教师招聘考试《高中心理健康学科专业知识》真题及答案

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教师心理健康测试题及答案解析

教师心理健康测试题及答案解析一、选择题1. 下列哪个行为表明教师心理健康出现问题？A) 持续感到疲倦且无法恢复B) 喜欢与同事交流和分享教学经验C) 高兴地迎接新的学年和学生D) 对工作任务感到充满动力和热情答案：A) 持续感到疲倦且无法恢复2. 教师在工作中遇到的心理压力主要来自于以下哪个方面？A) 学生表现不佳B) 考核评级标准C) 教学资源不足D) 薪资待遇答案：A) 学生表现不佳3. 下列哪项措施有助于提升教师的心理健康？A) 加大工作强度B) 将工作和个人生活分开C) 孤立自己，避免与同事互动D) 忽略个人情绪，只专注于教学任务答案：B) 将工作和个人生活分开4. 以下哪种行为可能暗示教师存在心理健康问题？A) 定期进行身体健康检查B) 寻求专业心理咨询C) 积极参与体育运动D) 缺乏对职业发展的规划和动力答案：D) 缺乏对职业发展的规划和动力5. 教师在面对学生问题时，应该采取的最佳行动是：A) 避免与学生交谈，将问题推给其他同事B) 给予学生适当的指导和支持C) 对学生进行严厉批评和惩罚D) 忽略学生的问题，只关注教学内容答案：B) 给予学生适当的指导和支持二、简答题1. 请简要阐述教师心理健康的概念及其重要性。

教师心理健康指教师在心理上保持平衡和稳定的状态，具备积极的心态和强大的内在支持系统。

教师心理健康对于个人的幸福感、工作效率以及教学质量都具有重要影响。

只有教师拥有良好的心理健康，才能更好地应对教学压力、与学生建立良好的关系，同时也能提高自身的职业满意度和幸福感。

2. 谈谈你认为造成教师心理健康问题的可能原因，并提出相应的解决措施。

造成教师心理健康问题的可能原因包括：- 工作压力过大。

教师承担着教学和辅助工作的重压，学生表现及评估标准等因素都会给教师带来压力。

- 工作和生活平衡不佳。

教师常常会加班备课、批改作业，导致缺乏时间和精力去照顾自己的家庭和个人生活。

- 缺乏支持体系。

2021年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案(共330题)

2021年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案(共330题)2021年高校教师资格证考试高等教育心理学知识必考题库及答案（共330题）1教育者运用多种手段和途径, 有目的地培养学生良好的心理素质, 促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

A.兴趣教育B.能力教育C.性格教育D.心理教育正确答案: D知识点:心理教育的定义2平日人们所说的“心理困惑”、“心理冲突”指的是（）。

A.一般心理问题B.严重心理问题C.泛化心理问题D.特殊心理问题正确答案: A知识点:大学生的一般心理问题3大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。

A.环境应激问题B.人际关系障碍C.情绪情感不稳定D.紧张和压抑正确答案: A知识点:大学生的一般心理问题4患者带有某些不合理的观念、意向或行为, 明知不合理但经常出现, 无法控制和摆脱, 并十分苦恼。

其题目是（）。

A.神经衰弱B.逼迫症C.癔病D.人格障碍正确答案: B知识点:大学生常见的心理障碍5某同学近来有一个毛病, 写作业时总感觉不整洁, 擦了写, 写了又擦, 反反复复。

他明知如许做没有必要, 就是控制不住, 他大概出现了（）。

A.抑郁症B.强迫症C.恐怖症D.焦虑症正确答案: B知识点:大学生常见的心理障碍6某同学经常想“人为什么有两条腿”, 明知没有必要却又无法控制, 从而影响研究和生活, 他的问题是（）。

A.逼迫意向B.强迫观念C.逼迫情感D.逼迫行为正确答案: B知识点:大学生常见的心理障碍7中学生XXX上学前总是反复检查书包, 如果不检查, 他就难受, 明知该带的文具都带了, 就是控制不住。

