汉字文化汉语表达基本知识介绍
汉字知识讲解模板
多读多写多练习
通过反复的阅读、书写和练习， 可以加深对汉字的理解和记忆。
探索汉字知识
探索更多的汉字知识
探究汉字演变及其在中华文明中的作用
01 汉字演变探究
• 从甲骨文到楷书，汉字经 历了数千年的演变过程， 学习更多演变历史可以增 加对汉字的理解。
02 探索汉字结构
• 通过学习更多的偏旁和部 首，你可以发现汉字的构 造规律和意义，拓展你的 汉字识字能力。
03 汉字文明重要性
• 汉字是中华文明的重要组 成部分，通过学习汉字， 你可以更好地了解中国的 历史、文化和传统价值观。
Thank You
汇报人姓名和职务 XXX
隶书与楷书对比
书法艺术的发展与变革
隶书与楷书是中国书法艺术的两个重要阶段，彰显了书法的发展与变革。
隶书的产生与特点
隶书体现了汉字书法的美感 和力度。
楷书的形成与特点
楷书是汉字书法的主要字体， 结构规范，书写平稳流畅。
隶书与楷书的比较
隶书与楷书在形态、结构、 笔画等方面有明显的差异和
变化。
04.汉字与中华文化
汉字的独特性
汉字是一种表意文字，每个汉字都有自己独特的形 状和含义，具有高度的象征性。
汉字的发展
汉字经历了演变和改革，逐渐发展成为现代汉字体 系。
甲骨文，解读历史的密码
甲骨文的发现与研究
探索甲骨文的历史背景和研究方法
01
甲骨文的发现
古墓中的重要发现
02
甲骨文的研究
解读甲骨文的方法和意义
03
甲骨Байду номын сангаас的保护
基础笔画运用
汉字的构成由不同的笔画组成， 需要掌握不同的书写技巧。
汉字的多音字
(完整版)汉语语法基础知识
(完整版)汉语语法基础知识哎呀，说起汉语语法基础知识，那可真是个大课题啊！不过别担心，我这个话痨会尽力让你轻松愉快地学习的。
那就让我们开始吧！一、汉语语法基础知识1.1 汉字汉字是汉语的基础，就像英语中的字母一样。
汉字有很多种，比如常用的有象形字、指事字、会意字、形声字等。
要想学好汉语，首先要掌握这些汉字的基本形态和意义。
现在我们有很多工具可以帮助我们认识汉字，比如字典、拼音输入法等。
但是，最好的方法还是多读多写，这样才能真正掌握汉字。
1.2 词性词性是指词语所属的类别。
汉语中有很多种词性，比如名词、动词、形容词、副词等。
了解词性有助于我们更好地理解句子的结构和意义。
比如，“苹果”是一个名词，表示一种水果；“吃”是一个动词，表示一个动作。
要想说好汉语，就要学会正确运用各种词性。
1.3 句子结构句子是汉语的基本单位，由主语、谓语、宾语等成分组成。
一个完整的句子要具备主谓宾结构，即主语+谓语+宾语。
汉语中还有很多句式结构，比如简单句、并列句、复合句等。
掌握这些句式结构有助于我们更好地表达自己的意思。
二、日常俚语与成语俗语2.1 俚语俚语是民间口头传承的一种语言形式，它通常具有鲜明的地方特色和生活气息。
比如，“打蛇打七寸”、“画蛇添足”等都是典型的俚语。
俚语虽然不太规范，但却能让我们更好地理解当地人的生活和文化。
2.2 成语成语是汉语中的瑰宝，它们通常由四个字组成，寓意深刻，形象生动。
比如，“破釜沉舟”、“狐假虎威”等都是经典的成语。
掌握成语不仅能丰富我们的词汇量，还能让我们更好地理解中国传统文化。
2.3 俗语俗语是民间流传的一种表达方式，它们通常具有幽默、夸张的特点。
比如，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“一步登天”等都是典型的俗语。
俗语虽然有些夸张，但却能让我们更好地理解人们的情感和态度。
三、总结哎呀，说了这么多，我都快把舌头打结了！但是，我相信你已经对汉语语法基础知识有了一定的了解。
