第 七 节 哺乳动物 (2)
人教版5.1.7《哺乳动物》课件(15张PPT)
二、哺乳动物的生殖方式 观察图片回答下列问题：
（1）哺乳动物的生殖具有怎样的特点？
绝大多数胎生、哺乳
（2）与卵生相比哺乳动物的生殖方式有 什么优势? 提高了胚胎的成活率，哺乳使后代在 优越的营养条件下成长进一步提高了成活 率。 （3）所有的哺乳动物都是胎生的吗？
鸭嘴兽
三、哺乳动物的牙齿与摄食
观察课本38页兔与狼牙齿的对比图片，并思
考一下问题： （1）兔和狼的牙齿有什么共同特征？
•均有分化
（2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与他 们的生活习性有什么关系？ 兔的牙齿分化为门齿和臼齿； 狼的牙分化为门齿、犬齿、臼齿。 牙齿的不同表明两种动物食性的不同， 以草为食门齿形状似凿，适于切断食物， 臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。狼为肉 食动物，犬齿适于撕裂食物。
想一 想
哺乳动物有哪些重要用途？
动 物 蛋 白 毛 皮 的 经 济 价 值 导 盲 犬
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
驼 队 运 输
展示我的收获
一、哺乳动物的主要特征 体表：被毛，有保温作用 生殖方式：多数胎生、哺乳 牙齿：分化为门齿、犬齿、臼齿 神经系统和感觉器官:具有发达的神经系统，灵敏的 感觉器官 二、哺乳动物与人类生活的关系 动物蛋白、毛皮的经济价值、导盲犬、驼队运输 等等
第七节 哺乳动物
这些哺乳动物有哪些主要特征呢？
• 请观察图片阅读教材
一、哺乳动物的体表特征 观察图片思考以下问题：
（1）多数哺乳动物有体毛，体毛具有怎么样
的作用？ 体毛具有保温作用 （2）恒温动物的种类有哪些？恒温对于动物 的生存又怎样的优势？ 恒温动物有鸟类、哺乳类等，恒定体温 增加了对环境的适应能力，扩大了动物的分 布范围。
八年级上册生物第七课哺乳动物笔记
八年级上册生物第七课哺乳动物
一、哺乳动物的特征
1．哺乳动物具有乳腺，能够分泌乳汁哺育幼仔。
2．哺乳动物具有体温调节能力，能够保持体温恒定。
3．哺乳动物具有发达的大脑，能够进行复杂的思维和行为活动。
4．哺乳动物是脊椎动物中的一类，具有脊椎骨和关节等特征。
二、哺乳动物的分类
1、食肉类：如狗、猫、熊等，具有尖锐的牙齿和爪子，是肉食性动物。
2、草食类：如马、牛、羊等，具有发达的牙齿和盲肠，是草食性动物。
3、杂食类：如人类，食物种类多样，既有肉类也有植物类食物。
三、哺乳动物的繁殖
1、繁殖方式：哺乳动物一般进行胎生，幼仔由母体分泌的乳汁哺育长大。
2、生殖器官：雄性哺乳动物具有睾丸和输精管等生殖器官，雌性哺乳动物具有卵巢和输卵管等生殖器官。
3、生殖过程：雄性和雌性哺乳动物进行交配后，雌性哺乳动物受孕，胎儿在母体内发育，最后出生。
四、哺乳动物的意义
1、哺乳动物在地球上占据了多种生态位，对于维持生态平衡有着重要作用。
2、哺乳动物具有高度发达的大脑和思维活动能力，对于人类科技进步和文化发展有着重要影响。
3、哺乳动物在人类生活中有着广泛的用途，如家畜、宠物、实验动物等。
【课件】第七节 哺乳类
感官器官
能够灵敏地感知 外界环境的变化， 对复杂多变的环 境及时作出反应。
家兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑
小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑，能对 不同的刺激做出不同的 反应。
哺乳动物的主要特征
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决 了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增 强了对自然环境的适应能力。
哺乳动物的牙齿特点：
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
• 兔的牙齿有门齿、 臼齿，与它们草食性的生臼齿，与它们肉食性的生活 习性相适应；
第七节 哺乳类
大家猜想一下这个只小鲸鱼在干什么？鲸鱼 是鱼吗？那么你知道它和鱼有什么区别吗？
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表 都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
[问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比 卵生提高了后代的出生存活率。
