阅读,让我和孩子一起成长

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亲子阅读感悟——让书香伴随孩子的成长

亲子阅读感悟——让书香伴随孩子的成长

亲子阅读感悟——让书香伴随孩子的成长在学校和老师的倡议下,我参与了本次亲子阅读活动。

下面分享自己的心得感悟:一、读书可以培养孩子的读书习惯,让孩子濡养一身书香。

假期中,我和孩子共同制定阅读计划:每天上午都拿起一本书读至少一个小时,有时候是大声地朗读,有时候是默读。

晚上写完作业以后也坚持阅读一个小时左右。

开始,孩子还有些抵触,但有家长的“强硬手腕”下,只好坚持下来每天打卡。

坚持两天后,我惊喜地发现孩子不用提醒也可以自觉地拿起书来读,读书时间也远远地超过了原来计划,渐渐地“读”了进去,沉浸在读书的乐趣之中。

习惯养成需要28天,假期过后,孩子的阅读还在坚持着,让孩子养成一个爱读书的好习惯,这是孩子的终身本领和财富。

二、好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野,塑造美好人格。

孩子很不喜欢大人的说教,不喜欢大人的大道理,但是书籍的“大道理”对孩子的影响是潜移默化的。

读《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔·安德烈耶维奇·柯察金在故事中一路成长为成功的布尔什维克,他钢铁般的意志力让孩子深深地动容。

我鼓励孩子要把自己学到的人物精神品质运用到学习和生活中去。

孩子这一次没有跟我“唱反调”,而是非常自觉地完成读书笔记和感悟。

我相信,深刻的教育来自深刻的体验,这部红色经典不仅激发了孩子对阅读的热爱和对生活的热情,在未来,她一定会学习保尔,继而成为更优秀的自己。

三、亲子阅读帮助我们建设书香家庭,融洽亲子关系。

每天,我都会抽出半小时左右的时间,耐心的、循序渐进地陪孩子阅读,然后与孩子一起分享对书籍的认识。

每一次,我们都能共同发现书籍中的一些自己没有觉察的细节;每一次,我都能发现孩子的独特的甚至新奇的思考;每一次,我都能发现孩子思维的盲区或者思想的闪光点……通过和孩子一起阅读,我们一起沉浸在书籍中,每一次的共读都是一次心灵的滋养,畅谈交流时就是与孩子之间最美的时光。

我还发现,鼓励孩子说出自己的想法,试着从孩子的角度去思考问题,尊重孩子的自尊心,然后把这种阅读交流的方法延续下去,孩子在生活中也越来越愿意表达和沟通,家庭生活里少了一些浮躁和摩擦,多一些书香和温馨。

和孩子一起阅读的感悟和收获【10篇】

和孩子一起阅读的感悟和收获【10篇】

和孩子一起阅读的感悟和收获【10篇】1.和孩子一起阅读的感悟和收获与儿子一起阅读,一直以来都是我觉得应该做的事情,在他开始牙牙学语时,我就一直开始与他一起阅读诗歌,故事书,所以他的语言发展都很顺利。

可是随着他进入了幼儿园后,反而和他一起阅读的习惯却没有了。

也许是因为他每天的作业占据了一定的时间,还有是因为身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

今年幼儿园开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后,唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!成长中的儿子喜欢看书,也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。

每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时,儿子就会大声的提醒我:“妈妈,快来和我一起看书!”我听到他的号召。

我只好停下手中的活,先陪他看书了。

我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个假期,我们一起阅读了许多书,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。

同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。

希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。

更好的引导他探索知识世界的奥妙!2.和孩子一起阅读的感悟和收获书是人类的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得。

2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇

2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇

2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇《陪孩子一起成长》的读后感范文篇1“人生如梦,人生苦短”,人一生有两件事最重要:一是参加社会实践,获得事业的成功。

二是家庭子女教育,完成自我生命延续。

下面,我就近期阅读地《陪孩子一起成长》这本书,简单谈谈一点自己的看法。

孩子的成长应该是立体的、多方位的成长,对孩子的教育也是立体。

全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。

在家庭教育中,我们应注意以下几点。

一、做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。

面对调皮淘气的儿子,经常爱犯错误,我们不批评那是肯定做不到的,但是,如何在短时间内调整好自己的心态,寻找他在生活中那些值得表扬的闪光点,再给他一个个浅浅的微笑,让他认识到犯错误不可怕,只要改正的及时,父母一样会疼爱他们。

