初中化学气密性检查聚焦
初中化学气体实验装置气密性检验
初中化学气体实验装置气密性检验装置气密性的检验难在以下两点，一是方法，二是文字表述。
●难点磁场:请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。
某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。
实验步骤如下：①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为a g。
②装好实验装置。
③检查装置气密性。
④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。
⑤停止加热(如图44—1，导管出口高于液面)。
⑥测量收集到的气体的体积。
⑦准确称量试管和残留物的质量为b g。
⑧测量实验室的温度。
⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。
⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。
回答下列问题：(1)如何检查装置的气密性？。
(2)以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面使之相同；②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积。
这三步操作的正确顺序是：________(请填写步骤代号)。
(3)测量收集到的气体的体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？________。
(4)如果实验中得到的氧气体积是c L(25℃、101 kPa)，水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为(含a 、b 、c ，不必化简)： 。
●案例探究[例题]用图44—2所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出，若关闭弹簧夹，则试管内液面下降，漏斗内液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止。
需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气产生。
这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置。
回答下列问题：(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？_____________。
(2)这种制气装置在加入反应物以前，怎样检查装置的气密性？____________________。
初中化学装置气密性的检验 PPT课件 图文
装置气密性的检验 长颈漏斗与锥形瓶 注水法：通过注入水缩小气体体积增大压强。
夹紧弹簧夹，从长颈 漏斗处加水至浸没漏 斗导管口，若导管下 端形成一段水柱，一 段时间后水柱不下降， 说明装置气密性良好。
锥形瓶+注射器
抽气或吹气法：
1、先从长颈漏斗往锥形瓶内倒入 一定量的水，至淹没长颈漏斗下 端，导管上连接一个针筒。
在实际检验过程中，由于气体发生器结构不同，因此检验方 法也有一定的差异。
检查装置的气密性
气体受热膨胀法：通过升高温度增大内部压强。
如图，这是初中化学中最简易的气体发生装 置，该实验装置由试管、烧杯和带胶塞的导 管组成。
。。。。
将导管末端浸入水中，然后用手掌紧贴试管外壁，若导管末端有气泡产生，移 开手掌后，导管末端有水上升形成稳定水柱不下落，证明装置不漏气。
用分液漏斗代替了长颈漏斗。因 为分液漏斗上有一个活塞，关上 活塞就可以防止气体从漏斗中逸 出。检查方法是：关上活塞，用 另一根导管连接导管，然后将导 管末端浸入水中，再用手握住试 管外壁，若导管末端有气泡产生， 则说明装置气密性良好。
装置气密性的检验
各种装置气密性的检查
一、原理
使装置内与外界产生压强差，再通过液面的变化或有无气泡产生来判 断装置的气密性。
2、往外拉活塞，若长颈漏斗末端冒出气泡 ， 则装置气一段稳 定的水柱 ，则装置气密性良好。
打开止水夹，用另一根导管连接导管，然后 将导管末端浸入水中，从长颈漏斗中注水使 其下端液封，再用手握住试管外壁，若导管 末端有气泡产生，则说明装置气密性良好。
