[整理]《语言学概论》作业.
《语言学概论》作业答案
《语言学概论》作业答案第一章绪论一、名词解释语言：是一种特殊的社会现象，是人类必不可少的作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。
语言作为一种社会现象，既具有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。
它是是人类区别于所有其他低级动物的根本特征。
言语：是个人对语言运用的行为和结果。
它有两个意思：一是指人说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；二是指人说出来的话或者写出来的东西，也叫言语作品。
小学：是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。
历史比较语言学：是语言学中一个重要的部门。
它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
结构语言学：又称现代语言学。
索绪尔在《普通语言学教程》一书中提出的看法成为现代结构主义语言学的理论基础，标志着现代语言学的形成。
他首先区别了语言和言语。
其次，他区分了共时语言学和历时语言学。
第三，他区分了组合关系和联想关系。
转换生成语言学：二十世纪五十年代中期，乔姆斯基批判了美国结构主义语言学的根本观点，建立了生成语言学。
他认为，人脑有一种天赋的普遍的掌握语言的机制，当输入一定的语言材料后，它会加以识别并加工出一套规则系统，然后利用这套系统生成新的句子。
这种机制就是人普遍具有的语言能力。
他认为，语言学的对象应是语言能力，而不是语言行为，语法就是对语言能力的描写。
二、语言学研究的对象与任务1.语言学的研究对象语言就是是语言学的研究对象，语言学主要研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。
这里的语言指的是“人类语言”，或称“自然语言”，与之相对的是“动物语言”、“人工语言”等。
语言是语言学研究的本体，但是语言学所关心的又不仅仅局限于人类语言，其他同语言相关的领域，也是语言学关心、研究的对象。
语言学研究的对象包括人类语言及其相关对象。
《语言学概论》期末作业
一、请解释下列名词。
文字 表பைடு நூலகம்文字 表意文字 拼音文字 文字改革 文字改进 口语 书面语
二、谈谈文字的作用。 三、谈文字记录语言的方式与文字对语言的影响。 四、试分析图画与文字的关系。 五、试论图画文字与文字画。 六、举例说明世界文字中常见的几种字母及来源。 七、试分析汉字跨越方言交际的特点与原因。 八、谈谈口语与书面的关系。 九、谈谈文字发展与演变的过程。
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《语言学概论》期末作业
一、请解释下列名词。
孤立语 粘着语 屈折语 复综语 形态 体 格 性 数 时 语法 词法 句法 组合和聚合 语法单位 语素 词 短语 句子 语法意义 语法形式 语法手段 词根 词干 词尾
二、举例分析语言的“递归性”。 三、有形态的语言中通常都有哪些语法范畴？ 四、谈谈语言的形态分类。 五、谈谈世界语言的结构类型。 六、谈谈语言的谱系分类。 七、举例说明研究语言结构变换价值与意义。
第七章 文字
一、请解释下列名词。
语言发展不平衡性 语言分化 语言统一
第八章 语言的发展变化
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社会方言 地域方言 亲属语言 语言混合 语言联盟 借词 洋泾浜 克里奥尔 世界语 语音发展的对应规律
二、试说明语言接触的类型及特点。 三、谈语言成分的借用与吸收。 四、简析语言的融合与融合的过程。 五、试论洋泾浜的发展趋势。 六、谈谈语言分化的原因及结果。 七、谈语音演变的规律性。 八、举例说明语音演变的轨迹。 九、谈谈语法系统的发展变化。 十、谈谈词汇系统的发展。
一、请解释下列名词。
《语言学概论》作业.
