写作基础阐述观点有理有据完整版
【经验交流】作文写作指导：有理有据_3000字
【经验交流】作文写作指导：有理有据_3000字作文写作是提高语言表达能力和思维逻辑能力的一种重要方式。
一个好的作文，不仅要有清晰明确的观点，还要有充分的论据支持。
在此，我将为大家分享一些有关有理有据的作文写作指导。
有理就是要有合理的观点。
在写作中，我们要先明确自己的观点，即要明确自己认为哪一方面更有道理。
观点要明确，不能模糊不清，也不要盲目跟风。
我们可以通过查找资料、阅读书籍、观察实际情况、进行思考等方式，来形成自己独立的观点。
有理就是要有充分的论据。
一个好的观点需要有充分的论据来支持。
论据可以是事实、数据、统计数字等。
我们可以通过调查研究、阅读报纸杂志、观察实际情况等方式获取论据。
在使用论据时，要注意其真实性和可靠性。
还要注重论据的逻辑性，即要考虑论据与观点之间的关联关系。
有理就是要有合理的论证。
论证是将观点和论据有机地结合起来，从而使文章的观点更加有说服力。
论证可以采用归纳法、演绎法、比较法、举例法等不同的方式。
无论采用何种方式，都要注意逻辑的连贯性和合理性。
在论证过程中，我们要注意避免偏见和情绪化的言辞，要以客观、理性的态度来表达观点。
有理就是要有清晰的结构。
一个好的作文应该有清晰的逻辑结构，包括引言、论点、论据和结论等部分。
引言部分可以引出话题，概述观点，引起读者的兴趣。
论点部分是文章的核心，要提出明确的观点和论据，进行充分的论证。
论据部分可以提供具体的事例和数据来支持观点。
结论部分可以对整篇文章进行总结和概括，强调观点的重要性和合理性。
在进行作文写作时，我们还要注意语言的准确性和表达的清晰性。
要使用简练明了的语言，避免冗长废话和模糊不清的表达。
还要注意语法和拼写错误，以免影响文章的整体质量。
作文写作技巧：有理有据_3000字
作文写作技巧：有理有据_3000字写作技巧是一项非常重要的能力，它能帮助我们更好地表达自己的观点和想法，使我们的文章更具说服力。
而“有理有据”是我们在写作过程中应该注意的一个非常关键的方面，它要求我们在表达观点时必须有充分的理由和依据，使得我们的观点更有说服力。
那么，如何在写作中做到有理有据呢？下面我们就来详细地探讨一下。
我们在写作之前应该对所要写的话题进行充分的了解和研究，这样才能够有充分的依据去支持我们的观点。
我们可以通过查阅相关的书籍、文章、资料，以及通过上网搜索来获取相关信息。
在获取相关信息的过程中，我们要注意筛选信息的可信度和权威性，避免引入错误或不准确的信息，从而影响我们的观点和论证的说服力。
在撰写文章的过程中，我们要注意用一些具体的事实、数据、案例等来支持我们的观点，这样可以使我们的观点更具有说服力。
如果我们要论述“运动对身体健康的好处”，我们可以引用一些相关的研究数据来证明这一点，比如运动可以提高心肺功能、增强身体素质、减少患病风险等。
在论证观点的过程中，我们要注意运用一些逻辑推理和分析的方法，使得整个论证过程更加严谨和合乎逻辑。
在陈述观点之后，我们可以通过举例、对比、对立等手法来支持我们的观点，从而使得我们的观点更具说服力。
在遇到一些争议性的话题时，我们可以通过列举不同观点的优缺点来进行对比分析，最终得出结论。
在写作过程中，我们要尽量避免使用一些主观性很强的词语，而是要尽量使用客观而中立的语言来表达自己的观点。
这样可以使我们的观点更加客观和中肯，更具有说服力。
除了以上所述的一些写作技巧之外，我们还可以通过阅读一些优秀的文章和书籍来学习他们的写作方法和技巧，从中获取一些写作的灵感和经验，不断提高自己的写作水平。
议论文作文阐述观点有理有据
议论文作文阐述观点有理有据（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作指导：阐述观点 有理有据_议论文指导
写作指导：阐述观点有理有据_议论文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！写作指导：阐述观点有理有据知识要点：1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文，努力做到有理有据。
考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
1、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。
因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。
(1)论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求：①正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
③严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
④集中。
在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。
⑤深刻。
文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。
