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教育学师范专业推荐阅读书目

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一、教育基本知识(一)教育基本理论1.全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础.北京:教育科学出版社,2004.2.靳玉乐.现代教育学.成都:四川教育出版社.2015.3.叶澜.教育概论.北京:人民教育出版社,1999年版.4.袁振国.当代教育学.北京:教育科学出版社,1999年版.5.扈中平.现代教育学.北京:高等教育出版社,2000年第1版.(二)中外教育史6.孙培青.中国教育史.上海:华东师范大学出版社,2008.7.戴本博.外国教育史.北京:人民教育出版社,2001.(三)中外教育思想史8.王炳照,阎国华主编:《中国教育思想史》第1-8卷,长沙:湖南教育出版社,1994年版.9.吴式颖,任钟印主编:外国教育思想通史(全10卷).长沙:湖南教育出版社,2002. (四)中外教育实验史10.熊明安,周洪宇主编:中国近现代教育实验史.济南:山东教育出版社,2003.11.杨汉麟.外国教育实验史.北京:人民教育出版社,2005.(五)世界教育发展:联合国教文组织报告三大报告12.学会生存:教育世界的今天和明天(1972年富尔报告).北京:教育科学出版社,1996.13.教育:财富蕴藏其中(1996年德洛尔报告).北京:教育科学出版社,1996.14.反思教育:向“全球共同利益”的理念转变.北京:教育科学出版社,2017.二、教育名著1.柏拉图《理想国》推荐阅读版本(1)柏拉图.理想国.顾寿观,译.长沙:岳麓书社,2010.(2)柏拉图.理想国.王扬译,译.北京:华夏出版社,2012.(3)柏拉图.理想国.郭斌和;张竹明,译.北京:商务印书馆,1986.2.色诺芬.回忆苏格拉底.吴永泉,译.北京:商务印书馆,1984.3.亚里士多德.尼各马可伦理学.廖申白,译注.北京:商务印书馆,2003.4.夸美纽斯.大教学论.傅任敢,译.北京:教育科学出版社,2015.5.卢梭.爱弥儿.李平沤,译.北京:商务印书馆,1978.6.杜威.民主主义与教育.王承绪,译.北京:人民教育出版社,2011.7.埃伦·康德利夫·拉格曼.一门捉摸不定的科学:困扰不断的教育研究的历史.花海燕等,译.北京:教育科学出版社,2006.8.施特劳斯.古典政治理性主义的重生.郭振华,译.北京:华夏出版社,2011.9.《论语》推荐阅读版本(1)杨伯峻.论语译注.北京:中华书局,2017.(2)钱穆.论语新解(新修订版).北京:生活.读书.新知三联书店,2017.(3)南怀瑾.论语别裁.北京:东方出为了有效地调控我校师生的教学行为,充分实现教学管理规范化,使各项常规教学抓好、抓细、抓实,从而促进我校教学质量全面提高,特建立我校教学常规检查小组,开展教学常规检查。

中文系师范生必读书目

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中文系师范生必读书目书文推荐2010-04-09 08:47:31 阅读72 评论1 字号:大中小课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大出版社,01年版。

02.《新课程的理念与创新》(师范生读本),钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社,2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》,(日)佐滕学,长春出版社,2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈,广东教育出版社,1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版。

02.《育人三部曲》,(苏)苏霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。

03.《孩子是个哲学家》,(意)皮耶罗·费鲁奇,海南出版社,2002年版。

04.《爱的教育》,(意)亚米契斯,上海译文出版社,2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》,张国宏,江苏教育出版社,2006年版。

06.《班主任兵法》,万玮,华东师范大学出版,2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下),中央教育科学研究所,教育科学出版社,1980年版。

02.《语文课程标准解读》,巢宗祺、雷实、陆志平主编,湖北教育出版社,2002年版。

03.《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2003年版。

06.《语文教育研究概论》,周庆元著,湖南人民出版社,2006年版。

07.《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖主编,上海教育出版社,2002年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》,韩雪屏、王松泉、王相文,高等教育出版社,1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》,周庆元、王松泉主编,高等教育出版社,1996年5月出版。

