小学三年级上册信息技术全套教案
三年级信息技术教案(优秀6篇)
三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。
教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。
激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。
二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。
3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。
2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)第一单元：认识计算机课时一：计算机的基本组成部分- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解计算机的基本组成部分，并能够正确称呼各个部分。
- 教学内容：计算机的硬件和软件组成、计算机的主要部件、显示器、键盘、鼠标等。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，提出问题引起学生的思考。
2. 讲解计算机的基本组成部分，详细介绍计算机的主要部件。
3. 结合图片和实际操作，让学生认识并称呼计算机的各个部分。
- 教学重点：学生能够正确称呼计算机的主要部件。
- 教学难点：学生对计算机的硬件和软件组成有清晰的认识。
课时二：认识计算机的输入设备和输出设备- 教学目标：通过本节课的研究，学生将认识计算机的输入设备和输出设备，并能够简单描述其功能。
- 教学内容：输入设备包括键盘、鼠标等；输出设备包括显示器、打印机等。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，帮助学生巩固对计算机的基本组成部分的认识。
2. 讲解计算机的输入设备和输出设备，详细介绍各个设备的功能和用途。
3. 结合实际操作和展示设备，让学生理解并简单描述输入设备和输出设备的功能。
- 教学重点：引导学生理解和描述计算机的输入设备和输出设备的功能。
- 教学难点：帮助学生正确使用专业术语描述设备的功能。
第二单元：操作系统的基本使用课时一：认识操作系统- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解操作系统的作用和基本使用方法。
- 教学内容：操作系统的定义、操作系统的作用、常见的操作系统以及其基本的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，激发学生对操作系统的兴趣。
2. 讲解操作系统的定义和作用，并介绍常见的操作系统。
3. 结合实际演示，教授操作系统的基本使用方法，如桌面操作、文件管理等。
- 教学重点：学生能够了解操作系统的作用和常见操作系统的使用方法。
- 教学难点：帮助学生掌握操作系统的基本使用方法。
课时二：操作系统的文件管理- 教学目标：通过本节课的研究，学生将学会基本的文件管理操作。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 让学生学会使用鼠标和键盘。
3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。
3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。
4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 让学生实践操作计算机的基本操作。
六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。
2. 练习鼠标和键盘的使用。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。
2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。
3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。
二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。
2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。
3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。
4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。
2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。
3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。
4. 让学生实践操作文件的基本操作。
六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。
2. 练习文件夹和快捷方式的使用。
3. 练习文件的基本操作。
六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。
2. 让学生学会使用网络浏览器。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：计算机基础知识1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本组成部分。
（2）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。
2. 教学内容：（1）计算机的硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用。
（3）计算机的正确使用姿势和维护方法。
3. 教学过程：（1）讲解计算机的硬件组成，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范计算机的开关机操作，讲解注意事项。
（3）示范鼠标和键盘的使用方法，进行实操练习。
二、第二篇教案：Word文档编辑1. 教学目标：（1）让学生掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Word文档中进行文字录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Word文档的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）文字录入和编辑：输入文字、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式等。
3. 教学过程：（1）讲解Word文档的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范文字录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
