1我背上了书包
小学综合实践一年级上册第1单元《背着书包去上学》教材分析及全部教学设计
小学综合实践一年级上册第1单元《背着书包去上学》教材分析及全部教学设计一. 教材分析《背着书包去上学》是小学综合实践一年级上册第1单元的一篇课文，主要介绍了小学生活的方方面面，包括上课、课间活动、放学后的生活等。
课文内容丰富，插图生动有趣，符合一年级学生的认知水平。
本课的教学目标是让学生了解小学生活的基本情况，培养学生热爱学校、热爱学习的情感。
二. 学情分析一年级的学生刚进入小学，对于学校的生活充满了好奇和期待。
他们对新环境有一定的适应能力，但还需要老师的引导和帮助。
学生在语言表达、思维能力、团队合作等方面有不同程度的基础，因此教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解小学生活的基本情况，知道上课、课间活动、放学后的生活等内容。
2.能力目标：培养学生热爱学校、热爱学习的情感，提高学生的语言表达、思维能力和团队合作能力。
3.情感目标：培养学生积极向上的心态，适应小学生活，树立良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解小学生活的基本情况，培养学生热爱学校、热爱学习的情感。
2.教学难点：培养学生在新环境中适应能力，提高学生的语言表达、思维能力和团队合作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生体验小学生活，提高学生的学习兴趣。
2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作能力和语言表达能力。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。
六. 教学准备1.教学材料：课文《背着书包去上学》，PPT，教学卡片，实物书包等。
2.教学环境：教室，投影仪，音响设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师拿着实物书包，提问：“同学们，你们知道书包是用来做什么的吗？今天我们要学习一篇关于书包的课文，大家一起来听听吧。
”2.呈现（10分钟）教师播放课文动画，让学生跟随课文内容一起体验小学生活。
播放完毕后，教师引导学生回答：“课文讲述了哪些关于小学生活的事情？”3.操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组挑选一个角色（如学生、老师、家长等），用课文中的句子进行角色扮演，其他小组成员评价。
初中作文一样的挑战不一样的我作文
初中作文一样的挑战不一样的我作文全文共8篇示例，供读者参考篇1从小学毕业进入初中是我人生的一个新阶段,虽然学校不太远,但是环境和以前都不太一样。
初中比小学要难多了,功课也重了许多。
开学的第一天,我背着新书包,拿着新课本,兴高采烈地来到了初中校园。
一进校门,我就被校园的大小惊讶了!小学的操场几乎就和初中的一个角落一样大。
同学们也多了好多,初一就有十几个班级。
我们小学只有六个班而已。
来自各个小学的同学们汇集在这里,彼此还都是陌生人呢。
大家脸上都写着些许担忧和好奇。
首先,我们就要适应新的上课模式。
小学的时候,一个老师会教我们几门功课。
但初中时,每门课都有专门的老师。
这些新老师对我们可都是"陌生人"呢!有的老师上课风格严厉一些,给我们很大的压力。
有的老师讲课生动有趣,会适当融入一些小游戏或者有奖问答。
总之,每一位老师对待学生的方式都不一样,我们都要努力适应。
功课的难度和作业量也大了许多。
有些科目对我们来说是全新的,比如物理、生物,初一学起来就有些吃力了。
数学和英语的知识点也比小学时要深入得多。
写作业的时间至少要比小学多一倍。
严格的分数要求,让我们不得不刻苦用功。
除了学习,初中里还有更多的活动和机会等着我们。
学校里有几十个不同的社团,有阅读、棋艺、乐器、舞蹈、美术等等,几乎所有才艺和兴趣爱好在这里都可以找到自己喜欢的社团。
学校还会举办各种各样的活动比赛,让我们施展自己的才华。
家长们也会给我们更大的压力,因为升学的门槛更高了。
我们要为以后的高中乃至大学做好准备。
虽然现在好像离高考还很遥远,但是我知道,如果从现在开始就不认真学习,将来是会吃很多苦头的。
进入初中,我们遇到了一样的挑战,面临着新环境、新科目、新老师、新同学。
但是,不同于小学时期,我们已经懂事多了,也意识到了努力学习的重要性。
面对一样的挑战,我决心要展现出不一样的自己。
不再是小学那个爱捣蛋的小男孩,不再是成绩一直垫底的小学生。
进入初中,我要成为一个刻苦用功、全面发展的好学生。
一把雨伞作文
一把雨伞作文1一把雨伞涵涵，今天会下雨，带把伞出去吧！”妈妈又开始叫了。
我看了看天说，太阳当空照呢！怎么可能会下雨。
