高中物理-专题 动量
高中物理-动量知识点汇总

高中物理-动量知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN动量1.动量和冲量(1)动量:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量,即p=mv。
是矢量,方向与v的方向相同。
两个动量相同必须是大小相等,方向一致。
(2)冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量,即I=Ft。
冲量也是矢量,它的方向由力的方向决定。
2 . 动量定理物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。
表达式:Ft=p′-p或Ft=mv′-mv(1)上述公式是一矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向。
(2)公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。
(3)动量定理的研究对象可以是单个物体,也可以是物体系统。
对物体系统,只需分析系统受的外力,不必考虑系统内力。
系统内力的作用不改变整个系统的总动量。
(4)动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力。
对于变力,动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值。
★★★3.动量守恒定律一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。
表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(1)动量守恒定律成立的条件①系统不受外力或系统所受外力的合力为零。
②系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多,可以忽略不计。
③系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。
(2)动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。
4.爆炸与碰撞(1)爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生,作用时间很短,作用力很大,且远大于系统受的外力,故可用动量守恒定律来处理。
(2)在爆炸过程中,有其他形式的能转化为动能,系统的动能爆炸后会增加,在碰撞过程中,系统的总动能不可能增加,一般有所减少而转化为内能。
高中物理力学知识汇总:动量、冲量、动量定理、动量守恒定律

高中物理力学知识汇总:动量、冲量、动量定理、动量守恒定律【知识要点复习】1、动量是矢量,其方向与速度方向相同,大小等于物体质量和速度的乘积,即P=mv。
2、冲量也是矢量,它是力在时间上的积累。
冲量的方向和作用力的方向相同,大小等于作用力的大小和力作用时间的乘积。
在计算冲量时,不需要考虑被作用的物体是否运动,作用力是何种性质的力,也不要考虑作用力是否做功。
在应用公式I=Ft进行计算时,F应是恒力,对于变力,则要取力在时间上的平均值,若力是随时间线性变化的,则平均值为3、动量定理:动量定理是描述力的时间积累效果的,其表示式为I=ΔP=mv-mv0式中I表示物体受到所有作用力的冲量的矢量和,或等于合外力的冲量;ΔP是动量的增量,在力F作用这段时间内末动量和初动量的矢量差,方向与冲量的方向一致。
动量定理可以由牛顿运动定律与运动学公式推导出来,但它比牛顿运动定律适用范围更广泛,更容易解决一些问题。
