苏教牛津译林版四年级英语下册Unit 2 After school 第二课时 习题
Unit 2 After school 第二课时 习题
一、连线题。
1. after school A. 今天
2. art lesson B. 放学后
3. wee C. 美术课
4. on Sunday D. 周
5. today F. 在星期天
二、根据和首字母填空。
1 .sating lesson(中文)____________
2. is (复数)______________
3. swim(现在分词)______________
4.Thursday (缩写) ___________
5. it (宾格) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. Let’s go and play table tennis on _______ (周末).21教育网
2. He_______ (有)a swimming lesson.
3. Let’s go to the library （在星期天）.
4. What day is it （今天）？
5. We______ (不喜欢) music.
四、选择题。
( ) 1. Let's table tennis .
A. plays B. playing C. play
( ) 2. I have a lesson today.
A . sate B . sating C sates
( ) 3. day is it today ?
A. How B. What C .When
( ) 4. What Saturday?
A in B at C about
( ) 5. That a wee.
A. mae B. maes C. maing
五、按要求完成句子。
1. She has a sating lesson. (改为一般疑问句)
___________________________________________ 2. I have some lessons.(改为否定句)
___________________________________________
3. We have Chinese. (改为一般疑问句)
_________________________________________
4. Let’s go and play football. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. Tom has a swimming lesson. (就划线部分提问)
__________________________________________
Unit 2 After school 第二课时答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—C 3—D 4—F 5—A
二、
【解析】1. sating lesson译为“溜冰课”故答案为溜冰课。
2. 考查be变复数，以is复数为are，故答案为are。
3. 考查动词ing形式，结尾重读辅元辅，双写最后一个字母加上ing，故答案为swimming。
4. 考查Thursday缩写，故答案为Thur.。
5. 考查宾格，it宾格it，故答案为it。
【答案】1. 溜冰课 2.are 3. swimming 4.Thur. 5. it
三、
【解析】1. 该题考查本课单词的掌握，“周末”是weeend，故填weeend。
2. 该词用表达“有”，故填副has。
3. 在星期六是短语“on Sunday”，故填on Sunday。
4. 该题考查本课单词的掌握，“今天”是单词today，故填today。
5. 喜欢是单词“don't lie”，故填don't lie。
【答案】1. weeend 2. has 3. on Sunday 4. today 5.don't lie
四、
【解析】 1. 本题考查Let's +动词原形，故选C。
2. 考查短语，溜冰课是sating lesson，故选B。
3. 今天星期几？，故可知选B。
4. What about…?表示…怎么样，用about，故选C。
5. that是单数，故选B。
【答案】1. C 2. B 3.B 4. C 5. B
五、
【解析】 1.改为一般疑问句借助助动词does，故答案为Does she have a sating lesson?
2. 改为否定句some变为any，故答案为I don’t have any lessons.
3. 该题考查一般疑问句句型Do+主语+动词原形+其他？故答案是：Do you have
Chinese？21世纪教育网版权所有
4. 短语football意思是“足球”。故答案是：让我们一起去踢足球吧。 5. 从划线部分可知询问课程，Tom是第三人称单数，故答案为：What does Tom have?
【答案】1. Does she have a sating lesson?
2. I don’t have any lessons.
译林版小学英语四年级下Unit_2_After_school_第一课时教案
教学内容 Unit 2 After
school 课型 新授课
执教者 第（ 1 ）课时
教学目标
1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come
and …,a football match；
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,
Saturday；
3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；
4.初步感知第三人称单数形式has的用法
教学重点 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come
and …,a football match；
2能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,
Saturday；
3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；
教学难点 1.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,
Saturday；
2.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right；
3.初步感知第三人称单数形式has的用法
教学疑点 如何让学生感知第三人称单数形式has的用法，是否要拓展四年级上册出现的looks的第三人称单数形式？
教学准备 卡片，PPT
教学过程 三备
Step 1 Greeting and free talk
苏教译林版四年级下册 Unit 2重点内容及练习
苏教译林版四年级下册 Unit 2重点内容及练习
一、单词与短语：
after school 放学后 go去
What day is it today今天星期几 Wednesday 星期三
match 比赛 today 今天
what a pity! 真遗憾！ Saturday 星期六
All right. 好的。 Sunday 星期天
Tuesday 星期二 Thursday 星期四
Friday 星期五 get up 起床
when 什么时候 every 每个
day 天
短语
play table tennis 打乒乓球
football match 一场足球比赛
a swimming lesson一节游泳课
二、知识点精析
1.如何询问今天星期几
[课文应用] What day is it today 今天星期几
It's Wednesday. 今天星期三。
[句型结构]
问句: What day is it today
答语: It's+星期名词(Sunday，Monday，Tuesday...).
