团结小学大课间活动图片
观摩大课间活动感想
观摩大课间活动感想大课间活动是学校安排给学生们放松身心的时间，也是学生们盼望的片刻自由。
在这段时间里，学生们可以自由活动、玩耍、交流，缓解上课的压力和疲劳。
作为一名教师，我有幸观摩到了一次大课间活动，深受启发和感动。
观摩的这次大课间活动是在一所小学进行的。
当我走进操场，看到一群红红火火的小学生在欢快地玩耍，我也不禁跟着哈哈大笑。
他们或奔跑，或跳跃，或玩耍，全身心地投入其中，尽情享受着这段时间。
看着这些孩子们天真快乐的笑脸，我感到内心也油然而生了一丝愉悦和放松。
在观摩的过程中，我看到了很多有趣的大课间活动。
有些同学们在打篮球，他们团结协作，互相传球，彼此配合，享受着运动带来的快乐。
有些同学们在玩绳子跳，他们一边唱着跳绳歌，一边跳得欢快，尽情释放着身体的活力。
还有一些同学们在草地上追逐嬉戏，他们在青青的草地上放声高歌，尽情畅快。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，更重要的是丰富了他们的课外生活，促进了他们的心智发展。
在大课间活动中，我还看到了学生们之间的友谊和合作。
他们在一起玩耍时，相互帮助，相互鼓励，彼此之间没有任何隔阂和距离。
他们在一起享受快乐，分享快乐，没有任何成绩、班级之分。
这种友谊和团结的力量让我深受感动，也让我意识到大课间活动不仅是放松身心的时间，更是培养学生之间团结友爱的好机会。
不仅如此，在这次观摩中，我还看到了老师们与学生们的互动。
在操场上，有老师和学生一起跳绳、打球、聊天。
老师们不是站在一旁监督和指导，而是与学生们一同参与其中，分享他们的快乐和忧愁。
这种互动方式不仅增进了老师与学生之间的感情，也促进了教师与学生之间的沟通和交流。
观摩完这次大课间活动，我深受启发和感动。
我意识到大课间活动是学生们健康成长的重要环节，是学生们享受快乐的机会，更是学生们培养友谊和合作精神的好时机。
作为一名教师，我应该珍惜这段时间，关心学生的身心健康成长，积极参与到大课间活动中，与学生们共同分享快乐。
我也将通过这种方式，培养学生们的品德和情操，促进学生们的团结友爱。
小学大课间活动解说词
沐浴阳光快乐成长——金玉小学阳光体育大课间活动解说词尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好！为了积极响应三台县教育体育局的号召，我校秉承“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，深入开展了“开展阳光体育，提高学生身体素质”的大课间活动。
首先映入我们眼帘的是入场式。
亲爱的老师们，可爱的孩子们，让我们随着激昂的音乐“我相信”，迈着整齐的步伐走出教室，走向操场，舒展舒展肢体，抖擞抖擞筋骨，来尽情拥抱明媚的阳光吧！让我们用饱满的热情，呼出我们的口号——“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”，再来一次……同学们已经来到了操场上，现在让我们随着雄壮的《运动员进行曲》整理我们的队列，大家看，孩子们一个个精神抖擞、脚步坚定、稚嫩的脸庞洋溢着青春的活力。
下面进入准备活动，我们也以这首《如果幸福的话就拍拍手吧》来作为对今天各位来宾的欢迎曲。
伴随着欢快的旋律，大家整齐化一地做起了融音乐与舞蹈为一体的拍手操。
你看五、六年级的大哥哥大姐姐，他们动作规范，肢体舒展，充分展现了拍手操的体态美；一、二年级的小弟弟小妹妹们也不甘示弱，虽然没有娴熟的动作，可他们憨态可掬的一招一式，让我们深切地感受到了他们认真的态度和天天向上的精神风貌。
在此我们也真心邀请来宾们，如果来到金玉小学让你感到幸福的话，就请你拍拍手吧。
接下来进入基本部分。
首先请大家欣赏我们的校园特色操——《乒乓小将》。
