2018高三地理一轮复习计划42524
2016届高三地理一轮复习计划（9—10班）
一、目标要求
针对9和10班学生的特点，通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，逐步提高学生的解题能力以及思考问题的能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。
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知识。
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（3
（4
（5
(一)
点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
可采取“读、背、写、默、画、练”等
手段来增加地理基础知识储备，如以图为载体考查地理知识是地理学科的一大特点，各种变式日照图、地球绕日公转示意图、气候分布模式图、自然带分布模式图、洋流模式图、各种物质循环图等我都要求学生默画出来，并要求归纳重要图表的规律。
中国行政区划、我国河流与湖泊、我国主要铁路交通运输网、我国地形分布、中国分区地理，世界分区地理中重要的国家、城市、河流、矿产等我都要求学生在填图练习本上一一落实。
这样，不仅能够让学生理解记忆重要的图表规律，并且让学生
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2
由于学生的个体差异，除集体讲评外，我们还利用课余时间对学生习题进行个别讲评和面批。
一、是讲评知识点；二、是指导做题方法和技巧，实现“解一题，得一法，会一类，通一片”的目的。
（三）、做到三个提前形成习惯
1、是尽早训练答题规范形成正确的答题习惯。
在高三地理第一轮复习的习题训练中，学生要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。
其次，学生要学会建立试题与教材的联系。
在读书时，要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来，将教材试题化)；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。
2、建立错题集，培养学生及时反思的学习习惯有人说：“错题是最好的老师”,
诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、核问题等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，学生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。
在复习中应把重点、热点、焦点问题当做
专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。
凡与热点有关的问题，即使本来不是学科的重点知识也要掌握
（四）重视四种地理能力的培养的训练和培养
1．地理计算能力如时间、日期、太阳高度、比例尺、海拔、气温、气压、人口增长、经济数据的统计等，都涉及到计算问题。
地理计算实质是地理与数学的综合，
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为教学常规。
一轮复习中我们将有意识地强化审题过程中的地理信息提取以及进一步的判断、推理、归纳、分析等信息处理能力。
平时训练要重视信息提取与处理的过程，不能只看答题结果。
4．知识迁移能力和地理表述能力地理学科具有实践性和综合性的特征，地理学科注重对规律、原理的实践运用。
因此在复习中，对于规律，原理不仅要加深理解，
更要学会灵活地迁移应用。
表述不准确也是高考中失分较多的一个因素，因此教学中，要注意语言表达的准确性，尽量使用地理术语。
高考第二卷，解题答案中往往包括多个得分点，考生须踩点得分。
但有不少学生反反复复答了一大堆，就是答不到点上；又或者学生理解了但措词不规范所以也拿不到该拿的分；更多的是答案有遗漏，不完整，所以也拿不了高分。
因此，第二卷更能拉开考生的差距，而对于我们普通高中学校而言，这更是考生的致命弱点，是他们拿高分的瓶颈。
因此，为了。
高三地理第一轮复习计划
高三地理第一轮复习计划第一周：恢复基础知识1. 复习地球的形状和构造，包括地球的各大圈层结构和板块构造理论。
2. 复习地球的自转、公转和倾斜度对地球季节变化和日照分布的影响。
3. 复习地理坐标和地图投影的概念，练习使用经纬度进行位置定位。
4. 复习地球的气候带和气候要素，理解气候变化的原因和影响。
5. 复习全球范围内的自然灾害及其防治措施，包括地震、火山喷发和洪涝灾害等。
第二周：人口与城市发展1. 复习人口流动与迁移的原因和影响，包括农村城市化、城市化与工业化等。
