培训考试奖惩制度

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培训奖惩制度及措施精品

培训奖惩制度及措施精品

培训奖惩制度及措施精品一、奖励制度设计1.学习成绩奖励:根据培训项目的要求,制定相应的学习目标和考核方式,并设立奖励机制,对于学习成绩优秀者给予奖励,例如颁发优秀学员证书、加入学员荣誉榜等。

2.学习进步奖励:关注学员的学习进展,对于学习态度积极、取得显著进步的学员给予奖励,例如发放学习进步奖状、物质奖励或者提供进一步培训机会等。

3.互动奖励:鼓励学员的互动交流,对于积极参与互动讨论、分享优秀经验或提供有价值的建议的学员进行奖励,例如提供专门颁发的互动交流奖状、奖杯等。

4.团队合作奖励:鼓励学员之间的团结合作,对于团队合作达到预期效果或者取得突出成绩的学员给予表彰和奖励,例如提供专门的团队合作奖章或者班级优秀团队的颁奖仪式等。

二、惩罚制度设计1.缺勤惩罚:对于未经请假、迟到、早退等违反规定行为的学员进行相应的惩罚,例如扣除积分、暂停参加培训等。

2.进步不明显惩罚:对于表现不积极、进步不明显的学员进行适度的惩罚,以激发其积极性和努力学习的动力,例如降低培训积分、延长培训期限等。

3.不合作惩罚:对于不配合培训工作或者妨碍他人学习的学员进行相应的惩罚,例如暂停参加培训、要求重新参加补课等。

4.违纪处罚:对于严重违反培训纪律的学员进行相应的处罚措施,例如开除学员资格、收回培训费用等。

除了奖惩制度的设计,还需要配套的措施来确保其有效运行:1.奖励公正公平:制定奖励评选标准和流程,保证公正、公平,避免偏袒或不公现象的发生。

2.惩罚透明可行:明确违规行为和惩罚标准,告知学员相关制度和规定,保证惩罚措施的执行可行和公开。

3.及时发布和反馈:及时发布奖励和惩罚结果,对于奖励者进行公开表彰,对于惩罚者进行解释和反馈,让学员明确制度的意义和效果。

4.培训评估和调研:定期进行培训效果评估和学员满意度调研,了解学员对于奖惩制度的认可度和建议,根据实际情况进行相应的优化和改进。

总之,培训奖惩制度的设计和措施是培训工作中必不可少的一环,正确的设计和运用可以有效提高学员的积极性和培训效果。

培训奖惩制度

培训奖惩制度

培训奖惩制度一、引言1.1 本制度旨在规范公司员工培训管理,提高员工综合素质和业务能力,激发员工学习热情,确保公司持续发展。

1.2 本制度适用于公司全体员工,包括正式员工、实习生和试用期员工。

二、培训奖励2.1 奖励类型2.1.1 个人奖励:对在培训过程中表现优秀、成绩突出的个人给予奖励。

2.1.2 团队奖励:对在培训活动中表现出色的团队给予奖励。

2.1.3 优秀导师奖励:对在培训过程中指导徒弟表现优秀的导师给予奖励。

2.2 奖励标准2.2.1 个人奖励:(1)参加培训课程的员工,在课程结束后进行考试,成绩达到90分以上的,给予奖金奖励。

(2)在培训课程中,积极参与讨论、提问,对课程内容提出建设性意见的,给予奖金奖励。

2.2.2 团队奖励:(1)团队在培训活动中,完成任务出色,达到预期目标的,给予团队奖金奖励。

(2)团队在培训活动中,创新性强,为其他团队提供借鉴的,给予团队奖金奖励。

2.2.3 优秀导师奖励:(1)导师所指导的徒弟在培训结束后,成绩达到90分以上的,给予导师奖金奖励。

(2)导师在培训过程中,认真负责,对徒弟给予充分指导,使徒弟能力得到明显提升的,给予导师奖金奖励。

2.3 奖励发放2.3.1 个人奖励和团队奖励在培训结束后15个工作日内发放。

2.3.2 优秀导师奖励在徒弟培训结束后15个工作日内发放。

三、培训惩罚3.1 惩罚类型3.1.1 个人惩罚:对在培训过程中违反纪律、表现不佳的个人给予惩罚。

3.1.2 团队惩罚:对在培训活动中表现不佳的团队给予惩罚。

3.2 惩罚标准3.2.1 个人惩罚:(1)培训期间,无故迟到、早退、请假超过3次的,给予警告处分。