《语言学概论》作业lw2003 刘炜一、名词解释1.言语：是说话者利用声帶及各种发声器官发出语音，以传达意义使听话者了解的沟通历程。
白话的说法就是“说话”。
2.性：某些语言里名词的分类，是一个语法的概念，与生物学中的性的概念不一定相同，用以规定词的不同的变格方式。
3.音位：从功能上看，音位通常被定义为最小可以区别意义的语音单位。
从构成上看，音位又可以理解为一簇内部不区别意义的音素组成的语音聚合体。
4.塞擦音：是部位相同、清浊一致的一个塞音和一个擦音紧密结合在一个发音过程里发出来的音，听起来是一个音素。
5.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。
也即语言的整体结构与基本框架不变。
语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。
语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。
6.格：语法范畴之一。
通常指用不同的形态表示的词的不同的句法关系意义的语法范畴。
7.复综语：又称多式综合语、合体语、编插语。
其特点是动词内部含有各种复杂的语法成分,如状语、宾语、补语等，但是这些成分都不以独立的句子成分的身份出现，而是以构词成分的身份出现的。
有点像“语句词”，因而称多式综合语。
北美的契努克语是这种语言的典型。
8.自由变体：在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。
因为它们之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。
它们可以自由替换而不影响意义，属于同一个音位的几个音不区别意义，它们各有各的出现场合，彼此条件不同，互相不冲突。
9.元音：气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带颤动，这样发出的声音就是元音。
如a、i等。
10.素：语言或方言中某种具有重大特色的结构单位。
11.语法形式：语法形式就是表达语法意义的方式与材料。
12.词干：一个词除去它的词尾就是它的词干。
《语言学概论》课后练习题(附答案)
语言学概论一、单项选择题1. 由单纯字符组合而成的字符，被叫做（）。
A. 声符B. 单纯字符C. 复合字符D. 意符【正确答案】 C2. 语言是个层级体系，底层是语音单位层，凡是跟底层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 D3. 语言是个层级体系，上层是音义结合的符号层，凡是跟上层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 C4. “楔形文字” 也叫（）。
A. 丁头字B. 大头字C. 丁形字D. 图文字【正确答案】 A5. 刻在雕像座、庙宇和金字塔墓室石头和祭器上的（），是一种象形程度很高的符号。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 模形体【正确答案】 A6. 跟碑铭体并行的有一种僧侶阶层平时使用的已经线条化的近乎草书的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 B7. 公元前7世纪还出现了一种在僧侣体基础上加以简化供老百姓使用的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 C8. 腓尼基文字被称做（）。
A. 元音音素文字B. 表意文字C. 辅音音素文字D. 意音文字【正确答案】 C9.希腊人在借用腓尼基文字来书写希腊语时增添了（）。
A. 元音字母B. 辅音字母C. 多音节语素D. 单音节语素【正确答案】 A10. 把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法叫做（）。
A. 象形B. 形声C. 会意D. 指事【正确答案】 C11. 炼字的基本功是（）。
A. 精心挑选关键词语B. 恰当使用修饰词语C. 合理使用修辞手法D. 注意词语的巧妙配合【正确答案】 A12. 一般来说，（）的特点是信息量大、逻辑严谨、细致准确。
A. 长句B. 短句C. 陈述句D. 反问句【正确答案】 A13. 我国古典诗文中常用的修辞方式是（）。
《语言学概论》习题与答案
《语言学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 语言符号：语言符号是语言的基本单位，由能指和所指两部分组成，能指是符号的语音形式，所指是符号的意义。
2. 语素：语素是语言中最小的有意义的语言单位，不能再进一步分解为更小的有意义的单位。
3. 句法结构：句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式，包括短语结构和句子结构。
4. 语境：语境是指语言使用的环境，包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素，对语言的理解和使用有重要影响。