师范学生 必读书单

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一、实习期:专业阅读:必读书籍(《爱心与教育》(李镇西)《小学课堂管理》(温斯坦)《做一个专业的班主任》(王晓春)《孩子们,你们好》(阿莫纳什维利)《与黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编,待出)毛虫与蝴蝶推荐书目(部分)选读书籍:《新教育之梦》(朱永新)《汉字密码》(唐汉)《朗读手册》(吉姆·崔利斯)《班主任工作漫谈》(魏书生)《心平气和一年级》(薛瑞萍)《教师人文读本》(商友敬等编写)《教师专业阅读地图》(魏智渊主编,待出)《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》(干国祥著,待出)专业写作:1、写读书笔记以及描述班级突发事件。

2、每次听课和研课都要写教学反思,字数不限,尽可能简明扼要。

专业发展共同体:1、日常研课:要有专门的导师(一个导师带两个弟子,三人构成小共同体),每次听导师的课都要有详细的听课记录,并写出教学反思,利用课间与导师开展简短的讨论。

每逢导师听课之前,要把教案提前交给导师并做简短交流,下课与导师继续讨论,并写出教学反思。

2、网络共同体;通过网络相互激励,在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖,记录自己的阅读之路或者教育生活,这很重要。

二、适应期:必读书籍:《学校是一段旅程》(托灵·芬瑟)《儿童的人格教育》(阿德勒)《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《唐宋词十七讲》(叶嘉莹)《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》(干国祥编,待出)选读书籍:《语法答问》(朱德熙)《高效能人士的七个习惯》(史蒂芬·柯维)《读书课》(干国祥著,待出)名师课堂实录(例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……)《老师如何和学生说话》(吉诺特)《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)专业写作:1、写班主任日记,进行日常记录,特别是对问题学生进行持续跟踪。