[重点解析]
问句用于询问今天星期几。
答语常用“It's+星期名词。”，也可以直接用星期名词回答。
例：-What day is it today今天星期几
-It's Friday. 今天星期五。
知识拓展
询问今天星期几还可以用“What day is today"，答语可用“Today/It is+星期名词。”。
例如: -What day is today今天星期几
Unit2 After school(同步练习)-英语四年级下册
四年级Unit 2 拓展
【课前检测】
一、英汉互译。
1. _________________(什么课) do you have this afternoon?
2. Let’s_____________________________________(去打乒乓球).
3. Do you have_____________________________(一节美术课) on Monday?
4. ________________(星期几) is it today?
5. We____________________________(没有任何课) on Saturday.
6. My school__________________________________(有一个大操场).
7. -____________(什么时候) do you get up? -At seven ten.
8. That makes a week. _____________________________________________
9. He doesn’t watch TV in the evening.________________________________
10. We have a skating lesson this morning.______________________________
二、圈出正确的词。
1. Do/ Does you watch TV on Sundays? Yes, I do/ does.
2.Do/ Does you go to school at eight o’clock? No, I doesn’t/ don’t.
3.Do/ Does he like sausages? No,he don’t/ doesn’t.
4.Do/ Does it eat fruit? Yes, it do/ does. No, it doesn’t/ don’t.
新龙县三小四年级英语下册Unit2Afterschool第2课时教案+说课稿新版牛津译林版3
1 Unit 2 After school
Fun time
Teaching contents 教学内容
Fun time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
1. 能初步地听懂、会说、会读、会写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
Friday, Saturday。
2. 能熟练地听懂、会说、会读句型：I have …；He/She has …；What day is it today?及回答It’s …
3. 能初步听懂、会说、会读句型：What lessons do you have? 以及回答I have …
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：1. 学生能够熟练运用句型What day is it today? 和What lessons do you have?
进行提问并回答。
2. 学生能够通过合作完成任务。
教学难点：学生能够综合运用语言进行简单交流，合作完成任务。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Greeting
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.
S: Nice to meet you too.
T: How are you?
S: …
T: What day is it today?
S: It’s …
T: What lessons do you have this morning?
S: I have …
【设计意图：在Free talk中复习本单元的重点句型What day is it today?和What lessons
2 do you have?通过对话的形式唤醒学生的已有知识。】
新牛津译林版四年级下册英语全册知识点
Unit1 Our school subjects语法考点
1. what subjects 和what lessons的区别及考点
what 后面的学科和课要加s; 即what subjects和what lessons;
what subjects意思是科目、学科，subjects一般和like连用;
例：What subjects do you like? 你喜欢什么学科？
what lessons 意思是课程, lessons一般和have连用;
例：What lessons do you have? 你有什么课？
特殊情况：若强调本学期有什么科目，subjects可与have连用;
【易错】What subjects do you have this term(学期)? 这学期你有什么科目啊？
what lessons讲的是每天要上的课，lessons一般和have连用;
2. 学科类名词首字母要大写; 例：Science;Chinese;
3. 评价某个学科有趣用It's fun;
4. 今天早上用this morning; 在早上用 in the morning(√) 错误用法：in this morning(×)
5. 操场前面要加the; 例go to the playground;
6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用and连接; 例：We have Music, Art, PE and Maths.
Unit2 After school语法考点
1. 星期考点
星期一到星期天分别是(拼写)：星期一Monday;星期二Tuesday;星期三Wednesday;星期四Thursday;星期五Friday;星期六Saturday;星期天Sunday;
英语中，一个星期的第一天是星期天;
【易错】Sunday is the first(第一) day of a week(一周).
苏教牛津译林版四年级英语下册Unit5 Seasons第2课时教案
Unit5 第2课时参考教案
Unit 5 Seasons Period 2 Vocabulary & Fun time
教
学
目
标 1. 能听懂、会读、会说、会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm,
cool, cold.
2. 能听懂、会读、会说句子：We lie spring/summer/autumn/winter. In …, it is
warm/cool/hot/cold. We … (具体活动)
3. 自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4. 仿照书上Fun time 完成“我最喜欢的季节”的英文明信片制作。
重点 能听懂、会读、会说、会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool,
cold.
自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
难点 仿照书上Fun time 完成“我最喜欢的季节”的英文明信片制作。
教学准备 优教班班通·人人通：课文动画；学生准备两张喜爱季节的活动图片
教
学
过
程
教学过程设计 教学调整及过程解读
Step 1 Review the story
1. Sing a song Four seasons
2. Recite and act the poem of story time with music
(上节课没得及展示的小组进行配乐诗朗诵)
Step 2 Show the goals of this lesson
Science Channel Presenters
T Boys and girls, I thin you all past the first challenge.
