝卜 拨动 伸手 申请
买卖 卖货 喧闹 宣布 相遇 寓言
二、
1.比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2.比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
3.比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
4.比喻有限的一点本领也已经用完了。
三、
1.他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
2.是一个没有一丝怜悯之心，心狠手辣，十分霸道的人。
3.说明哪吒反应快，动作敏捷，很机灵。
四年级
一、成语接龙。 五彩缤纷——（ ）——扬长避短——（ ）——接二连三
（ ）——竭泽而渔——（ ）——利欲熏心——心安理得
水泄不通——通情达理——（ ）——（ ）——云程万里
二、口语交际。
请观察下面的图，说说你对这幅漫画的理解。
三、课外阅读。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
1.当天空塌下一大块时，地上发生了什么？
2.根据文章内容，给下列句子排顺序。
①寻找五彩石。
②五彩石化成了很稠的液体。
③用神火冶炼五彩石五天五夜。
④金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤把它装进盆里，对准大黑龙。
排序：
3.你认为女娲是一位怎样的人？为什么？
四年级答案：
一、
纷纷扬扬短兵相接
精疲力竭 渔人得利
理直气壮 壮志凌云
二、略
三、
1.地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
2.①③②⑤④
3.不怕危险，努力帮助人们的人。因为在人们遇到危险时，她能够尽快地拯救处在危险中的人们，而且她还冒着生命危险去补天。
五年级
一、下列每组拼音都有一个错误，请你圈出来并改正。
A.屹立（qǐ） 耘田（yún） 贯彻（guàn）
B.缝隙（fèng） 屏息（píng） 揭发（jiē） C.寝室（qǐng） 隧道（suì）
贩卖（fàn）
D.枷锁（jiā） 抡起（lún） 锄头（chú）
二、口语交际。
仔细观察下面的图片，请你评价这种不文明现象，并且拟一条公益用语。
三、课外阅读。
沙漠之花
在沙漠，灿烂无比的阳光，一年四季都灼热烤人。城市的花园里假使夏日晌午有这样的阳光，芙蓉花们定会变得无精打采，牡丹、芍药们也会垂着头，把脸颊尽力藏进绿色裙琚里……而这里，沙漠之花不但不避阳光，反而像牵牛花和向日葵一样，把每一片花瓣都冲向阳光，让每一簇花心里都装满加州的阳光。
沙漠里的仙人掌，在这里开着红色、黄色白色和橙色的花。另一种硕大的仙人球上密密麻麻地开放着菠萝形状的花，它们拒绝分散着开，而是手挽手肩并肩簇拥在一起。每一朵花尖上都矗立着一枚长长的刺，像是卫兵握着一柄柄剑戟。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
一年级
一、比一比，组成词。
二、按要求填空。
2. 照 样 子 ， 写 一 写 。
胖乎乎
又香又甜
三、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们
到了她，我们
到了她，我们
到了她，我们到
了她。她在 上荡秋千，在 上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1.把这段话补充完整。
2. 这段中的“她指的是 。
3. 春天还会在哪里？请你根据你的观察，写写。
我发现春天在 ，在 。
一年级答案： 一、
完 玩 完
收 放 收
正 真 真
每 母 母
二、
1.有 去 收 早 哭 少
2.金灿灿 白花花 又大又圆 又高又瘦
三、
1.看 听 闻 触 柳枝 风筝尾巴 喜鹊 杜鹃
2.春天
3.我发现春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。
二年级
一、把下面的词语连成一句通顺的话。
1 盛开着 森林里 铃兰花 美丽的
2 关爱 要 我们 别人 学会
3 杜鹃花 身影 美丽的 自己 照见了
二、 照样子选一选，填一填。
①帮助别人的人②手有余香③人要人帮④实意能叫枯木发芽
例：赠人玫瑰， ② 。
1 ，能得到别人的帮助。
2 花要叶扶， 。
小学语文六年级基础知识、阅读理解每日一练二
小学语文六年级基础知识、阅读理解每日一练二
一、根据意思写出四字词语。
1.扪心自问，并不感到愧疚。（ ）
2.对事物了解得非常清楚。（ ）
3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。（ ）
4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。（ ）
二、句子训练场。
1.这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
三、课外阅读。
为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈（ɡānɡ）比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。
手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟（ɡǒu）的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练 2
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解
一年级
一、按要求做一做。
1、比一比，再组词。
2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
二、把下列词语补充完整。
春（ ）（ ）地 百（ ）齐放
（ ）（ ）争鸣 （ ）物复苏
柳绿（ ）（ ） 泉（ ）叮咚
三、读下面短文，按要求做题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1. 短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。
2. 用“ ”画出文中表示颜色的词语。
3. 春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。
一年级答案： 一、
1.出入 人们 东西 冬天 飞机 空气 长江 红色
2.清 清晰 星 星空
二、