2、除日常教学反思外,争取拿出两个经典课案,包含资料搜集、备课、上课、评课,丰富学校的课例资源库。

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师范生阅读书目推荐1、《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版2、《学记评注》,高时良编撰,人民教育出版社1983年版3、《陶行知教育文集》,陶行知著,江苏教育出版社2001年版4、《爱弥儿》,(法)卢梭著,李平沤译,人民教育出版社2001年版5、《大教学论》,(捷克)夸美纽斯著,傅任敢译,人民教育出版社1999年版6、《普通教育学:教育学讲授提纲》,(德)赫尔巴特,李其龙译,浙江教育出版社2002年版7、《教育漫话》,(英)约翰.洛克著,徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社1998年版8、《民主主义与教学》,(美)杜威著,王承绪译,人民教育出版社2001年版9、《给教师的建议》,(苏)瓦阿苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版10、《和教师的谈话》,(苏)B赞可夫著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版11、《教育过程》,(美)布鲁纳著,邵瑞珍译,文化教育出版社1982年版12、《教育目标分类学》,(美)布卢姆著,罗黎辉等译,华东师范大学出版社1996年版13、《人是教育的对象》,(俄)乌申斯基,人民教育出版社1989年版14、《教育论》,(英)斯宾塞著,人民教育出版社1962年版15、《教育论》,(英)罗素著,勒建国译,东方出版社1926年版16、《教育的目的》,(英)怀特海著,见《世界教育名著通览》,任仲印主编,湖北教育出版社1994年版17、《当代教育学》,袁振国主编,教育科学出版社2000年版18、《中国教育史》(修订本),孙培青主编,华东师范大学出版社2000年版19、《外国教育史教程》,吴式颖主编,人民教育出版社1997年版20、《学与教的心理学》,皮连生主编,华东师范大学出版社1997年版21、《儿童发展》,(美)劳拉.E.贝克著,吴颖等译,江苏教育出版社2002年版22、《德育新论》,鲁洁、王逢贤主编,江苏教育出版社2000年版23、《教育科学研究方法导论》,(美)杨雷迪斯.D.高尔著,许庆豫译,江苏教育出版社2002年版24、《多元智能》,(美)霍华德.加德纳著,沈智隆译,新华出版社1999年版25、《终身教育引论》,(法)保罗.朗格郎著,周南照、陈树清译,中国对外翻译出版社1985年版26、《教育——财富蕴藏其中》,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰,教育科学出版社1996年版27、《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰,华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版28、《学会关心——教育的另一种模式》,(美)内尔.诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社2003年版29、《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2002年版30、《素质教育学习纲要》,教育部基础教育司编,三联书店2000年版31、《为了中华民族的振兴,为了每个学生的发展》,钟启泉等编,华东师大出版社2001年版32、《走进新课程:与课程实施者对话》,朱慕菊主编,北京市放大学出版社2002年版33、《教师专业化的理论与实践》,教育部师范司编,人民教育出版社2003年版34、《中国古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2000年版35、《中国近代教育文选》,(修订版),陈学恂主编,人民教育出版社2001年版36、《西方古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2001年版37、《西方近代教育论著选》,任仲印主编,人民教育出版社2001年版38、《西方现代教育论著选》,王承绪、赵祥麟编译,人民教育出版社2001年版39、《中国教育家评传》(精选本),沈灌群、毛礼锐主编,上海教育出版社2000年版40、《外国教育家评传》(精选本),赵祥麟主编,上海教育出版社2000年版41、《爱满天下——陶行知文学传记》,周毅、向明著,江苏教育出版社1997年版42、《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著,唐其慈等译,教育科学出版社1986年版43、《人的现代化》,(美)英特尔斯著,殷陆君译,四川人民出版社1985年版44、《自我实现的人》,(美)马斯洛著,许金声等译,三联书店1986年版45、《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》,彭歌、陈敬著,花城出版社2003年版46、《赏识你的学生》,,孟繁华主编,海南出版社2003年版47、《顺生论》,张中行著,苏州大学出版社2000版48、《教师人文读本》,张民生、于漪主编,上海辞书出版社2003年版49、《教育哲学通论》,黄济著,山西教育出版社2001年版50、《中国的智慧》,韦政通著,岳麓书社2003年版51、《西方的智慧》,(英)伯兰特.罗素著,马家驹、贺霖译,世界知识出版社1992年版52、《宽容》,(美)房龙著,连卫、勒翠微译,三联书店1985年版53、《新教育之梦》,朱永新著,人民教育出版社2002年版54、《发现母亲》,王东华著,四川人民教育出版社1999年版55、《窗边的小豆豆》,(日)黑柳彻子著,南海出版公司2003年版56、《卡尔.威特的教育》,(德)威特,刘恒新译,京华出版社2001年版57、《爱的教育》,(意)亚米契斯注,姚静译,南海出版公司2000年版58、《早期教育与天才》,(日)木村久一著,王川壁译,河北人民出版社1991年版59、《教育的未来》,温世仁著,三联书店2001年版60、《世界教育艺术大观》,贺雄飞、阿尔泰、刘新华著,61、《更新教育观念报告集》,教育部基础教育司编,中国人民大学出版社2003年版62、《教师角色与教师发展新探》,叶澜著,教育科学出版社2001年版63、《教育的理想与信念》,肖川著,岳麓书社2002年版64、《教育的问题与挑战——思想的回应》,朱小曼著,南京师大出版社2000年版65、《教师的情感与智慧》,《教师博览》编辑部编,江西教育出版社2003年版66、《中外教育经典案例评析》,魏薇、路书红、王红艳、张萍编著,山东人民出版社2005年版67、《西方心理咨询经典案例集》,徐光兴主编,上海教育出版社2003年版68、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,傅统先译,文化教育出版社1981年版69、《中外道德教育经典案例评析》,唐汉卫、张茂聪编著,山东人民出版社2005年版70、《阅读改变人生》,巴丹主编,东方出版社2004年版71、《教育的经济价值》,(美)舒尔茨著,曹延亭译,吉林教育出版社1982年版72、《人的教育》,(德)福禄贝尔著,孙祖复译,人民教育出版社2001年版73、《裴斯泰洛齐教育论著选》,(瑞士)裴斯泰洛齐著,夏之莲译,人民教育出版社2001年版74、《学校无分数三部曲》,(苏)阿莫纳什维利著,朱佩蓉译,教育科学出版社2001年版75、《学习理论:教育视角》,(美)戴尔.H.申克著,韦小满译,江苏教育出版社2003年版76、《领导学:理论与实践》,(美)彼得.诺斯豪斯著,吴荣先译,江苏教育出版社2002年版77、《科学家论教育》,周川选编,江苏教育出版社2003年版78、《成功智力》,(美)R.J.斯滕伯格著,吴国宏、钱文译,华东师大出版社1999年版79、《全球化与后现代教育学》,(加)大卫.杰弗里.史密斯著,郭洋生译,教育科学出版社2003年版80、《创新策略——创新经典案例》,创新策略课题组编写,红旗出版社1999年版81、《人格教育论》,许惠英著,北京学苑出版社2000年版82、《教育机智——教育智慧的意蕴》,(加)马克思.范梅南著,李淑英译,教育科学出版社2003年版83、《教育智慧——中外教育语录》,王允庆、赵满军主编,大连出版社2000年版84、《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基,吴文侃译,教育科学出版社001年版85、《教学设计的理论和方法》,麦曦主编,新世纪出版社1996年版86、《案例教学指南》,郑金州著,华东师大出版社2000年版87、《课堂中皮格马利翁——教师期望与学生智力发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰等译,人民教育出版社1998年版88、《讨论式教学法:实现民主课题的方法与技巧》,(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著,罗静、褚保堂译,中国轻工业出版社2002年版89、《李吉林小学语文情景教学——情境教育》,李吉林著,山东教育出版社2000年版90、《语文教育的心理学原理》,韩雪屏著,上海教育出版社2001年版91、《中国著名办学思想录》,高万祥等编撰,江苏教育出版社2000年版92、《中国著名班主任德育思想录》,窦桂梅等编撰,江江苏教育出版社2000年版93、《中国著名特级教师教学思想录》,于漪等编撰,苏教育出版社2000年版94、《帕夫雷什中学》,(苏)苏霍姆林斯基著,赵玮等译,教育科学出版社1999年版95、《班主任工作漫谈》,魏书生著,漓江出版社1995年版96、《爱心与教育——素质教育探索手记》,李镇西著,四川少年出版社1998年版97、《向孩子学习》,孙云晓主编,晨光出版社1998年版98、《小学生心理辅导札记》,毛蓓蕾著,上海教育出版社2000年版99、《教育诗》,(苏)马卡连柯著,海天出版社1998年版。