4、动量守恒定律(1)内容:对于由多个相互作用的质点组成的系统,若系统不受外力或所受外力的矢量和在某力学过程中始终为零,则系统的总动量守恒,公式:(2)内力与外力:系统内各质点的相互作用力为内力,内力只能改变系统内个别质点的动量,与此同时其余部分的动量变化与它的变化等值反向,系统的总动量不会改变。
外力是系统外的物体对系统内质点的作用力,外力可以改变系统总的动量。
(3)动量守恒定律成立的条件a、不受外力b、所受合外力为零c、合外力不为零,但F内>>F外,例如爆炸、碰撞等。
d、合外力不为零,但在某一方向合外力为零,则这一方向动量守恒。
(4)应用动量守恒应注意的几个问题:a、所有系统中的质点,它们的速度应对同一参考系,应用动量守恒定律建立方程式时它们的速度应是同一时刻的。
b、无论机械运动、电磁运动以及微观粒子运动、只要满足条件,定律均适用。
(5)动量守恒定律的应用步骤。
第一,明确研究对象。
第二,明确所研究的物理过程,分析该过程中研究对象是否满足动量守恒的条件。
动量定理

动量定理动量定理是力对时间的积累效应,使物体的动量发生改变,是高中物理学科学习的重点。
下面就为大家介绍动量定理,希望对大家有所帮助。
【动量定理知识点】1、动量定理:物体受到合外力的冲量等于物体动量的变化.Ft=mv/一mv或Ft=p/-p;该定理由牛顿第二定律推导出来:(质点m在短时间Δt内受合力为F合,合力的冲量是F合Δt;质点的初、未动量是mv0、mvt,动量的变化量是ΔP=Δ(mv)=mvt-mv0.根据动量定理得:F合=Δ(mv)/Δt)2.单位:牛·秒与千克米/秒统一:l千克米/秒=1千克米/秒2·秒=牛·秒;3.理解:(1)上式中F为研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。
(2)动量定理中的冲量和动量都是矢量。
定理的表达式为一矢量式,等号的两边不但大小相同,而且方向相同,在高中阶段,动量定理的应用只限于一维的情况。
这时可规定一个正方向,注意力和速度的正负,这样就把大量运算转化为代数运算。
(3)动量定理的研究对象一般是单个质点。
求变力的冲量时,可借助动量定理求,不可直接用冲量定义式。
4.应用动量定理的思路:(1)明确研究对象和受力的时间(明确质量m和时间t);(2)分析对象受力和对象初、末速度(明确冲量I合,和初、未动量P0,Pt);(3)规定正方向,目的是将矢量运算转化为代数运算;(4)根据动量定理列方程(5)解方程。
【动量定理的内容】动量定理反应的是力在时间维度上的积累效果。
(1)基本概念描述:物体所受合外力的冲量,等于物体的动量变化量。
即F合t=I=Δp;(2)我们还可以这样来表述:对作用在物体上的各个力的冲量的代数和,等于动量的改变量。
在外力不恒定,或者各个力作用时间不同时,优先选择后者。
提醒:动量与冲量都是矢量,是有方向的,因此在解题时首先要规定好正方向。
【动量定理的表达式】基本表达式:F合t=I=Δp;当存在多个力做冲量时,还可以写成分力冲量代数和的形式: F1t1+F2t2+F3t3+……=I1+I2+I3+……=Δp【动量定理的表达式推广】当存在多个力做冲量时,动量定理的表达式还可以写成分力冲量代数和的形式:F1t1+F2t2+F3t3+……=I1+I2+I3+……=Δp这与动能定理的非常类似的。
高考物理专题一:冲量和动量

过程和状态分析是物理解题的生命线。速度是联系各个 过程的桥梁。
4.从距地面相同的高度处以相同的速率抛出 质量相等的 A 、 B 两球, A 竖直上抛, B 竖直下 抛,当两球分别落地时:( D ) A.两球的动量变化和落地时的动量都相同 B.两球的动量变化和落地时的动量都不相同 C. 两球的动量变化相同,但落地时的动量不 相同 D. 两球的动量变化不相同,但落地时的动量 相同
Байду номын сангаас
动量、速度和动能是从不同角度描述物体运动状 态的物理量。速度描述物体运动的快慢和方向;动能 描述运动物体具有的能量(做功本领);动量描述运 动物体的机械效果和方向。
