学校《学雷锋树新风》主题班会(20210218061529)
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。
2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。
4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。
教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。
2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。
二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。
三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。
四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。
五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。
2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
学雷锋树新风主题班会
学雷锋树新风主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“学雷锋,树新风”主题班会
“学雷锋,树新风”主题班会篇一：“学雷锋,树新风”主题班会记录表“学雷锋创新风”主题班会记录篇二：学雷锋树新风主题班会教案以“学习雷锋，建设新风格”为主题的班会教案――小官庄五年级“学雷锋树新风”主题班会班会的目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
班会流程：一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省的一个贫困家庭，7岁时成为孤儿。
解放后，他在党和政府的关怀下学习和工作。
1960年加入中国人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐于助人，无私奉献，不断改进自己的工作。
不幸的是，他于1962年8月15日因公去世。
他是伟大的共产主义战士，是中国社会主义时期新一代的光辉榜样。
雷锋坚定的爱国主义信念，热爱党，热爱社会主义，刻苦学习科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的高尚品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，他短暂而辉煌的一生所体现的艰苦奋斗、无私奉献的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋故事联播帮助别人的雷锋一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
人民的勤务员雷锋本人非常节俭。
修好后，他不愿意换一双袜子。
然而，他用每月仅有的6元零用钱为全班战友购买学习书籍。
他不仅自学刻苦，还带领战友学习，帮助战友提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受了一场大洪水。
雷锋悄悄地给王大利的家人寄了20元钱。
在前往救灾时，他以一名解放军士兵的名义向抗洪救灾第一线捐款100元。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会教案（一）主题：学雷锋树新风（二）教学内容：学习雷锋精神，培养良好的道德品质（三）教学目标：1.了解雷锋的事迹，掌握他的精神内涵。
2.通过学习，感受雷锋奉献的精神，树立爱心、责任感和奉献精神。
3.培养学生的道德品质，提高其综合素质。
（四）教学方法：讲解、讨论、展示（五）教学过程：1.课前准备①教师将雷锋的图片和相关资料准备好，展示到班级中；②针对雷锋的事迹，准备小卡片。
2.引入教师在黑板上写下“学雷锋树新风”，并让学生解释其中含义。
接着展示雷锋的图片，让学生看，再对雷锋说出自己的了解。
教师宣布今天集体学雷锋，一起学习他的事迹，提升我们的品德修养。
3.正文（1）讲解雷锋的事迹，以及他所倡导的“共产党员为人民服务”的精神内涵。
（2）教师出示预备好的卡片，让同学们一一接收。
卡片内容包括雷锋的部分事迹，如“擦鞋照顾病人”等。
卡片发放完成后，教师展示一下雷锋擦鞋子的图片，并用“爱心、责任感、奉献精神”的三个词总结雷锋的品质。
（3）组织讨论。
教师引导同学们讨论雷锋的品质是如何培养的，以及我们自己能从雷锋的事迹中学到什么。
（4）结合生活实例，让学生谈论自己身边有哪些人像雷锋一样，具有奉献精神，是否自己也做出过类似的事迹，以及如果自己遇到有需要帮助的人，应该怎样去帮助？4.总结教师进行总结，并向同学们提出一些思考题，希望他们能在自己的日常生活中，去实践雷锋精神，树立正向的生活态度。
5.作业让学生把自己做好的小纪念册带回家，与家长共同观看，棕书籍里也可以记录下自己实践雷锋精神的一些事迹。
二、方案总结因为学雷锋活动已成为了全国各地的一项趋势，很多学校利用每年的学雷锋日，开展相关的活动，提高学生的道德修养和素质。