打开止水夹，从长颈漏斗中注水使其下端液 封，然后再将导管一端接上注射器，把注射 器活塞往外拉，若有气泡均匀产生，说明气 密性良好。或往里推，并保持压强不变，若 形成水柱且不下降，说明气密性良好。
中考化学复习指导：聚焦空气中氧气体积含量的测定
聚焦空气中氧气体积含量的测定测定空气中氧气的含量是初中化学的第一个定量实验，也是中考化学的命题热点，旨在考查学生的基础知识、实验能力和创新能力。
现根据反应原理进行分类探讨，助力学生中考。
一、红磷(或白磷)燃烧型例1 为验证空气中氧气的体积分数，小明按图1中甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用乙装置进行实验。
步骤如下:①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100 mL的水。
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65 mL。
(1)小明按甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性? 。
(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是。
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
解析:该题注重课本实验的改进，“源于课本，高于课本”，重点考查学生的思维能力和创新能力。
(1)检查此装置的气密性时，可将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，则说明装置气密性良好。
(2)装置乙中使用电烙铁在密闭的集气瓶中点燃红磷，避免了瓶内空气外逸而造成的实验误差。
(3)量筒内减少的体积为氧气的体积，氧气的体积为100 mL65 mL=35mL，则空气中氧气的体积分数为35mL100%14% 250mL⨯=。
答案:(1)将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，则说明装置气密性良好(2)无需打开瓶塞点燃红磷，避免了瓶内空气外逸(3)14%二、铜粉(或铜丝)加热型例2 实验设计是化学实验的重要环节。
检查气密性初中化学
检查气密性初中化学
气密性是指所测系统内部气体传递或外部气体传递的能力。
在化学实验中，检
查气密性是非常重要的，因为一些实验需要在严格的气密环境下进行，确保实验结果的准确性。
下面将介绍一些常见的方法来检查气密性。
水封法
水封法是一种常用的检测气密性的方法。
通过在装置中加入水封，利用水的密
度和表面张力，可以有效地检测气密性。
当气泡在水封中被观察到时，表示系统存在气体外泄或内泄。
比重法
比重法是另一种检测气密性的方法。
通过在容器中灌入一些气体，测量容器的
重量变化，可以确定气密性。
如果容器内外气压相等，容器的重量不会发生明显的变化。
气密性测试仪
现代化学实验室通常配备气密性测试仪，通过压力变化或气体流速等参数的监测，可以精确地检测气密性。
气密性测试仪不仅能够提高检测的准确性，还可以节约时间和人力成本。
实验注意事项
在进行气密性检测时，需要注意以下几点：
•确保实验环境干净整洁，避免外界因素对实验结果的干扰。
•严格按照实验步骤进行操作，避免人为失误造成实验结果的不确定性。
•定期维护和保养气密性测试仪，确保其工作正常，提高实验效率和准确性。
通过以上方法和注意事项，可以有效地检查气密性，确保化学实验的准确性和
可靠性。
在实验中以科学的态度对待气密性检测，将有助于提高实验结果的可信度和科学研究的水平。
气密性测试方法初中
气密性测试方法初中
气密性测试是在工程领域中用来检验密闭性的重要方法。
在初中阶段，我们可
以通过简单的实验来理解气密性测试的基本原理和方法。
下面将介绍两种常用的气密性测试方法。
水浸法
水浸法是一种简单直观的气密性测试方法。
首先，我们需要准备一个密闭容器，如一个塑料瓶。
将容器充满水后，将要测试的物体完全浸入水中，确保物体表面完全被水覆盖。
然后观察容器中是否有气泡从物体表面冒出。
如果有气泡冒出，说明物体存在气密性问题；如果没有气泡冒出，说明物体的气密性良好。
火焰法
火焰法是另一种常用的气密性测试方法。
首先，我们需要准备一个火源，如一
支火柴或打火机。
