语言艺术的魅力

合集下载

语言的艺术与魅力【浅议文学语言的艺术魅力】

语言的艺术与魅力【浅议文学语言的艺术魅力】

语言的艺术与魅力【浅议文学语言的艺术魅力】一提起文学,大家就又不由自主的会想到李白的诗词、鲁迅先生的作品,远的一点还会想到《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

诚然,这些文学作品都是好的作品。

读者们喜欢这些文学作品,有的是基于其蕴含的意识形态、有的是机遇其文学作品所描述的人物形象,还有的是文学作品的语言。

一、语言是文学的构成要素绘画、雕塑是用色彩、线条塑造艺术形象的,音乐、舞蹈是用音响、节奏或者人体动作塑造艺术形象,戏剧、电影是用造型、表演、语言等来塑造艺术形象的,文学的艺术形象则是用语言塑造而成,语言可以说是文学作品的载体。

而文学也必须使读者首先了解语言所表达的意义,借助于想象才能感觉到艺术形象的存在。

从某种意义上讲,没有语言,就无所谓的文学,语言是文学一个重要的要素。

语言成为文学的物质存在方式,体现着文学意义的表达需要。

这里的“意义”,是指作品的形象、情感和思想蕴涵。

高尔基诜“文学的第一个要素是语言。

”“语言把我们的一切印象、感情和思想固定下来,它是文学的基本材料。

文学就是用语言来表达的造型艺术。

”萨丕尔认为“语言预先决定了精神的一切符号表达的形式”,而文学就是“当这种表达非常有意思的时候”在他看来,文学是语言的一种表达形式。

文学的创作实践也恰恰表明,语言是作家物化审美意识的唯一材料。

他对生活的理解、认识和评价,要借助于语言;他进行艺术思维,孕育艺术形象,也不能完全离开语言;最后,当他要把内心的审美感受与体验表现出来,给它以物质的外壳,使其物化为可供他人欣赏的艺术形象时,就只能依赖语言了。

二、文学是语言的艺术首先,文学是一种意识形态。

人的意识有不同的表现形式,可以使哲学形式、可以使法律的形式,也可以是文学的形式。

文学是意识形态的一种,当然也是一定的社会生活在头脑里反映的产物。

例如曹雪芹的《红楼梦》描写的虽然是以贾府为首的。

四大家族”的兴衰史,却深刻的反映了整个封建残酷的阶级压迫和阶级斗争。

浅议文学语言的艺术魅力

浅议文学语言的艺术魅力

浅议文学语言的艺术魅力作者:泽仁旺登来源:《青年文学家》2010年第15期摘要:文学是以语言为工具通过形象反映社会活动的意识形态。

其中语言是文学的重’要构成要素。

文学以人类的语言作为基本媒介,以语言的方式存在;与它所使用的媒介及其存在方式相关,文学形成了区别于其他艺术样式的特点。

文学的语言是艺术的语言,是形象化的语言、是情意性的语言、是音乐性的语言。

总而言之,文学与其他艺术的差别和特点,都在一定程度上取决于它的语言组织,取决于它所具有的语言特性。

关键词:文学语言艺术魅力[中图分类号]:K825.5[文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2010)-15-0186-02一提起文学,大家就又不由自主的会想到李白的诗词、鲁迅先生的作品,远的一点还会想到《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

诚然,这些文学作品都是好的作品。

读者们喜欢这些文学作品,有的是基于其蕴含的意识形态、有的是机遇其文学作品所描述的人物形象,还有的是文学作品的语言。

一、语言是文学的构成要素绘画、雕塑是用色彩、线条塑造艺术形象的,音乐、舞蹈是用音响、节奏或者人体动作塑造艺术形象,戏剧、电影是用造型、表演、语言等来塑造艺术形象的,文学的艺术形象则是用语言塑造而成,语言可以说是文学作品的载体。

