青年教师教学经验交流发言稿与青年教师演讲赛点评讲话稿汇编
青年教师经验会发言稿范文
大家好！我是来自XXX学校的青年教师，非常荣幸能够在这里参加青年教师经验交流会，并代表全体青年教师发言。
在此，我首先要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够相互学习、共同进步。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，青年教师的比例也在逐年上升。
作为青年教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，面临着诸多挑战。
在这次经验交流会上，我想与大家分享一些我在教学实践中的心得体会。
一、热爱教育事业，树立正确的教育观念教师是教育事业的中坚力量，热爱教育事业是我们做好教育教学工作的基石。
我们要牢固树立“以学生为本”的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，努力成为学生的良师益友。
二、不断学习，提升自身素质教师的专业素养是教育教学工作的保障。
我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
一方面，我们要加强教育教学理论学习，掌握教育教学规律；另一方面，我们要积极参加各类培训，提高自己的教育教学实践能力。
三、关注学生，关爱每一个学生关爱学生是教师的天职。
我们要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，帮助他们克服困难，树立信心。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，让每一个学生都能在校园里快乐成长。
四、加强团队合作，共同进步教师之间要互相学习、互相支持、互相帮助。
我们要积极参与学校组织的各类活动，加强与同事之间的沟通与交流，共同提高教育教学质量。
同时，我们要关注年轻教师的成长，帮助他们解决工作中遇到的困难，共同为教育事业贡献力量。
五、勇于创新，探索教育教学新模式面对新时代的教育需求，我们要勇于创新，积极探索教育教学新模式。
在教学方法上，我们要打破传统教学模式，采用多元化、个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
在课程设置上，我们要关注学生的需求，开设丰富多样的课程，满足学生个性化发展需求。
总之，作为青年教师，我们要始终保持敬业精神，努力提高自身素质，关注学生成长，加强团队合作，勇于创新，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
青年教师教学经验会发言稿
今天，我有幸站在这里，与大家分享我的教学经验。
首先，请允许我表达我对教育事业的热爱和对教师职业的敬畏。
自从踏上讲台的那一刻起，我便深知自己的责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面与大家交流我的教学心得。
一、热爱教育事业，关爱每一位学生教育事业是一项神圣的事业，教师是肩负着培育祖国未来希望的光荣使命。
作为一名青年教师，我深知自己肩负的责任。
在日常教学中，我始终秉持着关爱每一位学生的原则，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
我相信，只有真正关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，从而更好地开展教学工作。
二、注重教学方法，提高教学质量1.备好每一节课。
备课是教学的基础，我始终把备课放在首位。
在备课过程中，我注重以下几个方面：一是吃透教材，明确教学目标；二是关注学生实际，设计合理的教学环节；三是创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.关注课堂纪律，营造良好氛围。
课堂纪律是保证教学质量的关键。
我要求学生遵守课堂纪律，尊重师长，关爱同学。
同时，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。
3.注重实践环节，提高学生动手能力。
在教学过程中，我注重将理论知识与实践相结合，通过实验、参观、实习等方式，让学生在实践中掌握知识，提高动手能力。
三、不断学习，提升自身素质1.学习专业知识，提高业务水平。
作为一名教师，我要不断学习专业知识，提高自己的业务水平。
通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等方式，拓宽自己的知识面。
2.学习教育教学理论，提高教育教学能力。
教育教学理论是指导我们开展教育教学工作的指南。
我注重学习教育教学理论，结合实际教学，不断改进教学方法，提高教育教学能力。
3.学习先进教育理念，关注学生全面发展。
随着教育事业的不断发展，先进的教育理念层出不穷。
我要关注这些先进教育理念，结合我国教育实际，关注学生全面发展。
总之，作为一名青年教师，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
