第七章第三节第二课时印度
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人教版七年级下册 第七章 第三节 印度(第二课时)
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我在东南亚探险时发现， 东南亚和印度的自然条件 差不多，为什么东南亚的 主要粮食作物是水稻，而 印度的主要粮食作物是水 稻和小麦呢？
看一看1分钟
8命0第”年就二代是次后开“期发绿印江色度、革又河命推、”行湖时“、蓝间海色资革源命，”结的大果构力：想发。展所水谓产“蓝养色殖革业。 其目的是增加鱼类捕捞量，从而提不高仅人明民显生提活高水了平，扩
大就2业00机4年会开，始增加外汇收入。 粮食产量，而且
改善了生态环境。
印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启示？ 提高粮食产量的同时不要忘记注重生态环境
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阅读P34页第一段，说说印度水旱灾害频发的原因？
看说一看说2分钟
西南 季风
夏季风强
异 来得（早） 常 退得（晚）
年 份
夏季风弱
来得（晚） 退得（早）
小明在不同国家探险，这一次，他来到了 看一看2分钟 印度。
看一看1分钟
小明在印度将会遇到哪些问题呢？请同学们一 起帮助他。
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学习目标
看一看1分钟
• 1、掌握印度的气候对人们生活、生 产的影响及主要粮食作物的分布。
• 2、了解印度服务外包产业概况。
听一听2分钟
印度的地形
印度年降水量的分布
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我在东南亚探险时发现， 东南亚和印度的自然条件 差不多，为什么东南亚的 主要粮食作物是水稻，而 印度的主要粮食作物是水 稻和小麦呢？
看一看1分钟
8命0第”年就二代是次后开“期发绿印江色度、革又河命推、”行湖时“、蓝间海色资革源命，”结的大果构力：想发。展所水谓产“蓝养色殖革业。 其目的是增加鱼类捕捞量，从而提不高仅人明民显生提活高水了平，扩
大就2业00机4年会开，始增加外汇收入。 粮食产量，而且
改善了生态环境。
印度的“绿色革命”能给我们的农业生产带来什么启示？ 提高粮食产量的同时不要忘记注重生态环境
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阅读P34页第一段，说说印度水旱灾害频发的原因？
看说一看说2分钟
西南 季风
夏季风强
异 来得（早） 常 退得（晚）
年 份
夏季风弱
来得（晚） 退得（早）
小明在不同国家探险，这一次，他来到了 看一看2分钟 印度。
看一看1分钟
小明在印度将会遇到哪些问题呢？请同学们一 起帮助他。
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学习目标
看一看1分钟
• 1、掌握印度的气候对人们生活、生 产的影响及主要粮食作物的分布。
• 2、了解印度服务外包产业概况。
听一听2分钟
印度的地形
印度年降水量的分布
第七章第三节《印度》第二课时课件2022-2023学年人教版地理七年级下册
印度人的饮食中不能缺少咖喱。咖喱是一种 辛辣的香料，不仅使生活在炎热气候中的印 度人增加胃口，还有助于排出体内的湿气。
了解印度的两次 “绿色革命”
20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革 命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌
溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产
量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农
乞拉朋齐降水丰富的原因
1、受来自印度洋的西南季风影响,海洋水汽丰富, 夏季显著多雨
2、受地形影响,位于漏斗状谷地,地形抬升作用,形 成地形雨
3、西南季风到达乞拉朋齐之前沿途受暖湿气流 影响汇集大量水汽,降水量剧增
乞拉朋齐每年下这么多的降 水，但却并没有洪涝灾害。这 是因为乞拉朋齐是位于海拔 1300多米的半山腰上，山坡地 形，使得降水得以快速的排出，
印度服务
外包产业 涉及领域
广泛
会 计
金
保 险
融
制 药
工业 设计
目前，印度每年承接全球服 务外包市场近1/2的业务。其中， 承接的软件外包业务约占全球软 件外包市场的2/3。印度被形象地 称为“世界办公室”。
印度的软件外包产业收入增速与世界 国内生产总值增速的比较
在印度的服务外包产业中，软件外包产业 是发展最快的行业。如图7.46所示，自20 世纪90年代以来，印度软件外包产业每年 的增速高达30%以上，最高时超过50%。
术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”
