大班主题活动：动物大世界
大班《动物世界》教案7篇
大班《动物世界》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《动物世界》教案7篇结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，提高教学效果，优秀的教案设计能够提升教师的教学创新和学生的学习质量，以下是本店铺精心为您推荐的大班《动物世界》教案7篇，供大家参考。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
二、主题活动内容：1. 动物的认识：了解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 动物的故事：讲述动物的故事，培养幼儿的想象力。
3. 动物的环保：学习保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：制作动物手工作品，发展幼儿的动手能力。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，培养幼儿的音乐素养。
三、主题活动安排：1. 第一周：认识动物（名称、外形特征、生活习性）2. 第二周：讲述动物故事（培养想象力）3. 第三周：学习保护动物和环境（环保教育）4. 第四周：制作动物手工作品（发展动手能力）5. 第五周：学唱动物歌曲（培养音乐素养）四、教学活动设计：1. 动物的认识：通过图片、实物、视频等多种方式，让幼儿了解动物的特点，进行观察和描述。
2. 动物的故事：教师讲述动物故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
3. 动物的环保：通过讲解、游戏等形式，让幼儿了解保护动物和环境的重要性。
4. 动物的手工：提供动物模板，让幼儿剪贴、涂色，制作属于自己的动物手工作品。
5. 动物的歌曲：学唱动物歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 考察幼儿在环保教育中的认知和行为改变。
4. 通过幼儿的表现和反馈，总结活动的效果，为后续活动提供参考。
六、主题活动六：动物的习性和生活方式目标：让幼儿了解不同动物的习性和生活方式，培养幼儿对动物的观察和思考能力。
内容：通过观察动物的图片和生活环境，让幼儿了解动物的习性和生活方式，例如：熊猫喜欢吃竹子，猴子喜欢在树上活动等。
活动安排：1. 通过图片和视频，展示不同动物的生活环境和习性。
大班主题《动物大世界》教案设计精选
大班主题《动物大世界》教案设计精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《动物大世界》，涉及教材的第三章《奇妙的动物世界》和第四章《动物的生活习性》。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和生存环境，培养幼儿对动物世界的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物世界的热爱，增强保护动物和生态环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物的生活习性和生存环境的理解。
教学重点：动物的外形特征、生活习性及保护意识。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、动物生活习性的视频、教学PPT、白板、板擦等。
学生准备：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的动植物，观察它们的外形特征和生活习性，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种动物的图片，讲解动物的外形特征、生活习性，引导幼儿观察、思考、表达。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合生活实际，描述自己认识的动物，巩固所学知识。
4. 小组讨论（15分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解的动物生活习性，培养幼儿的合作意识。
5. 作业展示与评价（10分钟）教师挑选部分幼儿的作业进行展示，引导幼儿互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：第三章：奇妙的动物世界第四章：动物的生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的一种动物，并描述它的生活习性。
2. 答案示例：我喜欢熊猫。
