教师家庭教育指导工作经验分享
教师家庭教育指导总结
教师家庭教育指导总结现代社会中，家庭教育的重要性日益凸显。
作为教师，我们应该承担起家庭教育指导的责任，帮助家长更好地教养孩子，培养其全面发展。
以下是本文对教师家庭教育指导的总结。
一、认识家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
家庭是孩子性格、情感以及价值观的最初塑造者，良好的家庭教育能够为孩子的未来发展打下坚实的基础。
二、关注家庭教育中的沟通问题沟通是家庭教育的核心，只有家长和孩子之间建立起良好的沟通渠道，才能够了解孩子的需求、情感以及困惑。
作为教师，我们可以通过与家长的交流，提供沟通技巧和建议，帮助他们处理好家庭教育中的沟通问题。
三、关注家庭教育中的教育方式教育方式直接影响着孩子的成长。
我们应该引导家长采用科学合理的教育方式，如正面激励、亲子互动、兴趣培养等。
通过教育方式的引导，帮助孩子形成良好的性格品质和健康的生活习惯。
四、关注家庭教育中的家庭作业问题家庭作业是家庭教育中的重要环节。
作为教师，我们应该重视家庭作业的质量和数量，并与家长共同协商制定合理的作业安排，保证孩子有足够的时间和空间进行自主学习和兴趣培养。
五、关注家庭教育中的家庭环境问题良好的家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用。
我们应该引导家长创造积极健康的家庭氛围，营造和谐的亲子关系。
同时，我们也可以提供家庭教育方面的经验和知识，帮助家长更好地管理家庭环境。
六、关注家庭教育中的情感培养问题家庭是培养孩子情感的温床，我们应该帮助家长更好地培养孩子的情感智力和情商。
通过提供情感交流的技巧和方法，帮助孩子认识和表达自己的情感，加强家庭成员之间的情感联系。
七、关注家庭教育中的家长自我成长问题作为教师，我们应该关注家长的自我成长问题。
通过推荐相关教育书籍、参加家长培训等方式，帮助家长提升教育水平，掌握更科学的家庭教育指导方式，为孩子的全面发展提供更好的支持。
八、关注家庭教育中的价值观培养问题培养正确的价值观是家庭教育的重要任务之一。
幼儿园教师家庭教育经验分享
幼儿园教师家庭教育经验分享幼儿园教师家庭教育经验分享家庭教育在幼儿园期间是非常重要的。
作为一名幼儿园教师，我始终认为我们的职责不仅是为孩子在学校内提供优质的教育，还要在家庭教育方面给予家长支持和建议。
在我的工作生涯中，我积累了一些经验，今天我想分享一些幼儿园教师在家庭教育中的经验和技巧。
1. 培养孩子的好习惯在家庭教育过程中，养成孩子良好的习惯是至关重要的。
例如，定期清洁孩子的牙齿、规律的睡眠、洗手、自己整理玩具等。
家长可以鼓励孩子每天至少做一件好事，如清洁自己的房间、帮助妈妈做家务等。
孩子需要在家里学会如何自我管理，并意识到自己的责任。
2. 给予孩子充足的爱和关怀在幼儿园期间，孩子的身体和思维能力正在迅速发展。
因此，家长应该给孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自信，并与他们一起度过有趣的时光。
与孩子交流是非常重要的，家长应该尝试真正地听取孩子的想法，并尊重他们的意见。
为孩子创造一个安全、温馨的家庭环境，是孩子成长的基石。
3. 阅读和早期教育阅读是幼儿教育中非常重要的一部分。
家长应该给孩子提供大量的阅读材料，包括绘本、连环画、童话故事、音乐等。
这些材料可以帮助孩子提高他们的语言能力、认知能力和创造力。
在家庭教育中，家长可以尝试记忆与学习相关的游戏，如画画、DIY手工、数学游戏等等。
这些教育玩具可以帮助孩子学习和享受娱乐。
4. 培养孩子的社交能力孩子在家庭中学习如何与他人沟通、合作和分享。
这对孩子的社交能力非常重要，是孩子未来交朋友和工作的基础。
因此，在家庭教育中，家长应该设法鼓励孩子与其他孩子互动，如邀请其他孩子来家里玩、带孩子参加公共活动、鼓励孩子参加集体活动如班级演出等。