青年教师经验交流会发言稿
大家好！我是来自XX学校的青年教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学经验和心得。
首先，请允许我代表所有青年教师，向一直以来关心和支持我们的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、热爱教育事业，坚定信念作为一名青年教师，我们首先要热爱教育事业，坚定信念。
教育是立国之本，教师是教育事业的中坚力量。
我们要时刻牢记自己的使命，把教育作为自己终身追求的事业，以满腔的热情投入到教育教学工作中。
二、加强自身修养，提升综合素质1. 不断学习，提高教育教学能力。
作为一名教师，我们要不断学习，更新教育理念，掌握新的教育教学方法，提高教育教学能力。
同时，要关注学生的全面发展，关注学生的个性差异，因材施教。
2. 注重师德修养，树立良好形象。
教师是学生的楷模，我们要注重自身师德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，做到关爱学生、尊重学生、引导学生。
3. 培养团队精神，加强沟通交流。
教师之间的团结协作对于提高教育教学质量至关重要。
我们要加强与同事的沟通交流，互相学习，共同进步。
同时，要积极参与学校组织的各项活动，增进团队凝聚力。
三、关注学生需求，创新教学方法1. 深入了解学生，关注学生需求。
我们要深入了解学生的兴趣爱好、学习特点，关注学生的心理变化，为学生提供个性化的教育教学服务。
2. 创新教学方法，提高教学质量。
我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
例如，运用情境教学法、探究式学习法、合作学习法等，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重评价反馈，促进学生成长。
我们要关注学生的成长过程，及时给予学生评价和反馈，帮助学生发现问题、改进不足，促进学生全面发展。
四、发挥青年优势，助力学校发展1. 积极参与学校教育教学改革，为学校发展献计献策。
我们要关注学校教育教学改革的方向，结合自身实际，为学校发展提供有益的建议。
2. 发挥青年教师的创新活力，推动学校教育教学质量提升。
青年教师交流经验发言稿
大家好！我是一名青年教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
自从踏上三尺讲台，我便深知教师这个职业的神圣与责任重大。
在教育教学工作中，我始终秉持着敬业、奉献、创新的精神，努力提高自己的教育教学水平。
今天，我想从以下几个方面与大家交流我的教学经验。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生教师是教育事业的中坚力量，热爱教育事业是教师必备的品质。
在工作中，我始终将关爱学生放在首位，关注每一个学生的成长。
我深知，每一个学生都是祖国的花朵，他们的成长离不开我们的关爱与呵护。
因此，我努力做到以下几点：1. 营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
4. 主动与学生沟通，了解他们的需求，为他们提供帮助。
二、不断学习，提高自身素质作为一名青年教师，我深知自身素质的重要性。
为了更好地适应教育教学工作，我始终坚持学习，不断提高自己的教育教学水平。
以下是我的一些做法：1. 阅读教育教学理论书籍，了解教育教学新理念、新方法。
2. 参加各类教育教学培训，学习先进的教育教学经验。
3. 积极参加教研活动，与同事们交流教学心得，共同提高。
4. 不断反思自己的教育教学工作，发现问题并及时改进。
三、注重教学方法，提高教学效果在教学过程中，我注重以下教学方法，以提高教学效果：1. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的思维能力。
3. 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 注重课堂练习，巩固所学知识。
四、团结协作，共同进步在教学工作中，我深知团结协作的重要性。
我积极参与学校组织的各类活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同进步。
以下是我的一些做法：1. 主动与同事交流，分享教学经验，共同提高。
2. 积极参与教研组活动，为教研组的发展贡献力量。
3. 关心同事，帮助他们解决教育教学中的困难。
年轻教师教学点评发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里对年轻教师的教学进行点评。
近年来，我们学校涌现出了一批优秀的年轻教师，他们充满活力，富有激情，为我们带来了许多精彩的课堂。
在此，我对这些年轻教师的教学成果表示衷心的祝贺，并对他们的辛勤付出表示崇高的敬意。
首先，我要赞扬年轻教师们扎实的专业素养。
他们深知自己的责任，努力学习，不断提升自己的教育教学能力。