三、第三篇教案：Excel表格制作1. 教学目标：（1）让学生掌握Excel表格的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Excel表格中进行数据录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Excel表格的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）数据录入和编辑：输入数据、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、单元格边框等。
3. 教学过程：（1）讲解Excel表格的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范数据录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
四、第四篇教案：PowerPoint演示文稿制作1. 教学目标：（1）让学生掌握PowerPoint演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
信息技术教案小学三年级教案6篇
信息技术教案小学三年级教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级信息技术教案 三年级信息技术教案(精选9篇)
三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
为了让大家更好的写作三年级信息技术教案相关内容，作者精心整理了9篇三年级信息技术教案，欢迎查阅与参考。
三年级信息技术教案篇一一、教学目标：：1、学习双档字符的输入方法。
2、培养学习的键盘输入能力。
二、教学重点：输入双档字符。
三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的。
数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
2、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
3、学生练习。
四、课堂小结。
第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。
2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮，教师个别指导。
3、小游戏金山打字游戏。
4、学习capslc键的使用。
(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
鼠标的各个操作方法。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
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教学计划教学进度表三年级上册电子备课1).认识计算机计算机的种类有很多,常见的有台式计算机、便携式计算机、掌上计算机，台式计算机通常摆放在固定的位置，一般用于计算机房、家庭、办公室、商场的收银台等。
便携式计算机，又称为笔记本电脑。
与台式计算机相比，它更加轻便、小巧，适用于外出办公的人随身携带。
掌上计算机，又称掌上电脑，它是可以放在口袋里的“计算机”。
它的体形只有手掌大小，我们却可以用它写笔记、查字典、听音乐、上网，甚至还可以把它当电话用。
2、计算机的组成我们先来看看常见的电脑组成部件。
（师通过教学平台展示以下内容）通过它，我们可以看到电脑的一举一动。
——电脑的心脏所在，各个部件都要听它的。
——可爱的小老鼠，我们用它来操纵电脑。
——我们用它向电脑发号施令。
——电脑的嘴巴，可以唱歌给我们听。
——它可以把纸上的资料放进电脑里。
——我们自己的小印刷机。
——1)显示器2)主机箱3)鼠标4)键盘5)音箱6)扫描仪7)打印机有些电脑虽然看上去不太一样，但大多包括这几个部分教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1、学生自由发言；2、教师补充说明绍电脑的常规用途；3 教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
2、看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。
（师出示电子图片）方式：1、学生抢答。
2、开小火车回答。
教师一旁点拔，补充。
5）计算机的启动与关闭一．计算机的启动：轻轻按下主机电源开关二．计算机的关闭：正确的关机方式是：(以下是师通过教学平台演示操作步骤) A、把指针移动到“开始”按钮上，单击鼠标左键，这时会弹出“开始”菜单；B、单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框；C、用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点；D、左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。
三、知识回顾：P10页四、思考与练习：老师带着学生完成P10页表格，也是对全课的总结回顾。
五、课堂小结1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？六、板书1.认识好朋友——计算机1)显示器2)主机箱3)鼠标4)键盘5)音箱6)扫描仪7）打印机七、教学反思练一练：在键盘上找到时八个基准键，并用手指摸一摸，找出按键上面有凸起短线的两个键，F J键，是两个定位键。
手指自然弯曲，轻轻放在基准键位上，两个大拇指轻放在空格键上。
3、基准键的练习学生打开金山打字通软件，从初级的基准键开始操作练习，师巡视指导。
指导学生的手位及容易出现的僵硬现象。
三、学生练习：知识回顾1、2、3 生再次练习四、课堂小结1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？2、手指分工键位练习1）提高打字速度练习方法A．一定要把手指放在基准键位上，并且严格按照手指分工进行操作。
B．有意识地慢慢记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位被敲击时的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯。
C．初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。
2）（课堂练习）手指分工练习启动金山打字2006软件，进入“英文打字”中的“键位练习（初级）”，选择“键位课程二”三、知识回顾：1、2四、课堂小结。
P32页知识回顾1、2、3、4、5五、板书课题：各司其职—主键盘手指分工1、主键盘手指分工2、手指分工键位练习六、教学反思打字的同时还能演奏出欢快的音乐！让我们一起来体验吧。
二、教授新课（师用多媒体软件演示教学）1、开启音乐键盘操作步骤：1）启动“金山打字2006”进入“英文打字”中的“键位练习”，选择“键位课程六”，在设置选项里选择“开启音乐键盘”2）按照屏幕提示进行打字练习，体会敲击字母键后发出的音效。
2、击键要领要想提高自己的打字速度和准确性，成为一名打字高手，在练习的时候一定要注意掌握以下这些要领：1．把两手放在基准键上。