而文学也必须使读者首先了解语言所表达的意义,借助于想象才能感觉到艺术形象的存在。

从某种意义上讲,没有语言,就无所谓的文学,语言是文学一个重要的要素。

语言成为文学的物质存在方式,体现着文学意义的表达需要。

这里的“意义”,是指作品的形象、情感和思想蕴涵。

高尔基诜“文学的第一个要素是语言。

”“语言把我们的一切印象、感情和思想固定下来,它是文学的基本材料。

文学就是用语言来表达的造型艺术。

”萨丕尔认为“语言预先决定了精神的一切符号表达的形式”,而文学就是“当这种表达非常有意思的时候”在他看来,文学是语言的一种表达形式。

文学的创作实践也恰恰表明,语言是作家物化审美意识的唯一材料。

语言艺术的魅力

语言艺术的魅力

语言艺术的魅力语言艺术是艺术的一个门类,它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。

包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。

它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

补充:基本了解:语言是人类敞开心扉的交流形式;是人类搭架心灵桥梁的快捷方式;是人类情感交集的抒发模式;是人类释放悲喜的表达公式。

如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学,是一种深内涵、高层次的学问。

语言是一门艺术。

语言艺术优劣皆萨:金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言于是乎,有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。

在商场上,他们运用语言艺术天马行空、所向披靡;在情场上,他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。

