《媒介经营管理》教案(简化版全)

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媒介经营与管理教案

媒介经营与管理教案

媒介经营与管理教案随着现代社会的发展和新媒体的兴起,媒介经营与管理成为了各行各业中不可或缺的一环。

面对日新月异的媒介环境,如何进行媒介经营与管理已成为每个媒介从业者必须要了解和掌握的知识。

因此,本文基于这方面的需求,从以下几个方面介绍媒介经营与管理教案。

一、课程背景介绍本课程主要的目的是为学生介绍关于媒介经营与管理的理论基础和相关实践技巧,包括媒体经营流程、产品开发、市场定位、媒介平台运营等方面。

通过本课程的学习,学生将了解媒介经营与管理的核心要素,并且能够将这些知识和技能应用到实际的工作中。

二、教学目标通过本课程的学习,学生将掌握以下几个方面的知识和技能:1、了解媒介经营与管理的总体框架和基本概念;2、掌握媒介经营流程和产品开发的关键要素;3、具备市场定位和媒介平台运营等方面的能力;4、掌握媒介经营与管理所需的创新思维。

三、教学内容本课程将包括以下几个方面的内容:1、媒介经营与管理的总体框架和基本概念通过本部分的学习,学生将了解媒介经营与管理的总体框架,包括市场营销的基本概念、战略规划等方面。

2、媒介经营流程和产品开发的关键要素本部分将介绍媒介经营流程和产品开发的关键要素,包括媒介经营模式、产品策划和执行等方面。

3、市场定位和媒介平台运营等方面的能力通过学习本部分内容,学生将掌握市场定位和媒介平台运营等方面的能力,包括市场定位策略、媒介平台运营、创新视角等方面。

4、媒介经营与管理所需的创新思维本部分将重点介绍媒介经营与管理所需的创新思维,包括创新思维的基本概念、创新思维的应用等方面。

四、教学方法本课程采用的教学方法包括:课堂讲授、案例研究和小组讨论等。

在课堂讲授环节,教师将向学生介绍媒介经营与管理的基本概念,并展示实际操作过程中的关键要素。

在案例研究环节,教师将通过一些实际案例来让学生了解如何在实际业务中运用相关知识。

在小组讨论环节,学生将结合自身实际经验,讨论如何应对实际工作中所遇到的问题。

《媒介经营与管理》课程教学大纲

《媒介经营与管理》课程教学大纲

《媒介经营与管理》课程教学大纲课程名称:媒介经营与管理课程类型:专业必修课考核类别:考试适用对象:本科四年级适用专业:新闻学总学时、学分: 34学时 2 学分一、课程教学目标《媒介经营与管理》课程是新闻学的专业必修课,是媒体融合的行业实践背景下,新闻本科阶段专业学习中非常重要的一门业务类课程。

本课程的任务从经济学、营销学、管理学、新闻学与传播学等多学科交叉的学术视野出发,学习研究新闻媒体行业在经营管理方面的独特特征,以及媒体产业经营管理的理念和基本规律,探索经营媒体产品的基本方法和技能。

教学内容具体包括:传媒产品的公共物品与私人物品属性;传媒产业的二重市场理论、媒体公司的两种主要盈利模式、传媒行业的规模经济与范围经济效应;传媒产业的市场环境调研及分析:宏观环境分析、行业环境分析、媒体内部资源分析;媒体产品的经营与管理:产品的定位及创新、传媒产品的定价策略、传媒产品的渠道开发策略、传媒产品的受众与促销策略。

本课程的主要目的是培养学生树立符合马克思主义新闻观的传媒经营管理理念,系统化地掌握媒介经营管理的基础理论和方法,了解媒体产业的运作规律和流程,具备应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力与素质。

为将来从事各种新闻媒体经营管理工作,为社会主义媒体产业繁荣发展培养应用型人才。

二、课程教学要求教师严格根据教学大纲的要求安排教学内容;学生根据教学大纲规定的基本内容认真学习,积极参与课内外实践环节,既要对基础理论和基础知识有深入的领会,又要能够运用相关所学知识分析并解决当前传媒行业中相关的问题,为其系统熟练地从事相关媒体工作打下深厚基础。

三、先修课程传播学基础、新闻理论、新闻编辑等四、课程教学重点、难点课程教学重点包括:传媒产业公共物品与私人物品属性、传媒产业的二重市场理论、传媒产业的范围经济与规模经济特征、传媒产业的盈利模式、传媒产业经营管理的市场分析、传媒产品的竞争策略制定、传媒产品的创新战略等。

课程教学难点包括:传媒产品的公共物品属性与私人物品属性、传媒产品的规模经济与范围经济特征、传媒产业商业模式在新媒体环境下的创新、传媒产业的宏观环境分析、传媒产品的定位等。