①动量的大小与速度大小成正比,动能的大小与速度 的大小平方成正比。 2 1 p p mv Ek mv 2 Ek p 2 m E k 2 2m ②速度和动量是矢量,且物体动量的方向与物体速度 的方向总是相同的;而动能是标量。 ③速度变化的原因是物体受到的合外力;动量变化的 原因是外力对物体的合冲量;动能变化的原因是外力 对物体做的总功。 p pt p0 3、动量的变化 动量是矢量,当初态动量和末态动量不在一条直 线上时,动量变化由平行四边形法则进行运算.动量 变化的方向与速度的改变量Δv的方向相同.当初、 末动量在一直线上时通过选定正方向,动量的变化可 简化为带有正、负号的代数运算。
力相同,作用时间不同,对动量变化的影响不同。
5.质量m=5kg的质点以速率v =2m/s绕圆心O做 匀速圆周运动,如图所示, 1、小球由A到B转过1/4圆周的过程中,动量变 从B指向C 。 2m v ,方向为__________ 化量的大小为__________ 2、若从A到C转过半个圆周的过程中,动量变 2mv ,方向为 化量的大小为__________ 与A点的速度方向相反 。 A v _________________
高中物理说课稿:《动量定理》5篇

高中物理说课稿:《动量定理》高中物理说课稿:《动量定理》精选5篇(一)同学们好!今天我为大家带来的是高中物理的说课,我们要学习的是《动量定理》。
首先,我们先来回顾一下动量的概念。
动量是物体运动过程中的一种物理量,它的大小等于物体的质量乘以速度。
动量是一个矢量量,其方向与物体的运动方向一致。
接下来,我们要学习的是动量定理。
动量定理描述了物体受到外力作用时动量的变化情况。
根据动量定理,当物体受到一个外力时,它的动量的变化率等于受力的大小与时间的乘积。
或者可以这样理解,外力作用时间越长,物体的动量变化越大。
这个定理可以用数学公式来表示:FΔt = Δp,其中F表示外力,Δt表示外力作用时间,Δp 表示动量的变化量。
为了更好地理解动量定理,我们可以通过一个实例来进行说明。
比如说,一个质量为m的物体,原本以速度v运动,它受到一个外力F的作用,作用时间为Δt。
根据动量定理,物体动量的变化量等于受力与时间的乘积,即Δp = FΔt。
根据动量的定义,物体动量的变化量等于质量乘以速度的变化量,即Δp = mΔv。
根据这两个等式,我们可以得到:mΔv = FΔt,即m(v - u) = FΔt,其中u表示物体受力之前的速度。
通过这个等式,我们可以得到物体速度的变化量,从而得到物体在受力作用下的加速度。
动量定理的应用非常广泛,特别是在碰撞问题中。
碰撞是物体之间相互作用的一种形式,可以分为完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞。
在碰撞过程中,动量守恒定律和动量定理都有着重要的应用。
动量守恒定律告诉我们,在一个完全孤立系统中,物体的总动量保持不变。
而动量定理则可以告诉我们,在一个碰撞过程中,物体速度的变化量与受力的大小和作用时间有关。
通过学习动量定理,我们不仅可以更好地理解物体运动的基本规律,还可以应用到实际生活中。
比如,在交通事故中,我们可以通过动量定理来计算车辆的碰撞力,从而了解事故的严重程度。
而在运动中,我们可以通过动量定理来解释运动员在比赛中的表现。
高中物理专题- 动量 动量定理

课时跟踪检测(十九)动量动量定理1.下列说法正确的是()A.动量为零时,物体一定处于平衡状态B.动能不变,物体的动量一定不变C.物体所受合外力不变时,其动量一定不变D.物体受到恒力的冲量也可能做曲线运动解析:选D动量为零说明物体的速度为零,但物体速度为零并不一定为平衡状态,如汽车的启动瞬时速度为零,故A错误;动能不变,说明速度的大小不变,但速度的方向是可以变化的,故动量是可能发生变化的,故B错误;物体做匀变速直线运动时,物体的合外力大小不变,但速度大小会变化,故动量的大小也会发生变化,故C错误;物体受到恒力作用时有可能做曲线运动,如平抛运动,故D正确。