然而,人性最小的弱点其实就是看不出自己的弱点。

因此,形形色色的人在掌握发挥语言艺术之同时,亦将自身的优点或弱点赤裸裸地呈现于他人的面前了。

高瞻远瞩的人胸有成竹、一诺千金。

讲话老成沉稳,从不轻而易举得罪人。

即使有时反驳他人,也可以给自己留条后路,在抒发语言艺术时通话自如,不忘高雅。

满腹经纶的人一般言行高调。

语出有因、语出有史。

引经据典、博古通今。

善于用学问压人,用才华服人。

品德高尚的人落落大方、不拘小节。

宁鸣而死去、立子而生。

正应当了关老爷的那两句诗:玉可碎不容改为其白,竹可焚不容毁坏其节在。

心思缜密的人往往会以沉默作最尖锐的语言。

不鸣则已,一鸣惊人。

优柔寡断的人骂人有如处事一样吞吞吐吐,欲语无言。

听到风就是雨。

心里思想的从嘴巴表达出来时,已经就是语无伦次、词不达意。

温文尔雅的人彬彬有礼。

谨言慎语。

不会标新立异,不懂哗众取宠。

却又能于平淡中见微妙、于平凡中显真谛、于平和中意深远。

阴险阴险的人无往不利,损人利己。

时时想要独树一帜,时时期望鹤立鸡群。

浑然不觉自身的轻蔑与幼稚、无知与卑鄙。

心术不正的人言如利刃、语似锋芒。

挖苦、嘲笑、讥讽、诽谤、贬低、排挤、挑拨、奚落是他们惯用的伎俩。

胸无点墨的人讨厌故作深邃,擅于恶搞。

语文课堂点评语言的艺术与魅力探究

语文课堂点评语言的艺术与魅力探究

语文课堂点评语言的艺术与魅力探究【摘要】语文课堂是我们学习语言艺术与魅力的重要场所。

本文探究了语言的艺术表现,包括修辞手法的运用和文学作品中的语言艺术。

我们分析了语言的魅力所在,探讨了语言的音韵美以及如何在修辞手法中展现。

通过对这些内容的探究,我们可以更深刻地理解语言的美学和魅力,提高我们的语文素养。

结论指出,在语文课堂点评语言的艺术与魅力时,我们应该注重提升语言表达的能力,培养独特的审美情趣,从而更好地欣赏和理解语言之美。

通过这样的学习与探究,我们能够更好地感受到语言的魅力,增强对语言的敬畏和热爱,更好地传承和发展语言艺术。

【关键词】语文课堂、语言的艺术、语言的魅力、文学作品、修辞手法、音韵美、探究、点评。

1. 引言1.1 语文课堂点评语言的艺术与魅力探究语文课堂是我们学习语言的重要场所,其中点评语言的艺术与魅力是必不可少的一部分。

语言是人类交流的工具,是思想感情的表达方式,更是文化传承的载体。

在语文课堂上,我们通过研究语言的艺术与魅力,可以更好地理解和欣赏语言之美,提高我们的语文素养。

语言的艺术表现在于其丰富多彩的表达方式,包括词汇的选择、句法结构的构建、修辞手法的运用等。

通过运用恰当的语言技巧,可以使文章更加生动、有趣,更具表现力和感染力。

语言的魅力也在于其能够引起读者的共鸣和情感共振,让人在阅读中产生愉悦和共情的体验。

在文学作品中,语言艺术更是发挥到了极致,作家通过精心构思和精湛的表达技巧,打造出了一个个令人陶醉的文学世界。

修辞手法的运用更是让文学作品变得精彩纷呈,富有情感色彩,令人回味无穷。

而语言的音韵美则是另一种层面的魅力所在,通过音韵的搭配和节奏的变化,让语言更具节奏感和美感。

通过对语文课堂点评语言的艺术与魅力的探究,我们能够更深入地理解语言的力量和魅力,提升我们的语文素养,也能够更好地感受和欣赏文学作品的魅力所在。

这也是我们学习语文的意义所在,是我们追求语言之美的动力和目标。

2. 正文2.1 语言的艺术表现语言的艺术表现是指语言在文学创作中展现出来的精妙、美丽和独特的形式。

中国语言文化的独特魅力

中国语言文化的独特魅力

中国语言文化的独特魅力
中国语言文化有着深厚的历史和独特的魅力,这体现在语言结构、文字表达、成语典故以及礼仪习俗等多个方面。

1. 汉字的艺术性:汉字是一种表意丰富、充满艺术感的文字系统。

每一个汉字都蕴含着深刻的文化内涵,形状和结构之美被视为一种艺术。

书法更是中国文化独有的表现形式,既是文字的书写,更是一种艺术的创作。

2. 成语的精炼表达:中国的成语是表达深意、简洁而富有哲理的独特语言形式。

成语融汇了丰富的历史文化和智慧,通过简练的语句传递深远的哲理,成为中文表达独有的一种方式。

3. 礼仪的尊重:中国文化注重礼仪,语言中充满了尊重和谦逊之意。

称呼的使用、言辞的婉转都反映了人们对他人的尊重和关怀。

礼貌用语和尊长爱幼的传统在语言中得到了体现。

4. 音韵的美感:中文注重音律和音韵的搭配,诗歌、韵文等文学形式中表现得尤为明显。

通过音乐性的表达,中文语言在听觉上带有独特的美感。

5. 文学传统的丰富:中国文学传统源远流长,包括诗歌、散文、小说等各种文学形式。

这些文学作品既反映了历史文化,又表达了人们对于生活、情感、理想的思考,为中文增色不少。

6. 方言的多样性:中国是一个多民族、多语言的国家,各地方言的存在丰富了中文的
表达形式。

每一种方言都有其独特的魅力,反映了不同地域的文化底蕴。

综上所述,中国语言文化以其深邃的内涵、独特的表达形式和博大精深的历史文化而彰显其独特魅力,成为世界上独一无二的语言文化之一。

语言艺术的魅力[有声教学语言艺术美]

语言艺术的魅力[有声教学语言艺术美]

语言艺术的魅力[有声教学语言艺术美]文学大师高尔基认为,美是各种材料,也就是声调、色彩和语言的一种结合体,它赋予艺术的创作(制造品)以一种能影响情感和理智的形式,而这种形式就是一种力量,能唤起人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。