不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环
境。
第四部分
迅速发展的 服务外包产业
20世纪80年代末，随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成 本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团 队来完成。
地理精品教案：第7章第3节印度(第2课时)
情感态度与价值观
树立人地协调观念，强化发展中国家能够赶上世界经济潮流，逐步走上可持续发展之路的信念。
学习重点、难点
热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响，迅速发展的服务外包产业
教学方法
图像分析法、启发质疑法
教学准备
多媒体教室、电子白板
设计理念
依据地理新课标的要求，通过读图判读地理位置和地形特点的分析，明确印度的气候以热带季风气候为主，并紧紧围绕季风气候的特点与水旱灾害的关系开展讨论，逐步深入地探究印度水旱灾害的原因，了解印度采取因地制宜相应对策的现实意义，培养学生由表及里地剖析问题的思维能力，解释现实问题的应用意识与能力。
构建体系
小结课堂内容，形成知识体系
绘制知识树
利用展台展示部分小组的成果
通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系。
板书设计
达标检测
1.下列有关印度的叙述不正确的是( )
A.印度是世界文明古国之一 B.印度曾是英国的殖民地
C.印度人口仅次于中国，居世界第二位 D.印度目前已是发达国家
2.印度主要的Βιβλιοθήκη 食作物是( )第七章 第三节印度(第2课时)
课标解读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分析
印度是七年级地理第七章第三节内容，是世界地理学习国家的基础章节。印度是南亚面积最大、人口最多的国家。它是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，但由于长期受殖民统治蹂躝，独立后因人口压力，水旱灾害频繁，发展举步艰难却又令人瞩目，将印度与我国相比，极具借鉴意义。在第一章亚洲学习中，自然环境内容讲述比较详细，对印度也有初步的了解，为了避免重复，在本节中则侧重学习印度的人文地理特征。本节主要有两部分内容：（1）世界第二人口大国；（2）热带季风气候与粮食生产。
树立人地协调观念，强化发展中国家能够赶上世界经济潮流，逐步走上可持续发展之路的信念。
学习重点、难点
热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响，迅速发展的服务外包产业
教学方法
图像分析法、启发质疑法
教学准备
多媒体教室、电子白板
设计理念
依据地理新课标的要求，通过读图判读地理位置和地形特点的分析，明确印度的气候以热带季风气候为主，并紧紧围绕季风气候的特点与水旱灾害的关系开展讨论，逐步深入地探究印度水旱灾害的原因，了解印度采取因地制宜相应对策的现实意义，培养学生由表及里地剖析问题的思维能力，解释现实问题的应用意识与能力。
构建体系
小结课堂内容，形成知识体系
绘制知识树
利用展台展示部分小组的成果
通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系。
板书设计
达标检测
1.下列有关印度的叙述不正确的是( )
A.印度是世界文明古国之一 B.印度曾是英国的殖民地
C.印度人口仅次于中国，居世界第二位 D.印度目前已是发达国家
2.印度主要的Βιβλιοθήκη 食作物是( )第七章 第三节印度(第2课时)
课标解读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分析
印度是七年级地理第七章第三节内容，是世界地理学习国家的基础章节。印度是南亚面积最大、人口最多的国家。它是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，但由于长期受殖民统治蹂躝，独立后因人口压力，水旱灾害频繁，发展举步艰难却又令人瞩目，将印度与我国相比，极具借鉴意义。在第一章亚洲学习中，自然环境内容讲述比较详细，对印度也有初步的了解，为了避免重复，在本节中则侧重学习印度的人文地理特征。本节主要有两部分内容：（1）世界第二人口大国；（2）热带季风气候与粮食生产。
2022年人教版七年级下册地理第七章我们邻近的地区和国家 第三节 第2课时迅速发展的服务外包产业
第2课时迅速发展的服务外包产业知识点1迅速发展的服务外包产业1.产生背景:20世纪80年代末,随着经济全球化的发展,很多跨国公司为了降低成本、提高效率,将软件设计等信息技术服务业务,外包给其他专业化团队来完成。
2.发展优势:本国人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早。
3.涉及的主要领域:信息技术、会计、金融、保险、制药、工业设计等。
4.发展现状:目前,印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。
