创意设计作业
公共艺术设计作业(环艺)
2、休息座椅创意设计
作业内容： 为湖南城市学院新校区设计一休息座椅。（h=400~450㎜） 作业要求： 1、创意表达； 2、整体造型； 3、色彩搭配； 4、画面整洁； 5、A3绘图纸（标题＋设计说明＋三视图＋效果图）； 6、表现手法：手绘；马克笔、彩铅、水粉或水彩着色均可； 7、比例自定，版式漂亮，右下角统一粘贴标签栏。
创意元素：正方体
小贴士
湖南城市学院命名方案遵循突出城市特色，彰显文化底蕴， 讲究通俗性、体现功能性、注意认同性、融入地方性，以及分 步推进的原则，分别对校园道路、楼栋（含待建）、已有景观、 规划建设景观等四个方面进行命名。 校园道路名称主要考虑学校的城市特色，采用我国部分城市的雅称命名：南北方向 道路分别为春城大道、鹏城路、书城南路、龙城路、凤城路、冰城路；东西方向道路分 别命名为青城大道、书城东路、银城路、星城路、唐城路和花城路；环校道路命名为申 城东路、申城西路、申城南路和申城北路，共计命名道路16条。 楼栋命名主要考虑使用功能性和易记易识，对教学楼、实验楼等34栋建筑物进行命 名。 已有景观名称主要考虑文化意蕴，包括一个广场——兴城广场，广场为东西和南北 主轴线交汇处，即青城大道和春城大道交汇于此，取青春汇聚，兴我城院，兴我城市之 意；两个小园——鸿志园、修业园；一个湖泊——青山湖；一座拱桥——揽月桥；两座 小山——玉壶山、翠屏山。规划建设景观包括玉壶山顶小亭——致远亭；南门大型校训 石。
注意：要求有环保标识；材料不限；
小贴士 分类垃圾桶主要包括有三种：环使用和资源利用的废物。主要包括： 1.纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、 各种包装纸、办公用纸、广告纸片等； 2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。如塑料袋、塑料瓶、泡沫 塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮 等。 4.玻璃：有色和无色废玻璃制品。 5.织物：旧纺织衣物和纺织制品。 （二）不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾。常见的有在自然条件下易分 解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。
植物设计创意作业
植物设计创意作业植物设计创意作业：绿色清新的家居植物装饰家居装饰是人们赋予房屋个性和温馨感的重要环节。
而植物作为自然界的精灵，不仅能够为室内空间带来绿意，还能提升空气质量，给人们带来心灵的宁静。
基于这一点，我将为大家分享一些关于家居植物装饰的创意设计。
我们可以选择一些适合室内环境的植物。
例如，小巧玲珑的仙人掌，不仅不占据空间，还能够吸收室内的有害物质。
另外，绿色多肉植物也是不错的选择，它们既可以摆放在阳台上，也可以放在客厅、书房等室内空间，为居住者带来活力和自然的氛围。
我们可以通过植物的摆放和搭配来创造出独特的装饰效果。
将多种不同形态的植物放在一个花盆中，形成绿色的“小森林”，不仅能够增加居住空间的层次感，还能给人们带来一种亲近自然的感觉。
此外，我们还可以选择一些具有装饰性的植物，如蓝色的多肉植物或粉色的多肉植物，它们能够为室内空间增添一份独特的色彩。
植物的养护也非常重要。
在选择植物的同时，我们需要了解它们的生长环境和养护要求。
每个植物都有自己的需求，如光照、湿度、温度等。
我们需要根据这些要求来合理摆放植物，并定期给予适当的养护，以确保它们健康茁壮的成长。
植物装饰不仅仅局限于室内空间，我们还可以将植物的元素融入到家具和家居用品中。
例如，可以选择带有植物图案的地毯、窗帘或壁纸，将大自然的美丽带入室内。
此外，我们还可以选择一些以植物为主题的装饰品，如花瓶、花架等，将植物的美妙展现得淋漓尽致。
家居植物装饰是一种简单而又有效的方式，能够给居住者带来舒适和愉悦的感觉。
通过巧妙的搭配和养护，我们能够打造出一个绿色清新的家居环境。
让我们在家中享受大自然的恩赐，感受植物带来的美好与愉悦。
让我们的家成为一个真正的绿色世界。
三下《古诗三首》创意作业设计
三下《古诗三首》创意作业设计【作业目标】1.以参观民俗馆《入馆须知》为载体，巩固词语、积累古诗。
2.在民俗馆参观体验中，落实本单元语文要素“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。