教学艺术美就是这样的一种结合体,它通过教师在教学过程中的有声语言及无声语言体现出来。

拙文从有声教学语言的美这一侧面试作浅述。

有声教学语言在教学语言中占有着主导地位,主要包括语言、语调和语音三个方面。

第一,语言之美。

俄国有一则谜语:不是蜜,却可以粘住东西。

它的谜底就是“语言”。

这个谜语十分简单却极为形象地道出了语言的功能。

作为教师,一时一刻也离不开言传身教,其中的“言传”,相对来说,口头语言即有声教学语言居多,每一个教师都要靠它来“粘”住学生。

有声教学语言是经过加工的语言,它既有经过锤炼的口语,又有优美严密的书面用语。

唯有如此,才能使学生置于浓郁的文化氛围和优美的语言环境之中,受到潜移默化的感染与教育。

有声教学语言是一种文雅、丰腴、具有审美价值的语言。

老舍在《我怎样学习语言》一文中对具有审美价值的语言用了这样一个帖切的比喻:“真正美丽的人是不多施脂粉、不乱穿衣服的。

”这一观点正适合于教学语言。

教学语言应该是朴实明晰、准确无误、规范严谨、生动娴熟的语言,应该具有着极强的说服力与感染力,这样的语言才具有真正的审美价值。

在这方面,著名特级教师于漪给我们做出了榜样,在她的课堂上,学生的思维活跃、情绪愉快,师生都沉浸在如鱼得水、海阔天空的境界中。

其魅力就来自于她的教学语言生动形象、词采丰美、准确严谨。

比如,她在作文教学中反复强调观察的重要性时,不是重复同一个调子,而是在不同的场合进行多角度的开导――有时她说:“眼睛是通心灵的窗户,扑入眼帘的东西要看得仔细,脑子里一转,刻下痕迹,切不可浮光掠影,视而不见”有时说:“要看仔细,识得事物独有的特征,……要深入底里,识得神气。

”有时则说:“多角度观察,看出层次,看出多种形态;边观察、边联想,使静物活化。

语言艺术魅力演讲稿范文

语言艺术魅力演讲稿范文

尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:大家好!今天,我站在这里,想和大家探讨一个古老而又永恒的话题——语言艺术的魅力。

语言,是人类沟通的桥梁,是文化的载体,是情感的寄托。

它不仅仅是文字的组合,更是一种艺术,一种能够触动人心、激发思考的艺术。

首先,让我们来感受一下语言的力量。

我国古代有一位著名的文学家叫李白,他的诗句“床前明月光,疑是地上霜”寥寥数语,却勾勒出一幅静谧的夜景,让人仿佛置身其中。

再看白居易的“春江水暖鸭先知”,一句简短的诗句,生动地描绘了春天的景象,让人感受到了大自然的生机与活力。

这些诗句之所以能够流传千古,正是因为它们用简洁而富有韵律的语言,捕捉住了生活中的美好瞬间,传递了诗人深刻的情感。

语言艺术的魅力,首先体现在它的表现力上。

语言可以描绘自然景观,可以描绘人物形象,可以表达思想情感,可以传递道德观念。

它如同一位多才多艺的艺术家,能够用不同的手法展现世界的丰富多彩。

比如,在描述自然景观时,语言可以像画家一样,用色彩和线条勾勒出景物的轮廓;在描绘人物形象时,语言可以像雕塑家一样,用文字塑造出人物的个性特征;在表达思想情感时,语言可以像音乐家一样,用旋律和节奏打动人心;在传递道德观念时,语言可以像教育家一样,用道理和故事启迪智慧。

其次,语言艺术的魅力还体现在它的感染力上。

语言是人类情感的载体,它可以传递喜悦、悲伤、愤怒、忧虑等复杂的情感。

当我们读到一篇感人至深的故事,或者听到一句鼓舞人心的话语时,往往会情不自禁地受到影响,产生共鸣。

例如,当我们读到“少壮不努力,老大徒伤悲”时,会意识到时间的宝贵,从而更加珍惜青春;当我们听到“天下兴亡,匹夫有责”时,会激发起对国家和民族的热爱;当我们看到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”时,会明白道德的重要性,从而践行善行。