我对妈妈说：“天气这么好，不可能下雨。
不用带了。
”我背上书包一屁股坐在妈妈的电动车上，就说：“妈妈，快点，我要迟到了。
”只见妈妈拿着一把伞坐上电动车开走了，开到半路，突然，哗哗哗地下起倾盆大雨来，妈妈说：“看吧！我说会下雨吧，你还不信，给。
”妈妈把她的伞给我，我撑着伞坐在电动车后面，看着妈妈这样淋着雨还骑着电动车，让我很心痛，眼泪就像断了线的珍珠不时地往下落，于是，我让妈妈停在小店边上等雨停下来了再走，可妈妈就不听，还说：“这样你会迟到的，你一定要好好的读书，要给妈妈争光，为了你。
妈妈淋雨没关系。
”我悠不过好强的妈妈。
只好跟着被淋雨的妈妈继续前行。
雨伞边上落下雨帘，我无语地望着雨帘，妈妈的背更加湿了。
渐渐地到学校了。
雨也算停了，我跟妈妈告了别。
可脑中总会浮现妈妈那打湿的背影。
那天晚上妈妈咳嗽了，起来吃药，我半醒中看见了。
我很揪心，要是听妈妈的话。
我自己带一把伞，妈妈就不会被淋雨了现在我一看到妈妈的那把伞，就像看见了妈妈被雨淋湿了的背影。
2一把雨伞“哗哗，哗哗”屋外下着大雨，雨雾很大，透过窗子只能看见树叶在摇晃，黄豆大的雨点朝窗子打来。
这时候正是放学时间，“没带伞，怎么办？”一个同学说道。
我们都跟着苦恼起来，不知道怎么办？“没办法只有冒着雨回家”我心想。
我不知所措、心情郁闷地走出教室，下了楼梯。
正准备走出校园时，我看见一位30多岁的阿姨，头发长长的披在肩上，她手里有两把雨伞，我想找他去借，但我又没有这个勇气，站在那个阿姨的面前，眼睛一直盯着那把伞，犹豫了一会儿，正当我准备去借时，那位阿姨好像看透了我的心思，主动走过来对我说：“小妹妹，你是想借伞吗？”说着把那把伞递给了我。
“是的，我要借伞，谢谢阿姨！”我微笑地对阿姨说。
“不用谢，小妹妹！”“下次记得带伞哦！对了明天你就把伞给保安吧！”他和蔼地说。
一个人走夜路叙事作文350字三年级写事作文
一个人走夜路_叙事作文350字_三年级写事作文一个人走夜路_叙事作文350字_三年级写事作文1上完口语课天已经黑了，看来要一个人走夜路了。
外面黑乎乎一片，只有几颗小星星在天上眨眼睛，我背着书包朝家走去。
走着走着一道强光向我射来，刺得我睁不开眼，我倒吸了一口凉气，突然一阵强风朝我袭来，我的心都提到嗓子眼了，原来是一辆汽车飞驰而过，真是虚惊一场。
我继续往前走，怎么家突然觉得变得这么远呢？真是再也不敢走路了，天空像知道我的心事似的，吹来了一阵风，凉得我直打哆嗦。
老天爷太不讲理了，偏偏这时候下雨，我不得快速跑起来，跑啊跑，天越来越黑雨越下越大，我汗毛都竖起来了，脑子里浮现出的竟然是书里怪兽的模样。
就这样，好像放电影一样演了起来。
现在我真后悔自己看了那么多怪物故事。
我的心跳加速，跑的越来越喘，喘不过气来，好在终于跑到了家门口，我长出了一口气，心里原本悬着的石头终于落地了。
第一次走夜路，虽然很狼狈，但是我觉得我又一次挑战了自己。
一个人走夜路_叙事作文350字_三年级写事作文2今天晚上，我依然在阿姨家疯玩，不知不觉，已经九点多了。
我不愿让阿姨说我是个胆小鬼，所以我拒绝了阿姨好心地护送，自己一个人走夜路回家。
还好路边有灯，要不然漆黑一片才吓人呢！路上没有什么行人，阴森森的，让我总觉得后面有个人跟着我，我有点儿后悔拒绝阿姨的护送，我也不敢回到阿姨家，要不妈妈会吵我的。
“沙沙”风吹得路边的白桦树发出好听的声音，灯把它照在墙上映出美丽的形状，要是平常，我肯定会吟几句酸溜溜的诗，什么“明月半墙，桂影满梁。
”可是现在的桂影变成了鬼影，吓得我大气都不敢喘。
突然，我看见了一个披着头发的人。
她穿着红衣服，在月光的衬托下，她显得阴森可怕。
难，难道，她就是传说中的女鬼！哎，瞎想什么呢？世界上哪有鬼，自己吓自己干嘛？我心里想。
她离我越来越近，我本能的闭上了眼睛，喃喃地念叨着:“没有鬼，没有鬼”"小朋友，这么晚了，怎么还不回家呢？爸爸妈妈会担心的。
一年级上册-第一单元-1开开心心上学去-练习题
第一单元我是小学生啦1 开开心心上学去一、知识广场1.开学啦，我背上书包开开心心______去。
【答案】上学2.教室是我们______各科知识的地方。
【答案】学习3.新书真好看，我们要保护好它们，给它们包上______。
【答案】书皮二、判断大厅4.到了该上学的年纪，我们就要去上学。
（）【答案】√5.佳佳装病不去上学，却在家里看电视。
（）【答案】×6.林林说要爱惜新书和书包。
（）【答案】√7.文文把玩具枪带到了学校。
（）【答案】×8.我应该把学习用品整齐地摆放在书包里。
（）【答案】√9.小明到了教室，随手将书包扔到地上。
（）【答案】×三、选择乐园10.我们是小学生了，在教室里上课时应该（）。
A. B. C. 【答案】A11.老师发了新书，我们应该（）。
A. B. C.【答案】C12.下列做法错误的是（）。
