绿色上网计划、措施、总结、资料精品
“网络健康 绿色上网”活动总结
“网络健康绿色上网”活动总结网络健康绿色上网活动总结活动背景：网络在现代社会已经变得不可或缺，尤其是对于年轻人而言。
然而，随着互联网的普及，网络安全和网络健康问题也日益凸显。
为了引起人们对网络健康的重视，提高网络素养，我们组织了“网络健康绿色上网”活动。
活动目的：1. 提高大众对网络安全的认知，推广网络素养；2. 培养良好上网惯，避免沉迷网络；3. 提倡绿色上网，减少网络环境污染。
活动内容：1. 网络安全知识讲座：邀请网络安全专家为大家讲解网络威胁和防护措施；2. 网络健康教育宣传：通过海报、宣传册等形式，向公众普及网络安全知识；3. 网络游戏比赛：组织网络游戏比赛，通过健康的竞争增强大家的网络素养意识；4. 网络环境整治：倡导绿色上网，减少不良信息的传播，并积极参与网络环境整治活动。
活动效果：通过本次活动，我们取得了以下成果：1. 参与人数众多：活动吸引了大量参与者，提高了网络健康问题的关注度；2. 网络素养提高：参与者通过讲座和教育宣传的方式，增加了对网络安全和网络素养的了解；3. 上网惯改善：通过比赛和宣传，参与者意识到沉迷网络的危害，培养了良好的上网惯；4. 绿色上网推广：倡导绿色上网的理念，促进了网络环境的改善。
活动建议：为了进一步提升网络健康意识，我们建议：1. 组织更多的网络安全知识讲座，加深公众对网络安全的认知；2. 加大网络健康宣传的力度，扩大活动的影响力；3. 建立持久的网络安全宣传平台，定期推送网络安全知识。
总结：通过“网络健康绿色上网”活动，我们提高了公众对网络健康的认知，并推动了网络素养的发展。
我们希望继续努力，为创建安全、健康的网络环境而贡献力量。
2024年学校开展“绿色上网”活动总结范本（2篇）
2024年学校开展“绿色上网”活动总结范本一、活动背景随着科技的发展和互联网的普及，网络已经成为人们生活中必不可少的一部分。
然而，互联网的发展也带来了一系列问题，其中包括网络安全问题、网络暴力问题等。
为了引导学生健康合理地使用网络，我校于____年开展了“绿色上网”活动。
二、活动内容1.宣传教育：学校组织了一系列宣传教育活动，包括制作宣传海报、举办主题班会、开展特色课程等。
通过这些活动，学生对“绿色上网”的概念有了更加深入的理解，并且明确了网络使用的底线和规范。
2.校园宽带管理：为了营造良好的网络环境，学校对校园宽带进行了管理优化。
增加了网络带宽，提高了网络速度，减少了因网络慢引发的不良心理情绪。
同时，学校还对网络进行了分区管理，设置了合理的上网时间，避免了学生沉迷网络。
3.网络安全知识培训：学校邀请了专业的网络安全专家，为学生进行网络安全知识的培训。
讲座内容包括如何防范网络诈骗、如何保护个人隐私等。
通过这些培训，学生的网络安全意识得到了提高，增强了他们识别网络风险的能力。
4.网络文明教育：学校开展了网络文明教育活动，倡导学生在使用网络时要遵守网络道德规范，不传播不良信息，不发表恶意言论，共同维护网络空间的良好氛围。
此外，学校还组织了网络素养比赛，鼓励学生积极参与并提高自己的网络素养水平。
5.家校共育：学校与家长合作，共同开展网络教育活动。
学校将“绿色上网”活动的宣传资料发放给家长，引导家长与孩子一起学习网络安全知识。
同时，学校还通过家长微信群、班级家长会等形式，与家长交流讨论，共同监督学生的网络使用。
三、活动成效1.学生网络素养提升：通过“绿色上网”活动的开展，学生的网络素养得到了明显提升。
他们对网络使用的规范和底线有了更加深刻的认识，学会了正确判断和处理网络问题，增强了自我保护能力。
2.校园网络环境改善：学校采取了一系列措施，改善了校园网络环境。
学生们反映，校园网速明显加快，使用网络的体验也提高了，大大减少了网络卡顿和断网现象。
“网络健康 绿色上网”活动总结
“网络健康绿色上网”活动总结网络健康绿色上网活动总结活动目标本次活动旨在提倡网络健康和绿色上网，引导用户正确使用互联网，养成良好的上网惯。
活动内容活动主要包括以下几个方面：1. 宣传教育：通过海报、宣传册、社交媒体等方式传达网络健康的重要性，提醒用户防止沉迷于网络世界。
2. 网络安全知识普及：组织专家进行网络安全知识讲座，向大众介绍常见的网络安全威胁和防范措施，帮助用户保护个人隐私和财产安全。
3. 绿色上网倡导：推广使用绿色环保的网络产品和服务，强调节能减排，提高用户的环保意识。
4. 互动活动：开展网络健康知识竞赛、网络安全演等互动活动，增加用户参与度和研究动力。
活动效果经过本次活动的宣传和教育，取得了良好的效果：1. 大量用户参与：通过各种渠道的宣传，吸引了大量用户参与活动，提高了用户对网络健康的认知。
2. 知识普及效果明显：通过专家的讲座和互动活动，用户对于网络安全知识有了更深入的了解，研究到了实用的防范措施。
3. 环保意识提升：活动期间推广的绿色网络产品得到了用户的认可和使用，促进了用户环保意识的提升。
反思与建议在活动过程中，我们也发现了一些问题：1. 宣传力度不足：在宣传方面还有待加强，需要更多的渠道和方式来提高活动知名度和覆盖面。
2. 奖励机制不够吸引：活动奖励设置需要更符合用户需求和期望，以增加用户参与的积极性。
针对以上问题，我们提出以下建议：1. 加大宣传力度：与更多的媒体合作，增加宣传渠道，如电视、广播、网络平台等，提高活动的知名度。