3.以“制作宣传手册”为任务驱动，开展传统节日综合性学习，以适当的方式展示综合性学习的成果，并写一写自己过节的故事，提高对传统文化的兴趣，增强文化自信。
4.以“集印章”的形式，对自己的学习进行评价；借助评价单，能对其他小组的展示活动作出评价，并提出改进建议。
【作业内容】大家好，我是民俗馆的解说员小楠。
古诗是中华文化的根基。
那古诗是怎样传承中华优秀文化的呢？接下来，让我们开启一段古诗之旅吧! 在进入民俗馆之前，我们需要了解并完成以下须知，以获取门票。
完成了以上须知，恭喜同学们具备了参观民俗馆的资格。
现在给大家发放民俗馆的门票，请大家在签名处写上你的名字。
【设计意图：选择适宜的学习主题，创设作业情境，让学生在鲜活的语境中发现、掌握、感受文字的魅力和汉字的文化内涵，奠定语文学习的基础。
】1.展馆·深体验。
（1）我是解说员小楠，欢迎来到民俗馆体验活动。
节日民俗我知道（2）过节能手露个脸。
①找能手：作为家庭中的一员，过节的时候我们一定会帮忙。
谁是过节小能手，请来报个名，说出你过节时学的手艺，做月饼、包粽子、写春联等都行。
②晒手艺：讲一讲做某种节日食物的过程，说说自己在该节日里收获的成果。
③比本事：A.讲得清楚B.有图为证C.有人为证（得到谁的好评）（3）节日民俗我讲解。
现在到了“小小讲解员”时间啦! 通过体验活动，你能选择一个传统节日进行介绍吗？民俗展馆为参加体验的同学准备了三枚纪念印章，你能得到吗？【设计意图：从学生的生活经验出发，让学生回忆完整的节日生活历程，探寻节日内涵，激发表达欲望，最终从书面表达转向素养表现。
】2.展馆·大宣传。
今天的参观活动到这儿已接近尾声。
传统文化如此有趣，需要大家积极宣传，才会吸引更多的人来欣赏！（1）宣传手册我制作。
1-6年级暑假创意作业设计
1-6年级暑假创意作业设计第一部分一至二年级作业设计一、习惯养成1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
3、练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
二、影视赏析1、一年级观影◆电影：《大闹天宫》、《你看起来很好吃》、《查理和巧克力工厂》、《小鹿斑比》。
（备注：至少观看5部）◆电视节目：《芝麻开门》、《汉字英雄》、《蚂蚁都大象》、《一年级》。
《漫话天下》2、二年级观影◆电影：《宝葫芦的秘密》、《愤怒的小孩》、《大鱼海棠》、《七个小和尚》、《藏獒多吉》、《霸王龙》、《精灵鼠》、《可爱的蓝精灵》、《乌兰其其格》、《海绵宝宝》。
（备注：至少观看5部）◆亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
三、“三名”课程1、名书（1）必读书目（任选一本）◆一年级：《二年级的小蜜瓜》、《道理故事》、《二年级的小豌豆》、《少儿版十万个为什么》。
◆二年级：《大林和小林》、《狐狸小学的插班生》、《小哥俩儿探险记》、《中国地理百科》、《绿山墙的安妮》。
（2）选读书目：◆一年级：《小葡萄历险记》、《皮皮鲁和鲁西西》、《长袜子皮皮》、《没脑子和不高兴》、《总有一天会长大》。
◆二年级：《神探猫》、《笨狼的故事》、《中华上下五千年（彩绘本）》、《成语故事》、《科学家的故事》。
（3）精彩故事分享◆认真听父母讲故事，每周至少1个。
◆把自己听到的故事叙述给父母听。
◆选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。
2、名画《黄与蓝的构成》（蒙德里安）、《飞机起飞》（马列维奇）、《绘图构成主题》（库波卡）、《金鸡展翅》（朱光莲）、《耒磨地》（常振芳)。
《创意作业设计方案》
《创意》作业设计方案一、设计背景在当今社会，创意已经成为一种重要的能力，越来越多的人开始关注和培养创意思维。
因此，作为一名教育工作者，我们有责任引导学生培养创意思维，激发他们的创造力和想象力。
本次作业设计旨在通过多种形式的任务，激发学生的创意潜能，培养他们的创造力和创新能力。
二、设计目标1. 培养学生的创意思维，提高他们的创造力和想象力；2. 激发学生对各种形式的艺术表达的兴趣，拓展他们的审美视野；3. 培养学生的团队合作认识和沟通能力，提高他们的综合素质。
三、设计内容1. 创意主题展示：学生可以选择自己感兴趣的主题，通过图片、文字、视频等形式展示自己对这个主题的理解和想法。
这个环节旨在培养学生的主题选择能力和表达能力。
