Access模拟试卷与参考答案
Access模拟试卷与参考答案
一、单项选择题
1、在Access中，建立的数据库文件的扩展名为（）。
（A）dbt（B）dbf（C）mdf（D）mdb
2、Access中，建立查询时可以设置筛选条件，应在（ ）栏中输入筛选条件。
（A）总计（B）排序（C）条件（D）字段
3、属于交互式控件的是（）
（A）标签控件（B）文本框控件（C）命令按钮控件（D）图像控件
4、Access中通过（ ）可以对报表的各个部分设置背景颜色。
（A）格式菜单（B）编辑菜单（C）插入菜单（D）属性对话框
5、在Access的查询中可以使用总计函数，（）就是可以使用的总计函数之一。
（A）Sum（B）And（C）Or（D）+
6、数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS三者之间的关系是（ ）。
（A）DBS包含DB、DBMS（B）DB包含DBS、DBMS
（C）DBMS包含DB、DBS（D）三者互不包含
7、图形对象应该设为（ ）型。
（A）图片（B）OLE对象（C）备注（D）视图
8、数据库的核心是（）
（A）数据库（B）数据库管理员（C）数据库管理系统（D）文件
9、Access中，在数据表中删除一条记录，被删除的记录（ ）。
（A）不能恢复；
（B）可以恢复到原来位置；
（C）能恢复，但将被恢复为第一条记录；
（D）能恢复，但将被恢复为最后一条记录。
10、Access数据库类型是（）
（A）层次数据库（B）网状数据库（C）关系数据库（D）面向对象数据库
11、标记定义字符（ ）不可以表示数字。
（A）#（B）A（C）L（D）9
12、输入掩码向导一般用于（ ）型数据。
（A）是否（B）照片（C）数字（D）文本
13、()不属于高级查询。
（A）计算查询（B）总计查询（C）删除查询（D）交叉表查询
14、窗体没有下列（）功能。
（A）显示记录（B）添加记录（C）分类汇总记录（D）删除记录
15、利用报表向导设计报表时，无法设置（ ）。
（A）报表布局（B）记录排序次序（C）报表中显示字段（D）在报表中显示日期
16、不能进行排序的字段数据类型是（）
（A）文本型（B）数字型（C）备注型（D）自动编号型
17、Access中，为了美化报表，可以使用（ ）菜单中的命令对齐报表上的控件。
（A）编辑（B）视图（C）格式（D）工具
18、在Access窗体中，能够显示在窗体每一个页的底部的信息，它是（ ）。
（A）页面页眉（B）页面页脚（C）窗体页眉（D）窗体页脚
19、Access自动创建的主键，是（ ）型数据。
（A）自动编号（B）文本（C）整型（D）备注
20、在Access中，如果一个字段中要保存长度多于255个字符的文本和数字的组合数据，选择（ ）数据类型。
（A）字符（B）文本（C）数字（D）备注
21、在Access中，可以使用（ ）命令不显示数据表中的某些字段。
（A）隐藏（B）冻结（C）删除（D）筛选
22、Access中，不能在（ ）中对数据进行重新排序。
（A）数据表（B）查询（C）窗体（D）报表的打印预览
23、Access中，设置为主键的字段（ ）。
（A）不能设置索引（B）可不设置索引
