吉首大学2017年专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲
吉首大学理论课程考核大纲编写规范
吉首大学理论课程考核大纲编写规范一、课程编号二、课程性质（按教学计划中课程进程表的分类标明课程性质，课程性质是指公共必修课、学科基础课、专业必修课、学科选修课、专业选修课等，要注意与理论课程教学大纲相一致。
）三、编写说明1、考试大纲的编写要以教学大纲为基本依据。
2、要结合学科专业特点，深入研究并确立考试目标体系。
3、要写明大纲的适用专业。
四、课程考核的要求与知识点要求一般以章为单位，明确识记、理解、运用的考核知识点。
体例如下：第一章××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
第二章×××××××××1、识记：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
2、理解：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
3、运用：（1）×××；（2）×××；（3）×××。
……五、课程考核实施要求1、考核方式。
期末考核分为考试和考查两类，又可细分为笔试还是口试、纸笔考核还是操作考核，纸笔考核是闭卷还是开卷。
吉首大学2017年专升本商务英语专业《国际贸易实务》考核大纲
《国际贸易实务》课程考核大纲一、课程编号：二、课程类别：商务英语专业专升本课程三、编写说明本考核大纲根据《国际贸易实务》课程教学大纲编写，是《国际贸易实务》考核的依据。
本课程采用标准化闭卷考试形式，主要测试考生对国际贸易实务知识的掌握程度和运用能力。
本考核大纲适用于商务英语专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章引言1、识记：国际货物买卖的特点。
2、理解：国际货物买卖遵循的有关规则。
3、运用(或掌握)：进出口贸易的基本业务程序。
第二章国际贸易术语1、识记：贸易术语的含义及作用。
2、理解：主要国际贸易术语。
3、运用(或掌握)：贸易术语的交货和风险转移点，以及买卖双方的义务。
第三章出口价格1、识记：出口价格的书写格式。
2、理解：各种价格的计算方法。
3、运用(或掌握)：不同价格的转换计算。
第四章商品条款1、识记：商品的描述方式的基本内容。
2、理解：（1）不同计量单位的表达方式；（2）商品条款的正确表述方式。
3、运用(或掌握): 无。
第五章货物运输1、识记：（1）海洋运输方式种类；（2）海陆运输方式种类。
2、理解：运输费的计算。
3、运用(或掌握)：运输单据的运用。
第六章货物运输保险1、识记：（1）货物保险建立的原则；（2）主要海运风险的损失分类。
2、理解：（1）CIC的保险条款；（2）ICC的保险条款。
3、运用(或掌握)：（1）CIC和ICC条款的异同；（2）保险类别的选择和赔付范围。
第七章国际货款的支付1、识记：（1）支付工具的种类；（2）支付方式的种类2、理解：（1）支付工具的使用方法；（2）支付方式的使用流程。
3、运用(或掌握)：信用证的结算方式以及过程。
第八章出口单据1、识记：（1）出口单据的重要性；（2）出口单据的基本要求。
2、理解：（1）主要出口单据的种类和作用；（2）单据的开出和接收方。
3、运用(或掌握)：不同阶段所需准备的出口单据及期用途。
第九章检验、索赔、不可抗力和仲裁1、识记：（1）检验证明的种类和作用；（2）不可抗力的规定方法。
吉首大学2017年专升本学前教育专业《基础课程》考核大纲
学前教育专业《基础课程》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：学前教育专业专升本专业基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考学前教育专业课程要求进行编写。
2、本大纲适用于学前教育专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一部分《学前教育学》第一章学前教育的演进与发展1、识记：（1）各社会形态下的教育特征；（2）学前教育的价值。
2、理解：政治、经济、文化、人口、家庭、妇女等社会因素与学前教育的关系。
3、掌握：21世纪世界学前教育发展的新趋势。
第二章学前理论的形成与发展1、识记：（1）柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想；（2）中国社会转型时代的中国学前教育理论体系；（3）现代典型的学前教育方案。
2、理解：福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想及对我国当前学前教育的借鉴意义。
3、运用：结合中国教育实际，总结形成适合中国国情的综合学前教育方案。
第三章学前教育政策与法规1、识记：近代以来美国、英国、德国、日本以及中国主要的学前教育政策与法规。
2、理解：（1）主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点；（2）当前我国学前教育政策与法规问题。