5. 社会语言学：社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。
二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。
（文化功能）2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。
（音节）3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。
（性）4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。
（语音）5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。
（解码）三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征？（D）A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征？（C）A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体？（B）A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构？（D）A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果？（A）A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征？（ABCD）B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能？（ABCD）A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象？（ABCD）A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据？（ABC）A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则？（ABCD）A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。
语言学概论作业(4)
语言学概论作业（4）一、填空题1、_______ 就是一种语成语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。
2、根据使用情况，一般把语汇中的词分为__________ 和_________ 两类。
3、基本词具有 _________ 、_______ 和________ 三个特点。
4、一般词包括 _________ 、_______ 、________ 、_________ 禾口_____ 等类另叽5、_______ 、_________ 和_______ 是词义概括性的三个重要表现形式。
6、一个词的最初意义是________ ，在它的基础上派生出来的意义是___________ 。
7、在多义词的几项意义中，有一项意义占主要地位，这种意义是_______ 。
8、_______ 是派生义产生的主要途径，大致可分___________ 和_______ 两种方式。
9、同义词的“同”主要指________ 相同或相似，不同之处主要有 __________ 、_________和_________ 等方面。
10、______ 反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。
11、词语的组合一方面要受到_________ 的支配，另一方面要受到_________ 的限制。
12、文字的作用主要是突破了有声语言的_________ 和_________ 局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。
13、文字是由______ 、__________ 和_______ 三个方面组成的统一体。
14、文字是记录语言的_______ ，汉字系统包括________ 、 _______ 、 ________ 、 ______ 等, 英文包括_________ 、_________ 、_______ 、_______ 、_________ 等。
15、在文字产生以前，记事方式主要有__________ 和_______ 两种。
《语言学概论》作业
《语言学概论》作业一、名词解释1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。
如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。
2.塞擦音：辅音的发音方式之一。
其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。