在教学过程中，他们能够根据教材和学生的实际情况，精心设计教学内容和方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
他们严谨的教学态度，为学生们树立了良好的榜样。
其次，我要称赞年轻教师们善于激发学生的学习兴趣。
他们深知兴趣是最好的老师，因此，在课堂上，他们运用各种教学手段，激发学生的求知欲，让学生在探索中学习，在快乐中成长。
他们关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
再次，我要肯定年轻教师们的创新精神。
面对教育教学改革的新形势，他们勇于尝试，敢于突破，积极探索新的教学模式和方法。
他们善于利用现代教育技术，将信息技术与课堂教学相结合，提高了教学效果。
他们的创新精神，为我们的教育教学工作注入了新的活力。
此外，我还想提到年轻教师们关爱学生的品质。
他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的身心健康。
在课堂上，他们耐心解答学生的疑问，关注学生的心理变化，帮助学生克服困难。
在生活中，他们关心学生的生活，成为学生们的良师益友。
当然，年轻教师们在教学过程中也存在一些不足。
比如，个别教师在课堂管理方面还需加强，个别教师对教材的把握还不够精准。
针对这些问题，我希望年轻教师们能够虚心接受意见，不断改进，努力提高自己的教育教学水平。
最后，我要对年轻教师们提出几点希望：1. 持续学习，不断提升自己的专业素养。
教育是一项长期的事业，只有不断学习，才能适应时代的发展。
2. 关爱学生，用心去教育每一个学生。
教育是爱的传递，关爱学生是教师的天职。
3. 勇于创新，积极探索新的教学模式和方法。
青年教学经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在教学工作中的一些经验和心得。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着传承知识、培养人才的使命。
以下是我的一些教学经验交流发言，希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育观念1. 爱岗敬业，关爱学生教师是教育事业的中坚力量，我们要始终把学生放在心中，关爱每一个学生的成长。
在教学过程中，我们要尊重学生，关心学生，关注学生的身心健康，努力成为学生的人生导师。
2. 坚持以人为本，促进学生全面发展我们要树立全面发展的教育观，关注学生的德、智、体、美、劳全面发展。
在教学中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使他们在德、智、体、美、劳各方面都得到锻炼和提高。
3. 树立终身学习理念，不断提升自身素质教师是人类灵魂的工程师，我们要不断学习，充实自己，提高自己的教育教学水平。
通过阅读专业书籍、参加培训、向优秀教师学习等方式，努力成为一位优秀的教育工作者。
二、创新教学方法，提高教学质量1. 优化教学设计，激发学生学习兴趣教学设计是教学活动的基础。
我们要根据学生的年龄特点、兴趣爱好和学习需求，精心设计教学方案，使教学内容生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 采用多元化教学方法，提高教学效果在教学过程中，我们要根据不同的教学内容和教学目标，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法，提高教学效果。
3. 注重课堂互动，培养学生的自主学习能力课堂互动是提高教学效果的重要途径。
我们要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。
同时，我们要关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果。
4. 运用现代教育技术，提高教学效率随着科技的不断发展，现代教育技术已经渗透到教育教学的各个环节。
我们要积极运用多媒体、网络等现代教育技术，提高教学效率，丰富教学内容。
三、加强师德修养，树立良好形象1. 严于律己，以身作则教师要以身作则，树立良好的师德形象。
我们要遵守职业道德规范，严于律己，为人师表，以身作则，为学生树立榜样。
青年教师教学交流发言稿
大家好！我是来自XX学校的青年教师XXX。
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和体会。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着传承知识、培养未来的重任。
在此，我想以“青年教师教学交流”为题，与大家共同探讨如何在教育教学中不断提升自己，为学生的成长贡献力量。
一、青年教师面临的挑战1. 教学经验的不足作为青年教师，我们往往在教学经验上相对缺乏。
在处理课堂问题、把握教学节奏、设计教学内容等方面，我们可能不如资深教师那样得心应手。
这就要求我们在日常教学中不断学习、积累经验，提高自己的教育教学能力。
2. 学生个性化需求的满足随着时代的发展，学生的个性化需求日益凸显。