媒介经营管理教案

媒介经营管理教案

媒介经营管理教案一、引言二、课程目标1.理解媒介经营管理的基本概念和原理;2.掌握媒介企业的经营策略和管理方法;3.熟悉媒介资源的配置和利用;4.培养学生对媒介市场的分析和预测能力;5.培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1.媒介经营管理的概念和原理-媒介经营管理的定义和特点-媒介经营管理的基本原理2.媒介企业的经营策略和管理方法-媒介企业的市场定位和发展战略-媒介企业的组织结构和管理模式-媒介企业的风险管理和危机处理3.媒介资源的配置和利用-媒介资源的分类和特点-媒介资源的评估和选择-媒介资源的整合和运营4.媒介市场的分析和预测-媒介市场的需求和供给状况-媒介市场的竞争格局和变化趋势-媒介市场的市场营销和推广策略5.团队合作和沟通能力培养-团队合作的意义和技巧-沟通能力的培养和提升四、教学方法1.理论讲授:通过讲座和案例分析等方式,向学生传授媒介经营管理的基本理论和原理。

2.实践操作:引导学生参与媒介企业的实际经营管理活动,培养其实际操作能力。

3.小组讨论和项目报告:组织学生进行小组讨论,完成相关课程项目的策划和报告,培养学生的团队合作和沟通能力。

4.考试评价:通过考试和论文写作等方式评价学生对课程知识和实际操作的掌握程度。

五、教学评价1.平时表现占比:40%-参与课堂讨论的积极性和质量-完成课程项目的进展和成果2.期末考试占比:40%-理论知识的掌握程度-实际操作能力的应用能力3.课程论文占比:20%-相关课题的研究和分析能力-学术写作的规范性和严谨性六、教学资源1.教材:各类媒介经营管理的教材和参考书籍2.课件和多媒体资源:展示课程案例和实践操作的相关资料和案例3.媒介企业实践基地:提供学生进行实际操作和实习的场所和资源4.专业导师:对学生进行指导和辅助,解答相关问题和难点七、教学计划1.第一周:媒介经营管理的概念和原理2.第二周:媒介企业的经营策略和管理方法3.第三周:媒介资源的配置和利用4.第四周:媒介市场的分析和预测5.第五周:团队合作和沟通能力培养6.第六周:复习和总结八、教学效果评估通过学生的参与度、学术水平和实际操作能力等方面进行评估,以了解学生对媒介经营管理课程的理解和能力提升情况。