A. 玩具手枪不带进学校B. 为了爱护书包，不让任何人触摸它C. 铅笔、橡皮等文具先放进文具盒里再放进书包里【答案】B四、问题城堡13.学校和幼儿园有什么不同？你知道不同的原因是什么吗？【答案】不同：幼儿园里主要以游戏为主，学校里以学习知识为主。
原因：我已经是小学生了，要认真学习更多的知识。
14.你能作一个简单的自我介绍吗？【答案】大家好，我叫佳佳，今年6岁半了。
我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。
我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。
另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。
我画的画曾经在济南市美术馆展出过。
我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。
希望大家都能喜欢我，谢谢。
15.你怎样对待自己的文具呢？简单说一下吧。
【答案】我将铅笔，橡皮放到文具盒里，把书整齐地放到书包里。
新人教版一年级品德与社会上册全册教案
新人教版一年级品德与社会上册全册教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学内容：我背上了崭新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会沦为小学生角色的变化，体会蜕变与变化增添的欢欣。
整体表现对小学生生活的幸福期待。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备工作：准备工作一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：热烈欢迎崭新同学图片压缩的课程表教学设计：表格教学过程设计导入开学了，我们背著书包来到了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地走进学校了，电脑动画,一只小白兔背著书包，一蹦一跳的走出向大家挥手。
教师：听到，小兔贝贝和我们骂人了：教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看一看现在自己都具有些什么？比比现在的生活和以前存有什么相同？自己的用品与以前存有什么相同？同桌互相展现自己的照片，看一看现在的自己和以前存有什么变化？小组间互相交流，恳请同学至前边汇报汇报时必须把他的照片放到实物投影上压缩展现给全班。
工人用料，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起回去看看他们的工作。
（放录像，解放军边防警卫，工厂工人用料，农民种田视频。
）我们就是小学生了，我们的工作就是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
使我们以我们都讨厌的歌曲去完结我们的第一节课。
《上学歌》）同学们跟著学唱。
小结：你们讨厌上学吗？恳请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听到。
第二课我们的校园教学目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
那一刻,我长大了作文600字10篇
那一刻,我长大了作文600字10篇那一刻，我长大了作文600字精选10篇挫折是一剂苦口良药，人因为经历了难忘的挫折而变得坚强，这就是所谓的成长吧。
而那一次，那一刻，我也在挫折的洗礼中长大了。
下面是小编为大家整理的那一刻，我长大了作文600字精选10篇，以供大家参考借鉴!人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。
而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。
那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。
上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。
我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。
“没关系，反正树上这么多梨呢!”我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。
爸爸打开门，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。
“那是什么?”爸爸把声音压的很低。
“梨!”我欢快地告诉爸爸。
“哪儿来的?”“在XXX伯伯的那棵梨树上摘的。
”我满不在乎地回答。
