安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)真题2012汇编(一)
安徽省教师公开招聘考试教育综合知识(中小学通用)真题2012汇编(一)
一、单项选择题(总题数：40，分数：60.00)
1.“立五经博士”是哪一位统治者的决策?______
A．汉武帝 B．秦始皇
C．周文王 D．唐太宗
（分数：1.50）
A. √
B.
C.
D.
解析： “立五经博士”的文教政策是汉武帝统治时期确立的。五经博士，学官名。博士源于战国。秦及汉初，博士的职务主要是掌管图书，通古今以备顾问。汉武帝设五经博士，教授弟子，从此博士成为专门传授儒家经学的学官。因此本题选A。
2.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?______
A．王充 B．董仲舒
C．贾谊 D．郑玄
（分数：1.50）
A.
B. √
C.
D.
解析： 《对贤良策》是董仲舒的著作，其中包含的道德教育内容有：树立重义轻利的人生理想；“以仁安人，以义正我”。因此本题选B。
3.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用______原则。
A．循序渐进 B．因材施教
C．直观性 D．巩固性
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 材料体现了直观性的教学原则。因此本题选C。
4.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?______
A．高智能型 B．高创造型
C．场依存型 D．场独立型
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D. 解析： 所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼·威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。
5.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是______的观点。
A．宗教本位论 B．社会本位论
C．个体本位论 D．文化本位论
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 个体本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
6.教师进修提高最经常、最普遍的形式是______。
A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B．参加函授、电大课程学习
C．参加自学考试
D．脱产学习
（分数：1.50）
A. √
B.
C.
D.
解析：
7.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是______。
A．遗传 B．环境
C．教育 D．个体的主观能动性
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 学习在人的身心发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。
8.“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?______
A．商代 B．夏代
C．西周 D．东周
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： “学在官府”是西周教育的显著特点，是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。
9.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是______。
A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子
（分数：1.50）
A. √ B.
C.
D.
解析： 该句出自《论语》。
10.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于______。
A．记忆容量大
B．动机强烈
C．智力水平高
D．专业知识的储备在数量上和质量上的优势
（分数：1.50）
A.
B.
C.
D. √
解析： 专家型教师由于从教时间长，在长期的教学活动中，他们已经归纳出一套属于自己的心得体会，无论在专业知识储备的数量上，还是在质量上，他们较新手型教师都有很大的优势。
11.班集体内教育和教学活动的核心是______。
A．班主任 B．班委会
C．共青团 D．少先队
（分数：1.50）
A. √
B.
C.
D.
解析： 班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。
12.下列属于墨家主张的是______。
A．有教无类 B．兼爱
C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学
（分数：1.50）
A.
B. √
C.
D.
解析： 墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”；“有教无类”是孔子的主张；《学记》认为，“化民成俗，其必由学”；“复归人的自然本性”是老子的主张。
13.“建国君民，教学为先”这句话反映了______。
A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系
（分数：1.50）
A. √
B.
C.
D.
解析： “建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
14.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是______。
A．苏格拉底 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．德莫克里特
（分数：1.50）
A. √ B.
C.
D.
解析：
15.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是______。
A．理论联系实际
B．教育与社会实践相结合
C．知识分子与工农相结合
D．教育与生产劳动相结合
（分数：1.50）
A.
B.
C.
D. √
解析： 马克思主义关于人的全面发展学说认为：教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
16.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为______。
A．甲子学制 B．癸卯学制
C．壬戌学制 D．壬寅学制
（分数：1.50）
A.
B.
C.
D. √
解析： “壬寅学制”是中国近代教育史上第一个现代学制；“癸卯学制”是中国近代教育史上第一个颁布实施的现代学制；“壬戌学制”又称“六三三学制”和“新学制”，一直沿用到新中国成立。因此本题选D。
17.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力的人包括______周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
A．七 B．八
C．九 D．十
（分数：1.50）
A.
B.
C.