2. 改进奖励机制：根据用户反馈和需求，优化活动奖励设置，使之更有吸引力。
总之，本次“网络健康绿色上网”活动在提倡网络健康和绿色上网方面取得了良好的效果，但也暴露出一些问题，我们将不断改进和提升，为用户提供更好的网络环境和服务。
2024年学校开展“绿色上网”活动总结
2024年学校开展“绿色上网”活动总结2024年学校开展了一场名为“绿色上网”的活动，活动旨在提升学生对网络环境和网络素养的认识，倡导绿色、健康、积极的上网行为。
通过该活动，学校希望引导学生正确使用互联网资源，培养良好的网络素养，构建清朗的网络空间。
接下来，本文将从活动具体内容、活动效果和取得的成果三个方面进行总结。
首先，活动内容方面，学校采取了多种方式开展“绿色上网”活动。
首先是开展主题讲座，邀请网络安全专家和心理健康专家进行讲座，向学生普及网络环境的现状、网络安全知识以及网络时代需要注意的心理健康问题。
通过讲座，学生了解了网络世界的繁荣与危险，并获得了防范网络风险的知识。
其次是组织网络素养培训班，开设了网络素养课程，培养学生对网络信息的鉴别和利用能力，提高网络安全意识。
学校还组织了网络实践活动，让学生亲自经历网络体验，学习正确上网的方法和技巧，提高网络意识和抵御网络诱惑的能力。
此外，学校还开展了主题宣传活动。
学校在宣传栏、学校网站和校园广播等多个平台发布“绿色上网”的宣传标语和海报，提醒学生们要远离网络谣言、不信任不明来源的信息，形成良好的上网习惯。
其次，关于活动效果方面，学校通过问卷调查和实地观察对活动效果进行评估。
调查结果显示，参与活动的学生对上网行为的认识有了明显提高，对网络环境的安全性和风险有了更加准确的判断。
许多学生表示，在活动中学到了很多关于网络安全和心理健康的知识，受益匪浅。
同时，学校还发现在活动后学生的上网行为发生了积极的变化。
学生们更加注重选择健康有益的网络内容，减少了对娱乐性、低质量内容的浏览时间，积极参与到网络知识学习和社交交流中。
学校还收集到了许多学生撰写的关于“绿色上网”心得体会，这些文稿展示了学生们对活动的正面评价和成果。
最后，关于取得的成果方面，学校在活动的过程中取得了一定的成果。
首先是学生们对网络安全和心理健康问题的了解和认知水平提升，有效预防了网络安全问题和网络心理健康问题的发生。
1.“绿色上网”计划
1.“绿色上网”计划
网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。
21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那是现代科技文盲。
我们要开设网络教育课，给师生们带来帮助，现将本年度关于绿色上网的计划如下：
一、要开放电脑室，其目的及意义：
1、丰富学生的课外活动，在紧张的学习之余提供健康、有意义的娱乐活动。
2、引导学生利用网络查找与自己学习生活相关的资源。
3、引导学生在校上网，养成良好的上网习惯，形成良好的网络素养。
4、杜绝学生到校外不良网吧上网，防止学生沉迷于网络。
5、开放学生有偿上网不得以盈利为目的。
二开放电脑室的管理办法有：
1、开放上网的时间要有规定，方可安装计费系统。
2、学生上机凭教师安排的时间，不能随意就来。
3、每天开放上网时间有教师师值日或看管。
4、进入电脑室要戴脚套，注意电脑室的卫生等。
三、教师师职责：
1、维护计算机设备和网络设备的正常运行。
2、指导学生上网，在学生上网过程中给予辅导和答疑。
3、监管学生上网情况，制止不良上网行为和习惯，引导学生健康上网。
4、每日做好设备的保养和安全防盗工作。
总之，同学们通过学习，教师制度的本计划，会使学生们认识到了网络是一把双韧剑，给人们提供信息的同时，亦把危害带给了人们，尤其是对青少年儿童的危害，同学们一定会正确认识网络的。
“绿色上网”计划
古力巴克乡中学
2013年2月28日。
安全上网绿色上网工作计划
安全上网绿色上网工作计划一、背景介绍随着信息技术的快速发展，互联网已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，网络空间也存在着各种安全威胁，如病毒、木马、黑客入侵等。
为了确保网络安全，提高个人和企业用户的上网体验，需要制定安全上网绿色上网工作计划。
二、目标和原则1. 目标：通过建立健全的安全上网绿色上网机制，提高互联网用户的信息安全意识和自我保护能力，确保网络环境的安全可靠。
2. 原则：a. 用户主动参与：鼓励用户参与并自觉遵守网络安全规则，提高个人安全意识。
b. 清除威胁源：加强对病毒、木马等威胁的监测和清除，维护网络环境的安全性。
c. 建立绿色上网环境：提供安全可靠的网络资源，保护用户上网的权益。
d. 信息共享与合作：加强信息共享和合作，形成网络安全的合力。
三、具体措施1. 提升用户安全意识：a. 通过宣传教育活动，普及网络安全知识，提高用户对网络威胁的认识和防范能力。
b. 发布网络安全提示，提示用户在上网过程中需要注意的事项，避免点击可疑链接、下载未知来源的文件等行为。
c. 设立网络安全咨询热线，为用户提供安全方面的咨询和指导。
2. 搭建安全网关：a. 安装防火墙和入侵检测系统，阻止非法入侵和网络攻击。
b. 实施网站过滤控制，封堵恶意网站和内容，降低用户暴露在网络威胁下的风险。
c. 加强流量监控和日志审计，及时发现和处理安全事件。