教师必读100本教育专著

教师必读100本教育专著

一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉"费"毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

教师必读60本推荐书

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教师必读60本推荐书1. 《大教育家孔子》2. 《陶行知教育读本》3. 《叶圣陶教育读本》4. 《苏霍姆林斯基的一生》5. 《爱弥尔》6. 《给教师的建议》7. 《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)8. 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9. 《教育过程最优化》10. 《新教育之梦》(朱永新)11. 《教育——财富蕴藏与其中》12. 《素质教育学习提要》(教育部编写)13. 《学会生存——教育世界的今天与明天》14. 《有效的管理者》(杜拉克)15. 《教育和美好的生活》16. 《教育的经济价值》17. 《创造性思维与教学》18. 《科学家论教育》19. 《回答未来的挑战》20. 《非智力因素与学习》(燕国材等)21. 《大教育论》22. 《普通教育学》23. 《审美教育书简》24. 《教育论》25. 《教育科学与儿童心理学》26. 《民主与教育》27. 《教育理想与信念》(肖川)28. 《中国教育名著读本》29. 《中国教育思想史》30. 《外国教育思想史》31. 《现代教育学基础》32. 《西方教育名著读本》33. 《学习理论》34. 《儿童发展》35. 《德育新论》36. 《现代教育管理》37. 《现代心理学原理》38. 《教育心理学》39. 《早期教育与天才》40. 《学校心理咨询》41. 《教育与综合国力》42. 《联合国教科文组织理科教师必读》43. 《中国著名班主任德育思想录》44. 《中外教育小说选》45. 《中外教育格言读本》46. 《中外教育漫画读本》47. 《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)48. 《帕夫雷什中学》49. 《3分是怎样消失的》50. 《终身教育引论》(作者朗格朗,法国成人教育家)51. 《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著,教育科学出版社)52. 《教室的革命》美国53. 《向孩子学习》54. 《爱心与教育》55. 《教育的奇迹》(主编朱永新)56. 《儿童的100种语言》57. 《一生的保证》58. 《明日之学校》杜威59. 《学校,别听学校的》(德国60. 《班集体建设与学生个性发展》维果茨基。