将待测试的物体置于火源附近，然后观察火焰是否晃动或者被吹灭。
如果火焰晃动或被吹灭，说明物体存在气密性问题；如果火焰保持稳定，说明物体的气密性良好。
通过以上两种简单的气密性测试方法，我们可以初步了解物体的密闭性能。
在
实际工程中，气密性测试是非常重要的，可以确保设备的正常运行和安全性。
希望同学们能够在日常生活和学习中多加实践，加深对气密性测试的理解和掌握。
以上就是关于气密性测试方法初中的简要介绍，希望对大家有所帮助。
让我们
一起加强对工程原理的理解，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
初中化学检查装置气密性常用方法
检查装置气密性的方法
实验室里制取氧气、氢气、二氧化碳等气体时都必须检查装置的气密性是否完好，只有装置不漏气时才能使用。
现举出一些装置，谈谈它们气密性检查的方法：
方法一：热敷法（空气热胀冷缩法
如图，先把导管的末端浸入水中，然后用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手后，导管中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。
方法二：抽气法
首先向长颈漏斗中注水，使其末端形成“液封”，然后慢慢向外拉注射器的活塞，若漏斗末端有气泡冒出，说明装置气密性良好（也可慢慢向里推气，若漏斗中形成一段水柱，说明装置不漏气）。
方法三：注水法
首先用弹簧夹夹紧橡胶管，然后向长颈漏斗中注水，一段时间后，在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（存在液面差），则证明该装置气密性良好。
练习
1.可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。
当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）
A. 长颈漏斗下端管口产生气泡
B. 瓶中液面上升明显
C. 长颈漏斗内有液面上升
D. 注射器内有液体
2.下列有关装置的气密性检查中，装置及现象描述错误的是（）
3.下列装置操作图，不能用于检查装置气密性的是（）练习答案：A/B/A。
初中化学检查装置气密性的方法
初中化学检查装置气密性的方法初中化学检查装置气密性的方法:1.在试管一头塞上胶塞,插上导管,再用手握住试管,另一头放入水中,看是否有气泡产生,如果有,气密性良好.当然如果效果不明显的话可以稍稍加热,再观察现象.2.可以把部分仪器放在水中,看有无气泡.3.可以通过某些反应现象判断是否漏气.如初中学的在测定空气中氧气所占的比例时,如果装置漏气,水在瓶中所占的体积就会减小.或者:一、空气热胀冷缩法这是教材上介绍的常用的一种方法，操作简便行，但有四个缺点:?如果仪器玻璃较厚、装置较大，或者手掌温度与空气温度相差不大时，都不会产生气泡，更不能形成水柱;?每检查一次用时间偏长;?导气管的尾端被水浸湿，不适宜做避免水参与的实验(如制氨气、制氯化氢等);?若装置内已经装入了试剂就不能再行检查。
二、注水法适用于检查启普发生器或类似于启普发生器的装置。
首先关闭排气导管，从顶部漏斗口注水，当漏斗下端被水封闭后再注水，水面不下降，表明装置气密性好;如果水面下降，表明装置气密性差。
此法有两个缺点:?装置内部被水浸湿;?如果已装入了固体试剂则不能再行检查。
为了消除上述两种方法中的缺点，现设计了以下三种气密性检查方法。
三、外接导管浸水法在装置的尾端导气管上外接一段橡皮管和20,30cm长的玻璃导管，导管浸入试管内的水中，水进入导管一段高度后不再进入，内外液面高度差较大，把试管上下移动几次，仍然如此，表明装置气密性好;如果水进入导管很多，液面高度差很小，表明装置气密性差。
四、滴定管压气法取一支25mL滴定管，下端与橡皮管连接，橡皮管变曲成U形与装置的尾端导管连接，滴定管内装满水。
打开滴定管开关，水面下降一段距离后就停止不动，表明装置气密性好;如果水面一直下降不停，表明装置气密性差。
使用此法要注意:滴定管里水面不能超过装置尾端导管30cm高度，否则，压强太大，空气有可压缩性，水有可能流入装置里。
五、滴定管抽气法取装水的一支25mL滴定管，其上端通过单孔橡皮塞和橡皮管与装置尾端导管连接。
初中化学检查装置气密性的方法
初中化学检查装置气密性的方法气密性是指材料或装置对气体或液体的渗透能力的要求，通常用于检查装置是否能够有效地封闭气体或液体，并防止其泄漏。
