2021年广播电视大学物流管理专业专科实践性环节实施方案
物流管理专业综合实践环节实施方案
山东广播电视大学开放教育物流管理专业（专科）综合实践环节实施方案广播电视大学共享物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学生既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。
为加深学生对所学理论知识的理解，增强从事物流管理工作的实际操作能力，在教学中必须高度重视实践性教学环节。
开放教育物流管理专业专科综合实践环节教学，要求学生在规定时间内完成社会实践（调查）和毕业作业两项任务，共计10学分，其中社会实践（调查）5学分、毕业作业5学分。
综合实践环节不得免修。
具体内容和要求如下：一、社会实践（调查）学生实地进行一项专业性较强的社会调查研究，能够增强学生对物流管理专业的认知，强化其对物流管理活动各个业务流程的熟悉，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，提高学生的专业综合素养。
社会实践（调查）是物流管理专业培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现培养目标。
（一）方式本专业的社会实践采用社会调查的方式进行。
由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据选题开展调查活动，并提交社会调查报告。
（二）内容物流管理专业的社会调查必须具有专业特色，活动内容应当在物流管理专业领域的研究或实践（包括供应链管理、采购、仓储配送、物流运输管理、物流信息技术运用与维护、货运代理等）范围内。
（三）要求1.物流管理专业的学生，必须参加专业社会实践（调查）。
2.开展社会实践（调查）的时间安排在第四学期，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。
原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。
时间不少于五周。
3.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。
物流管理专业本专科毕业实践环节实施方案
物流管理专业本专科毕业实践环节实施方案社会实践工作要求社会实践报告合格授予3学分。
（一）社会实践的方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
是物流管理专业（专、本科）教学的一个重要环节。
从当前的实际出发，本专业的社会实践将尝试以下三种方式，各省级电大及教学点可根据本单位教学的实际情况选择其中的一种形式：1．社会调查：由教学点的指导老师和学生共同制定社会调查方案，由学生本人（或小组）到具体的企事业单位或物流公司开展调查，并最终形成调查报告（或调查结论）。
指导老师要为每个学生确定明确的调查任务。
2．社会实习：由教学点的指导老师和学生共同制定社会实习方案，确定实习单位，由学生到实习单位的某一个或两个岗位从事具体的物流管理活动，了解自己所从事的岗位的所有任务、操作规程和流程，与相关岗位的关系等，实习结束要完成一份实习报告。
3．专题调研：对于不便于开展社会调查和社会实习以及采取上述方式效果不好的教学点和学生，可以利用当地的网络资源或图书情报资源进行专题调研。
专题调研要针对某一问题或课题展开，通过专题调研了解当地或一个区域内的物流实际开展情况，特别是所调研的课题方面的实践过程以及实践中的经验总结。
此外还应调研该方面的研究状况。
根据现代远程教育的发展及计算机技术的发展，开展虚拟的模拟活动也是解决社会实践问题的重要手段，为此我们积极准备尝试模拟实践这种形式，并在条件成熟时投入使用。
中央电大统一提供模拟实验软件。
软件精选若干个不同类型的样本企业的模拟操作平台，学生扮演特定的几个角色参与到企业的物流活动中去，根据企业的操作规定完成所承担的任务，在此基础上根据所学的理论分析操作过程，对操作流程和操作规范进行分析评价，客观地指出流程和规范的优点及不足之处，提出改进意见。
（二）社会实践的要求1．物流管理专业（本科）的学生，必须参加社会实践，该环节不得免修。
2．无论采取哪种形式，都应当由指导老师和学生制定实践任务，学生应按要求进行实践活动，原则上不应当中途更改实践任务。
物流实践教学环节(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，物流行业已经成为国民经济的重要组成部分。
为了培养适应新时代发展需求的物流专业人才，各大高校纷纷开设物流管理专业，并加强实践教学环节的建设。
本文将从物流实践教学环节的重要性、内容、实施方法及效果评价等方面进行探讨。
二、物流实践教学环节的重要性1. 提高学生的专业技能物流实践教学环节使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
通过实践，学生可以熟悉物流设备、掌握物流操作流程，为今后从事物流工作奠定坚实基础。
2. 培养学生的团队协作能力物流工作涉及多个环节，需要团队协作完成。
实践教学环节使学生学会与他人沟通、协作，提高团队意识，为今后工作打下良好基础。
3. 增强学生的就业竞争力物流实践教学环节使学生具备较强的实际操作能力和职业素养，提高就业竞争力。
企业招聘时，更倾向于选择具备实践经验的毕业生。
