说专业-模具设计与制造专业
模具设计与制造专业就业前景
模具设计与制造专业就业前景随着现代制造业的飞速发展，模具设计与制造专业的就业前景也越来越广阔。
模具制造是一个高技术含量的产业，在汽车、电子、航空等行业扮演着重要角色，是制造业的重要基础。
因此，模具设计与制造专业毕业生的职业前景是非常可观的，下文将从行业需求、薪资水平、发展前景等方面进行分析。
一、行业需求模具制造是现代制造业重要的基础支撑产业之一，与汽车、航空、电子等行业密不可分，成为制造业中不可或缺的部分。
因此，模具设计与制造专业的毕业生在市场上受到广泛的认可和需求，就业前景非常广阔。
一般来说，学生在大学期间应注重计算机辅助设计和数控机床加工等技能的学习和掌握。
当学生在企业中获得了实践机会，熟练掌握先进制造技术和先进模具设计软件后就能够更好地服务于企业的项目，先进技术的应用，给工作带来方便和准确度。
据调查，目前汽车、电子、航空航天等行业对申请模具设计与制造专业职位的人才需求较大。
学生毕业后可以在各大汽车厂、电子公司以及软硬件企业中寻找自己的职位。
并可以参与该行业的各个环节，例如模具制造、现场生产流程管理、质量控制等方面进行工作。
二、薪资水平根据调查，模具设计与制造专业的毕业生可以获得非常不错的薪资待遇，尤其是在汽车、电子、航空等行业中。
一般来说，毕业生的薪水水平会随着工作年限和经验的增加而逐渐增加。
初入职场时，模具设计与制造专业的毕业生可以获得一般水平的工资，大约在3000元到6000元之间。
随着工作经验的积累，职业技能的提高以及企业发展的需求，他们的薪水也会逐渐提高。
1-3年的经验后，薪资会增加到8000元——10000元之间；5年以上经验的职工收入往往超过10000元。
据悉，模具制造行业的薪酬待遇也是比较优异的。
一般来说，技术精湛，经验丰富的模具设计与制造师可以获得较高的薪水水平。
留学归来的国外人才也在该领域获得更高的薪资待遇。
三、发展前景模具制造是现代制造业的重要组成部分，充分发挥了创新的重要作用。
模具设计与制造专业职业生涯规划
模具设计与制造专业职业生涯规划随着工业制造的不断发展，在模具行业中，模具设计与制造专业已经成为人们越来越关注的专业领域之一。
模具设计与制造专业可以说是制造业的重要组成部分，其广泛应用于各个领域，如汽车、电子、家电等各个行业，它为各行业的发展奠定了坚实的基础。
本文将结合个人从业经历，介绍模具设计与制造专业的职业生涯规划。
1.认识模具设计与制造专业模具设计与制造专业是针对各个企业的个性化需求而开展的，涵盖了模具的设计、制造、试验和维修等多个方面。
模具设计与制造专业需要掌握较多知识和技能，包括机械工程、材料学、CAD/CAM软件等等，具备综合素质和创新能力，以应对现代复杂生产环境的挑战。
2.职业发展的机遇和挑战目前，模具设计与制造专业人才缺口较大，市场的需求日益增长，因此职业前景较为广阔。
开展职业生涯时，极有可能遭遇压力、挑战、竞争等多种因素，这时候应该怎么做呢？- 在行业内拓宽视野，加强学习和自我提升，提高自己应对变化的能力；- 通过实践了解先进技术，了解行业内重要机会或趋势，抓住发展机遇；- 不断学习、积累经验、拓展关系，提高自身价值，建立稳定的职业发展基础。
3.规划职业生涯在职业生涯规划的过程中，应该实事求是、合理设置目标，着眼于长期发展。
对于模具设计与制造专业人员，可采取如下的职业发展规划：- 较低阶段：掌握基本技能，承担具有一定难度的任务，了解企业业务范围、管理和文化等方面的知识，为高阶段打下基础；- 中阶段：深入分析、研究，对模具制造、设计和其他相关专业领域进行系统性的学习和专攻，特别是同时开展案例分析，掌握先进技术；- 高阶段：积极推销自己的擅长点，并关注行业重要技术发展的方向，拥有更多的企业管理和技术领导经验，发展管理和技术人员，多学习专业领域中的其他重要知识，着眼长期发展。
4.总结总的来说，模具设计与制造专业是一个需要掌握多种技能的工作，从事这项工作需要更高程度的知识和技能，掌握行业动态。
高职院校“说专业”浅析——以武汉软件工程职业学院模具专业为例
高职院校“说专业”浅析——以武汉软件工程职业学院模具专业为例作者：肖志余，袁小会，刘兵，刘小宁来源：《教育教学论坛》 2014年第43期肖志余，袁小会，刘兵，刘小宁（武汉软件工程职业学院，湖北武汉430205）摘要：“说专业”是专业带头人或骨干教师通过口头陈述、图解说明与讲演展示的方式介绍本专业的建设经验和改革理念。
本文对“说专业”的内涵和思路进行了理论探析，并以武汉软件工程职业学院模具专业为例，以“说专业”形式介绍了专业建设情况，旨在进一步推动专业建设与改革，提高职业教育人才培养质量。
