2014中学生读书活动方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
初中“读书活动月”学生读书活动实施方案
一、活动目的：
通过开展“读书活动月”活动，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的读书习惯，丰富学生的知识储备，提升学生的综合素质。
二、活动时间：
活动时间设定为一个月，具体安排如下：
1. 开展阅读推广周，安排各类阅读比赛和活动。
2. 进行图书展览和读书分享活动。
3. 举办读书体验活动，包括读书沙龙、读书讲座等。
4. 组织读书交流会，学生分享各自的阅读心得和体会。
5. 结束活动月，开展读书评比活动，表彰优秀读书者。
三、活动内容：
1. 组织阅读比赛，包括朗读比赛、速读比赛等，激发学生的竞争意识。
2. 设立阅读任务，要求学生在一个月内完成一定数量的书籍阅读，并撰写读书感想。
3. 制定书目单，针对不同年级的学生推荐适合阅读的书目。
4. 安排名家讲座，邀请作家、学者等为学生讲解阅读技巧和经典著作。
5. 举办图书分享会，学生可以分享自己喜爱的书籍并推荐给同学。
6. 安排读书体验活动，如到图书馆、书店参观，体验不同的阅读环境。
四、活动评价：
通过学生参与度、阅读量、阅读质量、活动效果等方面来评价活动的成效。
可以结合学生反馈意见和教师评价进行综合评价，从而为未来“读书活动月”提供参考和改进方向。
初中校园读书活动策划方案(精选5篇)
初中校园读书活动策划方案(精选5篇)初中校园读书活动策划方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。
二、活动主题：营造书香校园，争做文明学生三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：本学期五、活动安排：1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。
2、读书漂流活动。
以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。
3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会(班主任)，可以介绍自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)六、总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)初中校园读书活动策划方案精选篇2一、指导思想让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。
三、活动主题悦读畅享共同成长四、活动时间4月～10月五、组织领导组长：副组长：组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任六、活动要求(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。
中学阅读经典活动方案策划
中学阅读经典活动方案策划为了促进中学生对经典文学的阅读和理解能力的提升，我们计划开展一系列中学阅读经典活动。
通过这些活动，我们希望能够激发学生对经典文学的兴趣，培养他们的阅读习惯和批判思维能力。
活动一：经典文学展览我们将在学校图书馆或多功能厅举办一场经典文学展览。
展览主题包括中国古代文学、外国经典文学、现代文学作品等。
展览内容包括相关书籍、经典文学插图、文学家的生平事迹等。
同时，我们还将设置一个互动区域，让学生们能够参与到展览中，例如举办小组朗读、写作比赛等。
展览期间，我们还将邀请相关专家学者进行讲座，向学生们介绍经典文学的重要性和价值。
活动二：经典文学读书会我们计划每月组织一次经典文学读书会。
每次读书会的主题围绕一个经典文学作品展开，例如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等。
在读书会中，我们将邀请学生们一起阅读该作品，并进行讨论和交流。
读书会旨在激发学生对经典文学的兴趣，培养他们的阅读和思考能力。
同时，我们也将邀请一些有经验的老师或专家参与到读书会中，引导学生们更深入地理解和解读经典文学作品。
活动三：经典文学讲座我们将邀请一些著名的文学家或学者来校举办经典文学讲座。
讲座内容将涵盖经典文学的历史背景、创作风格、主题思想等方面。
通过这些讲座，学生们将有机会直接听取文学家的解读和见解，拓宽他们的文学视野，深入了解经典文学作品的内涵与意义。
讲座结束后，我们还将组织学生们进行相关的写作或演讲比赛，以展示他们对经典文学的理解和创造力。
通过这些中学阅读经典活动，我们希望能够引导学生们主动去阅读和思考经典文学作品，培养他们的审美能力和批判思维能力。
我们相信，通过这些活动的开展，学生们对经典文学的了解和体验将得到全面提升，他们将能够更好地理解和欣赏经典文学的魅力，为自己的成长和未来的发展奠定坚实的文学基础。
2014校园读书节活动方案
2014年后旗*中学校园“读书节”活动方案一、指导思想为进一步推进书香校园建设，特制定我校2014年读书节活动方案。
通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题读名著做新人兴*中学三、活动宣传口号1、最是书香能致远2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
5、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
三、组织领导1、领导小组组长：王校长副组长：孙校长岑书记2.工作小组组长：郭主任副组长：高老师成员：各班语文教师四、工作策略1、氛围营造增加学校长廊有关布置，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望2、做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭3.书源保障：班级图书柜+学生交换图书4.全天开放图书室，加强日常管理5.开展“梦想杯”读书作文竞赛五、读书活动安排：（一）日常读书活动安排：常年开展“一日三读”,即“课前诵读”（每节课前预备铃响后开始朗读或吟诵古诗）；“午读经典”（下午上课前12分各班自行组织集体读经典名篇）；亲子共读（建议放学后晚上在家与父母一起阅读，家长会问卷调查）。
（二）具体活动安排：附件：“我爱读书”主题板报比赛方案一、参加对象各年级各班二、比赛主题以书为友快乐成长三、比赛要求1、各班出一期以读书为主题的主题板报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；2、内容自选，形式突出主题；四、奖项设置：1、本次比赛按照年级分别评比；2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。