XXX的问题是（）。

A.抑郁症B.强迫症C.恐怖症D.焦虑症正确答案: B知识点:大学生常见的心理障碍8XXX近期非常苦闷, 一提到研究就心烦意乱, 焦躁不安, 对老师有抵触情绪, 成绩也明显下降, XXX存在的心理问题是（）。

A.抑郁症B.强迫症C.恐怖症D.焦虑症正确答案: D知识点:大学生常见的心理障碍9某生近期情感低落、思维迟缓、举动减少, 容易自我否定、甚至产生自杀念头。

教师招聘心理学试题及答案

教师招聘心理学试题及答案一、选择题1. 心理学中，认为人的行为和心理过程都是适应环境的方式，这一观点属于哪个心理学流派？A. 行为主义B. 认知心理学C. 人本主义D. 生态心理学答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D3. 教师在教学过程中，经常使用表扬和奖励来激励学生，这种做法主要依据的是哪种心理学原理？A. 操作性条件反射B. 经典条件反射C. 观察学习D. 自我效能感答案：A4. 在教育心理学中，下列哪个概念与个体解决问题和决策的能力有关？A. 智力B. 情感C. 动机D. 性格答案：A5. 根据维果茨基的社会文化理论，教育过程中的“最近发展区”指的是什么？A. 学生已经掌握的知识B. 学生独立解决问题的能力C. 学生在教师指导下能够达到的能力D. 学生与同伴合作时的能力答案：C二、填空题1. 根据________理论，人们通过观察他人的行为及其后果来学习社会行为和规范。

答案：社会学习2. 在教育环境中，教师应关注学生的________，以促进其积极行为的发展。

答案：正向强化3. 教师在课堂上使用________策略，可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

答案：多元智能4. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力，它与________（IQ）一起影响个体的整体表现。

答案：智力5. 教师在教学设计时，应考虑到学生的________，以便更有针对性地进行教学。

答案：认知发展水平三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论及其在教育领域的应用。

答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个等级，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育领域，教师可以通过满足学生不同层次的需求来促进其学习和发展。

例如，创造一个安全的学习环境满足学生的安全需求，鼓励合作学习满足社交需求，提供表现机会满足尊重需求，引导学生探索和实现个人潜能满足自我实现需求。

中学心理健康招聘考试试卷

2023年中学教师招聘《心理健康教育》试卷第一部分选择题一、单项选择题（请在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将答案填涂在答题卡上对应的位置。

本大题共25小题，每小题2分，共50分。

）1.人在危险紧急意外事件浮现时表现出高度紧张旳情绪化，这叫( )A、激情B、心境C、激越D、应激2.（）是抑郁症比较常见的思维障碍。

A、思维缓慢B、逼迫观念C、强制性思维D、思维贫乏3.不易承受外界刺激的能力，并且在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病，如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等，这属于（）的气质类型人。

A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质4.某服刑人员刚来监狱时表现很不好，通过教育改造有了很大转变，但个别监狱警察仍然觉得该服刑人员表现是虚假的，没进步。

请问这是哪类偏见在起作用？( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言5.心理征询的基本原则之一是 ( )。

A、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者严格保密D、对来访者的行为作道德判断6.哪种病人注意力容易转移？( )A、抑郁症B、精神分裂症C、逼迫症D、躁狂症7.交往双方能否成为知己，核心在于他们各自能否（）。

A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增长交往频率D、向对方作自我表露8.（）不属于个性心理特性。

A、能力B、气质C、性格D、智商9.对自己和她人行为的因素进行分析与推论的过程属于（）。

A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因10.黏液质的高档神经活动类型的最基本特性是（）。

A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、强、平衡、不灵活D、弱11.自我概念的形成与发展经历哪三阶段？( )。