关键词：高职院校；说专业；模具专业；专业建设与改革中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0252-03一、说专业的内涵随着国家高职骨干院校建设计划的实施与推进，各高职院校出现了一种新的专业建设经验交流形式———“说专业”[1]。
“说专业”是专业带头人或骨干教师通过口头陈述、图解说明与讲演展示的方式介绍本专业的建设经验和改革理念。
与会教师通过观摩与研讨，交流专业设置与调整、课程体系开发、制度环境建设等关键问题，以使每位教师更加清晰自己所在专业的顶层设计及其配套思路，从而进一步推动专业建设与改革[2]。
二、说专业基本思路“说专业”即从剖析本专业的行业、企业需求出发，针对就业岗位（群）所需技能，以学生职业生涯发展为目标，进行专业定位，从而确定本专业人才培养目标与规格；通过人才培养模式、课程体系、教学团队、实践教学条件、教学管理体系等保障条件，确保人才培养质量；最后总结出本专业建设的特色与创新之处，并指出专业建设中存在的问题和今后改革发展的目标。
“说专业”思路如框图1 所示。
“说专业”重在说出本专业的存在有理，专业建设保障有力，专业建设内涵丰富，人才培养质量过硬和在同类专业中的特色鲜明之处。
三、说模具设计与制造专业模具设计与制造专业为我校国家骨干校重点建设专业，专业建设过程中取得了一些成绩，但也有很多不足之处，以下按“说专业”的形式从十个方面将专业建设情况进行介绍[3]。
模具设计与制造专业的心得体会（通用6篇）
模具设计与制造专业的心得体会模具设计与制造专业的心得体会（通用6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的模具设计与制造专业的心得体会（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
模具设计与制造专业的心得体会1这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。
在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。
现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正向老师说得一样，模具设计的课程设计没有那么简单，你想照搬或者你想自己胡乱蒙两个数据上去是制作不出来的，因为你的每一个数据在模具装配中应用得到。
虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。
完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。
抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。
一个星期的模具设计课程设计结束了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化.模具设计与制造专业的心得体会2本次课程设计的题目主要是弯曲模，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我严谨的态度。
在设计过程中，我与同学分工设计，相互探讨，相互学习，相互监督。
我不仅熟悉了模具设计与分析过程，掌握了查阅相关手册资料的技巧，对模具设计有了更深层次的认识，也学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
短短的一个星期里，从白纸到完成模具总装图，零件图，设计说明书，学到很多原本学到的但不是很懂的知识，了解了一些设计的和过程。
通过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次模具设计工作的实际训练从而培养和提高我们独立工作能力，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的内容，掌握冲裁模具设计的方法和步骤，掌握模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
模具设计与制造专业毕业论文--电位器接线片冲压工艺与模具设计
摘要本次设计的任务是电位器接线片零件冲压工艺分析和模具的具体结构设计。
通过查阅了相关文献资料，对接触片零件进行工艺性分析，选择并确定符合于给定条件的最优工艺方案，及进行了工艺与设计的有关计算，如：选择基本工序，确定其顺序、工序数目及工序组合形式。