要想说好汉语，还需要不断地学习和实践。
汉字学基础大一知识点归纳
汉字学基础大一知识点归纳汉字是中国传统文化的重要组成部分，也是汉字文化的代表。
作为中文学习的基础，大一学生需要掌握一些汉字学的基础知识。
本文将对大一学生应该掌握的汉字学基础知识点进行归纳总结。
一、汉字的起源与发展汉字是中国古代文字的代表，其起源可以追溯到古代的象形文字。
由于汉字的发展历史悠久，从最初的象形文字到今天的简化字，经历了各种形式的变化和演化。
了解汉字的起源与发展，有助于学生更好地理解汉字的本质和特点。
二、汉字的构造与结构汉字的构造与结构包括部首、笔画以及字形各个方面。
部首是汉字的构成成分，也称为字头或部首，常用的部首有水部、木部、火部等。
笔画是汉字的基本书写单位，了解每个汉字的笔画数目和顺序对于正确书写汉字至关重要。
字形则是汉字的形状和结构，汉字的字形多种多样，学生需要通过多次书写和认读来掌握每个汉字的字形。
三、汉字的读音与发音汉字的读音与发音是学习汉字音韵规律的重要内容。
汉字的发音包括声母、韵母和声调三个方面。
声母是汉字音韵中的辅音部分，韵母是汉字音韵中的元音部分，声调是汉字音韵中的音调部分。
了解汉字的读音与发音，可以帮助学生准确地读写汉字，并掌握汉字音韵规律。
四、汉字的意义与用法汉字的意义与用法是汉字学习的核心内容。
每个汉字都有其独特的意义和用法，了解汉字的意义对于学习汉语词汇和语法非常重要。
此外，掌握汉字的用法，如词语搭配、词义辨析等，可以帮助学生更好地理解和运用汉字。
五、汉字的记忆与运用汉字的记忆与运用是学习汉字的关键所在。
通过科学合理的记忆方法和技巧，学生可以更好地记住大量的汉字，并能够在语言表达和写作中流畅地运用。
记忆汉字的方法包括联想记忆、搭配记忆以及多次书写等。
结语汉字学基础是学习汉语的重要基础，了解汉字的起源、构造、发音、意义以及记忆与运用等方面的知识，对于学生掌握汉语水平，提高汉语表达能力非常重要。
希望通过本文的归纳总结，能够帮助大一学生更好地理解和掌握汉字学的基础知识，为今后的学习打下坚实的基础。
汉字知识的总结与归纳
汉字知识的总结与归纳汉字作为中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和深厚的底蕴。
它不仅是人们进行交流和书写的工具，更是中华民族文化的瑰宝。
本文将对汉字知识进行总结与归纳，帮助读者更好地了解和掌握汉字。
一、汉字的起源与演变汉字起源于古代的象形文字，通过多次演变和发展，逐渐形成了现代汉字的基本形态。
汉字的结构包括偏旁部首、笔画、字形和音韵等要素，这些要素相互结合，形成了丰富多样的汉字系统。
1. 偏旁部首偏旁部首是汉字的基本构件，它们通常由一个或多个笔画组成，具有一定的意义。
通过组合不同的偏旁部首，可以创造出成千上万个汉字。
常见的偏旁部首包括木、水、火、金、土等，它们对于理解汉字的意义和构造至关重要。
2. 笔画汉字的笔画是指书写汉字所需要的基本线条。
根据笔画的不同方向和顺序，可以将汉字分为横、竖、撇、捺、点等不同类型。
掌握汉字的笔画顺序对于书写汉字的正确与流畅具有重要意义。
3. 字形汉字的字形是指汉字的形态特征，也是区分和辨认汉字的重要依据。
每个汉字都有其独特的字形，通过仔细观察和比较，我们可以更好地理解和记忆汉字。
4. 音韵汉字的音韵是指汉字的读音和发音规律。
由于汉字的读音和口语的关系，学习汉字的音韵有助于提高汉语的听说能力。
常见的音韵规律包括声母、韵母、声调等。
二、汉字的分类与特点根据汉字的形态和用途，我们可以将汉字划分为不同的分类。