作为青年教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，满足学生多样化的学习需求。
3. 教育改革与创新的挑战当前，我国教育改革不断深入，教育理念、教学方法等方面都发生了很大变化。
作为青年教师，我们要紧跟时代步伐，勇于创新，不断探索适应新形势的教学方法。
二、青年教师如何提升教学能力1. 加强理论学习，提高自身素养青年教师要注重理论学习，不断提高自己的教育教学理论水平。
通过阅读教育专著、参加教育培训等方式，了解国内外先进的教育理念，为教育教学实践提供理论支撑。
2. 积累教学经验，提升教学技巧青年教师要在教学实践中不断积累经验，提升教学技巧。
可以从以下几个方面入手：（1）认真备课，深入研究教材和教学大纲，把握教学重点和难点。
（2）关注学生，了解学生的兴趣爱好、学习特点，制定有针对性的教学计划。
（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（4）善于总结教学经验，不断反思和改进自己的教学。
3. 注重团队协作，共同成长青年教师要积极参与教研活动，与同事交流教学心得，共同提高。
在团队中，要学会倾听、尊重他人，共同探讨教学问题，实现资源共享。
4. 关注学生成长，培养良好习惯青年教师要关注学生的全面发展，培养学生的良好习惯。
在教育教学过程中，注重培养学生的自主学习能力、合作精神、创新意识等，为学生的终身发展奠定基础。
青年教师教学经验交流发言稿范文
大家好！我是来自XX学校的一名青年教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
自从踏上教师这个工作岗位以来，我深感责任重大，使命光荣。
在教育教学的过程中，我不断学习、探索、实践，积累了一些教学经验，今天我想借此机会与大家交流一下。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名青年教师，首先要热爱教育事业，这是做好教育教学工作的前提。
教育事业是一项神圣而伟大的事业，我们要时刻牢记自己的使命，关爱每一个学生，为他们的成长成才贡献自己的力量。
1. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育教学成功的关键。
我们要尊重学生，关心学生，关注学生的身心健康，营造一个和谐、民主、平等的课堂氛围。
同时，要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，激发他们的学习兴趣。
2. 关爱学困生学困生是每个班级都存在的现象，我们要关注他们的学习情况，了解他们的困难，给予他们更多的关爱和帮助。
通过耐心辅导、个别指导等方式，帮助他们提高学习成绩，树立自信心。
二、提高自身素质，做学生的良师益友1. 不断学习，提升专业素养教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。
我们要不断学习，更新教育理念，掌握先进的教学方法，提高自己的教育教学水平。
同时，要关注学科前沿，拓展知识面，为学生的全面发展奠定基础。
2. 严谨治学，树立良好的师德形象教师要严谨治学，以身作则，树立良好的师德形象。
我们要遵守职业道德，坚守教育初心，关爱学生，关心集体，为学生的健康成长营造一个良好的环境。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 灵活运用多种教学方法在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 创设情境，让学生主动参与创设情境是激发学生学习兴趣的有效途径。
我们要根据教学内容，创设生动、有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。
四、注重教学反思，不断改进教学方法1. 定期进行教学反思教学反思是教师专业成长的重要途径。
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1青年教师教学经验交流发言稿与青年教师演讲赛点评讲话稿汇编青年教师教学经验交流发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家新年好！开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。
因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中——我的母校。
从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。
总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。
没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。
我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。