介绍了主要零部件的设计理念，详细剖析了设计过程中一些思路，以及某些非标准零件的使用特点。
阐述了工位级进模的设计要点, 使产品质量达到设计要求。
然后以此为基础，设计出冲压模具主要零件的结构。
并在设计中，介绍了零件的排样图、定位设计、冲裁力的计算和压力中心的计算。
关键词：电位器接线片；翻边模；级进模；模具设计目录摘要 (I)目录.................................................................................................................... I I 1 绪论. (1)1.1 概述 (1)1.2 冲压技术的进步 (1)1.3模具的发展与现状 (2)1.4模具CAD/CAE/CAM技术 (3)1.5冲压模具及级进模的发展现状 (5)1.6课题的主要特点及意义 (8)2 冲压工艺方案的确定 (11)2.1制件工艺分析 (11)2.2零件成型工艺分析 (13)3 冲裁工艺方案及模具结构的确定 (14)3.1方案种类 (14)3.2方案比较及确定 (14)3.3模具结构形式的确定 (14)4 级进模排样设计 (16)4.1级进模排样简介 (16)4.2排样的设计原则 (17)4.2.1确定冲压方向 (17)4.2.2 确定排样形式 (17)4.3工序顺序的安排 (17)5 主要零件的尺寸计算 (19)5.1凸、凹模刃口尺寸的计算方法 (19)5.1.1 凹凸模加工方法： (19)5.1.2 按凸模与凹模图样分别加工法 (20)5.2孔凹凸模工作部分尺寸计算 (21)5.2.1 冲1 mm孔 (22)5.2.2 落“T”形料 (22)6 多工位级进模工艺零件的设计 (24)6.1凸模结构的设计 (24)6.2凸模长度的设计 (25)6.3凸模的强度计算 (26)6.3.1 凸模承受能力的校核 (27)6.3.2 失稳弯曲应力校核 (27)6.4凹模结构的设计 (28)6.5凹模的固定形式 (30)6.6凹模的厚度设计 (30)6.6.1 凹模的厚度 (30)6.6.2 凹模的刃壁高度及凹模镶块尺寸设计 (31)6.7模板的设计 (31)6.8卸料弹簧的选用 (32)6.9其他零件的设计 (32)7 冲压设备的选用 (33)7.1冲压力的计算 (33)7.2压力机的选择 (34)8 级进模结构零件的设计 (36)8.1模架的设计 (36)8.2模架导向零件设计 (37)8.3模柄的设计 (38)8.4支撑零件的设计 (38)8.5卸料装置 (39)9 模具的整体设计 (40)9.1模具的整体设计 (40)9.2模具工作原理 (40)10 模具的装配 (42)结论 (44)致谢..................................................................................... 错误!未定义书签。
文科生可以报考模具设计与制造专业吗
文科生可以报考模具设计与制造专业吗
近期很多文科同学都在疑惑可不可以报考模具设计与制造专业，这
里小编告诉大家，模具设计与制造专业是理科专业，文科生一般来说是不可
以报考模具设计与制造专业的，但在每年高校招生计划发布的时候也可能会
考虑招收文科生的情况，请大家关注所要报考高校的招生简章，下面小编带
大家了解一下模具设计与制造专业。
模具设计与制造专业基本信息基本信息
分类名称：模具设计与制造
专业代码：580106
学科层次：专科
授予学位：无
一级学科：机械设计制造类
开设院校：434所
模具设计与制造专业介绍 专业概述本专业面向先进制造业，强化模具
设计与制造的质量控制技术与现代检测技术等学科的交叉渗透，将传授知识、能力培养与素质教育紧密结合，注重模具设计的基本理论知识，强化模具制
造技术的实践应用能力，培养基础理论扎实、知识信息面宽、实践能力强、
综合素质高，掌握模具设计与制造技能，获得本专业相应职业技能资格证书，知识型、发展型的注塑及冷冲模具技术技能型人才。
课程设置模具设计与制
造实训、数控机床与编程实训、现代工程图学、互换性与测量技术、机械制
造基础、特种加工技术、机械设计基础、机制工艺与夹具、冷冲压工艺与模
具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM技术等。
模具设计与制造就业前景
模具设计与制造就业前景阅读精选（1）：模具设计与制造专业就业前景分析随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业有望迎来30%的增长。