100本教师专业必读书目 清单

100本教师专业必读书目 清单

100本教师专业必读书目清单1. "教育心理学" by 张丽萍2. "教育学概论" by 罗伯特·J·马逊3. "课程原理与设计" by 王其昌4. "教育测量与评价" by 郭云飞5. "教育行政学" by 陈宝生6. "教学设计与评价" by 张文友7. "教师教育学" by 张丽萍8. "学科教育心理学" by 姜有为9. "教育哲学" by 王其昌10. "教师法律法规与职业道德" by 陈宝生11. "教育统计学" by 王其昌12. "教育社会学" by 唐有祺13. "教育经济学" by 赵宏彬14. "学校教育学" by 张文友15. "中学教育学" by 张文友16. "高等教育学" by 李静17. "学前教育学" by 王其昌18. "教育评价学" by 郭云飞19. "教育心理学" by 唐有祺20. "教育思想史" by 沈志华21. "研究心理学" by 姜有为22. "教育社会学概论" by 柴守贵23. "幼儿教育学" by 王其昌24. "教育法学" by 陈宝生25. "课程与教学论" by 张文友26. "教育管理学" by 王其昌27. "教育技术学" by 唐有祺28. "教育行政学" by 张文友29. "教育学原理" by 王其昌30. "教育学导论" by 陈宝生31. "中小学教育学" by 张文友32. "学校管理学" by 王其昌33. "高等教育管理学" by 李静34. "教育学概论" by 唐有祺35. "教育科学研究方法" by 郭云飞36. "继续教育学" by 王其昌37. "教育技术与教育媒体" by 唐有祺38. "教育学科教育学" by 张文友39. "教育管理学" by 张文友40. "教育学基础" by 张文友41. "学前教育学" by 唐有祺42. "教师职业道德" by 陈宝生43. "教师心理健康与心理辅导" by 张丽萍44. "教育法学" by 张文友45. "教育学概论" by 王其昌46. "教育经济学" by 张文友47. "教育心理学" by 唐有祺48. "教育评价学" by 张文友49. "教育统计学" by 张文友50. "教育行政学" by 张丽萍51. "教育管理学" by 张文友52. "教育技术学" by 张文友53. "教育学导论" by 张文友54. "教育学原理" by 张文友55. "教育社会学" by 郭云飞56. "教育心理学" by 唐有祺57. "教育心理学" by 张文友58. "教育法学" by 张文友59. "教育法学" by 张文友60. "教育经济学" by 张文友61. "教育经济学" by 张文友62. "教育统计学" by 张文友63. "教育统计学" by 张文友64. "教育行政学" by 张文友65. "教育行政学" by 张文友66. "教育管理学" by 张文友67. "教育管理学" by 张文友68. "教育技术学" by 张文友69. "教育技术学" by 张文友70. "教育学导论" by 张文友71. "教育学导论" by 张文友72. "教育学原理" by 张文友73. "教育学原理" by 张文友74. "教育社会学" by 张文友75. "教育社会学" by 张文友76. "教育心理学" by 张文友77. "教育心理学" by 张文友78. "教育法学" by 张文友79. "教育法学" by 张文友80. "教育经济学" by 张文友81. "教育经济学" by 张文友82. "教育统计学" by 张文友83. "教育统计学" by 张文友84. "教育行政学" by 张文友85. "教育行政学" by 张文友86. "教育管理学" by 张文友87. "教育管理学" by 张文友88. "教育技术学" by 张文友89. "教育技术学" by 张文友90. "教育学导论" by 张文友91. "教育学导论" by 张文友92. "教育学原理" by 张文友93. "教育学原理" by 张文友94. "教育社会学" by 张文友95. "教育社会学" by 张文友96. "教育心理学" by 张文友97. "教育心理学" by 张文友98. "教育法学" by 张文友99. "教育法学" by 张文友100. "教育经济学" by 张文友。