5. 告诉孩子什么是对和错，并用榜样引导他们在幼儿园教育中，建立良好的道德观念对于孩子的成长非常重要。
因此，家长应该告诉孩子什么是对和错，并在他们遇到疑难问题时，用榜样引导他们。
家长可以给孩子讲一些故事，例如小熊维尼的星期五、三隻小猪、小马的故事等，这些故事可以帮助孩子感受到正邪对错的进程中，正义必将战胜邪恶，得到美好的结果。
家庭教育指导教师发言稿
大家好！我是XXX，今天很荣幸能在这里与大家共同探讨家庭教育的话题。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
作为家庭教育指导教师，我深知家庭教育的重要性，也明白我们肩负的责任。
下面，我想从以下几个方面与大家分享一些家庭教育指导的经验和心得。
一、树立正确的家庭教育观念首先，我们要树立正确的家庭教育观念。
家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩，更重要的是培养孩子的品德、习惯、性格等方面的素质。
我们要关注孩子的全面发展，尊重孩子的个性，引导孩子树立正确的价值观和人生观。
二、营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们要努力营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境。
以下是一些建议：1. 亲子沟通：多与孩子沟通交流，倾听他们的心声，关心他们的生活。
让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
2. 家庭规则：制定合理的家庭规则，让孩子明白行为规范，培养他们的责任感和自律意识。
3. 家庭活动：开展丰富多彩的家庭活动，增进亲子关系，让孩子在活动中成长。
三、培养孩子的良好习惯习惯决定命运。
我们要注重培养孩子的良好习惯，包括学习习惯、生活习惯、生活习惯等。
以下是一些建议：1. 学习习惯：培养孩子按时作息、认真听讲、独立完成作业等良好学习习惯。
2. 生活习惯：教育孩子讲究卫生、勤洗手、爱护环境等良好生活习惯。
3. 社交习惯：引导孩子学会尊重他人、关心他人、乐于助人等良好社交习惯。
四、关注孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
以下是一些建议：1. 关注孩子的情绪变化，及时发现心理问题。
2. 与孩子建立良好的亲子关系，让孩子感受到家庭的关爱。
3. 引导孩子学会正确面对挫折，培养他们的心理承受能力。
五、家校合作，共育未来家庭教育和学校教育相辅相成。
我们要加强家校合作，共同关注孩子的成长。
以下是一些建议：1. 定期召开家长会，与家长沟通交流，共同探讨孩子的教育问题。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长的家庭教育能力。
教师家庭教育工作经验、 经历、成果等简介
教师家庭教育工作经验、经历、成果等简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我在家庭教育工作中积累了一些经验。
我意识到和家长的沟通至关重要。
在家长会上，我会和家长们亲切交流，了解他们的期望和关注点，以便更好地引导孩子成长。
我经常邀请家长到学校参与教学活动，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
我也会根据家长的反馈，及时调整教学方法，以更好地满足孩子的需求。
我还注重培养孩子的自主性和创造力。
家长不应仅仅是指挥员，更应该是引导员。
在教育孩子的过程中，我总是鼓励孩子独立思考，提出问题，并且给予充分的支持和鼓励。
我相信，只有培养出有自主性和创造力的孩子，才能在未来的竞争中立于不败之地。
在家庭教育工作中，我也取得了一些成果。
经过多年的努力，我的学生在各方面都取得了不错的成绩。