”广东省模具工业协会有关人士指出，全省模具企业已有60000家以上，对模具专业技术人才，尤其是高级的模具专业人才需求很大。
我国模具人才仍然远远跟不上行业的发展需求，主要表此刻总量不足和高水平技术人员缺乏等方面。
据有关资料，全国模具从业人员约缺口30—50万人，其中工程技术人员约占20%，尤其紧缺的是优秀的调试工人和模具开发人员。
模具设计与制造专业薪资待遇2002年，模具高级班毕业生月薪均达3000元以上，工作几年后，月工资涨到8000元不成问题。
如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右，数控技术人才3500元左右，如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上，而技能突出的月薪超过万元也是常见。
模具设计与制造专业就业方向模具设计与制造专业人才主要担任机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。
阅读精选（2）：与方向：模具行业是制造业的基础，大至汽车、小至玩具，其制作均源于一系列大小模具。
《羊城晚报》曾报道：“从广州市劳动部门获悉，目前珠江三角洲地区的模具产业规模约占全国1/3左右，但模具工缺口已经超过10万。
模具工业是机械制造的主要产业之一，也是国家鼓励外商投资的一大产业。
随着入世后制造业中心向中国转移，模具产业有望迎来30%的增长。
”广东省模具工业协会有关人士指出，全省模具企业已有60000家以上，对模具专业技术人才，尤其是高级的模具专业人才需求很大。
2002年，模具高级班毕业生月薪均达3000元以上，工作几年后，月工资涨到8000元不成问题。
如模具设计和模具制造的技术人才一般月薪3000元左右，数控技术人才3500元左右，如熟悉设计、加工、造型整个操作过程的高级技术人才月薪高达5000元以上，而技能突出的月薪超过万元也是常见。
模具设计与制造研究分析
模具设计与制造研究分析本文对模具设计与制造进行了深入的研究和分析，探讨了模具设计的基本原则、制造过程的关键技术以及模具制造的质量控制。
通过实验和案例研究，验证了模具设计与制造的重要性，并提出了优化模具设计和提高制造质量的建议。
一、引言模具是工业生产中不可或缺的关键设备，广泛应用于塑料、橡胶、金属等材料的成型加工。
模具的设计和制造直接影响到产品的质量和生产效率。
因此，对模具设计与制造的研究具有重要意义。
二、模具设计模具设计是一个复杂的过程，需要考虑到许多因素，包括模具的结构、材料的性质、生产要求等等。
以下是对模具设计的一些要点：1. 确定模具类型和结构：根据产品的形状、大小、材料和生产要求等因素，选择合适的模具类型和结构。
这可能涉及到浇口位置、模具材料、冷却系统、顶出机构等等。
2. 计算材料需求：根据模具结构和生产要求，计算所需材料的数量和质量。
这需要考虑到材料的硬度、强度、耐腐蚀性、加工性能等因素。
3. 模具材料选择：模具材料的选择是模具设计中的重要因素。
需要考虑到材料的耐腐蚀性、强度、硬度、耐磨性等因素，以及模具的使用寿命和加工成本。
4. 热处理工艺：对于一些要求高精度和质量的模具，需要进行热处理工艺以增强其硬度、强度和耐磨性。
热处理工艺需要根据模具的材料和要求进行选择和实施。
5. 精度控制：模具的精度直接影响产品的质量和精度。
需要进行精度控制以保持产品的质量和精度，同时保证模具的使用寿命和加工成本。
三、模具制造模具制造是一项重要的工业过程，它涉及到许多关键的步骤和考虑因素。
以下是对模具制造的五点作答：1.模具设计：模具设计是模具制造过程中的第一步，它涉及到确定模具的结构、形状、尺寸和材料选择等。
设计过程中需要考虑模具的使用目的、材料的性质、生产效率和成本等因素。
设计过程通常包括使用CAD软件进行建模和模拟，以确保模具的功能和精度符合要求。
设计团队需要具备丰富的经验和专业知识，以确保设计的模具能够满足生产要求。
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模具使用
能操作常 用成型设 备 能进行模 具调试及 维护 能编制成型 工艺 会分析产 品缺陷 会编制成 型技术文 件
模具制造
能编制模具 加工工艺 会操作加工 机床 会编制热处 理工艺 会装配模具 会编制模具 装配工艺 能看懂模具 总装图
模具设计
能进行产 品结构分 析 能进行模 流分析 能制定模具 结构 能进行模具 CAD设计 CAD设计 会编制技术 文件