春回大地 百花齐放 百鸟争鸣 万物复苏 柳绿花红 泉水叮咚
三、
1.2 春
2.梨花 桃花 油菜花 迎春花 樱花
二年级
一、读拼音写词语。
二、照样子，组新字，再组词。
例：直＋木＝植(植物)
寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( )
弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( )
寸＋木＝( )( )
三、阅读理解。
小小的希望 金波
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解训练题及答案
小学语文 1-6 年级基础知识、阅读理解训练题及答案
一年 级
看图，根据提示选一选，填一填
①只 ②条 ③群
一 轮 红 日 从 东 方 升 起 ，大 海 醒 了 。一 ________ 鸟 儿 为 大 海 歌 唱 ，两
___________ 乌 龟 爬 向 大 海 ， 因 为 那 里 有 几 __________ 鱼 儿 在 等 着 它 们 去 做 游戏。
二、补全下列生字的音节。
听 t ______ 黄 h ____________
校 x ______ 课 k ____________
晚 w ______ 起 q ____________
三、仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。 衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？ 小燕子从南方飞来了。
“呢 喃 呢 喃 ！ ”在 电 线 上 唱 个 不 停 。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？ 小燕子从南方飞来了。
衔 来 了 一 个 春 天 。 还 在 小 河 边 ， 田 野 上 ， 用 小 剪 子 剪 着 柳 条 ， 剪着
春 光 ⋯⋯
（ 1 ） 短 文 有 _________ 个 自 然 段 ， 在 每 个 自 然 段 前 加 上 序 号 。
（ 2） 什 么 季 节 小 燕 子 从 南 方 飞 来 ？
3） 小 燕 子 学 会 了 什 么 本 领 ？ 是 谁 教 的 ？
4） 小 燕 子 真 的 能 衔 来 春 天 吗 ？ 为 什 么 ？
一年级答案：
③；①；② n；g uá ng； i ào； è； ǎn ； ǐ
1) 8
2）春季
3）垒窝和唱歌、妈妈
4）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。
二年 级
、看 图 ， 按 照 先 中 间 后 两 边 的 顺 序 把 “先 、再 、然 后 、最 后 ”填 写 在 句
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练 3
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练
一年级
一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。
二、从下列句子中找出一组反义词。
1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。（ ）——（ ）
2. 图书馆不能大声喧哗，我们要小声讨论问题。（ ）——（ ）
3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头顶。（ ）——（ ）
三、阅读理解。
爱 祖 国
我们爱祖国。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。” 1.在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的小河 （ ）的花朵
（ ）的泥窝 （ ）的祖国
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是 。
3.仿写句子。
说：“祖国有 。”
说：“祖国有 。”
4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。
一年级答案：
一、
五、虫 手 四 虫 里 是
二、
外 里 2.大 小 3.左 右
三、
1.示例：清清 甜甜 温暖 伟大
2.地大物博
3.示例：小蚯蚓 黑黑的土地 花蝴蝶 艳丽的花丛
4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。
二年级
一、我会连。
二、给下列汉字加两个部首，变成新字再组词。
三、我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
【每日一练22】小学语文1-6年级基础+阅读,提高成绩见效快
一年级
一、按要求做一做。
1、比一比，再组词。
2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
二、把下列词语补充完整。
春（ ）（ ）地 百（ ）齐放
（ ）（ ）争鸣 （ ）物复苏
柳绿（ ）（ ） 泉（ ）叮咚
三、读下面短文，按要求做题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1. 短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。
2. 用“ ”画出文中表示颜色的词语。
3. 春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。
二年级
一、读拼音写词语。
二、照样子，组新字，再组词。
例：直＋木＝植(植物)
寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( )
弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( )
寸＋木＝( )( )
三、阅读理解。
小小的希望 金波
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1. 照样子，说一说。 越来越多 越来越多的花园
越来越高 ________________
越来越（ ） ________________
2. “我”想告诉小鸟什么呢？用“_____”在短文中画出来。
3. “我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（ ）。
部编版小学语文1-6年级基础+阅读练习 附答案
