信息安全课程设计指导(含题目详细说明)
信息安全课程设计
信息安全课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握信息安全的基本概念、技术和方法，提高他们对信息安全的认识和防范能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•了解信息安全的基本概念、目标和原则；•掌握信息加密、数字签名、身份认证等基本技术；•了解网络安全、系统安全、数据安全等方面的基本知识；•熟悉信息安全的风险评估、安全策略制定和安全管理方法。
2.技能目标：•能够使用常用的信息安全工具，如加密软件、防火墙、病毒防护软件等；•能够进行基本的信息安全分析和评估，如风险评估、安全策略制定等；•能够设计和实施简单的信息安全方案，如密码策略、网络安全配置等。
3.情感态度价值观目标：•增强学生对信息安全的意识，认识到信息安全的重要性；•培养学生保护个人信息和网络资源的意识，养成良好的信息安全习惯；•培养学生对信息技术的热爱和探索精神，提高他们对信息安全的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括信息安全的基本概念、技术和方法。
具体内容包括以下几个方面：1.信息安全基本概念：信息安全的目标、原则和策略；信息安全的发展历程；信息安全的相关法律法规。
2.信息安全技术：加密技术、数字签名技术、身份认证技术；网络安全技术、系统安全技术、数据安全技术。
3.信息安全方法：风险评估方法、安全策略制定方法、安全管理方法；信息安全防护措施、应急响应措施。
4.信息安全案例分析：分析典型的信息安全事件，了解信息安全问题的原因和解决方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过讲解信息安全的基本概念、技术和方法，使学生掌握信息安全的基本知识。
2.案例分析法：通过分析典型的信息安全案例，使学生了解信息安全问题的实际情况，提高他们解决实际问题的能力。
3.实验法：通过进行信息安全实验，使学生亲手操作信息安全工具，提高他们的实践能力。
4.讨论法：通过分组讨论信息安全问题，激发学生的思考和创造力，提高他们的解决问题的能力。
信息安全案例课程设计
信息安全案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解信息安全的基本概念，掌握信息安全的重要性。
2. 学生能了解信息安全领域的常见案例，掌握案例分析的基本方法。
3. 学生能掌握信息安全防护措施，提高网络安全意识。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析信息安全案例，并提出解决策略。
2. 学生能运用信息安全防护措施，提高自己网络环境的安全性。
3. 学生能通过小组合作，提升沟通、协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息安全的兴趣，激发主动学习的热情。
2. 学生树立正确的网络安全观念，提高网络道德素养。
3. 学生认识到信息安全对社会、国家的重要性，增强社会责任感和使命感。
本课程针对中学生设计，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，通过案例分析，使学生在实践中掌握信息安全知识。
课程注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，提高学生面对信息安全问题的应对能力，旨在让学生在学习过程中，形成正确的网络安全意识，为未来的生活和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 信息安全概述：介绍信息安全的基本概念、重要性及发展历程，使学生了解信息安全领域的基本知识。
- 教材章节：第一章 信息安全导论2. 信息安全案例解析：分析典型的信息安全案例，如网络病毒、黑客攻击、数据泄露等，使学生掌握案例分析的方法。
- 教材章节：第二章 信息安全案例分析3. 信息安全防护技术：讲解防火墙、加密技术、身份认证等常见防护措施，提高学生的网络安全意识。
- 教材章节：第三章 信息安全防护技术4. 实践操作与小组讨论：组织学生进行实际操作，提高应对信息安全问题的能力，并开展小组讨论，培养学生的团队协作精神。
- 教材章节：第四章 实践操作与案例分析5. 信息安全意识培养：通过案例讲解、实践操作，使学生树立正确的网络安全观念，提高网络道德素养。
- 教材章节：第五章 信息安全意识与道德教学内容安排和进度：第一课时：信息安全概述第二课时：信息安全案例解析第三课时：信息安全防护技术第四课时：实践操作与小组讨论第五课时：信息安全意识培养教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握信息安全知识的同时，提高实际操作能力和团队协作精神。