《媒介经营与管理》教学大纲

《媒介经营与管理》教学大纲

《媒介管理与经营》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及教学要求第一章媒介经营概论(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介经营的研究对象和学科性质2.把握媒介经营的发展趋势(三)教学内容第一节产业化进程中的媒介经营知识要点:一、媒介产业产业化发展的必然二、媒介产业分工三、传媒业界定第二节媒介经营理论的研究范畴知识要点:一、研究对象微观层面和宏观侧面二、媒介经营管理的学科性质三、媒介经营管理的学科发展第三节媒介经营的利润与市场知识要点:一、媒介经营收入的基本结构二、媒介经营收入的市场因素三、媒介经营收入的市场结构第四节媒介经营的发展趋势知识要点:一、跨媒介经营二、多元化经营三、品牌化经营四、资本运营第二章媒介市场(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介市场的基本含义和特征、要素和主要结构2.理解媒介市场结构与市场评价(三)教学内容第一节媒介市场的形成、发展和特征知识要点:一、市场的概念二、媒介市场形成标志三、媒介市场发展动因和阶段四、媒介市场特征第二节媒介市场构成要素知识要点:一、信息内容二、注意力资源三、信息需求和广告第三节媒介市场结构与竞争知识要点:一、媒介市场结构的判断标准二、媒介市场结构类型第四节:媒介市场评价知识要点:一、媒介经济景气评价分析二、内容资源评价三、媒介广告、受众、竞争力评价第三章媒介产品(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介产品的特征和特殊性2.把握媒介产品的生产流程和发展现状(三)教学内容第一节媒介产品及其特征知识要点:一、媒介产品概念二、媒介产品特征三、媒介产品特殊性第二节媒介产品类型与生产机构知识要点:一、媒介产品不同形态二、媒介产品的特性三、媒介生产机构种类第三节媒介产品生产流程知识要点:一、产品生产的基本要素与环节二、报纸生产流程媒介融合产品的生产三、第四节媒介产品生产现状知识要点:一、纸媒生产现状二、电子媒体生产现状三、网媒生产现状第四章媒介广告(一)本章学时数4课时(二)教学要求1.了解媒介广告的界定和资源分类2.把握媒介广告编排和广告定价,理解广告经营和广告市场现状(三)教学内容第一节媒介广告概述知识要点:一、媒介广告的界定二、媒介广告的作用和地位第二节媒介广告资源的分类和开发知识要点:一、媒介广告资源的分类标准二、媒介广告资源的开发第三节媒介广告资源的编排与定价知识要点:一、媒介广告资源的编排策略二、媒介广告定价的影响因素三、媒介广告效果的评估第四节媒介广告经营与发展现状知识要点:一、媒介广告经营方式二、媒介广告发展现状第五章媒介受众市场分析(一)本章学时数4学时(二)教学要求1.了解媒介受众市场需求和细分2.把握受众研究方法(三)教学内容第一节媒介受众需求知识要点:一、媒介受众概念二、媒介受众特征三、媒介受众需求第二节媒介受众细分知识要点:一、媒介受众细分标准二、媒介目标市场三、媒介受众定位第三节媒介受众市场研究知识要点:一、媒介受众市场研究指标二、受众市场研究方法第六章媒介形态与跨媒介经营(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介形态种类2.掌握跨媒介经营的实践(三)教学内容第一节媒介形态概述知识要点:一、媒介形态的概念二、媒介形态的分类第二节传统媒介形态及其特征知识要点:一、传统媒介形态二、传统媒介形态的特征第三节新媒介形态及特征知识要点:一、新媒介形态二、新媒介形态的特征第四节跨媒介经营知识要点:一、跨媒介经营的概念与意义二、跨媒介经营的实践三、跨媒介协作第七章媒介管理概论(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介管理的概念和研究范畴2.掌握媒介管理的基本原则3.学问分析媒介管理面临的问题和挑战(三)教学内容第一节媒介管理概念与研究范畴知识要点:一、媒介管理概念二、媒介管理与媒介经营区别三、媒介管理的研究范畴第二节媒介管理的基本原则知识要点:一、整体原则二、效率原则三、价值和动态原则第三节我国媒介管理面临的问题和挑战知识要点:一、媒介管理面临的问题二、新媒体时代媒介管理面临的挑战第八章媒介战略管理(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介战略管理理论的发展2.掌握媒介战略管理的环境分析(三)教学内容第一节媒介战略管理概述知识要点:一、媒介战略概念二、媒介战略管理理论沿革第二节媒介战略环境分析知识要点:一、外在环境分析二、内部环境分析三、媒体WWOT分析第三节媒介战略管理分析知识要点:一、战略分析二、战略规划三、战略实施和控制第四节媒介战略管理的实现知识要点:一、核心能力战略二、运营战略三、STP战略第九章媒介管理管理的政策法规和法律环境(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解我国大众媒体管理的法律法规体系2.理解我国媒体法律法规的原则,以及不同媒介的法律法规(三)教学内容第一节大众媒介法律和法规体系知识要点:一、大众媒介法律和政策制定的必要性二、媒介管理法律体系第二节我国媒介政策体系知识要点:一、总体政策二、基本政策三、基本政策第三节媒介管理机构和管制规定知识要点:一、意识形态系统二、行政管理系统三、广播电视管制规定四、互联网管理规制第十章媒介组织(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解传媒组织结构的类别和变革发展的趋势2.把握中国传媒组织集团的结构类型和发展方向(三)教学内容第一节媒介组织的内涵知识要点:一、媒介组织内涵二、组织的理论三、媒体组织设计的任务第二节媒介组织结构知识要点:一、媒介组织基本形式二、影响媒介组织结构的因素三、媒介组织结构设计的原则第三节未来媒介组织知识要点:一、现阶段媒介组织存在的问题二、媒介组织未来变革的发展方向三、媒介组织变革的特点第十一章媒介人力资源管理(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒体人力资源管理的主要内容和影响因素2.把握媒体薪酬和人才招聘的管理(三)教学内容第一节媒介人力资源的特征和意义知识要点:一、媒体人力资源管理的定义二、媒体人力资源的特征三、媒体人力资源的意义第二节媒体人力资源的影响因素知识要点:一、影响媒体人力资源管理的内部因素二、影响媒体人力资源管理的外部因素三、媒体人力资源管理的工作任务第三节媒体人力资源管理的主要内容知识要点:一、人力资源规划和预测二、人员招聘和甄选三、人力资源培养第十二章媒介营销渠道(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介渠道的界定和流程2.理解印刷媒体、电子媒体、新媒体渠道运作与管理(三)教学内容第一节媒介渠道概述知识要点:一、媒介渠道的界定二、媒介渠道的流程三、媒介渠道的功能第二节印刷媒体、电子媒体、新媒体的渠道运作和管理知识要点:一、印刷媒体渠道二、电子媒体渠道三、新媒体渠道第三节媒体渠道运作和管理发展趋势知识要点:一、渠道多元化二、操作专业化和渠道细化三、营销科学化第四节传媒营销知识要点:一、我国传媒营销传统作何策略二、我国传媒营销存在的问题三、我国传媒营销的发展第十三章媒介技术管理(一)本章学时数 2课时(二)教学要求1.了解媒介技术发展的演进以及技术对媒介的影响2.理解数字时代的媒介技术管理环节(三)教学内容第一节媒介技术演进历程和发展知识要点:一、印刷媒介技术二、电子媒介技术三、互联网技术第二节技术对对媒介的影响知识要点:一、媒介技术的作用二、技术对媒介的影响表现第三节数字时代媒介技术管理知识要点:一、媒介内容生产环节的技术管理二、媒介产品流通环节的技术管理三、数字时代么街管理的发展趋势第十四章媒介财务管理(一)本章学时数 2课时(二)教学要求1.了解媒介管理的概念和内容2.把握媒介组织的资本运作和运营绩效管理(三)教学内容第一节媒介财务管理概述知识要点:一、媒介财务管理的概念二、媒介财务管理的内容三、媒介财务管理的作用第二节媒介组织的资本运作知识要点:一、媒介资本组成二、媒介资本运作方式第三节媒介组织的资本运作和成本控制知识要点:一、媒介组织的资本运作问题二、如何进行媒介成本控制第十五章媒介创新(一)本章学时数 4课时(二)教学要求1.了解媒介长创新的基本含义2.掌握我国媒介创新存在的问题(三)教学内容第一节媒介创新含义和内容知识要点:一、媒介创新的含义二、媒介创新的问题第二节媒介创新的必要性知识要点:一、媒介竞争的要求二、社会结构转型的要求第三节媒介创新的切入点知识要点:一、媒介制度创新二、媒介组织管理创新三、媒介经营和技术创新第四节我国媒介创新现状和存在问题知识要点:一、媒介创新工作的新进展二、媒介创新工作存在的问题三、媒介创新工作发展方向三、学时分配表四、教学方法与手段1.要系统、全面、准确地阐述媒介经营与管理的基本知识和实务,在知识的阐述和案例的列举中要多联系中国媒介市场实际,使之既忠实于学科知识,又通俗易懂。

