2018北京市海淀区初一(上)期末生物
2018-2019学年北京市各区七年级(上)期末生物试卷4份附解析
2018-2019学年北京市朝阳区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）1.下列各项属于生物学研究范畴的是（）A. 城市中行道树品种的选择B. 水由液体变为气体的条件C. 月亮圆缺的变化规律D. 铁生锈的原因2.科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（）A. 查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料B. 调查七年级同学近视眼的发生情况C. 珍妮•古道尔研究野生黑猩猩的行为D. 探究光对鼠妇分布的影响3.如图所示为三种不同的细胞，下列有关叙述不正确的是（）A. 多个①能形成神经组织B. 细胞的形态不同，功能也有差异C. 都属于植物细胞D. 都有线粒体，能进行呼吸作用4.在显微镜下观察的材料必须薄而透明．小奇同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（）A. 一根头发B. 一块叶的下表皮C. 一块吸水纸D. 一块刀片5.使用显微镜进行对光时，视野黑暗无光，可能的原因是（）A. 物镜未对准通光孔B. 未调节粗准焦螺旋C. 标本未对准通光孔中央D. 未调节细准焦螺旋6.要使显微镜视野中观察到的单个细胞体积最大，你认为应选用的镜头组合是（）A. ①和④B. ②和⑥C. ③和④D. ①和⑥7.如图生物实验操作时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图象，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了④把小光圈换成了大光圈⑤转动了细准焦螺旋。
A. ①②④⑤B. ③①④⑤C. ①③④D. ①②⑤8.如图是制作临时装片的几个步骤，图中操作的先后顺序应是（）A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①9.用显微镜观察“F”时，看到的物像是（）A. FB.C.D.10.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该统一用稻草浸出液营养液温度统一为25℃C. 草履虫数量改为20只D. 可设置用清水作培养液的对照组11.“基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片。
北京市海淀区2018-2019学年上学期期末考试七年级生物试卷(WORD版,含答案)
北京市海淀区2018-2019学年上学期期末考试七年级生物试卷2019.1 学校________ 班级_________ 姓名__________ 成绩________一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共30分。
）1.一棵大树生命活动的基本单位是（）A.叶片B.枝条C.种子D.细胞2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。
下列选项中不能．．用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）A.是否能生长B.是否为绿色C. 有无细胞结构D.有无应激性3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是（）A.温度B.气流C.湿度D.光照4.生物的下列特征，不能．．体现生物适应环境的是（）A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构5.下列各项中，不能．．称为生态系统的是（）A.颐和园B.昆明湖C.湖心岛D.园中植物6.以下关于生物圈的叙述，不正确．．．的是（）A.包括生物及其生存环境B.生物圈是最大的生态系统C.整个地球都属于生物圈D.是各种生态系统构成的整体7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确．．．的是（）A.生物生活需要营养B.生物之间相互制约C.构成完整的食物链D.体现了捕食关系8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理．．．的是（）A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。
该图不能．．反映的是（）A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力10.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是（）A.抽样调查法B.全面调查法C.实验法D.观察法12.下列关于科学观察的叙述，不正确．．．的是（）A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录13.右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图2为调整后的物像。
海淀区七上生物期中考试试卷(解析版)
北京市海淀区中国人大附中朝阳学校2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷一、单项选择题1.下列选项中，不属于生物的是（）A.克隆羊B.千姿百态的珊瑚C.深海狮子鱼D.冬眠的蛇【答案】B【考点】生物的特征【解析】【解答】解：克隆羊、深海狮子鱼、冬眠的蛇都具有生物的特征，属于生物，而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼，不能呼吸，不能够生长和繁殖，不属于生物．故答案为：B【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征。
知识点如下：①生物的生活需要营养。
②生物能够进行呼吸。
③生物能排出体内产生的废物。
④生物能够对外界刺激作出反应。
⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。
⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。