3、运用：能够借鉴主要发达国家学前教育政策与法规的主要特点，分析当前我国学前教育政策与法规的问题，树立以法治教的意识。
第四章幼儿与教师1、识记：（1）幼儿的特性；（2）儿童观的类型；（3）幼儿教师的职业特点；（4）幼儿教师的多元化角色；（5）幼儿教师的专业素养。
2、理解：师幼互动的内涵、特征及模式。
3、掌握：当前我国学前教育者应该树立的儿童观。
第五章幼儿的全面和谐发展教育1、识记：（1）我国幼儿教育目标的内涵、特点；（2）幼儿全面和谐发展的内容。
2、理解：（1）幼儿全面和谐发展教育的组成部分；（2）幼儿体育、智育、德育、美育的关系。
3、掌握：（1）幼儿体、智、德、美四育的内容及特点；（2）“四育”的工作原则。
第六章幼儿园课程设计与生态环境利用1、识记：（1）幼儿园课程的概念及特点；（2）幼儿园课程价值的内涵。
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
《会计学原理》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：会计学专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考陈国辉、迟旭升的教材《基础会计》（第五版）进行编写。
2、本大纲适用于会计学、工商管理、市场营销专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第一章总论
1、识记：会计的概念；会计的基本职能；会计核算方法。
2、理解：会计的含义；会计基本职能的相互关系；会计的属性；会计核算方法。
3、运用：结合以后学习内容理解会计核算方法之间联系。
第二章会计要素与会计等式
1、识记：会计对象；会计六要素；会计等式。
2、理解：明确会计反映和监督的基本内容；理解会计等式的基本原理。
第三章会计核算基础
1、识记：会计假设；会计信息质量要求；会计处理基础。
2、理解：会计假设内容；会计信息质量要求基本内容；会计确认与计量要求；权责发生制与收付实现制确认收入和费用的方法。
第四章账户与复式记账
1、识记：会计科目和账户的概念；借贷记账法的概念。
吉首大学2017年专升本英语(师范)专业《英语口语》考试大纲
《英语口语》考试大纲
本考试大纲适用于英语（师范）专业专升本面试口语考试。
一、考试基本要求
1．能正确读出各个音素，能读准一般单词的重音，掌握连贯语中连读、失爆、弱读、句子重音、停顿及节奏的规律，达到朗读时流畅而有节奏感并能掌握各种基本语调的运用。
2．能听懂于学过的语言材料相当程度的有声资料。
3．能就听过和读过的材料作口头回答、复述和表达自己对这些材料的内容、观点的看法，要求语音、语调基本正确，观点正确且无重大语法错误。
二、考试内容
试题由四个部分组成，总分为100分。
各部分的名称和分值如下：
1．拼读音标词或单词。
占总分20％。
2．朗读词组或句子。
占总分20％。
3．朗读短文并根据短文回答问题。
占总分30％（A为10分，B为20分）。
A．朗读短文
B．回答问题（1—4个问题。
）
4．话题谈话（此题要求至少说10句）。
占总分30％。
(要求考生针对所给的话题，能连贯流畅表达思想，讲述自己的
观点。
谈话内容与题目有关且充实，语言结构和用词符合交际要求，语音正确。
)。
吉首大学专升本真题
吉首大学专升本真题1、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
[判断题] *对(正确答案)错2、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)3、《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，下面对宝玉挨打的原因分析有误的是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀。
(正确答案)C.贾环搬弄是非，向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂，逼死了金钏儿惹怒贾政。
D.宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状。
激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
4、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）5、对《红楼梦》一书评说有误的一项是：（）[单选题] *A.长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。
B.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。
吉首大学专升本考试科目
吉首大学专升本考试科目专升本考试科目共三科：公共课两科、专业基础课一科；专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
