小石潭记1
小石潭记+注音+全文翻译
小石潭记全文阅读：出处或作者：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
xiǎo shítán jì táng dài Liǔ ZōngYuán小石潭记唐代柳宗元cóng xiǎo qiūxī xíng bǎièr shí bù ，gé huáng zhú ，wén从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻shuǐ shēng ，rú míng pèi huán ，xīn lè zhī 。
水声，如鸣佩环，心乐之。
fá zhú qǔ dào ，xià jiàn xiǎo tán ，shuǐ yóu qīng liè 。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
quán shí yǐ wéi dǐ ，jìnàn ，全石以为底，近岸，juàn shí dǐ yǐ chū ，wéi chí，wéi yǔ ，wéi kān，wéi yán 。
卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
qīng shù cuì màn ，méng luò yáo zhuì ，cēn cī pīfú 。
柳宗元小石潭记全文赏析
柳宗元小石潭记全文赏析柳宗元小石潭记全文赏析人们说起山水游记的时候，都不由的想起诗人柳宗元。
在所有的山水游记的作者中，柳宗元对后世影响最大。
下面是小编分享的柳宗元的山水游记代表作《小石潭记》，欢迎阅读!小石潭记作者介绍柳宗元（773—819），唐代，字子厚，祖籍河东（今山西省永济县），生于长安。
十二岁前在长安度过。
他的先辈曾经显赫，但祖父、父亲官职并不高。
母亲是范阳大族之女，从宗元四岁就教他识字读书。
贞元九年（793），二十一岁的柳宗元进士及第。
二十六岁又中博学宏词科。
此后仕途比较顺利。
贞元二十一年德宗去世，顺宗即位，重用王叔文等执政，推行革新。
柳宗元、刘禹锡、韩泰等名士参与其中。
但不到半年，宦官和豪族地主集团便拥立太子李纯即位，是为宪宗。
改革集团成员纷纷遭到贬谪或杀害。
柳宗元（此时34岁）贬为永州（今湖南零陵）司马。
这次事件对他打击很大，是他一生的转捩点。
《新唐书》本传说：“宗元少时嗜进，谓功业可就。
既废，遂不振。
”不过他在永州的十年，却专心进行文学创作，写出了很多优秀作品。
十年后，他又改为柳州（今广西柳州市）刺史。
官职有所升迁，地点却更偏远了。
他在柳州四年，有许多善政。
元和十四年十一月八日（公元819年11月28日），病逝于柳州。
原文从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩(pèi)环，心乐(lè)之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liè)。
全石以为底，近岸，卷(quán )石底以出，为坻(chí)，为屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。
青树翠蔓(màn)，蒙络(luò)摇缀(zhuì)，参(cēn)差(cī)披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈(chè)，影布石上，佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗(dǒu)折(zhé)蛇行，明灭可见。
八年级-统编版-语文-下册-第10课 小石潭记(第1课时)
文本研读
2．请用一个字来形容小石潭，并用“小石潭真_____” 的句式说说你对小石潭的印象。
静、清、绿、美……
文本研读
3．朗读课文，理清课文的线索。
发现小潭（位置、环境） →潭中景物（水、石、树、鱼） → 小潭源流（溪身—岸势 ） →潭中气氛（感受）→记同游者。
线索：游览踪迹。
知人论世
写作背景
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参与王叔文领导的政 治革新运动，失败后被贬为邵州刺史，后被贬为永州司马。 在永州期间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之 情。其间，经他发现的胜景很多，他一一作文记载，写成 “永州八记”。本文是其中的第四篇。
诵读课文
听《小石潭记》的范读音频，注意生僻字的 读音，把握朗读节奏。
小石潭记
第1课时
猜诗歌。
冰雪之地，飞鸟绝迹。只有一个老翁，披着蓑衣，独自在 漫天风雪中垂钓。
江雪
柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
知人论世
作者简介
柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人， 世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。德宗贞元九 年（793）中进士。顺宗即位，王叔文集团当政，柳宗元擢礼部员 外郎，协同王叔文诸人，在半年内推行了一系列进步措施，由是为 宦官、藩镇、保守官僚所反对。永贞元年（805），王叔文领导的 政治革新运动失败，柳宗元被贬。宪宗元和十年（815）春，奉召 至京师；三月，外出为柳州（今属广西）刺史，卒于任所。
介词，因为。
疏通文意 一词多义
为
全石以为底 为嵁，为岩
动词，作为。 动词，成为。
疏通文意 一词多义
可
潭中鱼可百许头 副词，大约。
《小石潭记》原文、翻译
《小石潭记》原文、翻译文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
以下是小编收集整理的《小石潭记》原文、翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小石潭记》原文：柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
《小石潭记》译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的`鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
小石潭记带拼音原文及翻译
小石潭记带拼音原文及翻译1、小石潭记带拼音原文：cónɡxiǎo qiūxīxínɡbǎi èr shíbù，ɡéhuánɡzhú，wén shuǐshēnɡ，rúmínɡp èi huán ，xīn lèzhī。
fázhúqǔdào ，xiàjiàn xiǎo tán ，shuǐyóu qīnɡliè。
quán shíyǐwéi dǐ，jìn àn ，juǎn shídǐyǐchū，wéi dǐ，wéi yǔ，wéi zhàn ，wéi yán 。
qīnɡshùcuìmàn ，ménɡluòyáo zhuì，cēn cīpīfú。
tán zhōnɡyúkěbǎi xǔtóu ，jiēruòkōnɡyóu wúsuǒyī，rìɡuānɡxiàchè，yǐnɡb ùshíshànɡ。
yǐrán búdònɡ，chùěr yuǎn shì，wǎnɡlái xīhū。
sìyǔyóu zhěxi ānɡlè。
tán xīnán ér wànɡ，dòu zhéshéxínɡ，mínɡmièkějiàn 。
文言文小石潭记原文
文言文小石潭记原文《小石潭记》原文如下：南北山，阴阳岭，居此数年，谙其事，而未尝一游于南山之麓。
是岁十月中，月白风清，天气甚宜人，余忽然心生一念，欲一游于南山之麓。
已而，向路傍所居之叟访之，则曰：“南山之麓，有小石潭。
”余遂独往游之。
至山之麓，果见一潭，名曰小石潭。
其水清澈，略带红色。
潭周草木皆茂盛，水鸟游于其中，别有洞府。
潭之东有石桥，桥上皆石，栏杆亦石为之。
桥之两旁，有千叶莲，采之可食。
不觉暮色将晚，余欲归，而不知归路，乃于楼船之上，扣櫂问舟子。
舟子不答，但指潭水云：“此水出南山之下，东流注于江，汝顺流而下，可至一小村落，村民亦知石潭。
余从之，果至村落，宿于一农家。
明早，问村民归路，乃得归。
自是，数日游历于南山之麓，多所得闻。
参考翻译：坐落于南北山之间，阴阳岭之上，住在这里已有数年，对此地熟悉透彻。
然而，却从未游玩于南山之麓。
某年十月中旬，月白风清，天气宜人。
我突然心生一念，想要游玩一下南山之麓。
于是，向路边的老者询问，老者告知：“南山之麓，有一小石潭。
”我便独自前去游玩。
到达南山之麓，果然发现一潭，名叫小石潭。
这潭水清澈，略带红色。
周围的草木郁郁葱葱，水鸟在其中游荡，另有洞府。
潭东边有座石桥，桥面和栏杆都是石头做的。
桥的两旁，有千层莲，可采食。
不知不觉天色已晚，我想回去了，但不知道回去的路。
于是，在楼船上拍船问舟子，舟子未做声，只是指着潭水说：“这水是从南山下流出来的，往东就会流入江中，你只要顺着水流往下走，就能到达一个小村落，那里的村民也知道石潭。
”我按船夫的指示走下去，果然来到村落，在一户农民家中过夜。
第二天清晨，询问了村民回路，才得以回去。
从此，数日游历于南山之麓，得到了许多新的见闻。
小石潭记(原文)
小石潭记(原文)小石潭记唐代：XXX从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如XXX，心乐之。
XXX取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，XXX上，佁然不动；XXX远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：XXX，XXX，XXX。