它是一种生活在高山森林里的动物，以竹子为主食，性格温顺，是国家一级保护动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿对动物世界有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
幼儿园大班社会教案《动物大世界》主题活动教学反思
幼儿园大班社会教案《动物大世界》主题活动教学反思背景介绍本次教学活动面向幼儿园大班，主题为《动物大世界》，旨在通过多种手段引导幼儿学习不同种类的动物，并培养其对动物的兴趣和爱护之心。
该教案设计对照实验室小学教育版《自然》第二册中的相应内容进行，并充分考虑了幼儿的兴趣爱好及其认知水平，力求达到在幼儿中培养对自然界和动物的兴趣和认知水平的提升的目的。
教学过程第一节课本节课让幼儿通过观察、造型等方式感受“动物的世界”。
活动过程1.教师带领幼儿鉴赏图片，介绍“动物的世界”和不同种类的动物。
2.配合PPT，用鲜艳的图片和动画让幼儿了解不同种类的动物，包括宠物、农场动物、野生动物等。
3.联合幼儿，进行用泥巴塑造不同的动物，让幼儿感受动物的特征（大狮子、大长鼻等）。
4.用奶油和面包进行造型，让幼儿形象了解饲养动物的深刻意义。
教学反思通过第一节课的穿插活动，幼儿们对不同的动物获得了一定的认知。
幼儿们对图画、泥巴、面包等制作材料均表现出很大的兴趣，实现了情感体验、认知切近、乐以忘边的目标。
第二节课本节课引导幼儿认识不同动物的特征和由此产生的感受和表现。
活动过程1.让幼儿来到动物世界，了解不同动物的模样，如大象、鼠等。
2.联合幼儿，在班级中选出一个组来，用制作好的面饼进行“宠物狗比赛”。
3.鼓励幼儿在观察不同动物的特征、比较动物的差异等方面进行尝试和思考。
教学反思通过第二节课的交互学习，让幼儿对不同动物之间的差异性有了更深刻的认识。
而制作奶油面饼比赛，则让幼儿产生了团队合作意识和比较优劣等能力。
第三节课本节课开展了对动物保护的启蒙。
活动过程1.让幼儿通过激发孩子的“情感共鸣”来亲身体验动物受到的伤害，如警示“宠物狗集中扔垃圾”。
2.引导幼儿通过认真观察、阅读和讲述故事，增加水平，如《红色果汁》故事。
3.在讲解的同时，给儿童们发放玩具小狗（或毛绒兔），让幼儿在玩耍过程中体验养育宠物的意义和责任。
教学反思通过近亲经验、角色扮演、讲故事等精心设计的环节，让幼儿对动物的保护和照顾产生了重视和爱护之心。
大班主题详案教案及教学反思《动物大世界》
大班主题详案教案及教学反思《动物大世界》一、教案设计1. 教学目标•能够了解动物的特征和多样性。
•能够认识一些常见的动物，并能够区分它们的特征。
•能够培养观察动物的兴趣，提高观察力和注意力。
•能够培养动手动脑的能力，通过制作手工模型等活动增强孩子的动手能力。
2. 教学内容•动物的分类和特点。
•常见的动物及其特征。
•动物的习性和生活方式。
3. 教学过程步骤一：导入•利用幼儿园环境中已有的动物玩具或图片，引发孩子们对动物的兴趣，并触发他们的思考和好奇心。
步骤二：观察和讨论•带领学生一起观察动物玩具或图片，并鼓励他们描述动物的外貌特征，如颜色、大小、形状等。
•引导学生思考，不同动物可能具有不同的特征，如羽毛、鳞片、毛发等。
•提问学生，他们能够从动物的哪些特征来判断它是什么动物。
步骤三：动物分类•引导学生理解动物的分类方法，例如按照是否有脊索、体型大小、食性等分类。
•利用大型动物图片展示，让学生观察并归纳出动物的分类特征。
•让学生尝试将不同动物进行分类，并讨论他们分类的依据和原因。
步骤四：动物习性和生活方式•选择一些常见的动物进行学习，如狗、猫、鸟、鱼等。
•利用图片、视频或故事，让学生了解这些动物的习性和生活方式。
•引导学生思考，不同动物适应不同的生活环境和方式，如海洋中生活的鱼、森林中生活的狐狸。
步骤五：动手制作•针对某个具体的动物，让学生进行手工制作。
例如，选择猴子为主题，学生可以用纸板、毛毡等材料制作一个可爱的猴子面具。
•引导学生通过制作的过程，加深对动物外貌特征的认知，培养动手动脑的能力。
步骤六：总结和小结•让学生回顾所学的内容，总结动物的特点和分类方法。
•鼓励学生互相分享自己的制作成果，加强合作与交流的能力。
4. 评估与反思•教师在教学过程中可以观察学生的表现，如他们的观察和描述能力、分类能力、制作手工等，以评估学生的学习效果。
•教师可通过观察和评估，及时调整教学策略，提供适合学生发展的教学环境和资源。
大班动物大世界教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着科技的进步和社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视。
在大班阶段，孩子们对周围的世界充满好奇，对动物世界尤其感兴趣。