病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
2.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是( )A.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【答案】C【考点】生物的特征【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的现象。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
所以黄河之水天上来，奔流到海不复回，不属于生命现象。
故选：C3.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现了生物的基本特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能排出体内废物【答案】A【考点】生物的特征【解析】【解答】解：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养．故答案为：A【分析】熟记生物的基本特征，据此答题。
知识点如下：①生物的生活需要营养。
②生物能够进行呼吸。
③生物能排出体内产生的废物。
④生物能够对外界刺激作出反应。
⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。
2019-2020年北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题新人教版
2019-2020年北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题新人教版北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共30分）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的是生物的哪个基本特征。
A.生物需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能生长2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。
判断该小颗粒是生物的依据是什么。
A.能移动B.呈球形C.体小且呈绿色D.有细胞结构3.下列关于科学观察的叙述，不正确的是哪个。
A.既可肉眼观察，也可借助工具B.观察要按照一定的顺序进行C.有些观察结果可以制成图表D.不符合常规的观察结果可不记录4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是哪个。
A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B.可随机选取一部分样本进行调查，用代表整体的状况C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于哪个。
A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。
该研究题目应为哪个。
放置黄粉虫幼虫的位置黄粉虫幼虫数量光照温度湿度纸盒左半侧 20只明亮 28℃适宜纸盒右半侧 20只阴暗 28℃适宜A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是哪个。
A.进一步查找资料B.作出新的假设C.重新进行实验D.修改实验数据8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是什么。
A.便于做装片B.不易污染显微镜C.能让光线透过D.易于染色9.XXX用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是哪个。
北京市海淀区2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2017-2018学年北京市海淀区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）1．（1分）在细胞结构中，是细胞的边界，能将细胞内部和外部环境分隔开来，使其拥有一个比较稳定的内部环境的是（）A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．细胞膜【考点】13：细胞膜控制物质的进出．【分析】细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质．细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；【解答】解：A、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，A不符合题意；B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；B不符合题意；C、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，C不符合题意；D、细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动．细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性．一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物．D符合题意；故选：D【点评】细胞膜对进出细胞的物质具有选择性．2．（1分）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞核B．液泡C．细胞质D．细胞膜【考点】1B：植物细胞的基本结构．【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能．【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不符合题意；B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡；符合题意；C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意．