(2)在培训课程中,扰乱课堂秩序,影响他人学习的,给予警告处分。

(3)培训结束后,未通过考试或成绩低于60分的,给予警告处分。

3.2.2 团队惩罚:(1)团队在培训活动中,未完成任务的,给予团队警告处分。

(2)团队在培训活动中,出现严重失误,导致其他团队无法正常进行的,给予团队警告处分。

培训考核制度奖惩细则

培训考核制度奖惩细则

培训考核制度奖惩细则一、总则为了加强公司员工培训管理,提高员工综合素质,确保培训效果,根据公司相关规定,特制定本奖惩细则。

本细则适用于公司全体员工培训考核及奖惩工作。

二、培训考核1. 培训考核分为平时考核、季度考核、年度考核三个层次。

2. 平时考核主要由各部门负责人对员工在日常工作中的学习态度、业务能力、团队协作等方面进行评价。

3. 季度考核由人力资源部组织,对员工在季度内的培训出勤、课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。

4. 年度考核由人力资源部组织,对员工在年度内的培训成绩、综合素质、工作业绩等方面进行评价。

5. 培训考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

三、奖励措施1. 平时考核奖励:(1)表现优秀的员工,给予口头表扬或小额奖金奖励;(2)连续三个季度被评为优秀的员工,给予通报表扬或一定额度的奖金奖励;(3)年度考核成绩优秀的员工,给予通报表扬、颁发荣誉证书或一定额度的奖金奖励。

2. 季度考核奖励:(1)课堂表现优秀的学员,给予小额奖金奖励;(2)作业完成质量高的学员,给予小额奖金奖励;(3)季度考核成绩优秀的员工,给予通报表扬或一定额度的奖金奖励。

3. 年度考核奖励:(1)年度考核成绩优秀的员工,给予通报表扬、颁发荣誉证书或一定额度的奖金奖励;(2)年度考核成绩排名靠前的员工,优先考虑晋升、加薪等激励措施。

四、惩罚措施1. 平时考核惩罚:(1)培训出勤不足的员工,给予警告或扣发奖金;(2)课堂表现不佳、违反培训纪律的员工,给予警告或扣发奖金;(3)作业完成质量低、拖延的员工,给予警告或扣发奖金。

2. 季度考核惩罚:(1)培训出勤不足的员工,给予警告或扣发奖金;(2)课堂表现不佳、违反培训纪律的员工,给予警告或扣发奖金;(3)作业完成质量低、拖延的员工,给予警告或扣发奖金;(4)季度考核成绩不合格的员工,给予通报批评或扣发奖金。

3. 年度考核惩罚:(1)年度考核成绩不合格的员工,给予通报批评或扣发奖金;(2)年度考核成绩排名靠后的员工,视为不胜任当前岗位,给予调整岗位、降职等处理;(3)严重违反培训纪律、态度恶劣的员工,给予辞退处理。

培训考核奖惩制度

培训考核奖惩制度

培训考核奖惩制度1.背景介绍培训考核是组织用来衡量员工培训成效的重要方法。

通过培训考核,组织能够评估员工对培训内容的理解程度、应用能力和培训效果。

因此,建立一套科学合理的培训考核奖惩制度对于组织提高员工培训效果具有重要意义。

2.奖励制度为了鼓励员工积极参与培训并取得好成绩,可以建立以下奖励制度:(1)培训积分制度:员工通过参与培训、学习,完成培训任务、考试,并达到一定的学分要求即可获得一定积分。

员工可以根据累积的积分兑换礼品、参加培训旅游等活动,激励员工参与培训。

(2)等级晋升制度:员工通过参与培训并达到相应的培训要求,可以获得相应的晋升机会和晋升幅度。

这样能够激励员工积极学习进取,提高自己的技能水平。

(3)奖金制度:组织可以设立培训成绩奖,对于培训成绩优异的员工进行奖金奖励,这样可以激发员工的学习热情和主动性。

3.惩罚制度为了规范员工参与培训的行为,可以建立以下惩罚制度:(1)违规处罚:如果员工无故缺席培训课程、不按要求完成培训任务等,组织可以对其进行相应处罚,如扣除奖金、积分、晋升机会等。