（C）系统自动设置索引（D）可设置为“有（重复）”索引
24、若计算报表中所有学生的平均分，应把计算平均分的文本框设置在（）位置。
（A）主体（B）页面页眉（/C）页面页脚（D）报表页脚
25、Access中，使用菜单在报表中插入页码，页码可以显示在（）中。
（A）报表页眉（B）报表页脚（C）页面页眉（D）报表主体
26、在报表中页眉/页脚总是成对出现，若只要页眉一项，下列（）操作可以实现。
（A）在页脚中不放入任何内容
（B）选择“编辑”菜单中的“删除”命令删除页脚
（C）隐藏页脚
（D）设置页脚的高度属性为0
27、Access中，使用“自动创建报表”方法创建报表
时，可以设置（ ）。
（A）报表的数据来源（B）报表显示的字段（C）报表的样式（D）报表中数据的分组条件
28、对于Access表中的数据，下面哪个说法是正确的（）。
（A）表中主关键字的值可以不唯一；
（B）在对表中数据排序中，只能按数值型字段的值进行排序；
（C）对表中记录进行筛选，就是将不需要显示的记录从表中删除；
（D）Access2000提供了同时对表中多个列排序的方法，但待排序的多列必须紧挨着，并且第一个要排序的列必须在下一个待排序列的左边。
29、（）不会在简单查询的设计网格中出现。
（A）字段（B）条件（C）更新（D）排序
30、Access中，窗体上显示的字段为表或（）中的字段。
（A）报表（B）标签（C）记录（D）查询
31、（）项目行不会在高级查询的设计网格中出现。
（A）交叉表（B）删除（C）总计（D）排序
32在Access中，建立数据表时，字段的数据类型可以设置为（）。
（A）字符型（B）数值型（C）货币型（D）字节型
33、Access中，数据存储在表中，表的列称之为（ ）。
（A）字段（B）数据（C）标题（D）记录
34、（）不属于统计函数。
（A）MAX（B）COUNT（C）LAST（D）YEAR
35、()项目行不会在高级查询的设计网格中出现
（A）交叉表（B）删除（C）总计（D）排序
36、Access中，要在数据表中隐藏一些记录，可以执行（）操作。
（A）筛选（B）移动（C）排序（D）隐藏
37、Access中，报表中的数据可以进行排序，排序在（）设置。
（A）版面预览视图中（B）打印预览视图中（C）设计视图下的排序与分组（D）属性
38、在Access中，使用（ ）操作，可以在数据表中快速地移动到最后一条记录。
（A）查找（B）替换（C）定位（D）选择记录
39、报表没有下（）功能。
（A）录入数据（B）排序（C）分类汇总（D）打印输出
40、在以下查询条件表达式中，日期表示正确的是（）
（A）（89-11-12）（B）#89-11-12#（C）〈89-11-12〉（D）&89-11-12& 41、制作名片，标签使用（）可以实现。
（A）报表向导（B）图表向导（C）标签向导（D）自动创建报表向导
42、主窗体和子窗体通常用于显示具有（）关系的多个表或查询的数据。
（A）一对一（B）一对多（C）多对一（D）多对多
43、在创建带子报表的报表时，主报表与子报表的基表或查询应具备（）关系。
（A）一对一（B）一对多（C）多对一（D）任意
44、在日期/时间数据类型中，每个字段需要（）个字节的存储空间.