2.关于冲量,以下说法正确的是()A.只要物体受到了力的作用,一段时间内物体受到的总冲量就一定不为零B.物体所受合外力的冲量小于物体动量的变化C.冲量越大的物体受到的动量越大D.如果力是恒力,则其冲量的方向与该力的方向相同解析:选D合外力的冲量等于动量的变化,如果动量的变化为零,则合外力的冲量为零,所以物体所受外力的合冲量可能为零,故A错误;由动量定理可知物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化,故B错误;冲量越大,动量的变化量越大,动量不一定大,故C 错误;如果力是恒力,则冲量的方向就是该力的方向,故D正确。
3.如图所示,小明在演示惯性现象时,将一杯水放在桌边,杯下压一张纸条。
若缓慢拉动纸条,发现杯子会出现滑落;当他快速拉动纸条时,发现杯子并没有滑落。
对于这个实验,下列说法正确的是()A.缓慢拉动纸条时,摩擦力对杯子的冲量较小B.快速拉动纸条时,摩擦力对杯子的冲量较大C .为使杯子不滑落,杯子与纸条的动摩擦因数尽量大一些D .为使杯子不滑落,杯子与桌面的动摩擦因数尽量大一些解析:选D 纸条对杯子的摩擦力一定,缓慢拉动纸条时时间长,则摩擦力对杯子的冲量较大;快速拉动纸条时时间短,则摩擦力对杯子的冲量较小,故A 、B 错误;为使杯子不滑落,杯子与桌面的动摩擦因数尽量大一些,这样杯子在桌面上运动的加速度大,位移短,故C 错误、D 正确。
高中物理动量专题

选择题一辆汽车以速度v撞击到静止的墙上,撞击后汽车以速度v/2反向弹回。
若撞击时间为t,则汽车受到的平均撞击力大小为:A. mv/tB. mv/(2t)C. 3mv/(2t)(正确答案)D. 2mv/t两个质量分别为m1和m2的小球,以相同的速率v0相向而行,发生完全弹性碰撞后,两球的速度分别为v1和v2。
若m1 > m2,则:A. v1 > v2 且方向与v0相同B. v1 < v2 且方向与v0相反C. v1 < v2 且方向与v0相同(正确答案)D. v1 = v2 且方向均与v0垂直一颗子弹水平射入静止在光滑水平面上的木块中,射入深度为d后与木块相对静止。
设子弹和木块的质量分别为m和M,子弹的初速度为v0,则子弹射入木块后,木块的速度为:A. mv0/(m+M)(正确答案)B. Mv0/(m+M)C. mv0/MD. 无法确定在光滑的水平面上,有两个小球A和B,质量分别为mA和mB,且mA > mB。
它们分别以速度vA和vB相向而行,碰撞后粘在一起。
则碰撞过程中损失的机械能为:A. (1/2)mAvA2 + (1/2)mBvB2B. (1/2)(mA + mB)(vA - vB)2 / (mA + mB - 2mAmB/(mA + mB))(正确答案)C. (1/2)(mA - mB)(vA + vB)2 / (mA + mB)D. 0一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时,其速度恰好减为零。
已知滑块通过斜面中点时的速度为v,则滑块前一半路程与后一半路程中平均速度的比值为:A. (2+√2):1(正确答案)B. 2:1C. (√2+1):1D. 无法确定一辆小车在光滑的水平面上以速度v匀速运动,车上有一木箱,木箱与小车之间的动摩擦因数为μ。
现给木箱一个与小车运动方向相同的恒力F(F > μmg),使木箱在小车上滑动。
经过一段时间后,小车和木箱的速度分别为v1和v2,则:A. v1 > v2B. v1 < v2(正确答案)C. v1 = v2D. 无法确定v1和v2的大小关系在光滑的水平面上,有两个质量相等的物体A和B,它们分别以速度v1和v2进行相向碰撞。
高中物理-动量守恒定律

动量守恒定律与系统的能量守恒类似,系统的动量也存在守恒的情况。
动量什么情况下才守恒呢?动量守恒定律又是通过什么实验来验证的呢?我们下面就来研究动量守恒定律的内容。
