2019年中考化学真题分类汇编：考点2-氧气的性质与制备(包括催化剂)(有答案)
2019年中考化学试题分项版解析：专题2.2_氧气及其制取(含解析)
专题2.2 氧气及其制取一、选择题1．【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A2．【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A．盛有空气的密闭容器中点燃红磷B．用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C．向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D．分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A【解析】A、红磷只与空气中的氧气反应，反应后密闭容器中仍含有氮气等气体，故压强不可能降为0，故错误；B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故正确；C、向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与稀盐酸反应，故刚开始没有沉淀生成，当稀盐酸反应完全后，氢氧化钡与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，当氯化镁反应完全后，生成氢氧化镁的质量不变，故正确；D、锌比铁活泼，相等的时间内锌生成的氢气多，等质量的锌和铁与足量的酸反应，铁生成的氢气多，故D正确；故选A。
3．【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是C 氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D 稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸4．【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不正确B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不正确；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不正确。
2019年中考化学试题分类汇编 考点4 氧气的性质与制备 催化剂
．正确的是( )7.(2019·永州)在进行实验室制取和收集 O2的过程中，有关做法不A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下答案 C24．（2019·兰州）实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是【答案】D【解析】刚开始加热时，温度未达到其分解温度，没有氧气放出；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减少，锰元素的质量分数逐渐增加，直到反应结束后不变；高锰酸钾是生成物，生成物质量随反应时间增加而增加；化学反应前后元素质量不变，生成的氧气中不含钾、锰元素，因此，高锰酸钾分解反应过程中，固体中钾元素和锰元素质量比不变。
10．（2019·兰州）下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是A.铁B.木炭C.氢气D.硫【答案】D【解析】铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧放热、发出白光，生成无色无味气体；氢气在氧气中燃烧，放热、产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰。
5．（2019·梧州）下列有关氧气的说法错误的是（）A.能燃烧B.无色C.无味D.能供给呼吸【答案】A【解析】在通常状况下，氧气是无色、无味气体，氧气能够供给呼吸、支持燃烧，氧气不具有可燃性，不能燃烧，不可作为燃料，所以，选项A错误。
2．（2019·宁波）某废旧干电池内有二氧化锰、炭黑、氯化锌、氯化铵等物质。
某实验小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气，下列实验操作和装置中，错误的是（）A．溶解B．过滤C．装药品D．制氧气答案：B解析：溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确；过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；实验室用过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，图中所示操作正确。
九年级中考化学考点4 氧气的性质与制备(包括催化剂)
考点4 氧气的性质与制备（包括催化剂）一、选择题1、（四川内江，13题）下列叙述正确的是A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化D.两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应2、（四川达州，6题）下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D．木炭燃烧生成二氧化碳3、（山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4、（重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂5、（浙江温州，20题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。
在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A．为了检验该实验装置的气密性B．为了提高收集到的氧气的纯度C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管6、（四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾7、（山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B. t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液8、（江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气9、（江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂10、（广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯11、（广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。
【附20套名校中考真题】2019年中考化学真题分类汇编：考点2-氧气的性质与制备(包括催化剂)(含答案)
考点2 氧气的性质与制备（包括催化剂）一、选择题（2019•辽宁葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳【答案】B11．(2018·广西北部湾）下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应【答案】B9. （2019·山东菏泽）化学是一门实用性很强的科学,以下对于化学知识的应用正确的是将水变成油【答案】A4. （2019·山东菏泽）对下列实验事实的解释错误．．的是A.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同B.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同——温度不同,硝酸钾的溶解度不同C.酒精和食醋的气味不同——不同分子性质不同D.金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同【答案】B（2019·内蒙古呼和浩特）3．下列说法正确的是A．军事上用镁粉制作照明弹B．煤的干馏与石油的分馏化学原理相同C．用石蕊试纸测定橙汁的pHD．在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳【答案】A（2019·广西桂林）12. 下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（）A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛【答案】B（2019·河南）4.下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（）A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭【答案】B3. （2018•黑龙江齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为21【答案】C3．（2019•湖南邵阳）下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B（2019·山东枣庄）15.氧气与世间万物如影随形。