了解汉字的分类和特点，有助于学习和应用汉字。
1. 会意字和形声字会意字是通过组合两个或多个意义相关的偏旁部首构成的汉字，如“休”字由人和木组成，表示休息的含义。
形声字是通过组合一个意义相关的偏旁部首和一个表示发音的部分构成的汉字，如“听”字由耳和王构成，表示听的意思。
2. 象形字和指事字象形字是通过模仿事物的形状和特征形成的汉字，如“日”字表示太阳的形状。
指事字是通过形状和示意的手势表示意思的汉字，如“上”字表示向上的方向。
3. 转注字和会意转注字转注字是通过改变原本字形的某些部分来表示新的意义，如“贝”字表示财富的含义。
学习汉字知识点
学习汉字知识点汉字是中国文化的瑰宝，也是世界上最古老的文字之一。
学习汉字不仅可以帮助我们更好地理解中文，还可以深入了解中国文化和历史。
本文将以“step by step thinking”（逐步思考）的方式，介绍学习汉字的知识点。
第一步：了解汉字的起源和发展汉字的起源可以追溯到约5000年前的中国新石器时代，当时的人们将实际事物用图形表示。
随着时间的推移，这些图形逐渐演变成了现代汉字。
学习汉字的第一步是了解汉字的起源和发展过程，这有助于我们更好地理解汉字的构造和含义。
第二步：认识汉字的基本构造汉字是由基本的笔画构成的。
了解汉字的基本构造可以帮助我们更好地书写和识别汉字。
常见的汉字构造包括横、竖、撇、捺、点等。
通过学习这些基本构造，我们可以更加熟练地书写汉字，并且在阅读中能够准确地识别汉字。
第三步：学习汉字的部首和偏旁汉字由部首和偏旁组成，部首是汉字中最具有代表性的部分，而偏旁则是构成其他汉字的基本元素。
学习汉字的部首和偏旁可以帮助我们更快速地记忆和理解汉字的含义。
例如，“木”是一个常见的部首，它表示与树木相关的意思，而“林”、“森”等汉字都包含了“木”字。
第四步：了解汉字的发音和读音规律汉字的发音和读音规律是学习汉字不可或缺的一部分。
了解汉字的发音和读音规律可以帮助我们准确地读出汉字，并且能够更好地理解和使用汉语。
汉字的发音和读音规律包括声母、韵母、声调等方面。
通过系统地学习这些规律，我们可以提高我们的发音和听力能力。
第五步：记忆常用汉字和词汇汉字数量庞大，但有些汉字和词汇在日常生活中使用频率较高。
通过记忆常用汉字和词汇，我们可以更好地应用汉语进行交流和表达。
可以通过制定学习计划、使用记忆技巧和进行练习来帮助我们记忆常用汉字和词汇。
第六步：阅读汉字文化经典阅读汉字文化经典是学习汉字的一种重要方式。
通过阅读中国古代文学作品、诗歌和经典著作，我们可以更深入地了解汉字的文化内涵和背后的故事。
同时，通过阅读，我们还可以提升我们的阅读理解能力和汉语表达能力。
中文基础知识
中文基础知识中文作为世界上最为广泛使用的语言之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在学习和使用中文的过程中，掌握一些基础知识是至关重要的。
本文将介绍一些中文基础知识，包括中文的起源和发展、拼音系统、汉字的基本构造以及汉字的学习方法。
一、中文的起源和发展中文，也称汉语，是一种属于汉藏语系的语言。
中文的起源可以追溯到三千多年前的中国古代，经过了漫长而复杂的演变和发展过程。
在演变的过程中，中文逐渐形成了自己独特而完善的语言体系，包括声调、词序和词汇等方面。
二、拼音系统为了方便学习和使用中文，中国推出了拼音系统。
拼音是用拉丁字母表达汉字的读音，是学习中文的第一步。
拼音系统采用了四声调，即平声、上声、去声和入声，用来标示汉字的发音。
拼音系统也有一些特殊的规则和标记，如声母和韵母的组合、声调符号和音节拆分等。