关于信息安全的课程设计
关于信息安全的课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生了解和掌握信息安全的基本知识和技能，提高他们在日常学习和生活中保护个人信息和数据的安全意识。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解信息安全的概念、意义和重要性。
2.掌握个人信息和数据保护的基本原则和方法。
3.学会识别和防范常见的信息安全风险和威胁。
4.能够运用所学的知识和技能，保护自己的信息安全，提高信息安全防范能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.信息安全概述：介绍信息安全的概念、意义和重要性，以及个人信息和数据保护的基本原则。
2.信息安全风险与威胁：介绍常见的信息安全风险和威胁，如黑客攻击、病毒感染、信息泄露等，并分析其危害和防范方法。
3.个人信息与数据保护：介绍保护个人信息和数据的方法和技巧，如密码保护、数据备份、避免泄露个人信息等。
4.信息安全工具与技术：介绍常用的信息安全工具和技术，如防火墙、杀毒软件、加密技术等，并演示其使用方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解信息安全的基本概念、原理和知识点，使学生掌握信息安全的基础知识。
2.讨论法：学生就信息安全问题进行讨论，培养学生的思考和分析问题的能力。
3.案例分析法：通过分析真实的信息安全案例，使学生了解信息安全风险和威胁，提高防范意识。
4.实验法：让学生亲自动手进行信息安全实验，掌握信息安全工具和技术的使用方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的信息安全教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读信息安全相关的参考书籍，扩大知识面。
3.多媒体资料：制作和收集信息安全相关的多媒体资料，如PPT、视频、动画等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备计算机、网络设备等实验器材，为学生提供实践操作的机会。
网络信息安全课程设计
网络信息安全 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络信息安全的基本概念，了解信息安全的重要性。
2. 使学生了解常见网络攻击手段及其危害，理解防范策略。
3. 引导学生掌握个人信息保护的方法和技巧。
技能目标：1. 培养学生运用网络信息安全知识分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生使用安全软件和网络工具，保护个人信息和隐私的能力。
3. 培养学生养成良好的网络行为习惯，降低网络风险。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，尊重网络安全法律法规，自觉维护网络空间安全。
2. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护意识，形成正确的网络道德观念。
3. 培养学生团结协作、积极探究的学习态度，激发学生对网络信息安全领域的兴趣。
课程性质分析：本课程为实用性课程，旨在帮助学生了解网络信息安全知识，提高网络安全防护能力。
学生特点分析：学生处于信息化时代，对网络有一定了解，但网络安全意识较弱，需要加强引导和教育。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解网络信息安全知识。
2. 创设情境，让学生在实际操作中掌握网络安全技能。
3. 注重培养学生的情感态度价值观，引导他们形成正确的网络安全观念。
二、教学内容1. 网络信息安全概述- 网络信息安全的重要性- 常见网络攻击手段及危害2. 网络安全防护策略- 防火墙和入侵检测系统- 加密技术和数字签名- 个人信息保护方法3. 常见网络应用的安全问题- 电子邮件、社交网络和即时通讯- 网络购物和在线支付- 无线网络安全4. 网络安全法律法规与道德规范- 我国网络安全法律法规- 网络道德规范与行为准则5. 实践操作与案例分析- 使用安全软件保护计算机安全- 个人信息泄露案例分析- 网络安全防护策略的实际运用教学内容安排与进度：1. 第一周：网络信息安全概述，了解网络攻击手段及危害。
2. 第二周：网络安全防护策略，学习加密技术和数字签名。
3. 第三周：常见网络应用的安全问题，分析电子邮件、社交网络等的安全问题。
信息安全教学设计