在这个班会活动中，同学们通过学习雷锋的事迹，感受到他的奉献精神，受到了教育和启发。
教师让学生向身边学雷锋的小伙伴学习，多实践，积累生活经验，这不仅培养了他们的品德修养，同时也提高了他们的社会责任感。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案第一章：学雷锋的意义1.1 学习雷锋的生平事迹，了解他的奉献精神和服务态度。
1.2 探讨学雷锋活动的现实意义，引导同学们理解学习雷锋的重要性。
1.3 举例说明学习雷锋在个人成长和社会进步中的具体体现。
第二章：学习雷锋精神2.1 学习雷锋的敬业精神，培养同学们对学习的热爱和责任感。
2.2 学习雷锋的助人精神，培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
2.3 学习雷锋的创新精神，激发同学们的创新意识和创造力。
第三章：实践雷锋精神3.1 组织同学们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
3.2 引导同学们从日常生活中做起，养成文明礼貌、诚实守信的良好习惯。
3.3 鼓励同学们敢于担当，勇于担当社会责任，助力社会和谐发展。
第四章：交流分享心得4.1 组织同学们进行心得交流，分享学习雷锋过程中的感悟和收获。
4.2 鼓励同学们互相鼓励、互相学习，共同提升自身素质。
第五章：立志成为新时代雷锋5.1 引导同学们树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
5.2 激发同学们的使命感和责任感，立志成为新时代的有用之才。
5.3 鼓励同学们将雷锋精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第六章：雷锋精神在当代社会的体现6.1 分析当代社会中雷锋精神的具体体现，如志愿者服务、公益活动等。
6.2 讨论雷锋精神在应对社会问题中的作用，如环境保护、扶贫助困等。
6.3 引导学生理解雷锋精神的时代价值，培养社会责任感和公民素养。
第七章：身边的活雷锋7.1 分享班级或学校中涌现出的活雷锋事迹，树立榜样。
7.2 鼓励同学们发现身边的活雷锋，学会尊重和表扬他人的善行。
7.3 讨论如何向活雷锋学习，将他们的精神内化为自己行动的动力。
第八章：雷锋精神与个人成长8.1 引导学生反思雷锋精神在自己成长过程中的作用，认识到其对个人成长的重要性。
8.2 分析雷锋精神如何帮助个人树立正确的价值观和人生观。
8.3 制定个人发展规划，将雷锋精神融入日常学习和生活中。
主题班会教案《学雷锋树新风》
主题班会教案《学雷锋树新风》一、教学目标1.了解雷锋精神的内涵和价值，激发同学们树立正确的人生观、价值观和品质。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质，提高同学们的奉献精神和团队合作意识。
3.通过学习雷锋事迹，引导学生热爱社会主义祖国，扣紧学习实践社会主义核心价值观的根本任务。
二、教学重点1.理解雷锋精神，认识其对社会的深远影响。
2.学会学习雷锋的行为规范和做法，将其内化为自己的品格和习惯。
3.激发同学们的奉献精神，提高团队合作意识，树立正确的人生观和价值观。
三、教学准备1.雷锋事迹的资料和图片。
2.有关雷锋事迹的视频或音频材料。
3.制作学雷锋树新风的口号或标语展板。
4.活动所需的奖励或鼓励措施。
四、教学内容及步骤1.导入：播放雷锋事迹的视频或音频，让同学们感受雷锋精神的伟大和感人之处。
2.讲解雷锋的事迹：以简明扼要的方式介绍雷锋的生平和事迹，引导同学们正确认识雷锋精神的内涵。
3.分组讨论：分成小组，让同学们自由讨论雷锋的品质和精神对他们的启示。
4.小结：请同学们代表各组发言，总结雷锋事迹带给他们的感悟和教训。
5.学习雷锋的行为规范：通过讲解雷锋的行为规范和做法，引导同学们将其融入日常生活中。
6.制作口号展板：让同学们动手制作学雷锋树新风的口号或标语展板，激发创意和团队合作精神。
7.奖励措施：对于表现突出的同学或小组，进行奖励和鼓励，提高同学们的积极性和参与度。
五、教学扩展1.组织同学们开展学雷锋活动，参与社区服务和志愿者活动，践行雷锋精神。
2.邀请社会各界人士或专家学者来学校进行讲座，深入探讨雷锋精神对当代社会的启示和影响。
3.建立学雷锋志愿者团队，定期开展相关活动，推动校园文化建设和社会责任意识的培养。
六、教学总结通过本次主题班会教案《学雷锋树新风》，同学们不仅了解了雷锋的伟大事迹，更重要的是培养了关爱他人、乐于助人的良好品质，激发了奉献精神和团队合作意识。
希望同学们能将雷锋精神内化为自己的行为准则，真正做到行动起来、时时刻刻都在为他人着想，树立正确的人生观和价值观，为建设美好社会贡献自己的力量。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。
二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。
2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。
4. 学生在团队协作中的表现和进步。
五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。
