最新幼儿园中班美术优秀教案《甜甜的糖果》.doc
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》第一章：活动目标1.1 了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
1.2 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术创作能力。
1.3 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活，关注身边事物的美好。
第二章：活动准备2.1 教具准备：糖果图片、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室中布置一个糖果主题的场景，增加幼儿的兴趣。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的外形、颜色和种类。
3.2 讨论：引导幼儿分享他们对糖果的了解和喜好，培养幼儿的口语表达能力。
3.3 创作环节一：糖果绘画教师发放画纸和水彩颜料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的糖果。
第四章：创作环节二：糖果手工制作4.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
第五章：作品展示与评价5.1 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
教案编写说明：本教案以中班幼儿为对象，通过观察、讨论、绘画和手工制作等环节，让幼儿了解糖果的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和美术创作能力。
通过团队合作，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予肯定和鼓励，让他们在愉快的氛围中成长。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去超市或糖果店购买糖果，让幼儿在实际生活中感受糖果的美味。
6.2 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在活动室中，营造一个糖果世界的氛围。
第七章：教学反思7.1 教师总结本次活动中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
7.2 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异，制定针对性的教学策略。
第八章：安全注意事项8.1 活动前，教师应检查教具是否安全，避免幼儿受伤。
8.2 活动中，教师需注意观察幼儿的使用工具情况，防止误伤。
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班美术教案《甜甜的糖果》教案：《甜甜的糖果》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班美术课程，选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的各种形状和颜色，提高观察能力。
2. 培养学生通过绘画表达自己对糖果的喜好和想象力的能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将糖果的形状、颜色和味道用绘画的方式表达出来。
2. 教学重点：培养学生观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一份画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种糖果，让学生观察糖果的形状、颜色和味道，引发学生对糖果的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解糖果的绘画方法，并示范如何画一颗糖果。
3. 动手操作：学生按照教师的要求，画出自己喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：糖果形状：圆形、方形、心形等颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等味道：甜味、酸味、巧克力味等七、作业设计作业题目：请学生回家后，画出自己最喜欢的糖果，并用水彩颜料上色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，对糖果的绘画表现出很高的兴趣。
但在小组合作环节，部分学生表现出合作意识不强，需要进一步加强团队合作的教育。
拓展延伸：可以让学生尝试用其他材料和方式来表现糖果，如用纸折、用泥塑等，培养学生的创新意识和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第5节，主题为《甜甜的糖果》。
教学内容主要包括认识糖果的各种形状、颜色和味道，通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
中班美术教案《甜甜的糖果》(二篇)
中班美术教案《甜甜的糖果》活动目标：1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖。
“是什么糖?”(棒棒糖)二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗?幼儿：“开心”。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。
2024年中班美术教案《甜甜的糖果》
2024年中班美术教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的色彩”，详细内容为“甜甜的糖果”。
通过引导幼儿观察、品尝糖果，了解不同形状、颜色、口味的糖果，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的形状、颜色、口味，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的颜色搭配和形状描绘。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果样品、糖果图片、彩色笔、画纸、画板、调色盘等。
2. 学具：彩色笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝糖果，观察糖果的形状、颜色、口味。
引导幼儿谈论自己喜欢的糖果，分享糖果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色。
讲解糖果的绘画步骤，如：先画出糖果的轮廓，再填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩色笔在画纸上描绘自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
引导幼儿谈论本节课学到的内容，如糖果的形状、颜色、绘画方法等。
提问幼儿如何将所学知识应用到日常生活中。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的糖果》2. 内容：彩色糖果图片绘画步骤：画轮廓、填充颜色色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、绘画等多种形式，让幼儿了解糖果的特点，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
在教学中，注意关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：课后让幼儿收集不同形状、颜色、口味的糖果，进行观察和分享。
家园共育：让家长参与幼儿的糖果绘画活动，共同完成一幅作品，提高幼儿的绘画兴趣。
中班美术活动教案：甜甜的糖果
中班美术活动教案：甜甜的糖果作为一名资深的幼儿园教师，我对于今天的美术活动有着深思熟虑的设计意图。
我希望通过这个活动，让孩子们能够运用他们的观察力、想象力和创造力，在绘画的过程中感受到糖果的美味和色彩的丰富，同时也能提高他们的手工能力。
教学目标主要有三个方面：一是让幼儿能够观察到糖果的形状、颜色和纹理；二是让幼儿能够用画笔和手工的方式表达出自己对糖果的想象和感受；三是让幼儿在活动中培养合作、分享和耐心等待的良好品质。
在本次活动中，教学难点是让幼儿能够通过观察和想象，用画笔和手工的方式表达出自己对糖果的想象和感受。
而教学重点则是让幼儿能够积极参与活动，发挥自己的创造力和想象力，完成自己的作品。
为了使活动顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如糖果图片、画纸、画笔、彩泥等。