动量守恒定律的内容如果一个系统不受外界力或所受外界的力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变,这个结论叫做动量守恒定律。
还可以表述为,当没有外界的力作用时,系统内部不同物体间动量相互交换,但总动量之和为固定值。
动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一,它既适用于宏观物体,也适用于微观粒子;既适用于低速运动物体,也适用于高速运动物体。
提醒同学们,动量也是矢量。
如静止的铀核发生α衰变,反冲核和α粒子的动量的动量变化大小相同,方向相反,动量变化的矢量和是零,但两个动量在数量上都增大了。
动量守恒定律的公式基本公式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′;此公式为两个物体动量守恒的表达式,多个物体碰撞可以写成:m1v1+m2v2+……=m1v1′+m2v2′+……公式还可以写成p1+p2=p1′+p2′,或者Δp1+Δp2=0,Δp1=-Δp2(动量变化量守恒)下面,我们来探究动量守恒定律的条件是什么?动量守恒定律的条件用一句话来说动量守恒的前提条件:在规定的方向上,系统不受“外界的力”。
这句话共有三个要素:1方向;2系统;3外力。
(1)关于方向的说明:在探究动量是否守恒的时候,要首先明确方向,一般规定碰撞或运动所在的直线对应的方向(正负两个方向均可)。
(2)对“外力”的理解:这个“外力”指的是“外界的力”,与研究系统内部的力无关,什么是内部的力呢?举个例子,比如两个人在理想冰面互推的“推力”,等等。
而外力呢?对于这两个人来说,墙给某个人的力就是(这个系统)外界的力。
(3)系统的说明:使用动量守恒定律,必须是两个或两个以上的物体构成的系统,或者爆破为两个物体的整体。
总之一句话,我们研究动量的对象是多个物体组成的系统。
(4)需要记忆的动量守恒定律模型:总结:“光滑面两球相撞”、“冰面互推”、“两个弹簧链接的物体”、“斜面上滑动小物块”、“子弹射入木块”、“火箭发射”、“人在船面上走动”、“二起脚空中爆破”、“粒子裂变”等。
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动量 动量守恒定律
基础热身
1.2012ꞏ佛山质检如图K18-1所示,两个同学穿旱冰鞋,面对面站立不动,互推后向相反的方向运动,不计
图K18-2
A .7 m/s ,向右
B .7 m/s ,向左
C .1 m/s ,向左
D .1 m/s ,向右
4.如图K18-3所示,在光滑的水平直线导轨上,有质量分别为2m 和m 、带电荷量分别为2q 和q 的两个小球A 、B 正相向运动,某时刻A 、B 两球的速度大小分别为v A 、v B .由于静电斥力作用,A 球先开始反向运动,最终两球都反向运动且它们不会相碰.下列判断正确的是( )
图K18-3
A .v A >v
B B .v A <1
2v B
图K18-1
摩擦阻力.下列判断正确的是( ) A .互推后两个同学的总动量增加
B .互推后两个同学的动量大小相等,方向相反
C .分离时质量大的同学的速度小一些
D .互推过程中机械能守恒
2.2012ꞏ泉州质检甲、乙两物体在光滑的水平面上沿同一直线相向运动,两物体的速度大小分别为3 m/s 和1 m/s ;碰撞后甲、乙两物体都反向运动,速度大小均为2 m/s ,则甲、乙两物体的质量之比为( )
A .2∶3
B .2∶5
C .3∶5
D .5∶3 3.在光滑的水平面上有两个在同一直线上相向运动的小球,其中甲球的质量m 1=2 kg ,乙球的质量m 2=1 kg ,规定向右为正方向,碰撞前后甲球的速度随时间变化的情况如图K18-2所示.已知两球发生正碰后粘在一起,则碰前乙球速度的大小和方向分别为( )
C .v A =13v B
D .v B >v A >1
2v B
5.2012ꞏ福州质检某人站在平板车上,与车一起在光滑的水平面上做直线运动,当人相对于车竖直向上跳起时,车的速度大小将( )
