语文版二年级语文上册标点符号专项综合练习
语文版二年级语文上册标点符号专项综合练习
1. 给下列句子加上正确的标点符号。（1）小鸟飞的真低呀______
（2）你作业写了吗______
（3）天安门前的人非常多______ （4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______
2. 给句子加上合适的标点。（1）整个世界都变黄了他们说
（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上
就要揭晓了
（3）该怎么样就怎么样这粒豆说
3. 照样子写句子，并加上标点。
①曹操的儿子曹冲才七岁。②大象到底有多重呢？
4. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。①春天来了______
②我们和______一起去______
③小河边______
④你知道______
⑤______真美啊______
5. 阅读短文，回答问题。乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。（1）给文章第一自然段加上标点符号。
水井提醒乌龟说______喂______伙计______请离得远一点______掉到我这儿是
很危险的______ （2）请在文中找出以下词语的反义词。
安全——______ 糊涂——______
（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，“那儿”指______。（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言的意思是______
①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
6. 给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子______在掀起墙脚片下面的瓦片时______找到了一片草芽______
孩子们到家里告诉妈妈______说______今天草芽出土了______妈妈惊喜地说
______那一定是向阳的地方______
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
8. 连词成句，并加上标点。①是徐虎一个水电上海市的普通修理工______
②利用徐虎休息走遍时间了千家万户______
9. 读一读，给句子加上标点。（1）多美的夏夜啊______
（2）天这么黑,你能行吗______
（3）夏夜______公园里静悄悄的______
10. 我会加标点。
（1）你去哪儿玩了的呀______ （2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
11. 照样子，写句子，并加上合适的标点。①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
______一块儿______ ②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。
______只有______ ③小明没来上学，是因为生病了。
______是因为______
12. 给句子加标点（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______
（2）难道月球比地球的年龄还大______
13. 给句子加上合适的标点。
①妈妈______现在我还是最弱小的吗______
②哦______现在你是强者了______
14. 加标点。他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这
是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车
______
15. 连词成句，加上合适的标点。①葡萄干这里的生产有名非常
②日月潭许许多多的吸引了风光秀丽中外游客
③大桃子“仙桃石”从好像天上飞来的一个
16. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①
当句号______ 当省略号______ 当逗号______
17. 读句子，完成练习。（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？
（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常
______。（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______
18. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天
19. 按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）（1）小力是______的学生。（填词语）
（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点）
（3）我要是______，就______。（补充句子）20. 读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸______未得国能______又失其故行矣
______直匍匐而归耳______
21. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛______
______是的______
______是不是左边驮着蜜______右边驮着米______
______不错______
______是不是缺了一颗牙齿______
______对极了______您看见它往哪儿去了______ 老人说______那可不知道______
22. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______
23. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻
溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______
明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云
______
24. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试
想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问
______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______
（2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______
①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。
25. 按要求完成句子。（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点)
（2）王子救活了白雪公主。（改写成“把”字句）
（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。（用划线的词语造句）
26. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号真小花猫的可爱我家
______
27. 照样子，写句子，并加上标点。例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
28. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示
（）
A .列举省略
B .说话断断续续
C .省略了说的话
29. 给下列句子加上标点符号。老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸
上笑开了花______ 谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______
30. 加上标点符号。①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______
②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______
北师大版二年级语文上册标点符号专项综合练习
北师大版二年级语文上册标点符号专项综合练习
1. 填上正确的标点符号。
（1）小燕子飞得真低呀______
（2）你写作业了吗______
（3）天安门前的人真多______
（4）花生在哪里呢______
（5）小蚂蚁，你怎么啦______
2. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号
我们 高兴 ＂六一＂ 儿童节 非常 那天
3. 课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______
（2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______
①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。
4. 将下列词语排成一句话，再加上标点。 ①小灰兔 一车 送给 了 把 老山羊 白菜
②水 真清 小河 的 啊
③喜欢 唱歌 你的吗 妈妈
小学二年级语文上册标点符号专项考点练习
小学二年级语文上册标点符号专项考点练习
1. 给下列句子加上标点符号。
（1）春天的郊外景色异常美好______
（2）我真高兴啊______
2. 给句子加标点。
第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______
3. 说说下面句子引号的作用。
我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”
4. 给下面的句子加标点。
看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______
5. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号