2. 复习人口统计学概念和方法，包括人口密度、人口结构和人口增长率等。
3. 复习城市规划和城市发展的理论和实践，包括城市扩张、城市功能区划和城市生态问题。
4. 复习城市化对城市环境和资源的影响和管理措施。
5. 复习中国人口问题和城市化进程，理解我国的人口政策和城市化战略。
第三周：区域发展与资源利用1. 复习区域发展的概念和模式，包括工业区、农业区和旅游区等。
2. 复习现代工业发展的地域分布和影响因素，包括工业转移和区域竞争。
3. 复习农业生产和农村发展的地理特点和问题，包括农业现代化和农村可持续发展。
4. 复习资源利用和环境保护的关系，包括可再生资源和非可再生资源的开发和利用。
5. 复习我国的区域发展战略和资源可持续利用政策，理解我国的区域差异和资源优化配置。
第四周：文化与旅游1. 复习不同文化类型和文化区划的概念和特点。
2. 复习文化地理学的研究方法和内容，包括景观、遗产和地名等。
3. 复习旅游地的类型和特点，分析旅游对经济和环境的影响。
4. 复习旅游规划和旅游资源开发的过程和方法，包括文化旅游和生态旅游的发展策略。
5. 复习我国的文化保护和旅游业发展政策，理解旅游可持续发展的重要性。
第五周：综合复习与总结1. 复习前面每周的重点内容，巩固知识。
2. 进行模拟考试，检验自己的复习情况。
3. 总结复习过程中的问题和不足，制定针对性的复习计划。
2018-2019第一学期地理一轮复习计划
2018-2019学年度高三地理一轮复习计划一、情况分析1.教材分析：本学期文科继续承接上学期一轮复习《区域地理》，主要是运用《优化设计》一轮复习用书等资料；依据地理必修一、二、三，选修教材，同时结合地理课程标准与考纲，有针对性的把握重难点，做好学案印发给学生，主要目的是从面上复习将高考用一轮内容的基础夯实，构建完整知识框架体系。
2.学情分析：由于文科一轮复习自然地理部分难度大，是多数文科生学习的“瓶颈”之一，许多学生在高一时期遗留了如下问题：1 地理分析能力不强；2 基础知识不牢；3 空间分布不熟；4 答题习惯不好等。
所以一轮复习对于能力较强的学生而言是查缺补漏，构建知识网络，提高综合分析能力的机会；对于能力较弱的学生而言更是“重生”的机会。
二、复习目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识；能学会画图、填图、记图、读图、用图；答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法；能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
三、具体措施：（一）课前教研：1、教学进度安排本学期先完成《区域地理》中国地理部分，必修一、二、三，选修三、五的复习，具体进度安排见附表，并且根据教学实际情况灵活调整。
2、研读近年天津地理《考试说明》，把握重难点，适当调整个别单元的教学内容与进度。
3、教师要努力做到心中有题，信手拈来。
教师各地近年来高考真题，坚持做题，搜集新题，提高自身学术魅力，做到心中有题，在课堂教学中能例举经典例题，巩固课堂教学，调高效率。
（二）课堂教学：1、坚持“导学案”复习方法。
结合学生实际，编制导学案，指导学生的预习工作，提高复习效率。
2、努力在教学中培养学生的地理四项基本能力。
一是获取和解读地理信息能力；二是调动和运用地理知识、基本技能；三是描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律；四是论证和探讨地理问题。
高三地理第一轮复习计划
高三地理第一轮复习计划目标本计划旨在帮助高三学生有效地完成地理科目的第一轮复，以巩固基础知识和提高研究成绩。
时间安排- 第一周: 复地球和地图、地理信息技术- 第二周: 复自然地理、人文地理- 第三周: 复经济地理、城市与乡村发展- 第四周: 复环境与资源、全球问题与可持续发展日程安排第一周- 第一天：复地球和地图的基本知识，重点关注地球的结构和地理坐标系统。
- 第二天：研究地理信息技术的基本概念和应用，如地理信息系统和遥感技术。
- 第三天：做一些地球和地图相关的练题，巩固所学知识。
- 第四天：进行地图阅读和解释的训练，理解地图符号和比例尺。
- 第五天：进行地图绘制的实践，练绘制简单的地图。
- 第六天：进行地理信息技术的实践，掌握常用的地理信息技术软件和工具。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第二周- 第一天：复自然地理的基本概念，包括地球的运动和季节变化。
- 第二天：研究板块构造理论和地震、火山等地质灾害的原因和影响。
- 第三天：了解气候与生态环境的关系，研究气候类型和生态系统的特点。
- 第四天：复人口与城市的关系，研究人口迁移和城市化的影响。
- 第五天：研究农业与农村发展的基本知识，了解农业生产和农村经济建设。