2. 创意作品创作：学生可以选择自己擅长的形式，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，创作与主题相关的作品。
这个环节旨在培养学生的创作能力和审美能力。
3. 创意分享交流：学生将自己的作品展示给同砚和老师，进行交流和互动。
这个环节旨在培养学生的团队合作认识和沟通能力。
四、设计步骤1. 确定主题：教师提供一些主题供学生选择，也可以让学生自己提出主题。
2. 制定计划：学生根据主题制定创作计划，包括内容、形式、时间等。
3. 创作作品：学生按照计划进行作品创作，可以在教室上或者家庭中完成。
4. 展示分享：学生将作品展示给同砚和老师，进行分享和交流。
五、评判方式1. 创意性评判：评判学生作品的创意性和奇特性。
2. 表达能力评判：评判学生展示作品时的表达能力和思维逻辑性。
3. 团队合作评判：评判学生在分享交流环节中的团队合作认识和沟通能力。
六、总结反思通过本次作业设计，学生不仅可以培养自己的创意思维，提高自己的创造力和想象力，还可以拓展自己的艺术视野，培养团队合作认识和沟通能力。
希望学生在这个过程中能够收获更多的快乐和成长，成为具有创意潜能的未来人才。
暑假作业我的科学创意小发明
暑假作业我的科学创意小发明暑假作业：我的科学创意小发明暑假到了，作为一名对科学充满热情的学生，我决定利用这段时间来发挥我的创造力，设计一些科学小发明。
通过这些小发明，我希望能够解决一些日常生活中的问题，让生活更加便利和有趣。
一、智能太阳能充电器夏天是一个阳光充足的季节，我想设计一个智能太阳能充电器。
它能够感知太阳的强度，并自动调整充电速度，提高太阳能的利用效率。
同时，它还可以根据设备的需求，自动选择合适的电流输出，保护设备免受过电流的损害。
这样，无论是手机、平板还是其他电子设备，都可以在户外随时随地进行充电，解决了电池电量不足的问题。
二、智能家居自动化控制系统在家里，我常常会忘记关灯、关空调等。
为了解决这个问题，我想设计一个智能家居自动化控制系统。
这个系统可以通过感应器感知家里的人员活动情况，并根据情况自动控制家电设备的开关。
比如，当没有人在房间时，自动关闭灯光和空调，以节省能源。
当有人进入房间时，自动打开灯光和空调，提供舒适的环境。
通过这个系统，不仅可以方便地控制家电设备，还可以节约能源，减少能源浪费。
三、智能垃圾分类桶垃圾分类是一项重要的环保举措，但有时候人们会因为分类麻烦而放弃这个行为。
为了解决这个问题，我想设计一个智能垃圾分类桶。
这个桶可以通过感应器识别垃圾的种类，并自动打开相应的分类口。
比如，当我们将可回收垃圾放入桶内时，它会自动打开可回收垃圾口，方便我们投放垃圾。
同样地，当我们将厨余垃圾放入桶内时，它会自动打开厨余垃圾口。
通过这个智能垃圾分类桶，不仅可以方便快捷地进行垃圾分类，还可以提醒我们养成良好的分类习惯。
四、智能健康监测手环健康是最重要的财富，为了更好地关注自己的健康状况，我想设计一个智能健康监测手环。
这个手环可以通过感应器记录我们的运动步数、心率、睡眠质量等健康数据，并通过手机APP进行数据分析和展示。
通过这个手环，我们可以及时了解自己的健康状况，制定合理的运动计划和饮食安排，提高生活质量。
创意作业 语文
创意作业语文
创意作业是语文教学中一种非常有趣和富有创造性的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力。
以下是一些创意作业的例子：
1. 创作诗歌：让学生尝试写一首自己的诗歌，可以是现代诗、古诗或者儿童诗等，通过创作诗歌来培养学生的语言表达能力、想象力和创造力。
2. 制作手抄报：让学生自己设计一份手抄报，内容可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过手抄报的制作来提高学生的阅读理解能力和审美能力。
3. 表演短剧：让学生自己编写并表演一个短剧，可以是关于课本中的故事、民间故事或者自己创作的故事等，通过表演短剧来培养学生的团队合作能力和表演技巧。
4. 制作思维导图：让学生自己制作一份思维导图，可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过制作思维导图来提高学生的思维能力和归纳总结能力。
5. 寻找生活中的语文：让学生从生活中寻找一些与语文相关的元素，比如路标、广告语、报纸等，通过观察和记录生活中的语文元素来提高学生的语文应用能力和观察能力。
这些创意作业的目的是让学生通过实践来学习和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和积极性。