掌握拼音系统对于准确念读和书写中文是至关重要的。
三、汉字的基本构造汉字是中文的独特符号，也是中文文化的重要组成部分。
汉字的基本构造包括部首和字形，掌握这些构造有助于理解和记忆汉字。
部首是汉字的组成部分，具有一定的意义和功能。
部首可以用来归纳和分类汉字，也可以帮助理解和解释汉字的意义。
常见的部首有人、木、水、火等。
字形指的是汉字的外形和结构。
字形可以分为笔画和偏旁部首。
笔画是构成汉字的基本线条，按照一定的书写顺序和方向进行书写。
偏旁部首是汉字结构的一部分，可以帮助理解和记忆汉字。
四、汉字的学习方法学习汉字是学习中文的重要环节。
以下是一些有效的汉字学习方法：1. 创造联想和记忆法：将汉字和相关的事物进行关联，通过联想和记忆的方式帮助记忆。
例如，“人”字形状像一个人，可以联想到人类。
2. 刻意练习和频繁使用：通过不断的练习和使用汉字，加深对汉字的记忆和理解。
可以通过写汉字、读课文和阅读中文文章等方式进行练习。
3. 学习常见字和词组：先从常见的字和词组入手，逐步扩大词汇量。
常见字和词组在日常生活和学习中会经常出现，掌握了这些可以增加对中文的理解和运用能力。
古代汉语知识点总结
古代汉语知识点总结古代汉语是指中国古代时期人们所使用的语言，包括先秦时代、秦汉时期、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等各个历史时期。
古代汉语是汉字文化的重要组成部分，对于理解古代文学、历史文献以及古代思想意识具有重要价值。
本文将对古代汉语的一些重要知识点进行总结，并帮助读者更好地理解和运用古代汉语。
一、音韵规律1. 声母韵母：古代汉语的音节由声母和韵母组成，其中声母指的是在韵母之前的辅音，而韵母则包括单韵母和复韵母。
2. 声调：古代汉语的音节有四个声调，声调的变化对于词义的区分非常重要。
二、古代文言文基础1. 六经：六经是中国古代的儒家经典，包括《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》、《论语》等，阅读这些经典有助于理解古代汉语的用词和表达方式。
2. 文言文常用句式：古代文言文中有一些常用的句式，如“曰”、“谓之”、“之所以”的用法等，掌握这些句式有助于理解和运用古代文言文。
三、古代汉字学习1. 部首：部首是汉字的组成部分，通过学习部首可以帮助记忆和辨认汉字。
2. 偏旁：偏旁是构成汉字的基本部件，通过学习偏旁可以进一步理解和记忆汉字。
3. 字义辨析：古代汉语中有一些字义相近的词语，通过学习这些字义的差异可以正确理解和运用这些词语。
四、礼仪文化与古代文化表达1. 礼仪文化：古代汉语中有很多与礼仪相关的词语和表达方式，了解古代礼仪文化有助于理解古代文化及其传统价值观念。
2. 成语典故：古代汉语中有许多成语典故，这些成语典故对于理解古代人物、历史事件以及古代思想有重要作用。
五、古代诗词鉴赏1. 古代诗词的特点：古代诗词具有韵律优美、意境深远、语言精练等特点，通过鉴赏古代诗词可以感受古代文人的情感和思想。
2. 词牌音律：古代词牌是指词曲中的一种韵律模式，不同的词牌有不同的音律规律，了解这些规律有助于正确理解和演唱词曲作品。
通过以上对古代汉语知识点的总结，可以帮助读者更好地了解和运用古代汉语，掌握古代文献和文化的核心要素。
中班汉字知识点总结大全
中班汉字知识点总结大全一、汉字的基本认知1. 汉字的基本结构汉字是由笔画组成的，汉字的基本结构包括横、竖、撇、捺、点五种基本笔画，以及此外的折、弯、提、滑等变形笔画。
这些笔画组合在一起，形成了五种基本笔画构成的汉字。
2. 汉字的基本分类汉字可以分为字形和字义两个方面。