信息安全教学设计信息安全教学设计（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是店铺整理的信息安全教学设计（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息安全教学设计1教学目标：1、了解计算机病毒知识；2、学会查杀计算机病毒教学重点：了解有关计算机病毒的信息，采取一定的防范措施，安全使用计算机。
当计算机遭受病毒侵袭时，可以合理查杀病毒。
教学过程：一、谈话导入新课：随着科学技术的飞速发展及网络技术的迅速普及，计算机已经成为人们日常生活和工作学习的重要工具，同时计算机病毒也随之到处传播。
计算机一旦感染病毒，就会影响正常使用，甚至会引起系统瘫痪。
所以，今天这节课我们就来学习相关知识。
二，学生阅读课本，把不明白的记下来三、师生讨论，解决不懂的问题。
四、填写表格，可上网查找资料。
1、了解计算机病毒计算机病毒和生物病毒不同。
计算机病毒的实质是一段程序代码，它是某些人有意开发出来的有破坏能力的计算机程序。
2、计算机病毒的种类、特点、危害以及防范措施A计算机病毒分类：由于计算机病毒种类繁多，组织学生分组进行搜集、整理，并介绍相应的杀毒软件使用方法等，填写P34，36，37。
B计算机病毒的隐蔽性：明白计算机病毒会隐藏潜伏在计算机内，时机合适时便会发作。
C如何预防、防治计算机病毒关于“网络安全防护措施”，根据搜集整理的病毒资料，讨论病毒对网络的危害以及从哪些方面对病毒进行防治。
学生根据自己的体会，交流如何从思想观念和实际行动上做文明守法的公民。
五、交流：学生示范查杀计算机病毒的操作过程，使大家学会杀毒软件的使用方法。
教师适时提醒各种杀毒软件有其独特的优点，再好的杀毒软件也不能清除所有的病毒，所以还是应以预防病毒为主。
信息安全教学设计2一、教学理念本节课设计的教学任务贴近实际生活，能够充分调动学生学习的积极性和主动性。
信息安全课程设计
信息安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解信息安全的基本概念，掌握信息安全的重要性。
2. 使学生掌握计算机病毒、网络攻击等常见信息安全威胁的类型和特点。
3. 帮助学生了解信息安全防护措施，包括防火墙、加密技术等。
技能目标：1. 培养学生具备使用杀毒软件、安全防护工具的能力，提高信息安全防护技能。
2. 使学生掌握基本的网络设置和隐私保护方法，提高个人信息安全防护水平。
3. 培养学生运用所学知识解决实际信息安全问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，树立正确的网络安全意识，维护国家信息安全。
2. 培养学生尊重知识产权，抵制盗版软件，遵守网络道德规范。
3. 增强学生团队协作意识，培养在信息安全领域与他人合作、共同解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为初中信息技术课程，旨在帮助学生建立信息安全意识，掌握基本的信息安全知识和技能。
学生特点分析：初中生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对信息安全有一定了解，但缺乏系统学习和实践操作。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在操作中掌握信息安全知识和技能。
2. 结合实际案例，提高学生的信息安全意识。
3. 创设互动、合作的学习氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
二、教学内容1. 信息安全基本概念：讲解信息安全的重要性，涉及隐私保护、数据保密等。
教材章节：第一章 信息安全概述2. 常见信息安全威胁：介绍计算机病毒、网络攻击、钓鱼网站等，分析其类型和特点。
教材章节：第二章 常见信息安全威胁3. 信息安全防护措施：讲解防火墙、加密技术、杀毒软件等防护手段。
教材章节：第三章 信息安全防护技术4. 网络安全设置与隐私保护：教授如何进行网络安全设置，保护个人信息。
教材章节：第四章 网络安全与隐私保护5. 信息安全案例分析：分析实际案例，让学生了解信息安全风险，提高安全意识。
教材章节：第五章 信息安全案例分析6. 信息安全实践操作：组织学生进行杀毒软件安装与使用、网络安全设置等实践操作。
课程设计信息安全
课程设计信息安全一、教学目标本课程旨在让学生了解信息安全的基本概念，掌握信息加密、身份验证、网络安全等基本技能，提高学生的信息安全意识和自我保护能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解信息安全的基本概念、原理和关键技术。
（2）掌握信息加密算法、身份验证方法、网络安全协议等。
（3）了解常见信息安全威胁和攻击手段，以及相应的防护措施。
2.技能目标：（1）能够使用常见信息安全工具，如加密软件、防火墙、杀毒软件等。