中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。
从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。
观点类作文模板
观点类作文模板
在撰写观点类作文时，我们需要按照一定的模板来组织文章结构，以确保逻辑清晰，观点明确。
下面是一个常用的观点类作文模板，供大家参考：第一段，引出话题。
首先，我们需要在第一段引出要讨论的话题，可以通过引用一些相关的数据或者事实，或者提出一个引人深思的问题来引起读者的兴趣。
这样可以让读者对接下来的内容产生浓厚的兴趣，从而保持阅读的积极性。
第二段，列举观点。
接下来，我们需要列举出不同的观点，可以包括正反两方面的观点。
在列举观点的同时，可以适当引用一些权威人士的观点或者相关的调查数据来支撑自己的观点。
这样可以使文章更有说服力，让读者对我们的观点产生认同感。
第三段，阐述自己的观点。
在这一段，我们需要清晰地阐述自己的观点，并且给出具体的理由和论据来支持自己的观点。
在阐述观点的过程中，可以适当引用一些名人名言或者相关的案例来加强论证。
这样可以使文章更加有力地表达自己的观点。
第四段，总结观点。
最后，我们需要在文章的结尾对前面所列举的观点进行总结，可以适当展望一下未来的发展趋势或者提出一些解决问题的建议。
这样可以使文章显得更加完整，同时也给读者留下一个深刻的印象。
通过以上的观点类作文模板，我们可以更好地组织文章结构，使文章的逻辑性更强，观点更加清晰。
希望大家在写作观点类作文时能够参考这个模板，写出更加优秀的作文。
作文观点归纳总结范文
作文观点归纳总结范文作文是学生学习语文的一项重要任务。
通过写作，学生可以展示自己的思想、语言运用能力，提升自己的表达能力和写作水平。
然而，在写作过程中，很多学生面临着观点不明确、逻辑混乱等问题。
本文将总结作文中常见的观点，并给出一篇范文作为参考。
首先，一个好的作文应该有明确的观点。
观点是作文的核心，也是立意的出发点。
在写作过程中，我们可以通过提问自己，找到合适的观点。
比如，对于题目“读书的好处”，我们可以提问“为什么读书好？”，回答“读书能开发智力、拓宽视野、提高人文素质”，这就是我们的观点。
其次，观点之间应该有逻辑关系。
观点之间的关系应该是有条理、有逻辑的。
在写作中，我们可以通过使用连接词、过渡词等手段来使观点之间有逻辑关系。
比如，在介绍读书的好处时，我们可以使用“首先、其次、最后”等连接词，将每个观点有机地连接起来。
同时，写作中的观点应该有充分的论证和例证。
一个好的观点需要有合理的论证和有力的例证来支持。
在写作中，我们可以通过列举事实、引用名人名言、举例说明等方式来论证和丰富观点。
比如，在阐述读书能开发智力时，我们可以引用科学研究的结果，列举一些成功人士通过读书提升智力的例子，使观点更加立体。
最后，作文中的观点要有深度和广度。
观点要有深度，就是要有独到的见解和思考。
比如，在写作中，我们可以用自己的思考和感悟来支持观点，而不仅仅是简单地引用他人的观点。
观点要有广度，就是要有全面的考虑。
在写作中，我们可以从不同的角度来思考问题，将多个观点相结合，使作文更加全面。
综上所述，一个好的作文应该有明确的观点，观点之间要有逻辑关系，要有充分的论证和例证，观点要有深度和广度。
通过总结这些观点，让我们来看一篇范文。
篇名：读书的好处观点一：读书能开发智力。
读书可以增加知识储备，扩大视野，帮助我们更好地理解世界。
科学研究表明，通过阅读不同题材的书籍，可以促进大脑的发展，提高思维能力和创造力。
例如，爱因斯坦是一位伟大的科学家，他小时候就对阅读充满了兴趣，通过大量阅读，获得了丰富的知识和启发，有助于他成为一位杰出的物理学家。
观点论述型作文模板
观点论述型作文模板说到观点论述，真是一个有趣的话题。
咱们生活中无处不在的观点，就像那满天的星星，闪烁着不同的光芒。
今天，我想聊聊观点的重要性，尤其是在我们生活的点滴中。
大家都知道，每个人的观点都可能大相径庭，这就好比一碗汤，调料放多放少，味道就完全不一样了。
首先，观点让我们的生活丰富多彩。
想象一下，如果所有人都只说“我喜欢蓝色”，那我们的世界是不是就单调得像一张白纸？没错，正是因为每个人的喜好、想法不同，生活才会变得生动起来。
比如说，有的人觉得吃辣是人生的最高境界，另一些人则觉得辣椒就是魔鬼的食物。
真是让人哭笑不得，但这就是生活的魅力呀！大家都可以围坐一桌，争论得面红耳赤，最后却又都笑得合不拢嘴，真是难得的团圆。
再说了，观点也能推动我们思考。
你有没有发现，有时候听到别人完全不同的看法，心里会咯噔一下？这就是思维碰撞的火花！就像小孩玩火箭，咱们这些成年人不妨偶尔也试试。
想一想，若是没有那些奇葩的观点，我们是否还会有那么多精彩的讨论？生活中很多时候，我们可能会因为固执己见而错失良机。
可你想想，如果我们多一点开放的心态，乐于接受别人的想法，可能就会发现不一样的风景，甚至还会收获一些意想不到的启发。
另外，观点也是我们了解彼此的窗口。
朋友之间的争论，往往是情谊的体现。
别看表面上吵得不可开交，其实内心深处，大家都希望能更了解对方。
