二年级数学下册一《除法》租船作业北师大版
小学数学二年级下册(北师大版)除法租船课件
租
船
学具准备：
铅笔 课本 作业本
谁 当 小 导 游？
智慧 老人
笑笑
淘气
限乘4人
每条船限乘4人
每条船限乘4人是什么意思？
在生活中，经常看到”限乘”这个词， 如校车、公交车、私家车等都会出 现限乘几人，说明就不可以超过这
个数，多一个人都不行。
每条船限乘4人就是
每条陈船秀可限以坐际1吕人、2
人、3人、4人，不能
超过4人。
现在有22人去租船，每条船限乘4人， 至少要租多少条船?
想
说
现在有22人去租船，每条船限乘4人，
至少要租多少条船?
至少要5条船，每条船 坐满4人，5条船坐20 人，剩下的2人不用坐。
至少要6条船，每 条船坐满4人，5 条船坐20人，剩 下的2人也要坐船。
谁说的对？
现在有22人去租船，每条船限乘4人， 至少要租多少条船?
“至少”就是“最少” 的意思。
这里至少要租多少条船，指 每条船尽可能都坐满4人，最 后剩余的人也要租一条船，
从而使所租得船最少。
现在有22人去租船，每条船限坐4人，至少要租多少条船?
方法一：用圆圈代表人，画一画，圈一圈。
答：至少要租6条船。
余下2人还要租一条船
现在有22人去租船，每条船限坐4人，至少要租多少条船?
方法二：可以用加法来计算，用表格来记录。
1条船 4人
2条船 8人
3条船 12人
4条船 16人
5条船 20人
6条船 24人
22＜24
答：至少要租6条船。
小导游
现在有22人去租船，每条船限坐4人，至少要租多少条船?
方法三：本题其实就是求22里有几个4，可以用除法来计算。 22÷4=5（条）······2（人） 5+1=6（条）
北师大版二年级下册数学第1单元 除法_第03讲 有余除法的应用(教师版讲义含答案)
（2）
名师学堂 （1）理解题意，求需要租几只船，就是求 23 里面有几个 4，应该用除法解答，列式为： 23 4 = （5 只）（ 人），租 5 只船，还多出 3 人，多出的 3 人应该再租 1 只船，一共要租： 5 +1 = （6 只）．
拓展 2、有 36 块面包，现在把它们装在盒子里，至少需要多少个盒子？
【答案】5 【解析】36÷8＝4（个）……4（块）；4＋1＝5（个） 答：至少需要 5 个盒子．
拓展 3、30 名同学去游乐场玩．
（1）如果明明带 20 元钱去坐摩天轮，最多可以坐几次？ （2）如果 30 名同学全部坐小火车，每节车厢可坐 4 人，至少要坐多少节车厢？ 【答案】（1）2 （2）8 【解析】（1）20÷8＝2（次）……4（元） 答：最多可以坐 2 次． （2）30÷4＝7（节）……2（人） 7＋1＝8（节） 答：至少要坐 8 节车厢．
随练 随练 1、解决问题．
（1）
（2）一套学具 8 元钱，30 元最多可以买几套？ 【答案】（1）第 7 次才能进去 （2）30 元最多可以买 3 套 【解析】（1）20÷3＝6（次）……2（人） 6＋1＝7（次） 答：第 7 次才能进去． 点拨：前 6 次共进去 6×3＝18（人）献血，排在第 20 个的人应在第 7 次进去． （2）30÷8＝3（套）……6（元） 答：30 元最多可以买 3 套． 点拨：买 3 套后还剩 6 元钱，不够买一套，所以最多只能买 3 套．
例题 2、我们班有男生 23 人，女生 20 人，全部去划船，每条船限坐 5 人，至少要租几条船？ 【答案】9 条 【解析】23＋20＝43（人） 43÷5＝8（条）……3（人） 8＋1＝9（条） 答：至少要租 9 条船．
北师大版小学二年级数学下册《租船②》练习
租船②
基础训练
1.填一填。
（1）15里面最多有（）个4。
（2）27里面最多有（）个5。
（3），30元最多可以买（）个。
（4）有38本书：至少拿出（）本，刚好可以平均分给7个同学；至少增加（）本，刚好可以平均分给7个同学。
2.做灯笼。
50张纸最多能做多少个灯笼？
答：
3.