《媒介经营与管理》教案新闻与传播...

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《媒介经营与管理》教案新闻与传播学院《媒介经营管理》课程教学安排一、课程基本信息课程性质:专业限选课课程作用:《媒介经营与管理》是广播电视新闻学专业的必修课程。

通过该课程的学习,使学生掌握媒介经营与管理的基本理论体系,包括媒介经营与管理的概念、职能、原则,媒介产业的定位,媒介领导,媒介人事管理,媒介经营战略,媒介产品开发与分析,媒介产品营销,媒介市场与消费者分析等,让学生具备基本的媒介经营与管理技能,能为媒介组织经营与管理出谋划策,成为复合型人才。

适用专业:广播电视新闻学专业参考书:1:媒介经营运作务实全书褚多锋清华大学出版社 2001年9月2.媒介管理学邵培仁高等教育出版社 2004年4月考核方式:考试授课班级:广电04级1、2班二、教学安排及方式本课程教学共36时。

学时分配表如下:《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案下面资料为赠送的地产广告语不需要的下载后可以编辑删除就可以,谢谢选择,祝您工作顺利,生活愉快!地产广告语1、让世界向往的故乡2、某沿河楼盘:生活,在水岸停泊3、一江春水一种人生4、某钱塘江边楼盘:面对潮流经典依旧5、海景房:站在家里,海是美景;站在海上,家是美景6、以山水为卖点的楼盘:山水是真正的不动产7、某城区的山腰上的楼盘:凌驾尊贵俯瞰繁华8、某地势较高的楼盘:高人,只住有高度的房子9、某学区房:不要让孩子输在起跑线上10、尾盘:最后,最珍贵11、回家就是度假的生活12、生命就该浪费在美好的事情上我们造城——2、我的工作就是享受生活——3、我家的客厅,就是我的生活名片——4、在自己的阳台看上海的未来——5、公园不在我家里我家住在公园里——6、这里的花园没有四季——7、***,装饰城市的风景——8、***,我把天空搬回家——9、房在林中,人在树下——10、生活,就是居住在别人的爱慕里——11、到〖星河湾〗看看好房子的标准——12、好生活在〖珠江〗——13、爱家的男人住〖百合〗城市岸泊:城市的岸泊,生活的小镇生活之美不缺少,在于发现情趣不在于奢华,在于精彩生活有了美感才值得思考……玫瑰庄园:山地生态,健康人生卓越地段,超大社区一种完整且完善的环境,像原生一样和谐原生景象自然天成人本理念精品建筑知名物业智能安防诚信为本实力铸造比华利山庄:海岸生活——引领世界的生活方式海岸生活——22公里的奢华海岸生活——高尚人生的序曲海岸生活——人与自然的融合苹果二十二院街:人文自然现代铺的蔓伸荣和山水美地:让世界向往的故乡香港时代:时代精英开拓未来领衔建筑,彰显尊贵绿地崴廉公寓:金桥40万平方米德国音乐艺术生活汇都国际:昆明都心,城市引擎财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都西部首座巨型商业之城颠峰商圈的原动力,缔造西部财富新领地新江湾城:绿色生态港国际智慧城新江湾城,一座承载上海新梦想的城区上海城投,全心以赴建设知识型,生态型花园城区风和日丽:入住准现楼,升值在望湾区大户,空中花园大格局下的西海岸市中心:市中心少数人的专属颠峰珍贵市中心的稀世名宅正中心城市颠峰领地颠峰勾勒稀世名宅繁华不落幕的居家风景地利皇者尽得先机稀世经典180席阳光国际公寓:阳光金桥来自纽约的生活蓝本钟宅湾:海峡西岸生态人居休闲商务区汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地二十一世纪是城市的世纪,二十一世纪也是海洋的世纪谁控制了海洋,谁就控制了一切站在蓝色海岸的前沿,开启一个新的地产时代东南门户海湾之心海峡西岸生态人居休闲商务区让所有财富的目光聚集钟宅湾,这里每一天都在创造历史上海A座(科维大厦):创富人生的黄金眼掘金上海!创富人生!远东大厦:花小公司的钱,做大公司的事未来城:无可挑战的优势无可限量的空间绿地集团:居住问题的答疑者,舒适生活的提案人茶马驿栈:精明置业时机享受附加值财富最大化雪山下的世外桃源茶马古道上千年清泉之乡金地格林春岸:城市精英的梦想家园繁华与宁静共存,阔绰身份不显自露建筑覆盖率仅20%,令视野更为广阔占据最佳景观位置,用高度提炼生活完美演绎自然精髓,谱写古城新篇章创新房型推陈出新,阔气空间彰显不凡365天的贴身护卫,阔度管理以您为尊金地格林小城:心没有界限,身没有界限春光永驻童话之城我的家,我的天下东渡国际:梦想建筑,建筑梦想齐鲁置业:传承经典,创新生活比天空更宽广的是人的思想创新远见生活嘉德中央公园:一群绝不妥协的居住理想家完成一座改变你对住宅想象的超越作品极至的资源整合丰富住家的生活内涵苛求的建造细节提升住家的生活品质地段优势,就是永恒价值优势设计优势,就是生活质量优势景观优势,就是生命健康优势管理优势,就是生活品味优势空中华尔兹:自然而来的气质,华尔兹的生活等级享受,没有不可逾越的极限所谓完美的习惯,是舒适空间的心情定格!临江花园:经典生活品质风景中的舞台美林别墅:源欧美经典纯自然空间住原味别墅赏园林艺术淡雅怡景温馨自然钱江时代:核心时代,核心生活核心位置创意空间优雅规划人文景观财富未来城市精神,自然风景,渗透私人空间泰达时尚广场:是球场更是剧场城市经济活力源时尚天津水舞中国未来都会休闲之居创意时尚天天嘉年华健康快乐新境界商旅新天地缔造好生意城市运营战略联盟,参与协作,多方共赢华龙碧水豪园:浪漫一次,相守一生东方莱茵:品鉴品位宜家宜人建筑一道贵族色彩品鉴一方美学空间品位一份怡然自得荡漾一股生命活力坐拥一处旺地静宅体会一种尊崇感受常青花园(新康苑):新康苑生活感受凌驾常规大非凡生活领域成功人士的生活礼遇拥有与自己身份地位相等的花园社区在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋只与自己品味爱好相同的成功人士为邻孩子的起步就与优越同步酒店式物管礼遇拥有[一屋两公园前后是氧吧]的美极环境水木清华:住在你心里福星惠誉(金色华府):金色华府,市府街才智名门——释放生命的金色魅力真正了解一个人,要看他的朋友,看他的对手。