故选：B．【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键．3．（1分）菠菜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质．A．①②⑤⑥B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体．菠菜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、⑦细胞质、④线粒体和⑤细胞核．故选：C．【点评】掌握动植物细胞的结构是解题的关键．4．（1分）关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验操作，不合理的是（）A．擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴淸水B．用消毒牙签轻刮口腔内侧壁C．盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下D．在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液【解答】解：A、擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴生理盐水，A错误；B、用消毒牙签轻刮口腔内侧壁，B正确；C、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，C正确；D、在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液，在另一侧用吸水纸吸，D正确．故选：A．【点评】熟练掌握制作口腔上皮细胞临时装片的步骤．5．（1分）宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片“的实验中，最终看到了视野C．在此之前他依次看到的视野是（）A．A→B→D→C B．B→A→D→C C．B→D→A→C D．D→A→B→C【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染．【解答】解：在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题干中B 的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央．即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A 所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C．故选：C【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因．6．（1分）有些荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏．在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是（）A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．机械组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．【解答】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．A不符合题意；B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C不符合题意；D、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．所以荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏．在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是机械组织，D符合题意．故选：D．【点评】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．7．（1分）某兴趣小组同学在培养草履虫的小烧杯中添加了几滴牛奶，几天后发现培养液出现臭味．但是草履虫数目却明显增多了，且分布于培养液中上部．以下推测不合理的是（）A．细菌繁殖导致培养液变臭B．草履虫可能以细菌为食C．氧气影响草履虫的分布D．草履虫以孢子进行繁植【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸，草履虫无生殖器官，靠分裂生殖，解答即可．【解答】解：A、细菌繁殖导致培养液变臭，A正确；B、草履虫可能以细菌为食，B正确；C、培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，所以表层的草履虫密度最大，吸取培养液会发现许多草履虫，C正确；D、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖，D错误．故选：D．【点评】掌握草履虫的生殖方式是解题的关键．8．（1分）在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是（）A．花生种子的种皮细胞B．绿豆根尖伸长区细胞C．天竺葵叶的叶肉细胞D．杨树叶脉的导管细胞【考点】93：光合作用的概念和实质；9A：呼吸作用的概念和意义．【分析】呼吸作用有光无光都能进行，活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳、水通过叶孔排出．植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用．【解答】解：A、花生种子的种皮细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用．A不符合题意；B、绿豆根尖成熟区细胞里面没有叶绿体，有线粒体，故不能进行光合作用而能进呼吸作用．B 不符合题意；C、天竺葵叶片的叶肉细胞里面含有叶绿体，因此能进行光合作用，同时也能进呼吸作用．C 符合题意；D、杨树叶脉的导管细胞是死细胞，不能进行呼吸作用和光合作用，D不符合题意．