（2）具备基本的网络安全防护能力，如设置无线网络密码、修改系统密码等。
（3）能够分析简单的信息安全问题，并提出合理的解决方案。
3.情感态度价值观目标：（1）增强学生的信息安全意识，提高自我保护能力。
（2）培养学生对国家网络安全的关注，增强社会责任感。
（3）培养学生团结协作、积极探索的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.信息安全基本概念：信息安全的重要性、信息安全保障体系、信息安全技术分类等。
2.信息加密与身份验证：加密算法、哈希函数、数字签名、身份验证方法等。
3.网络安全：网络攻击手段、防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络等。
4.操作系统安全：操作系统漏洞、病毒与恶意代码、系统安全防护策略等。
5.数据安全：数据备份与恢复、数据加密与解密、数据隐私保护等。
6.实践操作：使用加密软件、防火墙、杀毒软件等工具进行实际操作。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解信息安全的基本概念、原理和技术。
2.案例分析法：分析真实的信息安全案例，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：让学生动手实践，加深对信息安全知识的理解。
4.讨论法：分组讨论信息安全问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的信息安全教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供丰富的信息安全相关书籍，拓展学生的知识面。
信息安全管理课程设计
信息安全管理课程设计一、引言随着信息化技术的快速发展和广泛应用，信息对人们的生产生活产生了越来越大的影响。
然而，信息的快速传播和使用也带来了一系列的安全问题。
信息安全管理成为了一个重要的议题。
本课程设计旨在通过对信息安全管理的学习和探讨，让学生更好地掌握信息安全管理的基本理论、方法和技能，提高他们的信息安全意识和能力。
二、课程内容2.1 信息安全管理的基本概念本部分将简要介绍信息安全的定义、基本特征、攻击手段等内容，让学生对信息安全形成基本的了解和认识。
2.2 信息安全管理模式本部分将介绍信息安全管理的目标、原则、基本模式和作业流程，让学生了解信息安全管理的重要性和必要性。
2.3 信息安全管理的主要内容本部分将详细介绍信息安全管理的主要内容，包括技术安全和人员安全，让学生了解如何通过技术手段和人员意识的培养来维护信息安全。
2.4 信息安全管理的实践本部分将结合具体案例，重点讲解信息安全管理的实际操作，让学生通过实例分析和操作实践，从而更好地掌握信息安全管理的真正实质。
三、教学方法本课程将采用理论授课和实践操作相结合的教学方法，在讲授关键概念和技术的同时，结合实际应用场景进行案例讲解和操作演练，让学生深入了解信息安全管理的实践操作，并且能够掌握信息安全管理的关键技能。
四、教学目标本课程的教学目标主要为：1.让学生掌握信息安全管理的基本概念、理论和方法；2.让学生学会基本的信息安全管理技能，能够应对常见的信息安全问题；3.培养学生的信息安全意识，避免不必要的信息安全风险；4.提高学生解决信息安全问题的能力和素质。
五、教学评估本课程的教学评估主要通过课堂小测验和实践操作考核实现。
课堂小测验将考察学生对课堂内容的掌握程度，实践操作考核将考察学生在各种情景下应对信息安全问题的实际能力和应变能力。
六、教学支持本课程的教学支持主要包括：1.教学PPT课件：包括理论学习和实践操作的案例分析；2.电子书籍：提供信息安全管理的相关知识和技术的阅读资料；3.视频教程：提供关于信息安全管理实用技巧的视频教程；4.实践操作环境：提供完善的信息安全管理实践操作环境。
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沈阳工业大学信息安全课程设计指导书2013年12月2日一．课程设计目的本实践环节是信息安全类专业重要的必修实践课程，主要要求学生掌握信息安全相关的原理和技术以及在信息安全实践中的应用。
本课程设计的目的如下。
1）培养学生掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息安全相关知识和信息的基本方法；2）使学生在真正理解和掌握信息安全的相关理论知识基础上，动手编写安全程序，通过系统和网络的安全性设计，加密算法、计算机病毒、恶意代码的分析与设计等实践锻炼，解决一些实际信息安全应用问题，同时了解本专业的前沿发展现状和趋势；3）使学生具备设计和实施信息安全相关实验的能力以及相应的程序设计能力，具备对实验结果进行分析，进而进行安全设计、分析、配置和管理的能力。
