一亿有多大PPT课件
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小学人教版部编版-互动-一亿有多大-名师教学PPT课件
实验对照
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让 我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。 如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。 我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全 球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
谢谢观看！
谢谢观看！
100粒米的重量是_____克
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 小数量结论:100粒米的重量是_____克 推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。 实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让 我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。 如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。 我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全 球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
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100粒米的重量是_____克
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 小数量结论:100粒米的重量是_____克 推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。 实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?
人教版四年级数学上册第一单元第20课时《1亿有多大》课件
人教版四年级数学上册
1 大数的认识
大数的认识
1.20 1亿有多大
情境导入
大数的认识
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
探究新知
大数的认识
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
探究新知 （二）确定选题，制定方案
大数的认识
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？
制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100张
1厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000张
10厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000张
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100000张
1000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000000张
10000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000000张
100000厘米
1 大数的认识
大数的认识
1.20 1亿有多大
情境导入
大数的认识
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
探究新知
大数的认识
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
探究新知 （二）确定选题，制定方案
大数的认识
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？
制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100张
1厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000张
10厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000张
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
100000张
1000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
1000000张
10000厘米
探究新知
1亿张纸摞起来有多高？
大数的认识
10000000张
100000厘米
人教版四年级数学上册《一亿有多大》PPT课件
故事导入
古时候有一个叫刘恩的大臣，他非常关心老百姓的疾苦，有一 次黄河又泛滥了，波涛汹涌的黄河水不知冲倒了多少房屋，成千 上万的老百姓无家可归。当刘恩得知这一灾情后，他非常的着急， 立刻用了最快的速度写了一份奏折给皇帝。皇帝看了刘恩的奏折 后就下令让他到灾区去救灾。刘恩到了灾区后，立刻展开救灾工 作，他和老百姓吃住在一起，同甘共苦，最后终于让老百姓重建 了家园，又过上了幸福的生活。灾区的人民非常感激刘恩，家家 户户都挂上了刘恩的画像，可是皇帝知道这件事后，非常的嫉妒。 他就不愿意奖赏刘恩，但是又害怕老百姓会说他的闲话，于是他 就想了一个自认为很好的办法，一天他把刘恩找来，先是夸奖他 救灾的功劳，然后对刘恩说："民以食为天，你在灾区救了那么多 的老百姓，朕就奖赏你每月奉禄多加100000000粒大米吧。"皇帝 刚说完，其他的大臣都笑了，心想，皇帝这哪是在奖赏刘恩啊， 100000000粒大米才有多少一点点。可是刘恩却是很高兴的谢了 皇帝。你能知道刘恩为什么很高兴的谢了皇帝吗？
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。 6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、1亿张纸叠在一起，约有10000米 高，比珠穆朗玛峰还要高。
8、中国移动2004年6月底的财务公 布平均每天净赚1亿元。
9、新明日报2004年2月26日电，爆 发禽流感的亚洲迄今已杀鸡1亿多只。
活动三:
称一称
（1）假如100粒大米，称大约重2.5克 ，照这样计算，一亿粒 大米约重多少克？