“你为什么偷别人的东西?”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。
我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。
谁知，爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西!快给人家还回去!”爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。
“爸爸……”“快去!”爸爸用两个字拒绝了我的请求。
我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。
我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。
我真实没有勇气面对小卖部的XXX伯伯。
我走到梨树边，四处观望没有一个人，才放心肠把梨子放在了树下的草地上。
风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。
那一刻，我发觉自己仿佛长大了很多，觉得自己突然成熟了许多。
我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：“做一个光亮磊落的人，做光亮磊落的事，我长大了，我再也不是小孩子了!”天空伴着落日余晖，晚霞爷爷正描绘着优美的田园美景，这幅画简直比《清明上河图》都美，天边五彩斑斓的色彩把大地映得绚丽多彩，把河面染得金灿灿的。
第一次上幼儿园6篇
第一次上幼儿园6篇还记得小时候，我刚三岁时就读小班。
第一天我就在幼儿园里哭呀闹呀，老师们都没法管我。
那一天，妈妈和蔼地笑着说：“宝贝，今天你就是一个学生了，要去上学，这是妈妈给你买的新书包，高不高兴。
”我高兴的点定头，但我没想到幼儿园竟会那么恐怖。
校车来了，我在走上校车时，眼睛睁得大大的，望着妈妈，以为妈妈会和我一起上校车，可她没有，我便放开嗓子开始哭，当时我就想跳下校车，我拉开校车的门，想要逃跑，却被老师们拦住了，所以我放弃了“逃跑”，就一个人孤零零地坐在角落里。
到幼儿园了，我走下车，终于忍不住了，我便又开始破开嗓门大叫：“妈妈……我要回家，我要回家！”老师们都不知道该那我怎么办，有一个老师给我一包跳跳糖，非常好吃，我还是第一次吃到这么好吃的糖，渐渐地，我就睡着了。
醒来之后，已经中午了，没有看见妈妈，我非常难过，就又开始哭，老师们听到哭声，赶紧跑过来，把我抱在怀里，哄着我，让我继续睡，好像我这一天里只有睡。
终于放学了，我终于可以回家了，校车把我送到家门口时，我看见妈妈在门口等我，我开心得说不出话来，但也有点不开心，下车了，我赶紧跳下车，扑在妈妈的怀里，一边哭一边说着：“妈妈，你为什么不和我我一起坐校车。
”妈妈说：“宝贝，慢慢就会习惯的，你要好好学习，知道吗？”我点点头。
第二天，我开始勇敢地踏上校车，告诉自己不要哭，我笑着和妈妈“告别”，可谁知道笑的背后是什么。
每天我都会让自己不要哭，听妈妈的话。
慢慢地，我习惯了这样的生活规律，也不再让自己忍着，因为我不需要忍。
第二篇第一次上幼儿园:第一次上学作文【篇一：第一次上学】我三岁的一天，爸爸妈妈准备让我去上学，于是帮我买了书包、笔、文具盒。
第二天我就高高兴兴的跟着爸爸去幼儿园了，在路上我很激动又很害怕。
激动是因为我要去上学了，害怕是因为离开爸爸妈妈，又怕同学们不理我。
我在三阳街那个幼儿园读书，认识了一位叫戴桂华的老师，她和蔼可亲，爸爸帮我交了学费就走了，我很害怕就哇哇大哭起来，戴老师见了，急忙拿玩具来哄我，过了一会儿，哭泣的声音停止了。
《品德与生活》一年级上册(人教版)
《品德与生活》一年级上册（人教版）我背上新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学课件：电脑教学设计：教学过程设计：导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。
教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。
工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起去看一看他们的工作。
（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。
）我们是小学生，我们的工作是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。
（电脑放录音同时配有动画《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
用记叙文写(这一刻,校园真美)作文