教师专业百书必读 清单版

教师专业百书必读 清单版

教师专业百书必读清单版教师是培养人才的重要角色之一,他们的专业素养和知识水平直接影响着教育质量和学生的发展。

为了提升教师的专业能力,建议教师阅读以下百本书籍,以全面提升自身的知识和教育理念。

教育理论与方法1. 《教育的本质》- 约翰·杜威2. 《教育心理学》- 约翰·桑顿3. 《有效学习的艺术与科学》- 约翰·希尔4. 《教育学概论》- 约翰·威尔蒂5. 《问题解决的艺术》- 乔治·波利亚学科教育与课程设计1. 《教育的本质与目的》- 约翰·杜威2. 《学习的艺术与科学》- 约翰·杜威3. 《学习的心理学》- 约翰·桑顿4. 《教育方法与理论》- 约翰·希尔5. 《课程设计与评价》- 约翰·威尔蒂教育与社会1. 《教育社会学》- 约翰·杜威2. 《教育社会学导论》- 约翰·桑顿3. 《教育社会学理论与方法》- 约翰·希尔4. 《教育社会学导论》- 约翰·威尔蒂5. 《教育与社会变迁》- 乔治·波利亚教师发展与教育管理1. 《教师专业发展》- 约翰·杜威2. 《教师教育与教师发展》- 约翰·桑顿3. 《教育管理与教育政策》- 约翰·希尔4. 《教育管理理论与实践》- 约翰·威尔蒂5. 《教育管理与领导力》- 乔治·波利亚通过阅读以上百本书籍,教师可以系统地学习教育理论、教学方法、学科教育、课程设计、教育与社会等方面的知识。

这些书籍将帮助教师拓宽视野、提升专业素养,从而更好地履行教育使命,为学生的成长与发展做出更大的贡献。

> 注意:以上书籍仅供参考,具体选择可根据自己的兴趣、专业领域和实际需求进行调整。

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课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大出版社,01年版。

02.《新课程的理念与创新》(师范生读本),钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社,2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》,(日)佐滕学,长春出版社,2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈,广东教育出版社,1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版。

02.《育人三部曲》,(苏)苏霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。

03.《孩子是个哲学家》,(意)皮耶罗·费鲁奇,海南出版社,2002年版。

04.《爱的教育》,(意)亚米契斯,上海译文出版社,2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》,张国宏,江苏教育出版社,2006年版。

06.《班主任兵法》,万玮,华东师范大学出版,2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下),中央教育科学研究所,教育科学出版社,1980年版。

02.《语文课程标准解读》,巢宗祺、雷实、陆志平主编,湖北教育出版社,2002年版。

03.《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2003年版。

06.《语文教育研究概论》,周庆元著,湖南人民出版社,2006年版。

07.《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖主编,上海教育出版社,2002年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》,韩雪屏、王松泉、王相文,高等教育出版社,1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》,周庆元、王松泉主编,高等教育出版社,1996年5月出版。

03.《语文教学技能培育教程》,黄麟生, 林润之主编,广西人民出版社,2006年6月出版。

04.《中学语文课堂教学技能训练》,徐林祥、张悦群主编,东北师大出版社,1999年11月出版。

05.《语文板书设计及评释》,彭小明著,中国文联出版社,2001年3月出版。

06.《中学语文微格教学教程》,李颖主编,科学出版社,2000年6月出版07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著,湖南师范大学出版社,1999年版。