4. 促进理论知识的内化实践教学环节使学生将理论知识与实际工作相结合，加深对理论知识的理解，实现理论与实践的有机结合。
三、物流实践教学环节的内容1. 实验教学实验教学是物流实践教学环节的重要组成部分，主要包括物流设备操作实验、物流系统模拟实验等。
通过实验，学生可以掌握物流设备的操作方法，了解物流系统的运行原理。
2. 案例教学案例教学以实际案例为载体，引导学生分析、讨论和解决问题。
通过案例教学，学生可以了解物流行业的实际情况，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 校企合作校企合作是物流实践教学环节的重要形式，包括企业实习、产学研合作等。
通过校企合作，学生可以在实际工作中锻炼自己，了解企业需求，提高就业竞争力。
4. 顶岗实习顶岗实习是学生将所学知识应用于实际工作的过程。
在顶岗实习期间，学生可以参与企业日常运营，了解企业组织架构、工作流程等，提高自身综合素质。
四、物流实践教学环节的实施方法1. 加强实践教学课程建设高校应加强实践教学课程建设，将实践教学内容融入理论课程，实现理论与实践的有机结合。
专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案(1)
天津广播电视大学开放教育专科物流管理专业综合实践环节教学工作实施方案天津广播电视大学物流管理专业（专科）主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才，学员既需具备扎实的物流管理理论，也要掌握一定的物流操作和管理技能。
为加深学生对所学理论知识的理解，增强从事物流管理工作的实际操作能力，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。
物流管理专业综合实践环节由专业见习、综合实训和毕业作业三部分构成，综合实践环节不得免修。
综合实践环节共计10学分，其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业论文（设计）5学分。
针对物流专业综合实践环节所包括的内容，分别制定专业见习、综合实训和专业课程综述三项具体的实施方案。
各环节具体要求如下：一、专业见习（一）指定专业见习责任教师全面负责和实施专业见习工作，并根据专业和教学变化进行调整。
负责学生见习的申请、选题的审批工作；负责学生见习活动的全程指导工作；负责学生见习活动的考核评定工作。
（二）见习要求1．物流管理专业的学生，必须参加专业见习。
2．开展专业见习的时间由责任教师统一安排，并在学习小组制定后上报，该课程一般不能免修免考。
实践活动完成后，由该课程的责任教师或任课教师评定成绩。
本课程在第四学期开设，其中见习时间不少于二周。
3．进行专业见习的学生要根据选题列出提纲（包括见习对象和见习内容），做好见习过程记录，并写出见习报告或制作媒体资料。
见习报告的内容应包括：（1）文字报告，内容包括见习对象一般情况、见习内容、体会。
字数要求不少于1000字，要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
（2）演示用电子文档（PPT格式、录像短片或其它媒体格式），课堂演示时使用，内容应包括对见习对象及见习过程的介绍，要求图文并茂，可视性强，资料真实。
幻灯片的内容不能少于10张。
4．以小组为单位进行专业见习的（小组人数最多不超过5人），要明确小组成员的分工，小组合写，并在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明。
专科物流管理综合实践环节教学工作实施方案
天津广播电视大学开放教育专科物流管理专业综合实践环节教学工作实行方案天津广播电视大学物流管理专业（专科）重要培养面向业务第一线旳应用型高等专门人才，学员既需具有扎实旳物流管理理论，也要掌握一定旳物流操作和管理技能。
为加深学生对所学理论知识旳理解，增强从事物流管理工作旳实际操作能力，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。
物流管理专业综合实践环节由专业见习、综合实训和毕业作业三部分构成，综合实践环节不得免修。
综合实践环节合计10学分，其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业论文（设计）5学分。
针对物流专业综合实践环节所包括旳内容，分别制定专业见习、综合实训和专业课程综述三项详细旳实行方案。
各环节详细规定如下：一、专业见习（一）指定专业见习责任教师全面负责和实行专业见习工作，并根据专业和教学变化进行调整。
负责学生见习旳申请、选题旳审批工作；负责学生见习活动旳全程指导工作；负责学生见习活动旳考核评估工作。
（二）见习规定1．物流管理专业旳学生，必须参与专业见习。
2．开展专业见习旳时间由责任教师统一安排，并在学习小组制定后上报，该课程一般不能免修免考。
实践活动完毕后，由该课程旳责任教师或任课教师评估成绩。
本课程在第四学期开设，其中见习时间不少于二周。
3．进行专业见习旳学生要根据选题列出提纲（包括见习对象和见习内容），做好见习过程记录，并写出见习汇报或制作媒体资料。
见习汇报旳内容应包括：（1）文字汇报，内容包括见习对象一般状况、见习内容、体会。