C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我12.对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）。

A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇一定的挫折D、个体与环境互相作用中学习旳成果13.（）首创系统脱敏疗法。

招心理教师试题及答案

招心理教师试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会活动答案：C2. 下列哪项不是弗洛伊德的心理分析理论的核心概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D3. 情绪智力（EQ）的概念是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 丹尼尔·戈尔曼C. B.F. 斯金纳D. 卡尔·罗杰斯答案：B4. 在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 下列哪项不是心理咨询的主要目标？A. 提高个体的自我认识B. 促进个体的心理适应C. 消除个体的所有心理问题D. 帮助个体发展有效的应对策略答案：C6. 哪种心理治疗方法强调了个体的认知模式对其行为和情绪的影响？A. 行为疗法B. 认知行为疗法C. 精神分析疗法D. 人本主义疗法答案：B7. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 获得自主感，克服羞耻感B. 获得亲密感，避免孤独感C. 形成角色同一性，避免角色混乱D. 获得成就感，克服自卑感答案：C8. 在心理测量学中，哪个指标用来衡量测验结果的一致性和稳定性？A. 效度B. 信度C. 标准化D. 常模答案：B9. 下列哪项不是学习理论中提到的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 自我强化答案：D10. 哪种心理疾病以持续的低落情绪和兴趣丧失为特征？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 强迫症D. 精神分裂症答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 生活习惯D. 个人信念答案：A, B, C, D12. 在心理咨询过程中，咨询师应该遵循哪些原则？A. 保密性原则B. 自主性原则C. 无条件积极关注D. 指导性原则答案：A, B, C13. 以下哪些是心理评估的方法？A. 观察法B. 访谈法C. 心理测验D. 自我报告答案：A, B, C, D14. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪些是实现心理治疗的关键因素？A. 真实性B. 无条件的积极关注C. 共情D. 指导性建议答案：A, B, C15. 下列哪些是心理应激源的类型？A. 生物性应激源B. 心理性应激源C. 社会性应激源D. 文化性应激源答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理健康的定义及其重要性。

2021年上半年教师资格证考试《高中心理健康专业面试》真题及答案解析(3题)

1[简答题]1.题目：高一年级《关于爱情你怎么看》片段教学2.内容:高中生早恋是近年来比较突出的社会现象，学校、老师、家长普遍认为中学生不宜早恋，但早恋现象屡禁不止，青春期的悸动并不会因外界的禁令而被抹平。

与其将爱列为禁忌避而不谈，不如引导青少年正确地看待青春期的感情，并有意识地积极转化、升华为自我成长和向上的动力。

3.基本要求：(1)在10分钟内完成试讲;(2)体现学生的主体性;(3)引导学生理性看待青春期爰情。

解析：一、暖身活动：播放《泰坦尼克号》电影片段1.活动流程播放《泰坦尼克号》的电影片段，让同学们一起思考，关于Rose和Jack的爱情，你是怎样理解的?2.教师小结爰情是我们每个人都会遇到的，它融入在我们的生活当中。

伴随着青春期的到来，我们可能不知不觉中会对异性产生好感，这是正常的。

少男少女们不可避免地会产生对异性的爱慕、好感、眷恋，以及想进一步亲近的欲望，这并没有什么羞耻的，关键是我们如何去处理这种情感。

二、主题活动一牵牵你的手1.活动流程邀请男生、女生各两组上台，再分别选出以为男生和一位女生，先请男生闭上双眼去牵同学的手，并分辨是男生还是女生的手。

再换女生进行实践。

2.交流分享(1)当你牵女孩的手和男孩的手时，心理有没有不一样的感觉?(2)当你的手分别被男孩和女孩牵时，有什么不一样的感觉？3.教师小结青春期的男生女生之所会产生异性之间的情感，是因为处于人生发展的特殊时期，所以，我们有必要了解什么是爱情?三、主题活动—爱情三角论著名的心理学家斯滕伯格认为，爱情必不可少的三个要素是激情、亲密和承诺，这三者构成一个稳定的三角形、这样的爱情也才是稳定的爱情。

