生活与哲学全书基本框架-PPT课件
《生活与哲学》知识框架全部17页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《生活与哲学》知识框架全部 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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生活与哲学PPT课件
D 3、哲学的本义是指(
)
A、智慧 B、聪明的人
C、真理 D、爱智慧或追求智慧
4、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸 福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。 幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
B、世界观和方法论的关系
是同一问题的两个方面。一般说来，世界观 决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样 的世界观就有什么样的方法论。
C、哲学是世界观和方法论的统一
哲学是世界观和方法论的统一
【提示】“统一”不同于“总和”。 • 哲学是世界观和方法论的统一.“统一”有两层含义: • 第一、哲学既包含世界观，又包含方法论，只有世
A 剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到
具有哲学性质的问题。这说明 A、哲学的智慧源于生活实践 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是一门生活的艺术 D、实践的发展是为了适应哲学的需要
2、下列对哲学与生活的关系，表述正确的有
D ①哲学离不开人们的思考 ②生活处处有哲
学 ③哲学指导生活 ④哲学就是爱智之学
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系）
二、哲学的起源
哲学就在我们身边
人类的两项基本活动：一是认识世界；一是 改造世界。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社 会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活 和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确 对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进 与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供
生活与哲学
生活与哲学全书基本框架图四个单元之间的逻辑关系是：一、生活智慧与时代精神：哲学的基础知识（哲学·哲学的基本问题·马克思主义哲学）二、探索世界与追求真理：从实际出发、实事求是、立足实践（物质·意识·规律·实践）三、思想方法与创新意识：联系、发展、矛盾分析的方法（联系·发展·矛盾·创新）四、认识社会与价值选择：树立科学的历史观、人生观和价值观（社会历史的真谛·价值的创造和实现）第一单元 生活智慧与时代精神【单元线索】本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。
四个主要问题： 1、哲学的含义2、哲学的基本问题3、哲学的基本派别4、哲学的作用（不作要求）第一课 美好生活的向导哲学源于生活哲学与生活的关系哲学指导生活哲学与世界观的关系哲学与世界观和方法论的关系世界观与方法论的关系哲学与具体科学 ①具体科学是哲学的基础的关系 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导※什么是哲学？1. 从本义来说，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
2. 从哲学与生活的关系来说，哲学源于生活，又指导生活。
3. 从哲学与世界观的关系来说，哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
4. 从哲学与具体科学的关系来说，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考① 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问（哲学的本义：爱智慧或追求智慧）② 哲学的根本任务是指导人们正确地认识世界和改造世界世界观决定方法论，方法论体现世界观①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
②哲学是系统化、理论化的世界观 。
③哲学是世界观和方法论的统一第二课 百舸争流的思想是什么：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题 思维和存在何者为本原的问题 唯物主义、唯心主义 内容 思维和存在有没有同一性的问题 可知论、不可知论 ①．．．．．． 依据 ②．．．．．． （Ｐ１１页） ③．．．．．．根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
《生活与哲学》知识框架图
《生活与哲学》知识框架（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学。
只能是学问）一.含义： （2）哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。
只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）（1）哲学与世界观：A 区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点b 、世界观人从都有，哲学并非人人都有；c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、方法论的关系： B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
