曲阜师范大学333教育综合真题
精品
-可编辑- 2010年考研曲阜师范大学333教育综合真题
一、简答题
1、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用
2、文化对教育的影响和制约作用
3、教师专业化内涵
4、1958年美国《国防教育法》的基本内容和意义
5、简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论
6、裴斯泰洛齐的要素教育论
二、分析题
1、 教育的优先发展战略
2、 陶行知的“生活教育”理论
3、 有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了。”试评论此观点。
2011年考研曲阜师范大学333教育综合真题
一、 名词解释
1、教育 2、教育目的 3、学校教育制度 精品
-可编辑- 4、监生历事制度 5、 设计教学法 6、学习策略
二、简答题
1、影响人发展的基本因素是什么
2、教师劳动的特点
3、苏格拉底方法
4、建构主义的理论取向
三、论述题
1、世界各国课程改革发展的趋势
2、科举制的历史影响
3、结构主义教育思想的主要内容
4、结合实际，学生创造性的培养措施
2012年考研曲阜师范大学333教育综合真题
1、试述教育与文化的关系
2、试述教育研究中定量研究与定性研究的特点
3、试述全纳教育的观念与主要议题
4、论述要素主义的核心内容及其在当代的意义 精品
-可编辑-
2013年考研曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、教育制度 2、说服教育 3、元认知
4、学习策略 5、学科课程
二、简答题
1、马克思主义全面发展教育
2、创造性基本结构
3、赫尔巴特教学阶段理论
4、人本主义的教学意义
三、论述题
1、孔子的教学方法及现代意义
2、班级授课制的评价
3、杜威实用主义
2014年考研曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释 精品
-可编辑- 1、教育 2、课程 3、四书五经
4、新学制 5、学习动机 6、学习策略
二、简答
1、教师的素养
2、学校心理健康教育的基本途径
3、福禄贝尔的教育思想
4、建构主义学习理论
三、论述
1、教育对人的发展的重要作用
2、教学过程的性质
3、孟子的教育思想
4、夸美纽斯的教育思想
2015年曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、教育目的 2、教学方法 3、学习动机
4、学习策略 5、知识 6、技能 精品
-可编辑- 二、简答题
1、教育学的研究对象和研究任务
2、福禄贝尔的教育思想
3、影响问题解决的因素
4、蔡元培的教育思想
三、论述题
1、教育对人的发展的重大作用
2、教师劳动的特点
3、孔子的教育思想
4、夸美纽斯的教育思想
2016年曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释：
1、教育目的 2、教育制度 3、自我效能感
4、短时记忆 5、书院 6、自然后果法
二、简答：
1、教育的相对独立性 精品
-可编辑- 2、奥苏泊尔有意义学习实质和条件
3、皮亚杰的认知发展实质及阶段
4、孔子“性相近，习相远”的教育思想
三、论述：
1、论述人的未完成性与教育的关系
2、论述教师的基本素养
3、论述“新学制”的特点与评价
4、述评赫尔巴特的教育性教学
2017年曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、个体发展 2、学校教育制度 3、元认知
4、道尔顿制 5、学习 6、赫尔巴特的教育性教学原则
二、简答题
1、孔子的“有教无类”主张
2、杜威的教育本质思想 精品
-可编辑- 3、心理健康的标准
4、教学中应该处理好的几组关系
三、论述题
1、试述教师应具备的素养
2、试述影响我国课程改革的因素
3、试述问题解决能力的培养
4、试述陶行知的生活教育理论
2018年曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、教育 2、品德 3、教学
4、学习动机 5、学习策略 6、学习
二、简答题
1、简述夸美纽斯的教育思想
2、简述影响问题解决的因素
3、简述蔡元培的教育思想和教育实践
4、简述教育劳动的特点 精品
-可编辑- 三、论述题
1、试述德育过程的规律
2、试述教育对人的作用
3、试述孔子的教育思想
4、试述杜威的教育思想
333教育综合真题大题答案
.