口试考试科目：考试科目分文、理科，具体内容为：投档类别由专科阶段所学专业同意。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。
专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
校考基础课和专业课，基础课为省口试，专业课为本科院校出题。
自学考试：考没有入学考试，但考生报考的专业会有规定十五门左右的必考课程，需要考生一门一门的考，只有将这十五门课程全部考完，且成绩合格才能申请毕业证书，这十五门课程是由考生报考的专业来决定的.，考生报什么专业，就有与之对应的必考课程。
成人高考：成人高考大专升本科就直观多了，其可以根据您大专的专业类别去同意您成人高考的考试科目，例如大专就是艺术类专业，考试科目为：政治，外语和艺术概论；教育类专业的考试科目为：政治，外语，教育理论；文学、医学类专业的考试科目为：政治、外语、高数三门。
专升本难不难1、不难，只要用心学考进本科不成问题。
普通高中专升本容易就容易在考试投档上，只要考进，几乎都能够领到本科证和学士学位证。
近几年从国家、从学校、从学生本人角度认为，举行普通高中专升本就是化解专科生现实社会问题的一个理想的途径。
2、专升本上一本二本比高考还是容易得多了专升本录取后插入本科大三在学习两年，毕业证和本科的一样。
含金量一样。
至于录取比例，要看你考的什么学校什么专业了专升本复习比高考还是轻松多了，主要是自己复习，也没老师给你指导靠自觉。
我很多同学都是考试前3个月才开始准备的也考上了。
大三开始准备完全来得及。
大一大二可以好好享受下大学生活，不用那么紧张的学习。
开拓内容：专接本和专升本的区别就是什么?专升本“专升本”录取就是指具有大学本科办学资格的高校，根据国家下发的录取计划，以高等学校的大学专科毕业生为对象，举办普通本科院校非政府的考试或高等教育自学考试，通过全国全日制普通高校“专升本”考试或成人高校“专升本”统一考试展开投档的本科录取类别，它与普通本科教育的最小区别就是以专科为起点。
吉首大学专升本试题及答案
吉首大学专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 吉首大学位于哪个省份？A. 湖南省B. 湖北省C. 广东省D. 广西壮族自治区答案：A2. 吉首大学成立于哪一年？A. 1958年B. 1960年C. 1965年D. 1970年答案：A3. 吉首大学的主要学科门类包括哪些？A. 工学、理学、文学B. 医学、法学、经济学C. 教育学、管理学、艺术学D. 所有以上选项答案：D4. 吉首大学是否为全国重点大学？A. 是B. 否答案：B5. 吉首大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A6. 吉首大学是否拥有博士学位授权点？A. 是B. 否答案：A7. 吉首大学是否设有国际学院？A. 是B. 否答案：A8. 吉首大学是否与多个国家和地区的高校建立了合作关系？A. 是B. 否答案：A9. 吉首大学是否设有国家重点实验室？A. 是B. 否答案：B10. 吉首大学是否获得过国家级教学成果奖？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 吉首大学的校训是“________”，体现了学校对学术自由和创新精神的追求。
答案：厚德博学，求是创新2. 吉首大学拥有________个学院，涵盖了多个学科领域。
答案：（具体数字根据实际情况填写）3. 吉首大学位于湖南省________市。
答案：吉首4. 吉首大学的教学理念是“________”，强调教育的全面性和实践性。
答案：（具体理念根据实际情况填写）5. 吉首大学在________年被批准为硕士学位授权单位。
答案：（具体年份根据实际情况填写）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述吉首大学的办学特色。
答案：吉首大学作为一所地方综合性大学，其办学特色主要体现在以下几个方面：一是注重学科交叉融合，推动学科群建设；二是强化实践教学，提高学生的实践能力和创新能力；三是深化国际合作，拓展学生的国际视野；四是坚持服务地方，促进地方经济社会发展。
2. 吉首大学在培养学生方面有哪些具体措施？答案：吉首大学在培养学生方面采取了以下措施：一是开设多样化的课程，满足不同学生的需求；二是实施导师制，为学生提供个性化的指导；三是加强实践教学，通过实验室、实习基地等平台，增强学生的实际操作能力；四是鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力；五是开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。
吉首大学2017年专升本《管理学原理》课程考核大纲
《管理学原理》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：学科基础课三、编写说明1、本考核大纲参考杨文士、焦叔斌.管理学(第四版)，中国人民大学出版社,2013年进行编写。