他们不仅在学业上取得了优异的成绩，也在品德素养方面得到了提升。
我听到家长们的反馈，他们对我的教育方法和工作态度都非常满意。
这也让我更加坚定了继续从事家庭教育工作的信念。
第二篇示例：教师在教育工作中不仅肩负着教育学生的责任，还要承担起引导学生家庭教育的责任。
一个优秀的教师不仅要教好课，还要在学生的家庭中发挥积极作用，帮助学生家庭建立和谐的家庭教育氛围。
本文将从我的教育工作经验、经历以及取得的成果等方面来探讨教师在家庭教育工作中的作用和责任。
作为一名教师，我一直把家庭教育当做教育工作的重要一环来进行关注和实践。
在我的教育工作中，除了认真备课、教好课程内容以外，我还时刻关注学生的家庭情况，与家长建立紧密联系，帮助他们共同关注孩子的成长和教育问题。
我相信，只有学校、家庭和社会形成良好的三位一体的教育体系，才能够更好地促进学生的健康成长。
在我的工作经验中，我发现有一些家庭对于孩子的教育往往缺乏足够的重视。
有的家长因为工作繁忙，没有时间陪伴孩子学习和成长；有的家庭缺乏健康的家庭教育氛围，导致孩子性格扭曲、学习成绩下降等问题。
针对这些情况，我经常通过与家长交流、开展家访等方式，与家长共同探讨如何改善家庭教育环境，帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为规范。
家庭教育指导工作总结范文（通用8篇）
家庭教育指导工作总结范文（通用8篇）家庭教育指导工作总结范文（通用8篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编帮大家整理的家庭教育指导工作总结范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭教育指导工作总结篇1学期结束，回顾一学期的家庭教育指导工作，围绕期初计划认真实施，在师资队伍建设、家长学校和家长志愿者活动等方面都有较多的收获，现将工作作如下小结：一、加强理论重学习，促进教师的家庭教育指导理论水平根据三个园所老师的分布情况，开展教师培训时除了集中培训，也结合园部具体情况进行。
在园部家教负责老师的组织下，开展了教师学习家庭教育理论知识的学习，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师撰写家庭教育指导案例、教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存在问题，撰写个别幼儿教育等，形成自我学习意识的氛围，大大提高指导家庭教育的水平。
除了自培，也积极参加区家教中心的各类学习。
在“父母上岗证”讲师培训班、家庭教育志愿者系列培训班等活动中，教师们从家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收获，也更新了一部分教师的理念，提高了指导家长开展家庭教育的能力。
二、加强调研，细化深化各项家园互动活动为了更好地了解幼儿园当前的各项工作情况，便于调整工作策略、改进管理方法，进一步提高幼儿园办园质量，在11月中旬开展了一次家长满意度问卷调查。
问卷涉及班级教师、家园互动活动、幼儿膳食、收费工作、园本课程、家委会家长志愿者等家长组织等诸多方面，全园八百多名幼儿家长参加了此次问卷调查，通过后期的整理汇总和分析，我们看到了家长对幼儿园各项工作给予了高度评价和认可，也看到了家长们对工作提出的更高的要求和工作中的不足之处。
问卷的数据和分析为下阶段相关工作的开展提供了必要的依据，相关的调整措施将在下阶段的计划中进行实施。
在年末就班级保教工作开展家长问卷调查，问卷为幼儿园班级工作的更好开展提供参考依据。
教师如何指导家长做好家庭教育
教师如何指导家长做好家庭教育教师在指导家长做好家庭教育时，需要充分了解家庭教育的重要性和方法，同时积极促进家校合作，分享教育资源和经验，提供专业指导和帮助。
以下是教师指导家长做好家庭教育的一些建议：一、加强家校合作1.建立家长学校和家校沟通渠道，定期举办家长会、家庭教育讲座、亲子活动等，让家长与教师互相交流、分享教育经验和问题。