1.激情（1）故事展示电影《怦然心动》片段（2）交流分享①激情是一种青春洋溢的感觉，是一种“怦然心动”的感觉。

②激情是一种强烈的情感表现形式，激情来得快，去得也快。

（3）教师小结激情是爱情的发动机，没有激情，爱情就缺少了生存和发展的原动力，一段感情之所以轰轰烈烈也是因为激情。

中学心理健康教师招聘试题

中学心理教师招聘考试试题及答案(三)、单选题(每题 1 分,共 40 题) 331、某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。

根据这些表现可判断该人的情绪是 ( )A、抑郁B、焦虑C、自卑D、压抑答案： A2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。

请问这是哪类偏见在起作用？ ( )A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言答案： B3、心理咨询的基本原则之一是 ( )。

A、替来访者做决定B、有条件的尊重来访者C、为来访者保密D、对来访者的行为作道德判断答案： C4、注意易转移最常见于哪种病人？ ( )A、抑郁症B、精神分裂症C、强迫症D、躁狂症答案： D5、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( ) 。

A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案： D6、不属于个性心理特征的是( ) 。

A、能力B、气质C、性格D、智商答案：D7、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。

她很可能患有( ) 。

A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案： D8、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( ) 。

A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案： C9、当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？( )A、补偿B、分离C、幻想D、升华答案： C10、按照研究问题的性质与内容，心理学属于( ) 。

A、社会科学B、行为科学C、生物科学D、以上皆不对答案： C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( ) 。

A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭答案： D12 、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？ ( )A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案： D13、心境具有( ) 的特点。

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第一部分客观题一、选择题（共50分，每题1分）1.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》......必须坚持的原则，表述不正确的是（D）A.坚持科学性与实效性相结合B.坚持发展，预防和危机干预相结合C.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D.坚持教师的主体性与学生的主导性相结合2.中小学心理健康教育要依据学生（C）......理健康教育活动。

A.智力发展B.能力发展C.身心发展D.生理发展3.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定，......的总目标是（D）A.提高全体学生的素质B.培养他们积极乐观健康向上的心理品质C.充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展D.以上都是4.（A）不属于《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》......心理困扰或心理问题学生的具体目标。

A.初步培养学生的学习乐趣B.进行科学有效的心理辅导C.及时给予必要的危机干预D.提高其心理健康水平5.对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（B）A.学生的潜能是普变存在的B.潜能的开发不需要任何基础C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系6.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》......主要任务增加了培养中小学社会（A）的内容。

A.责任感B.使命感C.归属感D.安全感7.学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，……(C)和为人师表的作用，建立起民主平等相互尊重的师生关系。

A.形象魅力B.学识魅力C.人格魅力D.气质魅力8.心理健康教育要防止(B)的倾向,……的教育,要注重引导学生心理人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

A.现代化B.学科化C.医学化D.躯体化9.学校要帮助家长树立正确的教育观念，……以及心理健康教育的方法,加强(C),注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。

A.师生沟通B.同伴沟通C.亲子沟通D.夫妻沟通10.针对大中城市和经济发达地区的……的任务,《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》提出的具体要求是(D)A.要在心理学理论知识上有显著提高B.要在心理辅导的专门技能上有显著提高C.要在提高自身良好的个性心理品质上有显著提高D.以上都是11.关于“习得性无助”,表述不正确的是(A)。

A.习得性无助是德国…….提出的。

B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。

C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。

D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的12.当前中学生心理健康问题的.……最为接近的指标是(A)A.18%B.8%C.40%D.013.下面关于近年来校园欺凌事件,表述不正确的是(C)A.可以通过认知改变策略,……缺陷和认知扭曲。