D. √
解析： 根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力的人包括：(1)十周岁以上的未成年人；(2)不能完全辨认自己行为的精神病人。因此本题选D。
18.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是______。
A．传递社会经验的活动
B．使人得以生存的活动
C．培养人的社会实践活动
D．保存人类文明的活动
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 此语出自捷克教育家夸美纽斯。它说明教育是培养人的一种社会实践活动。因此本题选C。
19.苏联______主编的《教育学》对我国影响最大，流传最广。 A．叶希波夫·冈察洛夫
B．斯米尔切诺夫
C．凯洛夫
D．申比寥夫
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 凯洛夫是苏联的教育家，20世纪40、50年代苏维埃教育学的代表人物。他主编的《教育学》一书对我国产生过很大的影响。因此本题选C。
20.测得一名儿童的智商为60，他属于______。
A．正常儿童 B．智力超常儿童
C．弱智儿童 D．聋、哑、盲儿童
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。
21.作报告、发通知、演讲大都属于______。
A．正式交往 B．非正式交往
C．单向交往 D．双向交往
（分数：1.50）
A.
B.
C. √
D.
解析： 单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。
22.下列属于外部的不稳定的归因的是______。
A．能力 B．努力
C．任务难度 D．机遇
（分数：1.50）
A.
B.
C.
D. √
解析： 能力是内部的稳定的归因；努力是内部的不稳定的归因；任务难度是外部的稳定的归因；机遇是外部的不稳定的归因。
23.态度的核心成分是______。
A．认知成分 B．情感成分
C．行为成分 D．能力成分
（分数：1.50）
A.
B. √
C.
D.
解析： 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(不定项选择题)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（不定项选择题）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
全部题型 3. 不定项选择题
不定项选择题
材料1：蔡斯和西蒙就象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次直到每个人都得到满意效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确率为百分之六十四，一级棋手为百分之三十四，业余新手只有百分之十八。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。材料2：在另一项研究中，专家与新手解决代数应用题“如把一块木板锯成两小块。其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的结果(负数)。(2016．山东)
1． 材料1中象棋大师复盘真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。
A．象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块
B．业余新手的长时记忆容量低于象棋大师
C．象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率
D．象棋大师的智商高于业余新手的智商
正确答案：A，C
解析：材料1中，象棋大师和业余新手复现棋盘应用的是人的记忆中的短时记忆。象棋大师的能力高于业余新手并不是因为其智商高或者长时记忆容量高，而是因为象棋大师能注意到业余新手注意不到的有意义的信息模块，并且其组块能力提高了其短时记忆的容量和效率。
2． 正常成年人的短时记忆容量为( )。
A．2—3
B．3—7
C．5—7
D．5—9
正确答案：D
解析：正常成年人短时记忆容量为7±2个组块，即5—9个。
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题一
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题
⼀
安徽省中学新任教师公开招聘考试
教育综合知识模拟题
考试时间：120分，满分：120分
⼀、单项选择题（本⼤题共40⼩题，每⼩题1分，共40分）1.下列说法中，符合《中华⼈民共和国义务教育法》规定的是（）
A 实施义务教育，收取学费，不收取杂费
B 不得将学校分为重点学校和⾮重点学校，学校⾥可以分设重点班和⾮重点班
C 对违反学校管理制度的学⽣，学校应当予以批评教育，必要时可以开除
D 教师的平均⼯资⽔平应当不低于当地公务员的平均⼯资⽔平
2.教育对外交流与合作坚持（）的原则
A 独⽴⾃主、友好相处、相互尊重
B 取长补短、平等互利、相互尊重
C 独⽴⾃主、平等互利、相互尊重
D 独⽴⾃主、平等互利、取长补短
3.中⼩学教师资格由（）地⽅⼈民政府教育⾏政部门认定。
A 乡级以上
B 镇级以上
C 县级以上
D 市级以上
4.以下哪⼀项不属于在保护未成年⼈的⼯作过程中应该遵循的原则（）。
A 尊重未成年⼈的⼈格尊严
B 适应未成年⼈⾝⼼发展、品德、智⼒、体质的规律和特点
C 尽量满⾜未成年⼈的要求
D 教育与保护相结合
5.教师职业道德的核⼼是（）
A 终⾝学习
B 为⼈师表
C 教书育⼈
D 关爱学⽣
6.（）是近代第⼀部教育学著作。
A 《学记》
B 《⼤教学论》C 《雄辩术原理》
D 《理想国》
7.教育的任务是教导⼈们怎样⽣活，此句话的提出者是（）
A 斯宾塞
B 梅伊曼
C 拉伊 D凯洛夫
8.制约教育的内容和⼿段的是下列哪个因素（）
A 社会经济
B ⽂化
C ⼈⼝
D 政治
9.“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）教育的⼀⼤特征
A 古代印度
B 古代埃及
C 古代希腊
D 古代罗马
10.我国第⼀个正式颁布实施的学制是（）
A 壬戌学制
B 癸丑学制
C 壬寅学制
D 癸卯学制
11.我国全⾯发展教育的基本组成部分中，认识基础是（）
A 德育
B 智育
C 体育
D 美育
12.未经法定程序，教师随意对学⽣进⾏搜查等⾏为侵犯了学⽣的（）
A ⼈⾝健康权
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编12(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编12 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 【2013．福建】具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。
A．学制
B．培养目标
C．教育方针
D．课程计划
正确答案：A
解析：学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 知识模块：教育学
2． 【2014．四川成都】在教育制度中，处于核心位置的是( )。
A．社会教育制度
B．企业教育制度
C．家庭教育制度
D．学校教育制度
正确答案：D
解析：学校教育制度处于教育制度的核心地位。 知识模块：教育学
3． 【2015．广西】允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( )。
A．社会政治经济制度的影响
B．人口的影响
C．人身心发展规律的影响
D．文化的影响
正确答案：C
解析：学制制定受人的身心发展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段．都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异的考虑．就有设立特殊学校的必要。 知识模块：教育学
4． 【2014．江西】学制在大、中、小学阶段的人学年龄划分方面，很多国
家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到( )因素的影响。
