国家二级ACCESS机试选择题(界面设计)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（界面设计）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 若要求在窗体中的文本框里输入的文本皆显示为“*”号，则应设置的属性是
A．默认值
B．标题
C．密码
D．输入掩码
正确答案：D
解析：要求在窗体中的文本框里输入的文本皆显示为“*”号，应该设置窗体的“数据”选项卡中的“输入掩码”，将“输入掩码”设置为“密码”，所以选项D正确。 知识模块：界面设计
2． 下列关于窗体控件功能描述中，错误的是
A．按钮控件可用于查找记录、打印记录等操作
B．“使用控件向导”用于打开和关闭控件向导
C．图像控件用于在窗体中显示静态图片
D．绑定对象框用于在窗体上显示OLE对象字段内容
正确答案：D
解析：“按钮”控件用于完成各种操作，如：查找记录、打印记录或应用窗体筛选，选项A正确；“使用控件向导”用于打开或关闭“控件向导”，选项B正确；“图像”控件用于在窗体中显示静态图片，选项C正确；“绑定对象框”用于在窗体或报表上显示OLE对象，例如一系列的图片。该控件针对的是保存在窗体或报表基础记录源字段中的对象，所以选项D错误。 知识模块：界面设计
3． 下列选项中，属于选项卡控件的“事件”属性的是
A．Tab键索引
B．控件来源
C．输入掩码
D．更改
正确答案：D
解析：选项卡控件的“事件”属性有：“单击”、“更改’’、“双击”、“鼠标按下”、“鼠标释放”、“鼠标移动”、“键按下”、“键释放”、“击键”，所以选项D正
确。 知识模块：界面设计
4． 如果字段“考查成绩”的取值范围为大写字母A～E，则下列选项中，错误的有效性规则是
A．＞=‘A’And＜=‘E’
B．[考查成绩]＞=‘A’And[考查成绩]＜=‘E’
C．考查成绩＞=‘A’nd考查成绩＜=‘E’
D．’A’＜=[考查成绩]＜=‘E’
正确答案：D
解析：本题中“考查成绩”的取值范围为A～E，并且包含A和E。选项A、选项B、选项C都是正确的表达式。选项D中因为“＜=”符号是用于数值比较的双目运算符，结合方向为从左到右。第一步计算出“A”＜=[考查成绩]的结果值为“true”或“false”的逻辑值，当与第二个＜=做比较操作时，左边的true／false值会强制类型转换为数值-1／0，然后跟＜=右边值比较，永远小于“E”，最后的结果是布尔值“真”，进而起不到约束输入的作用，综上可知，所以选择选项D。 知识模块：界面设计
5． 在报表中添加文本框控件以显示当前系统日期和时间，则应将文本框的“控件来源”属性设置为
A．=Year( )
B．=Date( )
C．=Now( )
D．=Time( )
正确答案：C
解析：Now函数用于获取系统当前的日期和时间，所以选项C正确。 知识模块：界面设计
6． 要在报表的每页底部输出信息，应设置的是
A．报表主体
B．页面页脚
C．报表页脚
D．报表页眉
正确答案：B
解析：要在报表的每页底部输出信息，应设置在页面页脚节，所以选项B正确。 知识模块：界面设计
7． 在“学生档案表”有存放照片的OLL象字段，在使用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的控件是
A．图像
B．附件
C．绑定对象框
D．未绑定对象框
正确答案：C
解析：“图像”控件用于在窗体中显示静态图片，由于静态图片并非OLE对象，所以一旦将图片添加到窗体或报表中，便不能在Access内进行图片编辑；“未绑定对象框”控件用于在窗体中显示未绑定OLE对象；“绑定对象框”用于在窗体或报表上显示OLE对象，例如一系列的图片，本题需要存放照片的OLE对象字段，所以应该使用“绑定对象框”，所以选项C正确。 知识模块：界面设计