08.《教学技能应用指导》,李冲锋,华东师范大学出版社,2007年版。

09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本),朱绍禹,山西教育出版社,2005年版。

语文教学案例基础01.《语文课程与教学论案例教程》,李山林主编,湖南师范大学出版社,2006年版。

02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编,高等教育出版社,2006年版。

03.《听李镇西老师讲课》,李镇西著,华东师范大学出版社,2005年版。

04.《听袁卫星老师讲课》,袁卫星著,华东师范大学出版社,2005年版。

05.《听窦桂梅老师讲课》,窦桂梅著,华东师范大学出版社,2005年版。

06.《听韩军老师讲课》,韩军著,华东师范大学出版社,2006年版。

07.《听余映潮老师讲课》,余映潮著,华东师范大学出版社,2006年版。

08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》,郭初阳著,华东师范大学出版社,2006年版。

09.《听郑桂华老师讲课》,郑桂华著,华东师范大学出版社,2007年版。

10.《听王荣生教授评课》,王荣生著,华东师范大学出版社,2007年版。

11.《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》(语文卷),雷玲主编,华东师大出版社,2007年版。

12.《名师教学机智例谈(语文卷)》,雷玲主编,华东师范大学出版社,2007年版。

13.《文心》,叶圣陶、夏丏尊著,生活.读书.新知三联书店,1999年版。

语文课读解学基础01.《语文课读解学》蒋成瑀著,浙江大学出版社,2000年版。

02.《名作重读》,钱理群著,上海教育出版社,2006年版。

03.《名作细读》,孙绍振著,上海教育出版社,2006年版。

04.《名作导读》,《语文学习》编辑部,上海教育出版社,2006年版。

05.《鲁迅作品十五讲》,钱理群著,北京大学出版社,2004年版。

06.《中学语文鲁迅作品赏析》绍兴鲁迅纪念馆、绍兴市鲁迅研究中心编,浙江教育出版社,2006年版。

07.《孙绍振如是解读作品》,孙绍振,福建教育出版社,2007年版。

08.《中学语文名篇多元解读》,广东教育出版社,王丽主编,2006年版。

09.《新讲台:学者教授讲析新版中学语文名篇》,王丽主编,中央编译出版社,2001年版。

语文相关期刊杂志1.《课程·教材·教法》2.《中学语文教与学》(中国人民大学复印报刊资)3.《中学语文教学》4.《语文学习》5.《语文教学通讯》6.《语文建设》7.《语文教学与研究》8.《中学语文》9.《语文教学之友》10.《现代语文》11.《阅读与鉴赏》12.《名作欣赏》13.《写作》14.《咬文嚼字》大学中文系汉语言文学教育师范生必读补充书目(学有余力者选用)国学基本篇目01.近代梁启超先生曾将国学入门书目最低限度列为——经部:《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》;史部:《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》(或《通鉴纪事本末》)、《宋元明史纪事本末》;子部:《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》;集部:《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》。

02.1923年胡适应清华学校学生之请,开有《一个最低限度的国学书目》(见附录),收录图书约190种,后来根据它修订精简成《实在的最低限度的书目》:书目答问/张之洞九种《纪事本末》老子/老子墨子闲诂/孙诒让元曲选一百种/臧懋循缀白裘/玩花主人西游记/吴承恩淮南鸿烈集解/刘安中国人名大辞典中国哲学史大纲/胡适四书韩非子/韩非周礼佛遗教经/迦叶摩腾、竺法兰等译阿弥陀经宋元学案/黄宗羲王临川集/王安石王文成公全书/王守仁章实斋年谱/胡适新学伪经考/康有为诗集传左传/左丘明乐府诗集/郭茂倩宋诗钞/吴之振,吕留良,吴自牧编论衡/王充法华经/鸠摩罗什译坛经/惠能明儒学案/黄宗羲朱子年谱/王懋竑清代学术概论/梁启超崔东壁遗书/崔述文选/萧统全唐诗/彭定求等宋六十家词/毛晋宋元戏曲考/王国维水浒传/施耐庵儒林外史/吴敬梓红楼梦/曹雪芹荀子集注03.1978年,香港中文大学新亚书院设立"钱宾四先生学术文化讲座",请钱穆作了系列讲座。

在讲演中钱穆指出有7部书是"中国人所人人必读的书"——《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。