乒乓和足球是我校体育特色项目，在去年的学区运动会上，我校教师吴超获学区乒乓男子组第一名，乒乓参赛的六位学生共同赢得冠军称号，小足球也夺得了季军，为此，我校特别创编了这套乒乓球特色操，以发扬校本文化精神，鼓励更多的学生参与到乒乓活动中来，将我们中华民族的国球——乒乓文化永远流传。
现在请欣赏我们的自编徒手操——《我最棒》。
我校孩子们不仅体育具有特色，文化课也一度走在学区前列。
每一个孩子都是父母的骄傲，都是老师的心肝，都是祖国的未来，为了进一步激发孩子们学习和生活的信心，我们特别创编了这套徒手操，让孩子们以自己的舞姿告诉自己是最棒的，以十足的自信心融入到学校生活中来。
小学大课间操活动方案
小学大课间操活动方案导言：大课间操是小学生课间休息期间进行的一种集体活动，通过活动，可以让学生们放松身心，增强体质，促进学生之间的交流和团结合作。
因此，制定一套丰富多样的大课间操活动方案非常重要。
本文主要介绍了一套乐趣多样、易于实施的大课间操活动方案，旨在为教师和学生提供一些参考和借鉴。
一、热身活动篇1、传球热身活动内容：学生们分成两排，通过传球的方式进行热身。
每个学生都要与对方传球10次以上，然后再换对方进行练习，活动时间为3-5分钟。
活动目的：通过传球的方式活动身体，增强身体的柔韧性和协调性。
注意事项：要求学生将注意力集中在传球上，确保每个学生都有充分的参与度。
2、呼啦圈热身活动内容：每个学生都拿一个呼啦圈，先练习抛接呼啦圈，然后再将呼啦圈放在腰上，进行腰部绕圈运动。
活动时间为3-5分钟。
活动目的：通过呼啦圈热身，可以锻炼学生的腰部肌肉，增强腰部的柔韧性。
注意事项：活动时要注意呼啦圈的使用方法，确保学生们的安全。
二、有氧运动篇1、追逐游戏活动内容：将学生分为两组，每组有一名“追手”，其余学生为“逃跑者”。
追手要追击逃跑者，逃跑者则要积极躲避追手的追击。
活动时间为5-8分钟。
活动目的：通过追逐游戏，可以锻炼学生的反应能力、速度和爆发力。
注意事项：要求学生不得使用激烈的动作，确保每个学生都能保持安全。
2、健身操活动内容：选择一套简单易学的健身操，通过跳动、摆臂、蹲跳等动作加强肌肉活动。
活动时间为10分钟左右。
活动目的：通过健身操活动，可以增强学生的心肺功能，培养学生的节奏感和协调性。
注意事项：适当调整动作难度，确保每个学生都能够跟上动作的节奏。
三、活力释放篇1、欢乐舞蹈活动内容：学生们可以自由发挥，选择自己喜欢的音乐，跟随音乐的节奏进行舞蹈表演。
活动时间为5-8分钟。
活动目的：通过欢乐舞蹈，可以释放学生们的活力，增强学生的自信心和表演能力。
注意事项：鼓励学生发挥创造力，组织一些小型舞蹈比赛，增加活动的趣味性。
阳光大课间活动美篇
阳光大课间活动美篇阳光大课间活动美篇 1为促进和谐校园建设，全面推进素质教育，进一步增强师生体质;进一步深化创新，突出特色，有效地营造浓郁的校园体育锻炼氛围，促进广大青年学生积极参加体育锻炼，切实提高师生身体健康水平，在校党委的高度重视下，学工处、团委的大力支持下，在阳光体育俱乐部两位指导老师胡小峰、卢金邦及俱乐部全体成员的共同努力下，为期两半月的阳光体育活动暨第七届“红色畅想”校园文化体育艺术节之“阳光体育篇”系列活动顺利圆满落幕了。
本学期初，我校就将阳光体育活动纳入了学校工作计划之中，同时将之作为本届校园文化体育艺术节的独立篇章“阳光体育篇”。
学工处处长通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。
阳光体育俱乐部指导老师随之召开了各系部各班级体育部成员和班级体育委员会议，随后各班级都召开了主题班会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。
“阳光体育人人参与”、“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。
阳光体育俱乐部精心策划、组织安排了形式多样的创新型体育活动。