(2)培训补缴费用:如果员工完成培训但未达到培训要求,组织可以要求其补缴培训费用或参加补课,以激励员工认真学习、提高自身能力。

4.培训考核管理流程为了使培训考核奖惩制度能够正常执行,需要建立相应的管理流程:(2)培训实施和考核:员工参加培训课程学习,完成培训任务,参加培训考核。

(3)成绩评定和结果公示:组织对员工的培训成绩进行评定,并向员工公示成绩和考核结果。

(4)奖励和惩罚执行:根据员工的培训成绩,执行相应的奖励和惩罚制度,向员工发放奖励或执行相应的惩罚措施。

(5)反馈和改进:根据培训考核的结果和员工的反馈意见,组织对培训进行总结和改进,提高培训质量和效果。

5.总结建立科学有效的培训考核奖惩制度,不仅可以激发员工参与培训的热情和动力,提高培训效果,还能够规范员工的培训行为,提高整体组织的培训水平。

同时,组织也需要不断完善制度,考虑员工的实际需求和个人差异,确保培训考核制度的公正性和有效性。

培训考核制度奖惩细则

培训考核制度奖惩细则

培训考核制度奖惩细则一、前言为了规范员工培训管理,提高员工综合素质,确保公司持续发展,特制定本奖惩细则。

本细则旨在激励员工积极参加培训,提升个人能力,同时对违反培训纪律的行为进行约束。

二、培训考核制度1. 培训计划公司根据业务发展需要,制定年度培训计划,包括培训课程、培训时间、培训对象、培训费用等内容。

2. 培训实施(1)培训部门负责组织实施培训计划,确保培训质量。

(2)员工应按照培训计划参加培训,不得无故缺席。

(3)培训期间,员工应认真听讲、积极参与讨论,做好笔记。

3. 培训考核(1)培训结束后,培训部门组织进行考核,考核形式包括笔试、面试、实操等。

(2)考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

(3)考核成绩作为员工晋升、调薪、评优等依据。

三、奖惩细则1. 奖励(1)考核成绩优秀的员工,给予以下奖励:① 加分奖励:在年度绩效考核中,给予额外加分。

② 奖金奖励:根据培训课程的重要程度,给予一定金额的奖金。

③ 晋升优先:在同等条件下,优先考虑晋升。

(2)积极参加外部培训并取得优异成绩的员工,给予以下奖励:① 加分奖励:在年度绩效考核中,给予额外加分。

② 奖金奖励:根据培训课程的重要程度,给予一定金额的奖金。

③ 荣誉称号:授予“优秀学员”称号。

2. 惩罚(1)违反培训纪律的员工,给予以下惩罚:① 警告:对首次违反培训纪律的员工,给予警告处分。

② 记过:对第二次违反培训纪律的员工,给予记过处分。

③ 降职或辞退:对情节严重的员工,可降职或辞退。

(2)未完成培训任务的员工,给予以下惩罚:① 延期培训:对未完成培训任务的员工,要求其在规定时间内完成。

② 记过:对连续两次未完成培训任务的员工,给予记过处分。

③ 降职或辞退:对情节严重的员工,可降职或辞退。

四、具体奖惩细则1. 奖励细则(1)加分奖励① 考核成绩优秀:在年度绩效考核中,给予1分额外加分。

② 外部培训成绩优秀:在年度绩效考核中,给予12分额外加分。

奖惩管理制度培训试题

奖惩管理制度培训试题

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不属于奖惩管理制度的基本原则?A. 公平原则B. 透明原则C. 激励原则D. 惩罚为主原则2. 员工在岗位上表现突出,公司给予的物质奖励称为:A. 精神奖励B. 荣誉奖励C. 物质奖励D. 晋升奖励3. 员工因违反公司规章制度被扣除工资,这种处罚属于:A. 警告B. 记过C. 罚款D. 开除4. 奖惩制度的核心目的是:A. 维护公司纪律B. 激励员工积极性C. 体现公司文化D. 以上都是5. 员工对奖惩决定有异议,应通过以下哪种途径解决?A. 直接向领导反映B. 通过工会组织C. 向人力资源部门投诉D. 以上都可以6. 以下哪种情况不属于奖惩制度中的奖励范围?A. 员工提出合理化建议,对公司有实质性贡献B. 员工在工作中表现优秀,连续三个月获得部门表彰C. 员工因个人原因离职,公司给予的一次性补偿D. 员工在紧急情况下,成功挽救公司财产7. 奖惩制度中的“一票否决制”适用于以下哪种情况?A. 员工年度考核B. 员工晋升C. 员工奖惩D. 以上都可以8. 下列哪项不是奖惩制度中应考虑的因素?A. 员工个人能力B. 员工工作态度C. 员工家庭背景D. 员工工作绩效9. 员工奖惩记录应保存的时间一般为:A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年10. 奖惩制度应定期进行评估,评估周期一般为:A. 半年B. 1年C. 2年D. 3年二、判断题(每题2分,共10分)1. 奖惩制度中,精神奖励比物质奖励更重要。