. 333教育综合真题大题答案
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
二、辨析题。
46．杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。
【参考答案要点】
正确。
实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。杜威的代表作是《民主主义与教育》、克伯屈的代表作是《设计教学法》等。
实用教育学认为师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者，教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。
强调学生在教育过程中的中心地位，强调学生的自主和自动，将教师置于辅助地位。他们认为，学生是教育过程的中心，全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。这与赫尔巴特等人的“教师中心论”相反。
实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念进行了深刻的批判，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展都产生了极大的影响。其不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的传授，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用。（详见考研暑期强化班讲义P3和P73）
47．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍，教授弟子，这就是“六艺”教育。 .
. 【参考答案要点】
错误。
所谓“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。是西周时期主要教育内容。
（1）礼：类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。礼包括了整个宗法等级世袭制度、道德规范和礼仪。
（2）乐：类似综合艺术课，乐的内容很广，形式多样。
（3）射：是射箭，西周贵族子弟到了入小学的年龄，就要接受正规教育，不能射箭的人，不能称男子之称。
（4）御：是驾车，驾车要沉稳、敏捷、熟练，并能随时配合射手，创造有利的射击机会，所以驾车要经过严格的训练。
（5）书：指书写文字，西周的书写工具是刀笔、竹木，字体为大篆。
山东师范大学333教育综合真题2010-2019
山东师范大学
2010年山东师范大学333教育综合真题
一、 名词解释
1、 教育目的
2、 教学
3、 教育制度
4、 学校管理
5、 最近发展区
6、 精细加工策略
二、 简答
1、 简要回答《大学》中“三纲领，八条目”的内容及其含义。
2、 简述人文主义教育的主要特征。
3、 简述问题解决的过程。
4、 简要分析罗杰斯的学习理论。
三、 论述
1、 有人认为“近墨者黑"，有人认为“近墨者未必黑"。请联系相关理论和个体实践谈谈 你对这个问题的看法。
2、 中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面？请你选择某一方面并分析其产生的原 因，尝试提出解决的对策。
3、 试论述陶行知“生活教育"理论的主要内容。
4、 试论述杜威的教育本质论。 2011年山东师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、 教育目的
2、 教育的社会变迁功能
3、 学校管理
4、 教学
5、 《理想国》
二、 简答题
1、 简述先秦时期的私学兴起及作用。
2、 简述杜威关于教育本质的认识。
3、 简述夸美纽斯的教育史上的贡献。
4、 简述清末的四次留学。
5、 简述教育的经济功能
6、 简述晏阳初关于“四大教育”的思想。
三、 论述题
1、 依据你所掌握的教育理论和自身的教育实践，谈谈我们新一轮基础教育改革对教师提出 了哪些新的要求。
2、 论述影响问题解决的因素，以及教学实际中问题解决能力培的培养？
2012年山东师范大学333教育综合真题
一、 名词解释。
1、 课程
2、 “三纲领八条目”
3、 苏格拉底方法
4、 修道院学校
5、 德育
二、 简答
1、 简要叙述稷下学宫的性质与特点。
2、 简述教育的政治功能。
3、 简述裴斯泰洛奇的“教育心理学化"理论。
4、 简要分析影响自我效能感形成的因素。
5、 简述陶行知生活教育的主要思内容。
6、 简述皮亚杰认知发展阶段理论。
四、论述题。
1、 中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面？请您选择某一方面并分析其产生的原 因，尝试提出解决的对策。
2010年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典17套)
1
2010年各大高校教育硕士考研
【333教育综合】考研真题试题
目录
2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 ............... 2