A．政治经济制度
B．生产力和科技
C．人的身心发展规律
D．民族文化传统
正确答案：C 涉及知识点：教育学
5． 【2015．广西】有利于教育逐级普及的学制是( )。
A．双轨学制
B．单轨学制
C．分支型学制
D．多轨学制
正确答案：B
解析：单轨制是由小学一中学一大学衔接而成的学制，有利于逐级普及教育。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题 11.
论述题
单项选择题
1． 关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
正确答案：A
解析：我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。
2． 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有( )。
A．顺序性
B．互补性
C．阶段性
D．不平衡性
正确答案：B
解析：题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。
3． 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
正确答案：B
解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
4． 我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。
A．专业人员
B．国家干部
C．公务人员
D．高级技术人员
正确答案：A
解析：《教师法》把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。
5． 教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
A．教学任务教学对象教学方法
B．教学任务教学条件教学内容
C．教学内容教学对象教学方法
D．教学内容教学对象教学条件
正确答案：D
解析：教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。
6． 下列属于意义识记行为的是( )。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
正确答案：A
解析：意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。BCD的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编35(
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编35 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题 11.
论述题
单项选择题
1． 为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是( )
A．素质教育
B．愉快教育
C．生本教育
D．生存教育
正确答案：A
解析：题干描述的是素质教育的内涵。
2． 斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的( )
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
正确答案：B
解析：雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。
3． 张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
A．去人性化
B．个人成就感低
C．情绪耗竭
D．缺乏工作动机
正确答案：C
解析：玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。
4． 自觉性、果断性、冲动性属于性格的( )特征。
A．态度
B．行为
C．意志
D．情绪
正确答案：C
解析：性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。
5． 樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”这反映了古代教育( )
A．具有鲜明的阶级性
B．具有鲜明的等级性
C．脱离生产劳动
D．形式简单
正确答案：C
解析：题干的描述体现了古代教育与生产劳动相脱离的特点。
安徽省教师公开招聘考试小学教育综合知识模拟2_真题-无答案
安徽省教师公开招聘考试小学教育综合知识模拟2
(总分120,考试时间90分钟)
一、单选题
1. 《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是______。
A. 学校教育处 B. 学校
C. 教育行政部门 D. 司法部门
2. 《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起______内颁发相应的教师资格证书。
A. 15日 B. 30日
C. 45日 D. 60日
3. 《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括______。
A. 业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向
B. 政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C. 业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度
D. 政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
4. 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，______有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A. 父母或其他监护人 B. 国家机关
C. 任何组织和个人 D. 学校教职员工
5. 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到______以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A. 拘留 B. 有期徒刑
C. 拘役 D. 无期徒刑
6. 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中______的要求。
A. 爱岗敬业 B. 教书育人
C. 为人师表 D. 关爱学生
7. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻______的现实需要。
A. 依法治国 B. 以德治国
C. 以人为本 D. 均衡发展
8. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指______。
A. 充分认识知识对社会的价值 B. 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C. 让学生尊重知识、尊重教师 D. 使学习的综合素质得到最大限度的提高
教师公开招聘考试(中学-教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1
教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1
(总分：110.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.学校的中心工作是( )。(山西省)
（分数：2.00）
A.思想品德教育工作
B.教学工作 √
C.校外活动
D.教师的培养工作
解析：解析：教学工作是学校一切工作的中心工作。
2.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是( )课程观的观点。(浙江省)
（分数：2.00）
A.人文主义 √
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
解析：解析：人文主义课程观主张课程目的为个体发展和幸福服务。课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法。