故选：C．【点评】呼吸作用的场所是在细胞内的线粒体进行的．叶绿体是进行光合作用的场所．9．（1分）根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（）A．分生区细胞的分裂和分化B．伸长区细胞的伸长C．根冠细胞的分裂D．根毛区细胞的突出【考点】85：根尖结构与功能特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中的分生区细胞能够不断分裂，使根冠的外层细胞虽然因磨损减少，但根冠却能始终保持原来的形状．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点．10．（1分）荒漠植物梭梭在荒漠环境（a）和人工创设的最适环境（b）中的构型（是指植物根，茎、叶、芽等空间排列的表现形式）如图所示．下列相关叙述正确的是（）A．a环境下的构型是遗传因素和荒漠环境共同作用的结果B．b环境下的构型与植株遗传因素的影响无关C．a、b环境下的构型不同表明梭梭不能适应荒漠环境D．a、b环境下的构型不同体现了生物对环境的影响【考点】42：环境对生物的影响．【分析】（1）生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同．（2）环境影响生物，生物必须适应环境，生物也能影响改变环境．【解答】解：A、a环境下的构型是遗传因素和荒漠环境共同作用的结果，正确；B、生物的性状是由基因控制的，因此b环境下的构型说明环境对基因表达有影响，而不是与植株遗传因素的影响无关，错误；C、生物与环境相适应，a、b环境下的构型不同表明梭梭是对不同环境的适应，而不是不能适应荒漠环境，错误；D、a、b环境下的构型不同体现了环境影响生物，而不是生物对环境的影响，错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．11．（1分）下列叙述中，体现了生物因素对生物影响的是（）A．六月盖被，有谷无米B．山上多种树．胜似修水库C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．有收无收在于水，多收少收在于肥【考点】41：生物的特征．【分析】环境影响生物，生物适应环境，也能影响改变环境．【解答】解：A、“六月盖被，有谷无米”体现了环境因素对生物影响，错误；B、山上多种树．胜似修水库，说明植物能涵养水分，保持水土，体现了生物因素对环境的影响，错误；C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀，体现了生物因素对生物影响，正确；D、“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用，体现了环境因素对生物影响，错误；故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解环境与生物之间的关系．12．（1分）塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经55年植树造林，建设了百万亩人工林海．如今的塞罕坝，每年释放氧气55万吨．为京津地区输送净水1.37亿立方米．成为守卫京津的重要生态屏障．下列关于如今的塞罕坝林区的叙述，不正确的是（）A．能够更好地涵养水源、防风固沙B．能够促进大气中的碳﹣氧平衡C．能为更多的动物提供食物和柄息地D．人类活动对其影响都是有利的【考点】A7：植被的作用和保护植被．【分析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，森林生态系统属于陆地生态系统，据此解答．【解答】解：A、森林在涵养水源，保持水土，防风固沙方面起着重要作用，A正确；B、森林调节气候、净化空气，植物的光合作用能够促进大气中的碳﹣氧平衡，B正确；C、森林中的树木能够为更多的动物提供食物和柄息地，C正确；D、如果人口过度增长，对森林资源的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机．但是人类活动并不只是会破坏生态环境，对环境造成不良影响，人类的某些活动会有利于的．D错误．故选：D【点评】解答此题的关键是掌握森林生态系统的特点和功能．13．（1分）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解．错误的是（）A．各类生态系统共用阳光、空气等B．许多生物可以被带到不同的生态系统C．生态系统多样并且相互联系D．每种生物都能在不同生态系统中存在【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方．【解答】解：A、生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联．各类生态系统共用阳光、空气等．A正确；B、生物圈是一个统一的整体，许多生物可以被带到不同的生态系统．B正确．C、生物圈中的各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起．C正确；D、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可能各种生物都能在不同生态系统中存在．D错误．故选：D【点评】理解掌握生物圈是最大的生态系统．14．（1分）如图为豌豆种子在土壤中萌发的4个阶段．下列叙述正确的是（）A．第1个阶段吸收土壤中有机物B．第2个阶段胚根先突破种皮C．第3个阶段开始进行呼吸作用D．4个阶段都能进行光合作用【考点】72：种子萌发的条件和过程．【分析】豌豆萌发的1初期先吸足水分，2胚根伸长先突破种皮形成植物的根，3胚芽发育成植物的茎和叶；种子萌发初期进行呼吸作用，不能进行光合作用，当长出叶片后可以进行光合作用，图中123只能进行呼吸作用，4可以进行光合作用．据此解答：【解答】解：A、豌豆萌发的1初期先吸足水分，呼吸作用旺盛，子叶中的营养物质转运给胚根，胚芽利用，A错误；B、2胚根伸长先突破种皮形成植物的根，B正确；C、3胚芽发育成植物的茎和叶，从豌豆萌发的1初期先吸足水分，呼吸作用旺盛，C错误；D、只有到4阶段叶形成后，叶才能进行光合作用，D错误．故选：B．【点评】解答此题要明确种子萌发的过程．15．（1分）香甜可口的椰汁是营养饮品之一．椰子种子在成熟过程中，椰汁会逐渐被椰肉吸收．结合如图分析，椰肉属于种子结构中的（）A．种皮B．胚芽C．子叶D．