再次,语言艺术的魅力还体现在它的教育意义上。

语言是文化的传承者,它承载着人类的历史、哲学、宗教、道德等精神财富。

通过学习语言,我们可以了解过去,认识现在,展望未来。

语言表达的魅力与艺术

语言表达的魅力与艺术

语言表达的魅力与艺术语言是人类交流的媒介,也是文明的重要标志之一。

它不仅仅是一种沟通工具,更是一门艺术,展现出无尽的魅力。

语言的表达方式和技巧不同,充分展现了人们的智慧和创造力,让我们沉浸在无限的想象和情感之中。

首先,语言的魅力体现在其无限的表达能力上。

人类通过语言可以表达出新鲜的思想和复杂的情感,创造出丰富多样的文学作品和艺术形式。

比如,诗歌以其优美的韵律和押韵方式,将作者的感受和内心世界与读者分享;小说通过丰富的描写和生动的人物形象,将故事情节和人物命运展现得淋漓尽致;戏剧则通过对话和表演艺术,让观众沉浸在虚构的世界中。

这些作品的诞生离不开语言的魅力和艺术。

其次,语言的魅力还体现在其精准和准确的表达上。

语言不仅仅是意思的传递,更是一种思维的表达。

人们通过选择合适的词语和句式,精确地表达自己的观点和想法。

一个准确的语言表达能够让人清晰地了解作者的意图,激发读者的共鸣和思考。

而在商务和学术领域,准确的语言表达更是至关重要。

一篇精准的演讲或论文可以让人们明确地了解作者的观点和论证,并产生持久的影响力。

此外,语言的魅力还表现在其灵活和变化多样的形式上。

语言可以根据不同的需求和用途,灵活地变化和发展。

同一种语言在不同的地区和文化背景下,会产生不同的方言和口音。

在写作和口语表达中,人们可以运用各种修辞手法和修辞格,如比喻、夸张、倒装等,使语言更加生动有趣。

此外,随着科技的发展,新词汇和新表达方式不断涌现,丰富了语言的形式和功能。

总的来说,语言表达的魅力和艺术在于其无限的表达能力、精准的表达准确和灵活多样的形式。

通过艺术性的语言表达,人们可以创造出美丽的诗歌和文学作品,引发读者的共鸣和思考。

同时,准确和精确的语言表达在商务和学术领域具有重要的作用,使人们能够清晰地传递信息和展现自己的观点。

因此,我们需要不断学习和提升语言表达的能力,用更加魅力和艺术的方式与他人交流和分享。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