（2）探究：我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米， 全国一天大约能节省多少克粮食？ 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃 多少天？大约合多少年？ （3）说一说，在轻重上感受“一亿有多大”，同时还能体会到 节约粮食的重要性。
古时候有一个叫刘恩的大臣，他非常关心老百姓的疾苦，有一 次黄河又泛滥了，波涛汹涌的黄河水不知冲倒了多少房屋，成千 上万的老百姓无家可归。当刘恩得知这一灾情后，他非常的着急， 立刻用了最快的速度写了一份奏折给皇帝。皇帝看了刘恩的奏折 后就下令让他到灾区去救灾。刘恩到了灾区后，立刻展开救灾工 作，他和老百姓吃住在一起，同甘共苦，最后终于让老百姓重建 了家园，又过上了幸福的生活。灾区的人民非常感激刘恩，家家 户户都挂上了刘恩的画像，可是皇帝知道这件事后，非常的嫉妒。 他就不愿意奖赏刘恩，但是又害怕老百姓会说他的闲话，于是他 就想了一个自认为很好的办法，一天他把刘恩找来，先是夸奖他 救灾的功劳，然后对刘恩说："民以食为天，你在灾区救了那么多 的老百姓，朕就奖赏你每月奉禄多加100000000粒大米吧。"皇帝 刚说完，其他的大臣都笑了，心想，皇帝这哪是在奖赏刘恩啊， 100000000粒大米才有多少一点点。可是刘恩却是很高兴的谢了 皇帝。你能知道刘恩为什么很高兴的谢了皇帝吗？
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。 6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、1亿张纸叠在一起，约有10000米 高，比珠穆朗玛峰还要高。
8、中国移动2004年6月底的财务公 布平均每天净赚1亿元。
9、新明日报2004年2月26日电，爆 发禽流感的亚洲迄今已杀鸡1亿多只。
活动三:
称一称
（1）假如100粒大米，称大约重2.5克 ，照这样计算，一亿粒 大米约重多少克？
（2）探究：我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米， 全国一天大约能节省多少克粮食？ 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃 多少天？大约合多少年？ （3）说一说，在轻重上感受“一亿有多大”，同时还能体会到 节约粮食的重要性。
一亿有多大ppt课件
05
一亿的实践体验
一亿的数学游戏
数字接龙
让孩子们从一数到一亿， 让他们感受数字的巨大。
面积比较
比较一亿个小正方形组成 的面积与教室的面积，让 孩子们直观理解大小的概 念。
时间计算
让孩子们计算一亿秒是多 久，与他们日常生活中的 时间单位进行对比。
一亿的动手实验
堆积木
让孩子们用一亿个小积木堆积， 看能堆多高，让他们感受数量的
城市人口
在一些大城市，人口数量也可能达到一亿。这些城市通常是国家的经济、文化、政治中心，人口数量庞大也带来 了交通、住房、环境等方面的挑战。
一亿的时间长度
历史时间
一亿年是一个非常长的时间跨度，可 以追溯到地球上最早的生命出现时期 。在这个时间段内，地球上的气候、 地貌、生物种群都经历了多次的演化 和变迁。
一亿的单位换算
总结词
描述一亿的单位换算
详细描述
一亿在不同的单位中有不同的表示方式。例如，一亿秒大约等于3年；一亿米等 于1千万公里；一亿张纸堆起来的高度大约是100公里。通过单位换算，我们可以 更直观地理解一亿的大小。
02
一亿的实际应用
一亿的经济价值
一亿的经济价值
一亿是一个非常大的数字，它可以代表很多不同的事物。在 经济领域，一亿可以用来衡量一个公司的市值、一个国家的 GDP或者一个富豪的财富。这些经济价值对于人们的生活和 经济发展都有着重要的影响。
如果一亿颗大米一粒挨着一粒的排成一行，那么这些大米的 长度可以超过274公里，几乎可以从北京市中心一直排到天 津市。
一亿的数字概念
01
02
03
一亿秒
约为277777778小时，也 就是超过32年。
一亿分钟
《一亿有多大》PPT课件
《一亿有多大》PPT课件
《一亿有多大》PPT课件
学习目标：
1、经历猜想、实验、推理、对比的探 究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量 推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识 的生活价值。
《一亿有多大》PPT课件
1亿张纸摞在一起大约有多高？
《一亿有多大》PPT课件
七实小教学楼 的高度大约是 16米。
信号发射塔的高 世界第一高峰 度大约是30米。 珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
《一亿有多大》PPT课件
算一算： 一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移 动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高 峰珠穆朗玛峰还要 高 。
《一亿有多大》PPT课件
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星 球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我 国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小学生手《一拉亿有手多，大》可PPT以课件绕地球赤道3圈半。
说一说： 看到这些数据，你有什么感受？
《一亿有多大》PPT课件
走一亿步路有多远？
《一亿有多大》PPT课件
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每
天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角，
相当于（
）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业， 那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ） 名贫困儿童完成学业！
【资料】
《一亿有多大》PPT课件
学习目标：
1、经历猜想、实验、推理、对比的探 究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量 推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识 的生活价值。
《一亿有多大》PPT课件
1亿张纸摞在一起大约有多高？
《一亿有多大》PPT课件
七实小教学楼 的高度大约是 16米。
信号发射塔的高 世界第一高峰 度大约是30米。 珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
《一亿有多大》PPT课件
算一算： 一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移 动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高 峰珠穆朗玛峰还要 高 。