2.手指弯曲要自然，手臂不要张开太大。
3.手指敲击键位要准确，击键要轻，放松要快。
4.食指击键注意键位角度，小指击键力量保持均匀。
5.主键盘手指分工是操作键盘的基本指法，练习时启动“金山打字软件”，进入“英文打字”/键位练习/选择“键位课程里的大写练习”根据屏幕提示，在下面一行输入和上面对应的大小写字母。
还可以用Shif键输入大字字母三、课堂小练：四、知识回顾：1、2五、课堂小结今天你学到了什么，说出来和大家一起分享吧？六、板书课题：高音符号—大写字母的输入1、大写字母的输入2、大小写字母混合输入七、教学反思2、数字与字母的混合输入在金山打字软件中练习键位课程13，按照屏幕提示，输入对应的数字和字母。
3.双字符键的输入这些键上面有两个字符，我们称之为“双字符键”，上面的叫上档字符，下面的叫下档字符。
输入上档字符*号时，要用左手小指按住键不放，同时用右手中指高敲击键。
输入其他上档字符也是这样通过左右手相互配合操作的。
三、.知识回顾：1、2三年级上册课题8.拯救苹果——字母输入课型新授课课时1课时授课教师教学目标知识与技能：1. 启动“出没无常苹果”游戏；2.游戏功能设置。
过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。
情感态度价值观：通过“拯救苹果游戏”让学生帮助果农拯救这些快要落地的苹果，培养帮助他人的思想。
教学重难点游戏功能设置教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一．导入新课秋天是收获的季节。
果园里，果树上的苹果又大又红，惹人喜爱。
可是让果农烦恼的事发生了，苹果纷纷从树上落下，掉在地上，这可怎么办呢？同学们，让我们一起来帮助果农拯救这些快要落地的苹果吧！二．新授课1.启动“拯救苹果”游戏启动“金山打字软件”，从“打字游戏”里进入“拯救苹果”在“打字游戏”界面中选择“拯救苹果”游戏2.游戏功能设置在“拯救苹果”游戏界面中单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框。
三、课堂练习开始游戏，在苹果落地前，输入苹果上的字母，就可以接住苹果了。
每接住12个苹果，竹篮里面就会增加一个苹果。
师巡视指导四、知识回顾教师巡视五、课堂小结今天，你学会了什么？2操作过程中遇到什么困难还需要解决？六、板书课题：拯救苹果——字母输入三年级上册课题9.激流勇进——单词输入课型新授课课时1课时授课教师教学目标知识与技能：1. 启动“激流勇进”游戏；2.游戏功能设置。
过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。
情感态度价值观：通过“激流勇进游戏”让学生帮助小青蛙过河去对岸抢救虫灾，培养帮助他人的思想。
教学重难点游戏功能设置教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一．导入新课小河对岸的稻田发生虫灾了，水稻们向小青蛙请求援助，可是小青蛙们无法渡过湍急的河流，需要你的帮助！快伸出你的援助之手吧！只要你能准确输入荷叶上的英文单词，就能帮助小青蛙们顺利过河了，快来行动吧！二、讲授新课1.启动“激流勇进”游戏在“打字游戏”界面中，选择“激流勇进”游戏，2、游戏功能设置在“激流勇进”游戏界面中，单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框。
1）单击“课程选择”右边的下拉箭头，可以选择练习课程，默认课程是“新版小学英语”。
2）通过拖动滑块，可以调整游戏难度，默认等级是“1”。
3）单击“确定”按钮，返回游戏。
三、开始游戏要将荷叶上的英文单词完整地输入到时计算机，小青蛙才可以跳到下一个荷叶上，如果荷叶漂走了，荷叶上的青蛙就会掉到河里了。
要将5只青蛙都送到河对岸才算完成任务，这样就可以帮助水稻消灭害虫了。
四、学生操作练习，师巡视指导。
五、课堂小结1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？六、板书1、启动写字板程序我们启动一个可以输入汉字的软件：写字板，它在附件里，打开这个写字板软件。
写字板程序是Windows自带的一个简单文字处理软件。
我们来启动智能ABC输入法，输入一首汉乐府——长歌行长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.启动智能ABC输入法智能ABC 输入法不是一种纯粹的拼音输入法，而是一种音形结合输入法。
因此，在输入拼音的基础上，如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码，就可以快速检索到这个字。
4.知识拓展让学生读P59页的《中文输入法》了解中文输入法的编码方法。
三、课堂小练：输入《长歌行》四、师巡视指导学生练习五、课堂小结1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？六、板书课题：智能ABC输入法1）、智能ABC拼音输入法2）、启动智能ABC输入法七、教学反思简拼输入法是取各个音节的第一个字母组成，对于包含zh.ch.sh的音节，也可以取前两个组成。
3、混合输入混合输入是汉语拼音开放式的，全方位的输入方式，两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。
例如：“实事求是”，键入或，击空格键确定就行了。
看！多方便。
那么，在以后的汉字输入中，我们应当尽量使用词组输入，加快输入速度。
三、课堂小练：在写字板中录入P62页，思考练习中的词组及一首唐诗《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
四、师巡视指导五、课堂小结1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？六、板书课题：词组输入教学过程一、导入我们学会了用智能ABC输入法输入单个字和词组，那么能不能用拼音输入整句话呢？答案是肯定的，下面就让我们来学习整句话的输入方法。
二、新授其实，输入整句文字的方法很多，如可以用全拼输入法、简拼输入法、混拼输入法、智能输入法等。
首先介绍用智能拼音输入法“我是一名三年级的小学生”这名话的输入方法。
先完成整句中的每一个汉字的拼音输入，按回车键，程序转换为一句话，如图：当整个句子都选择完毕了，按回车键，结束当前句子输入。
二、文章练习通过前面几节课的学习，我们已经学会用智能拼音法的规则输入字、词组和句子了。
那么，我们将文章输入电脑中就易如反掌了。
在文章录入过程中，会碰到标点符号录入问题，但这也不是大问题，我们在前面学习双字符键时都练习过。
回忆一下shift键的使用。
三、课堂练习。
1.P66页《游子吟》王。
1.认识金山画王A．画纸：你看到的图中间大块区域就是----画纸，所画的图形以及对图形所做的各种操作结果都显示在这里。
画纸的上部为命令操作区，可以对作品进行简单的命令操作，例如，空白画纸、档案管理、撤消、恢复、复制、剪下、粘贴等功能。
B．空白画纸：可以重新开启一个新的空白画档。
C.撤消：撤消上一个步骤。
D．恢复：可以恢复被撤消的上一个步骤。
E．复制：可以将整个画档或选择的区域进行拷贝。
F．剪下：可以将整个画档或选择的进行剪切。
G．贴上：可以将整个画档或选择的进行粘贴。
2.选择具体工具画板点击即可进入“画板”画面。