（世界观和哲学一样有正确与错误之分）（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）五.哲学同具体科学关系：1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。
2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。
（以此划分唯物主义与唯心主义)（2）思维和存在有没有同一性问题。
（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。
政治必修4《生活与哲学》框架图
《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识体系第二单元：探索世界与追求真理美生活处处有哲学好生活的向导关于世界观的学说生活智慧与时代百哲学的基本问题精舸神争流的思想唯物主义和唯心主义哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身边哲学源于人们对实践的追问和对世界的哲学的本义哲学就是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学的作用哲学与世界观的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结何者为第一性唯物主义唯心主义是什么可知论有无同一性不可知论与生活的关系为什么对哲学的影响根本观点古代朴素唯物主义唯物主义基本形态近代形而上学唯物主义根本观点辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义基本形态客观唯心主义辩证唯物论世界的物质性探究世界的本认识运动质把握规律意识的本质把握思维的奥妙意识的作用自然界的自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的物质性物质的含义人类社会人类社会是物质世界长期发展的产物社会物质生活基本要素的客观性的物质性人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质运动是物质固运动的含义有的根本属性物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运动是有规律的规律的含义规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求意识是物质世界长期发自然界长期发展的产物展的产物社会发展的产物意识是人脑的机能人脑是产生意识的生理基础意识活动是通过人脑对外界的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反映意识活动具有目的性人能够能动意识活动具有主动创造性和自觉选择性的认识世界意识活动的主动性和创造性人能够能动意识对改造客观世界具有指导作用的改造世界意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发、实事求是的含义一切从实际出一切从实际出发、实事求是的重要性发，实事求是一切从实际出发、实事求是的具体要求辩实践的含义实践具有客观物质性、能动性、证人的认识实践及其特点唯社会历史性从何而来实践是认识的来源物实践是认识的基础实践是认识发展的动力主实践是检验认识的真理性的唯一标准义在实践中追求真理是客观的实践是认识的目的认和发展真理真理是具体的有条件的认识具有反复性识论追求真理是一个过程认识具有无限性1认识具有上升性辩证法的革命批判精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识世界是普遍联系的普遍性唯联系的客观性物联系的联系的多样性辩证整体与部分的区别与联系法坚持整体与的整体与部分的辩证关系原理联部分的统一系用联系的观观点看问题掌握系统优系统的特征化的方法掌握系统优化方法的原理唯世界是永发展的普遍性物辩恒发展的发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡证法前途是光明的，事物发展的前途是光明的的发用发展的观道路是曲折的事物发展的道路是曲折的展观点看问题量变和质变的含义唯做好量变的准备，量变和质变的辨证关系物促进事物质变量变和质变辨证关系原理的方法论要求辩证矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性法矛盾是事物发展矛盾的两种基本属性唯矛盾普遍性原理及方法论要求物的源泉和动力矛盾的遍性辩和特殊性矛盾特殊性原理及表现证矛盾普遍性和特殊性的辩证原理及方法论要求法的主次矛盾辩证关系原理实坚持两点论与重点质矛盾主次方面辩证关系原理与用对立统一的论的统一核观点看问题坚持两点论与重点论相统一心具体问题具体分析的含义、地位坚持对具体问题作具体分析坚持具体问题具体分析的重要性创新意识辩证否定观的内容与树立创新意识是辩证否定与创新意识社辩证否定观要求树立创新意识会唯物辩证法的要求进步2WORD 格式第四单元：认识社会与价值选择以往社会历史陷入唯心主义的原因社 社会存在与社会意识社会存在和社会意识的辨证关系会发生产关系一定要适应生产力状况的规律展社会基本矛盾运动的上层建筑一定要适应经济基础状况的规律规寻律社会历史发展的总趋势总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的觅社 总趋势的实现途径会 人民群众是社会物质财富的创造者的真 社 人民群众是历人民群众的含义人民群众是社会精神财富的创造者谛会历 史的创造者人民群众是社会变革的决定力量史的 人民群众是历史创造者的原因主体群众观点和 我们工作的根本出发点历 群众路线党的群众观点和群众路线的基本内容史 坚持群众观点和群众路线的意义唯价值的含义物 价人的价值人的价值的表现主 值与对一个人的价值的评价主要是看他的贡献义价 价值观的 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 值观导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用自觉遵循社会 价值判断与价值选择的内涵价 树立正确价值观要自觉遵循社会发展难得客观规律值实 发展的客观规律判 价值判断与价值选择的社会历史性现 断人 与 影响价值判断与价值选择的因素生 价 自觉站在最广大上价 值人民的立场上树立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场 值选自觉站在最广大人民的立场上的要求择在劳动和奉献中创造价值劳动着的人是幸福的价 努力奉献的人是幸福的值创人生价值实现的基础 造 在个人与社会的统一中实现价值正确处理个人与社会的关系 与实 正确追求个性的发展现WORD格式需要顽强拼搏、自强不息的精神在砥砺自我中走向成功努力发展自己的才能，全面提高个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引3。