小学美术创意作业设计
小学美术创意作业设计介绍本文档旨在帮助小学教师设计有趣的美术创意作业，激发学生的创造力和想象力。
以下是一些简单而富有趣味的作业设计，供教师参考。
作业设计1. 创造你自己的超级英雄：让学生设计一个属于自己的超级英雄角色，包括外貌、特殊能力和故事背景。
学生可以使用绘画、剪贴画或手工制作来展示他们的超级英雄形象。
鼓励学生讲述角色的故事，展示他们的想象力。
2. 我眼中的梦想世界：要求学生画出他们所理想中的梦想世界。
这个世界可以是任何他们想象得到的地方，如糖果森林、恐龙时代或太空城市。
学生可以使用各种颜色和材料来创造他们梦想中的场景。
3. 变废为宝的艺术：鼓励学生将废纸、废物或废旧材料转化为艺术品。
提供给学生一些废旧杂志、报纸、彩纸和胶水等材料。
学生可以剪切、折叠、粘贴或组合这些材料，创造出独特的艺术品。
这样的作业设计能够培养学生的环保意识和创造力。
4. 画出你心中最美的风景：让学生自由发挥，画出他们心中最美的风景。
这个风景可以是他们在家乡或梦想中的场景。
鼓励学生运用不同的颜色和技法，展示他们对美的理解。
5. 生活中的日常艺术：鼓励学生在日常生活中寻找艺术元素。
他们可以绘制自己的早餐、课桌上的杂物或学校周围的景色。
这样的作业设计有助于培养学生的观察力，并将日常生活与艺术相结合。
结束语以上是一些小学美术创意作业设计的示例，教师可以根据学生的年龄和兴趣进行适当的调整。
通过这样的创意作业，我们能够激发学生的创造力、想象力和艺术表达能力。
希望这些建议对您有所帮助！。
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创意设计作业
姓名：曹志雷
学号：201003030019
学院：计科系软件工程（一）班
我喜欢的设计：
一：
理由：看到这盏台灯你一定想象不出它的本来面目，这是利用使用葫芦的植物纤维特性（有弹性，可打磨）经过雕琢、打磨做成的灯罩。
葫芦的外壳被精细的成不同的薄厚程度以透射出不同强度的光线，还有一排排整齐的小孔让灯光直射出来。
打开开关它将在墙面上投射出梦幻般的灯光效果，让你仿佛置身于奇异绚丽的幻境之中。
二：
理由：造型前卫又不失大气简约，让办公室的品味瞬间提高，同时让来访者也眼前一亮。
三：
理由：这款灯的设计像自花朵的盛开过程，使用者可以自己控制着灯使其由花骨朵变成花朵，至于灯的开合程度就看使用者的喜好了！
理由：融化时钟，就像时空也随之扭曲一样，它可以挂放在任何直角平面上，比如书架、桌子等等都可以。
理由：线条流畅，像花苞一样，很受孩子喜爱，创意是为了更好和生活，注意创意就是热爱生活，！
六：
理由：几何果篮，在它的简单设计和视觉的冲击下,它在你的桌子上会是一个戏剧性的
装饰品。
多根棍子用针别住组成涂漆的独特发散圆周。
设计者对最简单的几何学形式与生活用品结合的一种探索。
七：
理由：鞋帮的颜色和厚度犹如夏天湖中摇曳的荷叶在一般，给人精神以清凉、舒爽的感受。
在炎热的夏天人们有强烈的购买欲。
八：
理由：躺椅造型十分优美，流畅舒展的曲线造型恰到好处，保留了原木的纹理，看上去更加自然亲和。
...
九：
简洁优雅的树干造型，如镜般的金属光泽，在不经意间打动了无
数时尚人们的心扉，改变了在家乱摆放首饰及又到处寻找的习惯。
一款座椅。
设计师复制了最原始的座椅形态，并依次渐进变小，层层叠加在一起组成最终成品。
座椅一共由10个椅子框架组成，框架与框架之间通过椅背和坐面内侧的凹槽相连。
每个框架的边缘都安装了挂钩并与相连框架的凹槽连接，使用者可以轻松滑动来拼装座椅，想很受小孩的喜欢（可当做玩具）。
十：
绵延展开的“藤蔓”构成了书架的主体，坐在这样的书架旁，它似乎展示出读者在读书时的专注与沉醉，有着万千思绪铺展向无尽的想象空间。
建议可以把线条变得如优雅的树干造型，漆黑油亮的金属光泽，把后面变成椅子造型。
十一：
理由：这些蛋形的宠物屋是不是非常可爱呢，这款宠物屋有白色、橙色和粉红色三种颜色，很值得给自己的宠物选择一款，放在家里既可以当做宠物的房间，又可以当做一种装饰，非常实用。
十二：
章鱼台灯。
它看上去简洁而优雅，旋转式的“触角”赋予它安静之中的动感，就好像在海水中
慢慢游弋的章鱼，它让房间变得安静而平和，抛开外面世界的喧闹嘈杂。
... 十三：
理由：折叠式的自行车。
这款车的唯一好处是可以带到超市里，把购买的东西直接放在车里。
还可以避免被盗。
有个这样的自行车，不想买菜的男人，也会主动要求去的。
...。