2.提供家庭教育的指导手册、课程、书籍等资源，帮助家长了解如何培养孩子的品德、良好的学习习惯和社交能力。
3.与家长一起制定学生的学习计划和目标，共同监督孩子的学习情况，营造良好的学习氛围和家庭学习环境。
二、帮助家长树立正确的家庭教育观念1.教师可以通过家长会、亲子活动等形式，向家长传授理论知识和实践经验，帮助家长树立正确的教育观念和教育目标。
2.及时解答家长对孩子教育问题的疑惑，指导家长了解孩子的个性特点和发展规律，激发他们对孩子教育的兴趣和信心。
三、提供家庭教育的具体指导1.教师可以根据不同年龄段和不同特点的孩子，向家长提供相应的家庭教育方案，如如何培养孩子的自理能力、如何培养孩子的独立思考能力等。
2.教师可以向家长介绍一些科学有效的家庭教育方法，如家庭教育游戏、角色扮演、家庭规则制定等，帮助家长提高教育的针对性和实践性。
3.教师可以向家长提供一些与教育相关的书籍、资料和网站，帮助家长了解教育的最新理论和实践，提高他们的教育能力和水平。
四、关注家长的情绪和压力1.教师应关注家长的情绪和心理健康，及时与家长进行沟通，了解他们在教育过程中遇到的问题和困惑，并给予积极的心理支持。
2.教师可以通过家长会、亲子活动等方式，让家长之间相互交流，分享他们在教育过程中的经验和压力，共同解决家庭教育中的问题。
3.教师可以组织一些心理健康方面的活动和讲座，帮助家长减轻教育带来的压力，提高他们对教育的认识和理解。
总之，教师在指导家长做好家庭教育时，需要充分了解家长的需求、问题和困惑，根据孩子的不同情况，提供针对性的指导和帮助。
幼儿园老师家教经验分享与反思 幼儿园教师成长
幼儿园老师家教经验分享与反思幼儿园教师成长一、引言幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，他们的工作对幼儿的成长起着关键作用。
在教育寓教于乐的理念下，幼儿园老师不仅仅是传授知识，更是引导幼儿学会生活，认知社会。
在中文文章中，我们将分享幼儿园老师的家教经验与反思，同时探讨幼儿园教师的成长。
二、幼儿园老师家教经验分享1.培养兴趣在家庭教育中，培养幼儿的兴趣是至关重要的。
作为幼儿园教师，我发现，通过关注幼儿的兴趣爱好，针对性地设置教学内容，能够大大提高幼儿的学习积极性。
对于喜欢画画的孩子，可以通过绘画启发他们学习语言、数学等知识，让学习变得更加有趣，增强幼儿的学习兴趣。
2.合理安排学习时间在家庭教育中，我发现幼儿们的学习时间需要有一定的规律性和可预测性。
合理安排学习时间，保证幼儿有足够的休息和娱乐时间，能够提高学习效果。
在幼儿园中，我经常通过游戏、音乐等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，并且坚持每天都有固定的学习时间，使幼儿养成良好的学习习惯。
3.注重家庭教育幼儿园老师应该与家长密切合作，了解孩子在家的情况，共同为孩子的成长提供帮助。
在家庭教育中，我常常与家长交流，建议家长多和孩子交流，多给予孩子关爱和鼓励，以促进孩子的情商和社交能力的培养。
4. 激发主动学习的能力在家庭教育中，我发现，激发孩子的主动学习能力是很重要的。
我常常带领幼儿们到户外活动，让他们亲身感受自然的奇妙之处，激发他们对学习的兴趣，培养他们的好奇心和自主学习能力。
三、幼儿园老师家教反思1. 知识更新作为一名幼儿园老师，我觉得自己需要不断地更新知识，提高自己的专业能力。
不管是幼儿园教育的理论知识，还是各种专业技能，都需要及时更新和学习。
2. 学习反思在日常教育工作中，我总结反思是非常重要的。
每天工作之余，我都会认真反思自己的教学方法，分析幼儿的学习情况，找出不足之处，及时改进，以提高自己的教学质量。
3. 与同事交流在家庭教育工作中，我发现经常和同事交流，分享教学心得和经验，可以帮助我更好地成长。
教师如何做好家庭教育指导与支持