一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______
6. 给句子加上合适的标点符号。
①多么可爱的小葫芦啊______
②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______
③寒号鸟已经在夜里冻死了______
7. 我会加标点。
（1）你去哪儿玩了的呀______
（2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
8. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______
②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______
③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______
9. 阅读短文，完成练习。
我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
李丹问__什么事这么急__
语文版四年级语文上册标点符号专项综合练习
语文版四年级语文上册标点符号专项综合练习
1. 整理句子，并加上标点符号。
看见 有 在 瓶子 小石子 旁边 乌鸦 许多
①______。
②______。
2. 阅读下文，回答问题
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫___我即将回国__要带的行李已经超重了__怎么能再带上这沉甸甸的象墩子__那少年走到我跟前__诚恳地说__夫人__您买一个吧__
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。
“你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
（1）在文中横线处填上合适的标点。
我却犹豫______我即将回国______要带的行李已经超重了______怎么能再带上这沉甸甸的象墩子______那少年走到我跟前______诚恳地说______夫人______您买一个吧______
（2）把恰当的词语填入下面的横线上
“我”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了______的木雕大象墩，我一看就______。但却因为行李太重无法购买，感到______。后来，卖木雕的少年送了我______的木雕小象墩，我很______，因为他说：“中国人是我们的朋友。”
（3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情”。
3. 根据提示选择省略号的作用。
A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续，欲言又止 D.话未说完却已明了 E.重复延续的省略。
（1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______
新部编版二年级语文上册标点符号专项练习题
新部编版二年级语文上册标点符号专项练习题
1. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①
当句号______ 当省略号______ 当逗号______
2. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。
“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。
3. 读句子，并加上标点符号。
①我和妈妈今天去公园看花______
②下课了______操场一下子变得热闹起来______
③世界多美呀______
④这本书有意思吗______
⑤你在干什么呢______
4. 读一读，是完整的句子点上标点。
（1）小柳树的树枝又细又长______
（2）小柳树的脸红了______
（3）小枣树结了又大又红的枣子______
5. 连词成句，加上合适的标点。
①葡萄干 这里 的 生产 有名 非常
②日月潭 许许多多的 吸引了 风光秀丽 中外 游客
③大桃子 “仙桃石” 从 好像 天上 飞来的 一个
6. 说说下列句子中引号的作用
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”
7. 给句子加标点，再抄写下来。
①今天 我们玩得真开心
②爷爷问我 你的病好点儿了吗
③假期里 我多么想去爬长城啊
8. 阅读下文，回答问题
为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般 ，
趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
黄昏时候____漫山遍野响起了激动人心的口号____为邱少云同志报仇____我们怀着满腔怒火____勇猛地冲上____391____高地____敌人全部被歼灭____看看时间____从发起冲锋到战斗结束____才20分钟。
（1）按课文内容填空。
为了______，为了______，为了______，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
小学语文二年级标点符号专项练习,附答案
小学二年级句子标点练习 一、给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗（ ）
2.湖水多么想一面镜子呀（ ）
3.我是一个聪明的孩子（ ）
4.你知道为什么会下雨么（ ）
5.草叶上的露珠（ ）像天上闪烁的星星（ ）
6.我多么想长大呀（ ）
7.一天晚饭后（ ）爸爸问小明（ ）你最近在读什么书（ ）
8.一阵阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶般飘落下来（ ）
9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（ ）
10.你看（ ）这朵花真美（ ） 11.仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
12.这样的话 （ ）你能说出口么（ ）
13.这样的话（ ）你怎么能说的出口（ ）
二、给文章空白的地方加上标点符号
1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（ ）月季红艳艳的（ ）
可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以为是她的孙
女摘的（ ）非常生气地把梅梅打了一顿（ ）我听见梅梅的
哭声（ ）心里很难过（ ）连忙过去对王奶奶说（ ）花
是我摘得（ ）王奶奶（ ）对不起（ ）王奶奶笑着说（ ）
认了错就是好孩子（ ）以后别摘了（ ）
2.后来（ ）我常常帮助王奶奶浇花（ ）来弥补自己的过失
（ ）月季花开的更鲜艳了（ ）
3.今天（ ）爸爸和我一起到大海边玩（ ）我在沙滩上走来
走去（ ）身后留下一串串脚印（ ）浪花一波一波的打在脚
上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上开
放（ ）美丽极了（ ）我还看到一群小鱼在水中游来游去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸说（ ）大海是船儿的道路（ ）
我说（ ）大海是鱼儿的家（ ）
家庭小作业
一、给下面句子加上标点符号 1. 秋天是收获的季节
2. 多么可爱的小猫呀
3. 你完成今天的作业了吗
4. 今天早上 我和哥哥一起上学
5. 妈妈说 我非常愿意帮助你
6. 我养成了认真书写的习惯 妈妈感到十分满意
7. 早晨 红彤彤的太阳从地平线上升起
8. 大风车转得真快呀
9. 伯父问 西瓜多少钱 一个小姑娘说 五元
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习
1. 读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______
②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______
③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______
2. 读 《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿
①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______
③每想起，总会有一阵微微的激动……______
3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
4. 给下面句子加标点符号。
（1）小鸟飞得真低呀______
（2）狐狸在树林里找吃的______
（3）你的作业做完了吗______
5. 我会连词成句，并加上标点。
①开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩
②睡在 里 种子 泥土 软软的
③郊外 异常美丽 景色 春天的
④不好意思 小柳树 笑了 听了 地
⑤精灵 我的 大森林的 彩色铅笔 是
⑥当 小虫子 喜欢 我 一只
⑦让我 终生 教诲 老师 难忘 的
⑧网上 又 了 蜘蛛 坐在
⑨老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们
⑩天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片
部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）
1. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______
（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______
2. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）。
A .遇到不认识的字。我们可以用部首查字法查字典，
B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?