3. 增强网络防护能力：a. 定期检查和更新系统和应用程序的安全补丁，提高网络设备的抗攻击能力。
b. 配置强密码策略和多因素认证措施，加强用户身份验证的安全性。
c. 加密敏感信息传输，保护用户的隐私和数据安全。
4. 安全浏览指导：a. 提供绿色插件和安全浏览工具，阻止广告弹窗和垃圾信息的展示。
b. 指导用户合理使用浏览器设置，保证浏览器的安全性和隐私保护。
5. 建立绿色上网环境：a. 对互联网服务提供商和网络平台进行监管，防止不良信息传播，保护用户上网的权益。
学校开展“绿色上网”活动总结5篇
学校开展“绿色上网”活动总结5篇篇1随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的发展也带来了一些负面影响，如网络成瘾、不良信息泛滥等。
为了引导学生健康上网，我校近期开展了一系列“绿色上网”活动，并取得了显著成果。
一、活动背景与目标针对当前学生上网存在的问题，我校决定开展“绿色上网”活动。
该活动旨在引导学生正确认识网络，了解网络带来的机遇和挑战，培养健康上网的习惯，提高网络素养。
二、活动内容与形式1. 网络素养教育：通过讲座、主题班会等形式，向学生传授网络素养的相关知识，引导学生辨别网络信息的真伪，了解网络法规，增强网络安全意识。
2. 绿色上网体验活动：组织学生进行绿色上网体验活动，通过亲身实践，感受绿色上网的乐趣。
活动中，学生需记录自己的上网行为，反思并调整自己的上网习惯。
3. 网络文明宣传活动：通过海报、展板等形式，宣传网络文明的重要性，引导学生树立正确的网络道德观念，自觉抵制不良信息。
4. 家庭、学校、社会联动：与家长、老师和社会相关部门合作，共同关注学生的上网行为，形成家庭、学校、社会联动的良好氛围。
三、活动成效1. 学生网络素养显著提高：通过活动开展，学生的网络素养得到了显著提高。
他们能够更加准确地辨别网络信息的真伪，更加了解网络法规，网络安全意识也得到了增强。
2. 绿色上网习惯初步养成：通过绿色上网体验活动，学生们逐渐养成了良好的上网习惯。
他们在上网时更加注重时间管理，减少了过度使用网络的情况。
同时，他们也学会了如何合理安排学习和娱乐时间，使自己的生活更加健康有序。
3. 网络文明意识深入人心：通过宣传活动，网络文明意识已经深入人心。
学生们普遍认为，网络是一个公共场所，需要尊重他人、自律自爱。
他们能够自觉抵制不良信息，不参与网络暴力、不传播谣言。
4. 家庭、学校、社会联动成效显著：家庭、学校、社会联动机制取得了显著成效。
家长们更加关注孩子的上网行为，能够及时引导孩子避免不良网络影响。
2024年学校开展“绿色上网”活动总结
2024年学校开展“绿色上网”活动总结一、活动背景与目的近年来，随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络上的信息也越来越多元化和庞杂化，尤其是一些低俗、充满暴力、违法犯罪等不良信息的泛滥，给青少年健康成长带来了很大的困扰。
为了引导学生正确使用网络，培养健康的上网行为习惯，我校于____年秋季学期开展了“绿色上网”主题活动。
本次活动的目的是通过开展一系列的宣传教育活动，帮助学生树立正确的网络价值观，提高他们的网络素养和自我保护能力，创造一个健康、积极、安全的网络环境。
二、活动内容1. 开展主题宣传通过海报、宣传栏、橱窗等形式，将“绿色上网”的主题宣传贯穿于整个校园。
同时，将主题宣传与学校的常规教育活动结合，比如开展班会、晨会等，向全校的学生普及绿色上网的理念和重要性。
2. 组织网络安全知识讲座邀请专业的网络安全机构或专家到校，开展网络安全知识的讲座。
讲座内容主要包括网络安全的基本概念、网络攻击与防范、个人信息保护等，帮助学生了解网络安全，掌握保护自己的方法和技巧。
3. 举办“绿色上网”主题班会在班会中，重点围绕“绿色上网”的主题展开交流和讨论。
可以采用小组讨论、角色扮演等形式，让学生自由发言，分享自己的网络使用经验和心得体会，并相互提供帮助和建议。
4. 设立网络安全宣传周在一个周的时间内，将网络安全宣传贯穿于各个方面。
可以通过举办网络安全知识竞赛、网络安全演讲比赛等形式，提高学生对网络安全的关注和重视程度。
同时，可以邀请网络安全知识专家开展线上讲座和知识问答活动，进一步加深学生对网络安全的认识和理解。
5. 制作“绿色上网”宣传手册和海报通过制作“绿色上网”宣传手册和海报，将网络安全知识直观、简洁地展示给学生。
手册和海报中可以包括常见的网络安全问题和解决方法，让学生随时查阅和了解。
6. 建立网络安全责任制度学校建立网络安全责任制度，明确学生与学校的网络使用权益及义务。
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【关键字】化学、活动、意见、情况、主意、方法、条件、实效、空间、文件、行动、计划、认识、问题、难点、有效、大力、自觉、深入、充分、良好、和谐、文明、健康、快速、合作、配合、保持、统一、发展、建设、出台、掌握、了解、措施、规律、特点、安全、网络、意识、思想、力量、成果、精神、基础、需要、环境、工程、项目、资源、能力、作用、水平、主体、秩序、指导思想、形势、反映、设置、增强、吸引、营造、倡导、拓宽、树立、丰富三甲乡中心小学“绿色上网”行动实施计划一、活动宗旨:以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，联合社会各界共同净化网络空间，积极营造有利于未成年人健康成长的网络环境;倡导未成年人自觉自律、文明健康上网;协助学校和家长做好未成年人上网行为的监督和管理工作;整合利用各种社会、教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，真正把教育引导未成年人健康上网的工作落到实处。