海狮
猩猩
鼹鼠
是不是所有的动物都胎生哺乳、牙齿分化呢？
1.体温不恒定 2.卵生（下蛋） 3.幼仔吃奶（哺乳） 4.成年鸭嘴兽没有牙齿
鸭嘴兽是哺 乳动物中最 原始、最低 等的种类
课堂小结
总结收获，形成体系
1.狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物。它们的牙齿的特点是（ C）
A.臼齿发达
B.门齿发达
C.犬齿发达
C．体表被毛、用肺呼吸
D．犬齿发达、盲肠不发达
八年级上册 第一章 第七节 哺乳动物(齐欢)
哺乳动物的特征
牙齿
同桌互相观察对方的牙齿，想一想在就餐时， 门齿、犬齿、臼齿分别是如何使用的的？
牙齿的作用:
牙齿的分化既提高了哺乳动物 摄取食物的能力，又增强了对食物 的消化能力。
门齿— 形状似凿,适于切断植物纤维; 犬齿— 尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕裂食物； 臼齿— 咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;
神经：有高度发达的神经系 ________________ 统和感觉器官 动物蛋白的重要来源
与人类的关系 维持生态系统的稳定 人类的得力助手
脊椎动物几大类比较，请填写表格
体表皮肤 呼吸
用鳃呼吸
运动
靠躯干部和尾部 的摆动及鳍的协 调作用游泳
体温
变温
生殖
卵生
鱼类 体表被有鳞
片
两栖 动物
皮肤裸露
幼体用鳃， 成体用肺， 幼体靠尾， 成体靠四肢 皮肤辅助 用肺呼吸 用肺呼吸 ，气囊帮 助呼吸 靠四肢运动 靠翼和足运动
哺乳提高了后代的成活率？
（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼
崽。 胎生比卵生提高了后代的出生存活率。
（2）母体都有乳腺，能分泌 乳汁 哺育幼崽，
在短时间内解决了 幼崽的温饱和营养问题 ，
因而大大提高了后代的成活率、增强了对自 然环境的适应能力。
哺乳动物的特征
牙齿
对比兔和狼的牙齿有什么不同？
根据食性判断牙齿类型
哺乳动物的特征
牙齿
兔的牙齿
观察兔和狼的牙齿，找出相同和不同
狼的牙齿
jiù
臼齿 ， 门齿 和______ 狼的牙齿除具有门齿和臼齿 兔牙齿分为_____ 犬齿 ， 门齿适于切断食物，臼齿适于 外，还有_____ 磨碎食物，与食草生活相适应 适于撕裂食物，与食肉生活相 适应
人教 初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共20张ppt)
• 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
一、哺乳动物的主要特征
野马
非洲象
鲸
猕猴
体表方面
(1)除鲸等少数水生种类的体毛退化
以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
生殖哺育方面 (2)胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎
军马
导盲犬
猪
貂
鼠类猖獗危害草原
ž
哺乳动物与人类生活的关系
• 为人类提供食物 • 维持生态系统的稳定
哺乳动物
• 提供丰富多彩的服装原料
• 人类的得力助手
• 给人类带来困扰
课堂小结
哺乳动物：猫、蓝鲸、非洲象等
哺
乳
体表被毛：有很好的保温作用 胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充 主要特征 足的营养，大大提高成活率 牙齿分化：分化为门齿、犬齿和臼齿 有发达的神经系统和感觉器官 与人类生活的关系： 有利、有弊
人教版八年级上册第五单元 第一章第七节
新课导入
• 小刚家的母狗下了一
窝小狗崽，一个个毛
茸茸的非常可爱。看，
它们正挤在妈妈的身
旁抢奶吃呢！
想一想：
ž
还有哪些动物也像狗一样，也是用乳汁哺育幼仔的？这
ž
些动物是属于习目标
• 1.概述哺乳动物的主要特征。 • 2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
哺乳动物教案人教版生物八年级上册
教学目标
教学目标：
1.通过与鸟类的生殖方代的成活率；
2.通过图片观察、资料分析等方式，能够总结出哺乳动物身体被毛等特征；
3.通过对比兔和狼的牙齿，分析哺乳动物牙齿分化对摄食和消化的意义。
4.综合所给资料，能够归纳总结哺乳动物的主要特征。