- 第六天：了解工业与城市发展的关系，研究工业化进程和城市规划。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第三周- 第一天：复经济地理的基本概念，研究经济活动的分类和地域分布。
- 第二天：了解第一、第二和第三产业的特点和发展规律。
- 第三天：研究交通运输与通信的地理条件和发展状况。
- 第四天：了解国际贸易与区域经济合作的基本理论和实践。
- 第五天：复城市与乡村发展的基本概念和差异，研究城市化和乡村振兴。
- 第六天：了解城市规划和城市环境问题的解决方法。
- 第七天：进行小结，复本周所学内容。
第四周- 第一天：复环境与资源的基本概念，研究环境保护和资源利用的重要性。
- 第二天：了解能源资源和水资源的地理分布和利用方式。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划第一天：地理基础知识回顾1. 复习地理学的定义和研究对象。
2. 复习地球的形状、大小、结构和地球的运动。
3. 复习地球的经纬度和相关概念。
4. 复习地理学中的尺度和比例。
5. 复习地理学的分支学科和相关概念。
第二天：自然地理环境1. 复习地球的自然环境，包括大气圈、水圈、陆地和生物圈。
2. 复习地球的气候和气候要素。
3. 复习全球气候区划和气候类型。
4. 复习地球的水资源和水循环。
5. 复习地球的地貌和土壤。
第三天：人文地理环境1. 复习人类活动与地理环境的关系。
2. 复习人口地理学和人口变动的影响。
3. 复习农业地理学和农业发展的影响。
4. 复习工业地理学和工业发展的影响。
5. 复习城市地理学和城市化的影响。
第四天：经济地理1. 复习地理区位和区位条件对经济发展的影响。
2. 复习资源的概念和分类。
3. 复习产业的分类和发展。
4. 复习交通运输的影响。
5. 复习国际贸易和经济全球化的影响。
第五天：人地关系及可持续发展1. 复习人地关系的概念和影响。
2. 复习人类活动对环境的影响。
3. 复习环境问题的产生和解决方法。
4. 复习可持续发展的意义和原则。
5. 复习可持续发展的实践和挑战。
第六天：地理技能和地图1. 复习地理信息技术和GIS的应用。
2. 复习地理调查和问卷设计。
3. 复习地图的制作和使用。
4. 复习地理统计图表的制作和解读。
5. 复习地理实地考察和实践技能。
第七天：综合复习和总结1. 复习重点知识点和难点。
2. 解答地理考试常见的题型和技巧。
3. 进行地理试卷模拟考试。
4. 总结复习过程中的问题和不足。
5. 制定地理复习计划的规划和调整。
最新-2018学年度高三地理第一轮复习计划6 精品
2018-2018学年度高三地理第一轮复习计划一、指导思想根据教学大纲和考试说明对高考地理学科的考查要求，严格贯彻学校和年级组的各项教学措施。
以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学法指导，坚持有效的训练，一切以“高考”为目标，努力提高教学成绩，力争在2018年的高考中取得好成绩。
二、工作目标1.通过本学期的一轮复习，使学生对“三基”有更深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力、答题规范化程度。
2.强化教改意识，推进课堂模式改革，切实提高课堂效率。
3.不断提高学生的能力，提高学生的空间定位能力，读图、绘图能力，探索、创新能力，分析问题、解决问题的能力，高考得分能力。
三、工作措施1.加强集体备课（1）坚持集体备课。
以第一轮复习资料为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选练习题。
由一人主备一人审核，一人挑刺。
强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理、及时反馈。
（2）．认真组织好每一次的课时练、周练、单元测试和月考组题、试卷讲评及总结，提高复习课、讲评课的教学质量。
注意引导培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力，全面提高学生的能力。
（3）.组织备课组全体老师学习《考试大纲》，关注历年《考试大纲》的变化，通过对历年考纲的变化分析，准确把握高考方向，便于复习工作高效科学开展。
领会《考试大纲》中的能力要求，明确《考试大纲》规定的考试范围，做到心中有数。
（4）.把好出题关，选好题，提高训练质量。
2.开展好备课组活动（1）.坚持每周一次备课组活动，发挥集体力量，努力提高教学质量。
（2）.备课组老师相互学习，共同提高，每位老师要上好一堂一轮复习公开课，取长补短，提高一轮复习效率。
（3）.继续搞好新老教师结对子活动，加快年轻教师的成长。
3．提高课堂效率（1）.一轮复习时间紧，任务重，难度大，因此我们必须抓紧时间，认真学习理解《教学大纲》和《考试说明》的要求，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