()2. 员工在受到处罚后,不得申诉。

()3. 奖惩制度应公开透明,让员工了解奖惩的标准和依据。

()4. 员工奖惩记录不得作为公开信息,仅用于内部考核。

()5. 奖惩制度应与员工个人隐私保护相结合。

()三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述奖惩制度在公司管理中的重要性。

2. 请列举奖惩制度中常见的奖励方式。

3. 分析奖惩制度在实施过程中可能遇到的问题及解决方案。

培训考核和奖惩制度

培训考核和奖惩制度

培训考核和奖惩制度一、培训考核制度培训考核制度是指在员工培训过程中,通过对员工学习效果和能力提升进行定期或不定期的考核,评估和反馈员工的培训成果。

具体可以包括以下几个方面:1.考核方式:可以采用书面考试、实际操作、项目策划等方式进行考核,根据不同岗位和培训内容选择适宜的考核方式。

2.考核标准:明确考核标准和评分体系,使员工能够清楚掌握培训目标和要求,有针对性地进行学习和训练。

3.考核周期:考核的频率可以根据培训内容和员工情况确定,一般可以分为每月、每季度或半年度等周期。

4.考核结果使用:考核结果需要及时反馈给员工,可以作为奖惩制度的依据,同时也可以用来评审员工的晋升和职称评定等。

培训考核制度的实施对企业有以下几点好处:1.有效提升员工能力:通过考核,可以发现员工的不足之处,有针对性地进行培训,推动员工能力的全面提升。

2.评估培训效果:考核结果可以用来评估培训效果,及时发现培训内容和方式的不足之处,并及时进行调整和改进。

3.激励员工学习:考核制度可以激发员工的学习动力,促使员工积极学习和参与培训,提高员工的学习兴趣和学习效果。

二、奖惩制度奖惩制度是指根据员工的工作表现和绩效,给予相应的奖励或惩罚措施。

具体可以包括以下几个方面:1.奖励机制:设立奖励机制,对工作表现优秀的员工进行奖励,奖励方式可以包括提成、奖金、晋升、荣誉称号等。

2.惩罚制度:对工作表现不合格的员工进行相应的惩罚,如降级、罚款、停职、解雇等。

3.奖惩公正性:建立公正、公开的奖惩机制,避免主观随意性的惩罚和偏袒,确保员工公平竞争,提高企业的整体绩效。

4.奖惩激励:奖惩制度可以激励员工积极进取,提高工作积极性和责任心,使员工更好地发挥潜力。

奖惩制度的实施对企业有以下几点好处:1.提高工作绩效:奖惩制度可以激发员工的工作积极性,提高工作质量和效率,从而促进企业整体绩效的提升。

2.明确工作目标:奖惩制度可以明确工作目标和标准,使员工清楚了解要求和期望,从而有针对性地进行工作规划和执行。

培训纪律及奖惩制度

培训纪律及奖惩制度

培训纪律及奖惩制度
一、培训纪律:
1.准时出勤:培训者在每次培训活动中必须准时出席,迟到应当给予
相应的处罚或扣分。

2.尊重他人:培训者应当尊重其他培训者和培训教师,不得侮辱、歧视、欺负或伤害他人。

3.遵守规章制度:培训者应当遵守培训机构或组织的规章制度,包括
但不限于禁止带有暴力或色情内容的物品、禁止吸烟、禁止打闹等。

4.保持学习环境:培训者应当保持学习环境的整洁和安静,不得损坏
培训设备或其他学习物品。

5.服从管理:培训者应当服从培训教师和管理人员的指导和安排,不
得违反培训计划和安排。

6.系统学习:培训者应当按照培训计划进行学习,完成相关作业和任务。

7.参与互动:培训者应当积极参与培训活动,包括但不限于课堂讨论、小组活动等。

二、奖惩制度:
1.奖励:对于在培训过程中表现出色、积极参与、完成任务的培训者,可以给予相应的奖励,如表扬、奖品等。

2.处罚:对于迟到、旷课、不服从管理等违反培训纪律的行为,可以
给予相应的处罚,如警告、罚款、扣分等。

3.奖惩同时进行:在奖惩制度中,一方面要及时激励和奖励那些优秀的培训者,同时也要对违规的培训者进行及时的处罚,以保证制度的公平性和有效性。

4.综合评定:在培训结束后,可以根据培训者在培训过程中的成绩、表现等进行综合评定,并给予相应的奖励和补助。

通过明确的培训纪律和奖惩制度,能够有效地引导培训者的行为,确保培训活动的顺利进行和取得良好的成果。

同时,也能够帮助培训者养成良好的学习和行为习惯,增强他们对培训的积极性和责任感。

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培训考试奖惩制度一、目的1、检验培训的最终效果,并为培训奖惩提供相关依据。

2、为了确保公司员工得到适当的培训,建立健全培训机制,使培训工作制度化、规范化、创新化,全面提高员工的素质和能力水平,使其能够胜任其工作。

二、宗旨员工培训考核制度的宗旨是不断地提高员工的职业化水平与岗位技能,考核全体员工的专业技能,对其综合能力进行评估,满足公司可持续发展的需要。

三、范围本制度适应公司所属各部门所有员工的各类培训。

四、职责公司员工发展中心按照本制度的细则规定,做好公司员工日常培训的督导、检查与考核工作。

公司员工的各类培训包括:1、新员工入职培训2、全体员工培训3、职能部门内训课程培训4、管理干部培训1) 内部培训2) 外派培训3) 参观交流5、骨干员工专题培训6、优秀员工学历教育及资格认证培训五、考核人员凡参加公司组织培训的所有员工均应接受考核评估,不得故意逃避。