二、活动主题:文明上网，健康上网三、工作内容:我校把“绿色上网行动”的工作分为三个部分，一是建设安全的网络通道，二是确保“绿色网吧教室”成效，三是提供健康的网络信息。
各年级要围绕这三个方面的工作内容，相互协调、紧密配合，积极有序地开展各项工作。
1、学校各部门要充分重视未成年人校内校外上网行为问题，一手抓正面宣传、引导，一手抓基础设施建设，采取积极有效的措施，为广大在校未成年人创造良好的网络文化环境。
要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，定期开展面向未成年人的网络互动活动积极推广“绿色上网”服务。
所谓“绿色上网”服务是指具有终端屏蔽不良信息、限制上网时间、优秀网站设置三大功能的网络服务项目，以积极推进全校文化信息资源共享工程建设，让健康的文化信息资源通过网络进入校园，丰富广大未成年人的精神文化生活。
2、各年级要正确认识学校和家长在对未成年人上网行为监管过程中存在的难点及弱点，协同学校积极创建“绿色网吧学校”，面向社会广泛开展绿色上网宣传，普及家庭网络知识培训，帮助和引导家长树立正确的网络观念，掌握科学的监管方法，提高科学教育子女的能力。
3、加强对校园网的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间。
学校要配备或优化校园网络安全管理设施，安装“绿坝花季护航”坚决封堵色情、暴力、封建迷信等不良信息；结合未成年人的兴趣爱好及年龄特点，采集合适的网络资源以充实校园网内容，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶;要做好网络安全意识宣传，利用现有的机房条件，在课余或假期，有组织地建设一批非营业性的互联网上网服务场所等等。
三甲乡中心小学2013.3一、指导思想：在新形势下加强对青少年的网络教育是非常重要和必要的，是加强青少年思想道德建设的一项重要内容，通过“绿色上网”的具体实施，引导青少年自觉利用网络为自己的健康成长服务，加强对青少年上网的监督和引导，为未成年人创造良好的网络环境。
二、领导小组组长：廖慧组员：全体教师三、具体措施1.硬件方面每台机器安装Top还原卡2.软件方面每台机器安装具有“不良网页过滤功能，游戏聊天限制服务”等功能的绿色上网软件3.有专人教育和指导学生上网4.与班主任合作，利用组织班会开展讨论、学习，用板报等形式大力开展宣传5.全面组织青少年上网现状的问卷调查，增强针对性和实效性6.组织好学生参加网络知识讲座7.注重资料收集和经验总结，定时以学习成果展示8.利用班级网站、教师留言簿等家校联系功能加强家长对学生的上网监督三甲乡中心小学2013.3为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，于5月2日——6月21日在全校师生中开展“绿色上网”活动。
现总结如下：一、倡导网络文明，构建和谐环境1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。
2、学校利用升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。
二、宣传教育，引导绿色上网1、班主任加强对学校周边网吧进行检查，很好的控制了学生上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。
2、学校充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。
安排教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。
学校利用每周二、四午饭时间，免费向学生开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。
通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。
进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。
进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。
三甲乡中心小学2013.6 三甲乡中心小学“绿色上网”行动班会资料存档三甲中心小学五（1）班“绿色上网”行动主题班会一、活动目的：以新的《小学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜小学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。
二、活动形式：看短片，辩论，宣誓三、活动过程：1、谈话导入，揭示主题。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――小学生与网络。