媒介经营管理讲义精简版

媒介经营管理讲义精简版

3、媒介经营管理的概念媒介经营管理就是根据媒介市场的总体情况确定自身发展的战略目标,依据媒介的经营目标,运用媒介的人、财、物以及其他社会资源,通过计划、组织、领导和控制等手段,实现媒介社会效益和经济效益最大化过程。

(一)媒介市场定位的涵义1、定位的基本概念定位是“设计公司产品的形象的行为,以便目标市场能知道相对于竞争对手的地位”。

企业定位空间、领域很大,可以定位于企业精神、经营特色和服务信誉,也可以定位于产品质量、社会责任感和企业文化。

2、媒介定位的认识媒介定位,就是媒介为自己在市场中寻找受众认可的位置。

这个位置是主客观的融合,必须同时满足自己和受众市场的两个条件,一是个性突出,体现自己的优势和特色,有实力参与竞争;二是得到受众认可,能够吸引住受众,这个位置主要取决于消费者的认知。

媒介定位是个过程,就是媒介在市场上塑造位置。

先媒介分析确定,要通过某种手段和形式传达给消费者,在市场上还要有个塑造、被受众认知的过程,最后受众认可才算最终完成。

定位科学适当,媒介就能得以发展、繁荣,否则就将退出市场。

(二)、主持人中心制和制作(片)人中心制1、主持人中心制(1)、主持人中心制:是广播栏目的中心人物和总负责人。

主持人是一专多能的复合型人才,整个节目组都要服从和服务于主持人。

2、制(片)作人中心制(1)、制(片)作人中心制:是指广播电视节目以制作人为中心,制作人是节目生产制作过程中的总负责人,同时对节目具有经营权、对相关人员有领导权。

即总监制负责下的节目制作人目标责任制。

在这种机制下,制作人不仅要注重节目制作的质量,要关注节目的收听率和节目的广告效益。

(三)、制播分离1、制播分离制播分离就是在电视节目的生产、流通和播出的过程中,节目的生产制作和节目的播出分别由不同的单位负责的管理制度。

制播分离以后,播出机构和制作机构之间通过节目的购销来打交道。

制作方通过向电视台提供节目来换取广告时间,经营广告时间来赢得利润;电视台则负责终审把关和播出。

媒介经营管理教案简化版全

媒介经营管理教案简化版全

媒介经营管理教案简化版全1. 引言本文档旨在全面介绍媒介经营管理的教案简化版。

媒介经营管理是指管理和运营媒体公司或媒体部门的实践和技巧。

通过教学,学生将了解到媒介经营管理的基本概念、流程和策略,培养他们在媒体行业中的管理能力。

2. 教学目标•理解媒介经营管理的定义和重要性;•掌握媒介经营管理的基本流程,如策划、组织、实施和控制;•熟悉媒介经营管理中的关键概念和技巧;•培养学生的媒介经营管理能力,使其具备在媒体行业中管理的潜力。