所以我们家长不能在批评完孩子以后就撂下不管了,这会让孩子与你的心越来越远。

二、与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时超过对书本身的兴趣。

才开始要去发现孩子最感兴趣的书籍,鼓励他去阅读,要物质鼓励他,并让他把那些书最吸引人的地方讲出来,再加以赞扬,让孩子再讲得过程中获得一种满足感。

这样就能调动他的阅读兴趣。

三、表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格。

四、善于发现孩子的兴趣“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让拥有一个快乐的童年,这样才会获取更加的效果。

读书,让我和孩子共成长

读书,让我和孩子共成长

读书,让我和孩子共成长梁堤头镇第五小学郑明启自古以来,人们都把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师……但在我看来,教师,应该是一个永远与孩子一起学习一起成长的人。

说起“读书学习”,我曾十分惭愧,在参加工作后的最初几年里,我几乎与读书绝缘了,所读的书无非就是所担学科的杂志及教参。

我完全按照老教师教给的“套路”备课上课,自我感觉良好,领导也还满意。

可是,慢慢地我发现,我的课堂缺乏活力,学生没有激情,教学效果自然不好。

为此我曾一度苦恼彷徨。

后来是儿子带我走出了低谷。

那时儿子刚上小学,是个聪明、活泼、可爱的孩子。

作为教师和父亲,我深深地懂得,在孩子的成长过程中,培养孩子良好的习惯比提高成绩更为重要。

我下定决心,要做一个优秀的老师,更要做一个优秀的父亲。

那就从陪孩子读书开始吧。

于是我儿子便开始了我们的读书生涯。

还别说,我和儿子坚持了一段时间,还真有收获:我和孩子之间的感情更深了,读书也使我们的家越来越温馨幸福。

工作劳累了一天,最温馨的时刻,就是睡前和孩子一起读书了。

童话故事、寓言故事、成语故事等,我都和儿子一起阅读。

读到悲惨之处,我们一起伤心流泪,读到有趣的地方,我又会和孩子一起捧腹大笑,前俯后仰。

有时孩子躺在床了听我读书,有时我们一起交流故事中的内容,有时我们一起认生字,讲道理……渐渐地我发现,读书给孩子带来了很多益处:词汇量大了,性格更率直了,对事物更有爱心了,而且有了很强的语言表达能力和逻辑判断能力。