教师如何做好家庭教育指导与支持家庭教育一直被认为是孩子发展的重要环境之一，而作为学校中的重要教育者，教师在家庭教育中的角色也尤为关键。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。
本文将探讨教师如何做好家庭教育指导与支持的方法和策略。
1. 了解家庭背景了解学生的家庭背景是做好家庭教育指导与支持的第一步。
教师可以通过与学生谈心或者与家长交流等途径，了解学生的家庭环境、家庭成员情况以及家庭教育的方式和方法，这样才能更好地为学生提供相应的指导和支持。
2. 积极与家长沟通家庭教育需要学校和家庭的共同努力，而教师是学校与家庭之间的桥梁。
积极与家长进行沟通，建立良好的家校联系，是教师做好家庭教育指导与支持的重要方式之一。
通过与家长的积极沟通，教师可以了解到学生在家庭中的情况、家长的期望和需求，从而更好地为学生和家庭提供帮助。
3. 提供家庭教育知识和技巧作为教育者，教师不仅要传授知识，还要教会学生学习的方法和技巧。
同样，在家庭教育指导与支持中，教师也可以向家长传授一些家庭教育的知识和技巧。
例如，教师可以为家长提供一些阅读材料或者举办一些家长教育讲座，帮助家长了解儿童心理发展、教育方式和方法等方面的知识，提升家长的教育水平。
4. 建立家校合作机制为了更好地进行家庭教育指导与支持，学校可以建立起家校合作机制。
例如，学校可以定期组织家庭教育工作会议或者家长会，邀请家长和教师一起讨论孩子的成长问题，分享教育心得和经验，共同制定家庭教育计划，让教师和家长形成合力，共同关注和引导孩子的成长。
5. 提供心理支持和辅导心理健康是孩子健康成长的重要保障，而教师可以在家庭教育指导与支持中提供必要的心理支持和辅导。
当学生在家庭中遇到困难和挫折时，教师可以倾听学生的心声，给予他们鼓励和支持；当学生出现情绪问题时，教师可以引导学生进行情绪管理，提供相应的心理辅导。
6. 分享教育资源和信息教师可以通过不同的渠道和方式，与家长分享教育资源和信息。
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教师家庭教育指导工作经验分享家庭是学生极为重要的生活空间和文化环境，学生的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。
在影响学生成长的各种因素中，家庭教育、学校教育是最重要的两个因素，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对学生的健康发展、和谐发展很有必要。
家庭教育指导工作经验分享指导家庭教育，要了解当前家庭教育的主要特点和主要误区，了解家庭教育的基本规律。
这样才能加强指导家庭教育的针对性。
《班级家庭教育指导》以科学的调查研究为基础，分析了当前中国家庭教育的五个基本特点和七个主要误区，对当前家庭教育的基本规律也作了阐述。
现在许多家长的家庭教育定位不对，重智育轻德育、重知识轻能力、重文凭轻素质的现象相当普遍。
家长对孩子的期望值片面，一心想让孩子上大学，把精力主要放在孩子学习和智力发展上。
我们指导家庭教育应该认真研究家长在教育观念、教育认识上存在的问题，给以具体的指导和帮助，使家长明确自己的主要教育职责是什么，走出家庭教育的各种误区。
指导家庭教育，也有一个如何定位的问题。
我们找家长联系，给家长做工作，常常是因为孩子出了纪律问题、思想问题，或者学习不好。
把孩子的问题反映给家长，让家长去教育帮助孩子。
结果是，孩子产生逆反心理，家长不知道该怎么办。
反复次数多了，有的家长采取强制措施，甚至打骂孩子，有的家长则采取放弃不管的态度。
《班级家庭教育指导》告诉我们，指导家庭教育，要从三个层面上下功夫。
首先是家长的教育观念问题，是不是懂得素质教育是怎么回事，怎样看待人才问题，怎样看待亲子关系、德育和智育的辩证关系等等。
这些基本的观念问题没有解决，不可能给孩子正确的指导和帮助。
其次是家庭教育的基本原则和规律问题。