3. 教学内容3.1 媒介经营管理基本概念•了解媒介经营管理的定义和范围;•探讨媒介经营管理的重要性和影响。

3.2 媒介经营管理的基本流程•策划:制定媒介经营管理的目标和计划;•组织:调配资源和人力,实现媒介经营管理目标;•实施:执行媒介经营管理计划,监控进度;•控制:评估和纠正媒介经营管理过程中的问题和不足。

3.3 媒介经营管理中的关键概念和技巧•市场定位:研究目标市场,确定媒介经营管理的差异化竞争策略;•品牌管理:建立和维护媒介公司的品牌形象;•营销推广:制定有效的市场推广策略,提升产品和服务的认知度;•客户关系管理:建立良好的客户关系,提升客户满意度;•财务管理:掌握财务管理的基本原则和技巧。

4. 教学方法•讲授:通过讲授理论知识,介绍相关概念和技巧;•视频案例:展示实际媒介经营管理案例,让学生了解实际操作;•小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享经验和观点;•个案分析:要求学生分析实际的媒介经营管理案例,提出解决方案;•实践操作:让学生参与实际的媒介经营管理活动,提升实践能力。

5. 教学评估•课堂测试:通过课堂测试评估学生对媒介经营管理基本概念和流程的掌握程度;•个案分析报告:要求学生完成个案分析报告,评估学生在解决实际问题时的能力;•项目展示:学生以团队形式完成媒介经营管理项目,展示他们的管理能力。

6. 参考资料1.王华. 媒介经营管理[M]. 北京:清华大学出版社,2019.2.陈立. 媒介经营管理实务[M]. 上海:复旦大学出版社,2018.本教案简化版全面介绍了媒介经营管理的基本概念、流程和关键技巧。

《媒介经营与管理》教学大纲

《媒介经营与管理》教学大纲

“媒介经营与管理”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位:文学院课程名称:媒介经营与管理课程编号:0104040英文名称:Media Operation and Management课程类型:专业限选课总学时:34 理论学时:实验学时:学分:2开设专业:新闻学专业先修课程:无二、课程任务目标(一)课程任务本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴,并以对媒介产业的分析为主体框架,引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力,树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念,并根据媒介市场发展的实际情况,广泛探索媒介改革的新路径,充分发挥自己的专业所学,将理论知识与市场实践有效结合,为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。

(二)课程目标通过本课程的教学,使学生全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征,让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法,从而培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质,并为其他课程的学习和研究奠定坚实的基础。

三、教学内容和要求第一章媒介经营管理概论第一节媒介经济和媒介管理第二节媒介产品的经济分析1、了解并领会媒介经济和媒介管理的基本知识和基本概念2、领会媒介产品的性质与功能3、领会且应用传媒经济产业化运作的两种基本方式第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境第一节什么是外部环境分析第二节我国媒体经营的外部环境1、识记并领会媒介经营管理外部环境的基本知识和基本概念2、能够领会且应用我国媒介经营的宏观背景、制度环境、市场环境、技术环境第三章媒介组织――报业集团的组织结构第一节组织结构的一般理论第二节报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析1、识记并领会媒介组织结构、报业集团组织结构的基本知识和基本概念2、理解并能够自主分析我国报业集团的几种典型组织结构类型重点:报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析第四章内容产品的编辑部管理1、识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识和基本概念2、理解媒介的定位策略3、理解且能基本应用媒介编辑部管理一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础二、如何能够生产出一个好的内容产品三、我国报业内容产品的发展趋势第五章媒体的发行业务本章通过对媒体发行的基本概念、发展历程的介绍,使学生了解发行工作的基本知识、方法和策略.—、关于发行的基本概念二、发行在媒介经营中的地位和作用三、发行业务与媒体生产其他环节的关系四、报纸发行的几大环节及其关系五、报纸发行的几种类型及演变趋势六、发行网络的建设七、报纸发行的营销推广重点:发行的基本概念;我国媒体发行的策略难点:理解发行结构的内在含义和对发行业务的影响.第六章媒介的广告经营本章通过对媒体广告经营的地位、作用、媒体广告的日常运营等问题分析,使学生理解广告经营在媒体经营中的重要性,加深对媒体广告经营的理解。

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1.1 以“深度”风行——《南方周末》的内容定位策略一、《南方周末》简介:一份地方小报何以能成为中国第一周报,何以能有如此大的影响力?经营策略中,包括标新立异的定位策略、不惜重金的品牌策略、应对变化的创新策略以及为求长远的质量体系策略等。

南方周末自创办以来的发展变化:1、功能上,从偏重休闲娱乐实用性转向综合性。

2、稿件来源,从以摘录转载为主发展到以本社记者采访、报道作品和原创作品为主。

3、理念越来越清晰。

4、功能的细分使版面内容划分越来越明晰。

5、读者群是有一定文化程度、有社会责任感的城镇人士。

二、王牌:深度报道深度报道体现的是一种新闻旨趣,它揭示了新闻的主体与客体之间的关联,从深度(深刻性)和广度(广延性)两方面指出了新文本以受众认知效用为主导的运作方向。