Let’s go to the net stage--
第二阶段：语言表达能力和手脑并用能力
T Do you have confidence? Our slogan is ----
译林版四年级英语下册Unit2教案
1 / 13
Unit2 第1课时参考教案
教学目标：
1. 能初步听懂、会说、会读单词及词组：today, go and...,come and ...,
a football match
2. 能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday；
3. 能初步听懂、会说、会读句型：I have...；He/She has...；We don’t have...；What
day is it today？及回答 It’s...；What a pity!；All right；
4. 初步感知第三人称单数形式has的用法
教学重点：
1. 单词及词组：today, go and...,come and ...,a football match， Monday, Wednesday,
Saturday
2. 句型：I have...；He/She has...；We don’t have...；What day is it today? 及回答It’s...；What a pity!；All right；
教学难点：
初步感知第三人称单数形式has的用法
教学准备：
卡片，PPT
教学过程：
Step 1 Greeting and free talk
1. Greeting
T：Hello, boys and girls.
S：Hello, Miss Zhang.
2. Rhyme time----Subjects
3. Play a game----Fast response（快速反应，举一反三）
(1)快速出现单词：
例如： Maths：Music, English, PE...
park：home, school, market, snack bar...
eat: drink, run, shout, swim, jump, skate...
牛津译林版2019-2020学年四年级英语第二学期Unit 2 After school 单元测试题(有答案)
Unit 2测试卷
听力部分(30分)
一、听录音,选出你所听到的内容。(10分)
( ) 1.A.today B.Thursday C.Tuesday
( ) 2.A.Maths B.match C.music
( ) 3.A.listen B.lesson C.subject
( ) 4.A.very B.every C.six
( ) 5.A.any B.and C.many
( ) 6.A.school B.subject C.Sunday
( ) 7.A.hamburger B.sandwich C.snack
( ) 8.A.five B.fifteen C.fifty
( ) 9.A.after school B.all right C.afternoon
( ) 10.A.pity B.tidy C.play
二、听录音,判断下列图片与所听内容是(√)否(×)相符。(5分)
1. 2. 3. 4. 5.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音,选出相应的答句。(5分)
新牛津译林版四年级英语下册Unit7 第2课时教案
Unit7 第2课时教案
教学目标：
1、能听懂，会读，会说，会写单词：happy, hungry, ill, sad, thirsty, tired.
2、能听懂，会读，会说句子：What’s the matter? Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired? I’m happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired . Here’s…for you.
3、能了解字母o在单词中的读音,即/ əu /
教学重点：
1、能听懂，会读，会说，会写单词：happy, hungry, ill, sad, thirsty, tired.
2、能听懂，会读，会说句子：
What’s the matter? Are you happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired?
I’m happy/hungry /ill/sad/thirsty /tired . Here’s „„for you .
3、能了解字母o在单词中的读音,即/əu/
教学难点：
1、根据图片提示，能大声流利地朗读并与同桌对话
2、能了解字母o在单词中的读音,即/əu/
教学过程：
Step1 Greeting and Warm-up
1. T: Good morning, boys and girls
S: Good morning, Miss..
T: Nice to see you
S: Nice to see you, too.
T: How are you?
S: I’m…
2. Revision
（1）Game：“感觉” 类词hungry, ill, sad, thirsty, tired, happy
（2）复习story time 对话。
然后请两小组表演，并进行评价。 Ticking time 1
牛津译林版四年级英语下册 (全册)单元知识
四下 Unit 1 Our school subjects 单元知识点
四会单词
1. school学校 2. subject课程 3. see看见,看到 4. Chinese语文(课)
5. Maths 数学(课) 6. Art 美术(课) 7. Music音乐(课) 8. lesson课
9. Monday星期一
三会单词
1. Welcome back to…欢迎回到… 2. timetable课程表,时间表 3. PE体育(课)
4. Science 科学(课) 5. fun乐趣,快乐 6. go to 去…… 7. playground 操场
8. afternoon 下午
四会词组
1. our school subjects 我们的学校课程 2. see you 见到你
3. Chinese and Maths 语文和数学 4. what subjects 什么课程
5. like English 喜欢英语 6. time for PE 该上体育课的时间
7. Art and Music 美术和音乐 8. what lessons 什么课
9. have Music and Maths 有英语课和数学课 10. my school subjects 我的学校课程
三会词组
1. back to school 回到学校 2. our new timetable 我们的新课程表
3. Music and Science 音乐和科学 4. go to the playground 去操场
5. this morning 今天早上 6. this afternoon 今天下午