思想道德修养与法律基础课后作业绪论答案
《思想道德修养与法律基础》绪论习题
绪论部分习题一、单项选择题（请在题干后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[ C ] A尽快化解思乡情结 B尽快结识新同学 C尽快适应大学生活 D 尽快进入学习状态2．大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备 D接触广博的知识3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]A专业创造能力 B专业适应能力 C专业研究能力 D专业动手能力4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[ D ]A广泛性 B选择性 C前沿性 D自主性5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[ D ]A一般形态 B特殊形态 C一般特点 D重要特点6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ]A独立生活能力 B交际交往能力 C衣食住行能力 D获取信息能力7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ B ]A学习生活 B学会学习 C积累经验 D摆脱依赖8．自主学习是一种[ B ]A积极的学习 B能动的学习 C提高的学习 D自学的学习9．创新学习的基础是[ D ]A认真钻研 B基础厚实 C奇思异想 D求真务实10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[ A ]A勤奋 B聪明 C灵活 D思考11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[ C ]A严厉 B严惩 C严密 D严管12．严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]A学习理论 B学习作风 C学习方法 D学习精神13．严格是指学习知识必须做到[ C ]A刻苦钻研 B精益求精 C弄懂弄通 D全面细致14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[ A ] A求实 B求解 C求知 D求得15．当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]A政治制度 B经济实力 C军事力量 D科技文化16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]A军事军备的发展 B知识、科技的创新 C战略资源的开发 D社会制度的变革17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]A快速的发展 B曲折中发展 C稳步的发展 D跳跃式发展18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ]A新一步 B第一步 C第二步 D第三步19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[ A ]A继往开来 B继承传统 C勇往直前 D认真反思20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[ B ]A弄清方向 B迎接挑战 C努力学习 D步步为营21．人才素质的灵魂是[ C ]A才 B礼 C德 D知22．人才素质的基础是[ D ]A学 B聪 C理 D智23．人才素质的条件是[ C ]A良好习惯 B基本能力 C健康体魄 D富有朝气24．人才素质的重要内容是[ A ]A美育 B观念 C水平 D教育25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[ A ]A发展和安全 B改革和建设 C国防和外交 D合作和交流26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ]A学习要求 B实践要求 C素质要求 D根本要求27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[ D ]A文化能力 B思考能力 C学习能力 D专业能力28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[ C ]A团结互助共同进步 B刻苦学习天天向上 C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[ B ]A学习文化敢为人先 B追求真理善于创新 C追求理想以立为破D继承传统发扬光大30．与道德人格紧密联系在一起的，是[ A ]A知行统一 B学用结合 C学以致用 D知无不言31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]A市场经济 B法律规范 C传统美德 D思想道德32．诚实守信是[ B ]A成功之道 B立人之本 C生活要求 D社会常理33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[ C ]A工作能力 B人生理想 C道德人格 D思想观念34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[ D ]A理论观点 B道德规范 C伦理思想 D指导方针35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[ A ]A具体传承者 B直接受益者 C经验总结者 D理论贯彻者36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[ A ]A祖国的命运 B个人的前途 C社会的风气 D道德的建设37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[ B ]A整体要求 B根本要求 C具体要求 D普遍要求38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]A荣辱意识 B思想观念 C时代特征 D时代标尺39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[ C ]A参照标准 B具体标准 C具体体现 D一般表现40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ] A是非观念 B道德观念 C政治观念 D集体观念41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[ B ]A科学文化素质 B思想道德素质 C公民整体素质 D技术技能素质42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。
思想政治与法律道德修养练习题答案-绪论、一二章(1)
绪论（潘会文老师提供）第一章（潘会文老师提供）第二章（陶肖云老师提供）第三章（左佐垄川老师提供）第四章（袁其微老师提供）绪论（红色为答案）1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年大学生作为一名时代新人，应当（）A.有理想B.有寄托C.有本领D.有担当2.中国梦是（），中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