胚乳【考点】71：种子的结构和成分．【分析】（1）椰子树单子叶植物，叶脉呈平行状，种子由种皮、胚和胚乳组成，种子有一片子叶，有胚乳，营养物质储存在胚乳中．（2）椰汁及椰肉含大量蛋白质、果糖、葡萄糖、蔗糖、脂肪、维生素B1、维生素E、维生素C、钾、钙、镁等．椰肉色白如玉，芳香滑脆；椰汁清凉甘甜．【解答】解：椰子树是单子叶植物，它的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般来说胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构，子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构，因此椰肉属于种子结构中的胚乳．故选：D【点评】明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的营养物质储存的结构是解题的关键16．（1分）北京的平谷大桃是获得中地理标志的著名果品．下列相关叙述不正确的是（）A．桃和桃仁都属于器官B．可食用的部分主要由受精卵发育而来C．果肉主要由营养组织构成D．果肉中的糖分来源于叶片的光合作用【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成；24：植物的几种主要组织及功能；7G：果实和种子的形成；93：光合作用的概念和实质．【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官【解答】解：A、桃属于果实和桃仁属于种子都属于器官，正确；B、可食用的部分是果皮，主要由子房壁发育而来，错误；C、果肉主要由营养组织构成，正确；D、果肉中的糖分来源于叶片的光合作用，正确；故选：B【点评】果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．17．（1分）如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释正确的是（）A．步骤①是为了降低叶片的呼吸作用B．步骤②的处理是设置对照实验C．步骤③为了破坏细胞结构使碘液易于染色D．少骤④叶片不见光部分变成了蓝色【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】18．（1分）春天，垂柳的枝条上会挂满一条条的“小毛毛虫”，这些“小毛毛虫”是很多花聚在一起组成的花序．垂柳的花是单性花，花没有花被，只有一个鳞片．雄花序上长满雄花，每朵雄花有两枚雄蕊，两个蜜腺．在垂柳的雄花序中不可能具有的结构是（）A．花丝B．鳞片C．花药D．子房【考点】7D：花的结构和分类．【分析】本题考查花的结构．一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄⑧子房（将来发育成果实）花托，花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱和子房合称雌蕊．【解答】解：雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，所以春天，垂柳的枝条上会挂满一条条的“小毛毛虫”，这些“小毛毛虫”是很多花聚在一起组成的花序．垂柳的花是单性花，花没有花被，只有一个鳞片．雄花序上长满雄花，每朵雄花有两枚雄蕊，两个蜜腺．在垂柳的雄花序中不可能具有的结构是子房．故选：D．【点评】掌握花的结构是解题的关键．19．（1分）合理密植有利于提高农作物单位面积的产量，最主要原因是（）A．增加植株数目B．充分利用土壤肥力C．充分利用阳光D．充分利用土壤水分【考点】97：光合作用原理在生产上的应用．【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．这样可以合理的利用阳光．【解答】解：合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握合理密植的目的原因．20．（1分）贮藏粮食的适宜条件是（）A．低温、潮湿B．低温、干燥C．高温、干燥D．高温、潮湿【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用．多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析．如农民将收获的玉米挂在屋檐下．【解答】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件，抑制呼吸作用，延长种子寿命．实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件．例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量．故选：B．【点评】保存种子的最直接办法就是低温、干燥．21．（1分）2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是（）A．维生素A和钙 B．蛋白质和钙C．维生素A和糖类D．蛋白质和糖类【考点】B1：人体需要的主要营养物质．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素．不同的食物中营养成分的含量是不同的．【解答】解：牛奶中主要含蛋白质和钙，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．故选：B【点评】此题考查的是食物中含有的主要营养物质．22．（1分）在人体的结构层次中，属于组织的是（）A．消化道上皮B．肺C．肱二头肌D．血小板【考点】23：人体的几种基本组织及功能．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此解答．【解答】解：A、消化道上属于上皮组织，A符合题意；B、肺属于器官，B不符合题意；C、肱二头肌属于器官，C不符合题意；D、血小板属于细胞，D不符合题意．故选：A．【点评】理解并掌握组织的概念，才能正确区分和灵活解答．。
七年级生物海淀区七年级第一学期期末调研 (含答案)
海淀区七年级第一学期期末调研生 物 2020.01 学校 班级 姓名 成绩考生须知 1．本试卷共10页，共三道大题，46道小题。
满分100分。
考试时间60分钟。
2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共30分。