2、看短片我们现在所说的网络也就是Internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？现在就请大家看一个短片：《Internet上有什么？》3、组织辩论：看了这个短片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢？请同学们来说说自己的观点。
队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。
我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。
现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。
沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价……所以我觉得小学生还是尽量少上网。
队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交流机会，发展自己的个性。
队员4：上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。
队员5：上网的好处可多了……队员6：上网的坏处可多了……4、班主任总结。
网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。
对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。
我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！5、宣誓：在这里，我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词，让这一誓词作为我们小学生上网的公约。
下面，请同学们站起来，举起右手和我一起宣誓：为了更好的利用网络进行学习和生活，我宣誓坚决做的以下几点：要遵守学校纪律，不偷偷独自上网；上网要得到家长或老师的允许；要善于网上学习，不浏览不良信息,要遵守网络道德，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺于游戏。
三甲中心小学五（2）班“绿色上网”行动主题班会1、教育目的：通过此次活动，同学们认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息2、教育目标：①教育目标：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。
②培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。
③能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用。
3、课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。
活动过程：（一）简介网络，了解利弊1、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。
上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）2、你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）3、上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（点击课件QQ聊天），反映家长的担忧4、是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。
（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。
你听说过类似的事例吗？说出来听听。
5、怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。
（点击课件，进入首页）（二）剖析自我，坦露心声导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。
（进入谈心室）1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。
（同学们各抒己见）2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。
注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。
（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：Ａ：通过网络学习，提高习作水平。
B：给亲友发电子邮件。
C：沉迷网络游戏，精神恍惚。
D：学做网页，收获不小。
E：浏览新闻，拓宽视野。
F：上网聊天，准备见面。
4．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。