如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。
3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。
也即语言的整体结构与基本框架不变。
语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。
语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。
如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人。
4.复综语：又称多式综合语、编插语。
以动词词根为中心，在词根的前后附加上各种表示语汇意义和语法意义的词缀，组成一个很复杂的词，而一个词一般就是一个句子。
它有点像“语句词”，因而也称多式综合语。
属于复综语的主要是美洲的各种印第安语、爱斯基摩人的一些语言。
5.自由变体：自由变体指处于同一位置中的几个音素互相可以自由替换，没有条件限制。
这样的几个音素，就是音位的自由变体。
6.元音：指发音时在声门以上的发音器官中是否受到阻碍而划分的音素类型之一。
不受阻碍的就是元音。
元音的主要特点是：①发音器官不构成阻碍；②发音器官紧张度是均衡的；③气流是通畅舒缓的。
此外，声带颤动，无噪音成分，听感上响亮悦耳也是它的特点。
汉语拼音方案的字母ɑ、e、o、u、ü代表的音都属元音。
7.语法形式：语法形式就是表达语法意义的方式与材料。
语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式。
语法形式可分显性和隐性两种。
8.词干：词干是由词根和词缀构成的。
一个词，除去词尾，剩下的部分就是词干。
语言学概论作业
语言学概论班级：汉语言文学三班姓名：冯舒玲学号：41202136一、什么是语言？1、简述：古往今来，语言作为人类自身之谜，不同的时段和国家都有着不断地探寻之路。
人们之所以重视它，是因为人自呱呱坠地就开始咿呀学语，慢慢地人们就开始使用它。
语言可以表达自己的思想感情和愿望诉求，可以与人沟通交流等，总之，它可以说是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。
人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是民族的重要特征之一人类的语言，是人类传递情感信息的工具。
2、定义：语言是指以语音为物质外壳，由词汇和语法构成并能表达人类思想的符号系统，即是有限的材料+极其有限的规则。
3、载体：以符号、文字、图案、音乐、语音、肢体动作与面部表情等等形式为载体。
4、特性：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。
5、性质：语言是在特定的环境中，在特定的社会背景下，为了生活、人与人之间的交流、抒发情感等等的需要应用而生的，如此而来，语言成为人们思想交流的媒介。
语言对政治、经济和社会、科技以及文化传承都会产生影响，它会随着时代的发展、科技的进步、人类的交流而不断发展。
二、分析语言的符号性质。
1、符号的概念：通常，人们把可以表达某种内容的形式称之为符号。
如：谍战中用一束花、一支笔等传达信息，暗示是否有安全隐患等，在这种情境下，我们说，这支笔这束花就是一个表示危险的符号。
2、人类语言的符号特性：人类以声音为介质及后来衍生出来的以文字为介质的表情达意的语言形式，具有一个很重要的特征，即符号性质。
人类的语言之所以被称之为符号，是因为人的语言的表达形式与其形式所表达的内容之间本来没有联系，人类利用一定的世家和空间关系将两个没有联系的事物关联起来，并大量运用它来表情达意。
从某种意义上来讲，人类语言的符号特性，使声音或文字为介质的这种语言具有人的标志和特征。
3、符号的结构及其性质：具有符号关系的表达形式与其所表达的内容通常是一个二层结构，一层是介质层，一层是内容层。
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《语言学概论》作业第一批次作业答案1、汉语拼音方案中21个声母之间的关系是（）。
A：聚合关系B：组合关系C：语法关系D：语义关系选择答案：A2、按照语言间的亲属关系对语言进行分类，称之为语言的( )。
A：形态分类B：结构分类C：功能分类D：谱系分类选择答案：D3、英语foot的复数变为feet，所采用的语法手段是( )。
A：加词尾B：加词缀C：变换重音的位置D：内部曲折选择答案：D4、"笔”"钢笔”在词义上的关系是（）。
A：同义关系B：反义关系C：上下义关系D：组成关系选择答案：C5、下列各组中全属于复合词的一组是（）。