B.攻击性行为可能.……自己的冲动过激情绪所致。

C.政击性行为.……,对学校教育教学没有影响。

D.通过爱的教育…….的紧张敌对情绪14.下列关于学生的亲人不幸病故,表述不合理的是(B)。

A.以开放、尊重的态度倾听学生的心声。

B.学生很容易从不幸事件中转移,因为他们忍受痛苦能力比较高。

C.如果学生表示出不适症状,可以考虑心理咨询。

D.如果学生出现头疼、失眠,很可能是因为内心不安所致。

15.适用于心理辅导活动课…….的教学方法是(A)。

A.破冰游戏B.总结升华C.案例讨论D.行为训练16.更容易培养独立,有责任感、…….的家庭教养方式(C)。

A.溺爱型B.专制型C.权威性D.忽视型17.走进一间心理咨询室,你觉得室内物品配置合适的是(B)。

A.一块红色的大地毯B.一幅淡蓝色的窗帘C.醒目的心理测量挂图D.一面立式的全身镜18.“妄想”是一种.……病理性思维。

其类型不包括(D)。

A.关系妄想、被害妄想B.内心被揭露感C.夸大妄想、自罪妄想D.病理性象征思维19.不能把分数绝对化,……的结果轻易下结论,要考虑因素不包含(D)A.考虑个人在测验前的经历B.考虑测验情境C.对照常模的信度、效度资料D.直接比较来自不同测验的分数20.一般而言,(C)更能持久的推动学生进行学习。

A.为了获得优异的成绩B.为了考入重点高中C.自身成功的学习经验D.为了受到老师或家长表扬21.对“真诚不等于说实话”,理解不正确的是(C)。

A.表达真诚应有助于来访学生的成长。

B.表达真诚可以采用非言语行为C.表达真诚可以说些假话。

D.表达真诚并非有啥说啥。

22.关于中学生心理辅导中的.……,表达正确的观点是(A)A.学生有自杀行为打算或者所说内容触犯法律,咨询师可以告知第三方。

B.班主任可以查阅咨询档案。

C.必须时刻保守来访学生的秘密。

D.来访学生的所有情况均在保密之列。

23.容易导致中学生网络成瘾的原因,不包括(D)。

A.父母溺爱孩子。

B.应激事件。

C.经常被他人拒绝与否定。

D.家庭富裕上网便捷。

24.在认知能力方面,高中的(B)处于优势地位。

A.具体运算思维。

B.抽象逻辑思维。

C.具体表象思维。

D.直观形象思维25.艾里斯的.……,异常心理产生的原因是(D)。

A.个体遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.个体所接受的教育程度。

D.个体对事件的看法。

26.关于高中生…….表述,不正确的观点是(C)。

A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性D.高中生的情绪管理能力有所提高27.高中生情绪发展的特点,不包括(D)A.情绪体验具有延续性,丰富性,特异性B.内显与外显并存C.稳定与波动并存D.焦虑与恐惧并存28.(A)是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心D.同理心29.关于考试焦虑的干预和治疗,表述不正确的是(D)A.对于考试焦虑的干预,认知疗法是一种辅助的途径B.认知疗法可以有效治疗考试焦虑中的认知成分。

C.放松训练法有很多种,但总得来说可以分为生理和心理放松D.系统脱敏疗法对于治疗考试焦虑中的情感成分无效。

30.关于学生人际关系问题,表述不正确的是(B)A.人际关系问题的处理事先预防此事后补救效果好B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题C.教师应该以客观,公正,理性,平等,睿智,成熟和坦诚的态度和形象来面对学生处理学生的人际关系问题。