高三地理一轮复习计划及策略
高三地理一轮复习计划及策略进入高三，地理学科的复习变得尤为重要。
一轮复习是整个高中地理学习的重中之重，它关系到高考成绩的高低，更影响到考生未来的发展。
本文将为你详细解析高三地理一轮复习计划及策略，助你高效备考，圆梦高考。
一、明确复习目标二、制定合理复习计划1.合理安排时间高三时间紧张，要合理分配给地理复习的时间。
建议每天至少安排1-2小时的地理复习时间，确保复习的连续性和稳定性。
2.科学划分阶段将地理复习划分为三个阶段：基础知识复习阶段、专题复习阶段、模拟训练阶段。
基础知识复习阶段主要是对地理学科的基本概念、原理、方法进行梳理；专题复习阶段主要是对地理现象、地理事实、地理规律等进行深入剖析；模拟训练阶段主要是对地理学科的综合运用能力进行提升。
3.制定详细复习计划根据个人实际情况，制定详细的地理复习计划。
明确每个阶段的复习内容、复习方法和复习时间，确保复习目标的实现。
三、把握复习方法1.查阅课本，梳理知识体系课本是地理复习的基石，要全面、系统地阅读课本，梳理地理知识体系。
对地理学科的基本概念、原理、方法进行标注，方便后续复习。
2.做笔记，形成个人知识库在做地理复习题时，要学会做笔记。
将地理现象、地理事实、地理规律等分类整理，形成个人知识库，便于随时查阅和复习。
3.研究历年高考真题，把握命题规律历年高考真题是地理复习的重要参考资料。
通过对真题的研究，了解高考地理命题的规律和特点，为复习提供有针对性的指导。
4.进行模拟训练，提高应试能力模拟训练是地理复习的关键环节。
通过模拟训练，提高对地理知识的运用能力，熟悉地理学科的应试技巧。
5.参加辅导班，借鉴他人经验参加地理复习辅导班，可以学习到他人的复习经验和方法，拓宽自己的视野。
同时，辅导班中的答疑环节可以解决自己在复习过程中遇到的难题。
高三地理一轮复习是备考高考的关键环节。
要明确复习目标，制定合理复习计划，把握复习方法，调整心态。
通过努力，相信你一定能取得优异的地理高考成绩，为未来的发展奠定坚实基础。
高三地理一轮复习计划和精细安排
高三地理一轮复习计划和精细安排
目标
完成高三地理一轮复，提高知识掌握和应试能力。
时间安排
第一周：复地理基础知识，包括地球与地图、自然地理环境、人文地理环境等内容。
第二周：重点复地理考点，包括地理学科的基本概念、理论和方法，并进行相关例题练。
第三周：进行综合复，复地理各章节的重点内容，并进行模拟考试。
第四周：进行错题集的整理和重点强化复，巩固知识点，提高应试能力。
研究方法
每天安排固定的研究时间，保持良好的研究惯。
阅读教材，对重点知识点进行整理和理解。
制作概念思维导图，帮助记忆和理解地理概念。
多做练题，加强对知识的掌握和应用能力。
参加地理研究小组，进行知识分享和讨论，取长补短。
复重点
地球与地图：重点掌握地球的形状、结构及其影响因素，理解
地图的制作和使用方法。
自然地理环境：重点复气候与天气、水资源与水循环、土壤类
型与利用等内容。
人文地理环境：重点复人口与人口问题、经济发展与资源利用、城市化与乡村发展等内容。
地理学科基本概念、理论和方法：重点复地理学的基本概念、
主要理论和研究方法。
总结
高三地理一轮复习计划和精细安排，主要包括时间安排、学习
方法、复习重点等方面。
通过科学合理的安排和坚持努力，相信能
够顺利完成地理的复习任务，提高知识掌握和应试能力。
加油！。
2018年高考地理备考的复习计划
2018年高考地理备考复习计划1、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系高考地理一轮复习以课本为本，遵循全面、系统的原则来进行。
其目的是查漏补缺、夯实基础。
高考地理二轮复习则以专题为主，遵循深化、提高的原则，对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络。
其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。
2.地理与文科综合的关系贯彻"重单科复习、少跨学科综合"的原则，以提高复习的有效性和针对性。
目前，文综卷命题以学科内综合为主，就是政史地知识的拼盘。
因此文综复习必须坚持抓好单科的复习。
当然在适当的时间进行适宜的文综训练，显得很有必要，主要是训练学生做文综试题的感觉。
试卷的长度、难度、时间等要切近高考。
3.初中与高中地理知识的关系高考地理二轮复习要以人地关系为主线，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域地理知识有序地附着在高中地理基本原理上，形成条理化、网络化的有机体系，促进理解记忆，加强地理学科自身知识的贯通，提高知识迁移能力，培养综合意识，增强学科内综合能力。