）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（ ）A. 生物需要营养B. 生物能繁殖C. 生物能呼吸D. 生物能生长2.“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。
”这一场景中描述了多种生物，下列选项不属于．．．生物的是（ ） A.禾苗 B.小麦 C.春水 D.游鱼 3.下列关于科学观察的叙述，不正确．．．的是（ ）A. 既可肉眼观察，也可借助工具B. 观察要按照一定的顺序进行C. 有些观察结果可以制成图表D. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间4.为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是（ ）A.从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查B.采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高C.为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率D.要如实的记录调查结果，并进行整理、分析和统计5.（ ）组别粘虫数量 光照条件 温度 相对湿度（%） 甲60只 晴朗的白天 适宜 30 乙60只 阴天 适宜 45 丙 60只 夜间 适宜 60A.粘虫的数量B.光照条件C.温度D.相对湿度6.生物圈是人类赖以生存的唯一家园。
下列叙述不正确．．．的是（ ） A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活环境C.生物圈是最大的生态系统D.生物圈中各个生态系统是相互独立的7.下列各选项属于生态系统的是（ ）A. 翠湖国家城市湿地公园B. 凤凰岭公园里的全部生物C. 北京植物园的所有植物D. 大兴野生动物园的所有动物8.地衣是藻类和真菌的复合体，其中的藻类可通过光合作用为地衣提供有机物，而真菌则依靠菌丝吸收水分和无机盐供藻类所需，二者的关系为（ ）A. 竞争B.合作C.寄生D.共生9.北京园林部门建议保留林地、草坪上的落叶。
2019-2020年北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题新人教版-可编辑修改
北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共30分）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A.生物需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能生长2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。
可用判断该小颗粒是生物的是（）A.能移动B.呈球形C.体小且呈绿色D.有细胞结构3.下列关于科学观察的叙述，不．正确．．的是（）A.既可肉眼观察，也可借助工具B.观察要按照一定的顺序进行C.有些观察结果可以制成图表D.不符合常规的观察结果可不记录4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当．．．的是（）A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B.可随机选取一部分样本进行调查，用代表整体的状况C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。
该研究题目应为（）A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确．．的是（）A.进一步查找资料B.作出新的假设C.重新进行实验D.修改实验数据8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（）A.便于做装片B.不易污染显微镜C.能让光线透过D.易于染色9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤10.细胞是生命活动的基本单位。
北京市海淀区2018-2019学年第二学期期末考试初一生物试卷及答案
北京市海淀区2018-2019学年第二学期期末考试初一生物试卷及答案七年级第二学期期末调研生物学校班级姓名成绩考生须知1．本试卷共8页，共三道大题，41道小题，满分100分。
考试时间60分钟。
2．在答题纸上认真填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共25分）1.下列各项，不能作为人类与现代类人猿有共同祖先的证据的是（）．．A.形态结构相似B.生活环境相似C.生理特征相似D.行为方式相似2.下列器官及生理过程对应错误的是（）．．A.——产生B.输卵管——精卵结合C.子宫——胎儿发育D.——分泌性激素3.新个体的第一个细胞是（）A.B.卵细胞C.受精卵D.胚泡4.青春期男生、女生会出现遗精或月经现象，以下叙述不正确的是（）．．．A.都受性激素调节B.是正常的生理征象C.此时需避免运动D.此时更应注意卫生5.以下营养物资中，都能为人体生命举动提供能量的一组是（）①水②无机盐③糖类④脂肪⑤维生素⑥蛋白质A.①③④B．②③④C．③④⑥D．④⑤⑥6.下列4种食品营养成分含量不同，某同学长期以一种食品为主食患了佝偻病，这种食品最可能是（）7.“荤素搭配有营养，饥饱有度利健康”。
下列表示健康成年人膳食中各种食物配置比例最合理的是（）ABCD8.在口腔里细嚼馒头或米饭，觉得有甜味，其原因是（）A.是唾液淀粉酶作用的结果B.是牙齿和舌头作用的结果C.是淀粉溶解在水中的结果D.是蛋白质被分解后的结果北京市海淀区2018-201年第二学期期末考试初一生物试卷及答案9.下列各结构特点，与小肠吸收功能无直接关系的是（）．．．A.小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段B.小肠腔中有肠液、胰液和胆汁等多种消化液C.小肠绒毛壁、毛细血管壁由一层上皮细胞组成D.小肠内表面的皱襞和绒毛使其表面积增加10.右图为人体消化系统的部分器官，下列叙述不正确的是（）．．．A.①分泌的消化液含有消化酶B.③是消化和吸收的主要场所C.④可短时间内容纳大量食物D.⑤是胰腺，分泌胰液进入③11.医生从病人的消化道中取得少量液体，经化验发现含有蛋白质、蛋白质的初步消化物、维生素、无机盐、水、脂肪和盐酸等。