为了满足孩子们的好奇心，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的环保意识，我班开展了一次以“动物大世界”为主题的教育活动。
二、活动目标1. 知识目标：了解不同种类动物的习性和特点，认识动物的生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心和环保意识。
三、活动内容（一）活动一：动物大观园1. 活动准备：- 教师准备各种动物的图片、视频和实物模型。
- 班级布置成“动物大观园”，设置不同的区域，如森林区、草原区、海洋区等。
2. 活动过程：- 教师引导幼儿参观“动物大观园”，认识各种动物。
- 幼儿通过观察、触摸、听声音等方式，了解动物的特点。
- 教师提问，引导幼儿讨论动物的生活习性和生活环境。
3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起收集关于动物的知识，制作动物卡片或手抄报。
（二）活动二：动物故事会1. 活动准备：- 教师准备关于动物的童话故事，如《灰姑娘》、《小猪快跑》等。
- 准备一些与故事相关的道具。
2. 活动过程：- 教师讲述动物故事，引导幼儿注意故事中的细节。
- 幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
- 教师提问，引导幼儿讨论故事中的道德教育。
3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起创作自己的动物故事。
（三）活动三：动物手工制作1. 活动准备：- 教师准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 准备一些动物手工制作的范例。
2. 活动过程：- 教师示范动物手工制作的方法，如折纸、剪纸等。
- 幼儿分组，根据范例制作自己喜欢的动物手工。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
3. 活动延伸：- 幼儿将制作好的动物手工带回家，与家人分享。
四、活动效果通过本次“动物大世界”主题教育活动，孩子们对动物有了更深入的了解，他们的观察力、想象力和创造力得到了提高。
大班主题《动物大世界》优质教案设计精选
大班主题《动物大世界》优质教案设计精选一、教学内容本节课选自大班主题《动物大世界》，教材涉及第3章《奇妙的动物世界》和第4章《动物的生活习性》。
详细内容包括认识各种动物及其特点，了解它们的生活习性和生活环境，探讨动物与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，增强关爱动物的情感。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物的生活习性和生活环境。
教学重点：认识各种动物及其特点，培养幼儿对动物的关爱之情。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物模型、挂图、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段动物世界的视频，让幼儿观察并说出自己喜欢的动物，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物卡片，让幼儿说出动物的名字，观察并描述它们的外形特征。
（2）通过PPT展示动物的生活习性和生活环境，引导幼儿了解动物的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并简单描述它们的特点。
4. 小组讨论（10分钟）（1）你们组最喜欢的动物是什么？为什么？（2）你们知道这种动物的生活习性和生活环境吗？（3）我们应该如何保护动物？六、板书设计1. 动物大世界2. 内容：动物名称外形特征生活习性生活环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的动物是大象。
它有长长的鼻子，大大的耳朵，身体强壮。
大象喜欢生活在森林里，喜欢吃树叶和水果。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起查找更多关于动物的资料，了解它们的生活习性和生活环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让幼儿认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和生活环境。
课后，教师应关注幼儿对动物的兴趣和保护意识的培养，引导幼儿关爱动物，保护大自然。
大班主题活动教案：动物大世界
大班主题活动教案：动物大世界动物大世界主题活动教案一、设计意图动物世界是孩子们非常喜欢探索的主题，通过这个主题活动，我希望能够让孩子们了解和认识各种动物的特征和习性，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