8． 己知该窗体对应的数据源中包含教工编号、参加工作时间、姓名、工资等字段，则下列选项中能够计算职工工龄的计算表达式是
A．=year(date( ))-year([参加工作时间])
B．=#year(date( ))#-#year(参加工作时间)#
C．=#time(date( ))#-#time(参加工作时间)#
D．=time(date( ))-time([参加工作时间])
正确答案：A
解析：year(date( ))用于返回系统当前的年份；yeaq([参加工作时间])用于返回参加工作时间的年份，year(date( ))-year([参加工作时间])表示该职工的工龄，所以选项A正确。 知识模块：界面设计
9． 在设计窗体时，由于内容较多无法在窗体的一页中全部显示，为了在窗体上分类显示不同的信息，需要使用的控件是
A．选项组
B．选项卡
C．协换按钮
D．选项按钮
正确答案：B
解析：当窗体中的内容较多无法在一页全部显示时，可以使用选项卡进行分页。 知识模块：界面设计
10． 如果字段“考查成绩”的取值范围为小写字母a～e，则下列选项中，错误的有效性规则是
A．＞=‘a’And＜=‘e’
B．[考查成绩]＞=‘a’And[考查成绩]＜=‘e’
C．考查成绩＞=‘a’And考查成绩＜=‘e’
D．’a’＜=[考查成绩]＜=‘e’
正确答案：D
解析：本题中“考查成绩”的取值范围为a～e，并且包含a和e。选项A、选项B和选项C都是正确的表达式。选项D中因为“＜=”符号是用于数值比较的双目运算符，结合方向为从左到右。第一步计算出“a”＜=[考查成绩]的结果值为“true”或“false”的逻辑值，当与第二个＜=做比较操作时，左边的true
／false值会强制类型转换为数值-1／0，然后跟＜=右边值比较，永远小于“e”，最后的结果是布尔值“真”，进而起不到约束输入的作用，综上可知，所以应选择选项D。 知识模块：界面设计
11． 下列关于报表和窗体的叙述中，正确的是
A．窗体只能输出数据，报表能输入和输出数据
B．窗体能输入、输出数据，报表只能输出数据
C．报表和窗体都可以输入和输出数据
D．为简化报表设计可以用窗体设计替代报表设计
正确答案：B
解析：窗体对象可以为数据库中的数据表设计相应的窗体作为输入或编辑数据的界面，实现数据的输入和编辑，还可以通过窗体将数据表中的数据打印输出，但报表对象只能查看数据，不能通过报表修改或输入数据，所以选项B正确。 知识模块：界面设计
12． 如果希望打印报表时，在每页底部显示页码，则设计时应将其置于
A．报表页眉
B．报表页脚
C．页面页眉
D．页面页脚
正确答案：D
解析：要在报表的每页底部输出信息，应设置在页面页脚节，所以选项D正确。 知识模块：界面设计
13． 在窗体的视图中，既能够预览显示结果，又能够对控件进行调整的视图是
A．设计视图
B．布局视图
C．窗体视图
D．数据表视图
正确答案：B
解析：“设计视图”是用于创建和修改窗体的窗口，在“设计视图”中不仅可以创建窗体，还可以调整窗体的版面布局，但无法预览显示结果；“布局视图”主要用于调整和修改窗体设计，使用该视图既能够预览显示结果，又能够对控件进行调整；“窗体视图”是最终面向用户的视图，能够预览查看结果，但不能设计和修改窗体中的控件对象；“数据表视图”是将表中的数据和汇总数据以图形化的方式直接显示出来，综上所述，所以选项B正确。 知识模块：界面设计
14． 在窗体中要显示一门课程的基本信息和选修该课程的学生，窗体设计时要在主窗体中显示课程的基本信息，在子窗体中显示选修该课程的学生名单，则主窗体和子窗体数据源之间的关系是
A．一对一关系
B．一对多关系
C．多对一关系
D．多对多关系
正确答案：B
解析：在主窗体中显示一门课程的基本信息，则子窗体中显示所有选修该课程的学生信息，所以主子窗体之间的关系为“一对多”的关系，所以选项B正确。 知识模块：界面设计
15． 窗体与报表的主要区别是