A.历史的B.现实的C.未来的D.幻想的3.学习思想道德修养与法律基础课程有助于青年大学生（）A.坚定理想信念B.领悟人生真谛C.践行社会主义核心价值观D.提升思想道德素质和法治素养4.右江民族医学院的校歌是（）A.《红土地上》B.《义勇军进行曲》C.《大医精诚》D.《我和我的祖国》5.2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。
习近平在讲话中指出，培养什么人是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须（）A.把推进教育现代化作为根本任务B.把建设教育强国作为根本任务C.把全面深化教育改革作为根本任务D.把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务6.大学生的担当精神体现为（）A.奉献祖国B.奉献人民C.尽心尽力D.勇于担责7.大学生应自觉树立（）把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值。
A.国家意识B.民族意识C.自我意识D.责任意识8.大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（）A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信9.大学生要把理想信念建立在（）A.对科学理论的理性认同上B.对历史规律的正确认识上C.对自我行为的深刻反思上D.对基本国情的准确把握上10.青年大学生要勤奋学习，应当多（）A.向书本学B.向实践学C.向群众学D.向传统和现代学11.当代大学生是民族复兴伟大进程的（），也是社会主义事业的生力军。
A.见证者B.建设者C.开创者D.参与者12.身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加（），中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。
大一思想道德修养与法律基础课后题答案
大一思想道德修养与法律基础课后题答案一、选择题1. B2. C3. A4. D5. B6. A7. C8. D9. B10. A二、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确三、简答题1. 什么是思想道德修养？思想道德修养是指个人通过学习和实践，提高自身的思维能力、道德品质以及社会责任感的过程。
它旨在培养人的正确思维方式、道德准则和行为规范，使其具备独立思考和正确判断问题的能力，以及积极参与社会公益事业的意识和行动力。
2. 为什么大学生需要学习思想道德修养？大学生是国家的未来和希望，他们的道德修养直接影响社会的稳定和进步。
大学生阶段是人生思想觉悟高涨、价值观念形成的重要时期，学习思想道德修养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感，提高道德素质，为未来的社会角色扮演者打下良好基础。
3. 法律是如何保护公民权益的？法律通过确立一系列法律法规和制度，保护公民的基本权益。
首先，法律规定了公民的基本权利，如人身权、财产权、婚姻权等，确保公民的基本利益不受侵犯。
其次，法律规定了公民的基本义务，如遵守法律、尊重他人权利等，规范公民的行为，维护社会秩序。
最后，法律提供了司法机关和法律程序，用于保护公民的权益，通过法律途径解决争议和冲突。
四、论述题思想道德修养与法律基础是大一学生需要学习的基础课程之一。
通过学习这门课程，我们可以了解和学习社会主义核心价值观，掌握正确的思维方式和道德准则，以及了解法律的基本知识和法治精神。
在大学阶段，我们是成年人，应该有独立思考和判断问题的能力，而这种能力需要通过思想道德修养的学习培养和提高。
思想道德修养课可以引导我们正确处理个人与社会的关系，促使我们树立正确的人生观、价值观和世界观，并形成积极向上的精神风貌。
同时，通过思想道德修养的学习，我们还可以培养社会责任感和公民意识，为未来的社会角色扮演者做好准备。
在法律基础课程的学习中，我们可以了解和学习法律的基本知识和法治精神。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(绪论)【圣才出品】
绪论0.1 复习笔记一、提高思想道德素质和法律素质“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助大学生认识立志、树德和做人的道理，摆正“德”与“才”的关系，加强思想修养，选择正确的人生道路。
1．人是社会的人生活在社会中的每个人都不可避免地要同他人交往、同他人发生关系，自己的行为会影响他人，他人的行为也会影响自己。
这就决定了个人的自主、自由是受限的，只有在与他人、社会的协调中才可能得以实现。
2．人生需要道德，人生需要法律（1）道德道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹精神的力量。
（2）法律法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。
（3）道德和法律的关系道德和法律相互结合，相互补充，协同发挥作用：①法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠，法律的许多规范直接表现了道德的规范和要求；②道德是执行法律的基础。
3．思想道德素质和法律素质是人的基本素质思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
（1）思想道德素质的内容思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
①思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
②道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
（2）法律素质的含义及其基本要素①法律素质的含义法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。
②构成法律素质的基本要素掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、培育和践行社会主义核心价值观提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
思想道德修养与法律基础_绪论测验题
思想道德修养与法律基础_绪论测验题一.单选题1.“中学没有时间不自由，大学有了时间也不自由”指的是大学在哪方面的改变()A.学习环境B.生活环境C.人际环境D.管理制度2.人们常说“生活是最好的老师”意思是()A.要确立独立生活的意识B.要大胆实践.不断积累生活经验C.要虚心求教D.要细心体察3.“最坚强的战士乃是时间和忍耐力”这句话是谁说的?()A.托尔斯泰B.托斯妥耶夫斯基C.雨果D.泰戈尔4.创新学习的基础是()A.实事求是B.解放思想C.求真务实D.善于思考5.“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是()A.应终身学习B.应在生活中学习C.理论应用于实践D.学海无涯6.大学生活的中心内容应是()A.社会活动B.培养动手能力C.恋爱D.学习7.当代大学生的历史使命是()A.全面建社小康社会B.实现共产主义C.建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴D.实现人民的共同富裕8.在2022年，我国颁布了第几个国民经济和社会发展的五年计划?()A.八B.九C.十D.十一9.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是()A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观10.司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。