同时，我也希望通过这个活动，让孩子们能够热爱大自然，尊重生命，培养他们的环保意识。
二、教学目标1. 了解各种动物的特征和习性。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们热爱大自然，尊重生命。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物的特征和习性。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过播放动物世界的视频，让孩子们初步了解动物的世界，激发他们的兴趣。
2. 认识动物：展示各种动物的图片，让孩子们观察并说出动物的名称，简要介绍动物的特征和习性。
3. 观察与表达：让孩子们观察动物的图片，并用彩笔在画纸上画出自己喜欢的动物，同时用文字或口头表达出动物的特征和习性。
4. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论哪种动物的特征和习性描述得最准确。
六、活动重难点重点：认识各种动物的特征和习性。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，以及环保意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让孩子们更好地了解动物世界，我可以在课后组织一次动物园之行，让孩子们亲身体验动物的世界，从而加深他们对动物的认识和理解。
同时，我还可以引导孩子们进行动物保护方面的延伸活动，如发起爱护动物的签名活动，让孩子们用实际行动来践行环保意识。
重点和难点解析在本次“动物大世界”的主题活动中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。
这些细节不仅是孩子们学习和参与的重点，也是活动设计和实施的难点。
一、引入环节的视频选择引入环节的视频是我抓住孩子们注意力的关键。
我选择了《动物世界》纪录片的一部分，这段视频充满了生动的动物画面和丰富的自然声音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题活动：动物大世界
一、主题由来和设计思路
动物是人类的朋友，动物和人类有着割舍不开的情缘。
幼儿喜欢与动物为伍，常常会不知不觉地与动物对话，他们对动物世界充满着兴趣和好奇。
他们喜欢聆听动物的故事，怀抱毛绒绒的动物玩具，翻着各种动物卡片和图书希望了解更多的知识……然而，现实的动物尤其是野生动物又离幼儿很远，幼儿并不能时时接触，充分了解，无法真正走进动物的世界。
幼儿喜欢动物，他们渴望做动物的朋友，但环境不断遭受破坏，动物的家园无时无刻不在面临着考验，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面引导幼儿进行探究。
二、主题活动目标
1.了解常见动物的不同特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2.对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
3.了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。
4.体验动物是人类的朋友，激发保护它们的欲望。
三、活动安排及形式
1.学习：
集体活动：动物园里真热闹（艺术）、长大以后像什么（艺术）、树和喜鹊（艺术）、小鸟分窝（科学）、五只鸭子（音乐）、狗熊分饼（科学）、好朋友（科学）、恐龙的秘密（科学）、妈妈和宝宝（科学）、螃蟹的奇遇（科学）、潜水艇的秘密（科学）、小螃蟹吹泡泡（语言）、大树的医生（语言）、猫头鹰（艺术）、田鼠太太的项链（语言）。
分组活动：神奇的树、大鲨鱼、我喜欢的动物、送鱼儿回家、野斑马、送小动物回家、啄木鸟、鸽子、小蜻蜓捉害虫、小猫吃鱼。
2.运动：
会模仿各种动物的姿势，动作协调。
初步学习跳绳的技能，锻炼手脚协调能力。
远足活动：
体育游戏：小猴爬、老狼几点了、赶小猪、老鹰捉小鸡、打鸭子、小乌龟、狡猾的狐狸等。
3.生活：
了解自然角或家里宠物的习性，学着照料它们。
有探索生活中常见动物特征和习性的愿望，喜爱动物。
4.游戏：
美工区：
提供光盘、广告纸，吹塑纸、水粉颜料、版画、橡皮泥等各种材料。
提供剪纸步骤图。
益智区：
提供动物棋子、动物拼图、十二生肖卡片等，供幼儿排队。
语言区：
打印有关动物的汉字卡片和动物图片，供幼儿认读配对。
提供幼儿百科全书；发动家长带有关动物的书籍和图片供幼儿翻阅。
提供幼儿自制动物服饰表演动物时装秀。
生活区：
提供动物图片，给动物辨尾巴、辨脚等。
提供针线、纽扣给动物装眼镜、订鱼鳞。