A .增大
B .减小
C .不变
D .无法判断
6.如图K18-4所示,质量M =20 kg 的空箱子放在光滑的水平面上,箱子中有一个质量m =30 kg 的铁块,铁块与箱子的左端ab 壁相距d =1 m ,它一旦与ab 壁接触后就不会分开,铁块与箱底间的摩擦可以忽略不计.用F =10 N 水平向右的恒力作用于箱子,2 s 末立即撤去作用力,最后箱子与铁块的共同速度大小是( )
A.25 m/s
B.1
4 m/s C.23 m/s D.5
32 m/s
K18-4
K18-5
技能强化
7.2012ꞏ厦门质检如图K18-5所示,a 、b 两辆质量相同的平板小车成一直线排列,静止在光滑的水平地面上,a 车上一个小孩跳到b 车上,接着又立即从b 车上跳回a 车,他跳回a 车并相对a 车保持静止,此后( )
A .a 、b 两车的速率相等
B .a 车的速率大于b 车的速率
C .a 车的速率小于b 车的速率
D .a 、b 两车均静止
8.如图K18-6所示,A 、B 两物体用轻质弹簧相连,静止在光滑的水平面上.现同时对A 、B 两物体施加等大反向的水平恒力F 1、F 2,使A 、B 同时由静止开始运动.在弹簧由原长伸到最长的过程中,对A 、B 两物体及弹簧组成的系统,下列说法不正确的是( )
图K18-6
A .A 、
B 先做变加速运动,当F 1、F 2和弹簧弹力相等时,A 、B 的速度最大;之后,A 、B 做变减速运动,直至速度减为零
B .A 、B 做变减速运动,速度减为零时,弹簧伸长最长,系统的机械能最大
C .A 、B 、弹簧组成的系统的机械能在这一过程中先增大后减小
D.因F1、F2等大反向,故A、B、弹簧组成的系统的动量守恒
9.如图K18-7所示,AB为足够长的水平光滑轨道,BC为竖直的四分之一光滑圆弧轨道,其半径为R,OB竖直,OC水平,两轨道相切于B点.质量为M的木块静止在P处,一质量为m的子弹以一定的初速度水平向右射入木块.并留在其中,子弹和木块一起向右运动,恰好能到达C处.计算时木块和子弹均视为质点,重力加速度为g.
(1)求子弹射入木块前的初速度v0.
(2)当木块返回P处时,第二颗相同的子弹以相同的初速度又射入木块并留在其中,求第二颗子弹射入后木块的速度v2.
图K18-7
10.如图K18-8所示,质量为2 kg的甲车静止在光滑水平面上,其顶部上表面光滑,顶部右端放一个质量为1 kg的小物体,质量为4 kg的乙车以5 m/s的速度向左运动.乙车与甲车碰撞后,甲车获得6 m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车足够长,其顶部上表面与物体的动摩擦因数为0.2,g取10 m/s2,则:
(1)物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?
(2)物块最终距离乙车左端的距离为多少?
图K18-8
挑战自我
11.2012ꞏ忻州一中模拟如图K18-9所示,一辆质量M=3 kg的小车A静止在光滑的
水平面上,小车上有一质量m=1 kg的光滑小球B,将一轻质弹簧压缩并锁定,此时弹簧的弹性势能为E p=6 J,小球与小车右壁的距离为L=1 m.解除锁定,小球脱离弹簧后与小车右壁的油灰阻挡层碰撞并被粘住,求:
(1)小球脱离弹簧时小球和小车各自的速度大小;
(2)在整个过程中,小车移动的距离.
图K18-9
1.BC [解析] 两个同学互推过程中系统不受外力,满足动量守恒定律,互推前两个同学的总动量为0,则0=m 1v 1+m 2v 2,即互推后两个同学的动量大小相等,方向相反,质量大的同学速度小一些,A 错误,B 、C 正确;互推过程中两个同学的内力做功,机械能增加,D 错误.
2.C [解析] 选取碰撞前甲物体的速度方向为正方向,根据动量守恒定律有m 甲v 1-m 乙v 2=-m 甲v ′1+m 乙v ′2,解得m 甲∶m 乙=3∶5,选项C 正确.