在本次活动中，我会特别关注那些在创作过程中遇到困难的孩子，给予他们适当的帮助和鼓励。
对于那些在活动中表现出色的孩子，我会给予他们肯定和表扬，以提高他们的自信心和积极性。
活动结束后，我会组织孩子们进行反思和拓展延伸。
我会问他们：“你们在活动中有什么收获和感受？”、“你们认为自己的作品有什么优点和需要改进的地方？”等问题，引导他们对自己的活动进行思考和评价。
我还会根据孩子们的兴趣和需求，提供一些相关的活动资源，让他们在课后进行拓展学习。
希望通过这次活动，孩子们能够收获到快乐和成长，也能培养出对美术的兴趣和热爱。
重点和难点解析：在本次中班美术活动中，有几个关键的细节是需要特别关注的。
孩子们对糖果的观察和想象力的发挥是本次活动的重点。
如何引导孩子们用自己的方式表达出对糖果的感受，以及如何在活动中培养他们的合作和分享意识，是本次活动的难点。
对于第一个重点，我会在活动开始时向孩子们展示一些糖果的图片，引导他们观察糖果的形状、颜色和纹理。
我会鼓励他们仔细观察，并分享他们观察到的细节。
这样可以帮助孩子们培养观察力和想象力，同时也能让他们更好地理解和表达糖果的美。
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《甜甜的糖》-幼儿园美术教案
教学目标
1.了解糖的存在形式，知道糖的制作过程；
2.学习描绘颜色和形状；
3.锻炼孩子的动手能力和想象力；
4.提高幼儿园学生的科技创新能力；
5.四种情感态度的锻炼（积极情感态度、敬业情感态度、与人为善情感
态度和乐观情感态度）。
教学重点
学习描绘颜色和形状。
教学难点
提高幼儿园学生的科技创新能力。
教学内容和步骤
第一步
打开一张糖果大图片，让孩子们通过观察和想象一起来描述一下糖的颜色和形状特点。
第二步
以糖果的制作工艺为例，让孩子学会思维导图，根据流程来思考。
第三步
铺设画纸，让孩子分别从自己的角度来描绘出自己愿意制作的糖果样式，每位孩子作品的不同之处可作展览。
第四步
在描绘作业结束后，利用拼图工具或其他工具让孩子们用自己的理解和想象力制作立体的糖果，并在最后的展览活动中展示。
教学评估
通过学生作品、听取学生意见、观察学生工作流程和行为来综合评价。
另外，为孩子们设置奖励与批评机制，保证活动的顺利进行。
中班美术精品教案《甜甜的糖果》
中班美术精品教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《甜蜜蜜的世界》中的第二节《甜甜的糖果》。
教学内容主要包括：认识糖果的颜色、形状和包装；学习用彩泥、水粉等材料制作糖果；了解糖果的分类及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的颜色、形状和包装的特点，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会用不同材料制作糖果。
3. 增进学生对糖果的认识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用彩泥、水粉等材料制作糖果的技巧。
重点：认识糖果的颜色、形状和包装特点；学会用不同材料制作糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
学具：每组一份糖果实物、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果实物，引导学生观察糖果的颜色、形状和包装，让学生说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解糖果的特点（5分钟）教师通过图片，讲解糖果的分类、颜色、形状和包装特点，让学生了解糖果的世界。
3. 示范制作糖果（10分钟）教师现场示范如何用彩泥、水粉等材料制作糖果，讲解制作技巧。
4. 学生动手制作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成自己的糖果作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状和包装2. 制作糖果的材料和技巧3. 糖果作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的糖果。
答案：学生根据所学知识和个人喜好，完成一个彩泥或水粉糖果作品。
2. 作业要求：作品颜色鲜艳、形状美观、包装精致。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了糖果的颜色、形状和包装特点，能独立完成糖果作品。
但在制作过程中，部分学生遇到技巧问题，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如废旧物品）制作糖果，培养创新意识。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，提高审美能力。
公开课教案《甜甜的糖果》
《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、味道和颜色。
2. 培养学生分享和互相帮助的品质。
3. 提高学生观察、表达和动手能力。
二、教学内容：1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
3. 糖果的颜色：红、黄、蓝、绿等。
4. 分享和互相帮助的品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识糖果的种类、味道和颜色，培养学生分享和互相帮助的品质。
2. 教学难点：让学生能够用语言表达糖果的特点，并动手制作糖果。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察糖果的种类、味道和颜色。
2. 讨论法：让学生分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
3. 实践法：让学生动手制作糖果，培养学生的动手能力。
五、教学准备：1. 准备各种糖果，包括巧克力、水果糖、硬糖等，以及糖果的图片。
2. 准备颜色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备糖果制作教程。
六、教学过程：1. 引入新课：展示各种糖果的图片，引导学生关注糖果的种类、味道和颜色。
2. 讲解糖果的种类、味道和颜色，让学生了解并区分它们。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
4. 引导学生观察糖果的制作过程，讲解糖果制作的基本步骤。
5. 学生动手制作糖果，教师巡回指导，帮助学生完成作品。
七、课堂练习：1. 让学生用语言描述自己制作的糖果，包括糖果的种类、味道和颜色。
2. 让学生将自己的糖果作品与其他同学进行分享，互相评价，提出改进意见。
八、课堂小结：1. 教师总结本节课所学内容，强调糖果的种类、味道和颜色。
2. 强调分享和互相帮助的品质，鼓励学生在日常生活中实践。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，尝试用语言描述糖果的特点。
2. 让学生观察家人喜欢的糖果，了解家人的口味，并尝试制作一款适合家人的糖果。
十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
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幼儿园中班美术优秀教案《甜甜的糖果》
活动目标：
1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？小朋友猜一猜。
听，还有声音呢？到底是什么呢？揭秘：糖。
是什么糖？（棒棒糖）
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
老师手里的棒棒糖是什么样子的？引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：
、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）
3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗？
幼儿：开心。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
下面让我们拿起棒棒糖送给小
（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。
请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小
吃。
若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。