A．窗体必须有数据来源，报表可以没有
B．窗体可以添加、修改和删除数据，报表不可以
C．报表可以输出数据，窗体不可以
D．报表可以对数据进行计算，窗体不可以
正确答案：B
解析：窗体对象可以为数据库中的数据表设计相应的窗体作为输入或编辑数据的界面，实现数据的输入和编辑，还可以通过窗体将数据表中的数据打印输出，但报表对象只能查看数据，不能通过报表修改或输入数据，所以选项B正确。 知识模块：界面设计
16． 使用报表设计视图创建一个分组统计报表的操作包括①指定报表的数据来源②计算汇总信息③创建一个空白报表④设置报表排序和分组信息⑤添加或删除各种控件正确的操作步骤为
A．③②④⑤①
B．③①⑤④②
C．③①②④⑤
D．①③⑤④②
正确答案：B
解析：创建一个分组统计报表的操作步骤为：首先创建一个空白报表，然后为报表指定数据来源，并在报表中添加所需要的控件对象，接着在报表中指定排序和分组字段或表达式，最后计算汇总信息。 知识模块：界面设计
17． 在报表中要输出系统的当前时间，应使用的函数是
A．Date
B．SysNow
C．Time
D．Year
正确答案：C
解析：Time函数用于返回系统当前时间值，包括时分秒信息，所以选项C正确。 知识模块：界面设计
国家二级ACCESS机试选择题数据库基础知识模拟试卷5_真题含答案与解析)-交互57
国家二级ACCESS机试选择题（数据库基础知识）模拟试卷5
(总分52, 做题时间90分钟)
1. 选择题
1.
数据访问页可以简单地认为就是一个
SSS_SINGLE_SEL
A 网页
B 数据库文件
C Word文件
D 子表
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
解析：数据访问页对象是ACCESS2003版本中用来将ACCESS数据库中的数据发布到网络上的数据库对象，不仅能发布数据，合法用户也能通过数据访问页对数据进行编辑。数据访问页就是网页，格式编码为HTML，即超文本标记语言。
2.
下列关于Access数据流特点的叙述中，错误的是
SSS_SINGLE_SEL
A 可以支持Internet／Intranet应用
B 可以保存多种数据类型的数据，包括多媒体数据
C 可以通过编写应用程序来操作数据库的数据
D 可以作为网状型数据库支持客户机／服务器应用系统
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
解析：本题考查ACCESS数据库的基本特点。ACCESS数据库的主要特点：能够利用各种图例快速获得数据；利用报表工具快速生成美观的数据报表；采用0LE技术，能方便的创建和编辑多媒体数据库。 支持ODBC标准的SQL数据库的数据；设计过程自动化，具有较好的集成开发功能；提供了断点设置、单步执行等调试功能；Internet／Intranet集成。
3.
常见的数据模型有3种，它们是
SSS_SINGLE_SEL
A 网状、关系和语义
B 层次、关系和网状
C 环状、层次和关系
D 字段名、字段类型和记录
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
解析：本题考查数据库的基本知识。常见的数据模型共有三种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。此外，今年发展的面向对象模型也逐渐成为主流数据模型。
4.
用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是
国家二级ACCESS机试(综合应用题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（综合应用题）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1.