2010年中山大学教育硕士333教育综合考研真题 ............... 3
2010年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 ............... 4
2010年徐州师大教育硕士333教育综合考研真题 ............... 5
2010年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 ............... 6
2010年天津师大教育硕士333教育综合考研真题 ............... 7
2010年首都师大教育硕士333教育综合考研真题 ............... 8
2010年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 ............... 9
2010年曲阜师大教育硕士333教育综合考研真题 .............. 10
2010年青岛大学教育硕士333教育综合考研真题 .............. 11
2010年宁波大学教育硕士333教育综合考研真题 .............. 12
2010年聊城大学教育硕士333教育综合考研真题 .............. 13
2010年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 .............. 14
2010年华东师大教育硕士333教育综合考研真题 .............. 15
2010年河南大学教育硕士333教育综合考研真题 .............. 16
2010年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 .............. 17
2010年安徽师大教育硕士333教育综合考研真题 .............. 18 2 2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题
一、名词解释
1人的发展
333教育综合考研真题
333教育综合考研真题
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◎湖南师大
一、名词解释：《论语》、中华职业教育社、替代强化、终身教育思潮、道尔顿制 二、简答题：
1、简述学生掌握知识的基本阶段 2、试述现代教育的基本特点 三、分析论述题：
1、教学过程的性质决定教学特点，请论述教学的特点
2、运用教育心理学的相关理论知识，谈谈在现实学生教育中应该如何对待奖励
3、一个列子：大概是讲一位出色的科学家放弃现有的工作，成为了一名教师，他的导师对此觉得可惜。。。请从教师专业的角度谈谈对这一案例的看法 4、试述19C末_20C初期欧美教育运动的异同点 5、谈谈洋务运动中的教育革新
◎东北师大
教育学原理
一、名词解释：义务教育、活动课程、班级授课制、教学直观性原则 二、简答题：
1、简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么？
2、简述教学与智育的关系
三、论述题：有人说“一两遗传胜过万吨黄金” ，这种说法对么？说明你的道理。 中国教育史
一、名词解释：学记、中华职业教育社 二、论述题：试论述孔子教学方法及其现实意义 外国教育史
一、简答题：简述苏格拉底法的基本内容。
二、论述题：试论述杜威的课程与教材论的相关内容及其现实意义。 教育心理学
一、简答题：简述科尔伯格的道德发展理论。
二、论述题：某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。
◎福建师大
一、名解：朱子读书法、全人生指导、先行组织者、形式训练说、产婆术、导生制 二、简答题：
1、人的发展的规律性 2、学生管理的内容及要求 3、学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革 4、教学评价的分类 三、分析论述题：
(完整word)2015年各校333考研真题
(完整word)2015年各校333考研真题
2015北京师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1。教育
2.苏湖教法
3。进步主义教育
4。赫尔巴特的教育目的论
二、简述
1、德育的基本途径
2、活动课程的主要特征
3、教师专业素养的主要内容
4、社会规范学习的心理过程
5、最近发展区
6、奥苏贝尔的有意义接受学习
三、论述题
1、陶行知生活教育的主要内容
2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点
3、促进知识迁移的措施
4、教育的社会功能
2015华东师范大学教育综合333考研真题
一、名词解释
1、《师说》
2、三舍法
3、生计教育
4、有意义学习
5、自我效能感
6、设计教学法
二、问答题
1、 简述陈鹤琴活教育思想
2、 班主任素质要求是什么
3、 《学记》中的说喻是什么意思
三、论述题
1、 评述布鲁纳结构主义教育
2、 请比较博比特活动分析法和泰勒目标课程模式对课程开发的影响 (完整word)2015年各校333考研真题
3、 从创造性的心理结构分析在教学过程中应该如何有效的培养学生的创造性?