察右后旗第*中学2014.10。
2014年高中学校读书学习活动方案
印江民族中学2014年读书学习活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面提升教师的综合素质，丰富教师的文化内涵和业余生活，拓宽教师的知识面，为教师的生命发展打造亮丽的精神底色，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养学习型教师，营造浓厚和谐的校园文化氛围。
二、主要目标通过开展读书活动，使全体教师着重在以下四个方面得到进一步提高。
1．文学修养方面。
优秀的作品会带给人真、善、美的熏陶。
教师的文学修养的提高也会为他们的教学带来潜在的良性影响。
2．语言表达能力方面。
通过本次读书活动使教师表达能力得到提高，同时使教师的教学语言变得更加新颖、丰富、生动和高效。
3．完善自我方面。
通过优秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，及时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境界。
4.教育理论方面。
通过阅读教育理论类的书籍，教师不断充实自己的头脑，及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流。
三、活动主题“品读好书，提升修养”四、活动对象全校教师五、活动领导小组组长：林逢田成员：六、活动安排（一）动员阶段（4月份）1．召开教师动员会。
2．下发读书活动方案，张贴活动倡议书，全校教师在倡议书上签名。
3．学校设立教师读书活动专栏，宣传板报。
学校走廊、班级墙壁布置相关标语、读书格言，营造浓厚的“书香校园”氛围。
（二）实施阶段（4月~12月下旬）1．制定读书计划，下发教师读书推荐参考篇目（见附件二）。
2．开展读书活动。
围绕“读书”这一中心内容，⑴在教师中开展“四个一”的读书学习活动：即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。
⑵学校要做到“四个一”，即每月组织一次读书交流活动，每月检查一次读书情况，每学期开展一次读书征文比赛，举行一次“教师阅读”总结评优活动。
（以上作为学校教学常规检查的增加内容）3．加大宣传力度。
学校在教师读书活动专栏、宣传板报中展出优秀读书笔记和优秀读书作品，充分发挥先进典型的示范引领作用。
2014初中读书活动实施方案
2014初中读书活动实施方案方案一：初中读书活动实施方案读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基础。
开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。
让教师在汲取中不断充实自己，不断提升综合素养。
一、指导思想以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导全区教师读书学习，积极倡导教师"多读书、读好书、好读书"，使每个教师树立"终身学习"、"开卷有益"的思想，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。
二、活动意义1.读书是教师的标志，是教育的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
教师肩负着"教书育人"的使命，只有孜孜不倦地读书学习，才能担当起"百年树人"的重任。
2.读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添"腹有诗书气自华"的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。
三、活动目标1.实现教师有效积累，补充教师理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。
2.构建良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
3.加强教师队伍建设，使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。
2014年中学读书活动月方案
2014年中学读书活动月方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。
一、活动目的：1.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。
2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。
二、活动时间：2014年4月三、活动措施1、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
2、加强阅读课质量管理。
继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。
此外，各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。
3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。
有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
初中学校读书活动方案(精选3篇)
初中学校读书活动方案（精选3篇）方案一：读书分享活动活动目标：激发学生读书的兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力。
活动内容：1. 开展读书分享会，鼓励学生选择自己喜欢的读物并做读书报告。
可以根据不同年级设置不同形式的报告，如绘本分享、读书心得分享等。
2. 设立“读书角”，提供丰富的图书资源供学生阅读。
每周定期举行“走进读书角”活动，让学生有机会在读书角选取自己感兴趣的图书。
3. 倡导家校合作，通过家庭阅读活动的形式，鼓励家长与孩子一起阅读，并分享读书体会。
可以组织家长和学生参观图书馆、书店等，开展家庭阅读沙龙活动。
4. 鼓励学生参与读书评选或读书比赛，提高他们对读书的热情和主动性。
5. 注重读书环境的打造，营造浓厚的读书氛围。
可以将校园中的角落布置成小型“图书馆”，并定期更换展示的图书，吸引学生阅读。
方案二：读书推广周活动目标：提高学生阅读兴趣和能力，培养良好的读书习惯。