六、考核评估的执行部门1、由公司员工发展中心组织,制定考核内容、考核程序、考核评定标准等。

2、培训的过程和效果考核评估均由公司员工发展中心负责。

七、考核的评定标准主要包括培训实施过程的考核和培训效果的考核。

由公司拟员工发展中心组织实施。

按照出勤、个人能力、培训态度、笔试成绩、口试成绩等进行量化考核,并完成《上海起航员工培训评价表》。

《上海起航员工培训评价表》如下:八、考核要求1、根据公司的要求,各部门要保证员工参加培训的时间。

员工每年人均参加培训时间不少于15课时的业务和技能培训。

达不到上述要求的,将对所属部门进行通报批评。

2、各部门要从本部门的实际出发,组织开展培训需求调研,制订员工培训计划,并按要求及时报转公司员工发展中心,未按要求做好上述工作的,公司将对所属部门进行通报批评。

3、各部门要认真落实年度培训计划,按时按量完成计划内培训任务。

未经批准擅自变更或取消计划内培训班,公司将对所属部门进行通报批评。

4、由于工作任务等客观原因,培训班不能如期举行的,应提前一周报公司员工发展中心,否则,按取消计划内培训班处理。

5、公司新员工上岗前必须参加入职培训,岗前培训率应到达100%。

一个是员工到起航报到之日进行的入职培训,时间为一周,内容为企业发展历程、规模和发展方向、企业文化、组织架构、规章制度、产品知识等。

6、员工发展中心做好管理干部送外培训的组织、协调与管理工作。

管理干部送外进行培训前,管理干部要认真制订培训计划,员工发展中心对其组织、管理,管理干部外出培训结束后,要进行总结、汇报工作,员工发展中心要做好督导、检查。

九、培训成绩的记录和管理1、公司员工必须参加员工发展中心组织的培训课程,全勤参与并经考核,获得对应的考核成绩。

2、员工发展中心统一为全体员工建立培训档案,参加培训后,员工发展中心统一核定并记录归档。

3、参加培训的情况将纳入员工的年终绩效考核。

十、培训考核管理1、公司员工发展中心负责管理公司全体员工的培训记录和考核成绩,完善培训档案资料库,建立员工个人培训档案。

2、培训考核结果作为员工轮岗、调动部门、晋升、评优的参考依据,每半年进行一次审核,以确认其在接受培训后的绩效提高程度。

十一、本制度由公司员工发展中心负责解释与修订。

十二、自发布之日起执行。

员工培训考核奖惩制度为提高员工的整体素质,调动员工的培训积极性,保证培训效果的最大化,依据培训结果给予一定的奖励和惩罚,培养员工对培训的重视度,实现培训目标,特制定本制度。

1、本制度适用于公司为员工提供的所有培训。

2、公司员工发展中心负责员工培训奖惩的具体实施工作。

3、员工应积极参加公司组织的各类培训,如有特殊原因无法参加的,应提前1天以书面形式办理请假事宜,经部门经理同意后,报员工发展中心,获批准后方可缺席。

如果没有按照规定程序请假,将按旷工处理。

4、公司统一组织的培训项目,参训人员须按要求在考勤表上签到。

否则,按旷工处理。

5、新员工培训无条件参加。

6、员工发展中心安排的统一内训,接到培训通知后,必须以培训为第一原则,任何人不得临时请假缺席培训,或有意将出差、接待客户等事宜安排在培训期间,借故缺席培训。