《一亿有多大》PPT课件
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星 球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我 国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小学生手《一拉亿有手多，大》可PPT以课件绕地球赤道3圈半。
说一说： 看到这些数据，你有什么感受？
《一亿有多大》PPT课件
走一亿步路有多远？
《一亿有多大》PPT课件
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每
天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角，
相当于（
）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业， 那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ） 名贫困儿童完成学业！
【资料】
人教版《1亿有多大》课件 (共19张PPT)
自学导航：量一量 1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米
1、一亿张纸叠起来有多高呢？ 2、每层楼房大约高3米，一亿张纸叠 起来高度大约有几层楼房高？ 3、一亿张纸叠起来高度大约有几个上 海东方明珠电视塔高？（电视塔高468米） 独学：3分钟 群学：3分钟
我的小结：
楼房每层大约3米，一亿张纸叠起来的 高度大约相当于3333层楼房，大约相 当于21个上海东方明珠电视塔，比珠 穆朗玛峰（8848米）还要高 。
我的收获
走1亿步路有多长？
如果每步长0.5米 0.5×100000000=50000000米=50000千米 绕地球一周40000千米 走1亿步路长可以绕地球1圈还多10000千米。
ห้องสมุดไป่ตู้
读1亿个字要多长时间？
每分钟大约可以读200个字。
每小时大约可以读12000个字。 100000000÷12000≈8333小时≈347天
资 8、中国移动 2004年6月底的财务公 料
布平均每天净赚1亿元。
9、新明日报2004年2月26日电，爆 发禽流感的亚洲迄今已杀鸡1亿多只。
10、地球是一个年轻的星球，她的年 龄大约是46亿岁。
资 11料 、据国家统计局统计，全国每月消
耗26亿双一次性筷子。 12、一刻不停数一亿个数大约要3年。 人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时 数完一亿就会要9年。也就是说，你今 年9岁，从现在就开始数，要数到十八 岁才能把一亿本练习本数完 。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
四年级上册数学课件-第1单元1亿有多大 人教版(共18张PPT)
巩固探究 （二）学生自主设计方案开展研究
我1粒国全人米如1约亿国吃，果有粒每一全一1大人辈国3个亿米每子1人1人天够亿天还一口就一粒节多天，可个大约，可如节人米1你以粒果省吃有有吃米每大多多什5，人约0长重么0就每1时克？想3够天亿间大法一节粒？米？个约大， 米，（这一些年大按米3够65一天个计人算吃）多长时间？＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
巩固探究 （二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有有什多么长感时想间？？
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
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以
活动探索 每个小组先确定一个研究课题，设计好研究（方三案，）然进后开行展实实验验研究：，测得出量结论、。计算
全国每人每天节约1粒米，就够一个人吃一辈子还多，你有什么想法？
（三）进行实验：测量、计算 问题：没有1亿张纸怎么办？
纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
绿色圃中小学教育网http://www.
c先你A1难你o×组量能道们m1：出 想 我 还010绿一象们想00色00部1真研0张亿圃0分的究纸＝有中纸要哪大1多学的找些0约0大资厚一有0厚吗0源度亿关01？网0厘，张1（亿h米算纸t厘的tp出去米:问//测1c）亿题z量.＝是呢吗1这？0？0部00分米不可1数纸可的张先1几结亿的用以，亿几以厚纸量乘果不倍是不是，先度的出这就是就1好这测，厚是一部用03推部几张6量再度部1分乘2算亿分这。一。算分纸的部。张纸分部出纸的整纸的纸11分1的厚倍的00亿几的厚00纸厚度度0张倍高，度，张求或，度出，求都的就。算出结可用果出的就是1亿张纸的高度。
《一亿有多大》课件
范围
世界人口近80亿，与此相比，一个国家有一亿人口只占据了人口总数的1.25％。
2
国内视角
省份人口统计显示，河南省现有居民人口已经超过了1亿。
3
城市GDP排名
北京市GDP已经超过了3万亿，相当于10年前所有中国城市GDP之和。
总结与思考
一亿与我们的生活
一亿不只是一个数值，它涉及到我们每个人的生活 品质和未来。
数字的多重含义
数字在不同的领域以及不同的文化和价值观中，含 义与解读也不尽相同。
数字的局限性
如何看待数字和数据，需要我们具备一定的逻辑思 维和远见卓识，而非仅仅是简单的计算。
深入了解数字背后的真相
了解一个数字表面的背景和含义，才能更好地应用 于生活和实践中。
中国现在的人口超过了14亿，也就是说，人口数 量相当于140个一亿。
2019年，中国的GDP超过了14万亿美元，相当于 使用一千张面额为一亿的人民币堆成的墙壁的长 度。
3 财富计量
4 工程测算
部分人的身价超过一亿，他们可以购买一间价值 一亿的别墅，然而却无法买下藏品中价值超过一 亿的物品。
长江大桥贯通后，连接两岸的桥面长度达到一亿 毫米，相当于从北京开到南极点最南端的距离。
《一亿有多大》课件
我们将探讨“一亿”的真正含义，带你了解数字背后的故事。
什么是一亿
数字介绍
一亿是10,000万，即10的8次方。
单位换算
如果用人民币100元面值的纸币， 需要一百万张纸币才能凑够一亿。
举例理解
如果把人类的DNA排成一条链，需 要接续1亿次才能绕地球一周。
一亿的应用
1 人口统计
2 经济数据
世界人口近80亿，与此相比，一个国家有一亿人口只占据了人口总数的1.25％。
2
国内视角
省份人口统计显示，河南省现有居民人口已经超过了1亿。
3
城市GDP排名
北京市GDP已经超过了3万亿，相当于10年前所有中国城市GDP之和。
总结与思考
一亿与我们的生活
一亿不只是一个数值，它涉及到我们每个人的生活 品质和未来。
数字的多重含义
数字在不同的领域以及不同的文化和价值观中，含 义与解读也不尽相同。
数字的局限性