哲学框架图――《生活与哲学》
哲学框架图――《生活与哲学》《生活与哲学》常用原理方法论框架图辩核心概念:物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系(原理及方法论)证1( 物质决定意识，这要求我们做事情要一切从实际出发，实事求是。
(依据、按照、从…出发、实际分析等)唯2( 意识具有能动性，正确的意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展，这要求我们树立正确的意识。
物3( 规律具有客观性和普遍性，这要求我们做事情必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。
论4( 规律是客观的，但人在客观规律面前，并不是无能为力的，我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
辩核心概念:实践概念—实践是认识的基础—真理与谬误—认识的特点—实践与认识的辩证关系(原理及方法论) 唯证物唯实践观:1(实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、主观能动、社会历史性。
主物2( 实践与认识的辩证关系原理:?实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源、动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
?认识对实践具有指导作用。
这要求我们坚持正确的认识。
义主真理观:3(?真理具有客观性、条件性和具体性，要求我们要随着历史条件的变化而不断丰富、发展和完善真理。
义?认识具有反复性、无限性和上升性，这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
认识唯联系观:1(联系具有普遍性，这要求我们用联系的观点看问题。
2(联系具有客观性，要求我们:?要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
论物?可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3(联系具有多样性，联系的多样性要求我们:?注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
?一切以时间、地点、条件为转移。
主4(整体和部分辩证关系原理，要求?我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部义分功能之和的理想效果，?同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
高中政治人教版版必修四生活与哲学生活处处有哲学演示课件
难成亲戚
英国著名的哲学家培根家里来了位不速 之客，此人名叫荷克，是一名惯匪。法 院正在对他进行侦讯起诉，看来非判死 刑不可，他请培根救他一命。他的理由 是：“荷克”（hog，意为“猪”）和 培根（bacon，意为“熏肉”）有亲属 关系！
自
一切从实际出
身
发，具体问题 具体分析
综
全面的
合
联系的看问题
学习与社会生活
哲学
思考：从上述事例探讨中，我们不知道哲学是
什么，但看问题（认识世界），办事情（改造世界） 的时候，却自觉不自觉的与哲学智慧结合在一起。 这些哲学智慧是天上掉下的？还是人脑凭空产生的？ 这说明什么?
哲学就在我们身边
规律是客观的，是不 以人的意志为转移的。
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
1、哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学就在我们身边
中国最早的哲学家老子，孔子， 墨子以及西方哲学家都探究“天” 的道理，德国哲学家康德说世界 上最使人惊奇和敬畏的两样东西 就是头上的星空和心中的道德， 中国当代著名哲学家周国平先生 说，哲学开始于仰望天穹。
• 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正确、错误之分
哲学家的智慧
苏格拉底
培根
爱因斯坦
苏格拉底的悍妻
苏格拉底本身相貌非常丑陋但娶了一个漂亮 泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。
有次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题， 互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来， 把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一 桶水，猛地泼到苏格拉底身上。
《哲学与生活》PPT课件
第一课 美好生活的向导
第五页，共46页。
第六页，共46页。
一、生活处处有哲学
高二选科 文理分科
成绩的好 与差
一切从实际出发 具体问题具体分析
第七页，共46页。
一、哲学就在我们身边 有很多寓言故事都包含了丰 富的哲理，希望同学们平时多留 心进行分析思考。
第八页，共46页。
白 马 非 马 论
第四十四页，共46页。
4、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情 绪。” 这说明（ ）
A、惊讶，是一种正常的心理活动
B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D、惊讶和困惑也是一种哲学
第三十二页，共46页。
如果我能忍受了自己的老婆， 也就能忍受任何人了!