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．accdb“，里面已经设计了表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。试在此基础上按照以下要求补充设计：
1． 设置报表“rEmp”按照“性别”字段分组降序排列输出，同时在其对应组贞眉区添加一个文本框，命名为“SS”，内容输出为性别值；将报表页面页脚区域内名为“tPage”的文本框控件设置为“页码/总页数”形式的页码显示（如1/15、2/15、…）。
正确答案：步骤1：打开“samp3．accdb”数据库窗口，在【开始】功能区的“报表”面板中右击“rEmp”报表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“rEmp”的设计视图。步骤2：单击【分组和汇总】分组中的“分组和排序”命令，在下方打开“分组、排序和汇总”窗口。在窗口中单击“添加组”按钮，在弹出的字段选择器中选择“性别”字段，然后依次设置“排序次序”选择“降序”，单击“更多”按钮，设置“有页眉节”。步骤3：单击【控件】分组中的“文本框”按钮，在“性别页眉”中相应的区域拖动出文本框（删除文本框前新增的标签），右键单击该文本框，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在对话框中的“名称”中输入“SS”，在“数据”选项卡中“控件来源”里选择“性别”字段，关闭当前对话框。步骤4：选中页面页脚中的“tPage”文本框，在【属性表】对话框的“控件来源”行输入：=[Page]&”/”& [Pages]，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭报表视图。
2． 将窗体对象“fEmp”上的命令按钮（名为“btnQ”）从灰色状态设为可用，然后设置控件的Tab键焦点移动顺序为：控件tData→btnP→btnQ。
正确答案：步骤1：在【开始】功能区的“窗体”面板中右击“fEmp”窗体，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“fEmp”的设计视图。单击“打开表”命令按钮，在【属性表】对话框中，修改“可用”属性的值为“是”。步骤2：在【属性表】对话框的左上角的下拉菜单选择“tData”，在其对应的“Tab索引”行输入：0。步骤3：在【属性表】对话框的左上角的下拉菜单选择“btnP”，在其对应的“Tab索引”行输入：1。步骤4：在【属性表】对话框的左上角的下拉菜单选择“btnQ”，在其对应的“Tab索引”行输入：2。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。
国家二级ACCESS机试选择题(数据库设计基础)模拟试卷2
国家二级ACCESS机试选择题（数据库设计基础）模拟试卷2
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、 选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.在关系模型中，每一个二维表称为一个
（分数：2.00）
A.关系 √
B.属性
C.元组
D.主码(键)
解析：解析：每个二维表代表一个关系，由表框架及表的元组组成。
2.若实体A和B是一对多的联系，实体B和C是一对一的联系，则实体A和C的联系是
（分数：2.00）
A.一对一
B.一对多 √
C.多对一
D.多对多
解析：解析：由于B和C有一一对应的联系，而A和B只间有一对多的联系，则通过关系之间的传递，则A和C之间也是一对多的联系。
3.有三个关系R，S和T如下图所示：则由关系R和S得到关系T的运算是
（分数：2.00）
A.选择
B.投影
C.交
D.并 √
解析：解析：关系代数的并运算是指：设关系R和S具有相同的关系模式，R和S的并是由属于R或属于S的元组组成的集合，记为R∪S。形式定义为：R∪S≡{t｜t∈RVt∈S}，式中t是元组变量。本题中关系T是由属于关系R的或者属于关系S的元组组成，所以T是R u s的结果。
4.一般情况下，当对关系R和S进行自然连接时，要求R和S含有一个或者多个共有的
（分数：2.00）
A.记录
B.行
C.属性 √
D.元组
解析：解析：自然连接要满足两个条件：一是两关系之间有公共域。二是通过共域的相等值(属性)进行连接。
5.有三个关系R，S和T如下图所示：则由关系R和S得到关系T的运算是
（分数：2.00）
A.选择
B.差 √
C.交
D.并
解析：解析：由关系T中的数据可以看出，其数据由属于关系R但是不属于关系S的数据组成。所以关系T是由关系R和S通过差运算得到的。 6.有表示公司和职员及工作的三张表，职员可在多家公司兼职。其中公司C(公司号，公司名，地址，注册资本，法人代表，员工数)，职员S(职员号，姓名，性别，年龄，学历)，工作W(公司号，职员号，工资)，则表W的键(码)为