有时候，我跟朋友讨论某个电影，结果他偏爱的是那个主角，而我则对反派情有独钟。
真是奇妙，反派的黑暗和主角的光辉碰撞，竟能引发出无数精彩的讨论！这样的交流，不仅让我们加深了对电影的理解，也让我们更加了解对方的内心世界。
当然，表达观点的时候，我们得小心翼翼。
毕竟，言辞不当可会引发误会，像引爆了火药桶一样，谁也承受不起。
我们可以试着用一些幽默的方式表达自己的想法，比如说“你觉得这样做合理吗？我觉得就像拿着蚊香去打苍蝇。
”这种轻松的语气，往往能让气氛变得更友好，更容易接受别人的观点。
所以，交流的时候，记得多一点幽默感，少一点火药味。
阐述观点 有理有据
阐述观点：有理有据导言阐述观点并提供有理有据的论据是一种重要的写作技巧，对于传达自己的观点和说服读者非常有效。
本文将详细介绍如何阐述观点并提供有理有据的方法。
什么是阐述观点？阐述观点是指清晰地表达自己的观点并提供合理的理由和证据来支持这个观点。
这要求写作者要有逻辑思维和严密的论证能力，以确保观点站得住脚，并且能够说服读者接受这个观点。
阐述观点的三个核心要素1. 清晰明确的观点陈述阐述观点的第一步是明确自己的观点，并将其表达清晰、明确。
观点陈述通常以一个简洁的句子或者一段话来表达。
一个好的观点陈述应该能够概括出你要讨论的中心主题，并引起读者的兴趣。
2. 逻辑严密的论证过程一个有理有据的论证过程是阐述观点的关键。
论证过程应该具备逻辑性，要求思考和提供相关的证据和理由来支持自己的观点。
论证过程应该按照逻辑顺序展开，将证据和理由组织成一个有机的结构，以达到有力地支持观点的目的。
3. 有说服力的证据和例子阐述观点的论证过程需要有说服力的证据和例子。
这些证据可以是数据、研究结果、专家意见或者个人经历等。
证据应该与观点直接相关，并具有可信度。
同时，使用真实、具体和明确的例子来说明观点，能够更有效地说服读者。
如何阐述观点并提供有理有据的论据？以下是一些有效的方法，可以帮助你阐述观点并提供有理有据的论据：1.事先做好研究在阐述观点之前，进行充分的研究是非常重要的。
了解相关领域的背景知识，掌握相关的数据和研究成果，能够帮助你更好地支持自己的观点。
通过做好研究，你可以了解到不同的观点和证据，从而更好地选择和组织你自己的观点和证据。
2.使用引用和参考在阐述观点时，使用引用和参考是一种有效的方法。
引用和参考可以是前人的研究成果、权威机构的报告、专家的看法等。
这些引用和参考可以为你的观点提供支持和证据，并增加观点的可信度。
同时，合理使用引用和参考也能够展示出你对于该领域的了解和研究。
3.提供实例和案例实例和案例是一种有力的论证方式。
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写作基础阐述观点有理有据集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]写作基础：阐述观点有理有据知识要点：1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文，努力做到有理有据。
考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
1、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。
因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。
(1)论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求：①正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
③严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
④集中。
在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。
⑤深刻。
文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。
中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。
从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。
提出论点的形式是多种多样的，一般大致有以下四种：一是开头提出论点。
二是结尾提出论点。
三是篇中提出论点。
四是论点贯穿在全文中。
通常的写法，以①②两种为主，习作议论文也应以这两种方式为主，然后进而学习后两种写法。
(2)论据，是用来证明论点的事实和道理。
因此，论据包括事实材料和道理即理论材料。
事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。
选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢?对于正面的事实材料，首先是真实性原则。
论据真实，论点就可靠;论据不真实，论点就可疑。
其次是典型性原则。