现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。
作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“立德博学健身务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。
在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。
在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形第1 页共11 页成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
XX年6月，自己在学校的大力支持和鼓励下，参加国家留学基金委和教育部外语教研中心共同组织的“遴选中小学优秀英语教师出国留学考试”，获得出国留学奖学金，并于XX年9月被派往英国布赖顿大学进行为期三个月的英语研修。
印象最为深刻的是那批被派出学习的38位老师大部分是来自全国各地重点中学的最优秀的高中英语教师，不少还是来自国家示范性高中,另外还有多位英语教研员。
而我是他们当中最年轻资历最浅的，从他们惊讶羡慕的眼神中我知道他们不服气我这个“小字辈”怎能与他们一起同享珍贵的培训机会？所以我内心更加充满自豪和感激：要不是学校一贯坚持“教师成长了，学校才能真正发展的”信念；要不是各个老师同事的相让和鼓励，要不是自己的用心和努力，就不会有我这样个普通青年教师发展的平台。
虽然当时人在异乡，有诸多不如意的事情，但那里的学习令我获益匪浅：让自己全方位感受了英语氛围以提高自己的英语语言素养，进行外语教学研究，实地了解英国文化和风俗习惯，不断开拓了自己的视野。
特别是使自己的意志力和适应性得到了加强，跨文化包容态度更加坚定，更注意自己各方面协作精神的发挥和学生之间合作精神的培养，更加尊重学生，关注人的个性的全面和健康发展，也更注意调整工作和生活的心态。
同时在国外学习期间内心总会涌起同一个想法——好好利用这三个月学来的知识，把它真正应用到回去的教育教学中去。
回来后发现变化最大的是开始关注班上的每一个学生，每一个鲜活的生命，这也是在国外走进课堂走近教师切身体验到的，教育真的是一个生命化的过程。
从学生角度来说，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。
每一个学生都是等待唤醒的巨人。
只是老师缺少勘探和开发这些资源的能力。
从自身角度来说，如果连老师自己都觉得难受的课，学生爱上吗？他们会有收获吗？同样一节课，为什么不让自己和学生一起享受学习知识的快乐呢？诚然老师每天的工作琐碎而辛苦，自己都不快乐，怎能让学生乐学呢？“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
”这是苏霍姆林斯基的一句话。
从事研究这条幸福的道路我想指的就是老师的自主学习并加强自身的业务技术水平吧。
马卡连柯也曾说过：“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们会全站在你一边；但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩是废品和‘一场空’，那么，除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
” 因此尽管平时的工作比较辛苦和忙碌，我仍然把读书学习，参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是锤炼自己的内功，丰厚自己的底蕴，增强自身力量的一个重要途径。
XX年11月参加全国中小学英语教师技能大赛，以贵阳市第一名的初赛成绩进入12月的全省决赛并荣获高中组一等奖。
接着又在学校的大力支持和省市教科所的极力推荐下参加XX年4月在广西南宁举行的首届全国中学英语教师教学基本功大赛中又荣获高中组特等奖。
这一切辛苦努力，相信学生会看在眼里，既会为自己的老师自豪，更重要的是，他们又会以自己的老师为榜样，刻苦学习，不断进取。
因为我深深地感到身教重于言教的分量。
如果说去参加比赛不想获得名次这是虚伪，但是我认为比赛中最让人心动的不是比赛的名次而是让人体会到了另一种成长：不参加比赛就不知道什么叫全力以赴、精疲力竭；不参加比赛就不知道什么叫全神贯注、寝食难安；不参加比赛就没有机会认识更多的教学一线骨干，就没有机会和优秀同行沟通和较量，就没有机会体验来自同事同行们的热情无私的帮助！不参加比赛就没有机会聆听领导们一针见血的点评，没有机会开阔教学思路、提升教育理论。
一个微笑的称赞就让自己的努力得到了尊重和认可，一个尖锐的建议就能给自己指明未来努力的方向。
有人说：人世间有三件事可以赢得永久的荣誉：第一是有道德；第二是有功业；第三是有学问。
我想，这应该也是教育这条路上教师行走的力量和追求的目标。
也只有这样的教师才会对学生有感染力，辐射力。
只有成为学生认可、仿效的榜样，才能引导学生求美、向善、向上。
桃李不言，下自成蹊。