3.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为( )。(湖南省)
（分数：2.00）
A.迁移 √
B.同化
C.顺应
D.模仿
解析：解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，题干中的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”都是典型的迁移现象。
4.新课程的核心理念是( )。(云南省)
（分数：2.00）
A.促进教师专业化成长
B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习
D.为了每一个学生的发展 √
解析：解析：新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。
5.每年的9月10年定为“教师节”的决定颁布始于( )。(浙江省、山西省)
（分数：2.00）
A.1985年 √
B.1989年
C.1993年
D.1995年
解析：解析：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。 6.规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是( )。(河南省)
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编19
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编19
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的( )原则。
A.发展性 √
B.整体性
C.系统性
D.教育性
解析：解析：题干描述的是教育心理学研究的发展性原则。
2.在学习内容上，学生的学习以( )为主。
A.书本知识
B.课堂教学
C.教师指导
D.掌握前人的经验和行为规范 √
解析：解析：学生的学习在学习内容上以系统学习人类的间接知识经验为主，具有间接性。在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是亲自去发现经验。
3.马克思主义者认为，教育是一种( )
A.自然现象
B.社会现象 √
C.心理现象
D.生理现象
解析：解析：马克思主义者认为教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。
4.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是( )
A.信号功能
B.调控功能
C.激励功能
D.健康功能 √
解析：解析：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。情绪和情感的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。
5.教育的“心理起源说”认为教育起源于( )
A.生产劳动
B.模仿 √
C.语言
D.动物本能
解析：解析：美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的“心理起源说”，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
6.因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性 √
D.不平衡性
解析：解析：根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。
7.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于( ) A.改革正规教育
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编16
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编16
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.下列不是人文主义教育的代表人物的是( )
A.维多利诺
B.凯洛夫 √
C.蒙田
D.伊拉斯谟
解析：解析：人文主义教育的代表人物主要有意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯(伊拉斯谟)、法国的拉伯雷和蒙田等。
2.学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的( )
A.知情权
B.人格尊严权
C.隐私权 √
D.名誉权
解析：解析：教师未经许可，拆看学生信件等，侵犯了学生的隐私权。
3.“一两的遗传胜过一吨的教育”是( )的观点。
A.遗传决定论 √
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论
解析：解析：题干中的内容是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度(如加速或延缓)，属于“遗传决定论”的观点。
4.以下观点错误的是( )
A.片面发展的本质特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立
B.人口的分布、增长及年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或间接的影响
C.学制的建立没有必要参考外国学制的经验 √
D.教育目的的本质是培养社会所需要的人，是社会需求的集中反映
解析：解析：学制的建立必须吸取本国原有学制中有用的部分，参照外同学制的经验。
5.教师的根本任务是( )
A.教学
B.班级管理
C.发展学生智力
D.教书育人 √
解析：解析：教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。
6.教育史上第一本课程理论专著是( )
A.1918年出版的《课程》 √
B.1949出版的《课程与教学的基本原理》
C.1918年出版的《什么知识最有价值》
D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编11
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编11
(总分：154.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.学校产生所需要的三个基本条件是( )
A.校舍、教师、学生
B.设施、师资、教材
C.教师、学生、教材
D.剩余劳动、社会需要、文字 √
解析：解析：学校产生的条件有：(1)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；(2)脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
2.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( )
A.《论演说家的教育》 √
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
解析：解析：《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。
3.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性 √
D.教育的艺术属性
解析：解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。
4.教育具有( )、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
A.协调功能
B.社会功能
C.服务功能
D.政治功能 √
解析：解析：教育的社会功能包括政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
5.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( )的观点。
A.内发论
B.外铄论 √
C.成熟论