其中,承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的2/3。
印度被形象地称为“世界办公室”。
5.产业特点:信息技术含量高、利润大、资源消耗少。
6.产业影响:创造了就业机会,赚取了大量外汇,促进了印度服务业的快速发展。
7.产业中心变化(1)20世纪80年代:印度的软件外包产业主要分布在软件产业中心。
(2)20世纪90年代:印度的软件外包产业向软件产业中心周围中小城镇扩散。
软件外包产业中心主要分布在新德里、孟买附近。
(3)21世纪初:印度的软件外包产业中心集中分布在西部沿海地区。
名师点拨印度主要工业的分布为节约运费,降低成本,印度的工业一般布局在原料产地附近。
(1)钢铁工业主要分布在德干高原东北部。
(2)棉纺织工业主要分布在孟买。
(3)麻纺织工业主要分布在加尔各答。
(4)新兴电子工业主要分布在班加罗尔。
拓展链接印度的“硅谷”——班加罗尔1991年,印度第一家软件技术园区在班加罗尔建立,它是印度众多软件园中发展最快、规模最大的一个。
如今“班加罗尔”已经不单单是一个城市的名称,而是成了印度信息产业的代名词。
班加罗尔的软件从业人员以其优质的技术和服务,为印度赢得了良好的声誉,并且创造了巨大的经济价值。
归纳总结折线图的判读思路折线图是采用线条起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。
折线图的一般判读思路如下:(1)确定横坐标和纵坐标所表示的内容。
(2)思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。
(3)对折线的变化过程分析。
人教版七年级地理下册课件(RJ) 第七章 第3节 印度 第2课时 粮食生产 迅速发展的服务外包产业
(5)印度软件外包业务主要来自_美__国_，其次是欧洲发达国家，又以英国居多。 (6)服务外包产业具有哪些特点？说出一条服务外包产业对印度经济的有利 影响。
有利影响：创造了就业机会，赚取了大量外汇； 促进了该国服务业的快速发展。
14．(2017·上海)印度和中国均为世界主要粮食生产大国。读图回答问题。
(2)除了印度首都和软件外包产业的发源地外，再写出两个20世纪80年代形 成的软件外包产业中心：__加__尔__各__答___、_海__得__拉__巴____。
(3)试分析印度软件外包产业空间分布的变化 特点___由__大__城__市__向__沿__海__中__心__城__市__扩__散___。
(4)印度软件外包收入增长率远比世界国内生产总值增长率__高__(高/低)，两 者的变化趋势一__致__(一致/相反)。
3．迅速发展的服务外包产业 (1)优势：____人__力__资__源丰富、劳动力成本较低、 英语普及、____信__息__技__术发展较早等。
(2)现状：每年承接全球服务外包市场近1/2的业务， 被形象地称为“___世__界__办__公__室__”。 (3)特点：服务外包产业具有____信__息__技__术含量高、利润大、 ___资_消源耗少等特点。 (4)发源地：____班__加__罗__尔_是印度软件外包产业的发源地。
(1)印度是世界上水稻播种面积最大的国家， 主要集中分布在_恒__河_平原地区。
(2)中国水稻单位面积产量远高于印度的原因是___农__业__科__技__水__平__高____。
(3)中印两国的耕地比重因地形和气候条件不同而存在差异，完成表格内容。
地形 气候
印度 以_平__原_和低缓的高原为主
大部分地区所属的气候类型 是_热__带__季__风__气__候___。水热条件好
有利影响：创造了就业机会，赚取了大量外汇； 促进了该国服务业的快速发展。
14．(2017·上海)印度和中国均为世界主要粮食生产大国。读图回答问题。
(2)除了印度首都和软件外包产业的发源地外，再写出两个20世纪80年代形 成的软件外包产业中心：__加__尔__各__答___、_海__得__拉__巴____。
(3)试分析印度软件外包产业空间分布的变化 特点___由__大__城__市__向__沿__海__中__心__城__市__扩__散___。
(4)印度软件外包收入增长率远比世界国内生产总值增长率__高__(高/低)，两 者的变化趋势一__致__(一致/相反)。
3．迅速发展的服务外包产业 (1)优势：____人__力__资__源丰富、劳动力成本较低、 英语普及、____信__息__技__术发展较早等。
(2)现状：每年承接全球服务外包市场近1/2的业务， 被形象地称为“___世__界__办__公__室__”。 (3)特点：服务外包产业具有____信__息__技__术含量高、利润大、 ___资_消源耗少等特点。 (4)发源地：____班__加__罗__尔_是印度软件外包产业的发源地。
(1)印度是世界上水稻播种面积最大的国家， 主要集中分布在_恒__河_平原地区。
(2)中国水稻单位面积产量远高于印度的原因是___农__业__科__技__水__平__高____。
(3)中印两国的耕地比重因地形和气候条件不同而存在差异，完成表格内容。
地形 气候
印度 以_平__原_和低缓的高原为主