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2018北京市海淀区初一（上）期末生物2018.1一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共30分）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A.生物需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能生长2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。
可用来判断该小颗粒是生物的是（）A.能移动B.呈球形C.体小且呈绿色D.有细胞结构3.下列关于科学观察的叙述，不．正确．．的是（）A.既可肉眼观察，也可借助工具B.观察要按照一定的顺序进行C.有些观察结果可以制成图表D.不符合常规的观察结果可不记录4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当．．．的是（）A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B.可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。
该研究题目应为（）A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确．．的是（）A.进一步查找资料B.作出新的假设C.重新进行实验D.修改实验数据8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（）A.便于做装片B.不易污染显微镜C.能让光线透过D.易于染色9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤10.细胞是生命活动的基本单位。
下列叙述不．正确．．的是（）A.植物细胞的细胞壁对细胞起支持和保护作用B.细胞均有线粒体、叶绿体，是细胞的能量转换器C.细胞核是细胞的控制中心，控制着遗传和发育D.活细胞需保持完整结构，才能完成各项生命活动11. 下列属于动植物细胞共有的结构是（）A.细胞壁、细胞质、染色体B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞核、染色体、细胞壁12.下列各组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）A.水、糖类B.糖类、脂类C.无机盐、维生素D.二氧化碳、糖类13.下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确．．．的是（）A.人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞是人体结构和功能的基本单位C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织D.胎儿的出生，是新生命发育的起点14.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。
下列对该实验改进建议不合理．．．的是（组别营养液的种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲稻草浸出液500毫升25℃2只乙牛奶营养液500毫升10℃2只A.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为25℃C.草履虫数量改为20只D.可用清水培养做对照组15.下列关于草履虫的叙述不．正确．．的是（）A.靠表膜上纤毛的摆动，在水中做旋转前进B.以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水C.常生活在有机物丰富、水流平缓的池塘中D.能进行运动、消化、呼吸，没有生殖能力16.下列各项中，不能．．称为生态系统的是（）A.北京动物园B.北京动物园的一个池塘C.北京动物园的所有植物D.北京动物园的一片草地17.下列现象中，主要是受阳光影响而产生的是（）A.植物根向地生长B.杨树秋冬季落叶C.朵朵葵花向太阳D.莲藕的茎有管状小孔18.生物既能适应环境，又能影响环境，下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能更新空气C．地衣将岩石风化为土壤 D．仙人掌的叶变成刺状19.养花时，要给花浇水、施肥、松土、照射阳光，天冷了还要搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量花卉，这体现了生物生存需要的基本条件，请选出正确的对应顺序（）①营养物质②空气③阳光④温度⑤生存空间⑥水分A.⑥①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥①D.⑥②③④⑤①20.玉米的茎秆能燃烧，释放的能量来自下列物质中的（）A.光能B.二氧化碳C.有机物D.氧气21.在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）A.花生种子的种皮细胞B.绿豆根尖伸长区细胞C.天竺葵叶的叶肉细胞D.杨树叶脉的导管细胞22.某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。
以下叙述不正确．．．的是（）A.甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官B.两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发C.该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯D.一段时间后，用乙减去甲得到的数值，是植物叶片蒸发的水量23.如图是显微镜下观察到的桑树或莲的叶表皮（a、b表示细胞）。