另外,为巩固培训效果,促进强化记忆,内训完毕后进行培训考核,对连续不能达到合格标准者,实行有偿培训。

7、对参加在岗培训、讲座和专题材料自学的员工,或其论文、心得优秀者,公司将对其进行物质奖励。

8、公司管理干部在外培训期间应严格自律,如经公司查实有迟到、旷课、早退等现象,将按公司考勤管理规定惩处。

9、对参加优秀员工学历教育及资格认证培训的员工,考核合格后凭相关证书及发票按照50%的比例报销培训费用。

对于考核无法获得学习证书者,学费自理,学习所占用时间将用调休冲抵,或扣除相应日数的工资。

因非工作因素不参加学习或培训者,公司将给予通报警告,缺勤时间按旷工处理。

10、公司统一安排的外训,培训费由公司支付。

参训人员培训学习完成后须将培训资料(包含赠送资料)及培训合格证书全部提交员工发展中心,并将学习成果进行转化。

参训人员应按照培训协议规定为公司服务满规定年限,若由于个人原因在劳动合同有效期限内离职,则要按照如下标准将培训费用返还给公司:返还培训费=本次培训费用/(劳动合同终止年限-培训当年年限+1)*未履行的劳动合同年数(不满一年按照一年计算)11、将员工培训考核成绩纳入季度绩效考核成绩。

没有达到规定考核成绩的,按照公司绩效考核规定处理。

12、员工发展中心将及时对员工培训的奖惩情况列入员工培训档案,作为综合考核员工的依据之一。

13、培训考核的结果将作为年度绩效考评、晋升和工资提升的依据之一。

14、本制度由公司员工发展中心负责解释与修订。

15、自发布之日起执行。

校本培训考核奖惩制度2017-08-15 10:58 | #2楼为了贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和鄂城区《中小学教师继续教育管理办法》精神,提高培训实效,使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,特制定以下培训考核制度:一、学校成立由校长为第一负责人,副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。

小组成员认真组织培训,并严格要求进行考核。

二、学校在职教师必须人人参加培训,保证出勤,出勤不足者将影响考核。

培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报区教师进修学校批准后执行。

三、培训中老师要认真听、认真记,同时加强自学,积极参加每周教育沙龙、读书研讨等活动。

学校定期、不定期抽查教师学习笔记,考核是将学习态度作为成绩参考。

四、教师应依据个人三年发展指标有自学计划,按时完成任务,由学校领导小组审批、认定、考核后,方可记入证书中。

五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训,鼓励教师树立终身教育思想,倡导学习型组织的建立,提倡教师将学习、反思与实践有机结合,特规定如下:1、对在各级教学比武中取得好成绩和各级公开中提供课或进行经研究交流者成绩为满分。