四、师资队伍
根 据 学 院 师 资 队 伍 建 设 统 筹 规 划 发 扬 模 具 技 术 系 “ 求 真 务 实、 奋 发 进 取” 精 神
教学团队
国家级教 学团队
省级优秀 教学团队
常州市红 旗班组
四、师资队伍
专任教师
培养途径
企业实践 参加培训 学术交流 课程建设 社会服务 能力竞赛 “双师” 双师” 素质教师 比例达 92.3％ 92.3％
基本素质拓展课程： 基本素质拓展课程： 按学院文学、体育、 按学院文学、体育、 艺术等公共选修课程
二、课程体系和课程改革 课程开发
课程体系结构 课程结构 教学结构
以 典 型 岗 位 技 术 能 力 为 主 线
模具制图 典型模 具设计
模具 CAD/CAM
以 典 型 模 具 零 部 件 为 载 体
轴套类零件 图样绘制与 识读 模架类零件 图样绘制与 识读 腔体类 …… 以模具制图为例
实地走访 问卷调查 电话访问 网络联系
一、专业设置与人才培养模式 人才培养规格 素 质
具有社会主义核心 价值观 具有职业道德 具备团队精神 具备一定的文化知 识 具备语音表达能力 具备社会活动能力 具有健康体魄
知 识
§掌握模具制图知识 掌握模具制图知识 §掌握工程材料与热处理 掌握工程材料与热处理 知识 §掌握机械加工知识 掌握机械加工知识 §掌握注射成型工艺、注 掌握注射成型工艺、 掌握注射成型工艺 射模具设计与加工知识 §掌握模具制造相关知识 掌握模具制造相关知识 §掌握软件相关知识 掌握软件相关知识 §了解模具企业管理相关 了解模具企业管理相关 知识 §了解冲压成形与模具相 了解冲压成形与模具相 关知识
拓展课程
模具设计能力课程 模具设计能力课程 课程名称： 课程名称： 模具CAD/CAM CAD/CAM应用 1. 模具CAD/CAM应用 2. 塑料模设计 3. 模具专业毕业设计 课程名称： 课程名称： 1. 模具工程设计基础 2. 模具机械加工 3. 塑料模具制作 4. 模具专业顶岗实习
岗位能力课程
金属材料检测中心 金属材料检测中心
三坐标实验室 三坐标实验室
模具拆装实验室 模具拆装实验室
五、教学条件
1. 实训基地建设 （3）建有紧密型校外实习基地
冲压模） 常州昊邦汽车零部件有限公司 （冲压模） 汽车塑料模具） 常州博赢模具有限公司 （汽车塑料模具） 塑料模具） 江苏华生塑业有限公司 （塑料模具） 多工位级进模） 常州展翔精密模具厂 （多工位级进模）
普通加工 11% 模具设计 14%
电加工 25%
一、专业设置与人才培养模式 兄弟院校调研
与100余所设置模具专业的 100余所设置模具专业的 同类院校进行交流， 同类院校进行交流，学习借 鉴其经验。 鉴其经验。
麦可思数据
一、专业设置与人才培养模式
理论依 据 专业调 研 专业定 位 人才培养目 标 培养德、 培养德、智、体、 美全面发展， 美全面发展，有 创新意识， 创新意识，掌握 车 辆模具设计与制 造 的专业知识与技 能，能够进行模 具 设计、工艺编制、 设计、工艺编制、 设备操作、 设备操作、管理 的 高素质技能型专 门 人才。 人才。
国家中长期 教育改革和 发展规划纲 要 2010－ （2010－ 2020年 2020年） 主持开发的 《模具制造 工》、《模 具设计师》 具设计师》 职业资格标 准
行业企业调研 毕业生调研 兄弟院校调研 麦可思数据
错位发 展
面向常州装
备制造业及 江苏模具行 培养车 业 ，培养车
辆模具的设 辆模具的设 计与制造专 业人才
五、教学条件
2. 专业资源库建设
:8080/suite/sperc/specialityView.do?featu re=specialty&action=specialHome&specialityKey=52311
六、专业建设成效与特色 专业建设成效与特色
国家骨干院校重点建设专业、江苏省特色专业、江苏省双证融通试点专业、江苏省示范专业
模具设计与制造专业
王 春 艳 二○一一年十二月
专业设置与人才培养模式 课程体系和课程改革 教学管理与教学改革 师资队伍 教学条件 建设成效与特色 教学单元设计
一、专业设置与人才培养模式 行业大背景