从字形上来看，汉字可以分为表意字和表音字两大类。
表意字是根据事物的形状和特征而产生的，如“山”、“水”、“木”等。
表音字是根据事物的发音而产生的，如“车”、“曲”、“音”等。
从字义上看，汉字可以分为实词和虚词两大类。
实词是有实际意义的词语，如名词、动词、形容词等。
虚词是没有实际意义的词语，如助词、介词、连词等。
3. 汉字的基本读音汉字的读音一般可以分为声母和韵母两部分。
声母是汉字的第一个音节，用来表示辅音，如“b”、“p”、“m”等；韵母是声母之后的音节，用来表示元音，如“a”、“o”、“i”等。
二、汉字的基本认知方法1. 字形的认知幼儿对汉字形状的认知可以通过观察和描绘来进行。
可以让幼儿观察不同汉字的形状特征，如横、竖、撇、捺等笔画的组合情况，然后让幼儿用手指在纸上描绘这些笔画，从而加深对汉字形状的认知。
2. 字义的认知幼儿对汉字的字义认知可以通过情景或图片的教学来进行。
可以通过故事情节或图片来让幼儿联想和理解汉字的含义，可以让幼儿通过实物、图片等形象的识字教学来加深认知。
3. 字音的认知幼儿对汉字的读音可以通过歌谣或游戏的形式来进行。
可以编写有趣的儿歌或游戏，让幼儿在听歌唱、游戏玩的过程中，逐渐理解汉字的读音规律，提高对汉字读音的认知水平。
三、中班阶段的汉字知识点总结通过以上基本认知方法，中班阶段的幼儿可以掌握一些汉字的基本知识点，包括以下几方面：1. 掌握一些常用汉字中班阶段的幼儿可以通过系统的学习，掌握一些初级的常用汉字，如“我”、“你”、“他”、“她”、“是”、“不”、“有”、“好”、“大”、“小”等。
这些常用汉字是中班幼儿日常生活中常见的字词，掌握这些汉字可以提高幼儿的汉字识字能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄布倒 影
●桂林旅游高等专科学校
第三节 导游词写作知识
❖ 导游词基本概念 ❖ 导游词的主要功能 ❖ 导游词的基本结构和基本内容 ❖ 导游词写作的一般要求
●桂林旅游高等专科学校
一、导游词基本概念
❖ 导游词 ❖ 现场口语导游词 ❖ 书面导游词
根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路模拟游览 活动，再用文字形式、规范的语言写出来的导游词。
●桂林旅游高等专科学校
周代达高峰 ●绘图性质更强 ●战国末年接近于篆体
●桂林旅游高等专科学校
（三）篆书
▲大篆也称“籀文”（《史籀篇》） ▲石鼓文是大篆的代表 ▲大篆：线条化；规范化 ▲小篆也称秦篆，我国历史上第一次使用行政手段
大规模规范汉字的产物。 ▲需要防伪的印章一直采用篆书
●桂林旅游高等专科学校
（四）隶书
❖ 也称“隶字”，因流行于下层而得名； ❖ 秦隶（古隶）、汉隶（今隶） ❖ 《秦隶简》、《五凤元年十二月简》 ❖ “隶变”结束了中国古文字阶段，使中国文字进入
（一）甲骨文
◆最早的中国文字 ◆商朝的文化产物 ◆卜辞，占卜凶吉 ◆目前能见到的
最早又比较 完备的文字
●桂林旅游高等专科学校
（一）甲骨文
◆被发现于清光绪年间 ◆大多为王室遗物 ◆殷墟文字 ◆目前能见到的
最早又比较 完备的文字
●桂林旅游高等专科学校
（二）金文
●钟鼎文或铭文（铜器） ●铸铭文的风气商代流行，
●桂林旅游高等专科学校
第一节 汉字文化基本知识
一、汉字的起源和性质 （一）汉字的起源 1.世界上唯一流传至今的古文字。 2.仓颉造字
《淮南子.本经》记载 《说文解字》肯定
●桂林旅游高等专科学校
●现能看到的最古老的汉字资料：商代甲骨文 ●汉字最初的载体是各种生活器具。 ●汉字起源于远古人类的记事图画和标记符号。