隶而从者，XXX二小生：曰恕己，曰奉XXX[1]XXX：在小石潭东面。
[2]篁竹：竹林。
[3]如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
鸣：发出的声音。
珮、环：都是玉制的装饰品。
[4]水尤清冽：水格外清凉。
尤，格外。
清，清澈。
冽，凉。
[5]全石以为底：（潭）以整块石头为底。
以为：把...当做...[6]近岸，卷石底以出：靠近岸边，石头从水底向上迂回露出水面。
以：连词，相当于“而”，不译。
[7]为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
坻，水中高地。
屿，小岛。
嵁，高低不平的岩石。
岩，岩石。
[8]翠蔓：碧绿的藤蔓。
[9]蒙络摇缀，参差披拂：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
[10]可百许头：大约有一百来条。
可，大约。
许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
[11]皆若空游无所依：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠都没有。
[12]日光下澈，XXX上：阳光照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。
[13]佁然不动：（鱼）呆呆地一动不动。
佁然，呆呆的样子。
[14]XXX远逝：忽然间向远处游去了。
XXX，忽然。
[15]往来翕忽：来来往往轻快敏捷。
翕忽；轻快敏捷的样子。
[16]斗折蛇行，明灭可见：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
斗折，像北斗七星的排列那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。
《小石潭记》的课文翻译
《小石潭记》的课文翻译《小石潭记》的课文翻译文言文朗读中应如何停顿。
在文言文的朗读过程中，除了在标点处要停顿之外，在句子中也常常会有短暂的停顿，如果这些停顿处理不好，往往会影响对句子的理解和翻译。
下面是小编帮大家整理的《小石潭记》的课文翻译，希望大家喜欢。
小石潭记唐代：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(珮通：佩) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
(下澈一作：下彻) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的.树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
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（八）年级（语文）学科导学案第周第节主备人：王翔
课 题：小石潭记（1）
学习目标：
1.能正确、有感情地朗读课文。
2.积累重点词、句，通译全文。
3.理清文章的内容及结构，初步体会作者的思想感情
重点 ：积累重点词、句，通译全文。
难点：体会作者的思想感情。
预习导学】—建立自信，克服畏惧，尝试创新
3.准确、流利地朗读课文。
备课组长：教导主任：
【合作探究】—升华能力，透析重难点
1.整理文言文知识。再疏通文义，并提出不懂的词、句，小组讨论解决。
（1）词类活用
（2）一词多义
（3）古今异义
2.整体感知，把握文章内容和结构：
（1）本文按什么顺序写的？写了小石潭的哪些景物？
（2）你对小石潭有哪些感受？
【当堂训练】—技能拓展应搭建一晋级平台
1.根据拼音写汉字或者给加点字注音。
huáng（ ）竹佩环（ ） 清冽（ ）卷（）石底以出 为坻（ ）青树翠蔓（ ）蒙络摇缀（）（ ）参差（ ）（ ）披拂（ ） 日光下澈（ ）佁然（ ）
俶尔（ ）翕忽（ ） 犬牙差互（ ） 寂liáo（ ）无人悄（ ）怆（ ）幽suì（ ）
lì（ ）而从者
2.了解作者并搜集有关背景资料。
4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？
5、文中写景中融有感情，试说说作有所获】
【作业设计】
朗读课文，背诵课文
1.解释下列句中加横线词在文中的意思。
⑴潭中鱼可百许头⑵俶尔远逝
2、说明句中加横线词的词类现象。
⑴皆若空游无所依空：
⑵斗折蛇行斗：蛇：
⑶其岸势犬牙差互犬牙：
⑷凄神寒骨凄：寒：
3、用原文的语句回答下面的问题。
⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是：
⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：
⑶描写潭中鱼静态的一句是：。写其动态的一句是：