（A）4（B）8（C）12（D）16
45、在报表中页眉/页脚总是成对出现，若只要页眉一项，下列（）操作可以实现。
（A）在页脚中不放入任何内容
（B）选择“编辑”菜单中的“删除”命令删除页脚
（C）隐藏页脚
（D）设置页脚的高度属性为0
46、在Access中，可以把（）作为创建查询的数据源。
（A）外部数据表（B）查询（C）窗体（D）报表
47、如果“通讯录”表和“籍贯”表通过各自的“籍贯代码”字段建立了一对多的关系，在“一”方表是（）
（A）“通讯录”（B）籍贯表（C）都是（D）都不是
48、允许用户输入条件的查询叫做（）查询。
（A）选择（B）参数（C）交叉表（D）操作
49、假设某数据表中有一个工作时间字段，查找92年参加工作的职工记录的条件是（）
A．Between#92-01-01#And#92-12-31#
B．Between“92-01-01”And“92-12-31”
C．Beteewn“92.01.01”And“92.12.31”
And
50、（）不属于高级查询。
（A）计算查询（B）总计查询（C）删除查询（D）交叉表查询
51、假设某数据库表中有一个课程名称字段，查找课程名称以“计算机”开头的记录的准则是（）
A．Like“计算机”B．计算机
C．Left（[课程名称]，3）=“计算机”D．以上都对
52、下列叙述不正确的是（）。
（A）删除查询主要用于删除符合条件的记录
（B）更新查询中可以使用计算功能
（C）追加查询时如果两个表的结构不一致，则不能进行
（D）生成表查询生成的表，该表是源表的一个子集
53、要设置在报表每一页底部都输出的信息，需要设置（）
（A）报表页眉（B）报表页脚（C）页面页眉（D）页面页脚
54、不是报表的组成部分为（）
（A）报表页眉（B）报表页脚（C）报表主体（D）报表设计器
55、在报表的设计视图中最多可有()
(A)5个节（B）6个节（C）7个节（D）8个节报
56、Access数据库属于（ ）数据库系统。
（A）逻辑型（B）关系型（C）层次型（D）树状型
57、输入掩码向导一般用于（）型数据。
（A）是否（B）照片（C）文本（D）数字
58、下面关于主关键字段叙述错误的是（）
(A)数据库中的每个表都必须有一个主关键字段
(B)主关键字段值是唯一的
(C)主关键字段可以是一个字段，也可以是一组字段
(D)主关键字段中不许有重复值和空值
59、Access的表中，常用一个字段来唯一标识该记录，我们将这样的字段称为（ ）。
（A）索引（B）主键（C）主字段（D）主索引
60、如果有一个长度为2K字节的文本块要存入某一字段，则该字段的数据类型应是（）
（A）字符型（B）文本型（C）备注型（D）OLE对象
61、计算控件中的表达式以（）开头。
（A）加号（+）（B）减号（-）（C）冒号（：）（D）等号（=）
62、Access中，在表的设计视图下，不能对（）进行修改。
（A）主键（B）列标题（C）表格中的字体（D）字段的大小
63、若计算报表中所有学生的平均分，应把计算平均分的文本框设置在（）位置。
（A）主体（B）页面页眉（C）页面页脚（D）报表页脚
64、不是窗体控件的为（）
（A）表（B）标签（C）文本框（D）组合框
65、如果要计算一组记录的总计值或平均值，应将计算控件添加到（）
（A）“主体”节中（B）“报表页眉”或“报表页脚”中
（C）“组页眉”或“组页脚”中（D）“页面页眉”或“页面页脚”
66、报表没有下列（）功能。 （A）录入数据（B）排序（C）分类汇总（D）打印输出
67、要设置在报表每一页底部都输出的信息，需要设置（）
（A）报表页眉（B）报表页脚（C）页面页眉（D）页面页脚
68、（）是数据库中的最基本结构。
（A）表（B）记录（C）字段（D）窗体
69、关系数据库的任何检索操作都是由3种基本运算组合而成的，这3种基本运算不包括（）。
（A）联接（B）关系（C）选择（D）投影
70、如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“=2*3+1”，则打开报表预览视图时，该文本框显示信息是（）
（A）未绑定（B）7（C）2*3+1（D）出错
71、设计报表时，需计算各班平均分，在表达式中应使用的函数是（）。
（A）Sum(B)Count(C)Avg(D)GroupBy
72、Access中，在数据表视图下使用（ ）操作实现显示符合一定条件的记录。
（A）冻结列（B）删除（C）排序（D）筛选
73、制作名片、标牌使用（）可以实现。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷433
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷433
(总分：6.00，做题时间：90分钟)
一、 基本操作题(总题数：1，分数：2.00)