例如排球比赛、花样跳绳比赛、呼拉圈竞走赛、四人五足赛、袋鼠跳比赛、广播操比赛、中国象棋比赛、足球比赛、篮球比赛等等，同时各系部还精心组织了师生共同参与的足、篮、排球赛。
开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探索。
每一项活动都做到了赛前有计划、有预案;赛中有过程、有记载;赛后有总结、有评比;确保活动收到实效。
通过阳光体育活动的开展，不仅增强了班级的集体荣誉感，还营造了一个充满活力、充满激情、健康向上的校园环境。
阳光大课间活动美篇 2为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。
2012年黑龙江省中小学阳光体育运动优秀案例
2012年黑龙江省中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动获奖名单案例一等奖（4个）：1. 哈尔滨医科大学附属逸夫学校一小时体育活动—冰上综合项目案例指导教师：苗鸿媛、于光浩、富裕2. 哈尔滨市红旗满族乡中心小学满族传统体育项目案例指导教师：王颖、关殿军、盛武明3. 哈尔滨市香安小学大课间体育活动案例、“打击球”原创球类运动案例指导教师：李晶、刘壮、吕国君、骆飞4. 齐齐哈尔市第三十四中学空竹操、自编操案例指导教师：辛亚娟、张忠强、卢彬案例二等奖（16个）：1. 哈尔滨市继红小学大课间体育活动案例、快乐篮球操案例、室内健美健身操案例指导教师：尚庆莲、刘伟、王艳梅2. 哈尔滨市师范附属小学我运动、我健康、我快乐、我成长大课间活动案例指导教师：石谨娜、牛晓峰、赵潘滨3. 哈尔滨市兆麟小学球操活动案例、羽毛球操活动案例指导教师：崔凤、高艳伟、王金海4. 哈尔滨市复华小学大课间体育活动案例、自编操类活动项目案例指导教师：徐孟、曲远鹏5. 哈尔滨市团结小学阳光下的孩子—校园打花棍活动案例指导教师：姚颖6. 哈尔滨市征仪路学校一小时体育活动案例指导教师：季德功、刘明明7. 哈尔滨市抚顺小学大课间体育活动案例指导教师：王继功、胡丹、李慧8. 哈尔滨市大同小学快乐篮球、悦动童心、篮球活动案例指导教师：李文学、王彦文、石磊9. 齐齐哈尔市建华东路小学大课间体育活动案例指导教师：张立英、于芳、刘松10. 齐齐哈尔市龙沙小学阳光踏板操案例指导教师：王强、陈富、安国军11. 牡丹江市东安区清福小学大课间体育活动案例指导教师：李焕玲12. 黑龙江省哈尔滨市第一一九中学阳光体育大课间暨特色体育教学（球类）活动案例指导教师：仲亚娟、吴鹤然、张传宝13. 黑龙江省建三江管理局七星农场第一中学阳光体育，让校园洒满阳光案例指导教师：王秀芹、王海14. 黑龙江省海林市柴河林业局初级中学广播体操、跑步案例指导教师：贾兴丽15. 黑龙江省哈尔滨市萧红中学快乐大课间案例指导教师：张滨桥、王延军、秦伟洲16. 黑龙江省海林林业局第一中学综合体育活动案例指导教师：刘法军、刘晓春案例三等奖（30个）：1. 哈尔滨市延兴小学校园传统武术操案例指导教师：王丹、宋艳丽2. 哈尔滨市松北前进小学学校大课间体育活动案例指导教师：李江梅3. 齐齐哈尔市民航路小学校园体育活动案例指导教师：常伟、张影4. 牡丹江市阳明小学希望从阳明升起案例指导教师：韩秀欣5. 大庆市直属机关第一小学校园自编操案例指导教师：张玉东6. 大庆市石化第一小学大课间体育活动案例指导教师：贾晓峰7. 鸡西市师范附属小学大课间体育活动案例指导教师：王丽峰8. 七台河市第五小学学生课间体育活动案例指导教师：伊丽红9. 鹤岗市逸夫小学学生跳绳特色项目组织与实施案例指导教师：李瑞洁10.绥化市育才小学校园轮滑活动案例指导教师：孙玉梅11.黑河市第六小学快乐体育阳光少年大课间活动案例指导教师：杨冬、闻志冬12.绥芬河市实验小学课间操活动、广播体操和拍手操案例指导教师：牛丽红13.大兴安岭地区呼中区第一小学阳光跳绳活动案例指导教师：张静14.黑龙江省农垦总局九三管理局七星泡农场小学校园“挑战小小吉尼斯”活动案例指导教师：邵英锋15.