C .叶子上的虫难道还用治?
3. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了 他们说
（2）我倒是想知道 我们之中谁会走得更远 最小的一粒都说 是吗 事情马上就要揭晓了
（3）该怎么样就怎么样 这粒豆说
4. 阅读短文，回答问题。
囊萤映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
（1）在横线上填写适当的量词。
一______灯 一______薄纱 一______书 一______雪
（2）在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。
古时候，有两个穷苦人家的孩子______ 一个叫车胤（yìn）______ 一个叫孙康______ 他俩都非常好学______
（3）车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？
（4）读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？
人教版二年级语文下册标点符号专项练习
人教版二年级语文下册标点符号专项练习
1. 我会加标点。
妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______
2. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______
②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______
③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______
3. 给下面的句子加标点。
（1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______
（2）你每天放学回家做什么______
（3）他高兴地说______真好玩______真好玩______
4. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗______
5. 给句子加上标点符号。
你看这样画对不对______
6. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______
7. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
8. 填上正确的标点符号。
（1）秋天来啦______秋天来啦______山野就是美丽的图画______
（2）谁使秋天这样美丽______
（3）秋风吹______树叶摇______红叶黄叶往下掉______
9. 阅读下文，回答问题 为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般 ，
趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
小学语文：标点符号专项训练-二年级语文上册句子标点练习(含参考答案)
二年级语文上册句子标点练习
一、在括号中填上正确的标点（一）
1. 你最近在读什么书呢（ ）
2. 原来，我是一只漂亮的天鹅呀（ ）
3. 树叶像蝴蝶般飘落下来（ ）
4. 植物要旅行靠的什么办法（ ）
5. 北京真美啊（ ）
6. 叶子上的虫还用治（ ）
7. 有几个虫子怕什么（ ）
8. 狐狸为什么说葡萄是酸的呢（ ）
9. 葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ）
10. 爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
11. 你喜欢小柳树还是小枣树（ ）
12. 你把绿铅笔借给我用一用，行吗（ ）
13. 今天的天气很晴朗（ ）
14. 今天的天气可真好啊（ ）
15. 我为什么写不好字呢（ ）
二、在括号中填上正确的标点（二）
1. 禹离开了家乡（ ）一去就是十三年（ ）
2. 大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢（ ）
3. 这些孩子忙忙碌碌的（ ）去干什么呢（ ）
4. 我们去草地上玩（ ）草地上的野花真多呀（ ）
5. 这朵花的颜色真漂亮呀（ ）是什么花呢（ ）
6. 一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下来（ ）
7. 我们去公园玩（ ）公园里花真多呀（ ）
8. 这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ）
9. 谁的尾巴长（ ）谁的尾巴短（ ）
10. 数不清的雨点儿（ ）从云彩里飘落下来（ ）
11. 夏天到了（ ）小树给爷爷撑开绿色的小伞（ ）
12. 傍晚到了（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ）
13. 中华世纪坛人如海（ ）歌如潮（ ）
三、选择合适的语气词并填上正确的标点
啊 呢 吧 吗
人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习
人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习
1. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉 该要经过多少人的手哇
2. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
①我白天______晚上______
②______不好意思______
③______多么______
④______一边______ 一边______
3. 给下面的句子加上准确的标点。
（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______
（2）我真高兴______父亲不是猎人______
4. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
①草地上______
②喜鹊阿姨教______吗______
③这______呀______
5. 我会加标点。
______橡树也不可以砍______工人们说______
6. 按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）
（1）小力是______的学生。（填词语）
（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点）
（3）我要是______，就______。（补充句子）
7. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______
②妈妈______现在我还是最弱小的吗______
③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______
④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______
⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______
⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______
8. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：
①
②
③
④
9. 阅读下文，回答问题
小鸡
①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___