A：大学、人民、（英）reader B：劳动、阿姨、（英）railwayC：瓶子、老虎、（英）unhappyD：道路、材料、（英）classroom选择答案：D6、汉语"紧张”和"松弛”的词义（）A：是对立关系B：是重叠关系C：有时对立，有时重叠D：既有反义又有同义的因素E：无同义的因素选择答案：AD7、元音音质的不同取决于（）A：开口度的大小B：发音体整动的频率C：舌位的前后D：嘴唇的圆展E：发音部位和发音方法选择答案：ACD8、下列说法错误的有（）A：语音演变规律只在一定时期起作用B：语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无一例外。
C：古代汉语中的浊塞音声母在现代汉语中已经消失了D：随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之消失E：词语的替换全部取决于语言系统内部的原因选择答案：BCE9、[a]、[A]、[�]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。
选择答案：错误10、汉字与汉语的音节是对应的，一个字记录一个音节，一个音节只用一个汉字记录。
选择答案：错误第二批次作业答案1.汉语中“北平→北京”、“德律风→电话”，产生词语替换的原因是（D ）A：社会的因素B：语言系统内部的因素C：前者是语言系统内部因素，后者是社会因素D：前者是社会因素，后者是语言系统内部因素《庄子》里“匠石运斤成风”中的“匠石”，现代汉语说“名叫做石的工匠”。
这个差别所反映的汉语语法发展事实属于（A ）A：组合规则的发展B：聚合规则的发展C：结构关系的变化D：语法范畴的变化3.“拖拉机”一词是（A ）A：意译词B：仿译词C：借词D：方言词4.“洋泾浜”（B ）A：可以作为母语为学习B：没有人把它作为母语来学习C：可以作为第一语言进行交际D：不可以用作书面语形式5.重庆话和上海话的差异，主要体现在（A ）A：语音B：词汇C：语法D：语义6.现代汉语中“老师”和“老人”中的“老”是（AD）A：都是语素B：都不是语素C：是同一个语素D：是不同的语素E：前者不是语素，后者是语素7.“鸡”、“几”两个字的日译汉音分别是kei和ki。
从中可以看出（DE ）A：两个字原先同音B：两个字原先不同音C：两个字原来的声母跟普通话相同D：两个字原来的声母跟普通话不同E：古代借词对研究语音发展有价值8.世界上**形成的古老的文字体系有（BDE）A：用拉丁字母作为文字符号的文字B：中美洲的马雅文C：用阿拉伯字母作为文字符号的文字D：古埃及的圣书字E：汉字9.听觉语音学是从生理属性方面去研究语音的。
错10.渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点。
对1、能**运用的最小语法单位是（）。
A：语素B：词C：词组D：句子正确答案：B2、随着语言的发展，印欧语系语言大多由"宾―动”型变成"动―宾”型，这是语法（）A：词类的发展B：组合规则的发展C：聚合规则的发展D：语法范畴的消长正确答案：B3、下列语言单位中，属于自由词组的是（）。
A：胸有成竹B：智力投资C：半斤八两D：守株待兔正确答案：B4、重庆人将"沙坪坝”的声母和韵母发成[sam pa]，这种情况属于语流音变中的（）A：异化B：弱化C：脱落D：清化正确答案：C5、"与”和"以”在韵母上的区别是( )。
A：唇形的圆与不圆B：舌位的前与后C：舌位的高与低D：舌面与舌尖正确答案：A6、属于意译词的是（）A：狮子伏特加B：玻璃面包C：面包电话D：银行水泥E：坦克拖拉机正确答案：CD7、一组同义词（）A：具有一致关系B：具有对立关系C：往往同中有异D：异中有同E：没有反义因素正确答案：AC8、下列事实中，（）是引起语言社会变异的因素A：年龄的差异B：使用场合的差异C：行业的差异D：个人间的差异E：阶级的差异正确答案：ACE9、"失去生命”这一意义，汉语用"sǐ”表示，英语用"die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
正确答案：错误10、音位/ t t‘ n l /具有某些相同的特征，可以形成一个聚合群。
正确答案：正确第四批次客观题多选题8.下列说法错误的有（BCE）A：语音演变规律只在一定时期起作用B：语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无一例外。
C：古代汉语中的浊塞音声母在现代汉语中已经消失了D：随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之消失E：词语的替换全部取决于语言系统内部的原因7.元音音质的不同取决于（ACD ）A：开口度的大小B：发音体整动的频率C：舌位的前后D：嘴唇的圆展E：发音部位和发音方法6.汉语“紧张”和“松弛”的词义（AD ）A：是对立关系B：是重叠关系C：有时对立，有时重叠D：既有反义又有同义的因素E：无同义的因素客观题单选题5.下列各组中全属于复合词的一组是（D ）。
A：大学、人民、（英）reader B：劳动、阿姨、（英）railwayC：瓶子、老虎、（英）unhappy D：道路、材料、（英）classroom4.“笔”“钢笔”在词义上的关系是（C ）。
A：同义关系B：反义关系C：上下义关系D：组成关系3.英语foot的复数变为feet，所采用的语法手段是（D ）。