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1.mdb”数据库文件中已建立表对象”tVisitor”，同时在考生文件夹下还有”exam.mdb”数据库文件。请按以下操作要求，完成表对象”tVisitor”的编辑和表对象”tLine”的导入： (1)设置”游客ID”字段为主键。 (2)设置”姓名”字段为”必填”字段。 (3)设置”年龄”字段的”有效性规则”为：大于等于10且小于等于60。 (4)设置”年龄”字段的”有效性文本”为：”输入的年龄应在10岁到60岁之间，请重新输入。” (5)在编辑完的表中输入如下一条新记录，其中”照片”字段数据设置为考生文件夹下的”照片1.bmp”图像文件。 (6)将”exam.mdb”数据库文件中的表对象”tLine”导入到”samp1.mdb”数据库文件内，表名不变。
正确答案：(1)【操作步骤】 步骤1：选择”表”对象，右击表”tVisitor”，在弹出的快捷菜单中选择”设计视图”。 步骤2：选择”游客ID”字段，单击工具栏中的”主键”按钮。 (2)【操作步骤】 在设计视图中单击”姓名”字段行任一处，在”必填字段”行列表选中”是”。 (3)【操作步骤】 在设计视图中单击”年龄”字段行任一处，在”有效性规则”行输入”>=10 and ，关闭设计视图。
(5)【操作步骤】 步骤1：双击打开表”tVisitor”，按照题干中的表输入数据。
步骤2：右键单击游客ID为”001”的照片列，从弹出的快捷菜单中选择【插入对象】，在”对象类型”列表中选中”位图图像”，单击”确定”按钮。 步骤3：弹出”位图图像”界面后，单击菜单栏【编辑】|【粘贴来源】，在”考生文件夹”中找到”照片1.bmp”图片。双击”照片1.bmp”文件，关闭”位图图像”界面。单击工具栏中”保存”按钮，关闭数据表。 (6)【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【导入】，在”考生文件夹”中找到”exam.mdb”文件，选中”exam.mdb”文件，单击”导入”按钮；选中”tLine”，单击”确定”按钮。
国家二级ACCESS机试(基本操作题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（基本操作题）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1.
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“sampl．accdb”，里边已建立“tGrade”和“tStudent”两个表对象；同时还存在一个Excel文件“tCourse．xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
1． 将Excel文件“tCourse．xls”链接到“sampl．accdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。
正确答案：步骤1：打开“sampl．mdb”数据库，在【外部数据】功能区的”导入并链接”组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的【打开】对话框内浏览“tCourse．xls”文件所在的存储位置（考生文件夹下），选中“tCourse．xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：接着在【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中选中“创建链接表来链接到数据源”项，单击“确定”按钮。步骤4：系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是sheet1表中的数据，不需要修改，单击”下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，保持默认的表名，单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。
2． 将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。
正确答案：步骤1：双击“tGrade”表打开数据表视图，步骤2：在【开始】功能区中，单击“记录”区域中“其他”图标按钮旁边的三角箭头，在弹出的下拉列表中选择“取消隐藏字段”菜单命令，打开【取消隐藏字段】对话框。勾选“成绩”复选框，单击“关闭”按钮。步骤3：单击快速访问工具栏中的”保存”按钮，关闭数据表视图。
3． 将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。
国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（查询设计）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 打开“学生表”，其中包括“特长”字段，使用“查找和替换”功能，若设置的内容如下所示。则查找的结果是
A．定位到字段值仅为“善于交际”的一条记录
B．定位到字段值包含了“善于交际”的一条记录
C．显示字段值仅为“善于交际”的所有记录
D．显示字段值包含了“善于交际”的所有记录
正确答案：B
解析：在“查找和替换”对话框的“查找内容”文本框中输入文本“善于交际”，则仅会定位到数据表“特长”字段中包含“善于交际”文本的第一条记录，所以选项B正确。 知识模块：查询设计
2． 下列关于交叉表查询的叙述中，错误的是
A．交叉表查询可以在行与列的交叉处对数据进行统计
B．建立交叉表查询时要指定行标题、列标题和值
C．在交叉表查询中只能指定一个列字段和一个总计类型的字段