2、本大纲适用于吉首大学所有经济管理类专业《管理学原理》专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章管理与管理学1、识记：（1）管理的概念；（2）管理的职能。
2、理解：（1）明茨伯格的管理者角色理论；（2）管理者的技能研究；（3）管理的自然属性；（4）管理的社会属性。
3、运用(或掌握)：（1）人类活动的特点；（2）管理的必要性；（3）管理学的研究对象；（4）管理学的研究方法。
第二章管理理论的演进1、识记：（1）企业再造理论；（2）学习型组织；（3）企业文化理论。
2、理解：（1）早期倡导者；（2）霍桑实验；（3）迈克尔.波特的竞争战略理论；（4）管理学发展史概论；（5）早期管理思想及管理理论萌芽。
3、运用(或掌握)：（1）泰勒的科学管理原理；（2）法约尔和韦伯：一般行政管理理论；（3）人际关系理论；（4）管理理论丛林；（5）运用科学管理理论和人际关系理论进行案例分析。
第三章计划职能概述1、识记：（1）什么是计划；（2）计划的作用；（3）计划的内容；（4）计划的性质；（5）预测的含义与作用。
2、理解：（1）使命；（2）愿景；（3）使命、愿景、价值观的作用；（4）目标；（5）选择预测方法考虑的因素。
3、运用(或掌握)：（1）目标管理；（2）预测的方法。
第四章战略1、识记：（1）什么是战略管理；（2）战略管理的过程。
2、理解：（1）整体层次的战略；（2）事业层战略；（3）职能层战略。
3、运用(或掌握)：（1）外部环境分析；（2）内部环境分析。
第五章决策1、识记：（1）决策的概念；（2）决策的步骤。
2、理解：（1）决策中的两类问题；（2）决策与管理；（3）群体决策。
3、运用(或掌握)：（1）影响决策的各种因素；（2）决策的类型；（3）决策的方法。
吉首大学专升本
专升本《管理学原理》课程考试大纲一、参考教材1. 王兆峰、蒋才芳. 管理学原理[M]. 长沙：中南大学出版社，2007年3月第1版2. 杨文士. 管理学原理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2004年1月第2版二、考试内容1.管理与管理学（1）管理的定义和基本特征；（2）管理的二重性；（3）管理与环境；（4）管理学的研究内容和学习管理学的重要性。
2.管理学的形成和发展（1）管理学发展阶段的划分；（2）管理运动；（3）泰罗的科学管理理论；（4）法约尔的管理过程理论；（5）霍桑试验及其结论；（6）现代管理理论丛林八大学派。
3.计划工作概述（1）目标的含义与性质；（2）计划的种类；（3）计划工作的程序与原理；（4）滚动式计划法。
4.目标与战略（1）目标的含义与性质；（2）目标管理的概念、特点、基本过程、优缺点；（3）战略的概念，战略分析和战略选择。
5.预测（1）计划工作的前提条件；（2）预测的含义、种类、方法。
6.决策（1）决策的概念和类型；（2）决策中的理性；（3）决策方法。
7.组织工作概述（1）组织工作含义；（2）管理宽度与组织层次关系，管理宽度含义及其影响因素；（3）组织中职位设计。
8.部门划分与组织结构的类型（1）部门划分的方法；（2）组织结构的类型；（3）团队概念、发展阶段和高效团队的特征；（4）委员会管理和个人管理。
9.组织职权配置（1）权力的类型；（2）授权的概念与过程；（3）集权与分权的概念及其影响因素；（4）直线职权、参谋职权、职能职权的含义及其三者关系的处理；（5）组织变革概念和领域；（6）六西格玛管理和业务流程重组的概念。
10.人员配备（1）人员配备的含义；（2）主管人员选拔的途径和方法；（3）主管人员考评的目的和基准；（4）平衡计分卡的概念；（5）主管人员培训的内容和方法。
11.领导工作概述（1）领导工作的含义和实质；（2）领导工作的原理。
12.沟通（1）沟通的概念与过程；（2）沟通的类型；（3）沟通的障碍与控制。
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非英语专业专升本《大学英语(普本)》
课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：非英语专业学生专升本课程
三、编写说明
1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。
2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分
（一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。
这一部分包括两节：
1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇
短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
总阅读量约600-800词。
2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。
总
阅读量约300-500词。
（二）本部分选材原则：