第三才是家庭教育的方法问题。
我们和家长不能就事论事，我们应该通过家长学校和家长会以及个别交流，把家庭教育的科学知识教给家长。
也就是说，我们指导家庭教育的根本是提高家长的家庭教育素养，使家庭教育成为一种理性行为。
指导家庭教育应该适应教育改革的发展，采取灵活多样的方式方法。
《班级家庭教育指导》一书中介绍了许多新的方式方法，值得我们借鉴。
比如说，一位初中的班主任教师，在班上成立了家长委员会，他把家长委员会作为班级重要的教育力量，经常向家长委员会通报班级的情况，请家长委员会成员帮助分析，共同寻找解决问题的办法。
他曾经通过家长委员会成员分工访问家长，解决学生晚自修的问题，效果非常好。
一位小学班主任，把报刊上讲家庭教育的文章复印下来，贴在一个大本子上。
按学生学号传给家长看，要求家长阅读这些文章，联系家庭教育实际思考，写出自己的心得体会，如果不会写，就请家长再复印一篇家庭教育的文章附在后面。
这样，家长们传阅一圈等于读了一本家教指导书籍，提高了自身修养，改进了教育方法，促进了孩子们健康成长。
家庭教育同学校教育，社会教育有许多共同点，而家庭教育又有自己的特点，家庭是社会的天然细胞，是新一代成长的摇篮。
家庭教育是培养新世纪杰出人才系统工程的起点和根基，随着历史的进步和社会的发展，家庭教育又对青少年健康成长越来越重要，甚至在一定意义上占据这举足轻重的地位。
创设良好的农村家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要社会、学校、家庭多方面共同努力，也需要每一位农村任教教师的共同努力。
家庭教育指导工作经验分享1、指导家长对孩子进行良好的品德教育万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。
要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。
倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。
这种教育又怎么能成功。
作为父母，要深知品德教育的重要，要给孩子做出表率，要求孩子做到的，自己先做到。
良好的品格的养成，是为人之根本。
我通常指导家长们对孩子多启发诱导，比如：地面上有果皮纸屑，家长可以启发孩子，保护环境是每一个人的责任，这样孩子就会知道不乱扔果皮纸屑，然后你再把纸屑捡起来一部分，孩子看到了，也会帮忙，这样的保护环境、爱护大自然等多种良好品格的教育就水到渠成了。
让家长多鼓励孩子，心理学家认为，如果一种行为不论好与坏，只要发生后得到鼓励，则这种行为就容易再现，事实证明，塑造良好的行为习惯的基本方法是“正强化”，孩子的可塑性强，所以家长们一定要培养孩子良好的思想品德。
2、指导家长重视对孩子的能力培养每次的家长会上，我都会收到家长来自各个方面的问题，很多家长纠结孩子的依赖性太强，什么时候都要家长亲力亲为，尤其在低年级表现颇多。
根据日常观察，也能看出，有一部分孩子的自理自立等多方面能力欠缺。
我总结其原因，是因为父母(家长)的爱，这是一种包办一切的爱，从孩子出生后每一件事情都亲手包办。
人都是有依赖性的，孩子也不例外，为此，对于孩子能力的培养也是父母的必修之课。
家长应该在日常生活中注意培养孩子以下几方面的能力：观察能力、思考能力、表达能力、自理能力、自控能力、社交能力、纠错能力。
其中观察能力的培养是要求孩子对事物的感知过程。
思考能力和表达能力的培养是孩子根据事物等进行分析推理、归纳和总结等的能力。
培养自控能力，家长可以减少看电视的时间，上网的时间。
很多孩子看电视就无休无止，上网就来劲，家长们束手无策，针对这一问题指导家长们给孩子看电视、上网的时间段，让孩子懂得适当看电视、适当上网，是有益的，否则对身心健康都有坏处。
自控能力的培养对孩子的成长很关键。
培养社交能力也很关键，现在各种家庭、朋友聚餐的时候很多，可以让孩子去给客人倒杯热水、拿拿碗筷、注意就餐礼让等。
知道怎么样待人接物。