D.人际关系问题包括亲子关系,寝室关系等问题。

31.中学生的人际交往障碍,不包括(A)。

A.恋爱关系问题。

B.师生关系问题。

C.同学关系问题D.亲子关系问题。

32.(B)不属于.……可以通过的具体进行形式。

A.面对面个别咨询。

B.课堂教学。

C.电话咨询。

D.网络咨询。

33.关于高^……,表述不正确的是(C)。

A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。

B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。

D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识34.(D)不属于提高挫折承受力的基本方法。

A.对挫折进行正确归因。

B.迁境移情,淡化消极情绪C.培养较强的挫折耐受力D.抑制挫折情绪。

35.一般地,……推进到高潮直至结束几个环节组成,具体归纳一下,主要组织环节不包括(B)。

A.起始活动。

B.评估活动。

C.主体活动。

D.结束活动36.心理健康教育课的……。

可采用进行的方式,不包括(A)A.课堂测验B.课堂讲授。

C.课堂讨论。

D.案例分析。

37.人本主义理论所采用得咨询技术是(D)。

A.自我暴露。

C.人际关系分析。

D.角色扮演。

38.(A)不属于心理健康教育课程的意义。

A.为培养科技创新创业人才提供保B.为实现学校心育目标提供保证C.为学生个体的发展创设了团体氛围D.满足全体学生共同的心理发展需要。

39.心理健康教育讲座是面向……。

其主讲人不包括(C)A.学校的专职或兼职心理健康教师。

B.优秀班主任或优秀学科教师C.学生会,团委干部D.高校心理学专家。

10.关于团体心理辅导,表述不正确的是(C)。

A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。

B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。

C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等41.关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是(B)。

A.班主任对学生了解全面、较深入，……选择上更具有针对性。

B.班主任工作内容很多，……在空间和时间上没有灵活性C.班主任是学校心理健康教育的预防员。

D.优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力42.关于同伴辅导的特点,表述不正确的是(D)。

A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。

B.与辅导对象相比……,的心理品质。

C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。

D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系43.(B)不属于班级心理辅导的常用方法。

A.心理游戏。

B.心理测量。

C.角色扮演。

D.辩论、讨论。

44.(A)不属于…….的心理策略A.用较多的肢体语言倾听,获取更多的信息。

B.克服人际偏见,形成对学生的正确认知。

C.加强个性修养,增进对学生的人际吸引。

D.采取民主型的沟通方式,促进师生心理相容。

45.常见异常心理的症状不包括(B)。

A.认知障碍。

B.心境障碍。

C.情感障碍。

D.意志行为障碍。

46.常见的人格测验的应用不包括(B)A.明尼苏达多项个性调查表。

B.90项症状清单(SCL.-90)。

C.卡特尔16PFD.艾森克人格问47.关于心理危机特征,表述不正确的是(C)。

A.心理危机的后果具有模糊性。

B.心理危机的应对缺乏万能和速效的方案C.心理危机的发生缺乏规律性。

D.心理危机的反应具有必要性。

48.关于学习适应问题,表述不正确的是(C)。

A.要明确高中的学习任务、学习特点B.要确定自己的奋斗目标,树立自信心C.要提高自己的学习期望,减少落差感。

D.要讲究学习方法,努力提高学习效率49.下列不符合青少年的心理特点的是(D)。

A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高,看问题全面50.(A)是指在不同时间内用…….,所得结果的一致效应。

A.信度。

B.效度。

C.难度。

D.区分度。

第二部分主观题一、简答题(本题共两小题,每小题5分,共10分)1.简述高中学生生涯规划教育的实施途径。

【参考答案】(1)独立开设生涯辅导课程。

(2)课堂学科教学渗透生涯辅导。

(3)实践活动体验生涯教育。

2.简述个体心理咨询的一般程序。

【参考答案】个体心理咨询的一般程序:①资料的收集与整理:②资料的分析:③综合评估;④初步诊断、鉴别诊断、原因分析:⑤咨询方案的制定:⑥咨询方案的实施:⑦咨询效果的评估:⑧咨询结束二、论述题(共10分)讲述心理健康教育资源的开发和利用。