1.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“sampl．accdb”、一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“photo．bmp”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)设置“ID”字段为主键：设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“学号”。(2)将“年龄”字段的默认值属性设置为表中现有记录学生的平均年龄值(四舍五入取整)，“入校时间"字段的格式属性设置为“长日期”。(3)设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。有效性规则为：输入的入校时间必须为9月；有效性文本内容为“输入的月份有误，请重新输入”。(4)将学号为“20041002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)。(5)将“政治面目”字段改为下拉列表选择，选项为“团员”“党员”和“其他”三项。(6)将考生文件夹下的“tScore．xlsx”文件导入到“sampl．mdb”数据库文件中，第一行包含列标题，表名同excel文档主文件名，主键为表中的“ID”字段。
（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：【操作步骤】 (1)步骤1：双击打开“sampl．accdb”数据库，并点击选项卡下方的“安全警告”提示栏中的“启用内容”按钮，以确保数据库中相关功能都启用。 步骤2：在对象导航窗格中鼠标右键单击“tStud”表，在右键菜单中选择“设计视图”选项，打开“tStud”表的设计视图。 步骤3：单击“ID”，单击选项卡命令组中“主键”命令；在其字段属性中设置“标题”为将“学号”。 步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存上面设置。 (2)步骤1：双击打开“tStud”表的数据视图，单击选项卡命令组中“合计”命令，则在表格最后一行出现汇总行，在该行单击“年龄”字段对应单元格，在下拉列表中选择“平均值”，则统计出现有学生记录的平均年龄为“19．0666666666667”，四舍五入为19。 步骤2：切换到“tStud”表的设计视图，单击“年龄”字段，设置其“默认值”属性为“19”。
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷113(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷113 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 下面对对象概念描述正确的是( )。
A．对象间的通信靠消息传递
B．对象是名字和方法的封装体
C．任何对象必须有继承性
D．对象的多态性是指一个对象有多个操作
正确答案：A
解析：对象是面向对象方法中最基本的概念。操作描述了对象执行的功能，通过消息传递，还可以为其他对象使用。操作过程是被封装在对象中的，用户看不到，称之为对象的封装性。对象的多态性是指同一个操作可以是不同对象的行为，不是所有的对象都必须有继承性。
2． 在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠( )。
A．对象的继承
B．对象韵多态
C．对象的封装
D．对象的分类
正确答案：C
解析：对象的封装性是指从外部看只能看到对象的外部特征，即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而不需要知道数据的具体结构以及实现操作的算法。对象的内部，即处理能力的实行和内部状态，对外是不可见的。从外面不能直接使用对象的处理能力，也不能直接修改其内部状态，对象的内部状态只能由其自身改变。
3． 下列选项中不属于面向对象程序设计特征的是( )。
A．继承性
B．多态性
C．类比性
D．封装性
正确答案：C
解析：面向对象程序设计的三个主要特征是：封装性、继承性和多态性。封装性即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而无须知道数据的具体结构以及实现操作的算法。继承性是指使用已有的类定义作为基础建立新类的定义技术。对象根据所接收的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行动，该现象称为多态性。
4． 软件需求规格说明书的作用不包括( )。
A．软件验收的依据
B．用户与开发人员对软件要做什么的共同理解
C．软件设计的依据
D．软件可行性研究的依据
正确答案：D
解析：软件规格说明书主要有三个作用：①用户和软件开发人员之间的合同；②开发人员进行设计和编程的依据；③软件工程项目验收的依据。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷378
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷378
(总分：30.00，做题时间：90分钟)
一、 基本操作题(总题数：1，分数：12.00)
在考生文件夹下，“samp1．accdb”数据库文件中已建立好表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。试按以下要求，完成各种操作：（分数：12.00）