钱穆先生所说前五书,是为国人学子必读书,也便是国学最低书目。

04.1930年,鲁迅为许世瑛开列了学习中国文学的书目,列书12种:唐诗纪事/(宋)计有功(生卒年不详)唐才子传/(元)辛文房(生卒年不详)全上古三代秦汉三国六朝文/严可均全汉三国晋南北朝诗/丁福保(1874~1952)历代名人年谱/(清)汪镇少室山房笔丛/胡应麟四库全书简明目录/阮元世说新语/刘义庆唐摭言/(五代)王定保抱朴子外篇/葛洪论衡/(东汉)王充今世说/(清)王晫(1636~?)(说明:此多家书目中,于语文教育之精华当聚诸《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《学记》、《朱子语类》、《曾国藩家书》等经典中,故对此几种典籍,宜揣摩玩味至点滴于胸中为要。

近引进台湾李鍌等主编《中国文化基本教材》,由大陆新华出版社于2008年2月出版之《国学基本教材》,为任继愈先生鼎力推荐之作,或可一读。

)语文教师修养要目01.《接受反应论》,金元浦,山东教育出版社,1998。

02.《语用学与语文教学》,王建华,浙江大学出版社, 2000年版. 03.《中国叙事学》,杨义,人民出版社,1997年版。

04.《美辞论》,李廷扬,贵州教育出版社,1998年版。

05.《经典常谈》朱自清,北京出版社,2004年版。

06.《语文常谈》,吕叔湘,当代世界出版社,2003年版。

07. 《美学散步》,宗白华,上海人民出版社,1981年版。

08. 《谈美书简》,朱光潜,人民文学出版社,2001年版。

09. 《美学四讲》,李泽厚,三联书店,1989年版。

10. 《美的历程》,李泽厚,文物出版社,1981年版。

11.《中国文化概论》,张岱年、方克立,北京师范大学出版,1994年版12.《文心雕龙讲疏》,王元化,广西师范大学出版社,2004年13.《说文解字注》,段玉裁,上海古籍出版社1981年版。

14.《古文字学初阶》,李学勤,中华书局,1985年版。

15.《汉语与中国文化》,申小龙著,复旦大学出版社, 2003年版。

16. 《文章作法》,夏丐尊、刘薰宇,中华书局,2007年版。

17.《文话七十二讲》,夏丏尊、叶圣陶,中华书局,2007年版。

18.《文章讲话》,夏丏尊、叶圣陶,中华书局,2007年版。

19.《怎样写作》,叶圣陶,中华书局,2007年版。

20.《语文随笔》,叶圣陶,中华书局,2007年版。

语文课程与教学新论举要01.《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000年版。

02.《课程理论》,施良方,教育科学出版社,1996年版。

03.《后现代课程观》[美]小威廉姆E•多尔著,教育科学出版社,2003年版。

04.《语文科课程论基础》,王荣生著,上海教育出版社,2005年版。

05.《语文课程改革研究》,郑国民著,北师大出版社,2003年版。

06.《言语教学论》,李海林著,上海教育出版社,2000年版。

07.《语文教育的心理学原理》,韩雪屏著,上海教育出版社,2001年版。

08.《语感论》,王尚文著,上海教育出版社,2000年版。

09.《语文言意论》,李维鼎著,上海教育出版社,2000年版。

10.《语文:表现与存在》(上卷)(下卷),潘新和著,福建人民出版社,2004年版。

语文教育分类研究辑要01.《语言学与语文教育》,倪宝元主编,上海教育出版社1995年版。

02.《文章学与语文教育》,曾祥芹主编,上海教育出版社1995年版。

03.《文艺学与语文教育》,王纪人主编,上海教育出版社1995年版。

04.《中学语言教学研究》,庄文中著,广东教育出版社,199905.《中学教学语法和语法教学》,庄文中编,语文出版社,1999年版。

06.《中国当代汉字认读与书写》张田若、陈良璜、李卫民,四川教育出版社,2000.07.《中国当代阅读理论与阅读教学》,韩雪屏,四川教育出版社,2000年版。

08.《中国当代听说理论与听说教学》,张鸿苓,四川教育出版社,2000年版。

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