A：加词尾B：加词缀C：变换重音的位置D：内部曲折2.按照语言间的亲属关系对语言进行分类，称之为语言的（D ）。
A：形态分类B：结构分类C：功能分类D：谱系分类1. 汉语拼音方案中21个声母之间的关系是（A ）。
A：聚合关系B：组合关系C：语法关系D：语义关系客观题判断题9.[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。
错10.汉字与汉语的音节是对应的，一个字记录一个音节，一个音节只用一个汉字记录。
错第五批次客观题多选题8.孤立语的主要特点是（CE）A：有内部屈折B：没有内部屈折C：词序很严格D：词序不严格E：虚词的作用很重要7.书面语和口语（BDE）A：是根本不同的B：基本上是一致的C：是语言的高级形式和低级形式D：是一种语言的不同风格变异E：可以互相转化6.“读书”、“写字”、“打乒乓”中的“书、字、乒乓”（AE ）A：之间的关系是聚合关系B：之间的关系是组合关系C：词汇意义相同D：语法意义相同E：词汇意义和语法意义都相同客观题单选题5.下列语句没有歧义的一项是( C)。
A：张三连他的邻居也骂。
B：张三的毛衣织得好。
C：四两棉花——纺（访）一纺（访）。
D：张三写好书了。
4.中古英语中的“wifeman(妇女)”由“wife(女人)”和“man(人)”构成，是个复合词。
后来这个词中的“wife”由发音上的原因演变为“wo”，现代英语中的“woman(妇女)”成为一个词了。
这是（D）。
A：句法的变化引起了词的结构的变化B：语音的变化引起了词汇的变化C：词法的变化引起了词的结构的变化D：语音的变化引起了词的结构的变化3.语音演变的主要是指（A）。
A：音位系统的演变B：音素的增加C：浊音清化D：词的读音变化2下列说法正确的一项是（A ）。
A：一般把词尾叫做变词语素。
B：语法意义是反映语法形式的。
C：语法范畴中的“格”即语法格式。
D：从语法特点看，英语属于孤立语1.他的代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有开创性的地位，他被称为现代语言学之父，他就是著名的语言学家（A）A：索绪尔B：布龙菲尔德C：乔姆斯基D：赵元任客观题判断题9.语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加。
对10.古代汉语的“龟、蝇”今天变成“乌龟、苍蝇”，这是词语替换。
对第六批次主观题论述题1.试论语言与思维的联系和区别。
答：（1）联系：语言与思维相互依存，思维离不开语言，语言也离不开思维。
A.思维要在语言材料的基础上进行。
①语言对思维有固定作用。
②语言对思维有再现作用。
B.语言总是要表达一定的思维内容的，因此，语言也离不开思维：一是伴随思维过程，二是表达思想成果。
（2）区别：语言和思维是两种异质现象，不能将二者混为一谈。
A．语言是思维的工具，是物质的，而思维是使用工具的主体，是一种精神活动；B．语言与思维的生理机制不完成等同；C．语言与思维的构成方式不同，构成形式亦非一一对应；D．语言具有民族特点、地方特点，而思维能力是全人类共同的。
2.试论民族共同语形成的条件。
答：民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。
共同语形成的条件是：（1）政治、经济、文化的中心所在地；（2）通行地区广，使用人口多；（3）能够代表整个语言的发展趋势；（4）如果有文字，往往有用这种方言写成的大量文献。
但是，不同的语言共同语的形成原因又不尽一致。
意大利民族共同语的形成，主要是文化的原因。
法兰西语的形成，应该说主要是政治的原因。
德意志民族共同语的形成，宗教的力量举足轻重。
英语共同语的形成，则主要是由于经济的原因。
汉民族共同语的形成，主要是政治、文化的原因。
3.以汉语为例，阐述如何根据文字来考察语音的历史演变。
答：（1）从形声字的声符去考察古音。
汉字是意音文字，之所以称为“意音”文字，因其有大量的形声字。
从形声字的造字原理来说，通过声旁就应该能够读出这个字的读音。
而一些字根据声旁不能读出读音或者看不出哪是声旁，说明语音发生了变化，是语音演变的结果。
（2）据“反切”考察古音。
反切是我国古代的一种注音方法，是用两个字的读音来拼出另一个字的读音的方法，上字取声，下字取韵和调。
但如果我们用现代汉语的读音去用上下字切音，就会发现，被切字的多数都与现代读音有所不同了，说明汉语语音发生了变化。
（3）根据古诗词的韵脚考察古音。
古人写作诗词，是十分讲究押韵、平仄等格律的，要求十分严整，但有些诗词用今天的读音去读，却并不押韵了，从中也可发现语音变化的脉络。
（4）通过借词的读音考察语音的历史演变。
古汉语发展到现代汉语，语音发生了变化，从一些借进来的外来词中可以见到这种变化的痕迹，因为这些借词都是用当时的语音去对译的，说明语音发生了变化。
《语言学概论》[多选题]8、下列说法错误的有（）A：语音演变规律只在一定时期起作用B：语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无一例外。