”体现了中国古代的什么思想?()A.德才兼备B.德为才先C.才为德先D.不学无术二.多项选择题1.人们常说的“三观”是指()A.世界观B.人生观C.价值观D.道德观2.与中学相比，大学生活发生了哪些方面的显著变化?()A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.个人身心的变化D.社会活动的变化3.大学生树立自主学习的理念要做到()A.合理确定学习目标B.科学安排学习时间C.掌握正确的学习方法D.全面提高自主学习能力4.要做到全面学习应当()A.学好专业知识B.学好与专业相关的知识C.掌握科学的方法D.学会做人5.大学生应培养优良的学风，具体应做到()A.勤奋B.严谨C.求实D.创新三.辨析题(请判断对错并说出理由)：1.市场经济讲竞争，追求利益最大化，这就意味着为人民服务、集体主义已不适应社会发展需要，也不符合与时俱进的时代精神。
《思想道德修养与法律基础》课后习题答案-(完整版)
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1)认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验.不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念;树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命.当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高.当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人.3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
思想道德修养与法律基础习题(绪论)
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题：1、提高独立生活能力，就是要（）。
A、树立自主学习理念B、树立全面学习理念C、树立创新学习理念D、大胆实践、不断积累生活经验2、优良的学风包括严谨、求实、勤奋和（）。
A、创新B、智C、全面学习理念D、视野开阔3、当代大学生的历史使命是（）。
A、脚踏实地B、追求真理C、建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴D、创新学习理念4、（）是人才素质的基础。
A 、德B 、智 C、体 D、美5、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。
A 知识渊博B 品质高尚C 德才兼备D 知行统一6、以（）为荣，以损人利己为耻。
A 服务人民B 团结互助C 崇尚科学D 艰苦奋斗7、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。
A 勤奋B 严谨C 求实D 创新二、多选题：1、与中学生活相比，大学生活在哪几个方面发生了变化（）。
A、心态的变化B、学习要求的变化C、同学关系的变化D、生活环境的变化E、社会活动的变化2、进入大学，应该树立新的学习理念，主要包括（）。
A、自主学习理念B、机械学习理念C、全面学习理念D、创新学习理念E、终身学习理念3、当代大学生的成才目标包括（）。
A、德是人才素质的灵魂B、智是人才素质的基础C、劳是人才素质的关键D、体是人才素质的条件E、美是人才素质的重要内容4、当代大学生如果要塑造崭新形象，就要（）。
A、理想远大、热爱祖国B、追求真理、善于创新C、德才兼备、全面发展D、视野开阔、胸怀宽广E、知行统一、脚踏实地5、下列属于社会主义的荣辱观内容的有（）。
A、以服务人民为荣、以背离人民为耻B、以团结互助为荣、以损人利己为耻C、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻D、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻E、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻6、现代人才的素质要求包括（）。
A、思想道德素质B、专业素质C、文化素质D、身心素质E、理论素质7、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的（）一门课程。
思想道德修养与法律基础课后习题解答
参考答案第一章一、单选1、D2、A3、C4、B5、C6、B7、A二、多选1、BDE2、ACDE3、ABDE4、ABCDE5、ABCDE6、ABCD7、ABCDE8、ABD三、简答题1、自主学习理念、机械学习理念、全面学习理念、创新学习理念、终身学习理念2、德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基础、劳是人才素质的关键、体是人才素质的条件3、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观内涵十分丰富。
（1）“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣，抵制和反对损害社会主义祖国的荣誉、尊严和利益的思想和行为。
（2）“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就要树立为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。
（3）“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。
（4）“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。
（5）“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心，互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。
（6）“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对惟利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。
（7）“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守法律，自觉遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为。
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绪论：
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？
科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。
社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修
养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
方法：1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。