2.展示图片，介绍胎生。提问：与卵生比，胎生的生殖方式的优势是什么？引导学生填写表格并分析：胎生的生殖方式可以使胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，从而大大提高了后代的出生存活率。
3.学习任务一：总结为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？在前面知识的基础上引导学生自己总结：胎生哺乳是提高了哺乳动物后代的成活率的。
5.能够举例说出哺乳动物与人类的关系，认同哺乳动物的重要性。
6.综合5种脊椎动物的适应性特征，能够概括脊椎动物的进化趋势。
教学重点：哺乳动物的主要特征
教学难点：哺乳动物的主要特征
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
一.导入。讲解哺乳动物胎生哺乳的显著特征。
1.类比爬行动物和鸟类卵生、育雏生殖方式哺育后代，哺乳动物利用乳汁来哺育后代。提问：为什么乳汁能够成为哺乳动物幼仔的最佳食物？2.简单介绍人类乳汁的营养丰富和特点，类比牛奶和羊奶的营养成分，引导学生总结：乳汁的营养丰富，为幼仔发育提供了很好的营养条件。因此，哺乳比其他的哺育幼仔的方式更有优越性。
尝试总结哺乳动物的主要特征，完成学习任务四
1、体表被毛；2、胎生哺乳3、牙齿分化。
列举哺乳动物的用途？
1. 维持生态系统的稳定
2. 人类食物中动物蛋白的重要来源
3. 人类的得力助手
五.技能训练：综合概括
1.请同学们综合前面学过的内容，概括出5种脊椎动物的适应性特征，并填写在学习任务单上，完成学习任务六。
第七节 哺乳动物
胎生：胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营 养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的 营养条件下成长。
哺乳动物是用乳汁哺育幼崽的动物类群。幼 崽一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚 育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了 后代的出生存活率。 母体用乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养 问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的 适应能力。
神经
兔的神经系统
兔的脑
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂 多变及时作出反应。
【小结】哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛；
（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
二、哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
皮毛具有特有的经济价值
人类得力的助手
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病 人们对有害动物要合理防控。
第七节 哺乳动物
安徽师范大学
唐浩
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上， 以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北 部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80 年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。
非洲象是陆地最大的哺乳动物，栖息于森林 和稀树草原，主要吃香蕉等果实以及树叶、 树皮。
鲸是生活在海洋中的大型哺乳动物，有些鯨 浮出水面时像一座小岛，食物是水母、乌贼、 虾和一些不大的鱼，食量很大。
海豚是一类体型较小的鲸
八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物课后习题 (新版)新人教版