《南方周末》深度报道的表现:1、题材2、独家披露3、调查精神和证据意识,4、异地批评5、连续性三、由板块看深度1、文化新闻版选材:做文化报道而非娱乐报道(早期娱乐报道较多。

)操作层面:文化新闻的深度开掘先锋精神和理想主义色彩有品位有深度2、有特色的经济版:贴近大众读者的经济报道四、形式:与内容深度相得益彰1、与内容切合2、贴近读者3、稳定性和创新五、《南方日报》报业集团:大树底下好乘凉1、多品牌战略使得《南方周末》的市场定位明确。

2、采编力量上的良好沟通3、印刷和发行小结:标新立异的定位策略《南方周末》能够在同期的众多周报中突出重围、独占鏖头,和它对市场环境的准确认识和敢于开改革之先河的进取姿态是分不开的。

中国的报业普遍面临着同质化问题。

这是由于中国脱胎于计划经济时代,一贯将自身定位为宣传工具而非经营实体。

进入市场经济环境后,差异化成为了市场的选择标准。

中国大部分的报业集团深陷内容同质的“泥潭”,造成了彼此间目标市场重合,可替代性强。

在这样的市场环境下,《南方周末》“横空出世”。

《南方周末》市场定位明确,读者人群清晰,内容独家性、深入性较强。

办报之初的期望实际上就是对其受众的定位,“不仅进入平民百姓家,还要能进入上层领导人和高级知识分子的厅堂”。

这种定位又与办报取向密切相关。

《南方周末》“有全国影响的综合性大型周报”之全国性眼光是逐渐形成的。

其办报特征也是在办报实践中不断发展的。

《南方周末》在细分自己的读者群时这样界定,“我们的读者有思想、我们的读者有责任感、我们的读者占有社会资源、我们的读者影响中国发展。

而在当下的中国社会,人们的知识与财富拥有量成正精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------比。

”客观数据也证明了《南方周末》对其读者群的界定是准确的:它在全国的平均每期阅读率高达1.9%,在北京、上海等九个重要城市的平均每期阅读率高达2.54%,城市读者已经成为《南方周末》的重中之重。

延伸拓展一、媒介定位的基本理论1、定位理论(Position)定位并不是要你对产品做什么,产品本身并没有改变。

定位只是希望在消费者、潜在顾客心目中得到一个有利的位置。

如凤凰卫视的定位追求内地、香港和东西方文化特色的融合,同时也追求主流文化、精英文化和大众文化的融合,将内地不容易传播的或不太可能大规模传播的各类信息、事件和故事予以足够的相当有规模、有分量的报道和传播,令内地观众耳目一新。

从受众定位的角度来看,凤凰卫视倾向于“三高一低”人群,三高是指高知识水平、高消费群体、高职位者;一低则是低年龄层。

这部分受众是社会的精英阶层,消费力强、具有较强的社会影响力,能充分引导着未来消费市场的走势。

节目内容的差异化。

凤凰卫视正是以新闻报道的丰富性、独家性、新颖性及分析评论的深刻性、尖锐性进入了人们的视野,成了人们心目中信誉良好、具有高度权威与公信力的电视传媒品牌。

2、媒介产品的市场定位不能仅仅从主观愿望出发,凭主观想像进行决策是经营管理中的大忌,是导致失败的重要原因。

在确定媒体在细分市场中的定位时有三问:一问位置的对面(受众导向);二问位置的旁边(竞争对手是谁,如何胜出);三问位置的根基(立足的资本,自身优势是什么)。

3、为什么要定位?一个传播过多的社会,想引起消费者的注意,一个公司必须在其消费者心目中创造、占有一个位置。

媒介定位与媒介营销:媒介定位是媒介营销的起点。

定位与市场细分:媒介消费者的需求是不同的。

经济和社会发展的程度越高,消费者需求的差异也将越大。

一个媒介之所以能够生存下来,最重要的因素之一在于选对它要服务的消费者,彻底了解和满足了一些目标消费者的需求。

没有一种产品或品牌可以覆盖整个市场,市场永远有空隙,任何人都可以运用定位策略在市场空隙中找到自己的位置。

4、媒介市场细分的意义:1)了解各个受众群和广告主的需求情况和目前满足的情况,发现尚未满足的受众的需求,寻找目标市市场;2)根据目标市场及需求的变化,及时正确地调整媒介产品组合,进行正确的营销活动。

媒介市场细分的表现:广播电视频道的专业化浪潮和报刊杂志的个性化定位。

大而全的传媒正在失去观众和读者,“专而精”的传媒正在兴起和赢得青睐。

5、媒介市场细分的程序1)选定媒介产品可能的市场范围2)列举潜在消费者的基本需求3)分析潜在消费者的不同需求4)对细分市场进行初步的确定5)调查、分析、评估各个细分市场6)确定可进入的细分市场,制定相应的营销策略。