字数规定不少于1000字，规定语言简洁、明确；论述清晰、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
（2）演示用电子文档（PPT格式、录像短片或其他媒体格式），课堂演示时使用，内容应包括对见习对象及见习过程旳简介，规定图文并茂，可视性强，资料真实。
幻灯片旳内容不能少于10张。
4．以小组为单位进行专业见习旳（小组人数最多不超过5人），要明确小组组员旳分工，小组合写，并在汇报中附上每一位组员承担旳任务和完毕状况阐明。
物流管理专业(专科)实施方案
物流管理专业(专科)实施方案为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》推进教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目，保证中央电大开放教育物流管理专业教学的具体实施，保证教学质量，实现培养目标，特制定如下实施方案。
一、培养目标与规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。
政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
业务知识和能力方面，掌握物流管理专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，从事本专业某个专业方向的实际工作，具有分析、解决一般性物流业务和技术问题的能力，具有较强分析、解决本专业方向业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。
身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。
二、关于开展物流管理专科开放教育的条件1、必须树立现代远程开放教育意识试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照中央电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。
2、具备良好的办学条件首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他试点电大之间保持畅通的信息沟通。
3、具备较高水平和相当数量的师资队伍参加的省级电大至少应具备3名以上物流管理或经济管理类专业本科毕业或其他专业本科毕业，具备3年以上物流管理专业教学经验的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；其中有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。
广西电大中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点.
广西电大“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业（专科）集中实践环节教学实施方案物流管理专业集中实践环节是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业教学计划的重要组成部分，是实现培养应用型物流管理专业人才目标的关键环节。
为贯彻落实《中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”物流管理专业（专科）集中实践环节教学大纲（试行）》，特制定本实施方案。
一、内容及要求物流管理专业集中实践环节由社会实践（主要是专业见习、综合实训）和毕业论文两部分构成。
时间共9周，计9学分。
具体内容及要求如下:1．专业见习专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容，安排学生到物流企业见习，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性认识。
要求：在专业教师的指导下进行，可以分组进行。
专业见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。
学生完成2周时间的专业见习且见习报告合格，可取得2学分，并计入毕业总学分。
2．综合实训综合实训是结合所学专业知识与技能进行实际应用能力的训练。
目的是对所学的专业知识进行全面地了解、理解、掌握，并能灵活应用。
可结合专业课程，安排学生到物流企业或物流管理公司进行社会调查。
要求：学生在专业教师和实训技术人员的指导下，根据拟研究的课题方向，有目的地深入物流企业或物流管理公司进行社会调查，并撰写综合实训报告。
学生完成4周时间的综合实训且实训报告合格，可取得4学分，并计入毕业总学分。
3．毕业实习毕业实习最终以毕业论文核定成绩。
成绩合格者，可取得3学分，计入毕业总学分。
毕业论文需在完成专业见习和综合实训并修完规定课程后进行，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。
毕业论文安排一学期来完成，毕业论文合格者可取得3学分，并计入毕业总学分。
毕业论文是全面考查学生独立地运用所学本专业理论知识针对物流管理行业领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力，是对学生修业期间学习情况的一次综合检验，也是学生学习成果的集中体现。