【附20套名校中考真题】2019年各地中考化学试题分类汇编：制取氧气(含答案)
制取氧气一．选择题1．（2019•东营）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）2．（2019•桂林）在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是（）3．（2019•江西）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）4．（2019•南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）5．（2019•贵阳）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）6．（2019•河北）如图所示实验操作正确的是（）7．（2019•揭阳）下列图标的实验操作正确的是（）8．（2019•长春）下列有关实验操作及分析均合理的是（）体除氧气之外的气体也跑到了瓶外，会导致液体水面上升超过9．（2019•苏州）下列实验操作正确的是（）10．（2019•南宁）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（ ）11．（2019•成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）二．解答题1．（2019•眉山）如图是氧气的制取与性质实验装置图．回答下列问题：（1）装置B的作用是，装置C中硫粉燃烧的现象是，装置D的作用是．（2）装置A中发生反应的化学方程式为，装置D中发生反应的化学方程式为．222．（2019•绵阳）（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验．①图中仪器d的名称是：．②要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式，收集氧气应采用法，这种收集方法是根据氧气的性质．③提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、、（填名称）．（2）为探究气体的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．【资料在线】①加热条件下，气体能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．②碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体反应．无水氯化钙可吸收气体．③本实验条件下，氮气密度为1.15g•L﹣1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．【实验步骤】①连接仪器，并检查装置气密性．②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测并记录相在数据Ⅰ（见表）．④连接A、B、C装置，将气体缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A 装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）．【实验装置】【相关数据】【回答问题】①B 中装置中氧化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）．②实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体至玻璃管冷却的目的是 ．③分析实验测量的数据，生成水的质量为 g ，氧化铜中氧元素的质量为 g ．由此推知，气体中一定 （填“有”或“没有”）氧元素．④通过计算推导出气体的化学式为 ；气体还原氧化铜的化学方程式为： ．23．（2019•乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．（1）实验室要用ClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯．（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是．4．（2019•海南）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出编号为①的仪器名称；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是（填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（填“a”或“b”）端导入．5．（2019•泉州）在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②．（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为．待检验到B 中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上．（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）．26．（2019•日照）根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是（填字母标号），写出制取氧气的化学方程式．（2）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到则说明装置B不漏气．（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是（填字母标号）．32Cl+3O37．（2019•南平）实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气．（1）写出标注仪器的名称：a ，b ．（2）若选择①与⑤组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是，实验结束时，应先，再停止加热．（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是（填选项，可多选）．A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤（4）选择装置②制氧气，分液漏斗盛装的药品是．332Cl+3O8．（2019•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）选择发生和收集O 2的装置，填写在下表中（填字母）．（2）如果用MnO 2与浓H 2SO 4加热制备O 2，可选用的发生装置是 （填字母）．（3）选用F 装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填序号）．①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用MnO 4制备O 2的化学方程式是 ．若需制备3.2g O 2，至少需要消耗 g MnO 4．（已知MnO 4的相对分子质量为158）42 42=，49．（2019•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．2210．（2019•温州）小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查．②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）．③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压．④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙．（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：．（2）实验中，小明用来反映产生氧气的多少．（3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是．11．（2019•广安）下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题．（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，分数装置应选择（填编号），装置中还缺少的玻璃仪器是（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是（填编号）2212．（2019•新疆）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．