第七节哺乳动物知能演练提升能力提升1.家兔能迅速对外界环境变化作出反应,主要原因是( )A.具有发达的大脑、神经及四肢B.视觉敏感C.具有较大的耳朵D.嗅觉灵敏2.胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )A.提高了后代的成活率B.使后代的数量大大增加C.增强了后代的体质D.减轻母体负担3.下列属于鸟和哺乳动物共同特征的是( )A.有气囊辅助呼吸B.体温恒定C.有翼可以飞行D.体表被毛4.分类学上,将抹香鲸和蝙蝠归为哺乳动物的主要原因是( )A.用肺呼吸B.体温恒定C.心脏四腔D.胎生、哺乳5.下列各组动物中,都属于哺乳动物的一组是( )A.天鹅和河马B.蝙蝠和猫C.鲸和蛇D.大象和蜥蜴6.有种动物名叫星鼻鼹,鼻子上的触手能够帮助它捕食,它体表被毛,用肺呼吸,用乳汁哺育后代,它应该和下列哪一种动物属于同类?( )A.娃娃鱼B.蜘蛛蟹C.鲸D.鳖7.狼的牙齿与家兔相比,最大的不同是( )A.具门齿,适于切断食物B.具犬齿,适于撕裂食物C.具臼齿,适于磨碎食物D.具牙齿,适于消化食物8.冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是( )A.蛇的体表没有毛,兔子体表被毛B.蛇没有四肢,兔子有发达的四肢C.蛇是变温动物,兔子是恒温动物D.蛇体形小,不耐冷;兔子体形大,耐冷9.阅读材料,回答下列问题。
鸭嘴兽是一种非常稀有的哺乳动物。
与其他哺乳动物类似,它们的体表覆盖着一层皮毛,而且也是通过乳汁来喂养幼崽。
但它们同时又具有一些与爬行动物类似的习性:鸭嘴兽也是卵生动物。
由于鸭嘴兽所具有的怪异特点,当它的标本首次被带到欧洲大陆时,科学家们甚至怀疑它是由多种动物的身体拼接而成的:嘴巴像鸭子,眼睛像鼹鼠,而尾部又像是海狸。
(1)大多数哺乳动物的胎儿都是在母体里发育,但是鸭嘴兽却是的。
(2)之所以把鸭嘴兽归到哺乳动物,是因为其具有的特征。
10.仔细观察图中动物,回答下列问题。
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是没有。
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攸县丫江桥镇中学八年级生物导学案
第七节哺乳动物NO：2013B07
学习目标：概述哺乳动物的主要特征.
学习重点、难点：知道哺乳动物的形态、结构、生理等特征。
学习过程：
一、复习：鸟类适应飞行生活的主要特征有哪些？
1、体形呈，体表被覆，前肢变成，能减少飞行时的阻力。
2、胸肌，能煽动两翼完成飞行动作。
3、有的骨，直肠，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。
4、食量，消化能力，能供给充足的能量。
5、呼吸，提高了气体交换的效率。
习题：2008年北京奥运会吉祥物之一--福娃“妮妮”的原型是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是（） A、双重呼吸 B.肺与气囊同时呼吸
C.用气囊呼吸
D.用肺呼吸
二、预习导学
1、下列哪项不是食草性哺乳动物所具有的特征（）A．犬齿发达 B 消化道长
C 盲肠发达
D 臼齿发达
2、生活在水中用肺呼吸的动物是（）
A．龟 B 白鳍豚 C 鲫鱼 D 鲨鱼
3、下列关于家兔的形态结构和生理特点叙述不正确的是（）
A 体毛光滑柔软有保温作用
B 体内有膈，体腔分为胸腔和腹腔
C 前肢较后肢发达，适于跳跃，奔跑速度快
D 神经发达，对外界感知敏锐，反应迅速
4、海豚生活在海洋中，体表光滑无毛，外形像鱼，但用肺呼吸，胎生哺乳，所以它属于（）A．鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳动物三、课堂自主学习：
阅读课本第36-39页，解决下列问题：
1、哺乳动物是如何保持体温恒定的？
家兔的体毛具有什么作用？
思考：所有的哺乳动物都一定体表被毛吗？
2、哺乳动物的生殖方式有什么特点？
家兔与家鸽的生殖方式有何不同？
思考：家兔的这种生殖发育特点，对家兔的繁殖有何意义？
3、观察并比较兔和狼的牙齿，想一想二者的不同说明了说明？
总结哺乳动物的牙齿特点。
家兔的门齿，臼齿各有什么作用? 这与它的生活习性有什么关系？
思考：肉食性的动物除门齿和臼齿外，还有别的牙齿吗？
这与它的食性有何关系？
4、发达的神经系统对家兔在陆地上生活有什么意义？
5、除了家兔外，你还知道哪些哺乳动物？
6、蝙蝠是鸟吗？
鲸鱼是鱼吗？
四、课堂小结：
1、哺乳动物适合自然界生活的特征：
1. ）——快速运动，支撑体重
2. ）——适于摄食
3. ）——体温恒定
4. ）——对外界刺激反应灵敏
5.）
2、哺乳动物的主要特征：
五、课堂练习：
1、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以把树懒归为（）
A．两栖动物 B 鱼类 C 哺乳动物 D 爬行动物
