大班个别化学习-动物大世界汇总
幼儿园大班区域活动个别化学习方案—动物大世界
幼儿园大班区域活动个别化学习方案—动物大世界大1班个别化研究活动方案（动物大世界主题）核心经验：情感与态度：爱护动物、喜爱探究认知与能力：动物性（特征与环境、生长与变化等）奇特现象（动物趣事、奇特动物、特殊本领等）依存关系（动物与动物、动物与人的关系）表达与表现：动物制作与模仿等一、不同的家园内容一：送小动物回家材料提供：各种动物、动物的家（陆地上的动物、水里的动物、会飞的动物、不会飞的动物、有鱼鳍的动物、没有鱼鳍的动物）等。
玩法(层次)：1、能根据性、特征将小动物送回自己的家。
2、能根据动物背图片反面的算式进行结果检验。
3、观察要点：1、观察幼儿是否对动物的性和特征了解，并正确摆放。
2、观察幼儿10以内加减预算的能力。
内容二：野斑马材料供给：手工纸、操作包、剪刀、固体胶、步骤图等。
弄法(层次)：1、能看懂步骤图，并了解斑马的特征和性。
2、能对操纵包中的斑马图示进行剪贴。
3、能对按照斑马特征，自行绘画并进行身体、四肢、头部、尾巴等部位剪贴组合。
观察要点：1、观察幼儿是否能根据步骤图进行耐心、仔细剪贴。
2、观察幼儿是否能画出斑马的特征，并细致剪贴。
内容四：小熊大比拼材料供给：方格底板，红、蓝两色小熊各三个，骰子一个弄法(层次)：1、两名幼儿轮番掷骰子，按照所掷骰子上的数字获得小熊走的相应格子数量（可以横走和竖走，不能斜走）。
2、幼儿可以思考一些战略，既能使自己的小熊走到终点，又能在过程中吃掉对方的小熊。
观察要点：关注小熊比拼过程中幼儿使用的战略。
二、千奇百怪内容一：动物等量棋材料供给：自制棋盘、动物等量关系图、动物卡片、筛子等玩法(层次)：1、按照游戏规则，幼儿学下动物等量棋，掌握每种动物的等量换算。
2、按照已有的认知经验，利用空白棋盘尝试设计新的等量棋，制定新的规则等。
观察要点：1、观察幼儿对等量兑换的经验和能力。
2、观察幼儿在理解、运用规则中遇到的问题及解决的方式。
内容三：动物书吧材料提供：师生搜集的动物图书、亲子制作的动物图书玩法（层次）：1、幼儿按照兴趣选择图书，自主阅读。
“动物大世界”个别化
走数字迷宫
小兔图卡、数学题目若干、 路线示意图。
根据所示要求逐步完成。
观察幼儿是否能按图示完成。
小狗抬花轿
提供表演用的录音、道具各 种表演头饰等。
1、幼儿根据故事角色自主选择角色，带好头饰。
2、在歌曲录音播放中，幼儿能融入故事情节，根据自己 所扮演的角色进行大胆表现。
杯、脸盆、毛巾、记录纸
1、将相冋的水量倒入不冋的容器中，并用水位线表示。
2、将各种容器装满水，测量所需水量。
幼儿是否能通过观察、比较和分析，发 现量的守恒。
学做小学生
小学生课桌椅一套、课表、 小学生用书、书包、铅笔盒 等
1、按照课表安排整理书包和铅笔盒。
2、自己编排课程表并按课表整理书包。
幼儿是否能根据课程表， 尝试整理自己 的书包。
画半边
只画了半边的卡通动物形 象、记号笔、蜡笔
1、 先在纸上画好动物造型的半边轮廓，然后由幼儿添画。
2、在绘画时动物的头部一定要对称，涂色要均匀。
1、在画半边时提醒孩子小动物的五官 时一定要对称。
2、观察幼儿是否能添画动物的身体。
拼小动物
七巧板
能根据自己的想象，按照自己的想法用七巧板拼出各种动 物造型。
观察图片，根据花园特征选择材料进行建构。 合理利用辅 助材料进行创造性构建。
观察幼儿是否能合理地规划、创建街心 花园。
非
主
题
陀螺转转转
圆形底卡、吸管、棉签、铅
笔、硬卡纸、剪刀
1、用不同的材料制作陀螺。
2、在陀螺上画上不同的花纹。
观察幼儿选择不同材料进行探索的坚 持性。
有趣的水
各种造型不同透明容器、量
大班个别化学习活动方案 动物大世界
主题名称：动物大世界日期2013.4二级主题材料名称材料准备玩法观察要点照片说明不同的家园五只鸭子1.歌曲。
2.小鸭和鸭妈妈的头饰。
1.幼儿欣赏感受歌曲。
2.幼儿尝试角色扮演表现歌曲。
是否能角色扮演表现歌曲。
系鞋带1．系鞋带步骤图示。
2．系鞋带操作板。
1．理解图示，练习系鞋带。
2.愿意自己独立完成小任务。
是否会系鞋带。
千奇百怪小斑马1．背景图2．小斑马的制作材料及相关工具1．观察小斑马的制作图片，理解制作步骤。
2．运用剪，粘贴等各种办法制作小斑马。
运用剪，粘贴等各种办法制作小斑马。
丛林找动物1.相关图片。
2.相关记录表1.观察图片，找找相关动物。
2.能做好相关记录。
是否耐心寻找。
小狗抬花轿1．歌曲。
2．小狗和老虎的头饰。
1.合作分配角色。
2.幼儿合作表演歌曲。
是否能大胆表演。
学来的本领啄木鸟1.范例2.手工制纸。