D．交叉表查询的运行结果是根据统计条件生成一个新表
正确答案：D
解析：交叉表查询以行和列的字段作为标题和条件选取数据，并在行和列的交叉处对数据进行统计，选项A正确；在创建交叉表查询时，需要指定3种字段：一是放在交叉表最左端的行标题，二是放在交叉表最上端的列标题，三是放在交叉表行与列交叉位置上的字段，选项B正确；在交叉表查询中，只能指定一个列字段和一个总计类型的字段，选项C正确：交叉表查询的结果只是显示出满足指定条件的数据，不会生成新的表格，所以选项D叙述错误。 知识模块：查询设计
3． 在“职工表”中有姓名、性别、出生日期等字段，查询并显示年龄最小值，正确的SQL命令是
A．Select Min(Year(Date( ))-Year([[出生日期]))年龄From职工表
B．Select Min(Yearl(Date( ))-Year([出生日期]))As年龄From职工表，
C．Select年龄=Min(Year(Date( ))-Year([出生日期]))年龄From职工表
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷9(题后含答案及解析)_0
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷9 (题后含答案及解析)
题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题
基本操作题（30分）
1． 新建“入学登记表.mdb”数据库，将“入学登记表.txt”导出到“入学登记表”表中，以逗号为分隔符，第一行为字段名，设置ID为主键。 (2)为“入学登记表”表筛选1980年出生，性别为“男”的用户信息，结果按照高考分数降序排列。筛选结果如图所示。 (3)按照如下要求新建“高考所在地”表，并添加数据，设置高考所在地表与入学登记表的关系设置为一对多。
正确答案：
简单应用题（40分）
2． 在商品数据库中有雇员、商品和销售明细三张表。 (1)创建SQL联合查询“查询1”显示雇员表中食品部门和82年出生雇员表中男雇员的记录。结果显示雇员号、雇员姓名、性别和所在部门字段。查询结果如图所示。 (2)创建带有SQL子查询的查询“查询2”，显示1980年以后出生的雇员全部信息。要求1980出生雇员查询在子查询中实现。查询结果显示如图所示。
正确答案：
综合应用题（30分）
3． 在考生文件夹下有“db4.mdb”数据库。 (1)创建“闰年判断”模块，实现通过输入框输入某一年，判断是否闰年，判断结果用消息框显示。模块运行结果如图所示。 单击“确定”显示如图。 (2)创建“求和”模块，实现1+2+3+...+99+100计算。要求算法在子过程Sum中实现，在主过程L中调用Sum子过程。算法用For循环语句实现。计算结果用消息框显示。结果模块运行结果如图所示。
正确答案：
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷109(题后含答案及解析)_0
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷109 (题后含答案及解析)
题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题
基本操作题（30分）
1． 在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。(1)将“学生”表以文本文件格式导出，保存到考生文件夹下，第一行包含字段名称，分隔符为逗号。保存文件名为“学生．txt”。(2)将“课程”表的“课程名称”字段列冻结，“课程编号”列隐藏，按“学分”字段“升序”排列。(3)为“教师”表创建高级筛选，筛选出具有博士学历的教师信息。
正确答案：(1)打开“Acc1.mdb”数据库窗口单击“表”对象。右键单击“学生”表，右键单击选择“导出”命令，保存位置处选择对应路径，保存类型选择“文本文件”，文件名称为“学生”，单击“保存”按钮，弹出“导出文本向导”对话框。选中“带分隔符”单选按钮，单击“下一步”按钮，选中字段分隔符为“逗号”，选中“第一行包含字段名称”，单击“下一步”按钮。单击“完成”按钮，弹出导出结果对话框，提示导出文件已经完成，单击“确定”按钮。(2)在“Acc1.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“课程”表，右键单击“课程名称”字段列，选择“冻结列”命令，右键单击“课程编号”列，选择“隐藏列”命令，右键单击“学分”字段列，选择“升序”命令。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭课程表。(3)在“Acc1.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“教师”表，执行“记录”→“筛选”→“高级筛选／排序”命令，选择“学历”字段，在“条件”行输入“Like”*博士“”。执行“筛选”→“应用筛选／排序”命令。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭筛选对话框，最后关闭“学生”表。
简单应用题（40分）