同时，也只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势。
在重点复习高中系统地理知识的同时，还要正确处理好初中与高中地理知识的有机结合。
初中与高中的地理知识是一个完整的知识体系，只要高中地理中涉及的初中地理知识，都应该掌握，绝不能含糊。
要正确处理好高中系统地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统地理为主，兼顾初中地理，当涉及相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图上。
4.地理学科和热点问题的关系。
地理复习中要牢牢地把握学科的主干知识体系，这是解决问题的核心、基础、关键。
热点问题只是试题的背景材料，是试题的"切入点"。
高考命题中可用于设置的情景材料、背景材料极为广泛，因此，在二轮复习中，应把重点放在教材主干知识的复习上，可立足于学科知识，适当关注、思考热点问题，切忌刻意地去追逐热点。
(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
高三地理一轮复习计划与教课进度安排一、指导思想认真研究地理课程标准，认真剖析近几年高考题，特别是新课标卷，宽泛采集对于高考的信息，以考试动向为依照，以年级组、教研组的教课计划和目标为指导，合理安排教课进度，保证一轮复习扎实有效的进行。
地理学科向来是文科生的瓶颈，高三复习更要联合我校学生的实质，立足基础，建立知识网络。
要面向低、中档题抓训练，着重提高学生运用知识的能力。
梳理知识，从微观上掌握每一个知识点的内涵和外延，着重知识的基础性和广度。
二、复习进度自 2017 年 8 月 30 日 -----2018 年 2 月 31 日教课内容：（包含节假日约 26 周，每周 5 课时 130 课时）时间内容重点知识第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30 第一讲1、地球（重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、近来航线的判断、两个日界限的应用、区时计算）8.31 —第一讲 2. 地图（重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特色、判读、计算、综合应用）9.6 —第二讲地球的宇宙环境、地球的构造太阳对地球的影响（重点：地球的一般性、特别性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响）9.12 — 9.13 第一次月考9.14--9.20 第三讲地球的运动（重点：地球自转与公转的基本特色、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、第二单元自然环境中的物质运动和能量互换9.21 —第一讲地壳的物质构成和物质循环及地球表面形态9.28 —第二讲对流层大气的受热过程及全世界的气压带、风带的散布和挪动10.8 —第三讲气压带、风带对天气的影响及常有的天气系统10.12 —第四讲天气种类及其判读10.15 —第五讲水循环和洋流10.19--10.20 第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差别性、对人类活动的影响10.21 —第一讲自然地理环境的整体性与差别性第四单元10.25 —第一讲地形对聚落及交通线路散布的影响10.27--10.30 第二讲全世界天气变化对人类活动的影响10.31 —第三讲自然资源与自然灾祸第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4 — 11.7 第一讲人口增加模式人口合理容量11.8 —第二讲人口迁徙、地区文化与人口第二单元城市与环境11.11 —第一讲城市空间构造第二讲城市化及其对地理环境的影响第三单元地区家产活动11.17 —第一讲家产活动的区位条件和地区联系第二讲农业区位要素与农业地区种类11.24 —第三讲工业区位要素与工业地区联系第三次月考第四讲交通运输布局及其对地区发展的影响第四单元人类与地理环境的协调发展12.06 — 12.08 家产活动与人地协调第三部分地区可连续发展.第一单元地区可连续发展12.09 —第一讲地区的含义、地区发展阶段、地区发展差别12.15 —第二讲地区经济联系第二单元12.21 —第一讲沙漠化的危害与治理、湿地开发与保护12.25 — 12.27 第二讲河流综合治理与开发、12.28 —第三讲地区农业可连续发展1.02 —第四讲矿产资源合理开发和地区可连续发展第三单元地理信息技术应用- 以专题形式寒假前第四部分地区地理力求放学期开课前以专题形式达成选修《环境保护》和《旅行地理》三、复习思路本阶段以单元复习为主，准备按以下步骤进行：（1）看：看教材、看练习册上的知识板块、看本来的听课笔录。