（1）写出图中①的仪器名称：；（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是，反应的化学方程式为．（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是．（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）．（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是．42413．（2019•厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．（1）写出制取原理的化学方程式：．（2）如图所示，发生装置应选用（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是．（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置（填编号）．（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量．不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：．424214．（2019•北京）实验小组同学做了如下实验．（1）A 中反应的化学方程式为 ，将带火星的木条置于a 处，若观察到 ，说明已有氧气产生．（2）B 中现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H 2O 2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学方程式为 ．42222H15．（2019•陕西）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：（填字母），该反应的化学方程式是．（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是．2216．（2019•长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器①的名称．（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择装置来收集氧气（填字母代号）17．（2019•遂宁）实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：（1）图中标号①仪器的名称．（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．2218．（2019•宜昌）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号），如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）．①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒．422=200g42 2荆门市2019年初中毕业生学业水平及升学考试理科综合试题卷-化学解题时可能用到的相对原子质量：H1 O16 Cl35.5 S32 Na23 39 Fe56 Cu64第Ⅰ卷8．下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是A ．氧化铝B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体9．下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是A ．H 2SO 3B ．H 2SO 4C ．HSO 3D ．Na 2S 2O 310．造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是A ．分子很小B ．分子在不断运动C ．分子之间有间隙D ．分子由原子构成11．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A ．木炭B ．硫粉C ．红磷D ．铁丝12．把A 、B 、C 三种金属片分别加入稀硫酸中，A 、B 表面有气泡产生，C 无变化；把A 加入B 的硫酸盐溶液中，A 表面析出B 。
【附20套名校中考真题】2019年中考化学真题分类汇编：考点2-氧气的性质与制备(含答案)
考点2 氧气的性质与制备（包括催化剂）一、选择题（2019•辽宁葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳【答案】B11．(2018·广西北部湾）下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应【答案】B9. （2019·山东菏泽）化学是一门实用性很强的科学,以下对于化学知识的应用正确的是A.物质的鉴别B.物质的制备①用二氧化锰鉴别水和双氧水②用食醋鉴别食盐和纯碱①利用二氧化碳和水等合成新型燃料②选择合理催化剂,将水变成油C.物质的应用D.物质的提纯①用甲醛浸泡海鲜,延长保存时间②用碳酸氢钠焙制糕点①用铁除去氯化亚铁溶液中的氯化铜②用水除去氧化钙中的碳酸钙【答案】A4. （2019·山东菏泽）对下列实验事实的解释错误．．的是A.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同B.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同——温度不同,硝酸钾的溶解度不同C.酒精和食醋的气味不同——不同分子性质不同D.金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同【答案】B（2019·内蒙古呼和浩特）3．下列说法正确的是A．军事上用镁粉制作照明弹B．煤的干馏与石油的分馏化学原理相同C．用石蕊试纸测定橙汁的pHD．在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳【答案】A（2019·广西桂林）12. 下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（）A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛【答案】B（2019·河南）4.下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（）A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭【答案】B3. （2018•黑龙江齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为21【答案】C3．（2019•湖南邵阳）下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B（2019·山东枣庄）15.氧气与世间万物如影随形。
2019年中考真题化学真题分类汇编专题04 氧气及其制取(解析版)
2019年中考真题化学分项汇编专题04 氧气及其制取1．【2019年北京市】下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气【答案】A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、甲烷在氧气中燃烧燃，产生蓝色火焰，故选项错误；D、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。
故选A。
2．【2019年湖南省湘西土家族苗族自治州】下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气【答案】A【解析】A、氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃，此选项符合题意；B、水蒸气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意；C、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意；D、氮气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意。
故选A。
3．【2019年天津市】下列对实验现象的描述不正确．．．的是A．镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，就是发出耀眼的白光，故不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意；C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，描述的是实验结论而不是实验现象，故符合题意；D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故不符合题意。
故选C。
【点睛】实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。