我更惊奇地发现,我上的课,孩子们爱听了,表现出了极大的兴趣,有时下课了,孩子们还沉浸在课文所描述的情境中。

见此情景,我便我以自己的切身感受感染学生,教他们读书。

可喜的是,孩子们很快就与书结下了不解之缘,学习成绩也提高了。

每当看到故事课上,孩子们把长长的故事完整地复述下来,每当看到孩子们沉浸在书的世界里,我就感到由衷的高兴。

是啊,给孩子一本书,就为他打开了一扇通向世界的窗。

就这样,我和我的孩子们一直坚持着读书。

亲子共读编后语

亲子共读编后语

1.共读一本书,共享一份温馨的时光,让家长和孩子在阅读中共同成长。

2.让我们用书籍搭建一座通往未来的桥梁,亲子共度时光,让成长更美好。

3.亲子阅读,让知识的海洋与爱的港湾共同陪伴孩子茁壮成长。

4.每一个与孩子共读的夜晚,都是一段美好的回忆,亲子阅读不仅仅是陪伴,更是爱的传递和心灵的交融。

5.亲子阅读,是爱的传递,是知识的传承,是心灵的沟通,是成长的陪伴。

6.亲子阅读,是一份爱的传递,是一份心灵的沟通,让孩子在书香中感受家庭的温暖。

7.亲子阅读,是爱的传递,是智慧的启航,是心灵的相通,是家庭的温馨回忆。

8.亲子阅读,陪伴成长,让我们一起在知识的世界里翱翔。

9.与孩子共读,是亲子间最温馨的时刻。

我们共享书中的故事,也共享彼此的喜怒哀乐。

10.亲子阅读,陪伴孩子探索知识的海洋,一起领略文字的魅力。

11.孩子们的笑容是我们最大的幸福,而他们的成长是我们最美的期待。

通过亲子阅读,我们可以在爱与成长中,找到属于我们的那份甜蜜与温馨。

12.书是知识的海洋,亲子阅读让我们一起在知识的海洋中遨游。

13.亲子阅读,是一种陪伴,是一种习惯,也是一种力量,让家里的每一个成员在阅读的路上共同前行。

14.亲子阅读,是开启孩子智慧之门的钥匙。

在阅读过程中,父母与孩子共同学习、成长,让彼此更加紧密相连。

15.通过亲子阅读,我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识,更是塑造人生观和价值观。

在与孩子共度的每一个美好时刻,我深刻体会到教育的真谛,也更加珍惜与孩子的每一次相聚。

16.亲子阅读让我们更紧密地联系在一起,增进了我们的亲情。

17.亲子阅读是一幅美丽的画卷,它描绘出家长与孩子之间的亲密关系,将智慧的种子播撒在孩子们的心田。

18.亲子阅读让我与孩子建立了更紧密的纽带,增进了我们的相互理解。

在陪伴孩子成长的过程中,我不仅是一位家长,更是一位朋友,与孩子共同成长、共同进步。

19.亲子共读不仅可以帮助孩子们培养良好的阅读习惯,还可以在阅读过程中帮助孩子们认识不同的领域和知识,拓宽他们的视野。

幼儿园家庭教育内容:亲子共读,陪伴成长

幼儿园家庭教育内容:亲子共读,陪伴成长

《亲子共读,陪伴成长》幼儿园家庭教育一直备受家长们的关注和重视。

在幼儿园的教育内容中,亲子共读一直是被推崇和倡导的重要环节。

亲子共读不仅仅是一种学习方式,更是一种亲子关系的构建和孩子成长的助力。

在这篇文章中,我将从多个角度来深入探讨亲子共读的重要性,以及如何在家庭教育中实施亲子共读,让孩子在家庭的温馨氛围中成长。

1. 亲子共读的重要性亲子共读,顾名思义,就是家长和孩子一起阅读,共同享受阅读的乐趣。

这个过程中,不仅仅是孩子在学习,家长也在和孩子一起成长。

亲子共读可以增进亲子关系,培养孩子对阅读的兴趣,开阔孩子的视野,增强孩子的语言能力和认知能力,培养孩子的思维和想象力,促进孩子的情感发展,让孩子在启蒙阶段就接触到美好的文学世界。

这些都是亲子共读不可替代的重要意义。

2. 如何进行亲子共读要进行亲子共读,首先家长自己要成为书籍的榜样。

家长可以选择适合孩子芳龄和兴趣的图书,在家中安排一个固定的阅读时间,让孩子知道在这个时间段里,家长会和他一起阅读。

家长可以让孩子选择喜欢的书籍,也可以根据孩子的芳龄和成长情况,引导孩子选择适合自己的书籍。

在阅读的过程中,家长可以适时地和孩子交流、讨论书中的内容,让孩子对书籍内容有更深入的理解,同时也增强了家长与孩子之间的情感交流。

3. 亲子共读的反思在进行亲子共读的过程中,家长可以从中获得许多关于孩子的信息。

从孩子选择的书籍中,可以了解到孩子的兴趣和需求;在和孩子交流的过程中,可以了解孩子对书籍的理解能力和表达能力。

这些信息对家长来说都是非常宝贵的,在之后的教育过程中,可以更好地满足孩子的需求。

4. 个人观点作为一名家庭教育工作者,我深知亲子共读对家庭教育的重要性。

在我个人的实践中,我发现那些和家长进行过亲子共读的孩子,他们的语言表达能力更强,认知能力更高,情感更丰富。

这些都是亲子共读带来的积极改变。

我坚信亲子共读对于孩子的成长是至关重要的。

总结亲子共读不仅仅是一种教育方式,更是一种亲子关系的建构和孩子成长的助推器。

在阅读中成长作文(优秀6篇)

在阅读中成长作文(优秀6篇)

在阅读中成长作文(优秀6篇)在阅读中成长作文篇一一个孩子在长大的过程中,她的心灵是孤单的,在这个孤单的过程中是需要陪伴的,而真正能够丰润孩子心灵,陪伴其成长的就是阅读!我呢,自从有了孩子以后就特别容易在童书中流连忘返,尤其对那些精美到立刻吸引我眼球的童书,只想拥有,所以选书、买书成了我的一大嗜好。

书买回来以后,我会先浏览一遍,然后再和孩子一起享受亲子共读的美好时光,这段时光一般是在晚上临睡前,我们会一起看、听、读。

看——是让孩子的眼睛享受阅读之美;听——是让孩子的耳朵感受阅读之乐,我会有感情地朗读给孩子听,因为朗读可以帮助孩子体味文章的情感和节奏美;读——是让孩子大声地朗读给我听,打开其阅读之声。

从孩子上小学后我更多的是引导她自己独立阅读,当然为了能让她有独立阅读的兴趣,我一般选择有精美插图的童话书、科普书给她读,这类书一般都能坚持自己读完。

让孩子爱上阅读吧!它能引导我们的孩子用健康、幽默、积极、乐观的心态去认知身边的事物,帮助孩子获得发现爱、感受爱、付出爱的能力,并在阅读中感受快乐,让心灵得到滋养。