以下判断不．正确．．的是（）A.甲可能是桑叶的上表皮B.乙可能是莲叶的上表皮C.a细胞能进行光合作用D.b细胞能进行光合作用24.在冬季比较寒冷的地区，常利用温室种植蔬菜、瓜果，不能．．提高产量的做法是（）A.除草施肥B.适当延长光照时间C.温室内通入适量二氧化碳D.温室内温度始终保持25℃25.有学者做过光合作用的相关实验（如图），下列关于该实验的分析正确的是（）①叶绿体在光下可产生气体②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光④光合作用制造有机物A.①②B.②③⑤C. ①③D.①④26.正确选择和使用试剂是实验成功的关键。
下列所用试剂与使用目的不符的是（）实验名称实验试剂使用目的A 探究光合作用的原料是二氧化碳氢氧化钠去除二氧化碳B 验证绿叶在光下制造淀粉碘液检验淀粉C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳澄清石灰水检验二氧化碳D 制作口腔上皮细胞临时装片清水维持细胞正常形态27.A.在阳光下，植物只进行光合作用B.在阳光下，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C.与夜晚相比，植物在白天的呼吸作用会变得非常微弱或没有呼吸作用D.在阳光下，光合作用和呼吸作用同时进行，但光合作用比呼吸作用要旺盛28.如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊A.①④B.②③C.②④D.①③29.大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定，这是（）A.光合作用的结果B.光合作用和呼吸作用共同作用的结果C.大气中含氧量多的结果D.大气中二氧化碳含量少的结果30.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A.维持生物圈碳--氧平衡B.养育了生物圈中的其它生物C.增加降水，调节气候D.根深入土壤，不利于水土保持二、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共20分）“湖州桑基鱼塘系统”被誉为“世间少有美景、良性循环典范”（如图所示）。
在该农业生态系统中，耕作者将桑林附近的洼地深挖为鱼塘、垫高塘基、基上种桑、以桑养蚕、蚕丝织布、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，形成可持续多层次复合生态农业循环系统。
至今其科学的物质循环利用链和能量多级利用依旧堪称完美，废弃物被循环利用，达到a．绿叶 b．叶绿体滤液 c．叶绿体滤液（叶绿体滤液中有气泡产生）（叶绿体滤液中无气泡产生）和谐共生零污染，实现了人与自然和谐发展。
请根据以上资料结合所学知识回答下面问题。
31.在桑基鱼塘农业生态系统中，桑树和鱼在生态系统中分别属于（）A.生产者消费者B.消费者分解者C.生产者生产者D.分解者生产者32.“湖州桑基鱼塘系统”实现了人与自然和谐发展。
下列不属于桑树蒸腾作用意义的是（）A.增加大气中二氧化碳的浓度B.降低叶片表面温度，防止被灼伤C.提高大气的湿度，增加降水D.促进植物对水分的吸收和运输33.下列有关桑基鱼塘生态农业模式的叙述中，不正确．．．的是（）A.形成基种桑→塘养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环利用B.分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气，是物质循环关键一环C.该生态系统中，能量沿食物链传递，经微生物分解有机物，完成循环D.该池塘中存着大量的藻类植物，它们属于生产者，是某些鱼类的食物34.某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：人→鱼→蚕→桑。
该食物链存在的主要错误．．是（）A.箭头的方向不对B.生产者应当在左侧C.蚕与桑不是捕食关系D.这些生物构成的食物链不止一条35.该生态系统中，绿藻是鲮鱼及小虾的食物来源，其中小虾也是鲮鱼的食物。
下列叙述正确的是（）A.上述描述中包含1条食物链B.鲮鱼与小虾之间存在竞争和捕食关系C.水体富营养化，能增加鲮鱼产量D.该池塘若被汞污染，绿藻中汞含量最高36.桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，也是蚕的食物来源。
兴趣小组将阳光照射下的桑叶经酒精脱色、碘液染色之后，分别制作桑叶表皮和桑叶横切临时装片，进行观察。
以下描述正确的是（）A.上下表皮细胞含有大量的叶绿体，能够进行光合作用B.上表皮气孔数量比下表皮多，是对较为干旱环境的适应C.叶肉细胞被碘液染成蓝色，是因为光合作用产生了淀粉D.表皮临时装片中，被染成蓝色的保卫细胞不含有叶绿体37.桑葚是桑树的果实，据《本草纲目》记载，其性味甘寒，具有补肝益肾、乌发明目等功效，下列对于桑和桑葚的叙述中正确的是（）A.桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用的产物B.桑葚果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞的叶绿体中C.将桑葚放入密闭瓶子，一段时间后二氧化碳会减少D.桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于系统38.在桑基鱼塘农业生态系统中，每隔一段时间就要把塘中的塘泥铲出，其原因不包括．．．（）A.塘泥淤积，鱼的生存空间变得狭小，不利于鱼类生存B.塘泥中含有大量的细菌和真菌，其呼吸作用导致塘水缺氧C.铲出的塘泥能够给桑树作为肥料，促进资源的再利用D.塘泥被铲出，塘水更清澈，有利于各种生物的光合作用39.在桑基鱼塘农业生产中，一般会先在农田中培育桑树苗，然后再移栽到池塘边。
为提高移栽树苗的成活率，下列措施及其对应的生物学原理不相符．．．的是（）A.适当修剪枝叶——降低蒸腾作用B.带土移栽——保护根部结构和吸收能力C.阴天或傍晚进行移栽——降低光合作用D.盖遮阳网——降低蒸腾作用40.下列不能．．反映桑基鱼塘农业生态系统优势的是（）A.该系统食物链和食物网相对稳定，外来入侵生物不会对其产生影响B.塘泥培桑环节，减少了桑树栽培中化肥的使用，确保产品安全无污染C.该系统含水、陆两个生态系统，既相互独立，又密切联系为一个整体D.不仅具有蚕桑生产、渔业生产的功能，还具有休闲、观光等旅游功能三、非选择题（共50分，除特殊标注外，每空1分）41.如图为五种植物及其分类简图，请将A-E五种植物对应在分类简图相应序号处。