1.幼儿观察范例，了解折法。
2.用折叠的方法制作啄木鸟。
是否能看懂图示。
四颗棋1．自制棋盘2．理解游戏规则。
1．幼儿遵守规则合作游戏。
2．难易程度共分三个级别，幼儿从简单到难进行操作。
是否能愉快合作下棋。
非主题材料好玩的水滴1．故事拼图《猫和老鼠》。
2．自制拼图底板1．幼儿根据提示按不同难易进行完整的故事拼图。
2．幼儿根据拼图内容讲述故事。
是否能完成作品。
手影游戏1．各种手影图片。
2．手电筒1．幼儿根据提示从简单到难做手影游戏。
2．自由创作手影。
是否能成功完成手影表演。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
二、主题活动内容：1. 动物的认识：了解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 动物的故事：讲述动物的故事，培养幼儿的想象力。
3. 动物的环保：学习保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：制作动物手工作品，发展幼儿的动手能力。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，培养幼儿的音乐素养。
三、主题活动安排：1. 第一周：认识动物（名称、外形特征、生活习性）2. 第二周：讲述动物故事（培养想象力）3. 第三周：学习保护动物和环境（环保教育）4. 第四周：制作动物手工作品（发展动手能力）5. 第五周：学唱动物歌曲（培养音乐素养）四、教学活动设计：1. 动物的认识：通过图片、实物、视频等多种方式，让幼儿了解动物的特点，进行观察和描述。
2. 动物的故事：教师讲述动物故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
3. 动物的环保：通过讲解、游戏等形式，让幼儿了解保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：提供动物模板，让幼儿剪贴、涂色，制作属于自己的动物手工作品。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 考察幼儿在环保教育中的认知和行为改变。
4. 通过幼儿的表现和反馈，总结活动的效果，为后续活动提供参考。
六、主题活动六：动物的习性和生活方式目标：让幼儿了解不同动物的习性和生活方式，培养幼儿对动物的观察和思考能力。
内容：通过观察动物的图片和生活环境，让幼儿了解动物的习性和生活方式，例如：熊猫喜欢吃竹子，猴子喜欢在树上活动等。
活动安排：1. 通过图片和视频，展示不同动物的生活环境和习性。
动物大世界 个别化学习
大班第一学期主题四：《动物大世界》个别化材料举例活动区域名称提供的材料（照片）玩法益智《动物场馆》材料：塑封动物图片、墙面创设、数字卡片幼儿根据动物场馆上的数字，进行分合摆放的操作。
益智《小猫钓鱼》材料：贴有数字的纸盒、鱼竿、小鱼等幼儿根据盒子上的数字钓鱼相应数量的鱼。
美工《纸杯变变变》材料：纸杯、固体胶、彩纸、记号笔等。
引导幼儿利用多种材料和方式装饰、制作纸杯动物。
建构《动物园》材料：各种建构材料引导幼儿合作进行构建动物园和相关的动物。
益智《学来的本领》材料：墙面创设、塑封好的图片引导幼儿根据墙面上的动物匹配相应的图片。
（比如小鸟配上飞机的图片等等）语言《我认识的鸟儿》材料：墙面创设、图片、文字引导幼儿根据自己认识的鸟儿匹配相应的文字。
表演《孔雀舞》材料：孔雀舞图谱、服装引导幼儿根据图谱进行队列的排列表演等。
语言《自制图书》材料：彩色大手工纸、记号笔、订书机等引导幼儿根据自己的实际经验和想象尝试进行自制图书的活动。
语言《动物之最》材料：墙面环境创设、动物图片引导幼儿根据自己的经验找出文字所对应的某一动物。
益智《小熊分饼》材料：各色形状和大小的手工纸、记号笔引导幼儿找出圆、长方形、正方形、三角形等不同形状手工纸的对等分点。
益智《动物躲猫猫》材料：墙面环境创设、动物图片引导幼儿根据图片上的提示，找出隐藏在其中的动物，并将其正确对应配对。
益智《恐龙分一分》材料：各种恐龙的图片引导幼儿根据已有经验按照恐龙的习性进行分类。
探索《观察小动物》材料：放大镜、动物图片利用观察工具对小动物的外形特征、生长变化、生活习性等进行观察、记录或写生。
益智《蜘蛛织网》材料：纸盘、大头钉、线等观察蜘蛛网的造型，发现织网规律。
在此基础上，自己排放钉子，尝试设计有规律的蜘蛛网造型。
幼儿园大班《动物大世界》个别化学习材料
活动准备：
操作要点： 1. 2.