让家长带领孩子接触各种常见的环境，如：乘车购票、排队购物等。
最后，还要培养孩子的纠错能力，人无完人，培养孩子自觉主动及时地纠正自己或者他人过错的能力也有助于提高人的个人素质。
3、指导家长培养孩子良好的习惯这里指孩子生活习惯和学习习惯的培养，首先生活习惯的培养，“孟母三迁”就说明了环境对孩子的重要，父母要为孩子创设良好的生活环境，这样才有助于培养良好的生活习惯，如：睡眠习惯的培养、饮食习惯的培养、学会节俭，诚恳待人等，让孩子生活有规律，知道自己的事情自己做。
很多时候，都会认为良好的学习习惯培养是教师的事情，但家长的配合培养也很关键，要指导家长知道孩子的学习习惯包括哪些方面，如：认真听讲、独立思考;仔细观察、用心记忆;工整书写、准确计算;及时检查、理清思路，到中高年级，重视验算检查等习惯的养成。
家长了解后，可以配合预习题卡帮助孩子，在检查课外作业的时候也能侧重各种学习习惯的养成。
4、指导家庭成员对孩子教育一致性现代社会，孩子是家庭的中心，父母和双方老人都视孩子为掌上明珠，很多时候，存在教育的不一致性，父母管得严厉，爷爷奶奶姥姥姥爷溺爱，孩子是一个天才的“外交家”，他一旦发现大人们之间的“领导与被领导”的关系，一旦他发现家里谁说了算，他就会“钻空子”，爸爸妈妈管他，他就去叫来爷爷……，最后会导致纠错不能，让孩子是非不清。
久而久之，养成了不懂礼貌、撒谎、盛气凌人等不良行为和性格。
可见，家庭教育一致性至关重要。
5、鼓励家长参加家长学校，在家长课堂上提升家庭教育观念我鼓励家长们参加家长学校的学习，参加家长课堂。
很多事情学校也都是通过家长学校来解决孩子教育的难题。
首先，知道“学习至上，成绩至上”不是孩子的唯一目标。
让家长认识到分数不是教育的全部，孩子的培养，品格、能力和习惯更重要。
其次，参加各种课外班要有选择，不要盲目地参加，我指导家长们根据孩子需求来选择，尽量避免拔苗助长式的高压教育，孩子不是机器，很多家长为了尽义务，让孩子参加很多辅导班，一天下来，挤得满满的，让孩子学无兴趣，让家长筋疲力尽。
第三，还有一部分家长给孩子买来参考资料，用放学的时间进行辅导，请家教，虽舍得投资，但也不能盲目地去做。
第四，避免“顺其自然”不负责任的教育，农村教育不同于城市，就我班而言，因家庭状况不同，就有一部分“留守儿童”和“弃管儿童”，因此，解决这一部分家庭教育相对很难，我会经常家访和鼓励这部分家庭，避免不负责任的教育发生。
家庭教育指导工作经验分享一、举办讲座，提高认识召集家长举办讲座，学校采取“入村”讲座为主，“集中”讲座为辅，开展教师讲授与座谈讨论，放映家教光盘、电影等形式。
讲述成功家庭教育实例以及经验，大力宣传先进的家庭教育理念，倡导形成科学的、民主的、关爱的家庭教育方法。
二、交流合作、民主商讨在农村的家庭教育群体中，指导思想不统一，口径不一致是常有的，多召集家长商讨，或通过村委会召集各种类型的研讨会，让家长们之间互相交流，商讨正确的教育方法、开展理论研究，加强经验交流，提高家长的素质，端正家教指导思想;同时建立学校与家庭互相沟通的制度，要加强学校与家庭、教师与家长的联系沟通，让家长多与学校交流，加深家长和教师之间的理解。
三、加强理论建设，强化宣传在农村采取力所能及、行之有效的方法进行理论宣传，如出黑板报、出海报等形式宣传家教方法，指导广大家长树立正确的家教指导思想，增强家庭的文化教育氛围，除以上几种方式外，也可以向农村家长推荐优秀的家庭教育报刊，建议订一两份有益智力的报刊杂志，作为家长“充电”的教材，家长充“足”电，才能给孩子“输”好电。
四、建立良好的信息反馈和激励制度一所农村学校，建立完善的“家教”信息反馈制度学校和村委会应联合成立“村教育委员会”，定期、不定期的走访家长，认真听取他们的意见和建议，了解他们的思想，使学校的各种“家长会”、“家长培训”等更加具有针对性和时效性，更加贴近农村家长。
同时，联合村委会开展“学习性家庭”、“健康家庭”等评选活动，是整个学校所在的村上形成一股“重家教、支持教育”的良好气氛。