大部分地区所属的气候类型 是_热__带__季__风__气__候___。水热条件好
初一下册地理教案第七章第三节
冬：降水少（东北风）---- 旱灾
2、地形 ---- 平坦
东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原
3、农业
水稻 沿海地区，东北
小麦 德干高原西北，恒河上游
棉花 西南
黄麻 东北
四、工业发展
纺织工业
钢铁工业
高技工业
二、 印度人口问题
学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2019年人口增长1.6亿）
教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）
[学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。
[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?
引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。风势强，来得早，退得晚------水灾）
展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。
四、工业发展
纺织工业
初一下册地理教案-第七章第三节
第七章 我们邻近的国家和地区
第三节印度
教学目标：
1、利用地图说出印度的位置、首都、人口
2、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因
3、了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机
4、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区
重点和难点：
重点：
印度的人口情况和工农业发展的最新特点
讨论：压力：资源、环境、可持续发展
第二课时：
三、 地形、气候和农业
教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾
[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。
2、地形 ---- 平坦
东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原
3、农业
水稻 沿海地区，东北
小麦 德干高原西北，恒河上游
棉花 西南
黄麻 东北
四、工业发展
纺织工业
钢铁工业
高技工业
二、 印度人口问题
学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2019年人口增长1.6亿）
教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）
[学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。
[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?
引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。风势强，来得早，退得晚------水灾）
展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。
四、工业发展
纺织工业
初一下册地理教案-第七章第三节
第七章 我们邻近的国家和地区
第三节印度
教学目标：
1、利用地图说出印度的位置、首都、人口
2、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因
3、了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机
4、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区
重点和难点：
重点：
印度的人口情况和工农业发展的最新特点
讨论：压力：资源、环境、可持续发展
第二课时：
三、 地形、气候和农业
教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾
[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。
第七章第三节-印度_2
10月-次年5月风向？ 6-9月风向？
陆地
旱 旱雨季
东北风
海洋
海洋
雨 旱雨季
西南风
陆地
气候对农业生产的影响 有的年份西南季风来得晚，或去得 早或风力太弱，雨水就不足，容易造 成（ 旱 ）灾。 有的年份西南季风来得早，或退得 晚，或风力太强，雨水就过多容易造 成（ 水 ）灾。
水旱灾害频繁的地区
东南亚水稻
南亚次大陆
观察
1，印度总共有几个邻国？
2，印度最大和最小的 邻国分别是谁？ 3，印度西面和北面 的邻国分别是谁？
印 度 的 地 形 特 点
高
中部
低 高
南 部
A B
北部
C
印度的气候
A 喜马拉雅山脉. B 恒河平原 .
C 德干高原
.