(1).分析表对象“tScore”的字段构成、判断并设置其主键。（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：步骤1：双击打开“samp1．accdb”数据库，并点击选项卡下方的“安全警告”提示栏中的“启用内容”按钮，以确保数据库中相关功能都启用。 步骤2：在对象导航窗格中鼠标右键单击“tScore”表，在右键菜单中选择“设计视图”选项，打开“tScore”表的设计视图。 步骤3：按住＜Ctrl＞键单击“学号”和“课程号”字段，单击＜表格工具＞选项卡＜工具＞命令组中“主键”命令，将“学号”和“课程号”设置为该表的组合主键，如图9-1所示。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存当前操作。关闭tScore表。)
解析：
(2).删除“tStud”表结构的“照片”字段列，在“简历”字段之前增添一个新字段(字段名称：团员否，数据类型：“是／否”型)。（分数：2.00）
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正确答案：(正确答案：步骤1：在对象导航窗格中鼠标右键单击“tStud”表，在右键菜单中选择“设计视图”选项，打开“tStud”表的设计视图。 步骤2：单击“照片”字段，单击＜表格工具＞选项卡＜工具＞命令组中“删除行”命令，删除该字段。 步骤3：单击“简历”字段，单击＜表格工具＞选项卡＜工具＞命令组中“添加行”命令，则在“简历”字段上方插入了一空行；在空行的“字段名称”列输入“团员否”，选择数据类型为“是／否”。 步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存上面设置。)
国家二级ACCESS机试选择题(数据库基础知识)模拟试卷6(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（数据库基础知识）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 关系数据库管理系统中所谓的关系是指
A．各元组之间彼此有一定的关系
B．各字段之间彼此有一定的关系
C．数据库之间彼此有一定的关系
D．符合关系理论规定的二维表格
正确答案：D
解析：在关系数据库管理系统中，一个关系就是一张二维表，且须满足关系规范化理论，所以选项D正确。 知识模块：数据库基础知识
2． 某学校有“教师”(教师号、教师名)、“学生”(学号、学生名)和“课程”(课程号，课程名)等三个表，若规定一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则教师与学生之间形成了多对多关系。为反映这样的多对多关系并减少数据冗余，在数据库中应设计新表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是
A．增加两个表：学生-选课表(学号、课程号)，教师-任课表(教师号、课程号)
B．增加两个表：学生-选课表(学号、课程号、课程名)，教师-任课表(教师号、课程号、课程名)
C．增加一个表：学生-选课-教师表(学号、课程号、教师号)
D．增加一个表：学生-选课-教师表(学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名)
正确答案：A
解析：目前已建立教师、学生、课程三个基本表，另外一名教师可主讲多门课程、一名学生可选修多门课程，因此应增加学生选课表(学号、课程号)和教师任课表(教师号、课程号)来反应以上关系。课程名可通过课程号字段关联“课程”表来获得，因此不需要增加课程名字段在以上两个表中。 知识模块：数据库基础知识
3． 下列关于字段大小属性的叙述中，错误的是
A．字段大小属性用于限制输入到字段中值的最大长度
B．字段大小属性只适用于文本或自动编号类型的字段
C．文本型字段的字段大小属性可以在数据表视图中设置
D．自动编号型的字段大小属性不能在数据表视图中设置
正确答案：B
解析：“字段大小”属性用于限制输入到该字段的最大长度，当输入的数据超过该字段设置的大小时，系统将拒绝接收。字段大小属性只适用于“文本”、“数字”或“自动编号”类型的字段，选项B叙述错误。 知识模块：数据库基础知识
ACCESS模拟考试试题
试卷编号： 8381
所属语言： Access
试卷方案：ACCESS莫拟
试卷总分： 240 分
共有题型： 3 种
一、判断 共 5 题 （共计 10 分） 第 1 题 （2.0 分） 题号 :790 在查询设计器中不想显示选定的字段内容则将该字段的 "显示 " 项对号取消
答案： Y
第 2 题 （2.0 分） 题号 :631 报表的数据来源可以是表或查询中的数据。
答案： Y
第 3 题 （2.0 分） 题号 :744
Access 中 , 表必须是一个满足关系模型的二维表 .
答案： Y
第 4 题 （2.0 分） 题号 :778
打开 Access 数据库时 , 应打开扩展名为 .DBF 的文件
答案： N
第 5 题 （2.0 分） 题号 :930 查询的结果总是与数据源中的数据保持同步 .