泉州广播电视大学物流管理专业(专科)教学计划
泉州广播电视大学物流管理专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的实用型高等专门人才。
本篇是该校的物流管理专业专科教学计划，以供各高校物流教学参考。
【培养目标及规格】本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的实用型高等专门人才。
思想政治和道德修养方面，要求拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
知识和业务能力建设方面，侧重于综合物流管理，注重基础知识的学习、基本素质的提高和基本业务能力的培养。
要求掌握现代物流管理的基础专业理论和知识，培养对物流业务管理的认识能力和分析问题、解决问题的能力，具备物流管理各环节的实际运作能力，适应现代物流管理的要求；初步掌握计算机应用技术及现代信息管理技术从事物流企业管理，具备助理物流师的知识、能力水平。
身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地学习和工作。
【课程设置及教学管理】物流管理专业是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。
专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练。
（一）专业教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。
其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（二）选修课是为完善专业知识结构需要由省级电大自行开设的，学生可根据学习学分需要选择。
所用教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。
（三）加强专业主干课程实验、社会调查、作业等实践性教学环节。
有实验课和平时作业的课程，必须按要求组织学生完成。
凡没有做实验、实验不及格或平时成绩不合格者，不能取得该课程的学分。
（四）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。
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广播电视大学物流管理专业（专科）实践性环节实行方案
集中实践环节是开放教诲试点物流管理专业(专科)教学筹划所规定重要教学环节，是广播电视大学培养应用型人才目的详细体现。
集中实践环节既是培养学生综合运用所学物流管理理论知识和技能，分析解决物流管理实际工作中各种问题能力有效办法，也是对学生学习效果进行综合全面考核重要方式。
物流管理专业集中实践环节教学，规定学生在规定期间内完毕专业见习、综合实训和毕业作业等三项任务。
实践性环节由成都电大制定教学大纲组织实行。
集中实践环节不得免修。
一、集中实践环节内容与规定
物流管理专业实践环节涉及课程实践环节和专业集中实践环节。
物流管理专业集中实践环节由社会实践（重要是专业见习、综合实训）和毕业作业两某些构成。
集中实践环节共计10学分，其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业作业5学分。
物流管理专业集中实践环节内容及规定如下:
1．专业见习
专业见习重要是结合物流管理专业涉及内容，安排学生到物流公司见习，理解物流管理基本制度、基本流程、办法，增长感性结识。
规定：在专业教师指引下进行，可以分组进行，也可以自主联系。
专业见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。
学生完毕2周时间专业见习、且见习报告合格，可获得2学分，并计入毕业总学分。
2．综合实训
综合实训重要是结合所学专业知识与技能进行实际能力训练。
目是对所学专业知识进行全面理解、理解、掌握，并能灵活应用。
可结合专业课程，安排学生到物流公司或物流管理公司进行综合实训；或安排一定期间到关于岗位上岗综合实训，增强从事物流管理工作实际操作能力。
规定：学生在专业教师和实训技术人员指引下，运用学校实践基地或物流公司等进行实训，撰写综合实训报告。
或运用校内模仿实验室进行模仿实验操作，模仿软件自动生成成绩。
学生完毕4周时间综合实训、且实训报告合格，可获得3学分，并计入毕业总学分。
3．毕业作业（论文）
毕业作业暂以做毕业论文形式完毕。
毕业论文需在完毕专业见习和综合实训并修完规定学分和课程后进行，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题能力。
毕业论文安排一学期来完毕，毕业论文合格者可获得5学分，并计入毕业总学分。
毕业论文是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对物流管理行业领域某项详细问题进行分析和解决某些特定问题能力，是对学生修业期间学习状况一次综合检查，也是学生学习成果集中体现。
撰写毕业论文规定：
（1）毕业论文应由学生本人在教师指引下独立完毕。
（2）毕业论文选题限于物流管理专业范畴之内。
要注重选题应用性。
选题要详细，不适当过大；拟定选题要尽量结合实践教学环节教学成果及本职工作实践经验。
凡调查报告、工作总结均不能作为毕业论文。