课前自学
• 1，说出印度的地理位置以及相邻国家？
• 2，说出印度的人口现状？
白天 的票 价： 20卢 比
恒 河 沐 浴
印度 教 徒称恒河为 “圣水河”， 认为圣水可 以延年益寿， 洗刷自己祖 先的罪孽， 是“赎罪之 源”！
印度的牛——真“牛”！
第 二 大 发 展 中 国 家
A B
标 志 性 建 筑
佛 教 的 发 源 地
印C D度
第 二 大 人 口 国
学习目标
1.了解印度人口增长的特点，人口增长 与资源环境、经济发展的关系。 2.分析印度水旱灾害频繁的原因。 3.分析印度粮食生产变化的原因 。 4.简述印度迅速发展的服务外包产业。
课前自学
墨西哥矮株小麦
印度水稻 和 小麦的分 布
印度年降 水 量的分布
结合以上三幅图，讨论完成35页活动题。
水稻的分布： 降水较多，地势平坦的平原地区
陆地
旱 旱雨季
东北风
海洋
海洋
雨 旱雨季
西南风
陆地
气候对农业生产的影响 有的年份西南季风来得晚，或去得 早或风力太弱，雨水就不足，容易造 成（ 旱 ）灾。 有的年份西南季风来得早，或退得 晚，或风力太强，雨水就过多容易造 成（ 水 ）灾。
水旱灾害频繁的地区
东南亚水稻
南亚次大陆
观察
1，印度总共有几个邻国？
2，印度最大和最小的 邻国分别是谁？ 3，印度西面和北面 的邻国分别是谁？
印 度 的 地 形 特 点
高
中部
低 高
南 部
A B
北部
C
印度的气候
A 喜马拉雅山脉. B 恒河平原 .
C 德干高原
.
课前自学
• 1，说出印度的地理位置以及相邻国家？
• 2，说出印度的人口现状？
白天 的票 价： 20卢 比
恒 河 沐 浴
印度 教 徒称恒河为 “圣水河”， 认为圣水可 以延年益寿， 洗刷自己祖 先的罪孽， 是“赎罪之 源”！
印度的牛——真“牛”！
第 二 大 发 展 中 国 家
A B
标 志 性 建 筑
佛 教 的 发 源 地
印C D度
第 二 大 人 口 国
学习目标
1.了解印度人口增长的特点，人口增长 与资源环境、经济发展的关系。 2.分析印度水旱灾害频繁的原因。 3.分析印度粮食生产变化的原因 。 4.简述印度迅速发展的服务外包产业。
课前自学
墨西哥矮株小麦
印度水稻 和 小麦的分 布
印度年降 水 量的分布
结合以上三幅图，讨论完成35页活动题。
水稻的分布： 降水较多，地势平坦的平原地区
第七章 第三节 《印度》 教学设计
学生黑板填写出三大地形区的名称。
学生回忆印度的人口数量。
读图计算印度的人口增长速度。
读材料了解印度的政策与人们的思想意识之间的差异。
学生通过总量与人均占有量相比，了解人口众多对经济的影响。
学生有感而发。
学生看图了解印度的自然灾害。
查找印度的气候，读图总结这种气候的特征。
了解两种不同的季风及带来降水的多少。
学
情
分
析
学习本节知识，可将印度同我国相比，从另一侧面加强学生对我国的国情认识。
教
学
目
标
（一）知识与技能:能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。
（二）过程与方法：了解印度的人口压力及其对环境、社会的影响，认识人口的增长一定要与经济发展相适应，培养学生正确的人地观。
（三）情感态度与价值观：能够利用孟买气温、降水统计图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。
4.印度降水变化为什么这么大，主要受什么因素影响？（季风）对照“两种季风走向图”，明确不同源地、风向、盛行的时间、带来降水的多少？完成表格
西南季风对印度的农业影响最为严重，它的时间长短与风力强弱会造成不同的水旱灾害，分析讨论活动内容，弄清水旱灾害的形成原因。
6.如何抵御水旱灾害呢？印度人民做了哪些？结果怎样呢？（修了很多水利工程，仍显不足，但是，印度政府和人民一定会想尽办法，治理好水旱灾害，相信人的力量一定会战胜大自然的。
老师指导学生复习巩固，掌握知识要点。
应该说，印度和我国有着很多的相似之处：人口众多、历史悠久、水旱灾害频繁，我们都是发展中国家，相信我们都有信心团结起来，努力把我们国家爱建设的更美好。
学生互相交流。
产生学习兴趣。
学生对照世界地图，介绍印度的位置。
学生回忆印度的人口数量。
读图计算印度的人口增长速度。
读材料了解印度的政策与人们的思想意识之间的差异。
学生通过总量与人均占有量相比，了解人口众多对经济的影响。
学生有感而发。
学生看图了解印度的自然灾害。
查找印度的气候，读图总结这种气候的特征。
了解两种不同的季风及带来降水的多少。
学
情
分
析
学习本节知识，可将印度同我国相比，从另一侧面加强学生对我国的国情认识。
教
学
目
标
（一）知识与技能:能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。
（二）过程与方法：了解印度的人口压力及其对环境、社会的影响，认识人口的增长一定要与经济发展相适应，培养学生正确的人地观。
（三）情感态度与价值观：能够利用孟买气温、降水统计图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。
4.印度降水变化为什么这么大，主要受什么因素影响？（季风）对照“两种季风走向图”，明确不同源地、风向、盛行的时间、带来降水的多少？完成表格
西南季风对印度的农业影响最为严重，它的时间长短与风力强弱会造成不同的水旱灾害，分析讨论活动内容，弄清水旱灾害的形成原因。