好的婚姻仅给你带来幸福， 不好的婚姻则可使你成为一位 哲学家。
----苏格拉底
第三十三页，共46页。
姑娘和火炉
一群年轻的学生在学习爱 因斯坦的相对论时觉得非常难懂 ，就来找爱因斯坦，请他用最通 俗的语言来解释一下他的相对论 。
处
有
哲学的本义:
哲 哲学是指导、人
爱智慧或追求智慧
学
们生活得 更好的艺术
哲学的任务： 是指导人们
（生活也离不开哲学） 正确地认识世界和改造世界
哲学的意义：二看三对待
第三十七页，共46页。
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在 怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
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哲学与世界观
世界观≠哲学
(1)世界观人人都有，哲学并非人人都知
区 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家 别 自觉研究的结果
(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、 系统化的
联 系 （1）研究对象都是整个世界
（2）哲学是理论化、系统化的世界观 （3）都要科学和非科学之分
世界观
人们关于世界是什么、 世界观≠方法论
怎么样的根本观点
体决 现定
统一 哲 学
方法论
人们认识世界和改 造世界的根本原则 和根本方法
2、下列选项中，属于方法论的是( ) D
A．物质第一性，意识第二性 B．“形存则神存，形谢则神灭” C．“物是观念的集合” D．想问题办事情要做到一切从实际出发
哲学与具体科学知识
区 研究对象不同： 别 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
为什么思维与存在的关系问题是哲学的 基本问题？
第一，这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回 避的基本问题。
第二，这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基 本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。
2、哲学的基本派别
（1）是什么：唯物主义和唯心主义
本原
【提示】两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是
最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学， 只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。
2.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩
证地哲学的智慧产生于人类的实践活动
B．哲学是指导人们生活得更好的艺术
认识世界 处
人 （两项基本活动） 理 改造世界
人与自然界的关系
（个性）
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
人与自己的关系
概括 总结
哲学
系统化
世界观（共性）
什么是哲学？
（共性） 理论化
决定
方法论
1、从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧，是一门使人智慧的 学问
2、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结
先后
唯物 主义
物质是本原
先有物质 后有意识
唯心 主义
意识是本原
先有意识 后有物质
决定 物质决定意识
意识决定物质
【提示】唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼 统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学 基本问题的第一个方面——物质和意识谁是本原的 问题展开的。
A、 唯物主义的基本形态：
1、哲学的基本问题
——思维和存在的关系(意识和物质的关系
）
思维和存 在的关系
何者 第一性
有无 同一性
存在决定思维 唯物主义 思维决定存在 唯心主义 思维能够正确反映存在 可知论 思维不能正确反映存在 不可知论
【提示】
休谟、康德
1、注意搭配，如不能说“思维和物质的关系”。
2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。
真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确 地对待宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导人 们正确地认识世界和改造世界。
哲学家周国平先生说，好奇心是人的理 性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲 学家。
而德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以 大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。
1、请运用所学的哲学知识，谈谈你对这两段话的理解？
——联合国秘书长潘基文2019年世界哲学日致辞
1.“哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）。”这句
话生动形象地说明 A.哲学是高高悬浮于空中的思想楼阁
C
B.认识世界和改造世界从哲学开始
C.哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考
D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的起源：
哲学的智慧产生于人类的实践活动； 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
C．哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D．哲学智慧总是自觉或不自觉地影响我们的生活
变式：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经
辩证地思考了”，恩格斯这句名言说明： [ ]
A．辩证法是本来就客观存在的
B
B．哲学思想与人们对生活密切相关
C．思考的力量是巨大的
D．哲学就是辩证法
2、哲学的作用
帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认 识世界和改造世界。
3、从本质看，哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界 观
4、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一
第二课 百舸争流的思想 知识结构
是什么：
何者为第一性
百 舸
哲学基本问题
思维和存在 的关系问题
有无同一性
争 流
与生活的关系 为什么？
的 思
唯物主义 两大哲学派别
对哲学的影响
想
根本观点、基本形态
唯心主义
的 向
关于世界观的学说 哲学是世界观和方法论的统一
导 (什么哲学)
哲学是对自然、社会、和思维 的概括和总结
联合国教科文组织把每年11月份的第三个星 期四定为“世界哲学日”
哲学帮助我们确定我们是谁、我们如何相互关 联和与所生活的世界相关联。
从古代文明的信仰体系到医学伦理的最新前沿， 哲学的探究和摸索不断为人类进步作出了重大贡献
哲学研究整个世界的本质和规律。 两者是个别和一般、个性和共性的关系。
联 具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展； 系 哲学是对具体科学的概括、总结，为具体科学提供世
界观和方法论的指导。
【提示】概括与总结不等于总和
“哲学是具体科学的总和”、“哲学是科学之科学” 等说法 都是错误的。
3.“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇 宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他 才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研 究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类 、对自己的祖国做出有益的贡献。”钱学森这段话告诉 我们( )
《生活与哲学》全书基本框架
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
历史唯 物主义 整体与部分
辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观
价值观 人生观
知识提要
哲学就在我身边（产生）
美 生活处处有哲学
好 （生活与哲学） 哲学是指导人们生活得更好的艺术
生
（功能）
活
哲学是关于世界观的学说
A．哲学是科学世界观和方法论的统一
B．科学家的研究活动具有自觉接受哲学指导的性质
C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
D．具体科学的进步推动着哲学的发展
1.世界观人人都有，哲学就是世界观 2.哲学是具体科学的总和 3.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学 4.哲学的作用是指导人们正确的认识世界和改造世界