双鸭山林业学校学校春季大课间活动案例指导教师：李明臣16.哈尔滨市第七中学大课间体育活动案例指导教师：谢天威、郭艇、邹超颖17.哈尔滨市第一百零七中学冰上体育运动案例指导教师：刘瑛玮、冯毅娟、程鹏18.齐齐哈尔市第二十八中学跑操、乒乓球操案例指导教师：张国成、唐宗君、黄勇19.佳木斯一中背对背夹球接力案例指导教师：王少华、许海峰、李仁鹏20.大庆一中校园八极拳、团体操指导教师：徐建平、唐贺忠、李刚21.大庆肇州县双发中学广播操、篮球、跳大绳案例指导教师：王海军、杨占贺、曹春英22.七台河二中校园初级长拳案例指导教师：陈明科23.鹤岗一中冬季长跑案例指导教师：刘春廷、李冬健、王云峰24.绥芬河二中校园有氧大间操案例指导教师：徐可明、佟伟、许士东25.嫩江高级中学健身操、冬季跑操案例指导教师：张永侠26.克山农场中学广播操、跑跳操、蛇形走案例指导教师：杨志国、张军、于永强27.大兴安岭漠河高级中学校园武术案例指导教师：王洪秋、杨君辉、孟庆龙28.牡丹江第一中学体育活动案例指导教师：刘富强、杨永波、苏永生29.牡丹江宁安第二中学大课间体育活动案例指导教师：高福良、刘军、纪雪莹30.绥化第五中学大课间、体育舞蹈案例指导教师：张万录、张建春、王海林案例优秀奖（31个）：1.哈尔滨市群力兆麟学校大课间体育活动案例指导教师：马飞2.哈尔滨市欧洲新城经纬小学校阳光体育运动快乐健康生活案例指导教师：解艳荣3.齐齐哈尔市建华区全福小学阳光体育大课间案例指导教师：童云峰、杜彬、杨迪4.牡丹江市西牡丹小学大课间案例指导教师：吴新军5.牡丹江市中华路小学多样化自编操的实施与研究案例指导教师：葛兰6.东宁县第二小学童心在飞扬快乐大课间案例指导教师：孙菲7.大庆市让北第二小学校园音乐大课间案例指导教师：景大伟8.大庆市直属机关第三小学大课间操组织与实施案例指导教师：刘祥9.七台河市第十小学大课间体育活动案例指导教师：刘春凤10.黑河市逊克县第三小学大课间体育活动案例指导教师：王芳11.兴隆林业局兴隆小学大课间操案例指导教师：赵守平12.桦南林业局东风小学七彩阳光韵律操案例指导教师：李春宴13.鹤岗市红军小学大课间体育活动案例指导教师：王伟东14.哈尔滨市第四十一中学大课间体育活动案例指导教师：刘晓春15. 哈尔滨市第八十八中学校园青春健身操案例指导教师：刘锐16. 哈尔滨市第八十七中学《春天的故事》自编操案例指导教师：杨光17. 哈尔滨市第五中学校园篮球特色活动案例指导教师：李闯18. 哈尔滨市第162中学太极拳、健身拳案例指导教师：田文凯、康为锋、王诗博19.齐齐哈尔市第三中学排球活动案例指导教师：孙辉、赵英军、董彬20.大庆靓湖中学广播操、篮球游戏、跳绳案例指导教师：平原、汤敬夫、马振涛21.大庆第三十六中学二十四式太极拳案例指导教师：郭涛、薛冬平22.大庆第十四中学自编操、广播操案例指导教师：高奇、乔庆春23.大庆北湖学校太极拳、健美操案例指导教师：杜凤翔、惠小庆、邓雨24.七台河欣源中学长拳、太极扇、跑操案例指导教师：宋振波、吴臣、赵景田25.绥芬河第一中学广播操、手语操案例指导教师：官中华、杜明军郭锐26.虎林云山农场中学多项体育运动案例指导教师：张国和、李勇、李俊27.双鸭山林业学校广播操、华尔兹、跳绳、毽子案例指导教师：李明臣28.大兴安岭漠河实验学校跆拳道案例指导教师：李百成、王大川29.牡丹江实验中学武术操、十六步案例指导教师：林惠娟30.五大连池沾河林业局中学跳绳、跑操、篮球、广播操案例指导教师：纪艳萍、董树春、李伟31.哈尔滨市第三十中学毽子、跳绳、广播体操案例指导教师：王烨然、李宁、杨柳。
大课间活动经验
朱顶中心小学大课间活动情况一、宗旨：贯彻教育局“让每一个孩子都学得好”的办学理念，努力打造好“211”工程。
争取让每一个孩子都玩得快乐，让每一个孩子都健康、都阳光、都有才。
让校园成为孩子们的乐园，让学校成为孩子们一生中最值得回忆的地方！二、口号：我们很朴实，我们都快乐！三、简介：本学期由于加固工程延误，我校大课间活动直至国庆节之后才正常开展。