●桂林旅游高等专科学校
二、导游词的主要功能
◆引导游客观光游览 ◆向游客传播文化知识 ◆陶冶游客情操 ◆向游客介绍商品
●桂林旅游高等专科学校
三、导游词的基本结构和基本内容
1.标题——旅游景区或景观名称 2.引言——欢迎词 3.整体介绍——概述景区或景观，交代行进路线。 4.重点介绍——详细介绍重点景观 5.结束语——欢送词（总结、回顾、感谢、祝福）
❖形音义：造诣 羸弱 倔强 强迫 ❖姓氏读音：靳 仇 区 佘 厍 莘 秘 ❖ ❖ 地名读音 ❖ 少数民族读音
●桂林旅游高等专科学校
第联合国承认的六种官方语言之一 ❖ 世界上使用人数最多的语言 ❖ 使用的广泛度居世界第二 ❖ 普通话、国语、华语
●桂林旅游高等专科学校
一、口语表达与导游语言艺术
（一）口语表达的基本要求 1.通俗易懂，朴实自然 2.声音悦耳，语气多变 3.语速适中，语气流畅 4.善于借助体态语等非语言因素
美国艾伯特.梅拉比安“体态效应”——信息接收 55%来自体态语。
●桂林旅游高等专科学校
（二）导游语言艺术
❖ 导游语言是导游服务最重要的工具 ❖ 1.导游语言艺术要求
●桂林旅游高等专科学校
四、导游词写作的基本要求
❖ 要有现场感，体现实用性 ❖ 既注意口语化，又要规范用语 ❖ 突出知识性，注重科学性 ❖ 力求生动形象，富有感染力
九马 画山
●桂林旅游高等专科学校
请继续学习下一章
●桂林旅游高等专科学校
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
一直流传至今
●桂林旅游高等专科学校
三、汉字的标准化和规范化
东汉许慎 《说文解字》
中国古代第一部系统分析汉字字形和考证字源的奠基之作 对古文字向标准化迈进做出了重要贡献
汉字的标准化 定量、定形、定音、定序
汉字的规范化 纠正错字和别字 避免误读（字形、多音字、不了解语音规范）
●桂林旅游高等专科学校
掌握常见但却易读错的字
●礼貌性 ●知识性 ●灵活性 ●生动性
●桂林旅游高等专科学校
2.导游语言五忌
×恶语伤人 ×不良的习惯语 ×自我吹嘘或故弄玄虚 ×涉及他人隐私 ×信口开河
●桂林旅游高等专科学校
二、书面语与导游应用文写作
（一）书面语表达的基本特点 （二）导游常用应用文写作知识 ❖ 理论知识详见教材 ❖ 主要通过案例分析，强化学生对常用应用文结构、
第一章 汉字文化、汉语表达基本知识
教学内容
汉字文化 基本知识
汉语表达 基本知识
综合知 识
导游语言能力 导游词写作知识
●桂林旅游高等专科学校
第一节 汉字文化基本知识
起源和性质 形体演变 标准化和规范化 易读错的字举例
●桂林旅游高等专科学校
学习要点
汉字的起源 汉字的性质 汉字的形体演变 掌握常见但又易读错的字的发音
●桂林旅游高等专科学校
（二）汉字的性质
❖ 1.汉字是记录汉语的符号体系 ❖ “方块字”。以象形为基础，以表意为主干，是
汉语书写的最基本单元。
❖ 2.汉字属于表意文字 象征性符号表示
语素和词的意义。
●桂林旅游高等专科学校
2.书法与汉字的关系
甲骨文→金文→大篆→小篆→ 隶书→草书→楷书→行书
●桂林旅游高等专科学校
定形的阶段。 ❖ 汉碑，由隶书书写。
●桂林旅游高等专科学校
（五）楷书
❖ “正书”、“真书” ❖ 最早的楷书书法家——钟繇 ❖ 唐楷——楷书在盛唐达到鼎盛 ❖ “颜筋”、“柳骨”——颜真卿、柳公权的楷书
风格 ❖ 欧阳询 ❖ 宋体字——楷书被美术化
●桂林旅游高等专科学校
（六）草书和行书
◆章草、今草、狂草 ◆张旭——《古诗四帖》 ◆怀素——《自叙帖》 ◆行草 ◆行楷 ◆楷书、行书、草书