二．课程设计题目（一）定题部分任选下列一个项目进行，查阅相关文献、了解相关的系统，要求完成系统需求规约文档、系统分析模型文档、系统设计模型文档、系统测试设计文档、系统编码和测试报告。
1、基于TCP协议的端口扫描设计2、基于UDP协议的端口扫描设计3、基于局域网的网络监控与管理系统4、安全的即时通讯软件5、基于对称密码体系的数据加密解密实现（DES、AES）6、基于非对称密码体系的数据加密解密实现（RSA）7、基于局域网的网络侦听软件设计8、网络内容安全过滤系统9、Hash 函数算法的编程实现10、数字签名算法的编程实现11、入侵检测系统实现12.、SSL原理及应用研究报告13、缓冲区溢出攻击的原理分析及防范14、DDoS攻击检测及防御研究15、恶意代码（病毒、木马）分析及防治研究16、仿PE病毒实现17、U盘脚本病毒实现18、系统安全漏洞的攻击与防范研究（基于不同方法实现）19、win Server 2003 Web系统安全与防范20、防火墙的实现21、DOS攻击检测及防御研究22、无线局域网SSID搜索与探测（二）自选部分学生可根据下面5个领域自拟课题，但需由教师认可，必须符合网络安全与管理相关方向，且不是不良程序。
例外：考虑就业需求，可以设计一些攻击性程序，但是同时需实现相应的防范。
1、自行设计加密算法或者其他的编码算法，特别是基于非对称密码体系的算法2、信息安全技术与管理方面的创新性研究3、对一个网络或者系统进行安全性设计或者设计安全的协议4、设计网络攻击或防范的新方案5、其他的相关创新、新问题与新发现面向信息安全专业的就业准备或者与自己的就业相关（可与实际实习相关，但限定与安全相关）。
三．任务完成形式最终必须向指导老师提交完整的电子版程序源代码、可执行程序、数据文件、制度规程文件以及使用说明文件等。
源代码文件要特别注意编程规范、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实”数据（如对于记录文件，需要有5条以上记录）；使用说明文件的第一行，需要给出设计者的学号、姓名，后面为其它说明。
对于一些重要的选择要说明理论上和实践上的理由。
课程设计报告(详细要求请参考附录二)课程设计报告总体上主要包括以下几个部分：1）封面2）目录3）课程设计报告正文4）参考文献5）附录（如需要）：软件安装、使用或者配置说明四．总体要求根据所给的实验指导书的要求，从中选择项目，应用所学的知识，完成题目所规定的各项要求。
总体要求如下：程序代码总量不少于500行（其中不包括编译器自动生成的代码），关键代码必须有合理注释。
课程设计报告正文字数不少于2500汉字，概念及逻辑清楚、叙述正确、内容完整、书写规范。
课程设计中必须按指导书要求，综合应用所学的网络安全知识解决实际问题，有必要的理论分析，设计要有合理的依据。
独立完成课程设计，不得抄袭他人。
功能正确、有一定实用性，鼓励创新。
程序界面友好，便于交互。
在设计过程中要考虑用户使用的便利，提供一些多样化的选择，比如在算法的安全性和便利方面做出折衷。
积极交流与讨论（通过同学、网络等途径）、善于查阅资料、分析与借鉴他人编写的软件和源代码。
五．工作阶段与考核方法五个工作阶段时间分配（供参考）：1．资料查阅准备阶段（15%）2．分析设计阶段（35%）3．编程调试阶段（40%）4．课程设计报告书写阶段（10%）5．验收阶段考核方法：考核采用阶段性和期末考核相结合方式：第一周周末进行阶段考核，学生提交设计方案电子版（每组文档：学号姓名[学号姓名]设计方案.docx），各班学委收齐（每班文档：班级名.rar或班级名.zip）发送给指导老师，指导老师检查；每周学生按教学安排进行内容设计，教师解答问题，并对每组设计进展进行抽查；最后学生提交完整的设计报告，包括程序清单。
评分方法：1．每组负责学生评价每个同学完成工作任务，给出成绩，作为总成绩参考；2．每组答辩，讲述设计思路、实现过程、测试结果和设计不足；评分标准：总分100分，其中：1．设计方案15分（查阅相关文献量，对于同类产品或者技术的了解程度，与同类产品或者技术的优劣比较）2．工作量和实际操作能力45分（含代码量、功能多少、难度、经历的曲折、关键技术等，有创新可酌情获得加分）3．报告质量25分（叙述、书写规范、字数；附代码的注释的质量、详尽程度和明晰性）4．答辩情况15分备注：成绩等级：优（90分—100 分）、良（80 分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60 分以下为不及格。
只有程序验收通过后，才能按以上方法核定本次课程设计的总成绩，因未能独立完成设计（尤其是抄袭）或概念不清的同学，总成绩将核定为不及格。
六．任务具体要求以下题目任选，但是要达到工作量和代码量的要求，如果不能达到，可以融合几部分的内容。
一些功能如果有其他的方法实现，也可以不按照指导书的要求。
此外，还可以对常用的安全软件的功能延伸和改进。