对于初中化学来说，了解和学习一些常见的检查装置气密性的方法是很有必要的。
以下是几种常见的方法：1.水柱法：这是一种简单而有效的方法，用于检查装置的气密性。
首先，将装置的出口或通道浸入水中，确保其完全封闭。
然后，在装置的进口或通道处施加一个轻微的负压，使装置内的气体或液体渗透至水柱中。
如果没有气体或液体泄漏，则水柱不会发生明显的变化。
否则，就说明装置有泄漏。
2.蜡封法：这是一种常用的方法，也是一种较为精确的检查气密性的方法。
在这种方法中，我们使用蜡封来检查装置是否具有气密性。
首先，将装置的出口或通道与一个有底的容器连接起来，并将蜡溶液倒入容器中，浸入装置。
然后，冷却和凝固蜡溶液，确保其封闭装置。
在此之后，可以在容器的底部观察是否有蜡渗漏。
如果有蜡渗漏，则装置存在泄漏。
3.真空泵法：这是一种较为精确的测试气密性的方法。
在测试中，首先需要一个真空泵。
将装置与真空泵连接，以形成真空环境。
然后，关闭真空泵的阀门，使装置处于真空状态。
观察一段时间，如果真空泵的压力没有变化，则说明装置是气密的。
否则，说明装置有泄漏。
4.气体检漏剂法：这是一种常用的方法，可以帮助检查装置是否具有气密性。
在这种方法中，我们使用一种特殊的液体或气体作为检漏剂。
将检漏剂涂抹在装置的接口或连接处，并观察是否有泡泡或颜色变化。
如果有泡泡或颜色变化，则说明装置存在泄漏。
总的来说，以上是几种常见且有效的检查装置气密性的方法。
初中化学学习时，我们可以通过实验和理论知识的学习来深入了解和理解这些方法的原理和应用。
这将有助于我们更好地掌握化学实验技能，并提高对气密性问题的认识。
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几种装置气密性的检查
在实验室里制取氧气、氢气、二氧化碳等气体时都必须检查装置的气密性
是否完好，只有装置不漏气时才能使用。
实验装置的不同，所采取的方法可能不同，现列举出一些不同装置，谈谈它们气密性检查的方法。
如图1所示装置，要检查装置是否漏气，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。
如果装置不漏气，试管或烧瓶里的空气受热膨胀，导管口就有气泡冒出。
然后把手移开，过一会儿，待试管或烧瓶冷却后，水就从烧杯或水槽中升到导气管里，形成一段水柱，则表明装置不漏气。
如果发现装置漏气，必须找出漏气的原因，并进行调整、修理或更换零件。
再次检验，直至装置不漏气时才能进行实验。
怎样检查图2装置中启普发生器的气密性呢？启普发生器气密性的检查与制氧时试管气密性的检查方法不同，也不同于制备二氧化碳时烧瓶气密性的检查。
因为启普发生器的玻璃很厚，体积又大，不能借助于手掌热量测出来。
启普发生器还不能加热，即使用酒精灯微微加热也不行。
启普发生器气密性的检查方法是，先将导气管上的活塞关闭，然后往球形漏斗内注入水，使水面不仅超过球形漏斗漏斗颈的下端，要使漏斗嘴全部浸没水中，而且要使球形漏斗内的液面高出球形漏斗外的液面，在球形漏斗内形成一个凸起的水柱。
放置2min至3min，如果水柱不下降，则说明启普发生器不漏气。
图3装置的气密性检查与图2中启普发生器的气密性检查类似。
首先，夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加入一定量的水，一会儿，长颈漏斗中液面不下降，表明装置不漏气。
因为只要装置不漏气，原来存在于锥形瓶中的空气就不可能消失，始终具有一定的气压，导致所加入的水不能不停地进入瓶中，所以，一会儿，长颈漏斗中的液面将不再下降。
我们可以采用推拉注射器活塞的方法，检查图4、图5中装置的气密性。
当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到长颈漏斗下端口产生气泡。
当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到长颈漏斗内有液面上升，形成一段水柱。
图6装置中，夹紧弹簧夹后，上下移动左侧玻璃管，如果两侧玻璃管液面仍保持水平，说明装置漏气，只有当移动左侧玻璃管后，左右两边液面出现一定的高度差，才能表明装置不漏气，如图7。
检查图8中装置的气密性时，首先，向分液漏斗中加入一定量的水，再用弹簧夹夹紧橡皮管后，打开分液漏
斗的旋塞，一会儿，分液漏斗中的水不再往下滴，表明装置不漏气。