（1）这些钱如果全部用来玩小火车，够几个人玩？
（2）这些钱如果全部用来玩旋转木马，够几个人玩？
4.平均分给7只小猴，每只小猴最多分几个？
5.至少需要多少个同学合作才能完成扎花任务？
拓展运用
6.
这些存货最多能够做成几个礼盒？
参考答案：
1.（1）3 （2）5 （3）3 （4）3 4
2. 50÷6＝8（个）……2（张）最多能做8个灯笼。
3.（1）40÷5＝8（个）
（2）40÷6＝6（个）……4（元）够6个人玩。
4.35－3＝32（个） 32÷7＝4（个）……4（个）每只小猴最多分4个。
5.22＋16＝38（朵） 38÷5＝7（个）……3（朵） 7＋1＝8（个）
至少需要8个同学合作才能完成扎花任务。
6. 18÷6＝9（个） 20÷3＝6（个）……2（块）
这些存货最多能够做成6个礼盒。
数学北师大版二年级下册租船(有余数除法的应用)
课题：租船(有余数除法的应用)教学目标：1. 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。
3. 感悟知识内在联系，激发学生学习兴趣。
教学重点：灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
教学难点：解决生活中的实际问题。
教学过程：一、复习1. 最大能填几？（指名口答）（）×5＜24 7×（）＜41 9×（）＜472.列竖式计算（全班齐练，三人板练，集体订正）38÷5= 46÷8= 63÷7=二、探索新知出示10页主题图，引导学生观察。
1. 寻找信息：有22人、每条船限乘4人。
2. 提出问题：至少要租几条船？3. 解决问题。
在个人思考的基础上进行小组交流。
学生口答，教师板书：22÷4=5（条）……2（人）至少要租6条船。
你认为怎样分配合理？摆出你的分配方案。
学生可能出现如下方案：（1）其中5条船，每条船4人，还有一条2人。
4×5+2=22。
（2）其中4条船，每条船4人；另外两条船，一条3人，一条3人。
4×4+6=22。
4.小结：在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，分配时不能违反“限乘4人“这个规定。
强调：我们在各项活动中要注意安全，不能做违反安全规定的事。
5.练习：11页“试一试”。
先默读题目，独立思考条件和问题。
后指名回答。
条件：每时租金9元。
问题：30元钱最多划几时？先小组讨论怎样列式，并完成在练习本上。
30÷9=3（时）……3（元）答：30元钱最多划3时。
提问：上面的横式中3元表示什么？为什么不能划4时？三、巩固练习：11、12页“练一练”的第1 ~ 6题。
1.要求学生回答解题思路，为什么要5壶茶而不是4壶茶。
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二年级数学下册一《除法》租船作业北师大版
租船
基础达标
1、列竖式计算下面各题。
56÷7＝ 60÷7＝ 70÷9＝
35÷8＝ 52÷9＝ 46÷6＝
2、妈妈买来12个苹果和15个梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4个水
果，至少需要几只袋子？
知识巩固
列式计算。
把34平均分成7份，每份是多少？还余几？
73除以8，商是几余几？
一个数除以9，商是4，余数是3，这个数是几？
小刚买来20条金鱼，送给小明4条，剩下多少条金鱼？小刚把剩下的金鱼，每3条放在1
个鱼缸里，至少需要准备多少个鱼缸？
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能力提升
1、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，最多可以做几个窗帘？
2、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下的每2米做一根跳绳，可以做
几根这样的跳绳？
答案与解析
基础达标
1、列竖式计算下面各题。
略
2、
12+15＝27（个）
27÷4＝6（只）……3（个）6+1＝7（只）
知识巩固
1、列式计算。
34÷7＝4……6
73÷8＝9……1
9╳4+3＝39
2、
20－4＝16（条）
16÷3＝5（个）……1（条）
5+1＝6（个）
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能力提升
1、
21÷4＝5（个）……1（米）
答：最多可以做5个窗帘。
2、
20－5＝15（米）
15÷2＝7（根）……1（米）
答：可以做7根这样的跳绳。