答案： Y
二、单项选择 共 10 题 （共计 20 分） 第 1 题 （2.0 分） 题号 :422 关系数据库中的数据表（） 。
A:完全独立，相互没有关系.
B: 相互联系 , 不能单独存在 .
C: 既相对独立 , 又相互联系 .
D: 以数据表名来表现其相互间的联系 .
答案： C 第 2 题 （2.0 分） 题号 :1717 假设某数据库表中有一个姓名字段，查找姓名为张三或李四的记录的准则是（） A:NotIn（" 张三 "," 李四 "）
B:" 张三 "Or" 李四 " C:Like（" 张三 "," 李四 "）
D:" 张三 "And" 李四 "
答案： B 第 3 题 （2.0 分） 题号 :8 Access 数据库属于（）数据库 A: 层次模型
B:网状模型
C: 关系模型
D: 面向对象模型
答案： C
第 4 题 （2.0 分） 题号 :1660 如果要在数据表的某字段中存放图象数据，则该字段应设为（）
A: 文本型
B: 数字型
C:OLE对象
D: 二进制数据类型
国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷3(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（查询设计）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 如果要求查询在运行时能够接受从键盘输入的查询参数，进行查询设计时，“输入参数值”对话框的提示文本在“设计网格”中应设置在
A．“字段”行
B．“显示”行
C．“条件”行
D．“文本提示”行
正确答案：C
解析：参数查询中指定参数提示信息应在“设计网格”中的“条件”行中指定，并使用一对中括弧将参数提示信息括起来，所以选项C正确。 知识模块：查询设计
2． 要在“学生表”中查询属于“计算机学院”的学生信息，错误的查询设计是
A．
B．
C．
D．
正确答案：D
解析：本题需要查询属于“计算机学院”的学生信息，A、B、C均表示查询学院是“计算学院”的学生信息，D选项表示查询学院是以“计算机”开头的所有学院信息，所以选项D不正确。 知识模块：查询设计
3． 已知数据库中有三个表，“班级设置”(年级，学院，班级，班级编码)中保存了全校所有班级设置基本信息，“学生表”(学号，姓名，学院，专业，入学时间)中保存全校学生基本情况，“班级”表(班级编码，学号)保存了各班学生的学号。查询设计如下： 该查询显示的结果是
A．按班级显示全校所有班级学生名单
B．按班级显示指定年级所有班的学生名单
C．按班级显示指定班级编码的学生名单
D．按年级显示全校所有班级学生名单
正确答案：A
解析：选项B和选项C表示按条件查询，本题中并没有条件，因此不符合题意。在视图中班级表作为系班级设置表和学生表的桥梁和纽带，显示不同班级学生班级设置信息和学生基本情况信息，因此选项A表示按班显示全校所有班级的学生信息，表述正确。所以选项A符合查询结果。 知识模块：查询设计
4． 若有“客户”(客户号，单位名称，联系人，电话号码)和“订单”(订单号，客户号，订购日期)两个表，查询尚未确定订购日期的订单，并显示单位名称、联系人、电话号码和订单号，正确的SQL命令是
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷310(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷310 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 在调试VBA程序时，能自动被检查出来的错误是( )。
A．语法错误
B．逻辑错误
C．运行错误
D．语法错误和逻辑错误
正确答案：A
解析：语法错误指程序的某一语句的语法出现错误，如左右引号或括号不匹配等。当程序设计人员输入完一行语句时，Visual Baisc编辑器会自动检测语法错误，并提醒程序员错误所在，但无法检测逻辑错误。
2． 下列叙述中正确的是
A．线性表链式存储结构的存储空间一般要少于顺序存储结构
B．线性表链式存储结构与顺序存储结构的存储空间都是连续的
C．线性表链式存储结构的存储空间可以是连续的，也可以是不连续的
D．以上都不正确
正确答案：C
解析：线性表的存储分为顺序存储和链式存储。在顺序存储中，所有元素所占的存储空间是连续的。而在链式存储的方式中，将存储空间的每一个存储结点分为两部分，一部分用于存储数据元素的值，称为数据域；另一部分用于存储下一个元素的存储序号，称为指针域。所以线性表的链式存储方式比顺序存储方式的存储空间要大一些。 知识模块：数据结构与算法
3． Sub过程和Function过程最根本的不同是( )。
A．Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值