活动内容：1. 在一学期中的某个周时间内，组织开展读书推广活动。
2. 进行开幕式，以鼓励学生积极参与活动，并宣布活动重点。
3. 邀请专业的图书推荐人员来校园为学生推荐好书，引导学生选择适合自己的读物。
可以组织图书展销活动，学生可购买自己喜欢的图书。
4. 举行朗诵比赛，让学生通过朗读感受文学作品的魅力，并加深对作品的理解和记忆。
5. 开展阅读挑战，鼓励学生利用这周的时间多读书，设立阅读目标，并给予奖励。
6. 组织读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，促进学生之间的交流和互动。
7. 结束式时，可以进行颁奖典礼，并总结活动的成果和收获。
方案三：读书讲座活动目标：拓宽学生的知识面，提高一流的思维能力和自主学习能力。
活动内容：1. 邀请专业的作家、学者或行业精英来校园为学生进行读书讲座，分享他们的读书经验和故事，以及他们对书籍的理解和使用。
2. 根据学生的年级和兴趣爱好，精心挑选与学生发展相关的书籍进行讲座。
3. 在讲座前，学生可以提前阅读相关书籍，准备一些问题和疑惑，为讲座互动提供基础。
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中学读书活动方案
一、指导思想
现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的发展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水平，开拓师生知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
读书成就梦想，读书陶冶情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。
二、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
三、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
2、引导教师热爱读书，做学生表率，人人好读书，形成读好书的浓厚氛围。
读书是教师职业的需要、是教师成长的需要，是教师良好道德的需要。
四、活动口号：
读书成就梦想。
同名著为伴，塑造美好心灵。
读书好，读好书，好读书。
我读书，我快乐！我读书，我成长！
五、活动原则
1．参与性。
读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2．活动性。
把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3．指导性。
要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
4.常态运行原则。
学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。
六、工作措施
1.加强领导。
学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划，作为提升学校的核心工作之一。
2.常规管理。
一是早午20分钟读书活动；二是语文老师上好阅读课；三是教师会前演讲十分钟演讲；四是阅览室30学时读书学习；四是建设好班级图书角。
2．开展活动。
设立读书节、读书演讲、作文竞赛、知识竞赛、每周每班推荐一本好书、编辑校刊、评选读书明星、总结表彰。
七、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：（2月17日—23日）
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
6.组建文学社，编辑校刊
（二）、活动实施阶段：（2月24日—6月20日）
1、课前诵读经典
2、主题班会:我和我的书
3、沐浴阳光，齐诵经典
4、“书香伴我成长”演讲比赛
5、语文知识竞赛
6、读书小报评比
7、经典读后感征集8、现场作文比赛
10、书香班级评比（教务处、政教处）
（三）、评比表彰阶段：（6月20日—6月30日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、读书节活动成果展示。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效。
2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一
些小型的形式各异的班级活动。
销售代理协议
合同编号：
甲方：
乙方：
甲乙双方本着平等自愿、互惠互利、诚实守信的原则，经充分友好协商，就乙方销售代理甲方的相关事宜，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。
一、代理区域
乙方的代理区域为：
二、代理产品
乙方销售代理甲方的产品为：
三、代理权限
1、甲方授权乙方为地区的独家代理商，全面负责该地区的销售和经销商管理。
2、甲方不得在乙方代理区域内另设其他代理或经销商。
如出现上述情况，甲方须退还
乙方保证金，乙方有权立即终止代理合同及得到相应补偿。
3、乙方严禁跨区域窜货，对有跨区域窜货行为的乙方，甲方有权要求乙方无条件收回
发出的全部货物，费用乙方全部承担；如果乙方不收回货物，甲方将取消其代理资
格，本合同将自动终止，一切后果由乙方承担。
4、对于乙方代理的销售区域，乙方可以根据实际情况制订销售政策，原则上甲方不予
干涉，但乙方对于自己以及下属经销商的经销行为负无限连带责任。
四、代理期限
1、本合同的代理期限为壹年，从本合同签订之日起至年月日止。
双方可根据本合同的约定提前终止或续期。
2、乙方要求对本合同续期的，应至少在本合同期限届满前提前壹个月向甲方书面提出。
甲方同意的，与乙方签订续期合同。
3、甲、乙双方约定，在本合同期限届满时，乙方满足以下条件可以续约：（1）较好地
履行了本合同的义务，没有发生过重大违约行为；（2）已经向甲方支付了到期的全
部款项；（3）签署放弃可针对甲方提起诉讼和仲裁的文件。
五、最低代理销售量乙方承诺向甲方的订货量为每月平均，如果壹年内不能完成销售指标的，甲方有
权取消乙方代理资格。
六、代理商品价格
1、配送价格：甲方向乙方统一配送产品的价格。
2、销售价格：乙方应当按照甲方建议（规定）的零售价格销售产品（服务）。
如果甲方
建议（规定）的零售价格不符合本地区市场情况，乙方需调整销售价格时，应当向
甲方报告。
甲方应当根据系统的统一性要求和乙方所处地区的市场情况综合考虑，
作出调整价格的决定。
七、奖励乙方年销售量达到，甲方赠送给乙方；年销售量达到，甲方赠送乙方
八、商情报告1、乙方有权接受客户对产品的意见和申诉，并及时通知甲方，以关注甲方的切身。