我们的活动程序是：活动前3分钟准备——做操5分钟——跑步4分钟——分班定点活动23分钟——再给5分钟做放松操、收器材，整个过程40分钟。
1、活动内容：篮球、排球、乒乓球、跳远、呼啦圈、跳绳、接力赛，沙包、毽子、小游戏等。
2、大课间活动的内容一周一换，六周一个轮回。
器材由班主任签字领去，班内保管。
周一调换。
3、体育技能由体育老师在体育课或课外活动时专门负责训练。
为增加大课间活动的兴趣，体育老师或班主任可以给学生编排游戏阵势、游戏规则等。
4、班主任负责活动的安全、评判、调剂和激励。
另外负责发现特长生，推荐进兴趣小组。
5、大课间活动情况由值周领导负责记录并纳入绩效考核。
四、不足：1、少部分老师认识不足，怕大课间活动影响教学，担心孩子玩野了，心难收。
2、部分孩子对某项活动不感兴趣，在大课间上表现得懈怠。
3、大课间活动我们还没有组织比赛，很难调动大多数同学的积极性。
4、我们的器材、场地还不能满足学生们的需要。
怎样实施大课间活动一、大课间活动的组织与领导为保证快乐大课间活动的正常开展，确保活动的质量，学校成立了以校长为组长的“快乐大课间”活动领导小组，具体负责大课间活动的计划制定、组织、领导、检查评比等到工作。
小组成员实行包靠分工，通力合作，全校上下一盘棋，认认真真地组织好大课间活动。
根据活动的需要，学校还成立了大课间活动检查评比小组、活动指导小组、器械管理小组等配套组织，以确保大课间活动的有效组织和活动效果。
二、活动组织形式与内容我们根据上级的活动要求，把“快乐大课间”活动分为两段进行。
国庆小学大课间活动方案
一、活动背景为了庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，丰富学生的校园文化生活，提高学生的身体素质，我校特举办国庆小学大课间活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的文体活动，增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题“祖国华诞，共筑梦想——国庆小学大课间活动”三、活动时间2023年10月1日上午8:30-10:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场仪式（1）主持人宣布活动开始，全体师生肃立，奏唱国歌。
（2）校长致辞，表达对祖国的祝福，对学生的期望。
（3）学生代表发言，表达对祖国的热爱之情。
2. 亲子运动比赛（1）比赛项目：亲子跳绳、亲子接力跑、亲子拔河等。
（2）参赛对象：各年级家长与学生组成的亲子团队。
（3）比赛规则：按照比赛项目规则进行，评选出优秀团队。
3. 主题表演（1）舞蹈表演：《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等。
（2）合唱表演：《五星红旗迎风飘扬》、《歌唱祖国》等。
（3）乐器演奏：《茉莉花》、《中华人民共和国国歌》等。
4. 班级风采展示（1）各班级进行特色表演，如朗诵、小品、合唱等。
（2）评选出最佳表演班级，颁发奖状。
5. 互动游戏（1）游戏项目：抢凳子、老鹰捉小鸡、丢手绢等。
（2）参赛对象：全校师生。
（3）游戏规则：按照游戏规则进行，评选出优秀个人。
6. 结束语（1）主持人宣布活动结束，全体师生起立，奏唱《歌唱祖国》。
（2）校长总结发言，对本次活动进行点评，并对师生提出希望。
七、活动准备1. 活动场地布置：学校操场，布置国旗、横幅等。
2. 活动道具准备：跳绳、接力棒、拔河绳、乐器等。
3. 活动人员安排：主持人、评委、工作人员等。
4. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。
八、活动总结1. 对本次活动进行总结，收集师生反馈意见。