自由选题不能设计一些不良程序，比如游戏类，不过可以设计监控，限制玩游戏的程序。
1、局域网网络侦听和数据包截取工具文档要求系统分析，包括问题的描述、需求确定、系统要完成的主要功能、解决的实际问题等系统设计，包括系统的逻辑模型、模块划分、处理过程等系统实现，按照系统设计的结构分模块实现，要求给出程序的功能说明程序实现要求1、提供系统实现的源代码2、源代码中要有相关的功能说明和注释3、提供系统实现的目标代码4、系统可运行，并提供友好的人机对话接口可以将局域网中的传送的数据包截取可以分析截取的数据包实现信息流的分析1、网络监控与管理软件设计任务：设计一个网络监控和管理系统，能够对所监控的系统进行必要的控制。
基本要求：（1）可以监视对方的屏幕；（2）可以远程对对方主机进行操作；（3）能够进行监控机和被监控机之间的通信；（4）能够上传文件到指定的地址；（5）能够下载特定的文件2、安全的即时通讯软件任务:采用加密、数字签名技术对即时通讯软件的通信进行保护。
功能要求：1.可以进行通信的身份验证，登陆时需要对密码进行加密；2.采用公钥密码技术验证和签名；3.采用公钥密码和对称密码结合来进行消息加密，每一次会话产生一个对称加密的会话密钥，会话密钥用公钥建立；4.具备正常的密钥管理功能，自己的私钥要加密，对方好友的公钥要加以存储和管理，具备导入导出功能。
5.验证完整性，确保消息在传输过程中没有被更改。
6.文件传输的安全，防止病毒文件的传播，防止有害内容的传播，包括一些病毒、恶意程序，甚至防止窃取密码的木马。
3、安全数据库系统任务：该系统实现一个安全的数据库系统，对数据库进行数字签名保证完整性，数据加密保证隐秘性。
功能要求：1．数据库的数据要进行加密；2. 对数据库的完整性进行保护；3．防止用户根据部分密文明文对，恢复数据库总密钥；4．数据采用一个密钥以某种形式衍生子密钥进行加密；5．保证密钥的安全性。
说明：可以采用总密钥，根据hash函数，以及每一个数据的各种属性来产生子密钥，由于hash函数的不可逆性，可以否则攻击者根据已知的部分密钥、明文密文对等来反推数据库的总密钥。
4、网络安全管理软件任务：实现一个网络安全管理软件，能够进行网络安全管理和设置。
功能要求：1．能够对本机或者网络安全进行设置和管理，比如可以扫描机器的漏洞；2．能够管理一些安全软件；3．能够给出一定的安全提示和报警。
5、CA系统任务:实现一个ca系统，可以接受用户的认证请求，安全储存用户信息，记录储存对用户的一些认证信息，给用户颁发证书，可以吊销。
功能要求：1.接受用户的提交申请，提交时候让用户自己产生公钥对；2.接受用户的申请，包括用户信息的表单提交，公钥的提交；3.在对用户实施认证的过程中，储存相应的电子文档，比如证书、营业执照的扫描文档；4.通过验证的给予颁发证书；5.用户密钥丢失时，可以吊销证书，密钥作废。
6、网络内容安全过滤系统任务:设计针对邮件、网页以及文件进行过滤的软件。
功能要求：1.对文本内容、url、网址、ip进行过滤；2.可以自动去一些网址下载黑名单；3.软件本身设置一定的安全保护措施，防止被篡改、非法访问等；4.可以根据需要增加其他的过滤和功能设置，比如限时上网、超时下线、黑屏警告一些非法行为等。
5.增加一定的自学习功能，通过非法信息的特征来升级特征库。
7、基于代理签名的代理销售软件任务:设计一个基于代理签名的代理销售软件，解决电子商务中的一些信任问题。
功能要求：1.采用代理签名算法或者用多重数字签名构建代理签名；2.供货商、代理商和客户之间可以相互进行加密的、可以验证身份的通信，即使在对代理商无法信任的情况下，可以通过对供货商的信任来建立对销售的信任，签名可以针对一些承诺、质量保证等做数字签名，以保证客户可以直接追溯责任至供货商；3.签名部分可以和原文件合成一个新文件，也可以另外单独生成一个小签名文件；8、安全电子商务（政务）网站设计任务：实现一个安全电子商务（政务）网站功能要求1．网站登录采用Ssl之类的安全协议，密码的保存采用hash函数，或者加密技术。
2．客户访问采用sll加密所有通信数据。
3.数据库设计一定的备份恢复机制以及完整性验证机制。
商务网站可以增加网上拍卖、电子货币，电子支付，还有类似支付宝之类的功能。
还可以附加密钥管理软件。
电子政务网站可以增加具有数字签名的审批功能，电子投票、电子选举功能。
还可以增加一些安全附加软件，保证账号和通信的安全，类似于一些网站的软键盘、安全控件、插件，比如一些安全控件可以切断键盘操作和木马病毒之间的通道。
1.10、各种网络攻击防护软件任务：针对于一种或者几种病毒、木马以及各种攻击工具的攻击，设计相应的防护软件。
功能要求自己针对相应的攻击和威胁进行设计，保证工作量和代码量，如果工作量不足，应当增加其他的攻击和威胁的防范，包括木马和反木马。
11、入侵检测系统（或嗅探器）任务：实现一个入侵检测系统或者嗅探器功能要求1.具有嗅探功能。