4、 教师素养与当代教师角色的变迁
解释德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过
2015华东中范大学教育综合333真题
一、名词解释
1、教育
2、修养
3、学园
4、活动课程
5、心理发展
二.简答题
1 教育独立性及其表现
2 直观性原则含义及特点
3 教师劳动的特点
4 梁启超教育思想
5 青少年心理健康培养的途径
三.论述题
1 论述掌握知识和发展智力的关系
2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程
3 论述创造性的培养措施
4 实验教育学评述
2015华南师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、广义教育
2、德育
3、学校管理
4、教育目的
5、心理发展
6、品德不良
二、简答题
1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用
2、简述教学工作的基本环节
3、简述卢梭的自然教育理论
2015年各校333教育综合真题汇总
《2015年333教育综合真题汇总》
2015年华东师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、师说
2、三舍法
3、生计教育
4、有意义学习
5、自我效能感
6、设计教学法
二、简答
1、简述陈鹤的活教育思想
2、班主任素质的要求是什么？
3、《学记》中的“说喻”
三、论述
1、评述布鲁纳结构主义教学观
2、请比较博比特活动分析法和泰勒目标课程模式对课程开发的影响
3.从创造性的心理结构分析在教学过程中应该如何有效的培养学生的创造性？
4.教师素养与当代教师角色的变迁。
5.解释德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程
2015华中师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、教育
2、活动课程
3、修养
4、学园
5、心理发展
二、简答
1、教育的相对独立性及其表现
2、直观性教学原则
3、教师劳动性的特点
4、梁启超的教育思想
5、简述青少年心理健康教育的途径
三、论述
1、发展智力与掌握知识的关系
2、论述德育过程是教师引导学生主动学习的活动过程
3、论述创造性的培养措施
4、实验教育学的评述
2015华南师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.广义教育
2.教育目的
3.德育
4.学校管理
5.心理发展
6.品德不良
二、简答
1.简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用。
2.教学工作的基本环节。
3.简述孔子的教育影响。
4.简述卢梭的自然主义教育思想。
三、论述
1.提高教师素养的主要途径
2.中体西用的局限和作用
3.基督教教育特点
4.影响学习动机的因素
2015浙江师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、元认知策略 2、创造力 3、学在官府 4、中体西用 5、泛爱学校 6、苏格拉底方法
二、简答
1、蔡元培的教育实践及其思想 2、教学的主要组织形式
三、论述
1、杜威的教育思想及其对中国基础教育改革的的启示
2、学习动机的培养与激发
3、教师劳动的特点及其价值
(完整word版)333教育综合真题
(完满word版)333教育综合真题
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2012 北京师范大学 333 教育综合真题
一、名词解说：
1、京师同文馆
2、生活教育
3、贝尔兰卡特制
4、知识表征
5、自我提高驱动力
6、恩物
二、简答题 4 道，每题 10 分
1、教育的政治功能
2、教育的基本目的的基本精神
3、课程的多样性
4、启示性授课原则
三、论述题 4 道，每题 20 分
1、试论孔子思想
2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3、述评韦纳的动机理论
4、资料：教育无目的论。（ 1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。
（ 2）这个资料的看法是什么？（ 3）他的其他理论有什么？
.-- (完满word版)333教育综合真题
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华东师范大学 2012 年 333 教育综合真题
一、名词解说
1、学校管理
2、学校教育
3、心理发展
4、人的发展
5、课程
6、学习动机
二、简答题
1、教师劳动的特点
2、简述教育的社会限制性
3、简述人文主义教育的特点
4、简述科举制度的影响
三、分析论述题
1、中国古代书院的特点
2、赫尔巴特的道德教育理论
.-- (完满word版)333教育综合真题
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华南师范大学 2012 年 333 教育综合真题
一、名词解说
1. 学校管理
2. 学校教育
3. 心理发展
4. 人的发展
5. 课程
6. 学习动机二、简答题
1. 教师劳动的特点
2. 简述教育的社会限制性
3. 简述人文主义教育的特点
4. 简述科举制度的影响
三、论述题
1. 中国古代书院的特点
2. 赫尔巴特的道德教育理论
3. 学生道德不良的成因分析
4. 怎样推进 " 依法治校 " 的工作
.-- (完满word版)333教育综合真题
2020年333教育综合各校真题汇总
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 2017年333教育综合真题汇总
1、2017年山东师范大学333
一.名词解释
1.教学评价
2.上位学习
3.成就动机
4.教育准备说
5.苏湖教法
6.平民教育思潮
二.辨析题
1.课程内容即教育内容
2.智力水平高的人创造力也高
3.蔡元培在北大改革时提出的指导思想“思想自由，兼容并包”指所有的思想无所不包
三.简答题
1.教师角色冲突的主要表现
2.文化对教育的制约与影响
3.课程目标有几种基本陈述
4.有意义学习的条件
5.简述夸美纽斯的教育内容
6.察举制和九品中正制的异同
四.论述题
1.根据下面的材料，说明教育对人的发展作用
（材料：大体上是，北大哲学系博士肖清在他的博士论文中《放牛娃和博士》中，写了关于他从一个放牛娃到博士的历程。）
2.苏格拉底法述评。
2、湖师大333真题
一、名词解释:
1.庶富教.