1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁
包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。
2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。
文章的语言难
度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。
3. 阅读速度达到每分钟100—120词。
（三）本部分主要测试能力：
1. 掌握所读材料的主旨和大意；
2. 了解说明主旨和大意的事实和细节；
3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；
4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系；
5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。
第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。
可分两种情形：
1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。
2. 选择填空：给出20个不完整的句子，要求学生从所提供的20个单词或词组选出合适项完成句子。
（二）本部分选材原则:词汇与语法结构部分要求扎实掌握常用词汇的用法、熟练运用基本语法规则。
1.词类知识：要求学生根据词汇的搭配和语法知识作出正确的选择，并根据需要改变部分选择项的形式的题目；
2.词汇知识：测试学生正确并熟练使用基本的2000～2400词汇、掌握认知的2800～3000阅读词汇的题目。
（三）本部分主要测试能力：词汇和语法题主要测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。
具体包括如下几方面：
1. 构词法：①派生法及常用前缀和后缀；②合成法及合成规则和规律；③
转换法及转换规则和规律；
2. 词的搭配；
3. 词的固定用法等；
4. 语法结构。
第三部分：完形填空 (Cloze) 10分，每小题0.5分
（一）本部分共20小题，考试时间为15分钟。
试题为一篇200-300词的短文，其中有20个空白，每个空白为一题,每题有四个选项，填空主要涉及词汇和语法。
（二）本部分选材原则：本部分采用多项选择题，要求学生能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
（三）完形填空部分主要测试学生综合运用语言的能力。
第四部分：翻译（Translation）15分，每小题3分
（一）本部分共5小题，考试时间为20分钟。
试题可以分为英译汉和汉译英两种情形。
（二）本部分选材原则: 本部分为整句翻译，或者句子中的某一部分翻译。
（三）翻译部分的目的是测试学生：
1. 是否掌握一定的翻译技巧；
2. 是否具备初步的翻译能力。
第五部分：写作（Writing）20分
（一）本部分分为三种情形，三选一；考试时间为30分钟。
1. 用所给的单词和词组组成句子，5小题，每小题4分；
2. 阅读1篇难度中等（大致相当于大学英语二级水平）的书面材料回答5个问题、或写提纲和摘要；
3. 短文写作一篇，按试卷上给出的标题和提示写成短文。
要求考生能就一般性题材，写出120-200个单词的英文命题作文；写作要求：内容切题，结构严谨，思路清晰，观点恰当，语篇连贯，文体恰当。
语言要求：语言通顺，表达得体，语法正确，句式多样，用词恰当，词汇丰富，使用标准的语言表述。
（二）本部分选材原则:文章主题以大学生活和社会现象为主。
文章体裁以议论为主。
（三）短文写作部分的目的是测试：
1. 学生遣词造句的能力；
2. 学生用英语进行书面表达的能力。
五、课程考核实施要求
1. 考核方式
本考核大纲为非英语专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。
考试时间为120分钟，满分为100分。
2. 考试命题
（1）本考核大纲命题参考教材但不局限于教材内容。
（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记约占25%，理解约占35%，运用约占40%。
（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。
（4）本课程考试试题类型有阅读理解、词汇与语法、完形填空、翻译、写作等五种形式。
3. 课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本课程成绩。
六、教材和参考书
1、教材
孔庆炎、李霄翔、贾国栋等.《大学体验英语（第三版）》综合教程[M].1-2册. 北京：高等教育出版社，2013 年
2、参考书目
[1]刘泽海、刘汝荣等.《大学英语实用写作教程》[M].上海：复旦大学出版社， 2011年
[2]袁懋梓.《实用大学英语语法》[M].北京：外语教学与研究出版社，2003年。