2. 对优秀个人和团队进行表彰。
3. 对活动进行报道，宣传学校形象。
通过本次国庆小学大课间活动，让学生在欢声笑语中感受到祖国的繁荣昌盛，激发学生的爱国情怀，增强学生的集体荣誉感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学体育大课间活动调查表
小学1—6年级学生体育大课间活动问卷调查表-------年--------班姓别：男（）女（）选择你认为对的一项打“√”1、你最喜欢的做操方式是？A、广播操B、自编操C、大课间活动2、体育课你最喜欢的运动项目是（）、较感兴趣的是（）、一般喜欢的是（）A、田径（跑、跳、投等）B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等）C、游戏D、武术、体操3、自我感觉锻炼效果好的是（）、效果较好的是（）、效果不好的是（）A、田径（跑、跳、投等）B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等）C、游戏D、武术、体操4、大课间活动哪点最适合自己？A、满足了自己的兴趣爱好B、有大部分满足了自己的兴趣爱好C、有小部分满足了自己的爱好D、没有自己爱好的5、大课间活动能表现自我吗？A、能表现自我B、有时能表现自我B、不能表现自我6、在大课间活动中你有表现欲望吗？A、有强烈的表现欲望B、有较多的表现欲望C、表现欲望一般D、没有表现欲望7、你认为大课间活动A、好玩极了B、有锻炼作用C、跟上其它课差不多D、辛苦极了8、你最喜欢的上课形式是？A、老师教什么，学生学什么B、学生想学什么，老师再教什么C、老师提出问题，学生自由完成D、学生自主学习，不明白才问老师9、在大课间活动中能做到哪些？A、非常自觉主动的学习和锻炼B、感兴趣就主动的学习和锻炼C、老师严格要求就主动的学习和锻炼D、从来不主动的学习和锻炼10、大课间活动中，有老师与我们一起活动，你的主动性会A、增加很多B、增加一点C、不会增加D、降低11、有老师与我们一起玩大课间活动，我会运用学过的动作创造新动作表现给老师和同学看（）A、有老师充分表现B、有老师会表现一点点C、有老师与没老师没区别D、有老师我更紧张12上体育课你 A B C D 自由交往多（）、一般（）、少（）、无（）自由选择多（）、一般（）、少（）、无（）自主设计多（）、一般（）、少（）、无（）自组练习多（）、一般（）、少（）、无（）能表现小聪明多（）、一般（）、少（）、无（）13、没有老师与我们一起活动，你会主动学习和锻炼吗？A、肯定会B、会一点点C、不会14、在大课间活动中你能运用学过的动作创造新动作吗？A、肯定能B、有时能C、不能15、每周能坚持几次锻炼A、3B、4C、5D、6 E、7次以上16每天进行体育锻炼有好处吗？A、有B、没有17大课间活动能强身健体吗？A、能B、不能18、大课间活动能使我们团结合作吗？A、能B、不能19、大课间活动能使我们学到运动技术吗？A、能B、不能20、大课间活动好玩吗？A、好玩B、不好玩21、离开学校你照样能经常玩大课间活动中的游戏吗？A、能B、不能22、离开学校后，你能有计划的开展体育锻炼吗？（有具体时间、地点、运动内容等）A、有B、没有23、你愿意和老师一起改编一套“大课间活动”吗？A、愿意B、不愿意C、一般愿意24你打算把学到的“大课间活动”表演给家里亲人看吗？A、肯定会B、不会25、你能带领比你小的学生玩游戏吗？A、能B、不能26、你能把学过的体育运动动作教给不明白的同学吗？A、能B、不能27、没有掌握的体育知识，你会主动找同学学习吗？A、会B、不会28、上体育课你感觉老师对你要求严吗？A、太严B、较严C、感觉不严D、很不严29玩“大课间活动”你最感兴趣的是什么？A、有新动作B、有新器材C、有新游戏D、有奖品30、你对体育老师哪一点最看重？A、老师的表情B、老师的语言C、老师的动作D、老师的形象（发型、衣服等）。