2.五育并举.
3道尔顿制.
4.理想国.
5.元认知.
6顺向迁移
二、简答题:
1. 教育学研究的对象和任务.为什么教育学研究要研究问题。
2.实施教育的机构。
3.晏阳初的三大教育四大方式
4.朱子读书法
5.人本主义思潮
6.夸美纽斯对教育史的贡献。
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 三、论述题:
1.学习动机与学习效果的关系
2.教师职业的性质与任务，并且在教学实践中如何落实
四、分析论述题
大意就是王先生最近很苦恼，因为上次自己儿子在学校表演中站的位置看后，他并不在乎。但是他的丈母娘一直让他跟老师说，把他儿子换到前面来，甚至让他去给老师送礼。
1.如何认识学校中的红花与绿叶。
2.如何处理学校中的红花与绿叶。
3.教师如何与家长沟通。
3、2015曲阜师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1、个体发展
2、学校教育制度
3、赫尔巴特的“教育性教学”
4、道尔顿制
5、元认知
6、学习
二、简答
各个学校333教育综合真题汇总-共30页
2019北京师范大学333教育综合真题
一、名词解释：
1、京师同文馆
2、生活教育
3、贝尔兰卡特制
4、知识表征
5、自我提高驱动力
6、恩物
二、简答题4道，每题10分
1、教育的政治功能
2、教育的基本目的的基本精神
3、课程的多样性
4、启发性教学原则
三、论述题4道，每题20分
1、试论孔子思想
2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3、述评韦纳的动机理论
4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？
华东师范大学2019年333教育综合真题
一、名词解释
1、学校管理
2、学校教育
3、心理发展
4、人的发展
5、课程
6、学习动机
二、简答题
1、教师劳动的特点
2、简述教育的社会制约性
3、简述人文主义教育的特征
4、简述科举制度的影响
三、分析论述题
1、中国古代书院的特点
2、赫尔巴特的道德教育理论
华南师范大学2019年333教育综合真题
一、名词解释
1.学校管理
2.学校教育
3.心理发展
4.人的发展
5.课程
6.学习动机
二、简答题
1.教师劳动的特点
2.简述教育的社会制约性
3.简述人文主义教育的特征
4.简述科举制度的影响
三、论述题
1.中国古代书院的特点
2.赫尔巴特的道德教育理论
3.学生品德不良的成因分析
4.如何推进"依法治校"的工作
华中师范大学2019年333教育综合试题
一、名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能
二、简答题
1、上好一堂课的要求
2、培养集体的方法
3、教师劳动的特点
4、影响学习动机的因素
三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义
2、陶行知的"生活教育理论"
3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
南京师范大学2019年333教育综合试题
真题：
一、名词解释
曲阜师范大学333教育综合真题【范本模板】
曲阜师范大学333教育综合真题
2012年
1. 试述教育与文化的关系
2. 试述教育研究中定量研究与定性研究的特点
3. 试述全纳教育的观念与主要议题
4. 论述要素主义的核心内容及其在当代的意义
2013年
名词解释：教育制度、说服教育、元认知、学习策略、学科课程
简答：马克思主义全面发展
创造性基本结构
赫尔巴特教学阶段理论
人本主义的教学意义
论述:孔子的教学方法以及现代意义
评价班级授课制
杜威实用主义
2015年
名词解释：
教育目的 教育方法 学习动机 学习策略 知识 技能
简答:
教育学研究任务
蔡元培教育思想
解决问题影响因素
福禄贝尔教育思想
论述：
教育对人作用
孔子教育思想
教师劳动特点
夸美纽斯教育思想
2016年
名词解释：
教育目的 教育制度 自我效能感 短时记忆 书院 自然后果法
简答:
教育的相对独立性
奥苏贝尔有意义学习实质及其阶段
皮亚杰的认知发展实质及阶段
孔子“性相近，习相远”的教育思想
论述：
论述人的未完成性与教育的关系
论述教师的基本素养
论述“新学制"的特点与评价
述评赫尔巴特的教育性教学选择