如何看待数字和数据，需要我们具备一定的逻辑思 维和远见卓识，而非仅仅是简单的计算。
深入了解数字背后的真相
了解一个数字表面的背景和含义，才能更好地应用 于生活和实践中。
中国现在的人口超过了14亿，也就是说，人口数 量相当于140个一亿。
2019年，中国的GDP超过了14万亿美元，相当于 使用一千张面额为一亿的人民币堆成的墙壁的长 度。
3 财富计量
4 工程测算
部分人的身价超过一亿，他们可以购买一间价值 一亿的别墅，然而却无法买下藏品中价值超过一 亿的物品。
长江大桥贯通后，连接两岸的桥面长度达到一亿 毫米，相当于从北京开到南极点最南端的距离。
《一亿有多大》课件
我们将探讨“一亿”的真正含义，带你了解数字背后的故事。
什么是一亿
数字介绍
一亿是10,000万，即10的8次方。
单位换算
如果用人民币100元面值的纸币， 需要一百万张纸币才能凑够一亿。
举例理解
如果把人类的DNA排成一条链，需 要接续1亿次才能绕地球一周。
一亿的应用
1 人口统计
2 经济数据
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学习目标：
1、经历猜想、实验、推理、对比的探 究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量 推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识 的生活价值。
1亿张纸摞在一起大约有多高？
七实小教学楼 的高度大约是 16米。
信号发射塔的高 世界第一高峰 度大约是30米。 珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
算一算： 一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移 动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高 峰珠穆朗玛峰还要 高 。
说一说： 看到这些数据，你有什么感受？
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每 天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角， 相当于（10000000 ）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业， 那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ） 名贫困儿童完成学业！
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星 球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我 国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小学生手拉手，可以绕地球赤道3圈半。
一路走来你要砍掉多少棵树？
• 生产一亿个纸杯需要砍伐9936棵大树。ຫໍສະໝຸດ 1、人的头发有一亿多根 。
2、阿凡提去大地主巴依老爷家做工，阿凡 提说我的工资第一天要1元，第二天2元 ， 第三天4元，第四8元…到第30天，老板要 付给阿凡提5亿多元。
Thank You!!!
您的倾听和指导是我最大的收获！
【资料】
一本新华字典约有66万个字，152本字典 所包含的总字数才够一亿个字。
【资料】
一亿粒大米约重250万克，如果每人每天吃 大米400克，1亿粒大米可供一个人吃17年。
【资料】
亚洲严重缺水，有8亿人的饮用水达不到卫 生标准。20年后，全世界缺水人口可能达到30 亿。每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费 121 9200滴。每年将流失4亿多滴水！（1亿滴 水大约可以汇成3333千克水，能够装四辆大型 运水车。）
1、经历猜想、实验、推理、对比的探 究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量 推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识 的生活价值。
1亿张纸摞在一起大约有多高？
七实小教学楼 的高度大约是 16米。
信号发射塔的高 世界第一高峰 度大约是30米。 珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
算一算： 一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移 动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高 峰珠穆朗玛峰还要 高 。
说一说： 看到这些数据，你有什么感受？
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每 天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角， 相当于（10000000 ）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业， 那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ） 名贫困儿童完成学业！
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天 文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星 球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我 国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿 人，如果让这1亿个小学生手拉手，可以绕地球赤道3圈半。
一路走来你要砍掉多少棵树？
• 生产一亿个纸杯需要砍伐9936棵大树。ຫໍສະໝຸດ 1、人的头发有一亿多根 。
2、阿凡提去大地主巴依老爷家做工，阿凡 提说我的工资第一天要1元，第二天2元 ， 第三天4元，第四8元…到第30天，老板要 付给阿凡提5亿多元。
Thank You!!!
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【资料】
一本新华字典约有66万个字，152本字典 所包含的总字数才够一亿个字。
【资料】
一亿粒大米约重250万克，如果每人每天吃 大米400克，1亿粒大米可供一个人吃17年。
【资料】
亚洲严重缺水，有8亿人的饮用水达不到卫 生标准。20年后，全世界缺水人口可能达到30 亿。每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费 121 9200滴。每年将流失4亿多滴水！（1亿滴 水大约可以汇成3333千克水，能够装四辆大型 运水车。）