2． 在考生文件夹下有一个数据库“Aec2．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tStud”、“tCourse”“tScore”和“tTernp”。请按以下要求完成设计：(1)以“tStud”表为数据源创建一个查询，当运行该查询时，应显示参数提示信息“请输入爱好”，输入爱好后，在简历字段中查找具有指定爱好的学生，显示“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”5个字段的内容，将查询命名为“qT1”。(2)以“tStud”表和“tScore”表为数据源创建一个查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”、“姓名”和“平均成绩”3列内容，其中“平均成绩”列的数据由计算得到，将查询命名为“qT2”。查询结果如图2所示。(3)以“tCourse”表和“tScore”表为数据源创建一个查询，查找没有任何选课信息的学生，并显示其“学号”和“姓名”两个字段的内容，将查询命名为“qT3”。查询结果如图3所示。(4)创建一个查询，将表”tStud”中男生的信息追加到“tTemp”表对应的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别”字段中，将查询命名为“qT4”
2011年3月版二级ACCESS机试精选题库
51PASS考证通
2011年3月版二级
ACCESS机试
精选题库
(2011年3月打印版)
当前版本：2011-03-08
最新版本下载：/
- 2 -
目 录
前言............................................................................................................................................- 4 -
上机考试环境...................................................................................................................- 4 -
上机考试流程...................................................................................................................- 4 -
ACCESS 2003操作说明.................................................................................................- 5 -
第1天：基本操作题目............................................................................................................- 6 -
Point1：基本操作题.......................................................................................................- 6 -
国家二级ACCESS机试选择题(数据库设计基础)模拟试卷5
国家二级ACCESS机试选择题（数据库设计基础）模拟试卷5
(总分：48.00，做题时间：90分钟)
一、 选择题(总题数：24，分数：48.00)
1.下列叙述中正确的是
（分数：2.00）
A.数据库系统减少了数据冗余 √
B.经规范化后的数据库系统避免了一切冗余
C.数据库系统比文件系统能管理更多的数据
D.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致
解析：解析：数据库主要特点：实现数据共享、减少数据的冗余度、数据的独立性、数据实现集中控制、数据一致性和可维护性，以确保数据的安全性和可靠性和故障恢复。所谓数据一致性，就是当多个用户试图同时访问一个数据库，它们的事务同时使用相同的数据时，可能会发生以下四种情况：丢失更新、未确定的相关性、不一致的分析和幻想读。
2.每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是
（分数：2.00）
A.多对一 √
B.多对多
C.一对一
D.一对多
解析：解析：本题中，一个人可以兼任多所学校的校长，但是一所学校只有一名校长，因此学校对校长是多对一关系。
3.定义部门关系模式：部门(部门号，部门名，部门成员，部门总经理)，使它不满足第一范式的属性是
（分数：2.00）
A.部门名
B.部门成员 √
C.部门总经理
D.部门号
解析：解析：所谓第一范式(1NF)是指数据库表的每一列都是不可分割的基本数据项，同一列中不能有多个值，即实体中的某个属性不能有多个值或者不能有重复的属性。如果出现重复的属性，就可能需要定义一个新的实体，新的实体由重复的属性构成，新实体与原实体之间为一对多关系。在第一范式(1NF)中表的每一行只包含一个实例的信息。本题中“部门”关系模式中的“部门成员”可以分割成其它基本数据项，因此它导致“部门”关系模式不满足第一范式。
4.在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是
（分数：2.00）
A.内模式