甲:今天和大家没什么新鲜的东西说,我想问问和我混饭吃的这小子几年纪毕业?这 小子和我说他是伟哥,海外来的。 乙:是海龟。 甲:错! 乙:我什么也错? 甲:海龟是在外是龟上来还是龟叫海龟,在外是龟回来脱了马甲的就不是龟了。 乙:是伟哥? 甲:伟哥在美国是治疗心脏的上了东半球就转行了,壮阳! 乙:师傅有学问! 甲:你连伟哥都不是,吃上你阴盛。 乙:我是假货加水货-——劣质哇哈哈。 甲:我考考你。 乙:名牌货不怕考。二百五来吧! 甲:海龟是怎么来的? 乙:从海里爬上来的。 甲:放屁。 乙:怎么了? 甲:不在海里的叫王八!
第三则:
话说数千年以前,无论是公狗或者是母狗,他们小便时都是用蹲着的。 直到唐朝,事情才有了转变 …… 唐太宗大家听过吧!他老人家养了一对北京狗,有一次唐太宗上华山祭天,带了 这一对去 …… 祭到一半时,母狗突然内急,于是便跑到一棵树后解决, 在祭天时这是非常不敬的行为,因此惹恼了玉帝, 玉帝命令雷公打了一个雷,正好打在树上,树倒了,压死了母狗,公狗看了以后非常 害怕 …… 从此以后,公狗每次在树下小便时,都会伸出一只脚,用力顶着树, 以免树倒下 来压到自己……
制作人:Toby
第一则:
连贯!连贯
从前有个人,名叫长一智,今年三十岁。他说话有个不好的习惯,就是每 说一句话,前面大半截子都会说得很顺畅,偏偏到了最后两三个字,他就会习 惯性地停顿两三秒而说得不连贯,比如一句话的最后三个字是ABC,他会说成 A——BC,或者说成是AB——C。一般情况下对交流也没什么妨碍,可是有一 天,他运气不好,因为这个毛病吃了大亏。这天,长一智上街,要到计生办办 事,却不知道计生办怎么走,正东张西望,迎面走来一位十岁光景的小女孩, 正好问路:“对不起,打搅一下小姑——”最后一个“娘”字半天没出口,小女 孩一听,没好声气地说:“你眼睛不好使啊?谁是你小姑啊!”长一智连忙道 歉:“对不起,对不起,我想请问一下小姑——娘……”这下小姑娘更来气了: “神经病,回家管你女儿叫娘去吧!”不一会,一个中年男人走过来,是小女 孩的爸爸。“怎么回事?”小姑娘告诉他爸:“这个人有毛病,管我叫小姑, 还叫娘!”小女孩的爸爸一听,不由分说,狠狠踹了长一智几脚,也不听长一 智解释就走了。
甲:今天给大家说段相声,主要逗大家开心,笑一笑十年少,多活几百年。 乙:是的,大家都很累,一年笑不了几回,也不能老哭,花个小钱到二百五这里来笑笑 也算享受。 甲:我没上学你就叫我二百五,研究生的你叫他一百二? 乙:研究生的是二百一,比你还差四十。 甲:这小子减法都不会。他妈是, 乙:我妈怎么了? 甲:鳖找蛤蟆当老公,一代不如一代精。 乙:别拿俺娘不当娘! 甲:这就是为了逗的大家开心,说相声的连娘都搭上了。 乙:挣了钱回家给我老娘买双袜子,孝敬孝敬她。八十了! 甲:养了这么个不争气的蛤蟆! 乙:大家终于笑了!嗨! 甲:笑了就好,我们俩总算没白活。 乙:说正经的吧! 甲:相声正经了死板,难上春晚;相声停经了死亡,上不了天堂。 乙:相声更年期了怎么办? 甲:倒绳) 和尚打伞——无法无天。(无发无天) 哥哥不在家——少来。(嫂来) 外甥打灯笼——照旧。(照舅) 半两棉花——免谈。(免弹) 矮子过渡——安心。(淹心)。 腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所仍石头——引起公愤。(引起公粪)。反穿皮袄——装佯。(装羊)。 孔夫子搬家——净是输。(净是书)。孕妇走独木桥——铤而走险。(挺而走险)。 外婆死了儿子——无救。(无舅)。 老公拍扇——凄凉。(妻凉)。
第二则:
一天,殡仪馆送来了三个人,说也奇怪,他们死后的笑容都是 ^_^...... 殡仪馆管理员很纳闷的问 pol.ice :为什么他们死后的脸竟然会是 ^_^呢? pol.ice说:这...... 说来话长...... 你看左边那个人 ......他是跟她老婆在共度春宵 时 ......在最激情的那一刻 ...... 受不了......挂了 管理员就回答说:唉......愿在花下死 ......做鬼也风流 ...... 那中间那一个是怎么 死的? pol.ice:中间那一个喔 ......他呀.. ....真是人间惨剧...... 他走在路上......忽然听见 自己中了头彩 ...... 奖金 7亿多.. 他开心的哈哈大笑时 .......却被迎面而来的车给撞上 ......结果 ......挂了...... 管理员回答说:唉 ......他真的是没有福气享受这荣华富贵的后半辈子......那剩 下的这一个呢? pol.ice: ......这一个死的就有点可怜了...... 他是爬上树的时候被雷给劈死了 管理员回答说:...... 这就有点不对了,被雷劈到为什么还会笑呢 ...... pol.ice 说:因为他爬上树后以为.....突然一道闪电 ...... 他以为...... 有人给他拍照......
第一则:
话说有一次诸葛亮,刘备,孙权,曹操四人同乘飞机,突然遇到紧急情况,需要跳伞 逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张,这时只见诸葛亮摇摇羽毛 扇清清嗓子,说:“这样吧,山人出几道题,能答上来的,就跳伞,答不上来的只好自己 跳下去了”。其他人没办法只好同意。 诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备:“天上有几个太 阳?”刘备一想简单,回答:“一个。”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权:“天 上有几个月亮?”孙权回答:“一个。”也拿了个伞包下去了。最后轮到曹操,诸葛亮问: “天上有几个星星?”曹操一怔,懵了得回答不上来,只好自己跳下去了。没想到竟然跳 在了海里,捡回一条命。曹操暗自庆幸。 第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况,四人一 商量,得,还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备:“当年周武王战败绉王的那场战 役是?”刘备一想简单,回答:“牧野之战。”诸葛亮点点头,于是刘备拿了个伞包下去 了。诸葛亮再问孙权:“那场战役死了多少人?”孙权想了想说:“大概有三四万。”诸 葛点点头,孙权拿了个伞包也下去了,曹操不禁偷笑想:“诸葛亮呀诸葛亮呀,本人可是 贯古通今,尤其是军事,这次你可是栽了,呵呵!” 只见诸葛亮问:“他们都叫什么?” 曹操一听差点没晕过去,只好自己跳下去了。没想到竟然又跳在了海里,捡回一条命。曹 操暗自笑:“md,老子命大,看你诸葛老头能把我怎么办?!” 第三次同样四个人坐飞 机,飞机又遇到紧急情况,曹操一想,诸葛老头又要整我,干脆我自己跳下去算了,免受 侮辱。于是一横心,跳了下去,在空中高速下降中。只听得上面诸葛亮的笑声传来:“曹 操啊曹操,妄你聪明一世,哈哈,今天飞机上有四个降落伞! 曹操:“啊---”的一声晕了过 去.
“有多远,滚多远。” 轮胎广告词 不要让水龙头孤独的流泪。 没事找茬(茶)。 茶馆广告词 我们宝贵的血液,为什么要供臭虫裹腹。 灭虫剂广告词 其实,天仙的名气是吹出来的。 天仙牌电风扇广告词 把“新鲜”直接拉出来。 某电冰箱广告 把祖国的花朵打扮得更美丽。 童装广告 某化妆品广告———“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留。” 某洗衣机广告———“闲妻良母!” 某酸汁饮料广告———“小别意酸酸,欢聚心甜甜。” 某印刷公司广告———“除钞票外,承印一切。” 某洗衣机广告———“闲妻良母!” 某酸汁饮料广告———“小别意酸酸,欢聚心甜甜。” 某印刷公司广告———“除钞票外,承印一切。” 某鲜花店广告———“今日本店的玫瑰售价最为低廉,甚至可以买几朵送 给太太。”