3.B [解析] 根据动量守恒定律有m 1v 1+m 2v 2=-(m 1+m 2)v ,解得v 2=-7 m/s ,方向向左,B 正确.
4.B [解析] 两个小球A 、B 在静电斥力作用下运动,满足动量守恒定律,有m A v A -m B v B =-m B v <0,可得v A <1
2v B ,B 正确.
5.C [解析] 人相对于车竖直向上跳起,水平方向动量守恒,则(m 车+m 人)v =m 车v 车
+m 人v 人x ,而v 人x =v ,可得v 车=v ,C 正确.
6.A [解析] 恒力作用于箱子上时,箱子的加速度大小为a =F
M =0.5 m/s 2,在2 s 末,箱子的速度大小为v =at =1 m/s ,箱子的位移s =1
2at 2=1 m ,此时,箱子刚好和铁块接触相碰,设碰后的共同速度为v 共,根据动量守恒定律,有M v =(m +M )v 共,可求得v 共=2
5 m/s. m +M m 2gR (2)0
[解析] (1) 子弹射入木块,满足动量守恒,有 m v 0=(m +M )v
子弹和木块一起运动到C 处,由机械能守恒定律,有 12
(m +M )v 2=(m +M )gR 联立解得v 0=m +M m 2gR .
(2)第二颗子弹射入木块,由动量守恒定律,有 m v 0-(m +M )v =(m +m +M )v 2 联立解得v 2=0
10.(1)0.8 s (2)0.8 m
7.C [解析] 小孩在a 和b 两车之间跳出跳回的全过程,满足动量守恒定律,0=m b v b -(m 人+m a )v a ,故v b >v a ,C 正确.
8.C [解析] 刚开始,弹簧弹力逐渐增大,但大小小于水平恒力,合力逐渐减小,两物体均从静止开始做加速度逐渐减小的变加速运动;当弹簧被拉长到弹力的大小与水平恒力相等时,合力和加速度均减小为零,两物体的速度均达到最大;之后,弹簧继续被拉长,弹力大于水平恒力,合力方向与运动相反,大小逐渐增大,两物体做加速度逐渐增大的变减速运动;当弹簧被拉伸到最长时,两物体速度减为零.从开始到两物体速度减为零的过程中,两个外力均对系统做正功,所以系统的机械能逐渐增加;此后,两物体返回,水平恒力均对物体做负功,系统的机械能逐渐减小.根据以上分析,选项A 、B 正确,选项C 错误.弹簧上的弹力属于系统内力,水平恒力F 1、F 2等大反向,所以系统的合力为零,由A 、B 、弹簧组成的系统的动量守恒,选项D 正确.
9.(1)
[解析] (1)甲、乙两车碰撞,由动量守恒定律,有m 乙v 0=m 甲v 1+m 乙v 2 解得v 2=2 m/s
物体滑上乙车,对物体和乙组成的系统,由动量守恒定律,有m 乙v 2=(m +m 乙)v 解得v =1.6 m/s
物体在滑动摩擦力作用下向左做匀加速运动,加速度a =μg =2 m/s 2, 相对乙车静止时物体滑行的时间t =v
a =0.8 s. (2)由能量守恒定律,有
μmgs =12m 乙v 22-1
2
(m +m 乙)v 2
解得s =0.8 m ,
即物块最终距离乙车左端为0.8 m. 11.(1)1 m/s (2)1
4m
[解析] (1)水平面光滑,在从弹簧解锁到小球脱离弹簧的过程中,由小车、弹簧和小球组成的系统满足动量守恒定律和能量守恒定律,有:
m v 1-M v 2=0,
12m v 21+12M v 2
2=E p ,
联立解得v 1=3 m/s ,v 2=1 m/s.
(2)在整个过程中,由小车、弹簧和小球组成的系统的动量守恒,所以有 m x 1
t =M x 2t ,其中x 1+x 2=L 解得x 2=1
4 m.。