6、媒介市场细分的依据:1)文化因素;2)经济因素;3)生活方式细分不同的生活方式类型代表了不同的媒介消费者的细分市场。

通过对消费者生活方式的了解,可以了解什么样的媒介产品与服务可以吸引受众。

7、媒介企业选择细分市场的原则1)可识别性;2)可进入性;3)可赢利性;4)可稳定性媒介市场细分的方法:1)地理细分;2)行业细分;3)人口细分;4)时间细分8、媒介市场定位的步骤:1、明确潜在的竞争优势(1)目标市场上的竞争者作了什么?作的如何?(2)目标市场上的受众和广告主需要什么?他们的需求满足的程度如何?(3)媒介自身能够为此作些什么?怎么作?2、选择相对的竞争优势。

本媒介可以在哪些方面做的比竞争对手更好?(成功的经营战略都是以一定的竞争优势作为基础的)市场定位传媒业由计划经济的卖方市场转向买方市场。

媒介的市场定位,是指媒介经营者在发现一定的市场机会,并对传媒市场做出充分的调研和分析后, 选定目标市场的决策策略。

媒介市场细分, 是受众需求差异性与报纸影响局限性之间矛盾的必然结果。

成功的媒介定位, 必然是市场定位准确、受众定位明确、风格定位鲜明的有机结合。

1.2 用“厚度”占有市场——《新京报》定位分析一、媒体简介政治优势、体制优势、资源优势报社特色《新京报》的采编理念及水准,在构建之初就已臻于成熟,庞大的出版规模和优秀的采编团队、丰富的内容设置和依托的强大后盾,在问世之际就已领先一步。

报业影响光明日报报业集团拥有得天独厚的政治资源优势,南方日报报业集团在报纸市场化运作上的成绩有口皆碑,《新京报》就建立在这样一个坚实宽广的平台之上。

南方都市报是《新京报》强大的内容后盾,《新京报》将在中国新闻、国际新闻、娱乐新闻、体育新闻、深度报道、时评等各方面与之资源共享,精华内容同步移植。

合北人的磅礴大气,融南人的精耕细作,《新京报》致力于拓展都市类报纸新的发展空间,重塑主流媒体的公众面目。

它是光明报人的新选择,也是南方报人的新起点,它更将成为中国报人的新坐标,中国报纸的新方向。

其市场定位:锁定中上层读者。

二、厚报厚报也是报纸吸引读者,应对激烈的市场竞争的必然结果。

日益个性化的读者对报纸的信息需求也呈现多样化的特征,为报纸增厚提供现实基础。

思考:应对激烈的市场竞争可否有其他选择?厚报的风险是什么?三、以形式与内容承载厚度四、存在的问题1、异质化程度有限2、尚未做到主流3、盈利尚需时日4、公关工作不到位3南昌大学教务处精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五、拓展延伸1、什么叫“厚报”?它不是关于报纸篇幅一维决定的数量称谓而是相对于人们有限的阅读时间可以阅读的报纸篇幅数的一个概念。

报纸所提供的内容篇幅超过了人们在有限阅读时间内可以有效阅读的篇幅数就被人们称之为“厚报”反之则为“薄报”。

用公式来表示就是:“读者的阅读速度”ד有效阅读时间”﹤“报纸的篇幅数”ד具有阅读价值的内容比例”时,报纸为“厚报”。

按照这样一个标准,目前我国报业市场上的综合性日报一般均达到甚至大大超过了“厚报”的上述标准。

2、为什么报纸会越来越“厚”?(1)多元化社会的形成造成了报纸所面对的基本读者群需求变异度的逐渐加大。

(2)包括报业在内的中国传媒业“增量改革”的发展模式所形成的对于增加版面篇幅的需求。

(3)读者青睐“一站式”资讯需求满足方式加剧了报纸版面扩张的规模化竞争。

1.3点纸成金——“布老虎丛书”的成功之道一、瞄准市场打造品牌1、“四两拨千斤”的品牌名称2、市场定位准确3、以市场为导向,变与不变的统一二、质量为尊,内容为为王1、相对稳定的专业编辑队伍2、相对稳定并不断发展的作者队伍3、产业化的公关策划、生产营销程序三、延伸与拓展1、编辑的突发奇想2、严格控制出版量3、只策划爱情题材4、雅俗共赏的追求5、文化属性来把关质量为先是关键1.4 CCTV-2“季播”策略:电视频道节目编排新理念一、“季播”的概念的引入及在中国的初步应用“季播剧”即“边拍边播”,来自美国。

在美国,夏季通常是举家出游的季节,同时由于天气转暖,大多数人晚上在家的时间大幅度减少,而户外活动时间大大延长。

因而对广播网和电视台的关注程度也大幅度下降,是电视剧的“淡季”。

而九月之后,随着夜间时间逐渐缩短,人们也趋向于在晚上留在家里与家人一起看电视,因而对电视剧的关注程度大大增强,这就进入了电视剧的“旺季”。

现在,在美国“季”已经不仅仅指的是时间上的阶段。

由于美国商业性的电视台很多,竞争非常激烈,因此美国电视台采取“边拍边播”的模式。

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