喜欢你深情地注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心 你手中的垃圾我最爱,请不要对我不理不睬。 珍惜生命之水,关“住”点点滴滴。 我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下。 不要学孙悟空腾云驾雾。 你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生.人生更不是游戏。 公共场所,测试美德,不设监考,祝您合格。 请您近距离“投篮”。 开车不要挤,你让我也让,心宽路更宽。 静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。 除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。 有了喧闹,自己无法心静,有了打闹,别人无法思考。 学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣,请你要珍惜。 小草对你微微笑,请你把路饶一饶。 一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
第三则: 从前有个秀才,雇了顶轿子坐着去朋友家。 路上,他见两个轿夫汗流满面,气喘吁吁,就同情地问道: “重不重?” 轿夫说:“重。” 这秀才心肠慈善,就把放在轿里的一袋铜钱背在背上。
然后又问轿夫:“还重不重?”
轿夫仍答:“重” 秀才自言自语地说:“这就怪了,我已经把放在轿里的一袋铜 钱背在了背上,怎么还会重呢?”
◆十年练得好文秀才,十年练不成田秀才。 ◆人在世上练,刀在石上磨。 ◆人行千里路,胜读十年书。 ◆人心隔肚皮,看人看行为。 ◆力是压大的,胆是吓大的。 ◆三天不念口生,三年不做手生。 ◆口说无凭,事实为证。 ◆湖里游着大鲤鱼,不如桌上小鲫鱼。 ◆口说不如身到,耳闻不如目睹。 ◆山里孩子不怕狼,城里孩子不怕官。 ◆万句言语吃不饱,一捧流水能解渴。 ◆山是一步一步登上来的,船是一橹一橹摇出去的。 ◆千学不如一看,千看不如一练。 ◆久住坡,不嫌陡。 ◆马看牙板,人看言行。
(兔)子尾巴——长不了。 (龙)王跳海——回老家。 打(蛇)七寸——找要害。 (马)尾搓绳——不合股。 挂(羊)头卖狗肉——有名无实。 (猴)子照镜——得意忘形。 (鸡)蛋碰石头——不自量力。(狗)捉耗子——多管闲事。(猪)八戒照镜子——里外小是人 刘备访贤——三顾茅庐 关公放曹操——念旧情 孔明斩魏延——借刀杀人 关公走麦城——死到临头 关老爷赴会——单刀直人 张飞古城骂关羽——误会 曹操杀华佗——以怨报德 诸葛亮隆中对策——先声夺人 孔明大摆空城计——化险为夷
第二则:
一日曹操和刘备喝酒论英雄。二人小酌了几杯,刘备忽然放了个响屁,十分尴尬。正 窘迫时,只听身后关羽坦然地说道:“诸位莫见怪,屁从羽(雨)中来! ” 关羽话音刚 落,一旁的赵云跨前一步,道:“诸位莫见怪,屁从云中来! ” 赵云刚刚说罢,张飞又 接着叫道:“方才一响屁,屁是飞来的! ” 大家一阵哈哈大笑。刘备也已恢复常态。 曹 操没有笑,他对此事深有感触。送走刘备等人后,曹操对部下们说道:“刘备的属下,一 见主公有个闪失,都争先恐后抢着承担和弥补,真可谓忠心耿耿。此事要是轮到尔等,能 够办到吗?” 众人都忿忿不平,均想:“不就是个屁事,这有何难! ” 过了几天,曹操 又请刘备喝酒,席间他想放个屁,看看部下反应如何。憋了半天,终于硬憋出个小屁。众 人早已等候多时,听到“咕”的一声,大将许褚连忙抢先喊道:“屁是褚(猪)放的! ” 侍中王朗紧跟着说道:“屁是朗(狼)放的! ” 曹操一听瞪起眼来,其他人以为曹操嫌 自己缓慢,都抢着往自己身上揽,夏侯敦争着道:“屁是敦(蹾)出来的! ” 不对! ” 徐晃听了大声反驳,“屁是晃出来的! ” 荀攸说道:“屁是攸(悠)来的! ” 满宠说道: “屁是宠(冲)来的! ” 蒋济说道:“屁是济(挤)来的! ” 郭图说道:“屁是图(吐) 来的! ” 钟繇说道:“屁是繇(摇)来的! ” 接着.... 牛金:“屁是金(金)的! ” 曹 洪:“屁是洪(红)的! ” 张南:“屁是南(蓝)的! ” ........... 曹操早已面红耳赤,正要发怒。 谋士郭嘉嚷道: “都不对,都不对!大家说的不对! ”.....不愧是我排名第一的军师。曹操暗暗想到。 郭 嘉接着说道:“屁是嘉(夹)出来的! ” 刘备一等人已笑的东倒西歪........ 曹操气的昏过
相关文档
最新文档