2、在学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。

3、教研组长履行职责,积极带领教师参加校本培训、校本教研效果好的培训成绩为满分,教师积极参加校本教研写论文、写反思,档案整理规范的培训成绩为满分。

4、自觉坚持使用普通话、书写规范字,及时完成书法练习的为满分。

5、积极对教学实践进行反思,撰写教学论文、案例等获得区级以上奖项的培训成绩为满分。

6、认真参加信息技术培训,坚持使用信息技术或其它电化教学手段辅助的教学的为满分。

7、积极参加读书活动,按时参加学校组织的教育科研,除完成学校任务,所撰写的论文、案例、反思、随笔等选入学校编辑的专辑、专刊中,培训成绩为满分。

五、学校将校本培训成绩记入教师《继续教育证书》,考核成绩与教师学期工作量化和绩效工资挂钩,并作为评聘的主要依据。

六、校本培训不合格者,需要认真补课,给予一次“补考”机会。

护理人员培训及考核奖惩制度2017-08-15 17:19 | #3楼为加强我院护理团队建设,进一步深化优质护理服务示范工程活动,提高护士业务素质,杜绝护理差错,提高工作效率,进一步调动护理人员的工作积极性和主动性,提高护理服务质量,保证临床护理安全,护理部参照《护理人员培训制度》,《院内三基三严训练制度》,《护士规范化培训》等相关要求,根据我院实际情况,特制定护士业务学习及考核奖惩制度。

一、考核原则夯实基础,注重实践原则;全面考核和重点考核相结合原则;客观、公正、公开原则;分类考核的原则;考用结合的原则。

二、考核对象N0、N1、N2及N3级护士,实习护士。

三、考核内容(一)基础理论培训内容主要为《护理学分册》《儿科护理学》《临床护理实践指南(2011版)》、核心制度、护理人员岗位职责及临床病例。

(二)基础操作基础护理操作及专科技术操作。

四、培训考核方式针对不同层级护士,以理论与实践技能作为考核总体制定培训计划,并组织实施。

(一)科室组织培训由各科室护士长组织安排本科室护士培训。

(二)医院组织培训由护理部、内训部组织安排各科护士长、各科派出进修人员对全院护士进行培训。

护理部、内训部通过笔试、实际操作等方式对护理人员进行考核,考核成绩记录在档,并与晋级、评优挂钩。

五、业务培训及考核制度(一)培训及学习形式1、护理部、内训部负责组织全院性业务学习。

凡院内组织的各种培训及考核,在规定范围内的护理人员,必须准时参加,不得无故缺席或找人替代,不得迟到早退,如有特殊情况,须向护理部、内训部请假。

无故缺席人员,处以500元/人/次罚款。

2、护理部、内训部有计划的完成护士岗前培训、护士层级培训、专科护士培训、护理管理人员培训。

(二)考试考核制度1、N1级护士每季度集中进行院内培训1次,由护理部、内训部统一安排老师讲课;自学3次,由护理部、内训部划定学习范围,并根据每次学习内容考试3次。

2、N2级护士每半年集中进行院内培训1次,由护理部、内训部统一安排老师讲课;自学2次,由护理部、内训部划定学习范围,并根据每次学习内容考试2次。

3、N3级护士每年度集中进行院内培训1次,由护理部、内训部统一安排老师讲课,随堂考核一次。

(三)奖惩制度(1)每次考试满分人员给予100元奖励。

(2)对于考试违纪人员,如警告无效,则取消当次考试资格,成绩计零分。

(3)70分为理论考试合格分数线,不及格者处以500元罚款/人次,并需参加补考。

(4)每次考试以科室为单位,计算参考人员平均分,成绩优异的科室及个人分别给予不同程度的奖励。

(5)年终将考试成绩、参加培训次数,进行汇总排出名次,前三名科室给予不同程度奖励。

(6)担任全院性业务培训的授课者给予奖励。

哈尔滨市儿童医院护理人员培训及考核奖惩制度细则为了明确考试考核意义,贯彻《哈尔滨市儿童医院护理人员培训及考核奖惩制度》,做到公平、公开、公正。

对于在考核中成绩突出的团体及个人现作出如下奖励细则:1. 对于同级别护士人数在11人以上(含11人),平均成绩在85分以上(含85分)的科室,取成绩的前三名予以奖励500元。

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