三、“2+1”材料投放模式
特色材料名称： （二） 领域： 内容来源：大班《 》
活动目标： 1. 2.
活动准备：
操作要点： 1. 2.
PPT模板下载：/m oban/ 节日PPT模板：/jie ri/ PPT背景图片：/be ijing/ 优秀PPT下载：w w w /xi azai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwe n/ 教案下载：/jiaoan /
操作要点： 1. 2.
三、“2+1”材料投放模式
特色材料名称： （一） 领域： 内容来源：大班《 》
活动目标： 1. 2.
活动准备：
操作要点： 1. 2.
三、“2+1”材料投放模式
保底材料名称： （三） 领域： 内容来源：大班《 》
活动目标： 1. 2.
活动准备：
操作要点： 1. 2.
三、“2+1”材料投放模式
乐趣。
(语言)
3.了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。(艺术)
4. 知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。
(社会)
三、“2+1”材料投放模式
保底材料名称： （一） 领域： 内容来源：大班《 》
活动目标： 1. 2.
活动准备：
操作要点： 1. 2.
三、“2+1”材料投放模式
保底材料名称： （二） 领域： 内容来源：大班《 》
PPT论坛：
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活动目标： 1. 2.
幼儿园大班区域活动个别化学习方案—动物大世界5
大6 班个别化学习活动方案（动物大世界主题）核心经验：情感与态度：爱护动物、喜爱探究认知与能力：动物习性（特征与环境、生长与变化等）奇特现象（动物趣事、奇特动物、特殊本领等）依存关系（动物与动物、动物与人的关系）表达与表现：动物制作与模仿等一、不同的家园内容一：动物翻翻乐材料提供：各类动物图片玩法（层次）：1、幼儿依次随机翻出两张图片，说出图片中动物的名称。
2、判断是否是共生动物，若是共生动物幼儿便赢得两张图片。
3、游戏结束，图片赢得多的一方获胜。
观察要点：1、观察幼儿能否清楚的说出动物的名称。
2、观察幼儿能否判断动物之间的共生关系，并遵守游戏规则。
内容二：动物成语材料提供：各类动物有关成语、自制文字大树等玩法(层次)：1、幼儿根据成语中缺少的字，在树上选择相应的动物完成成语。
2、和同伴之间讲一讲完成的成语的故事。
观察要点：1、观察幼儿能否正确的完成成语，并且知道成语故事。
2、观察幼儿的语言表达能力。
内容三：熊猫对决材料提供：方格底板，两色熊猫棋等玩法(层次)：1、两名幼儿轮流行棋，在自己的行进的过程中阻拦对方行棋，优先到达终点者为胜。
（可以横走和竖走，不能斜走）。
2、幼儿可以思考一些策略，既能使自己的小熊走到终点，又能在过程中吃掉对方的小熊。
观察要点：关注小熊比拼过程中幼儿使用的策略。
内容四：小动物的车牌号材料提供：各种动物的插片，号码底板。
玩法(层次)：1、幼儿先说说插片上有哪些动物，它们分别生活在哪里。
然后，计算插片上动物的车牌号码，两个孩子进行比赛，先完成所有插片并正确的孩子为胜。
观察要点：游戏过程中，关注孩子们计算以及记住所有答案的记忆力。
二、千奇百怪内容一：动物手影材料提供：光线较暗的空间、手电筒、动物手影范例卡。
玩法(层次)：1、根据“手影照片集”，模仿手的动作，尝试在墙上投影出动物的形象。
2、自由、独立探索各种动物手影造型，想象动物的外形、动物正在做什么等。
3、与同伴合作玩动物手影游戏，如：你说我做，我做你猜，合作手影造型等。
大班主题教案《动物大世界》
大班主题教案《动物大世界》大班主题教案《动物大世界》（通用8篇）大班主题教案《动物大世界》篇1教学目的：1、通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。
2、乐于探索、交流与分享。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料准备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干教学过程：一．说一说动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞……）二．送动物回家1、观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。
陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅2、观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。
会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子三．讨论检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。
四．延伸活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。
活动反思：活动前，我为幼儿准备了充分的操作材料。
首先，第一个环节我让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。
幼儿对楼层与楼层之间的房间号码不懂得其真正的含义。
而我也正忽略了这个问题。
导致幼儿在实际操作的过程中出现很大的困惑。
第二个环节帮小动物分类并送小动物回家，我在房子上贴上了各类小动物的图片。
这个是我有欠考虑的，在实际操作过程中，限定了想幼儿的思考能力。
本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。
但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。
小百科：动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
大班主题教案《动物大世界》篇2主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。
动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
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2014学年第二学期大班幼儿个别学习活动方案
一、主题名称：动物大世界
二、核心经验：●情感与态度爱护动物、喜爱探究●认知与能力动物习性（特征与环境、生长与变化等）奇特现象（动物趣事、奇特动物、特殊本领等）依存关系（动物与动物、动物与人的关系）●表达与表现动物制作与模仿等
三、重点观察
1、观察幼儿在阅读导游图的过程中，关注了哪些地图的要素或内容。
2、观察幼儿设计路线图的方式及理由。
四、活动内容
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