在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别、不能以结论代替现象等等。
4．【2019年山东省临沂市】下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体【答案】B【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；D、少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体，故选项说法正确。
2019年中考化学真题汇编考点4 氧气的性质与制备 催化剂
7.(2019·永州)在进行实验室制取和收集 O 2的过程中，有关．正确的是( ) A.选择装置①或②作为O 2的发生装置 B.选择装置③或④作为O 2的收集装置 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 答案 C24．（2019·兰州）实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是 【答案】D【解析】刚开始加热时，温度未达到其分解温度，没有氧气放出；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减少，锰元素的质量分数逐渐增加，直到反应结束后不变；高锰酸钾是生成物，生成物质量随反应时间增加而增加；化学反应前后元素质量不变，生成的氧气中不含钾、锰元素，因此，高锰酸钾分解反应过程中，固体中钾元素和锰元素质量比不变。
10．（2019·兰州）下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是A.铁 B.木炭 C.氢气 D.硫 【答案】D【解析】铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧放热、发出白光，生成无色无味气体； 氢气在氧气中燃烧，放热、产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰。
5．（2019·梧州）下列有关氧气的说法错误的是（ ） A.能燃烧 B.无色 C.无味 D.能供给呼吸【答案】A 【解析】在通常状况下，氧气是无色、无味气体，氧气能够供给呼吸、支持燃烧，氧气不具有可燃性，不能燃烧，不可作为燃料，所以，选项A 错误。
4．（2019·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A. 铁丝 B. 红磷 C. 甲烷 D. 氢气 【答案】A 【解析】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；甲烷在氧气中燃烧发出蓝色火焰；氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。
4．（2019·邵阳）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
[精品]2019年中考化学试题分项版解析汇编第期专题2.2氧气及其制取含解析
专题2.2 氧气及其制取一、选择题1．【2017年广州市】下列关于氧气的说法不正确．．．的是A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3【答案】D【解析】A．O2可以支持燃烧，正确；B．O2可用排水法收集，正确；C．O2可用于医疗急救，正确；D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4，错误。
故选D。
2．【2017年重庆市B】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（）A．液氧是一种氧化物 B．液氧中的分子停止了运动C．加压使分子间间隙减小 D．氧气和液氧由不同种分子构成【答案】C【解析】A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误；B、分子总是在不断运动的，错误；C、氧气加压降温变成液氧，是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小，正确；D、氧气与液氧均是由氧分子构成的，错误。
故选C。
3．【2017年重庆市B】O2和CO2总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C．它们都可用向上排空气法收集 D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】B4．【2017年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫【答案】B【解析】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条，故答案选择B5．【2017年江苏省苏州市】下列有关实验现象的描述中，正确的是A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D ．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝【答案】A6．【2017年四川省南充市】下列实验操作不能达到实验目的的是【答案】B【解析】A 浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，用于除去氧气中少量的水蒸气；B 、硫酸和碳酸钠反应生成生成硫酸钠，会引入新的杂质；C 、①CuSO 4溶液是蓝色的，②FeCl 3溶液为黄色的，③NaCl 溶液与硫酸铜和氯化铁都不反应， ④NaOH 溶液和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，和氯化铁反应生成红褐色沉淀。
2019年全国中考化学真题分类 考点4 氧气的性质与制备(包括催化剂)
10．（2019·青岛）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应【答案】C【解析】氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，A错误；氧气不易溶于水，但水中能溶解一部分氧气，故水生生物能在水中生存，B错误；由于液态氧和液态氮的沸点不同，工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，C正确；氧气的化学性质很活泼，常温下能与许多物质发生化学反应，而不是所有物质，D错误。
2．（2019·凉山）一天一个苹果，医生远离我。
刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A.氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D.稀有气体【答案】B【解析】空气中削皮的苹果颜色由浅绿色变为黄色，是其中的亚铁离子与空气中的氧气接触氧化为铁离子。
4．（2019·重庆）下列变化不属于氧化反应的是（）A.动物的呼吸B.盐酸除锈C.铁制品锈蚀D.天然气燃烧【答案】B【解析】氧化反应指的是物质和发生的反应。
动物的呼吸、铁制品锈蚀均属于缓慢氧化，天然气燃烧是天然气和氧气发生的一种发光放热的剧烈氧化反应，盐酸除秀是盐酸和氧化铁的反应，不是氧化反应。
9．（2019·苏州）下列关于氧气的说法正确的是（）A.分离液态空气获得氧气是化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂【答案】D【解析】分离液态空气获得氧气，是利用空气中氧气、氮气的沸点不同，将其分离的过程，没有新物质生成，属于物理变化；植物的光合作用是指植物利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气的过程；氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都可以与氧气发生化学反应；氧气具有助燃性，所以液态氧可用作火箭助燃剂。
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考点2 氧气的性质与制备（包括催化剂）一、选择题（2018•辽宁葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳【答案】B11．(2018·广西北部湾）下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应【答案】B4. （2018·山东菏泽）对下列实验事实的解释错误．．的是A.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同B.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同——温度不同,硝酸钾的溶解度不同C.酒精和食醋的气味不同——不同分子性质不同D.金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同【答案】B（2018·内蒙古呼和浩特）3．下列说法正确的是A．军事上用镁粉制作照明弹B．煤的干馏与石油的分馏化学原理相同C．用石蕊试纸测定橙汁的pHD．在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳【答案】A（2018·广西桂林）12. 下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（）A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛【答案】B（2018·河南）4.下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（）A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭【答案】B3. （2018•黑龙江齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1【答案】C3．（2018•湖南邵阳）下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B（2018·山东枣庄）15.氧气与世间万物如影随形。