就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质，亦即具有广泛代表性的材料作论据。
一个论点，往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。
但是在可以论证它的众多论据中，总有一些是最恰当最有说服力的论据，就是典型的论据。
此外，还要遵循新颖性原则。
人们在阅读文章时，容易被新颖的材料所吸引，也容易对陈旧的材料产生厌恶。
因此，对事实论据的选择，也必须遵循新颖性这一原则，重新轻旧，求近舍远，在“新”字上下功夫。
对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。
议论文为了把道理讲深讲透，需要多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的材料，从正面阐述事理;也需要选择反面材料，从相反角度剖析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。
反面材料补充不能说透的结果。
对于数据材料应遵循科学的原则。
从表面上看，数据只是几个简单的数字，其实它有丰富的内涵，往往是众多劳动的结晶、辉煌成绩的表现、不懈努力的反映，或者是浪费破坏的记录，将科学的数据引进议论文，能增强论证的效果，具有无可辩驳的说服力。
理论材料就是选用通过实践证明是正确的经典理论家的名言，科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据，以证明论点的正确性。
引用理论材料作论据，必须遵循以下几条原则：首先是可靠性原则。
作为论据的依据，被引用的理论材料一定要确凿可靠，不论是引用名人的原话，还是引用大意，首先应搞清作者是谁，不可张冠李戴，把孔子的话当作他人的话来引用。
如果是引用原文，一定要核对原文不要抄错;如果是引用大意，一定做到对原文内容能够正确概括，做到准确可靠。
其次是针对性原则。
引用理论材料的目的是为论证某个观点服务的，切切不可牵强附会，无的放矢，架空议论。
再次是引伸性原则。
这是说在引用精当的材料作论据后，不能就此完事，不作分析，这样有引无证，不能充分发挥论据的作用。
正确的做法是在引用理论材料之后，紧跟着就要对理论材料进行科学的推论，从中推导出新的含义，生发出新的思想，进而推动文章的论证。
此外，还有简明性原则。
引用理论材料作论据，目的是证明观点的正确，对观点的进一步阐述和推导，还要靠自己去论证。
如果引用过多的理论材料，以引带论，效果会适得其反。
(3)论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。
论证的方法，一般都是先提出论题，经过论证、分析后得出结论。
论证的过程和方法，有的逐层剖析，有的边分析边作结论，有的用设问引出问题进行论证。
写议论文要求做到层次清楚，推理严密，合乎逻辑，说理透辟，不论立论还是驳论都要具有说服力。
2、立论和驳论议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。
(1)立论立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
写立论性的文章，必须做到：①论点要正确、鲜明。
正确就是论点本身要符合马列主义、[***被屏蔽词语]思想和*理论，符合客观实际，并经得起实践的检验。
鲜明就是说作者必须旗帜鲜明地表示肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么，决不可含含糊糊，模棱两可。
②论据要真实、充分。
就是说，必须举出足够的事实或公认正确的道理，证明论点的正确性。
作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等。
用事实作论据，有很强的说服力。
用科学道理作为论据，也具有极大的说服力。
如用自然科学的原理、定律和公式等作为论据，也能有力的起到证明论点的作用。
③论证必须符合正确的推理形式。
写立论性的文章，要言之成理，合乎逻辑。
论点统帅论据，论据证明论点。
论据必须足以证明论点，论点必须是从论据中推断出来的必然结论。
(2)驳论驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。
先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。
有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。
②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。
论据是论点的根据，是证明论点的。
错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。
③通过批驳对方的论证过程的谬误(驳其论证)来驳倒对方的论点。
驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。
总之，写驳论性的文章，还应注意以下几点：①要对准把子。