2、带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）
A 鳃、肺、体壁、气管
B 体壁、气管、肺、鳃
C 鳃、肺、气门、体壁
D 体壁、肺、鳃、气管
3、下列哺乳动物的特性中，与其后代成活率高有直接关系的是（）
A 大脑发达
B 心脏四腔
C 胎生哺乳
D 用肺呼吸
4、下列与陆地生活动物对外界刺激作出迅速反应有利于捕食和逃避敌害无关的一项是（）
A 感觉器官发达
B 神经系统发达
C 运动方式多样且灵活
D 用肺或气管呼吸
5、猫的生存危机日益严峻，合理的解释是什么？通过对家兔的学习，总结哺乳动物的特点：
①体表：。
②体温：。
③体内：。
④生殖：。
6、对于哺乳动物的主要特征，说法错误的是（）
A.体温恒定
B.神经系统发达
C.都在陆地生活
D. 门齿分化
7、羊的幼体是在母体子宫内发育成熟后由母体生出来的，产出后母体用乳汁来喂养自己的幼仔，因此羊属于（）
A.鸟类
B.哺乳类
C.爬行类
D. 两栖类
【牛刀小试】
1.哺乳动物门齿的功能是（）
A.撕裂
B.咀嚼
C.切断
D.磨碎
2.兔、牛、羊是食草动物，请选择与它们食草习性相适应的特点：①门齿像凿子②犬齿锐利③臼齿宽阔④消化道长⑤消化道短⑥盲肠发达（）
A①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥
3.鲸是哺乳动物的最重要特征是（）
A.用肺呼吸
B.心脏四腔
C.体温恒定
D.胎生哺乳
4.家兔的前腿短后腿长与此结构相适应的运动方式是（）A.行走 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
5.食肉动物牙齿的特征是（）
A.门齿发达
B.犬齿发达
C.臼齿发达
D.犬齿退化
6.物种一旦灭绝便不可再生，我国的濒危水生哺乳动物是（）
A.海马
B.白鳍豚
C.海龟
D.河马【课堂反馈检测】
第一关我夯基、我达标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( ) A．脊柱 B．体毛C鳃 D．肌肉
2.下列属于哺乳动物的是( )
A．鲫鱼 B．青蛙 C．乌龟 D.家兔
3.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。
鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( )
A.前肢变成翼
B.足有四趾
C.体内有气囊
D.胸肌发达
第二关我综合、我提高
4．下列哪项不是哺乳动物的主要特征？（） A．胎生、哺乳 B．体温恒定
C．体表被毛 D．用鳃呼吸
5.与无脊椎动物相比，脊椎动物（）
A.都是陆生动物
B.都是哺乳动物
C.体内都有脊柱
D.都是恒温动物
6.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种
动物。
其中有的还是人类的好朋友，可是却很难
区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问
题：
（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用______呼吸， E用______呼吸。
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是________________。
（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，，体表被覆羽毛等。
（5）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是____________。
课后达标测试
1.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。
下列不属于大熊猫主要特征的是（）
A.用肺呼吸
B.胎生哺乳
C.牙齿分化
D.变温动物
2.（1）鸟类的体表被覆，前肢变成翼，身
体内有气囊，体温高而恒定，这些特点与它的
生活相适应。
（2）家兔的心脏具有四个腔，用呼吸，输送氧气能力强；体温不随外界温度的变化而改变，属于动物。
3.胎生相对于其他的生殖方式主要能（）
A．提高后代的成活率 B．降低出生个体的数量 C．提高后代的个体数量 D．增强后代的体质
4.家兔听到陌生人的声音会马上跑进窝里躲起来，是因为（）
A.膈
B.发达的大脑
C.分化的牙齿
D.用肺呼吸
5鲫鱼、青蛙、蛇、龟、大象在形态结构上千差万别，但它们可以同属一个类别，为什么？。