在阅读中成长作文篇二繁花落尽,只留下子规哀啼;岁月匆匆,却留下满腹经纶。

曾几何时,总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。

王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,谁更具有艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂,究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感……一切的一切对于年少的我来说是那样的新奇。

自我会认字以来,我就尝试着读一些唐诗宋词,读得多了,自己的脑海便会留下一连串的疑问。

随着年龄的增长,我如饥似渴地把爷爷书橱里的每一本书都啃透,累积的知识之间相互碰撞,也让我慢慢地明白:原来特别让自己苦恼的那些所谓的问题只不过是自寻烦恼,它们之间何尝有什么可比性呢?曾百思不得其解“胡马依北风,越鸟朝南枝。

鸟飞返故乡兮,胡死必首丘……”的意思,因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。

渐渐地,生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么,尤其是阅读的积累功不可没。

和孩子一起读书成长

和孩子一起读书成长

和孩子一起读书成长孩子们的成长离不开阅读。

通过阅读,孩子可以拓宽视野,培养想象力,提高语言表达能力,并丰富自己的人生阅历。

所以,家长应该陪伴孩子一起读书,一起成长。

和孩子一起读书可以拓宽孩子的视野。

孩子们从小就生活在一个狭窄的世界里,他们对外部世界的了解非常有限。

而阅读可以帮助他们走出家庭和学校的小圈子,了解更广阔的世界。

通过阅读,孩子们可以了解不同国家的文化、历史、地理等知识,也可以了解各种社会现象和人物。

阅读不仅可以让孩子了解外部世界,还可以帮助他们对自己的生活有更深入的理解。

和孩子一起读书可以让他们的视野得到拓宽,更好地认识这个世界。

和孩子一起读书可以培养孩子的想象力。

阅读是一种能够激发孩子想象力的活动。

当孩子读到生动的描写时,他们会在脑海中形成图像,想象自己置身于其中。

这种想象力的培养是孩子智力发展的一项重要内容。

通过想象力的培养,孩子们可以更好地理解和创造世界。

他们会变得更加发散思维,有更多的创意和想法。

所以,和孩子一起读书可以培养他们的想象力,激发他们的创造力。

和孩子一起读书可以提高孩子的语言表达能力。

阅读是语言的输入和输出过程,通过阅读,孩子们可以学习到丰富的词汇、语法结构和表达方式。

和孩子一起阅读还可以培养他们的听说读写能力。

当家长和孩子一起读书时,可以边读边讨论,帮助孩子理解故事情节和人物形象。

家长还可以帮助孩子讲述自己的观点和想法,提高他们的口语表达能力。

在读书的过程中,孩子们也可以通过写读书笔记、写读后感等方式来提高自己的写作能力。

和孩子一起读书可以提高他们的语言表达能力,让他们在交流中更加自信和流利。

和孩子一起读书可以丰富他们的人生阅历。

阅读是一种心灵的旅行,通过读书,孩子们可以身临其境地感受不同的情感和经历。

他们可以从书中学习到各种各样的人生哲理和道德准则,也可以学习到如何处理各种困难和挑战。

通过阅读,孩子们还可以了解到不同的价值观和文化背景,培养自己的包容心和理解力。

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腹有诗书气自华,在陪孩子阅读的过程中,我也得出了
记得我们在读《玛蒂娜故事系列》的时候,我们分工明确,每人读一章节。

女儿总是一
让我一点也笑不起来。

于是,轮到我读的时候,就故意绘声绘色,手舞足蹈,以至于逗得她哈哈大笑。

久而久之,女
能充分感受到书中人物感情的变化。

这也让
第四,和孩子一起阅读,培养孩子的阅读能力。

我们在阅读《花的四季》的时候,我问女儿:“这篇课文里讲了几种花?”,她说出了三种花的名字“桃花、杏花、向日葵。

”,我说“还不错,但是没有说全,下面你迅速看一遍后再说说有几种”,她从头到尾默看一遍后,又说出了几种,还是没说完,我继续鼓励:“很好,只差一种了,你再看一遍后,把刚才没说出来的记住”,这样通过一遍朗读,两遍默读,她记住了课文里提到的所有的花。

无关乎美丑,只关乎孩子是否经历了独立思考和探索的过程。

在亲子间亲情浓郁的互动氛围感染下,不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不惊叹,原来陪孩子看书、阅读、讲故事,我们收获的,不仅仅是知识,还有如此多的快乐,何乐而不为?
书是人类进步的阶梯。

所谓开卷有益,让我们和孩子一同阅读,一同学习,一同快乐,。

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