下列关于氧气说法错误的是（）A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动【答案】C（2018·江苏苏州）15、下列有关实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D.向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液有蓝色变紫色再变红色【答案】B11．（2018·广西梧州）下列列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是（）A．木炭 B．镁条 C.蜡烛 D．红磷【答案】B11.（2018·浙江嘉兴）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。
实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是【答案】D（2018•湖南岳阳）6．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体【答案】D（2018•山西）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】A（2018•湖北宜昌）下列常用于医疗急救的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】A（2018·湖北咸宁）2、下列实验现象描述正确的是（）A.镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁C.铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色D.将紫色石蕊试液滴入到稀氢氧化钠溶液中变红【答案】C（2018·四川巴中）23.化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的是（）A．用带火星的木条检验氧气 B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D.把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度。
【答案】B3. （2018·山东临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（）A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.镁条在空中燃烧，产生大量的白雾D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成蓝色【答案】B4．（2018·山东德州）下列有关氧气的描述正确的是（）A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体【答案】B4. （2018·安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．组装好装置后，检查装置气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管【答案】A6．（2018·湖南娄底）下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟B．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰C．木炭在高温下还原氧化铜，固体由红色逐渐变黑D．镁条在空气中燃烧会发出耀眼的白光，生成黑色固体【答案】B6. （2018·湖北武汉）某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。
装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。
下列说法正确的是（）A.将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C.若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大6.B8、（2018·湖北襄阳）下列关于催化剂的说法正确的是（）A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生8.A6．（2018•天津）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧【答案】C7．（2018•天津）下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出监紫色火焰【答案】D（2018•浙江杭州）16.小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。
实验中可观察到的现象与结论不符合的是A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸【答案】D二、填空题24．（2018·湖南湘西）（10.00分）实验室常用如图的一些装置制备气体，请回答问题：（1）写出图中仪器a的名称（2）实验室制取氧气可选用（填序号）为发生装置；写出相对应的化学方程式（3）实验室收集CO2应选用（填序号）装置，理由是【答案】试管；B；2H2O 22H2O+O2↑；C；密度比空气大；（2018·四川凉山州）18．为解决边远贫困山区缺医少药状况，凉山州某县食药监局为贫困户送去了医治外用创伤的消毒液，其中有一种俗称双氧水的消毒液，将其涂摸在受伤创面上时，能产生大量气泡，其化学反应方程式是。
【答案】2H2O2＝2H2O+O2↑14．（2018·吉林长春）结合下图所示实验，回答下列问题：实验一实验二实验三铜片80℃（1）在实验一中，水能够吸收有毒的；（2）由实验二可知，CO2具有的物理性质是；（3）在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是。
【答案】（1）二氧化硫（2）密度比空气大（3）温度要达到可燃物的着火点（2018·四川泸州）42.请回答相关问题：(1)氧气制备是中学化学的经典实验。
上世纪的教材上制取O2常使用KClO3和MnO2，下列装置中适用于该原理制取和收集O2的是 (选填编号)。
实验后回收催化剂MnO2的操作是。
(2)下表中一定呈碱性的是；胃酸(主要是盐酸)过多可用NaHCO3治疗，其反应化学C NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑17.（2018·浙江绍兴）二氧化锰中锰元素的化合价是______。
在用氯酸钾制取氧气的实验时，如果忘记了加入二氧化锰，其结果是______。
【答案】+4 反应速度较慢42、（2018·湖北襄阳）生活中处处有化学。
请你根据所学的知识，用相应的化学式填空。
（1）按体积计算, 空气中含量最多的气体_______________；（2）实验室制取氧气的药品_____________ （任意写出一种）。
42.（1）N2（2）KClO3（或KMnO4、H2O2）15、（2018·北京）H2O2可作增氧剂。
常温下，用4%H2O2溶液进行实验，研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，测定结果如右图。
（1）H2O2分解的化学方程式为。
（2）分析右图得到的结论是。
【答案】⑴2H2O2= 2H2O+O2↑⑵在常温下，当pH在8-12之间时，随着pH增大，溶氧量先增大后减小，在pH值为10-11中间时，溶氧量达到最大值。
三、实验题30．（2018·浙江金华）小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是。
【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。
当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。