小学语文1-6年级基础+阅读练习 |附答案
一年级
阅读短文，回答问题。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温A越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
1.根据短文填量词。
一（ ）雨 一（ ）雪花 一（ ）旅行家
2.读第二自然段，可以知道“我”去过 。
3.短文最后一个自然段，“新的旅行”指的是“我”去了 。
一年级答案：
1.场 朵 个
2.最高的山峰、宽广的大海、青青的草原
3.天空中
二年级
阅读短文，回答问题。
月 亮 湾
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1.写出文中加点字的读音 、 ，它们还有另外一个读音分别是 、 。
2.把下面的句子改写为感叹句。
月亮湾是个美丽的村子。
！
3.读短文，把月亮湾的美景根据自己的理解画一画。
二年级答案：
1.dào zhāo dǎo cháo
2.月亮湾真是个美丽的村子啊！
3.略
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练 4
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
一年级
一、选一选，在（ ）里填上合适的字词。
册 面 条 口 朵块 把辆
一（ ）队旗 一（ ）书
几（ ）鱼 一（ ）飞机
一（ ）尺子 一（ ）石碑
一（ ）井 一（ ）汽车
二、写出下列句中划横线词的反义词。
1、牛车走得慢，火车跑得快。（ ）
2、乌鸦住在一颗大树上，狐狸住在树的下面。（ ）
3、阴天，我们的教室里有些暗。（ ）
4、这里有一条弯弯的小路。（ ）（ ）
三、阅读短文，完成练习。
小 蜻 蜓
清清的小河边长满了绿油油的草夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞，那里停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、在正确内容的括号里打√。
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
3、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
一年级答案：
一、
面 册 条 架 把 块 口 辆 二、
快 上 明 无 大
三、
1、3
2、① 小河边 ②小飞机
3、一架飞机 一棵青草 一朵野花
二年级
一、积累与运用。
1.“匹”的笔顺是： 。“匹”的第三笔是 ，用音序查字法查“匹”，先查音序 ，再查音节 ，请用“匹”组词 、 。
精编部编版小学语文1-6年级基础知识+阅读理解每日一练 5
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练
一年级
一、选词填空。
喜欢 欢喜
1.全家人都（ ）这幅画。
2.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的（ ）。
二、照样子，把括号里的词语加入到句子中。
例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地）
小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。
1.雄鹰在天空中翱翔。（快乐地）
2.喜鹊们叫起来。（叽叽喳喳地）
三、仔细观察下图，写几句话。
一年级答案：
一、
1.喜欢
2.欢喜
二、 1.雄鹰在天空中快乐地翱翔。
2.喜鹊们叽叽喳喳地叫起来。
三、指导：首先，找一找画面中的人物，一个是兔妈妈，一个是小兔子。其次，描写一下事情发生的时间与地点，想象事情发展的过程。再次，仔细观察人物的表情、动作，并进行描绘。最后，还要注意写话的结尾，能说明一定的道理更好。
二年级
一、《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。
二、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。
1.鲜花 月季 牡丹 芍药 海棠（ ）
2.葡萄 苹果 木瓜 椰子 西红柿（ ）
3.桃树 柳树 杨树 枣树 植树（ ）
4.陀螺 溜溜球 汽车 不倒翁 毽子（ ）
三、阅读小面的短文，回答问题。
春笋
我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。
啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来
啊，春笋长得多么欢畅呀！ 迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。
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一年级
一、选字组词。
二、看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。
一年级答案：
一、
峰 蜂 锋 锋 才 材 才 财
二、略
二年级
一、给下列加点字正确注音。
二、课文内容我知道。
1.，忙趁东风放纸鸢。
2.，看花灯，人如潮。
3.予人玫瑰，。
4.下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（ ）
A.虎龙狗猪
B.兔牛鸡猴
C.鼠羊马鸡
D.牛蛇龙猴
三、阅读天地。
拾贝壳
“退潮了！退潮了！”
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。关注部编语文学习。
1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。
2.文中画线句运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.拟人 C.排比
3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？
4. 你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？
二年级答案：
一、
cuì zhuàn hěn yù zhuó láng
二、
1.儿童散学归来早
2.元宵节 大街小巷
3.手有余香
4.A
三、
1.piào piāo
2.B
3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。