“十一五”期间，我国模具行业年均增长率在12～15%； 十一五”期间，我国模具行业年均增长率在12～15%； 增长率在12 2010～2020年 预计保持在10%左右。 10%左右 2010～2020年，预计保持在10%左右。 低档模具供过于求，汽车覆盖件模具、热流道注塑模具、气体 低档模具供过于求，汽车覆盖件模具、热流道注塑模具、 辅助注塑模具等大型、复杂化的高档模具仍有很大发展空间 高档模具仍有很大发展空间。 辅助注塑模具等大型、复杂化的高档模具仍有很大发展空间。 苏、锡、常模具制造企业近5000家，常州提供车辆模具装备以 模具制造企业近5000家 制造企业近5000 及用车辆模具来生产产品的装备制造业厂家就有800 800多 及用车辆模具来生产产品的装备制造业厂家就有800多家。 苏、锡、常地区的需求量每年在8000人左右，常州对模具人 常地区的需求量每年在8000人左右， 8000人左右 才的需求量每年在2500人以上。 才的需求量每年在2500人以上。 2500人以上
期刊论文等级分析
30 25 20 15 10 5 0 一般性期刊论文 核心期刊论文
面向社会自主报名人员职业技 能鉴定培训 2 项 面向中职院校学生的职业技能 培训 5 项 面向企业员工和中职院校学生 的专业技能讲座 18 项
56%
6% 16%
六、专业建设成效与特色 专业建设成效与特色
2. 社会服务 社会服务——科技服务（2011年） 科技服务（ 科技服务 年
项目类科技成果类别清单
四、师资队伍 兼职教师
所上课时占总课时的31.7% 占专业课程课时的40.8% 所上课时占总课时的31.7%，占专业课程课时的40.8% 31.7%， 参与教材开发10 参与教材开发10余 本 10余 行业企业专家 企业技术人员 能工巧匠 人才培养
参与
课程教学 教材开发 实验实训室建设
五、教学条件
1. 实训基地建设 （1）建有省级模具技术实训基地
模具 使用 试 模 、 产 品 成 型 区
模具管理 调 度 、 技 术 、 库 房 区
模具加工 加工中心区 数控铣区 电火花区 电火花区 数控车区
模具设计 模具 CAD/ CAM 室 三坐 标室
普通加工区 模具钳工区
五、教学条件
1. 实训基地建设 （2）建有专业实验实训室——9个 建有专业实验实训室——9 —— 模具制作实训室 模具制作实训室 实验教学开出率为100% 实验教学开出率为100% 实验实训使用人时数 每学期为46700左右。 46700左右 每学期为46700左右。 模具CAD/CAM实训室 模具CAD/CAM实训室 CAD/CAM
基本素质课程
课程名称： 课程名称： 入学教育、 1．入学教育、军训 2．思想道德修养与法律基础 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 3．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概 论 4．体育 5．高等数学 6．英语 7．计算机应用基础 8．军事理论 9．形势与政策 10． 11． 10．职业生涯与发展规划 11．就业指导
以 工 作 任 务 为 中 心
理论知识 实践知识 工作 任务
课程 标准
……
三、教学管理与教学改革
构建基于工作岗位的教与学一体化的教学模式。 构建基于工作岗位的教与学一体化的教学模式。
采用“四结合” 的教学评价体系。 采用“四结合” 的教学评价体系。
教师与学生评价相结合 教师与学生评价相结合 过程与结果评价 评价相结合 过程与结果评价相结合 课内与课外评价 评价相结合 课内与课外评价相结合 知识与能力评价 评价相结合 知识与能力评价相结合
8 6 项目个数 4 2 0 省市级 项目来源 院级 教研类 科技类 项目类别 其他 其他 科技类 教研类
省市级教研类课题 5 项 省市级科技类课题 3 项 院级教研类课题 6 项 院级科技类课题 1 项 与企业合作进行的技术 与企业合作进行的技术 开发课题 8 项 申请并获批的专利 2 项 纵横向课题到账经费近 50 万元 核心期刊的论文有 10 余篇
模具管理
能进行模具 进度管理 能进行现场 管理 能进行模具 成本控制 能进行全面 质量管理 能进行设备 管理 会项目管理
二、课程体系和课程改革
“岗位进阶、能力递升”课程体系 岗位进阶、能力递升” 岗位进阶
课 程 体 系 构 建
二、课程体系和课程改革 课程设置
模具企业管理 能力课程 课程名称： 课程名称： 1. 模具企业生产与技术管理
一、专业设置与人才培养模式 企业、 企业、毕业生调研
企业热点招聘岗位
模具钳工 10% 其他 8 % 数控加工 24% 管理 8%
毕业生岗位能力要求 调查问 卷发出 266份， 份 收回 258份。 份
背景 1 4% 外貌 5% 性格与沟通 22 % 专业技术 34 % 成绩 1 3% 证书 12 %
1. 人才培养质量
届别 学生人数 318 436 491 双证书人数 311 425 482 双证书率% 双证书率 97.8 97.5 98.2
双证书率