2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。
3. 团队协作相关的游戏和活动方案。
4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。
六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。
2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。
3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。
七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。
2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。
“学雷锋、树新风”主题班会方案(一)
“学雷锋、树新风”主题班会方案(一)主题班会方案：学雷锋、树新风一、主题：学雷锋、树新风，弘扬正能量二、宗旨：培养学生高尚的道德情操和社会责任感，激发学生关爱他人、服务社会意识。
三、流程：1. 开场白主持人简单介绍主题和宗旨，引导学生进入主题班会的氛围。
2. 视频展示《雷锋的故事》在向学生展示雷锋的事迹时，旁白介绍雷锋的自愿服务精神和一颗赤子之心，将学生带入感受人生中造就闪烁青春的雷锋传奇的感性中。
3. 环节一：阅读雷锋日记老师指派学生在课堂上接力阅读、轮流发言雷锋日记的内容，让学生在欣赏雷锋的事迹的同时，体会到了一个高尚的青年感性、向往美好的人生和点燃人生激情的人格力量。
4. 环节二：分享雷锋事件学生自选一则雷锋的故事，分享自己的看法和感悟，带出学生读懂雷锋随时为他人服务、奉献真情的精神，在他们所处的位置，融入其中，牵扯他人，传递正能量。
5. 环节三：朗诵雷锋经典名言老师逐句朗诵雷锋经典名言，让学生跟读朗诵，让每一句名言都深深地扎根在学生心中，将学生的情感与内心进行沉淀，整合出一份对老雷精神的厚重沉淀。
6. 环节四：互动游戏设立当场服务实践小程序，让学生运用自己的智慧、思维和触角，瞬间激活当时的现场气氛，以激发出学生个人亲身实践的潜在需求，同时营造出一种氛围，共同谱写爱与奉献的唱和。
7. 环节五：互动交流学生与老师进行合作探讨，共享知识与智慧的交流平台，让学生们深悟：爱他人、奉献精神的灵动，是一大自我提升成长的重要手段，可以扩充学生的实践技能，培养学生团体拥有资源共享和失落的情感应对能力。
8. 结束语通过以上几个环节，以便利 inspire、surface和experience为核心，让学生逐渐感悟到雷锋为人的高尚品质和如何运用雷锋精神的正能量，达到弘扬良好道德风尚，并让学生心往之，以人为本的人文精神，将每个人的力量改变社会，共建同心圆的价值优站。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会方案1. 主题：学雷锋树新风2. 目的：（1）通过学习雷锋的事迹，引导学生树立崇高的道德观念，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（2）鼓励学生积极参与社区服务活动，营造出和谐、团结、互助的班级和社区氛围。
3. 内容：（1）播放雷锋事迹视频，让学生了解雷锋的生平事迹，听取雷锋的故事。
（2）分组讨论：以“我是小雷锋”为话题，让学生自由组合讨论成果；列举并展示社区中需帮助解决的问题，并让学生提交解决问题的方案。
（3）学生发言环节：让学生发表自己的感受和想法，分享自己的实践活动经验，促进学生间的交流与合作。
4. 教学手段（1）投影仪，播放视频（2）组合小黑板，白板标记笔（3）组合小黑板，白板标记笔5. 活动评价（1）个人表现：参与积极、思路清晰、言辞得体。
（2）团体表现：完成任务的质量和效果，团队合作水平的评价。
6. 活动时间：50分钟7. 活动地点：教室二、总结通过本次主题班会，我们让学生深刻了解了雷锋的功绩和高尚的品德，感受到了雷锋的精神是一种优秀的品德，它是在生活中表现在日常行为的一种高尚品格。
同时，也通过该班会鼓励学生积极参与社区服务活动，提高了学生的社会责任感和公民意识，更好地为社会做贡献。
此外，通过分组讨论和学生发言环节的设计，不仅增强了学生的表达能力和自信心，更同时促进了学生之间的交流和合作，更好地促进了班级和社区的和谐氛围。
一年级学生正在自我认识和塑造自己的道德品格阶段，本次班会通过具体的事例引导学生培养高尚的道德品质和良好的行为习惯，同时也启发了学生积极行动起来，为社会作贡献。
这将为他们日后成长中树立正确的价值观、养成好的习惯，打下坚实的基础。
学雷锋树新风班会教案
学雷锋树新风班会教案班会主题：学雷锋树新风班会目标：1.了解雷锋的奉献精神和服务理念；2.弘扬雷锋精神，培养同学们的奉献意识；3.通过学习雷锋的事迹，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感。
班会流程：一、开场（5分钟）1.主持人宣布主题：“学雷锋树新风”，并简述雷锋的事迹和学雷锋意义的重要性。
二、引入（10分钟）1.分享雷锋的事迹：通过短文、视频或图片等形式向同学们介绍雷锋生前的奉献行为和精神风貌，让同学们了解他的故事。