6.如何抵御水旱灾害呢？印度人民做了哪些？结果怎样呢？（修了很多水利工程，仍显不足，但是，印度政府和人民一定会想尽办法，治理好水旱灾害，相信人的力量一定会战胜大自然的。
老师指导学生复习巩固，掌握知识要点。
应该说，印度和我国有着很多的相似之处：人口众多、历史悠久、水旱灾害频繁，我们都是发展中国家，相信我们都有信心团结起来，努力把我们国家爱建设的更美好。
学生互相交流。
产生学习兴趣。
学生对照世界地图，介绍印度的位置。
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A.来得早 D.退得晚
B.来得晚 E.风力不足
C.退得早 F.风力盛行
水灾
旱灾
西南风的变化
ADF
BCE
结论： 降水量过于集中，且年际间 变化极大，导致水旱灾害频繁。
--
水旱灾害频繁
--
印度的粮食作物
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
水稻
--
小麦
——
世 界 雨 极 齐
乞 拉 朋
班加罗尔是印度软件外包产业的发源地。 --
• 主要城市： 首都：新德里 最大港口，棉纺中
心：孟买。 最大城市，麻纺中
心：加尔各答。 新兴工业城市：班
加罗尔。
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1．找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心。这些软件外包产 业中心又是软件产业中心。谈谈软件外包产业最初出现在这些地 方的原因。 2．指出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外包产业中心。
术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加
强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显
提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
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小组讨论
根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。
小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，需要-- 有充足的水分供给。
印度农作物的分布与地形、气候的关系
第三节 印 度 第二课时
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泰姬陵
热带季风气候和粮食生产
热带季风气候 粮食生产
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主页
二、热带季风气候
1、印度是哪 种气候类型？ 这种气候有何 特点？
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热带季风气候 全年高温，一年分旱雨两季。
雨季： 6~9月 旱季： 每年10月到次年5月
孟买多年平均各月气温和降水-量- 图
印度的降水主要受季风的影响
3．谈谈印度软件外包产业空间-分- 布的变化特点。
软件外包产业分布
小组合作 36 1．找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心。页
这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈 谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。
20世纪80年代印度的软件外包产业中心位于新德里、班加罗 尔、孟买加尔各答等城市；那里既有人才，又有技术，能够承 接软件业务· 2．指出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外 包产业中心。
目前，印度每年承接全球服 务外包市场近1/2 的业务。其 中，承接的软件外包业务约 占全球软件外包市场的2/3。
印度被形象地称为“世界办 公室”。
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理一理
服务外包产业：跨国公司将软件设 计等信息技术服务业务，外包给其 他专业化团队来完成。
特点： 信息技术含量高、利润大、资源消耗少。
印度发展优势： 人力资源丰富、劳动力成本较低、 英语普及、信息技术发展较早。
4、印度的主要气候类型是 热带季风气候 。
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练习题
一、选择题：
1、南亚面积最大的国家是（ B ）
A、孟加拉国
B、印度
C、巴基斯坦
D、尼泊尔
2、亚洲耕地面积最大的国家是（ C ）
பைடு நூலகம்
A、中国
B、尼泊尔
C、印度
D、巴基斯坦
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练习题