写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观点，树起靶子。
怎样树起靶子呢?通常有两种方式。
一是概述。
即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。
概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。
二是摘引。
即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。
②要抓住要害。
鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。
”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。
③要注意分寸。
对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。
对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击;对于人民内部的错误思想，就要本着“团结——批评——团结”的原则，决不可相提并论。
议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然分开的。
破和立是辨证的统一。
在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点;在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。
因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。
[15—1]同学们大概经常听到、见到“开卷有益”这个词。
不知你想过没有，为什么说开卷有益，开卷有哪些益开卷是不是都有益请你针对“开卷有益”这种看法，谈谈你的认识。
要求：①写一篇议论文，题目自拟。
②论点要鲜明，论证方法得当，结构完整。
导思：这是一篇自拟题目的议论文。
写好这篇作文，应从以下几方面入手：1、先确立一个论点。
全文围绕这一论点展开论证。
对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文;也不宜全盘肯定，写成立论文。
因为这种说法既有它正确的一面。
又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。
只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。
2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。
一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。
为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。
3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。
在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。
说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。
这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。
[15—2]1939年，郭沫若回乡探亲，平常散漫懒惰的某某同学登门拜访，并请郭老赐以墨宝(即请郭老题字)。
郭老早已了解此人平时做事马虎、敷衍，便问道：“写什么呢”那位同学漫不经心地答道：“随便。
”郭老眉头一皱，挥笔写下“不可随便”四个大字。
“不可随便”，言简意丰，它告诉我们，做任何事情都“不可随便”。
请以《从“不可随便”谈起》为题，写一篇短文。
要求：①可以结合上述材料内容，联系实际，谈谈自己的看法和认识;②不要写成诗歌;③不少于600字。
导思：这是一篇给材料作文。
该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是的选择。
学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。
要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。
根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。
因此，一定要选准一个论点充分论证。
2、选好论据。
论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分;②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。
3、组织好论证结构。
最常用的结构一般为“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。