三、互动环节（15分钟）1.分组讨论：将同学们分成小组，讨论雷锋的奉献行为对他们的启示和影响，鼓励他们就以下问题进行交流：-你心目中的“新雷锋”是什么样的人？-你是否有过帮助他人、乐于奉献的经历？请分享。
-在日常生活中，你觉得还有哪些方面可以学习雷锋？2.小组展示：每个小组派代表分享讨论结果，进行小组间的互动和交流。
四、激励故事分享（10分钟）1.分享身边的雷锋故事：鼓励同学们分享自己或身边人的雷锋式行为，让同学们了解平凡人身上也有伟大的事迹。
五、个人心得分享（20分钟）1.邀请部分同学分享自己的学习雷锋经历和感悟，鼓励同学们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
六、总结（5分钟）1.主持人总结班会内容，强调雷锋精神的重要性，激励全体同学在日常生活中实践雷锋精神。
班会教案补充说明：1.在班会准备中，可以准备一些雷锋的图片、视频、PPT等多媒体素材，以增强同学们的参与感和学习效果。
3.在班会中要鼓励同学们踊跃发言，展示个人观点和感受，增强班级凝聚力。
班会教案总结：通过学雷锋树新风的主题班会，可以让同学们了解雷锋的奉献精神和服务理念，培养他们的奉献意识。
通过分享雷锋的事迹和身边的雷锋故事，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感，促使他们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
这样的班会可以增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作能力和道德观念，从而营造出积极向上的班级氛围。
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学校《学雷锋树新风》主题班会
《学雷锋树新风》主题队会
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神” 。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1 、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》
三、活动过程
（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。
（甲乙合）: 《学雷锋树新风》主题队会现在开始。
（二）了解雷锋生平
甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个
普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样
的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。
甲：“学习雷锋好榜样” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：--------- 雷锋是一个自强不息、全心全意
为人民服务的好战士。
）
乙：请听“钉子”精神
表演者：潘
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结
出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请
听《格言朗诵》（朗诵者：、、）
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪
耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（三）学习雷锋精神
甲：同学们都应该知道3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。
乙：同学们，作为21 世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21 世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意
为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒
（四）感悟实践甲：雷锋是一支歌
从中国的幼儿园唱到美国的西点军校撞击着每个人的心灵响彻世界每一个角落二十二个春秋一步一个脚印走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵唱出一种情操一种品格
螺丝钉精神不会生锈战士的红心不能变色乙：雷锋是
一支歌
既然加入这首进行曲的行列就是无怨无悔的选择谁说雷锋不见了请听这跨世纪的歌声永不落全班齐唱《接过雷锋的
枪》mtv
甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想
可采访以下一些问题：雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？你觉得努力学习的动力是什么？
（五）总结升华：
1、辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。
2、主持人合：主题班会到此结束。