B．Function过程可以有参数，Sub过程不能有参数
C．两种过程参数的传递方式不同
D．Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名，而Function过程不能
正确答案：A
解析：Sub过程又称为子过程，执行一系列操作，无返回值。Function过程又称为函数过程，执行一系列操作，有返回值。
4． 统计学生成绩最高分，应在创建总计查询时，分组字段的总计项应选择( )。
A．最大值
B．计数
C．平均值
D．总计
正确答案：A
解析：要统计最高分，分组字段的总计项要选择最大值。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷39(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷39 (题后含答案及解析)
题型有：1.mdb”数据库文件中建立表”tTeacher”，表结构如下：(2)设置”编号”字段为主键。(3)将”职称”字段的默认值属性设置为”讲师”。(4)在”tTeacher”表中输入以下2条记录：
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：选中”表”对象，单击”新建”按钮。选中”设计视图”。单击”确定”按钮。步骤2：按照题目表要求建立新字段。步骤3：单击工具栏中”保存”按钮，另存为”tTeacher”。(2)【操作步骤】步骤1：在设计视图中，选中”编号”字段行。步骤2：右键单击”编号”行选择【主键】。(3)【操作步骤】步骤1：单击”职称”字段行任一点。步骤2：在”默认值”行输入”讲师”。步骤3：单击工具栏中”保存”按钮，关闭设计视图。(4)【操作步骤】步骤1：单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。步骤2：按照题目表给出记录添加新纪录。
简单应用题
2． 考生文件夹下存在一个数据库文件”samp2.mdb”，里面已经设计好三个关联表对象”tStud”、”tCourse” 、”tScore”和一个空表”tTemp”。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，统计人数在5人以上（不含5）的院系人数，字段显示标题为”院系号”和”人数”，所建查询命名为”qT1” 。 注意：要求按照学号来统计人数。 （2）创建一个查询，查找非”04” 院系的选课学生信息，输出其”姓名”、”课程名”和”成绩”三个字段内容，所建查询命名为”qT2”。 （3）创建一个查询，查找还没有选课的学生的姓名，所建查询命名为”qT3”。 （4）创建追加查询，将前5条记录的学生信息追加到表”tTemp”的对应字段中，所建查询命名为”qT4”。
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：在设计视图中新建查询，从”显示表”对话框中添加表”tStud”、”tScore”、”tCourse”，关闭”显示表”对话框。步骤2：双击添加”姓名”“课程名”“成绩”字段，单击工具栏中的”保存”按钮，另存为”qT1”。关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤1：在设计视图中新建查询，从”显示表”对话框中添加表”tStud”，关闭”显示表”对话框。步骤2：双击添加”学号”“姓名”“性别”“年龄”“入校时间”“简历”字段，在”简历”字段的”条件”行输入”like”*摄影*”“，单击”显示”行取消字段显示的勾选。单击工具栏中的”保存”按钮，另存为”qT2”。关闭设计视图。(3)【操作步骤】步骤1：在设计视图中新建查询，从”显示表”对话框中添加表”tScore”，关闭”显示表”对话框。步骤2：双击”学号”“成绩”字段，单击菜单栏【视图】|【总计】，在”成绩”字段”总计”行下拉列表中选中”平均值”。在”成绩”字段前添加”平均成绩：”字样。单击工具栏中的”保存”按钮，另存为”qT3”。关闭设计视图。(4)【操作步骤】步骤1：在设计视图中新建查询，从”显示表”对话框中添加表”tStud”，关闭”显示表”对话框。步骤2：单击菜单栏【查询】|【追加查询】，在”表名称”中输入”tTemp”，单击”确定”按钮。步骤3：双击”学号”“姓名”“性别”“年龄”“所属院系”“入校时间”字段，在”性别”字段的”条件”行输入”女”。步骤4：单击菜单栏【查询】|【运行】，在弹出的对话框中单击”是”按钮。单击工具栏中”保存”按钮，另存为”qT4”。关闭设计视图。