（3）毕业论文要论点对的、论证充分、结论合理；材料翔实、构造完整、语言畅通；行文格式规范。
（4）毕业论文格式要符合论文规范。
毕业论文重要内容涉及：摘要、正文、参照资料三某些。
论文正文字数普通不少于3000字，参照资料不少于3篇，引用资料不能陈旧。
毕业论文规定统一使用A4纸打印，每页按22行、每行按30个字符排版，并用统一印制封面装帧。
二、指引教师资格与职责
1．指引教师资格
集中实践环节指引教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任：
（1）具备物流管理专业或相近专业中级以上专业技术职称，或者获得管理类专业研究生以上学位高校教师、科研机构研究人员和物流管理实际工作者。
（2）具备物流管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物流管理实际工作满3年人员。
2．指引教师职责
（1）熟悉物流管理专业知识与技能；熟悉物流管理专业见习、实训等教学环节专业技能；熟悉物流管理理论及行业动态，熟悉物流管理政策法规；熟悉物流管理实际操作规程与办法；具备写作相应文体能力。
（2）做好实习准备工作。
用4学时时间指引学生准备好实习必要各种文献、资料、器材；向学生讲明见习、实训目、任务、规定、注意问题、各种报告撰写办法及其规定等事项。
（3）指引学生见习、实训全过程。
在实习开始后，即时指引、解答、解决疑难问题，做好学生与学校、实习基地及实习导师联系、沟通与协调工作，并做好集中性指引与检查。
（4）在见习、实训结束后，即时规定和检查学生撰写实践环节报告；审查学生报告真实性、科学性；评估学生报告成绩。
写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对回绝改正者，应及时向主管部门报告。
（5）指引学生做好毕业论文撰写工作。
毕业论文撰写集中指引课一次，不少于3学时。
对学生撰写毕业论文草稿进行审视并提出修改意见；写出评语、评估毕业论文成绩建议。
如发现作业（论文）有抄袭问题应责成学生重写，对回绝改正者，应及时向主管部门报告。
毕业（论文）指引教师对每位学生个别指引次数不能少于3次。
关于指引教师指引学生人数限制，须参照中央电大关于集中实践方面文献精神执行。
三、论文答辩小构成员资格与职责
论文答辩小组任务是为实践性环节毕业论文评估成绩。
学生毕业论文答辩工作由论文答辩小组组织进行。
1．论文答辩小构成员资格
（1）论文答辩小构成员资格参照指引教师资格，不得低于指引教师资格。
（2）可聘指引教师担任论文答辩小构成员，但该成员不得参加对自己指引过学生毕业论文成绩评估。
2．论文答辩小组职责
（1）认真审视每个学生毕业论文。
（2）共同拟定每篇论文成绩。
（3）对每篇论文写出评语。
四、集中实践环节考核评估内容和原则
1．评估内容
规范性。
论点与否鲜明，观点与否对的，与否可以反映出学生对本专业知识、理论掌握限度和对其中某一问题有较进一步理解和结识。
应用性。
题材与否具备现实意义和理论价值，与否结合了物流管理行业或公司实际状况，与否有创新精神，结论与否具备对的合理。
逻辑性。
记述、分析、论证等办法运用与否有力，逻辑与否严谨，层次与否分明，构造与否合理。
技术性。
能否将反映物流管理工作实际状况操作规程、办法技巧文字材料，物流管理行业法规文献，以及物流管理理论研究文献资料作为论据加以使用，文字表达与否精确、流畅。
2．评估根据
见习、实训成绩评估以《物流管理专业社会实践环节形成性考核表》方式考核，通过考核表评估见习、实训成绩。
毕业论文则以学生提交作业或论文为考核根据。
成绩合格以上方可获得相应学分。
3．成绩评估原则
见习、实训成绩评估原则：
见习、实训成绩采用百分制，60分以上为合格，获得合格成绩者方可获得相应学分。
毕业论文成绩评估原则：
考核原则：毕业论文成绩也是采用百分制，60分以上为合格，获得合格成绩者方可获得相应学分。
五、集中实践环节考核成绩评估和审定
1．作为实践环节见习、实训报告根据成绩评估原则，由指引教师评估出成绩，并由专业责任教师审定合格后，学生获得相应学分。
作为实践环节毕业论文应依照成绩评估原则、论文质量，参照指引教师对论文评语和评分，由论文答辩小组共同拟定每篇论文成绩并写出评估意见。
合格者获得相应学分。
2．成都电大对成绩评估予以审定。
集中实践环节成绩评估为先进学生人数原则上不超过总人数20%。
3．中央广播电视大学对学生集中实践性环节考核成绩进行抽查和审核。
5．集中实践环节考核成绩不及格者，可随下一年级进行，但不得减少原则与规定。
六、几点规定
1．集中实践环节须在电大指引下，依照本专业教学筹划和本大纲规定和规定，由各下属分校(站)详细实行。
详细组织可采用：
（1）在指引教师指引下，建立以学生为主体实习小组，让学生自主联系实习场合实习，教师负责跟踪监督管理。
（2）运用学校实践基地实习，如校内模仿实验室、物流管理公司实践基地等。
（3）让学生自己安排灵活时间实习。
上述专业见习、综合实训和毕业实习可依照学生实际状况进行，可以用集中时间完毕，也可以分散时间（如运用节假日）完毕。
分散完毕者同集中完毕者同样，必要有组织进行，各项记载、考核、报告必要按规定完毕，并且合计时间达到规定规定。
2．电大教学单位保证集中实践环节教学时间。
3．电大依照本地实际状况，灵活解决。
4．电大负责指引教师、论文答辩小构成员资格审核工作。
5．电大派员监督、检查实践环节报告、毕业论文撰写和评阅工作。