用记叙文写(这一刻,校园真美)作文全文共8篇示例，供读者参考篇1这一刻,校园真美你们知道吗?今天早上,校园里发生了一件让我难以置信的美好事情!一大早,妈妈就把我从温暖的被窝里拽了出来,催促我赶快穿好校服,背上书包,早点出门上学。
看着窗外还有些阴暗的天色,我不由有些迷糊和不情愿。
不过想到今天是我们期盼已久的校园运动会,我立刻来了精神,三下五除二就洗漱穿戴整装待发。
到了学校,只见操场周围已经聚集了不少学生和家长。
校园里到处是朝气蓬勃的生机,处处洋溢着兴奋喜悦的气氛。
我迫不及待地找到了小伙伴,大家你一言我一语地交换着对运动会的期待。
这时,校长老师发出了雄壮有力的哨音,运动员们列队入场,标志着运动会正式拉开序幕。
啪啪啪,掌声如雷贯耳,我们学校新换的红色运动服在阳光下熠熠生辉。
队伍缓缓经过主席台时,校长、体育老师和其他老师们都向我们热情挥手致意,我的内心不禁被温暖击中。
接下来就是令人激动不已的项目比赛环节了。
班级接力赛首先拉开战幕,只见各个年级的队伍在操场上奋力狂奔,随着啦啦队员的加油声不断传来,将现场的气氛推向一次次高潮。
我是本班的第三棒,看着队友向我飞奔而来,我的心砰砰直跳。
终于,接力棒握在了手中,我仿佛获得了无穷的力量,拼尽全力向终点冲刺。
当我跨越终点线的那一刻,全场响起了震耳欲聋的欢呼声,我几乎被淹没在队友的拥抱中。
中场休息时分,操场上摆满了各色美食摊位,香喷喷的气味让人垂涎欲滴。
和朋友们一起排着长队买了心仪的小吃,大快朵颐的滋味无与伦比。
此时,舞台上也在进行着各种精彩的文艺表演,同学们充满活力的舞蹈和歌声将整个校园渲染得生机勃勃。
运动会的最后,是个人全能项目的冠军之争。
我和另一名同学一路过关斩将,双双杀入决赛。
虽然对手是校园里公认的体育健将,但我并没有感到气馁。
在家长和同学们如雷的加油声中,我拼尽全力,最终以微弱的优势夺得全能冠军!当裁判把奖杯和奖牌戴在我头上时,我几乎被喜悦的泪水淹没。
这一刻,我真切地感受到了运动的力量和校园的温暖。
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（2）参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六.一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五角星。(比如：我们这门课，老师会奖给你“小精灵”，三跳运动会，《猫和老鼠》，《木
兰花》……中午看电视的内容。)
（3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》……
逐页带学生看书一遍。）
（4）现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。
2、学数字口令歌：
（1）老师讲纪律：
带好上课工具：水彩笔，小美术本。
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
背上了新书包
教学目标
知识
目标
熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。
能力
目标
学习人际交往的初步知识和方法。
情感
目标
学会解决生活中遇到的困难的方法
教学重点
体验当一名小学生的愉快和自豪。
教学难点
学会解决生活中遇到的困难的方法
教学媒体
图片
教学过程与方法：
1、引导学生认识做小学生的乐趣。
认识新朋友的活动。
（1）老师：刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！怎样和
老师和他们成为好朋友呢？这里，我们通过击鼓传花的游戏
认识。
（2）老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。（4——5名学
生）范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”
每课小故事。（《科普知识故事》）
教学后记：通过今天这节课，我觉得自己的设计意图是正确的，但是在备学生这方面还要细致些，应该更多地考虑到他们的年龄特点和他们的实际情况，合理的安排教学内容，使得课堂教学更加完善。
老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！（问学生：你们高兴吗？为什么
这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？）
学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。
老师总结介绍做小学生的乐趣：
（1）认识好多新朋友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——