3、20世纪60年代印度推行的“绿色革命”，
其主要目的是为了解决
（D）
A、人口问题
B、环境问题
C、气候问题
D、粮食问题
4、下列关于印度的叙述，正确的是（ B ）
A、居民绝大部分是黄种人
B、印度是个水旱灾害频繁的国家
C、工业集中于国土的东北部
D、印度与中国不相邻
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练习题
5、关于印度地理特点的叙述正确的是 （ D ）
A、东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 B、属于热带季风气候，全年高温多雨 C、恒河水量丰富，全年水流平稳 D、北部是山地，中部是平原，南部是 高原
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阅读思考
印度为什么要进行两次“绿色革命”？
阅读材料
两次“绿色革命”
20 世纪60 年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培
育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措
施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大
量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。
2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技
20世纪90年代软件外包产业中心分布在新德里、孟买附近； 21世纪印度新出现的软件外包产业中心集中在西部沿海 3．谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。
由软件产业中心向周围扩散，--再向西南沿海扩散。
归纳
印度
地理 位置
海陆位置和邻国
地形
人口众多，增长速度快
世界第二人口大国
人口众多的优势和劣势
热带季风气候与粮食生产
小水 麦稻
粮食作物 水稻
小麦
分布地区
地形
印度半岛东北部 和沿海平原地区
德干高原西北部 和恒河上游地区
平原
高原、山地
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降水
年降水量1000 毫米以上 年降水量1000 毫米以下
三、迅速发展的服务外包产业
看图
朋友，这里又有工作给你了。
1.什么是服务外包产业？
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2.印度发展服务外包产业具有哪些优势？ 3.服务外包产业具有什么特点？
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迅速发展的软件外包产业
你了解印度的软件外包产业发展速度吗？
阅读材料
在印度的服务外包产业中，软件外包产业是发 展最快的行业。如自20世纪90年代以来，印度软件 外包产业每年的增速高达30% 以上，最高时超过 50%。由于具有质量好和成本低的综合优势，印度 备受向外承包软件业务企业的青睐。印度的软件外 包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家。
乞拉朋齐地处喜马拉雅山南麓，东、北、西三面都有高山 屏障。这种簸箕形的地形，特别是北面高大的喜马拉雅山，迫 使来自海洋、饱含水气的西南季风抬升，形成大量的地形雨。
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印度的粮食作物
印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提”
水稻
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小麦
分组讨论下列问题： 印度在20世纪60年代之后，粮食 迅速增长的突破口在哪里？
热带季风气候特点
水稻、小麦的分布与 地形和降水的关系
迅速发展的服务外包产业
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服务外包产业特点 软件外包产业
练习题
1、印度是南亚面积 最大 的国家，目前人口 已经超过 10 亿，居世界第 二 位。
2、印度北部是 喜马拉雅 山脉，中部平原是
平原恒，河南部是
高原。德干
3、印度雨季（6—9月）吹 西南 风，旱季 （10月—次年5月）吹 东北 风。
南亚1月风向
南亚7月风向
东北季风从_陆__地_吹向
西南季风从_海__洋_吹向
_海__洋_，气候_干__燥__，降水 _陆_地__，气候_湿__润__，降水
稀少。
丰沛。
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印度雨季和旱季的盛行风向
月份 6~9月份
10~次年 5月
风向 西南风
东北风
吹向
降水季节
海洋→陆地 雨季
陆地→海洋 旱季
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A－F是西南风的几种变化情况。 将A~F填入下列表中。