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷211(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷211 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 下列关于索引的叙述中，错误的是
A．可以为所有的数据类型建立索引
B．可以提高对表中记录的查询速度
C．可以加快对表中记录的排序速度
D．可以基于单个字段或多个字段建立索引
正确答案：A
解析：索引可以加快对数据的查询速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变，可以加快排序速度。索引可以基于单个或多个字段建立。不是所有的类型都可以创建索引，如备注型。
2． 在窗体中添加了一个文本框和一个命令按钮(名称分别为tText和bCommand)，并编写了相应的事件过程。运行此窗体后，在文本框中输入一个字符，则命令按钮上的标题变为”祝您考试通过”。以下能实现上述操作的事件过程是( )。
A．Private Sub bCommandClick( )Caption=“祝您考试通过”End Sub
B．Private Sub tTextClick( )bCommand.Caption=“祝您考试通过”End Sub
C．Private Sub bCommandChange( )Caption=“祝您考试通过”End Sub
D．Private Sub tTextChange( )bCommand.Caption=“祝您考试通过”End Sub
正确答案：D
解析：题目要求在对文本框进行操作后，命令按钮上的标题改变，所以选项A和C可以排除。选项B中”tTextClick( )”是在鼠标单击文本框后，不需要输入字符，命令按钮上的标题就发生改变，因此，选项B也不对。所以本题答案为D。
3． 数据库设计中反映用户对数据要求的模式是( )。
A．内模式
B．概念模式
C．外模式
D．设计模式
正确答案：C
解析：概念模式是由数据库设计者综合所有用户的数据，按照统一的观点构造的全局逻辑结构，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述，是所有用户的公共数据视图(全局视图)。它是由数据库管理系统提供的数据模式描述语言(Data Description Language，DDL)来描述、定义的。体现、反映了数据库系
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷294(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷294 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系运算是( )。
A．选择
B．投影
C．连接
D．比较
正确答案：A
解析：关系运算相关概念见上题。比较不是关系运算。此题是从关系中查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应进行的运算是选择，所以选项A是正确的。
知识模块：数据库基础知识
2． 在一个关系中要找出满足指定条件的元组组成新关系，应使用的操作是( )。
A．选择运算
B．查询运算
C．投影运算
D．连接运算
正确答案：A
解析：关系运算相关概念见上题。在一个关系中要找出满足指定条件的元组组成新关系的操作属于选择运算，所以A选项正确。涉及知识点：数据库基础知识
3． 在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是( )。
A．软件集成测试计划
B．软件详细设计说明书
C．用户手册
D．软件需求规格说明书
正确答案：D
解析：需求分析阶段的工作可以概括为：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书、需求评审四个方面。所以选择D。
4． 有三个关系R、S和T如下，则由关系R和S得到关系T的操作是( )。
A．自然连接
B．交
C．除
D．并
正确答案：C
解析：如果S=T／R，则S称为T除以R的商。在除运算中S的域由T中那些不出现在R中的域组成，对于S中的任一有序组，由它与关系R中每个有序组所构成的有序组均出现在关系T中。所以本题选择C。
5． 在已建“图书”表中查找定价大于等于20并且小于30的记录，正确的SQL命令是( )。
A．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 AND 30
B．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 TO 30
C．SELECT * FROM 图书 WHERE 定价 BETWEEN 20 AND 29