“沃土才能孕芳，明灯才能引航” 我始终觉得，教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。
在六中，在英语教研组，在我们年级的备课组大家都有一个共识：“大家好才是真的好。
”每个人都为集体的发展献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。
组里每位老师心里都有这样一句话：“我们大家要抱成团。
” 抱成团，就会出成绩，比单兵作战更容易出成绩。
很多人来我们学校，来我们教研组学习，其实他们可以带走我们的资料，带走我们的知识，但有一样东西他带不走，那就是团结合作精神，“一花独放不是春，百花齐放春满园”我想这应该是我们六中，我们教研组取得一个又一个辉煌的法宝吧！参加每一次比赛，便想起在赛前老教师们无私的关爱和帮助，想起无数个他们疲惫的课间和课下我这只“菜鸟”教师也跟着学生挤着问他们问题：教学设计、说课稿、字母发音、单词拼写、格式、纸张……一次次的否定重来，一遍遍的修改订正……换来脸上的颌首微笑，自然就有了自己心中的泰然自信。
通过老教师们的言传身教，从老教师们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺中，我获得了更加厚实的滋养。
什么是教育？我很欣赏台湾一位教育家的话，教育就是两个概念：一是爱，二是榜样。
爱是教育事业的基础，在教育事业中爱是空气和阳光。
老教师对于青年教师的关心就是对他们的爱，他们就是我们年轻教师在教育这条路上稳步行走的重要的榜样和引路人，他们的道德、品质和人格不仅对他们的学生具有重要的影响，也让我们读懂了教育的精髓；于是我更加确立这样的信念：爱我的职业，爱我的学生；做一面旗帜，昭示我的学生向前、向上。
更忘不了每次着手学校安排的工作任务或者参加比赛前，同事们的鼓励和打气，也许只是些简单质朴的语言，甚至只是一个眼神，一丝微笑，一番挥拳击掌都让自己如鼓满风帆的战舰，勇往直前。
学校让每一个学校人树立人生的信心，点燃对于明天的希望，人与人之间互相关心，互相帮助也让学校里的每一个人倍感温馨，每个角落布满希望，因为相信明天会更好大家才会产生无穷的动力，所以母校怎么不可能是个希望？！在这所充满绿色生机的校园里，在学校领导的信任中，在年级组决策者的大胆尝试下，我这只重未上过高三的“菜鸟”老师进入了学校最重要的年级，充满了挑战。
年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。
面对这群担负社会希望家庭期望的孩子们，我深知责任重大，绝不可敷衍塞责。
在这段高三复习备考的日子里我感触最深的是：1.上课要充满激情。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，学生才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，知识的火种才会被点燃。
2.关注学生尊重学生。
“亲其师，信其道”这是每位教书的人都常说的一句话。
尤其在高三这个重要的人生转折阶段首先更要尊重和关爱学生。
去感受他们的喜怒哀乐。
时时处处想着他们，关心他们，为他们的发展着想。
苏霍姆林斯基提出:“教育的使命，就是让孩子各方面和谐地发展，这种和谐发展的前提是对每个学生个性的尊重。
”3.加强团队协作，及时向经验教师及老教师请教学习。
当代美国最有影响力的法学家之一波斯纳曾提出这样的观点：一个教师的成长公式是经验+反思=成长，因此今天的我越发深切地感受到，教师应该是一个行动中的思考者。
以思考引领行动，在行动中引发新的思考。
如此循环着一路走过教学生活的每一天，且行且思，才能清晰地看到自己前行的足迹，听到自己拔节的声音。
正如肖川博士在著作《教育的理想与信念》的后记里写到的那样：写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。
洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。
谢谢大家！青年教师演讲赛点评讲话稿欲穷千里目更上一层楼尊敬的各位评委、尊敬的各位老师：大家好不好？大家肯定都好！今天的“甘为人师，生命无悔”青年教师演讲赛喜获成功！教务处组织得好，主题选得好，选手文稿写得好，演讲得好，听众鼓励的掌声拍得更好。
十位选手，十位新人，十位帅哥靓女，十位教育的追梦人。
他们今天所展示的激情、风度、气质，让我们“站在新的更高的历史起点上，推进附小新跨越”（含小龙人学校，为叙述的方便省略小龙人）底气更足、信心倍增。
在此，我提议，让我们以最热烈的掌声对十位选手的精彩演讲表示最热烈的祝贺！“演讲”是一个并列式合成词，也就是说既要演又要讲。
演需要仪态、仪表、表情、动作、手势等肢体语言，是“讲”的辅助手段。
“讲”是主导，是中心，是主题内容的具体表达。
演，要演得形象；讲，要讲得生动，二者相辅相成，缺一不可。
演讲从组成结构来看，它包括标题、称谓、开场白、主题、高潮、结尾六个部分。
标题是灵魂；称谓是与听众拉近距离；开场白是点明主题；主题是核心，这个核心可采用总分式、并列式、递进式来阐发；高潮是效果，让听众为之动容、为之折服，与演讲者产生感情上的共鸣；结尾，即是对演讲的总结或收束、提升。